人美版四年级下册美术 植物写生教学设计

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人美版四年级美术下册教案

植物写生

教材分析

本课属于造型•表现学习领域。通过写生植物,目的是培养学生的观察和写生能力,以及学生的线造型表现能力。教材中展示了学生作业的各种表现方法,可以增加学生的写生兴趣。教学内容与目标

1.显性内容与目标:

应知:观察与写生的关系。

应会:了解植物的种类和生长特点,学习用线表现植物特征及其前后关系。

2.隐性内容与目标:

在观察、表现植物的过程中,感受植物的美,了解植物与人类的密切关系,培养学生热爱大自然的情感,以及良好的观察能力。

教学重点与难点

重点:培养学生的观察能力,写生造型的表现能力。

难点:细致的观察,精细的表现;构图大方、以及画面的整体感。

学习材料

植物、图片、勾线笔、放大镜……

教学过程

一、看看植物:

看看我们面前的植物。

它给我们带来了什么样的感受?

植物对人类的作用:美化环境、净化空气、食用、药用……

我们面前植物的结构。

(茎叶花……)

教学意图:植物与人类有着密切的关系,大自然中的植物能够给我们带来生机和活力,带给我们生机盎然,给我们生活增添了美的情趣。通过看看面前的植物,了解植

物的结构,为下一步的观察写生作好准备。

二、观察植物:

1.出示课题:植物写生

2.如何写生?

观察是前提。

3.怎样观察?

细致观察、用心观察……

观察你面前的植物,你都看到了什么?

比比看谁观察的多?

4.用放大镜看看,又观察到了什么?

教学意图:观察是写生的前提,通过教师的引导,让学生学会细致、用心的观察;通过比赛的形式,调动学生积极的进行观察;通过运用放大镜进行观察,更能增加学

生的观察兴趣,并且会发现的更多……

三、欣赏植物:

1.欣赏大师的作品:

2.欣赏学生的作品。

教学意图:欣赏大画家的作品,可以开阔学生的视野。通过欣赏同龄人的作品,可以开阔学生的眼界,了解到写生画的各种表现形式;另一点还可以消除学生为难的心

理,激发学生的创作兴趣。

四、画画植物:

1.提出作业要求:

2.运用线造型的方法写生一组植物,注意线条的疏密、粗细、长短、曲直等变化。构图大方,观察仔细。

3.学生写生,教师辅导。

教学意图:教师的指导,重在引导学生细致的观察,大胆地表现,随时发现,随时鼓励,激发学生的写生兴趣。

五、展示植物:

展示作品。

谈谈写生植物的感受。

教学意图:通过展示作品,欣赏到他人的优点,提升自己的绘画能力。谈谈感受,与大家一起进行分享。

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