教师业务档案登记表(完整资料).doc
教师业务档案模板
教 师：编 号： 建档时间：教师个人业务材料存档目录教师业务档案罗屯镇长岭峰学区教师基本情况登记表个人专业发展规划表（2016 年9 月——2019年7 月）历年来承担课程教学任务一览表历年来担任班主任情况一览表历年来参加科研情况一览表历年来编写着作或创作论文一览表历年来参赛或工作获奖情况一览表历年来进修、培训情况一览表教师学期教学情况档案卡_______学年度第____学期余内容由教师本人填写。
学期工作总结（范文）本学期的工作即将结束，回顾一年来，感到忙碌而又充实，现将本学期工作做一下：一、政治思想方面：思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。
积极参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。
一年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养。
通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。
二、教学工作方面：教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。
另外，我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累经验。
?三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。
教师业务档案
教师业务档案
教师业务档案（本表使用五学年2016年——2020年）
姓名_________________
专业_________________
职务_________________
学校_________________
赫章县六曲河镇初级中学教务处制教师文化业务情况登记表
教师学期考勤考绩表
姓名牛俊任教学校横山县第二中学20 11——20 12_学年度第一学期
教师学期考勤考绩表
姓名 牛俊 任教学校 横山县第二中学 2011——
20 12_学年 度第二学期
情
况
教师学期考勤考绩表
教师学期考勤考绩表
姓名张阳任教学校横山县第二中学2012 —2013学年度第二学期
教师学期考勤考绩表
姓名牛俊任教学校横山县第二中学2013_——20 14学
年度第二学期。
幼儿园教师业务档案填写样本
学生评价结果
评价内容：学生 对教师的评价， 包括教学态度、 教学方法、课堂 氛围等
评价方式：采用 问卷调查、口头 反馈等形式，确 保评价的客观性 和真实性
评价结果：根据 评价内容，对教 师进行评价打分， 并给出具体的改 进意见和建议
结果运用：评价 结果将作为教师 业务档案的重要 内容，为教师的 职业发展提供参 考和依据
自我评价结果
自我评价填写 内容应客观真 实，反映教师
实际情况
自我评价结果 应与同事、领 导评价相互印 证，确保评价 的准确性和客
观性
自我评价结果 应注重反思和 总结，为今后 的工作提供改 进方向和动力
自我评价结果 应注重与工作 目标、发展规 划相结合，提 升教师个人职
业发展水平
06学生反馈填写
学生评价内容
教学方法：根据学生的 年龄和认知水平，选择 合适的教学方法，如游 戏化教学、互动式教学 等。
教学评价：根据学生的 表现和反馈，及时调整 教学内容和方法，确保 教学质量。
课外拓展：结合学生的 兴趣和实际情况，开展 课外拓展活动，如阅读、 绘画、音乐等。
教学方法
描述性教学：用生 动形象的语言描述 事物，激发幼儿的 兴趣和想象力。
家长对幼儿园的教 学质量和教师表现 给予高度评价
家长对幼儿园的 管理和服务提出 改进意见
感谢观看
汇报人：XXX
幼儿园教师业务档 案填写样本
单击此处添加副标题
汇报人：XXX
目录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 档 案 填 写 说 明 03 基 本 信 息 填 写 04 教 学 工 作 情 况 填 写 05 教 师 自 我 评 价 填 写 06 学 生 反 馈 填 写
2023年教师业务档案管理制度
2023年教师业务档案管理制度2023年教师业务档案管理制度1教师业务档案是教师业务水平和工作能力以及履行岗位职责情况的真实记录，对于教师工作的考核、职务聘任、工资晋升、工作调动、岗位培训、奖励惩罚等都有着重要意义。
建立完善的教师档案管理制度，搞好教师档案立档工作，是教导处的一项基本工作。
它可以帮助学校全面地、动态地掌握教师教育教学的情况，从而有针对性地采取措施，加强教师队伍建设，提高整体教学质量。
为了加强教师业务档案管理工作，使学校管理更加科学化、规范化和制度化，特制订本制度。
一、教师业务档案由基本情况登记表和业务情况登记表两部分组成。
二、基本情况登记表由教师本人填写，学校审查。
业务情况登记表由教导处根据实际工作情况填写；其中学习培训情况、论文、科研教研成果、获奖情况等由本人及时准确填写。
三、业务情况登记表中各项内容应于期末放假前填写完毕，由校长和填档人员共同签字后加盖学校公章存档。
四、教师工作调动后，由所在单位派专人持介绍信到本校提取业务档案，并填写业务档案登记册中调档情况一栏相关内容。
五、教师业务档案实行专柜存放，每人一袋，由教导处负责保管，教师确因实际需要查阅档案或修改相关内容时，应有教导处人员陪同，但考评部分不得修改。
六、业务档案主要内容1、个人简历、业务自传。
2、每学年担任的主要教学工作、班务工作记录。
3、每学年的教学业绩。
4、每学年的年度考核结论及相关数据。
5、进修、考察学习内容、学习成绩、学历证明等。
6、公开发表的各种论文、课件等内容。
7、参加各级教育科研课题及研究情况。
8、公开课、优质课竞赛获奖情况，学习听课情况。
9、其它兼职工作情况。
七、教师业务档案管理的一般要求1、教师业务档案由教导处统一管理。
具体由教务主任负责进行搜集、整理和组织鉴定、填写。
教师业务档案属于永久性保存的材料，应确定专人保管，档案的存放应设专柜。
2、建立教师业务档案，教师可到教导处办理借阅手续。
借阅业务档案必须妥善保管，不得拆卸、污损或圈点、划线、加字涂改等。
教师个人业务档案培训资料
教师个人业务档案培训资料一、引言教师个人业务档案是教师工作的重要组成部分，记录了教师个人的基本信息、工作经历、教育水平、职业培训和专业发展等内容，反映了教师的专业素养和职业成长。
本次培训将为教师详细介绍个人业务档案的意义、内容、整理方法与管理要求，帮助教师全面了解并规范自己的档案工作。
二、个人业务档案的意义1. 个人记录与成长：个人业务档案是教师个人成长的见证，记录了教师的职业生涯、发展轨迹和个人成就，对个人提供了全面细致的记录和分析，能够帮助教师了解自己的专业素养、发展方向和改进空间，推动教师个人的成长和进步。
2. 教师评价与晋升：个人业务档案是教师评价和晋升的重要参考依据，包括学校评估、上级部门考核和专家评审等各个层面。
一个完善的档案能够准确记录教师的工作表现和贡献，提供有力证据，为教师的职业发展提供保障。
3. 学校管理与决策：个人业务档案是学校管理和决策的重要参考依据，包括人事管理、师资培养和师德建设等各方面。
以个人业务档案为依托，学校能够准确评估教师的工作能力和胜任程度，为学校决策提供有力支持。
三、个人业务档案的内容1. 基本信息：包括姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、政治面貌、婚姻状况等个人基本情况。
2. 工作经历：包括教龄、担任职务、工作单位、职称晋升等工作经历的详细记录。
3. 教育水平：包括学历、专业、毕业院校、授予时间等教育背景的详细记录。
4. 专业资质：包括教师资格证书、学科竞赛获奖情况等专业资质的详细记录。
5. 教学成果：包括教学评比奖项、教学论文、教材编写等教学成果的详细记录。
6. 培训经历：包括参加各类培训、进修学习、学术交流等培训经历的详细记录。
7. 专业发展：包括参加学科团队、学术组织、科研项目等专业发展的详细记录。
8. 师德师风：包括教师评优、道德模范表彰等师德师风情况的详细记录。
四、个人业务档案的整理方法1. 统一规范：个人业务档案的整理要遵循统一规范，按照学校和部门的要求进行整理，确保格式统一、完整清晰。
教师业务档案登记表
二级教师
一级教师
高级教师
取得时间
1993.8
1999.10
批准文号
教师基本证件取得情况
名称
教师资格证书
普通话证书
计算机证书
信息
技术
继续
教育
业务
考试
其它
取得时间
1996.9
2001.5
等级（学科）
工作简历
工
作
经
历
起止时间
在何学校（单位）工作
职务
证明人
1987.8-1999.7
上马洼小学
教师
马正祥
1999.8-2016.7
旷职（天）
事假（天）
病假（天）
婚假（天）
产假（天）
0
教学
成绩
任课班级
任课学科
教学成绩
名次
备注
四
数学
二
数学美术
教辅
工作岗位
工作完成情况
备注
少队德育，微机、信息管理员
能认真完成工作任务，效果好
考评
结果
考评得分
Байду номын сангаас考评名次
考评等级
总人数
本人名次
优秀
合格
基本合格
不合格
合格
填表人：马发仓填表时间：2017.9学校（公章）
备注
教辅工作
少队辅导员
4
微机管理员
1
信息员管理员
1
获奖情况
序号
荣誉称号、获奖名称
获奖时间
奖励部门
获奖级别
教育教学工作情况记载
内容
教案
作业
听课
（节）
【参考文档】教师业务档案范例-推荐word版 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师业务档案范例篇一：教师业务档案模板201X/ 201X学年第二学期教学业务考评表姓名：郭华强部门：经济贸易系教研室：物流管理201X/ 201X学年第一学期教学业务考评表姓名：郭华强部门：经济贸易系教研室：物流管理201X/ 201X学年第二学期教学业务考评表姓名：部门：教研室：篇二：教师业务档案工作手册模板目录01、个人简介??????????????????????2 02、发展规划??????????????????????3 03、基本情况??????????????????????6 04、班级定圆花名册???????????????????7 05、学期计划??????????????????????8 06、教学进度??????????????????????11 07、学困生帮教要求???????????????????12 08、学困生工作计划???????????????????13 09、学困生工作档案???????????????????1410、学困生工作总结 ???????????????????1511、优秀生培养计划???????????????????1612、优秀生培养档案???????????????????1713、优秀生培养总结 ???????????????????1814、典型教学成果????????????????????1915、参加教科研、培训等记载（继续教育及其他培训）????2016、参加教科研、培训等记录???????????????2117、训后跟踪表?????????????????????2218、教案、作业检查???????????????????2319、课堂教学评价????????????????????2420、课堂教学总体评议??????????????????2521、班级成绩??????????????????????2622、教学质量跟踪调查表?????????????????2723、试卷分析??????????????????????2824、课题研究??????????????????????2925、家长学生评价教师??????????????????3526、教师业务考试????????????????????3627、学生语文素养评价汇总????????????????3728、学生数学能力评价汇总????????????????3829、学生英语水平评价汇总????????????????3930、奖惩情况??????????????????????4031、期末上交资料????????????????????4132、学期总结??????????????????????42个人简介xxx，男，xxx年出生，天津美术学院版画专业毕业，学士学位。
教师档案教学工作计划表
教师档案教学工作计划表1. 基本信息姓名：XXX性别：男出生年月：19XX年XX月XX日民族：汉族教育背景：本科毕业院校：XXXX大学所学专业：XXXX专业教师资格证书编号：XXXXXX2. 个人简介我是一名XX年工作经验的教师，拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验。
多年来，我一直以学生的学习和成长为己任，努力提高自己的教学水平，不断探索适合学生的教学方法和手段，取得了丰硕的成果。
我希望通过自己的努力，能够让更多的学生受益，成才成人。
3. 教学工作计划3.1 教学目标在新学年的教学工作中，我的教学目标是培养学生的创新意识和解决问题的能力，提高学生的综合素质和学习成绩。
同时，注重学生的思想品德教育，培养学生的正确价值观和责任意识，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。
3.2 教学内容根据学生的实际情况和学科要求，我将精心设计教学内容，结合课程标准和学生的学习兴趣，让课堂内容更加贴近学生的生活实际和发展需要。
同时，我将注重跨学科的引导和整合，拓展学生的知识面，培养他们的综合素质。
3.3 教学方法我将结合学生的个性特点和学习习惯，采用多种教学方法，包括讲授、实验、讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
同时，我将注重启发式教学，引导学生主动探究、合作学习，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
3.4 教学手段为了更好地实施教学计划，我将综合利用教材、多媒体课件、实验仪器等多种教学手段，充分展示学科的魅力和实用性。
同时，我将积极开展课外拓展活动，组织学生参加学科竞赛、科技创新活动等，丰富学生的科学文化生活，促进学科素质全面提高。
3.5 教学评价我将注重多元化的教学评价，包括笔试、口试、实验报告、课堂表现等多种方式，全面客观地了解学生的学习情况和学科素质。
同时，我将采用师生互评、同学互评等方式，促进学生的自我评价和自我提升，营造和谐、积极的学习氛围。
3.6 教学研究我将积极参加学校组织的教学研讨会、学科教研活动等，不断提高自己的教学水平和教学能力。
＂十二_五＂教师继续教育业务档案目录3
7
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
九年义务教育阶段课程标准（2011年版）学习记录 有渗透法制教育的2篇教学设计 每学期教学进度计划表； 期中质量分析; 每学期10节听课记录； 每学期作业批改记录； 每学期所撰写的教学设计； 每学期一篇优质教学设计； 每学期一篇教学论文(教学反思或教育叙事) 每学期一篇教育专著读后感; 每学期一篇教学工作总结; 每学期教师继教教育个人学习总结；
1 1
1 1 1 1 1
1、所有资料一律用A4纸（笔记本或信笺）写、打印或复印； 备注 2、每份文字资料都必须有封面，封面上应体现年度、标题和作者； 3、按目录上的顺序进行整理，填写好份数及页数。
＂十二•五＂教师继续教育业务档案目录
（2012年1月1日——2012年7月30日）
序号 1 2 3 4 证明材料内容 教师学历提升证书、(新获)职称证书和聘任证书（复印件）； 本人参加竞赛或指导学生参加竞赛的获奖荣誉证书（复印件）； 本人参加科研活动成果的鉴定书（复印件），出版的教材或专著（包括内部 出版）的复印件，刊物上发表的论文（复印件）及论文评选获奖证书（复印 件）； 每学期教师继教教育个人学习计划； 专项培训材料：骨干教师培训,学科专项培训等.[要求上交资料:Ａ、培训笔 记（1—3天5000字以上，3天以上1万字以上）Ｂ、培训心得（1千字以上）Ｃ 、培训证明（相关材料）] 《有效教学》（2本）和《新课程：教师如何提升职业道德修养》读书笔记。 (每科2万字）
幼儿园教师业务档案
幼儿园教师业务档案引言概述：幼儿园教师业务档案是对幼儿园教师工作情况进行全面记录和管理的重要文件。
它不仅是对教师业务能力的客观评价，也是教师职业成长和发展的重要依据。
本文将从教师业务档案的建立、内容要求、管理措施、价值意义和发展趋势五个方面进行详细阐述。
一、教师业务档案的建立1.1 教师业务档案的目的和意义教师业务档案的建立旨在全面记录教师的业务能力、教学经验和专业发展情况，为教师的评价、晋升和培训提供依据。
它是教师个人成长和幼儿园教学质量提升的基础。
1.2 教师业务档案的建立程序教师业务档案的建立程序包括信息收集、整理、归档和更新。
首先，幼儿园应收集教师的个人信息、教育背景和工作经历等基本资料。
然后，根据教师的教学活动、培训经历和专业发展情况，整理和归档相关材料。
最后，定期更新档案，确保档案的准确性和完整性。
1.3 教师业务档案的保密措施教师业务档案包含敏感信息，需要采取一系列保密措施。
首先，幼儿园应建立健全的档案管理制度，明确档案的查阅权限和使用范围。
其次，档案应存放在安全的地方，防止丢失和泄露。
最后，对于离职教师的档案，应进行妥善处理，确保信息安全。
二、教师业务档案的内容要求2.1 教师基本信息教师基本信息包括姓名、性别、出生日期、学历、职称等。
这些信息可以帮助幼儿园了解教师的基本情况，并为教师的培训和发展提供依据。
2.2 教学活动记录教学活动记录是教师业务档案的核心内容之一。
它包括教学计划、教学设计、教学反思和教学成果等。
这些记录可以反映教师的教学能力和教学效果，为评价教师的业务水平提供重要依据。
2.3 专业发展和培训记录专业发展和培训记录是教师业务档案的重要组成部分。
这些记录包括教师参加的培训活动、获得的证书和参与的专业研讨会等。
这些记录可以反映教师的专业素养和学习能力，为教师的职业发展提供支持。
三、教师业务档案的管理措施3.1 档案管理制度的建立幼儿园应建立健全的档案管理制度，明确档案的存放、查阅和使用规定。
教师业务档案
教学教研工作
备课
作业批改(次)
辅导次数
平时测验次数
听课节数
参加教研次数
公开、研讨课节数
发表论文（篇）
交流材料（篇）
应备课数
已备课节数
布置
批改
教学成绩
任教班级人数
平均分
优良率
合格率
与上学期比（+或—）
指导学生实训情况
1
2
个人奖惩及辅导学生获奖情况
继续教育情况
其它工作情况
教师日常工作月考核
月份
月
月
月
月
月
月
考核结果
教研组长意见
教务处意见
学校意见
期末总评
学校盖章
年月日
个人意见
个人签字：
年月日
曲阳县职教中心教师业务档案情况登记表
填表时间：年月日学年第学期
姓名
性别
籍贯
职务
相
片
何时毕业何院校
现有学历
何时参加教学工作
何时入党、入团任Biblioteka 班级和学科每周节数兼职
家庭详细地址、电话
爱人情况
姓名
出生年月
单位
工作情况
班主任工作
班级人数
家访次数
召开班会次数
找学生谈话次数
召开家长会次数
学生操行优良率
评为文明班次数
个人业务档案目录
个人业务档案目录
第一章个人风采篇
一、个人简历
二、相关证件
三、业务自传
第二章教育理想篇
一、个人基本信息和自我剖析
二、我最喜欢的教育理想、理念和格言
三、我的发展目标
第三章教坛耕耘篇
一、培训进修
（一）培训进修学习目录
（二）相关证件
（三）培训心得体会
二、近三年的业务成长一览表
三、教学常规
（一）精心课前准备（备课组研讨、教案、导学案照片）（二）精彩课堂瞬间（课前和课后辅导照片）
（三）学生成果展示（作业批改、学生错题本）
（四）教师成果展示（听课、评课记录案例、教学反思、教育博客、读书感悟）
第四章教海拾贝篇
一、课题研究
（一）主持研究的课题及活动记录
（二）课题研究活动照片
（三）课题研究申报表、设计方案、研究报告及行事历（四）课题研究成果（调查报告和论文）
二、高效课堂
（一）录像课及教学设计
（二）解说教材说课稿
（三）高效课堂论文和发言稿
（四）课堂评价表
三、辅导学生
（一）辅导学生掠影及获奖学生合影
四、班主任
班主任管理之我见
第五章特色教育篇
一、结对帮扶
（一）结对帮扶教师合影及签名表
（二）结对帮扶教师成就表
二、校本研修和综合实践活动
（一）校本研修活动记录及论文（豫灵一中英语高效课堂解
读）
（二）综合实践活动报告（学生综合实践活动获奖记录报告）
第六章个人荣誉篇
一、荣誉称号目录
二、相关证件
三、评价表。
学校档案分类方案 (完整版)
学校档案分类方案
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校文书档案
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校教学档案
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校教学档案
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校教师教学业务档案归档范围、保管期限表
学校声像档案
分类类目、归档范围、保管期限表
学校电子档案
分类类目、归档范围、保管期限表
学校基建档案
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校设备仪器
档案分类类目、归档范围、保管期限表
分类类目、基本归档范围、保管期限表
分类类目、归档范围、保管期限表
学校档案分类方案
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校（中学）文书档案
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校教学档案
学校教学档案
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校学生档案
归档范围、保管期限表
学校教师教学业务档案归档范围、保管期限表
分类类目、归档范围、保管期限表
分类类目、归档范围、保管期限表
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校设备仪器档案
分类类目、归档范围、保管期限表
分类类目、基本归档范围、保管期限表
分类类目、归档范围、保管期限表。
幼儿园教师业务能力档案
幼儿园教师业务能力档案一、引言幼儿园教师作为早期教育的主要实施者，扮演着极其重要的角色。
他们的业务能力直接关系到幼儿园教育质量的提高。
本文旨在探讨幼儿园教师业务能力档案的构建、应用和管理，以提高幼儿园教师的专业素养和能力。
二、业务能力档案的构建业务能力档案是幼儿园教师的个人能力的综合总结和记录，主要包括教学能力、幼儿关怀能力、团队协作能力以及自我发展能力等。
构建业务能力档案的关键是明确档案的内容和形式。
三、教学能力方面档案教学能力是幼儿园教师最核心的能力之一。
这个档案部分应该记录教师参与过的培训和研修情况、课程设计与实施的案例、教学反思和评估等。
四、幼儿关怀能力方面档案幼儿关怀能力是幼儿园教师必备的能力之一。
这个档案部分可以记录教师与幼儿的互动情况、教师对待特殊儿童的处理方法、幼儿健康和生活管理等。
五、团队协作能力方面档案团队协作能力是幼儿园教师工作中必要的能力。
这个档案部分可以记录教师参与过的团队合作项目、组织团队会议的情况、协调能力和冲突解决能力等。
六、自我发展能力方面档案自我发展能力是幼儿园教师全面发展的重要方面。
这个档案部分可以记录教师的个人职业发展计划、参与的专业学术活动、获得的证书和荣誉等。
七、业务能力档案的应用业务能力档案可以作为幼儿园教师评聘和晋升的依据。
基于这些档案，教师的业务能力可以更加全面和客观地进行评估，从而更好地指导其专业发展。
八、档案的更新和维护业务能力档案应定期更新和维护，以及时反映教师的成长和发展。
幼儿园可以建立档案管理制度，明确档案更新和维护的责任部门和人员，确保档案的准确性和完整性。
九、档案的保密性和私密性业务能力档案包含教师的个人信息和职业发展情况，需要保持一定的保密性和私密性。
幼儿园应建立相应的信息系统，确保档案的安全，仅有合法授权人员可以访问和利用。
十、档案信息的共享和交流业务能力档案是幼儿园教师个人能力的重要记录，其信息应与其他档案信息相互关联和交流。
中学教师业务档案册(2020春)
中学教师业务档案册
工作单位：三班中学
教师姓名：庄龙华
任教学科：化学
任教班级：九年3班
德化县教育局
2020 年春季
化学科学生成绩登记表
九年级3班第一学期(2019年9月至2020年01月) 任课教师：庄龙华
科学生成绩登记表
. 年级班第学期( 年月至年月) 任课教师：.
学生情况分析1、基本情况（初中部九年 3班）
.中部年.班
.中部年.班
.中部年.班
2、“双基”掌握情况
学期教学要求及具体措施
教学进度表
指导培养学生获奖情况(指校级以上学科竞赛)
完成教学工作情况
担任公开教学和听课情况
教育、教学、教(科)研经验总结、科研报告及其他成果
注：本册于期初第二周交教导主任审查，学期结束归入老师个人档案。
教师业务档案
教师业务档案20 —20 学年第学期专业部（处室）教师姓名填表说明1、本档案每位教师每个学期填写一册，学期初由处室、专业部负责人发至教师，学期末由处室、专业部收回交至教务处审阅存档。
2、第二周前填好“教学计划”和“教学进度表”。
相同课时、两人以上任教的同一学科要统一教学进度。
3、所任教班级如有参加全市（全校、全专业部）统考、高考等情况，应在“教学任务完成情况”栏注明相关成绩指标及人数等；如有带队校外实训实习情况，应在“教学任务完成情况”栏注明实训实习内容、班级、人数、效果等；如有参与课题研究、论文获奖或发表、教学资源等情况，应在“教研科研完成情况”栏注明；如有参加继续教育培训、省级国家级骨干教师培训以及其他业务培训等情况，应在“业务进修完成情况”栏注明；如有教学名师等教学荣誉称号，应在“奖惩情况”栏注明。
4、表格未尽事宜、其它需要说明的问题、意见建议等，请在“附言栏”注明。
5、本手册填写须严肃认真，实事求是。
6、本手册是教学常规检查的必检材料，注意保存。
任课教师岗位职责一、热爱本职工作，遵守职业道德，注重品行修养，言谈举止大方，堪为表率。
二、执行教学常规，钻研教材教法，做到备课、上课、批改、辅导、考核“五认真”，工作一丝不苟，精益求精。
三、维持课堂秩序，严格课堂纪律，面向全体学生，坚持因材施教；既管教，又管导；既教书，又育人。
四、改革创新，积极参加教研教改、业务进修和社会实践，加强信息化教学应用水平，不断提高教育教学质量和业务水平。
五、服从组织安排，积极参与专业部、学科组活动及其它集体活动，努力完成学校、专业部、学科组交给的各项任务。
教学进度表。
(完整)教师业务档案登记表1
教学成绩
名次
备注
教辅
工作岗位
工作完成情况
备注
考评
结果
考评得分
考评名次
考评等级
总人数
本人名次
优秀
合格
基本合格
不合格
填表人： 填表时间： 学校（公章)
考试
其它
取得时间
等级（学科）
工作简历
工
作
经
历
起止时间
在何学校（单位）工作
职务
证明人
教师业务情况登记表
(20 —20 学年度第 学期）
教育教学工作情况
教研组工作
职务
组别
人数
班主任
工作
年级
班级
学生人数
跟班节次
备注
教学工作
任课年级
班级
任课学科
周课时数
早读辅导
次数
学生人数
工作岗位
工作量
备注
教辅工作
获奖情况
序号
教师业务档案登记表
姓 名
性别
民 族
照
片
出生年月
籍贯
身份
参加工作时间
家庭住址
现任职称
任职时间
政治面貌
学历
毕业院校
所学专业
毕业时间
学制
脱产或函授
第一学历
最高学历
专业技术职务取得情况
名称
中三
中二
中一
中高
小二
小一
小高
取得时间
批准文号
教师基本证件取得情况
名称
教师资格证书
普通话证书
计算机证书
信息
技术
继续
教育
学校档案分类方案完整版
分类类目、根本归档围、保管期限表
学校文书档案
分类类目、根本归档围、保管期限表
学校教学档案
分类类目、根本归档围、保管期限表
学校教学档案
分类类目、根本归档围、保管期限表
学校教师教学业务档案归档围、保管期限表
学校声像档案
分类类目、归档围、保管期限表
学校电子档案
分类类目、归档围、保管期限表
学校基建档案
分类类目、根本归档围、保管期限表
学校设备仪器
档案分类类目、归档围、保管期限表
学校会计档案
分类类目、根本归档围、保管期限表
学校实物档案
分类类目、归档围、保管期限表
学校档案分类方案
学校文书档案
分类类目、根本归档围、保管期限表
学校文书档案
学校文书档案
学校〔中学〕文书档案
分类类目、根本归档围、保管期限表
学校教学档案
学校教学档案
分类类目、根本归档围、保管期限表
学校学生档案
归档围、保管期限表
学校教师教学业务档案归档围、保管期限表
分类类目、归档围、保管期限表
分类类目、归档围、保管期限表
分类类目、根本归档围、保管期限表
学校设备仪器档案
分类类目、归档围、保管期限表
分类类目、根本归档围、保管期限表
分类类目、归档围、保管期限表。
学校档案分类方案 (完整版)
学校档案分类方案
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校文书档案
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校教学档案
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校教学档案
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校教师教学业务档案归档范围、保管期限表
学校声像档案
分类类目、归档范围、保管期限表
学校电子档案
分类类目、归档范围、保管期限表
学校基建档案
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校设备仪器
档案分类类目、归档范围、保管期限表
分类类目、基本归档范围、保管期限表
分类类目、归档范围、保管期限表
学校档案分类方案
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校（中学）文书档案
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校教学档案
学校教学档案
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校学生档案
归档范围、保管期限表
学校教师教学业务档案归档范围、保管期限表
分类类目、归档范围、保管期限表
分类类目、归档范围、保管期限表
分类类目、基本归档范围、保管期限表
学校设备仪器档案
分类类目、归档范围、保管期限表
分类类目、基本归档范围、保管期限表
分类类目、归档范围、保管期限表。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工作单位变动情况
原工作单位
现工作单位
进入时间
备注
教育教学工作情况
教研组
工作
职务
组别
人数
班主任
工作
年级
班级
学生人数
跟班节次
备注
教学工作
任课年级班级
任课学科
周课时数
学生人数
专业技术职务取得情况
名称
中三
中二
中一
中高
小二
小一
小高
取得时间
批准文号
学习（培训）情况
序号
起止时间
工作单位变动情况
原单位
担任职务
现单位
担任职务
任职时间
备注
教育教学工作情况
分管工作
包抓年级组
教学工作
任课年级
班级
任课学科
周课时数
早读辅导
次数
学生人数
其它工作
专业技术职务取得情况
名称
中三
中二
中一
中高
小二
小一
小高
取得时间
批准文号
学习（培训）情况
序号
起止时间
学习或培训地点
学习或培训内容
备注
论文、科研教研成果
序号
论文、科研教研
成果名称
何年何月在何刊物发表
或在何机构获奖
获奖情况
获奖时间
奖励部门
获奖级别
学校领导业务情况登记表（续）
（20—20学年度第学期）
处罚或处分情况
序号
处罚或处分时间
处罚或处分
事由
处罚或处分结果
处罚或处分单位
备注
工作检查情况
时间
检查内容
主要特点
存在问题
总体评价
备注
教育教学工作检查记载
月份
教案
作业
听课
笔记
学习
笔记
班务工作
其它
应备
实备
应备
实备
得分
等次
合计
本期考评情况
考勤
情况
迟到（天）
早退（天）
旷职（天）
事假（天）
病假（天）
婚假（天）
产假（天）
教学
成绩
任课班级
任课学科
教学成绩
名次
备注
考评
结果
考评得分
考评名次
考评等级
总人数
本人名次
优秀
合格
基本合格
不合格
备注
填表人：填表时间：校长签名：学校（公章）
检查人
本期考评情况
考勤
情况
迟到（天）
早退（天）
旷职（天）
事假（天）
病假（天）
教学
成绩
任课班级
任课学科
教学成绩
名次
备注
学校
考评
结果
考评得分
考评名次
考评等级
总人数
本人
名次
优秀
合格
基本合格
不合格
县局
考评
结果
综合考评
领导班子测评
得分
总学校数
名次
优秀
称职
基本称职
不称职
参评人数
名次
备注
填表人：填表时间：
教师业务情况登记表
学习或培训地点
学习或培训内容
备注
论文、科研教研成果
序号
论文、科研教研
成果名称
何年何月在何刊物发表
或在何机构获奖
获奖情况
教师业务情况登记表（续）
（2011—2012学年度第一学期）
获奖情况
序号
荣誉称号、表彰奖励名称
获奖时间
奖励部门
获奖级别
处罚或处分情况
序号
处罚或处分时间
处罚或处分
事由
处罚或处分结果
处罚或处分单位
基本情况登记表
姓名
性别
民族
照
片
出生年月
籍贯
身份
参加工作时间
家庭住址
现任职务
任职时间
政治面貌
现任职称
获得时间
所属学科
学历
毕业院校
所学专业
毕业时间
学制
脱产或函授
第一学历
最高学历
家
庭
成
员
姓名
与本人关系
工作单位
职务
工
作
经
历
起止时间
在何学校（单位）工作
职务
证明人
学校领导业务情况登记表
（20—20学年度第学期）