实验2 M文件的编写、函数

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数学实验练习二 参考答案

数学实验练习二 参考答案

数学实验二实验内容:学习matlab的m文件编写和函数的编写,体会matlab编程特点,掌握matlab 的编程基本方法。

要求:一.学习ppt教案的例题代码,能正确的输入、运行代码;二.写出如下各段代码的作用,将以下各段循环执行的代码,改为不需要循环的矩阵和数组运行,并使用tic,toc测试不同代码的执行时间:%程序1,文件名:ex2_2_1.mticdx = pi/30;nx = 1 + 2*pi/dx;for i = 1:nxx(i) = (i-1)*dx;y(i) = sin(3*x(i));endtoc以上程序实现将[0,2*pi]间隔pi/30分成60等分,x和y分别为61个元素的数组,y为计算sin(3x)的值。

以上程序可以使用简单的matlab数组计算实现:x2=0:pi/30:2*pi;y2=sin(3*x2);大家可以比较一下,x1和x2完全相同,y和y2也完全相同。

%程序2,文件名:ex2_2_2.mticA=round(2+rand(50,60)*6); 生成一个在[2,8]上均匀分布的50*60随机数组[X,Y]=size(A); 求出其大小;X=50,Y=60minA=A(1,1); 设最小值为矩阵A的第1行1列的元素for i=1:Xfor j=1:Yif A(i,j)<minAminA=A(i,j);minX=i;minY=j;endendend 以上程序按行、列搜索矩阵A的最小值,若当前值A(I,j)小,则将最小值设为当前值;[minA ,minX,minY] 输出矩阵最小值minA及矩阵最小值所在的行minX、列minY。

toc上述程序可以使用find函数及min函数实现;此时只需: minA=min(A(:));[minX,minY]=find(A ’==minA,1);%注意此处需将矩阵A 转置,因为matlab 中是按列优先搜索的,而题目的程序是按行有限搜索。

MATLAB实验答案(桂电)

MATLAB实验答案(桂电)

实验一 MATLAB入门(1)1.实验目的:(1)了解MATLAB的体系结构与特点,熟悉其集成开发环境。

(2)熟悉MATLAB界面窗口的功能和使用方法。

(3)熟悉MATLAB的帮助系统及使用方法。

(4)了解MATLAB的的数据类型、基本形式和数组的产生方法。

(5)掌握MATLAB基本的数学运算操作。

2.实验原理(1)MATLAB简介MATLAB是美国MathWorks公司开发的高性能的科学与工程计算软件。

它在数值计算、自动控制、信号处理、神经网络、优化计算、小波分析、图像处理等领域有着广泛的用途。

近年来, MATLAB在国内高等院校、科研院所的应用逐渐普及,成为广大科研、工程技术人员必备的工具之一。

MATLAB具有矩阵和数组运算方便、编程效率极高、易学易用、可扩充性强和移植性好等优点,俗称为“草稿纸式的科学计算语言”。

它把工程技术人员从繁琐的程序代码编写工作中解放出来,可以快速地验证自己的模型和算法。

经过几十年的扩充和完善,MATLAB已经发展成为集科学计算、可视化和编程于一体的高性能的科学计算语言和软件开发环境,整套软件由MATLAB开发环境、MATLAB语言、MATLAB数学函数库、MATLAB图形处理系统和MATLAB应用程序接口(API)等五大部分组成。

MATLAB的主要特点包括强大的计算能力(尤其是矩阵计算能力)、方便的绘图功能及仿真能力、极高的编程效率。

另外,MATLAB还附带了大量的专用工具箱,用于解决各种特定领域的问题。

通过学习软件的基本操作及其编程方法,体会和逐步掌握它在矩阵运算、信号处理等方面的功能及其具体应用。

通过本课程实验的学习,要求学生初步掌握MATLAB的使用方法,初步掌握M文件的编写和运行方法,初步将MATLAB运用于数字信号处理中。

循序渐进地培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力。

(2)MATLAB的工作界面(Desktop)与操作MATLAB 安装成功后,第一次启动时,主界面如下图(不同版本可能有差异)所示:其中① 是命令窗口(Command Window ),是MATLAB 的主窗口,默认位于MATLAB界面的右侧,用于输入命令、运行命令并显示运行结果。

实验三_M_文件及_MATLAB_程序设计与调试

实验三_M_文件及_MATLAB_程序设计与调试

实验三M 文件及MATLAB 程序设计与调试一、实验目的全面掌握在MA TLAB 下进行程序设计的有关问题,具体涉及到M 脚本文件和M 函数文件的编写、全局和局部变量的使用、流程控制结构、提高程序执行效率的设计技术、程序调试等问题。

二、实验内容1、关于M 脚本文件和M 函数文件MATLAB 的M 文件有两类:脚本文件和函数文件。

(1)脚本文件——将原本要在MATLAB 的指令窗口中直接输入的语句,放在一个以.m 为后缀的,称为脚本文件中。

有了脚本文件,可直接在MATLAB 中输入脚本文件名(不含后缀)。

MATLAB 会打开这一脚本文件,并依次执行脚本文件中的每一条语句,这与在MATLAB 中直接输入语句的结果完全一致。

(2)函数文件——它的第一行必须是函数定义行。

M 函数文件由5 部分构成:◆函数定义行◆H1 行◆函数帮助文本◆函数体◆注释注意:在函数文件中,除了函数定义行之外,其它部分都是可以省略的。

但作为一个函数,为了提高函数的可用性,应加上H1 行和函数帮助文本,为了提高函数的可读性,应加上适当的注释。

例如:function y = mean(x)% MEAN Average or mean value.% For vectors, MEAN(X) is the mean value of the elements in X.% For matrices, MEAN(X) is a row vector containing the mean value of each column.[m,n]=size(x);if m==1% Determine whether x is a vectorm=n;endy = sum(x)/m;①函数定义行:function y = mean(x)function 为函数定义的关键字,mean 为函数名,y 为输出变量,x 为输入变量当函数具有多个输出变量时,则以方括号括起;当函数具有多个输入变量时,则直接用圆括号括起。

数学建模实验二:微分方程模型Matlab求解与分析

数学建模实验二:微分方程模型Matlab求解与分析

实验二: 微分方程模型Matlab 求解与分析一、实验目的[1] 掌握解析、数值解法,并学会用图形观察解的形态和进行解的定性分析; [2] 熟悉MATLAB 软件关于微分方程求解的各种命令;[3] 通过范例学习建立微分方程方面的数学模型以及求解全过程; [4] 熟悉离散 Logistic 模型的求解与混沌的产生过程。

二、实验原理1. 微分方程模型与MATLAB 求解解析解用MATLAB 命令dsolve(‘eqn1’,’eqn2’, ...) 求常微分方程(组)的解析解。

其中‘eqni'表示第i 个微分方程,Dny 表示y 的n 阶导数,默认的自变量为t 。

(1) 微分方程 例1 求解一阶微分方程 21y dxdy+= (1) 求通解 输入:dsolve('Dy=1+y^2')输出:ans =tan(t+C1)(2)求特解 输入:dsolve('Dy=1+y^2','y(0)=1','x')指定初值为1,自变量为x 输出:ans =tan(x+1/4*pi)例2 求解二阶微分方程 221()04(/2)2(/2)2/x y xy x y y y πππ'''++-=='=-原方程两边都除以2x ,得211(1)04y y y x x'''++-= 输入:dsolve('D2y+(1/x)*Dy+(1-1/4/x^2)*y=0','y(pi/2)=2,Dy(pi/2)=-2/pi','x')ans =- (exp(x*i)*(pi/2)^(1/2)*i)/x^(1/2) +(exp(x*i)*exp(-x*2*i)*(pi/2)^(3/2)*2*i)/(pi*x^(1/2))试试能不用用simplify 函数化简 输入: simplify(ans)ans =2^(1/2)*pi^(1/2)/x^(1/2)*sin(x) (2)微分方程组例3 求解 d f /d x =3f +4g ; d g /d x =-4f +3g 。

基础篇-第5章-M文件

基础篇-第5章-M文件
第五章 M文件编程
简单地说,M文件就是用户把要实现的命令写在一个以 .m作为文件扩展名 的文件中,然后由MATLAB系统进行解释,运行出结果,实际上M文件是一个 命令集,因此,MATLAB具有强大的可开发性与可扩展性。MATLAB中的许多 函数本身都是由M文件扩展而成的,而用户也可以利用M文件来生成和扩充 自己的函数库。
函数定义行(只存在于函数文 件)
H1行 Help文本 M文件内容
注释
函数体
具体语句的功能注释、说明
进行实际计算的代码

1. 函数定义行 函数定义行被用来定义函数名称,定义输人输出变量的数量、顺序。注意脚本式M文 件没有此行。完整的函数定义语句为: function [outl,out2,out3...]=funName(in1,in2, in3...) 其中输入变量用圆括号,变量间用英文逗号‚,‛分隔。输出变量用方括号,无输出可 用空括号[],或无括号和等号。无输出的函数定义行可以为: function funName(inl,in2,in3...) 在函数定义行中,函数的名字所能够允许的最大长度为63字符,个别操作系统有所不 同,用户可自行使用namelengthmax函数查询系统允许的最长文件名。另外函数文件 保存时,MATLAB会默认以函数的名字来保存,请不要更改此名称,否则调用所定义 的函数时会发生错误,不过脚本文件并不受此约束。funName的命名规则与变量命名 规则相同,不能是MATLAB系统自带的关键词,不能使用数字开头,也不能包含非法 字符。 2. H1行 H1行紧跟着函数定义行。因为它是Help文本的第一行,所以叫它H1行。用百分号(%) 开始。MATLAB可以通过命令把M文件上的帮助信息显示在命令窗口。因此,建议写M 文件时建立帮助文本,把函数的功能、调用函数的参数等描述出来,以供自己和别人 查看,方便函数的使用。 H1行是函数功能的概括性描述,在命令窗口提示输人命令可以显示H1行文本:

实验二 连续信号时域分析的MATLAB实现

实验二  连续信号时域分析的MATLAB实现

实验二 连续信号时域分析的MATLAB 实现一. 实验目的1. 熟悉MATLAB 软件平台;2. 掌握MATLAB 编程方法、常用语句和可视化绘图技术;3. 编程实现常用信号及其运算MATLAB 实现方法。

二. 实验原理信号一般是随时间而变化的某些物理量。

按照自变量的取值是否连续,信号分为连续时间信号和离散时间信号,一般用()f t 和()f k 来表示。

若对信号进行时域分析,就需要绘制其波形,如果信号比较复杂,则手工绘制波形就变得很困难,且难以精确。

MATLAB 强大的图形处理功能及符号运算功能,为实现信号的可视化及其时域分析提供了强有力的工具。

根据MATLAB 的数值计算功能和符号运算功能,在MATLAB 中,信号有两种表示方法,一种是用向量来表示,另一种则是用符号运算的方法。

在采用适当的MATLAB 语句表示出信号后,就可以利用MATLAB 中的绘图命令绘制出直观的信号波形了。

下面分别介绍连续时间信号和离散时间信号的MATLAB 表示及其波形绘制方法。

1.连续时间信号所谓连续时间信号,是指其自变量的取值是连续的,并且除了若干不连续的点外,对于一切自变量的取值,信号都有确定的值与之对应。

从严格意义上讲,MATLAB 并不能处理连续信号。

在MATLAB 中,是用连续信号在等时间间隔点上的样值来近似表示的,当取样时间间隔足够小时,这些离散的样值就能较好地近似出连续信号。

在MATLAB 中连续信号可用向量或符号运算功能来表示。

⑴ 向量表示法对于连续时间信号()f t ,可以用两个行向量f 和t 来表示,其中向量t 是用形如12::t t p t =的命令定义的时间范围向量,其中,1t 为信号起始时间,2t 为终止时间,p 为时间间隔。

向量f 为连续信号()f t 在向量t 所定义的时间点上的样值。

例如:对于连续信号sin()()()t f t Sa t t== ,我们可以将它表示成行向量形式,同时用绘图命令plot()函数绘制其波形。

MATLAB实验二

MATLAB实验二
x,y变化范围均为 [0 2π]。
3. 三维图形
• 三、视点
➢view(az,el)-------------设置观察点方向
az为方位角,el为仰角。 • 方位角为视点位置在XY平面上的投影与X轴形成的角度,
正值表示逆时针,负值表示顺时针。 • 仰角为XY平面的上仰或下俯角,正值表示视点在XY平
面上方,负值表示视点在XY平面下方。
figure grid gtext hold subplot text title xlabel ylabel
创建图形窗口 放置坐标网格线 用鼠标放置文本 保持当前图形窗口内容 创建子图 放置文本 放置图形标题 放置X轴坐标标记 放置Y轴坐标标记
3. 三维图形 • 一、 plot3函数
• 将二维函数plot的功能扩展到三维空间,绘制三维图形。 • 函数格式:plot3(x1,y1,z1,c1,x2,y2,z2,c2,…)
theta=[0:0.01:2*pi];
rho=sin(2*theta).*cos(2*theta);
polar(theta,rho); 绘制极坐标图命令
title('polar plot');
例9、程序:
theta=linspace(0, 2*pi);
r=cos(4*theta);
polar(theta, r);
所组成的画面。
4. 动画设计
• 【例14】 播放一个不断变化的眼球程序段。
• m=moviein(20); 建立一个20个列向量组成的矩阵
• for j=1:20

plot(fft(eye(j+10))) %绘制出每一幅眼球图并保存到m矩阵中
• m(:,j)=getframe;

实验二MATLAB程序设计含实验报告

实验二MATLAB程序设计含实验报告

实验二 MATLAB 程序设计一、 实验目的1.掌握利用if 语句实现选择结构的方法。

2.掌握利用switch 语句实现多分支选择结构的方法。

3.掌握利用for 语句实现循环结构的方法。

4.掌握利用while 语句实现循环结构的方法。

5.掌握MATLAB 函数的编写及调试方法。

二、 实验的设备及条件计算机一台(带有MATLAB7.0以上的软件环境)。

M 文件的编写:启动MATLAB 后,点击File|New|M-File ,启动MATLAB 的程序编辑及调试器(Editor/Debugger ),编辑以下程序,点击File|Save 保存程序,注意文件名最好用英文字符。

点击Debug|Run 运行程序,在命令窗口查看运行结果,程序如有错误则改正三、 实验内容1.编写求解方程02=++c bx ax 的根的函数(这个方程不一定为一元二次方程,因c b a 、、的不同取值而定),这里应根据c b a 、、的不同取值分别处理,有输入参数提示,当0~,0,0===c b a 时应提示“为恒不等式!”。

并输入几组典型值加以检验。

(提示:提示输入使用input 函数)2.输入一个百分制成绩,要求输出成绩等级A+、A 、B 、C 、D 、E 。

其中100分为A+,90分~99分为A ,80分~89分为B ,70分~79分为C ,60分~69分为D ,60分以下为E 。

要求:(1)用switch 语句实现。

(2)输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性,对不合理的成绩应输出出错信息。

(提示:注意单元矩阵的用法)3.数论中一个有趣的题目:任意一个正整数,若为偶数,则用2除之,若为奇数,则与3相乘再加上1。

重复此过程,最终得到的结果为1。

如:2?13?10?5?16?8?4?2?16?3?10?5?16?8?4?2?1运行下面的程序,按程序提示输入n=1,2,3,5,7等数来验证这一结论。

请为关键的Matlab 语句填写上相关注释,说明其含义或功能。

matlab实验报告2

matlab实验报告2

第二次上机作业准备&要求:1、 运行课件第三章(课本第四章)讲过的例子,掌握Matlab 的流程控制语句、函数及脚本文件的编程、调试方法。

2、 本次作业(4~12题)要求全部写M 文件;3、 题目要求未明确要求写脚本文件还是函数文件的,学生自己决定是写脚本文件还是函数文件。

只要能够实现要求。

4、 列出第二章课堂上出现过的所有函数,知道它们的作用并试着调用这些函数。

作业:1. 继续完成第一次上机实验未完成的作业。

2. 分析脚本M 文件及函数M 文件的区别。

(1)脚本文件没有输入参数,也不返回输出参数,而函数文件可以带输入参数,也可以返回输出参数。

(2)脚本文件对MATLAB 工作空间中的变量进行操作,文件中所有命令的执行结果也完全返回到工作空间中,而函数文件中定义的变量为局部变量,当函数文件执行完毕时。

这些变量被清除。

(3)脚本文件可以直接运行。

在MATLAB 命令行窗口输入脚本文件的名字,就会顺序执行脚本文件中的命令。

而函数文件不能直接运行,要以函数调用的方式来调用。

3. 已知⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡--=7613870451A ,⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡--=023352138B ,求下列表达式的值,并注意第(2)(3)小题表达式的结果有何特点:(1)B A 6+ 、I B A +-2(其中I 为单位阵);>> A+6*Bans =47 23 -1012 37 26-15 73 7>> A^2-B+Ians =-18 -217 1722 533 10921 867 526(2)A*B、A.*B、B*A、B.*A;>> A*Bans =14 14 16-10 51 21125 328 180>> A.*Bans =-8 15 40 35 24-9 122 0>> B*Aans =-11 0 -157 228 533 -1 28>> B.*Aans =-8 15 40 35 24-9 122 0(3)A/B、B\A、A./B、B.\A;A/Bans =1.2234 -0.92552.9787-0.9468 2.3511 -0.95744.6170 3.8723 13.8936>> B\Aans =-0.5106 -8.6170 -1.12770.7340 17.5745 1.8085-0.8830 -21.2128 0.4043>> A./Bans =-0.1250 1.6667 4.00000 1.4000 2.6667-1.0000 30.5000 Inf>> B.\Aans =-0.1250 1.6667 4.00000 1.4000 2.6667-1.0000 30.5000 Inf(4)[A, B]、[A([1 3],:);B^2]。

matlab基本操作实验报告

matlab基本操作实验报告

实验一 matlab 基本操作一、 实验目的熟悉matlab 的安装与启动;熟悉matlab 用户界面;熟悉matlab 功能、建模元素;熟悉matlab 优化建模过程。

二、 实验设备与仪器1.微机2.matlab 仿真软件三、 实验步骤1. 了解matlab 的硬件和软件必备环境;2. 启动matlab ;3. 熟悉标题栏,菜单栏,工具栏,元素选择窗口,状态栏,控制栏以及系统布局区;4. 学习优化建模过程。

四、 实验报告要求1. 写出matlab 系统界面的各个构成;以及系统布局区的组成;以及每一部分的功能;2. 优化建模过程应用举例五、实验内容(一)、Matlab 操作界面1. 命令窗口(command window )2. 命令历史窗口(command history )3. 工作空间管理窗口(workspace )4. 当前路径窗口(current directory )(二)、优化建模过程应用举例1、简单矩阵⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=987654321A 的输入步骤。

(1)在键盘上输入下列内容A = [1,2,3; 4,5,6; 7,8,9](2)按【Enter 】键,指令被执行。

(3)在指令执行后,MATLAB 指令窗中将显示以下结果:A = 1 2 34 5 67 8 92、矩阵的分行输入。

A=[1,2,34,5,67,8,9]A =1 2 34 5 67 8 93、指令的续行输入S=1-1/2+1/3-1/4+ ...1/5-1/6+1/7-1/8S =0.63454、画出衰减振荡曲线t ey t 3sin 3-=及其它的包络线30t e y -=。

t 的取值范围是]4,0[π。

t=0:pi/50:4*pi;y0=exp(-t/3);y=exp(-t/3).*sin(3*t);plot(t,y,'-r',t,y0,':b',t,-y0,':b')grid5、画出2222)sin(y x y x z ++=所表示的三维曲面。

数值分析实验二

数值分析实验二

内江师范学院数值分析实验报告册编制张莉审定牟廉明专业:班级:级班学号:姓名:数学与信息科学学院2013年9月说明一、学生在做实验之前必须要准备实验,主要包括预习与本次实验相关的理论知识,熟练与本次实验相关的软件操作,收集整理相关的实验参考资料,要求学生在做实验时能带上充足的参考资料;若准备不充分,则学生不得参加本次实验,不得书写实验报告;二、要求学生要认真做实验,主要是指不得迟到、早退和旷课,在做实验过程中要严格遵守实验室规章制度,认真完成实验内容,极积主动地向实验教师提问等;三、各个实验按照学生水平分别设置了A、B、C、D四个等级,其中对应的难度系数为1、、、,也可根据实际完成情况制定相应地的难度系数,但总体保证难度排序为A级难度最大,B级次之,C级较易,D级最简单。

四、学生可以根据自己对各个实验涉及到的知识点掌握的程度自由选取A、B、C、D等级的实验题目。

五、学生要认真工整地书写实验报告,实验报告的内容要紧扣实验的要求和目的,不得抄袭他人的实验报告;四、根据实验准备、实验态度、实验报告的书写、实验报告的内容进行综合评定,并给出实验成绩评定分。

实验名称: 实验二 插值与拟合 指导教师: 吴开腾 张莉 实验时数: 4 实验设备:安装了Matlab 、C ++、VF 软件的计算机 实验日期:2013年 10 月 23、30 日 实验地点: 第五教学楼北902 实验目的:1. 掌握插值方法的基本思想和基本步骤,能够根据实际问题选用适当地插值方法进行数值实验,并从实验过程中理解各类插值方法之间的联系与区别。

2. 理解各类插值方法优缺点,并能自行编程求解。

3. 理解插值方法与数据拟合的区别,掌握数据拟合方法解决实际问题的基本步骤和求解理论,并能通过数值实验进行验证。

实验准备:1. 在开始本实验之前,请回顾教科书的相关内容;2. 需要一台准备安装Windows XP Professional 操作系统和装有数学软件的计算机。

实验五---M文件的编写与调试(答案)

实验五---M文件的编写与调试(答案)

MATLAB实验报告
专业班级
姓名
学号
成绩评定
电气与信息学院
和谐勤奋求是创新
实验教学考核和成绩评定方法
1.课内实验考核成绩,严格按照该课程教学大纲中明确规定的比重执行。

实验成绩不合格者,不能参加课程考试,待补做合格后方能参加考试。

2.单独设立的实验课考核按百分制评分,考核内容应包括基本理论、实验原理和实验。

3.实验考核内容包括:1〕实验预习;2〕实验过程〔包括实验操作、实验记录和实验态度、表现〕;3〕实验报告;权重分别为0.2 、0.4 、0.4;原则上根据上述三个方面进行综合评定。

学生未取得1〕和2〕项成绩时,第3〕项成绩无效。

4.实验指导教师应严格按照考核内容分项给出评定成绩,并及时批改实验报告,给出综合成绩,反馈实验中出现的问题。

实验成绩在教师手册中有记载。

实验报告主要内容
一.实验目的
二.实验仪器及设备
三.实验原理
四.实验步骤
五.实验记录及原始记录
六.数据处理及结论
七. 思考题
八.实验体会〔可选项〕
注:1. 为了节省纸张,保护环境,便于保管实验报告,统一采用A4纸,实验报告建议双面打印〔正文采用宋体五号字〕或手写,右侧装订。

2. 实验类别指验证、演示、综合、设计、创新〔研究〕、操作六种类型实验。

3. 验证性实验:是指为了使学生稳固课程基本理论知识而开设的强调演示和证明,注重实验结果〔事实、
概念或理论〕的实验。

4. 综合性实验:是指实验内容涉及本课程的综合知识或本课程相关的课程知识的实验。

5. 设计性实验:是指给定实验目的、要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。

实验2 M文件和流程控制语句[参考答案]

实验2 M文件和流程控制语句[参考答案]

实验2 M 文件和流程控制语句参考答案1、 编写一个函数文件fun.m ,用于求∑==101n n n a ,然后在命令文件中给定a 的值,调用函数fun 。

建立函数M 文件fun.mfunction s=fun(a)s=0; for i=1:10s=s+a^n;endMATLAB 命令:>> a=3;>> s=fun(a)2、 编写一个函数文件,求小于任意自然数n 的斐波那契数列各项。

Fibnacci 数列定义如下:⎪⎩⎪⎨⎧>+===--2,112121n f f f f f n n n建立函数M 文件fib.mfunction f=fib(n)if n==1f=1;endif n==2f(1)=1;f(2)=2;endif(n>2)f(1)=1;f(2)=2;for i=3:nf(i)=f(i-1)+f(i-2);endend3、 编制一个解数论问题的函数文件:取任意整数,若是偶数,则除以2,否则乘3加1,重复此过程,直到整数变为1。

建立函数M 文件collatz.mfunction c=collatz(n)% collatz% Classic “3n+1” Ploblem from number theoryc=n;while n>1if rem(n,2)==0 %返回n/2的余数n=n/2;elsen=3*n+1;endc=[c n];end4、编写一个函数M文件([y1,y2]=fun(x1,x2)),使之可以处理1个或两个输入参数,一个或两个输出参数,满足如下条件:当只有一个输入参数x1时:如果只有一个输出参数y1,则y1=x1;如果有两个输出参数y1,y2,则y1=y2=x1/2;当有两个输入参数x1,x2时:如果只有一个输出参数y1,则y1=x1+x2;如果有两个输出参数y1,y2,则y1=y2=(x1+x2)/2; 建立函数M文件fun.mfunction [y1,y2]=fun(x1,x2)if nargin=1&nargout=1y1=x1;elseif nargin=1&nargout=2y1=x1/2;y2=y1;elseif nargin=2&nargout=1y1=x1+x2;elseif nargin=2&nargout=2y1=(x1+x2)/2;y2=y1;end5、A=rand(3,4)<0.7, 编程实现查找矩阵A的每行中第一个0元素所在的列。

实验2_连续时间信号的Matlab表示与计算

实验2_连续时间信号的Matlab表示与计算
指数信号 Aeat 在 MATLAB 中可以用 exp 函数表示,其调用形式为:
y=A*exp(a*t) 例如图 1-3 所示指数衰减信号的 MATLAB 源程序如下(取 A=1,a=-0.4): %program7_1 Decaying expponential signal A=1;a=-0.4; t=0:0.01:10; ft=A*exp(a*t); plot(t,ft);grid on; 1.4正弦信号
例如图 1-10 所示周期性矩形脉冲信号和周期性三角波脉冲信号的 MATLAB 源程序如 下:
%program7_8 Periodic pulse generator T=0:1/1E3:1;% 1kHz sample freq for 1 sec D=0:1/3:1;% 3Hz repetition freq Y=pulstran(T,D,'rectpuls',0.1); figure(1);plot(T,Y);grid on;axis([0,1,-0.1,1.1]); T=0:1/1E3:1; % 1kHz sample freq for 1sec D=0:1/3:1;% 3Hz repetition freq Y=pulstran(T,D,'tripuls',0.1,-1); figure(2);plot(T,Y);grid on;axis([0,1,-0.1,1.]);
到-1 线性递减的;在其他周期内依次类推。例如图 1-9 所示的周期性三角波信号的 MATLAB 源程序如下:
%program1-9 Periodic triangular pulse signal
t=-5*pi:pi/10:5*pi;
x=sawtooth(t,0.5);

MATLAB的M文件编写及简单电力系统的仿真

MATLAB的M文件编写及简单电力系统的仿真

MATLAB大型作业1、编写matlab函数命令M文件,完成下列功能:(1)函数输入参数为正整数n,要求3<n<10,如果输入的参数不符合3<n<10,则给出提示;(2)生成n阶矩阵A;(3)生成n阶矩阵B,B的每个元素是对应位置上A矩阵元素的自然对数;(4)求矩阵B的所有对角线元素之和m;(5)返回值为矩阵B和m;(6)要求:进行上机编程,调试完成后将程序书写在大作业报告中、并加以注释,将调试结果抓图打印粘贴在大作业报告中。

解:1、M文件的编写:2、调试结果:2、一个50Hz的简单电力系统如下图所示,试在Simulink中建立仿真模型研究该系统性能。

k1系统建模要求如下:(1)发电机G采用“Synchronous Machine pu Fundamental”模型,变压器T采用“Three-Phase Transformer (Two Windings)”模型,输电线路L采用“Three-Phase Series RLC Branch”模型,负荷LD1、LD2采用“Three-Phase Parelell RLC Load”模型。

(2)发电机模型参数:采用预设模型,其中学号末位数字为1的同学使用编号为01的模型参数,学号末位数字为2的同学使用编号为02的模型参数,……,学号末位数字为0的同学使用编号为10的模型参数。

(3)变压器模型采用默认参数,副边电压10kV,但需要注意与发电机模型相匹配参数的设置(原边电压、频率等),变压器容量设置为发电机额定功率的1.2倍;(4)线路参数的设置原则:忽略电容,X/R=3,线路通过发电机额定功率时首末端压降约为0.05p.u.;(5)负荷模型采用默认参数,但需要注意与整个系统模型相匹配参数的设置(电压、频率等),负荷LD1容量设置为发电机额定功率的5%,LD2容量为发电机额定功率的30%,功率因数0.95。

(6)其他模块(如短路模拟、测量、示波、powergui等)的使用根据研究要求自行确定。

第4讲 M脚本文件和M函数

第4讲 M脚本文件和M函数

编程小技巧(3)

创建大型矩阵维度时,用MATLAB内建函数, 如zeros、ones,进行预先分配内存,然后再 进行赋值处理,这样会显著减少所需时间。例 如:生成一个5×10000的Hilbert矩阵, H=zeros(5,10000); for i=1:5 for j=1:10000 H(i,j)=1/(i+j-1); end end
数据类型 Signed 8-bit integer Signed 16-bit integer Signed 32-bit integer Signed 64-bit integer Unsigned 8-bit integer Unsigned 16-bit integer Unsigned 32-bit integer Unsigned 64-bit integer

global 变量名列表 变量名列表中的各个变量用空格隔开,不能用逗号!
全局变量的声明应该发生在全局变量被使用前,全局变量给函数 间的数据传递带来了方便,但却破坏了函数对变量的封装,降 低了程序的可读性,因而在结构化程序设计中,全局变量是不 受欢迎的。特别是当程序较大,子程序较多时,全局变量将个 程序调试和维护带来不便,故不提倡使用全局变量。
主函数和子函数


凡不是匿名函数的所有函数都要在M文件中 定义。 M文件中首先出现的是主函数,后面是任意 个子函数。 主函数比子函数的活动范围要大。主函数可 从外部由MATLAB命令行或其它M文件中的 函数调用,而子函数不能。 子函数只对主函数和同一个M文件内的其它 子函数可见。
私有函数
字符串中的字符以ASCII码存储,因而大小
写是有区别的,可用abs函数查看一个字符的 ASCII码值。

实验2 M文件的编写、函数

实验2 M文件的编写、函数

【例5】显示switch-case的程序。生成一个 在[0, 6]上的均匀分布的随机数,以此作 为掷骰子出现的点数,出现1,3,5显示奇数, 出现2,4,6显示偶数,出现0则显示错误.
函数名:example2_5.m disp('Play dice,please!') %提示输入信息 Num=round(6*rand) %利用round函数产生在[0,6]上 服从均匀分布的随机数 switch Num case {1,3,5}, disp('Odd') case {2,4,6}, disp('Even') otherwise, disp('You are out!') end
2第一行帮助行以开头作为lookfor指令搜索的行m文件及函数的编写3函数体说明及有关注解以开头用以说明函数的作用及有关内容4函数体语句函数体内使用的除返回和输入变量这些在function语句中直接引用的变量以外的所有变量都是局部变量即在该函数返回之后这些变量会自动在matlab的工作空间中清除掉
实验2 M文件及函数的编写
•无需修改程序
M文件及函数的编写
【例9 】函数的递归调用:阶乘
1.写好程序,存成my_fact.m文件 function k=my_fact(n) if n>1 k=n*my_fact(n-1); elseif n==0|n==1 k=1; else error(' U input a wrong parameter!') end 2.在command window中调用:num=my_fact(11) MATLAB函数为: prod(1:1000)
M文件及函数的编写
(4) 分支语句switch-case-otherwise Switch expression case case_1 (commands 1) case case_2 (commands 2) …… case case_k (commands k) otherwise, (commands) end 注意 在执行过程中,只 执行一个case后面的命令 并跳出开关, 程序在end后继续执行。

MATLAB实验指导书(第一次实验)

MATLAB实验指导书(第一次实验)

************************ MATLAB上机指导书************************昆明理工大学机电学院刘孝保2013年3月实验一 MATLAB 工作环境熟悉及简单命令的执行一、实验目的:熟悉MATLAB 的工作环境,学会使用MATLAB 进行一些简单的运算。

二、实验内容:MATLAB 的启动和退出,熟悉MATLAB 的桌面(Desktop ),包括菜单(Menu )、工具条 (Toolbar )、命令窗口(Command Window)、历史命令窗口、工作空间(Workspace)等;完成一些基本的矩阵操作;学习使用在线帮助系统。

三、实验步骤:1、启动MATLAB ,熟悉MATLAB 的桌面。

2、在命令窗口执行命令完成以下运算,观察workspace 的变化,记录运算结果。

(1)(365-52⨯2-70)÷3 (2)>>area=pi*2.5^2(3)已知x=3,y=4,在MATLAB 中求z :()232y x y x z -= (4)将下面的矩阵赋值给变量m1,在workspace 中察看m1在内存中占用的字节数。

m1=⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡11514412679810115133216 执行以下命令 >>m1( 2 , 3 ) >>m1( 11 ) >>m1( : , 3 )>>m1( 2 : 3 , 1 : 3 )>>m1( 1 ,4 ) + m1( 2 ,3 ) + m1( 3 ,2 ) + m1( 4 ,1) (5)执行命令>>help abs查看函数abs 的用法及用途,计算abs( 3 + 4i ) (6)执行命令>>x=0:0.1:6*pi; >>y=5*sin(x); >>plot(x,y)(6)运行MATLAB 的演示程序,>>demo ,以便对MATLAB 有一个总体了解。

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M文件及函数的编写
(3)中断命令break break语句常常用在循环语句中。通过使用 break语句,可不必等待循环的自然结束,而 根据循环只设的条件来判断是否跳出循环。 (4)等待键盘输入 keyboard 使程序进入暂时等待状态,但并没退出执 行,可以修改参数,和运行其他指令等。 (5)显示文字或数组 disp
M文件及函数的编写
(3)函数体说明及有关注解以(%)开头,用 以说明函数的作用及有关内容 (4)函数体语句 函数体内使用的除返回和输入变量这些在 function语句中直接引用的变量以外的所有 变量都是局部变量,即在该函数返回之 后,这些变量会自动在MATLAB的工作空 间中清除掉。如果希望这些中间变量成为 在整个程序中都起作用的变量,则可以将 它们设置为全局变量。
M文件及函数的编写
MATLAB基本控制流 (1) for循环结构 for循环语句的一 般格式如下: 循环变量 一般为数组
for v = expression (表达式) commands end 成对出现 (执行语勾) 循环体
M文件及函数的编写
(2) while 循环结构
While expression(条件式) statements End 成对出现
if
M文件及函数的编写
logical expression 1
if logical expression statements 1 statements end elseif logical expression 2 if logical expression statements 1 else else statements 2 end end statements 2
M文件及函数的编写
【例8】前面的要求,m, 10000 步骤:
1.写好程序,存成findsum.m文件
function [s,m]=findsum(k) s=0; m=0; while(s<=k) m=m+1; s=s+m; end
2.在command window中调用: [s,m]=findsum(10000)


×
÷
(A)
(B)
(C)
(D)
情形 (C)、(D) 无解。 (A)、(B) 实际上是同一个问题。
计算机解法
穷举法
% 程序的逻辑: n=0; % n 用来记录解的个数 for a=1:9 for b=1:9 for c=1:9 for d=1:9 for e=1:9 for f=1:9 for g=1:9 for h=1:9 for i=1:9 如果 a,b,c,d,e,f,g,h,i 互不相等,且 100*a+10*b+c+100*d+10*e+f=100*g+10*h+i, 则输出这个解,并令 n=n+1; end;end;end;end;end;end;end;end;end;end
如下两个方法都能生成相同的数组y, 但方法2的效率要高. 方法1:按循环生成数组y for t=1:5000 y(t) = sin(2*pi*t/10); end 方法2:先生成数组y,Matlab的函数直 接对数组进行运算,效率比方法1要优. t = 1:10000; y = sin(2*pi*t/10);
【例4】演示if的程序,检测输入数据.
函数名:example2_4.m
score=input('Please input your score:'); if score>=0 & score<60 disp('You must work harder!'); elseif score>=60 & score<80 disp('Not bad!'); elseif score>=80 & score<90 disp('Great!'); elseif score>=90 & score<=100 disp('Excellent!'); else disp('Are you kidding?'); end
【例10】写一个递归函数,计算行列式的值。 函数定义为:detA=mydet(A),其中A为输入矩阵。 (1)输入为长方阵时,输出结果为:“输入矩阵A必 须是方阵!”; (2)输入为方阵时,输出该方阵的行列式; (3)将自己写的函数与matlab的内部函数det比较计算 结果。计算结果一致才证明你自己的程序编写成功。 该程序供已经学习了《线性代数》课程的同学学习。
M文件及函数的编写
第一部分:M文件(可直接运行的文件)编写
新建M文件 一般过程 编写指令 调试运行 用户在编制此类文件时,只需把所要执行的命令 按行编辑到指定的文件中,程序运行时, MATLAB按行执行这些指令。
M文件及函数的编写
几点规则:
● 建立好的书写风格,保持程序的可读性。 ● m为文件的扩展名,在低版本的MATLAB中 还要注意文件名不超过8位,文件名和变量的命 名规则相同。 ● 以符号%引导的行是注释行、不可执行, 可供heIp命令查询; ● 不需要用end语句作为M文件的结束标志;
statements 3
M文件及函数的编写
【例3】 编写M文件求
为何要将第 三种情况放 在最后?
函数名:example1_3.m
A=[]; %初始化为空矩阵 for k=1:5 for j=1:5 if k==j A(k,k)=5; elseif abs(k-j)==1 A(k,j)=1; else A(k,j)=0; end end end
实验2 M文件及函数的编写
注:不可能在有限的时间能将matlab的函数 全部讲到。一边学习一边会接触一些新的函数。
M文件及函数的编写
MATLAB语言特点:
高度简洁,封装化 一种解释型的编程语言 “读一句,执行一句” 效率不高,特别在遇到循环语句时 程序运行时离不开MATLAB环境
M文件及函数的编写
M文件及函数的编写
【例1】用循环求解 1.使用for循环: s=0; for i=1:100 s=s+i; end end 3.使用matlab函数直 接对向量进行求和:
函数名:example1_1.m
2.使用while循环: s=0;i=1; %初始化 while i<=100 s=s+i; i=i+1;
【例5】显示switch-case的程序。生成一个 在[0, 6]上的均匀分布的随机数,以此作 为掷骰子出现的点数,出现1,3,5显示奇数, 出现2,4,6显示偶数,出现0则显示错误.
函数名:example2_5.m disp('Play dice,please!') %提示输入信息 Num=round(6*rand) %利用round函数产生在[0,6]上 服从均匀分布的随机数 switch Num case {1,3,5}, disp('Odd') case {2,4,6}, disp('Even') otherwise, disp('You are out!') end
【例6】 输入三角形的三条边,求面积。
程序:triarea.m

运行: 请输入三角形的三条边:[4 5 6] 得面积: 9.9216
【例7】穷举法的计算机实现在下面的 4 个算
式中,每个方框表示一个非零数字,且任意两个数 字互不相同,问 (A)、(B)、(C)、(D) 这四种情形分 别有多少个解?
使用tic和toc函数, 测试一下该函数的运行效率。 显式程序运行的时间。 tic; num=my_fact(500); toc tic; num=prod(1:1000); toc
M文件及函数的编写
函数编写注意事项: 函数的函数名与存储名要一致。 函数名首字符必须为字母。其后可为字 母数字下划线等。长度小于31个字符。 初学者请一个文件中只写一个函数。 建议每个函数单独写成一个文件,由主 程序调用,主程序不要写成函数形式(若 写成函数形式,则所有变量都是内部变 量,不会出现在workspace中)。
•无需修改程序
M文件及函数的编写
【例9 】函数的递归调用:阶乘
1.写好程序,存成my_fact.m文件 function k=my_fact(n) if n>1 k=n*my_fact(n-1); elseif n==0|n==1 k=1; else error(' U input a wrong parameter!') end 2.在command window中调用:num=my_fact(11) MATLAB函数为: prod(1:1000)
MATLAB程序: Example7.m
M文件及函数的编写
第二分: MATLAB 函数的编写
函数是
MATLAB 编程的主流方法 M-script 文件
除了函数外,还可以采用 M-script
适合于小规模
【例 8】若最大值不为 10000,需修改程序对 m 和 10000 值的设置,不适合于M-script.
M文件及函数的编写
M文件及函数的编写
3. 交互式输入
(1) 用户输入提示命令input input 命令用来接收用户从键盘输入数据、 字符串或表达式,并接收输入值。其常用格 式: (1) R=input (‘How many apples’) 运行此命今后,将给出文字提示,并等待键盘 输入。输入的数字赋给变量R. (2) R=input(‘what is your name ?’,’s’) 运行此命令后,MATLAB将等待输入,并把输入 当做字符串,赋给变量R。
s=sum(1:100)
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