科学开学第一课学生政治教育《无神论》教案

库尔勒市第一小学四年级科学学科教案

执教人：谭华时间：2014年9 月

课题名称

知识与能力教

学

目过程与方法标

情感态度价值观

（德育目标）

教学重点

教学难点

教学具准备开学第一课学生政治教育——《无神论》教育

从调查研究入手，开展有针对性的教育

坚持无神论，崇尚科学祛除迷信

1、学习并讨论，认识无神论。

2、学生谈感受。

使学生崇尚科学祛除迷信

坚持无神论，崇尚科学祛除迷信

坚持无神论，崇尚科学祛除迷信

多媒体课件

江泽民同志指出：我们共产党人是无神论者，应该使无神论

尽可能地扩大阵地，而不应使宗教的影响越来越大。" 用无神论教

占领学校教育阵地，不仅要用用科学塑造教师的人生观和世界

学

观，也要在学生中树立正确的人生观和世界观。我校在学生中也过

要开展无神论教育。

程

一、从调查研究入手，开展有针对性的教育

社会上封建迷信活动的泛滥，宗教迷信活动的不断漫延，难

免波及到学校，使青少年受到一定程度的影响。由于学生所处的家庭状况不同，本身的政治思想素质、接受能力不同等因素，使不同民族、不同年段的学生受到不同程度的影响。因此在开展教育前，应从实际出发，调查清楚教育对象受影响的程度和状况。

调查可采取问卷、座谈会等形式，问题要具体，具有操作性，有针对性地开展教育活动。只有这样，教育方能有的放矢，收到好的效果。

二、内容要突出重点

科学无神论教育是对教师学生进行运用辩证唯物主义和历

史的唯物主义分析有神论（主要是宗教）产生的根源，如它的发生、发展及消亡的规律，指出它在社会中的影响，宣传无产阶级

政党对有神论态度和政策的教育。其内容主要包括消除宗教迷信、封建迷信和习俗迷信。

１．以清除封建迷信为突破口。封建迷信是通过各种迷信活动表

现出来的，如算卦、相面、看风水、驱鬼请神、烧香许愿、看手相

等等，这些活动直接扰乱了社会的正常秩序，破环了精神文明建设，容易被人们所认识，教育也具有操作性。所以，我们应该把

消除封建迷信的影响作为无神论教育的突破口，用唯物主义的观

点去批驳这些现象，使教师和学生真正认识到，宇宙只有一个物

质的实体存在，根本没有什么超自然的精神实体，上帝和神根本

不存在。

２．以清除宗教迷信为重点。消除宗教迷信的影响是一个艰巨而

长期的工作，是无神论教育的重点和难点。我们必须充分认识到，我们教育的对象是全体学生，坚持宗教不得进入学校、宗教活动

不能妨碍教育的原则，理直气壮地负起教育的责任，对学生进行

广泛的科学无神论的教育，使他们逐步形成唯物主义的世界观。

３．注意清除习俗迷信。习俗迷信是长期以来流传在民间的一些

旧习惯。如过小年烧灶王爷、过年过节烧纸祭祖等，都带有迷信

色彩，我们要向学生说明道理，使他们正确的认识和对待这些习

俗，不受其迷信的影响。

总之，科学无神论教育是当前教育战线不可忽视的一个重大课题，广大教育工作都要提高认识，采取有效的措施和方法，迅

速扩大影响，以取得更好的教育效果。

作

1、观察了解身边有哪些宗教迷信、封建迷信和封建习俗。

业

2、相互说一说我们应该怎样抵制和拒接宗教迷信、封建迷信

设

和封建习俗

计

板

无神论

书

宗教迷信

设

封建迷信

计

封建习俗

本节课的收获、不足及整改措施

1、让学生意识到无神论教育在学生来说就是崇尚科学祛除

迷信。

教

2、学生自己说说身边有哪些宗教迷信、封建迷信和封建习

学

俗。

反

3、让学生说说应该怎样抵制和拒接宗教迷信、封建迷信和封思

建习俗