2019-2020年一年级语文日月明练习题
2019-2020年小学一年级上册语文9 日月明人教部编版习题精选第十篇
2019-2020年小学一年级上册语文9 日月明人教部编版习题精选第十篇➢第1题【填空题】“休”字共______画，“从”字共______画。
【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】我会汉字加法。
门+口=______ 禾+中=______ 云+力=______ 宀+子=______【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】【答案】：➢第5题【填空题】按笔顺写木：______林：______土：______力：______心：______ 【答案】：➢第6题【填空题】按课文填空。
日月明rì yuèmíng yú yáng xiān日月______，鱼羊______，xiǎotǔ chén xiǎo dà jiān小土______，小大______。
yī huǒ miè tiánlì nán一火______，田力______，rén mù xiū shǒumù kàn人木______，手目______。
èr mù lín sān mù sēn二木林，三木森，èr rén cóng sān rén zhòng二人从，三人众。
【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】填空。
“木”字共______画，第一画是______，组词______。
“林”字共______画，第四画是______，组词______。
“土”字共______画，第二画是______，组词______。
“力”字共______画，第二画是______，组词______。
“心”字共______画，第二画是______，组词______。
【答案】：➢第8题【填空题】【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】选择正确的答案。
《日月明》练习题（精选14篇）
《日月明》练习题（精选14篇）《日月明》练习题篇1一、我会读明天明白鲜花尘土笔尖灭火风力电力男人休业手中手心森林竹林林子从前跟从群众众人树林二、看谁填得又快又好1、力：共（）笔，第二笔是（）。
2、手：共（）笔，第四笔是（）。
笔顺是（）。
3、水：共（）笔，第二笔是（）。
笔顺是（）。
三、把笔画相同的字写到一起木手石力田水儿火四二画：（）（）四画：（）（）五画：（）（）★★四、说一说1、铁路上有（）。
2、（）有（）。
五、说一说，下面的字是由哪些字组成的叶松肚棵男香早星森品晶众六、组词力（）（）（）（）手（）（）（）（）水（）（）（）（）★★★七、读一读，记一记你姓什么你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
木子李，禾子季，弓长张，立早章。
古月胡，口天吴。
三横王，草头黄。
《日月明》练习题篇2今天第一节课是赵老师上研讨课，我们八个语文老师都去五班听赵老师讲《日月明》。
赵老师这一课给我的触动很大。
小学第一学段识字量大,《语文课程标准》第一学段对识字提出了这样的要求：认识常用汉字1600—1800个。
所以语文义务教育课程标准实验教材的一个最大特点就是识字量大，几乎每一课都编排了十几个生字。
识字编排很有特点，往往是一篇小韵文中包含十几个生字。
就拿《日月明》一课来说吧，13个生字和一篇提示会意字构字特点的小韵文，既要使学生把韵文读得朗朗上口，又要使学生兴趣盎然地认字，这并非易事。
为了设计好这节课，赵老师根据教材特点，设计了以“明、鲜”两字引路，学生主动学习其它会意字的大思路；让学生把握住了会意字的特点，将较难理解的“众”、“森”等字制作成了。
分化难点，突破难点。
开课时，以课件出示“日”“月”的图画，而后出现“明”时，学生们的注意力一下子被吸引了过来。
他们有的说“明”是由“日”和“月”组成的；有的说“日”很亮，“月”也很亮，“明”就更亮了。
紧接着又出示了“鲜”字，问他们“看到它，你又发现了什么？”时，学生们有的说：“鱼肉很好吃，羊肉也很好吃，‘鲜’应表示更好吃了。
2020【人教部编版】一年级语文上册《 9 日月明 》练习题(附答案可编辑)
9 日月明基础巩固一、正确的音节打“√”，错误的打“×”并改正。
众（）尘（）（）森（）（）双（）二、我会看图连字。
三、看拼音，写汉字。
能力提升四、加一加，减一减。
1.加一加：(日)+(月)=(明)( )+( )=( 休 ) ( )+( )=( 男 )2.减一减：(尘)-(小)＝(土)( 鲜 )-( )=( ) ( 从 )-( )=( ) 五、选词填空。
休息灰尘灭火1.消防队员赶去火灾现场（）。
2.星期天，爸爸不上班，在家（）。
3.妈妈用抹布抹去玻璃上的（）。
六、读一读，背一背。
chéngzhòngshēn shuāng哥欠歌，白水泉。
一白百，口鸟鸣。
木支枝，车欠软。
木肖梢，而女耍。
走取趣，是页题。
又欠欢，木直植。
参考答案基础巩固一、正确的音节打“√”，错误的打“×”并改正。
众（√）尘（×）（chén）森（×）（sēn）双（√）二、我会看图连字。
三、看拼音，写汉字。
力土林能力提升四、加一加，减一减。
1.加一加：(日)+(月)=(明)( 人 )+( 木 )=( 休 ) ( 田 )+( 力木 )=( 男 )2.减一减：(尘)-(小)＝(土)( 鲜 )-( 鱼 )=( 羊 ) ( 从 )-( 人 )=( 人 ) 六、选词填空。
休息灰尘灭火1.消防队员赶去火灾现场（灭火）。
2.星期天，爸爸不上班，在家（休息）。
3.妈妈用抹布抹去玻璃上的（灰尘）。
六、读一读，背一背。
chéngzhòngshēn shuāng哥欠歌，白水泉。
一白百，口鸟鸣。
木支枝，车欠软。
木肖梢，而女耍。
走取趣，是页题。
又欠欢，木直植。
《日月明》练习题（精选14篇）
《日月明》练习题（精选14篇）《日月明》练习题篇1一、我会读明天明白鲜花尘土笔尖灭火风力电力男人休业手中手心森林竹林林子从前跟从群众众人树林二、看谁填得又快又好1、力：共（）笔，第二笔是（）。
2、手：共（）笔，第四笔是（）。
笔顺是（）。
3、水：共（）笔，第二笔是（）。
笔顺是（）。
三、把笔画相同的字写到一起木手石力田水儿火四二画：（）（）四画：（）（）五画：（）（）★★四、说一说1、铁路上有（）。
2、（）有（）。
五、说一说，下面的字是由哪些字组成的叶松肚棵男香早星森品晶众六、组词力（）（）（）（）手（）（）（）（）水（）（）（）（）★★★七、读一读，记一记你姓什么你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
木子李，禾子季，弓长张，立早章。
古月胡，口天吴。
三横王，草头黄。
《日月明》练习题篇2教学目标：1、认识13个生字，正确书写“力、手、水”3个字。
2、正确、流利朗读课文。
3、初步了解会意字的构字特点，培养主动学习汉字的兴趣，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
教学重点：了解会意字的构字特点，读准字音，正确书写3个字。
教学难点：引导学生发现生字的构字规律。
教具准备：生字卡片、教学时间：两课时教学过程：第一课时一、复习导入做“摘苹果”的游戏（在黑板上画一颗苹果树，把写有“日、月、鱼、羊、小、土、大、火、田、人、木、目”的“苹果卡片”贴在上面，指名把认识的字摘下来，贴在黑板另一侧。
）这些生字宝宝都觉得很孤单，他们很想交朋友。
这节课就请同学们帮帮忙，介绍他们互相认识，成为好朋友吧！二、形象感知，学习“明”字：1.（课件出示日出）你看到了什么？（太阳越升越高，放射出万道金光，照亮了大地。
）2.（课件出示月升）说说看到的景色。
3.师小结：太阳也叫日，月亮也叫月。
日和月都给大地带来了光明，它们组成了一个新的字（课件出示－明）。
4.认读“明”。
5、你知道明是什么意思吗？这节课我们就要学习许多像“明”这样的字！三、读韵文，认读生字1、借助拼音自读课文。
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2019-2020年一年级语文日月明练习题一、比一比，再组词。
二、加一笔，变新字。
大（）日（）了（）人（）火（）
三、写一写。
1．看拼音填汉字：
2．写一写。
四、看图连字。
附送：
2019-2020年一年级语文春天在哪里同步检测一、注意加点字的读音，你能用“----”把正确的拼音找出来吗？雾气 wù wū竹笋 shǔn sǔn 蚕豆 cán chán
二、和小伙伴比一比，写出下面的字，看谁写得最漂亮。
sǎ shuǐ tàn tóu zhī tóu tián yě
三、想一想，填一填，让美丽的小花开起来
（）的桃花（）的麦苗（）的春风
（）的新衣（）的菜花（）的春雨
四、给小蜜蜂找朋友，再说一说，这些字可以组成哪些词语呢？换暖
扌日
五、读一读，想一想，你还能仿写一个句子吗？
柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
竹笋从地下探出头来。
仿写：---------------------------------------
六、和小伙伴们比一比，看看谁描绘的春天最美！
同学们，你心中的春天是什么样子的呢？请你开动脑筋，选择自己喜欢的方式，写一写或画一画，把你心目中的春天描绘出来吧！
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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