人教版初一数学下册统计调查(全面调查)
统计调查(第1课时 全面调查)-七年级数学下册课件(人教版)
感受中考
2.（3分）（2021•江西4/23）如图是2020年中国新能源汽车购买用户地区 分布图，由图可知下列说法错误的是（ ）
A．一线城市购买新能源汽车的用户最多 B．二线城市购买新能源汽车用户达37% C．三四线城市购买新能源汽车用户达到11万 D．四线城市以下购买新能源汽车用户最少
【解答】解：A、一线城市购买新能源汽车的用户最多， 故本选项正确，不符合题意； B、二线城市购买新能源汽车用户达37%，故本选项正 确，不符合题意； C、由扇形统计图中的数据不能得出三四线城市购买新 能源汽车用户达到11万，故本选项错误，符合题意； D、四线城市以下购买新能源汽车用户最少，故本选项 正确，不符合题意； 故选：C．
例如，某地义务教育的普及率达98%，某电视节目的收 视率为9%，某地年人均生活用水量为36立方米，某企业今 年生产总值为2000万，比上年增长5%等。
这些数据可以帮助我们了解周围世界的现状和变化规律。你知道这些Βιβλιοθήκη 据始怎样得到的吗？知识讲解
全面调查
在课堂上，老师针对一个问题 进行提问，想了解全班有哪些 同学掌握了，学生们纷纷举手.
全班同学最喜爱节目的人数统计表
类别 A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲 合计
划记 50
人数 4 10 15 18 3 50
百分比 8% 20% 30% 36% 6% 100%
新识讲解
四、数据的描述
上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况.
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图 来描述数据.
其中w≤50时，空气质量为优；50＜w≤100时，空气质量为良；100 ＜w≤150时，空气质量为轻微污染． 根据优、良、轻微污染三种情况，用表格整理上面的数据.
初中数学 七年级下册 10-1 统计调查 第2课时 课件 人教版七年级数学下册
新课讲解
以下问题哪些适合全面调查？ 1. 调查我校篮球队队员的身高 2. 调查我校教师的身体健康状况 3. 调查全国中小学生课外阅读情况 4. 调查某品牌灯泡的使用寿命
除了全面调查，还有什么调查方法呢？
新课讲解
总结归纳
只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推 断全体对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查.
总体是_七__年__级__5_0_0_名__学__生__的__体__重__情__况___， 个体是__每__名__学__生__的__体__重__情__况_________， 样本是__抽__取__的__5_0_名__学__生__的__体__重__情__况___，
样本容量是___5_0___________________．
为了使样本尽可能具有代表性，抽取样本 时，应保证每一个个体都有相等的机会被抽 到.
总结归纳
新课讲解
简单随机抽样 抽取样本的过程中，总体中的每一个 个体都有相等的机会被抽到，像这样的 抽样方法是一种简单随机抽样．
合作探究
新课讲解
• 抽取100名学生最喜爱节目的人数统计表.
节目类型
划记
人数
百分比
A新闻
个数较多、结 果具有破坏性 或危害性
合作探究
新课讲解
要调查下面几个问题，你认为应该做全面调查还是抽样调查? （1）检测某城市的空气质量
抽样调查 （2）调查一个村子所有家庭的收入
全面调查 （3）调查海水的水质状况
抽样调查
典型例题
新课讲解
例1 某校为了了解七年级500名学生的体重情况，从中随机抽取 50名学生进行测量．在这一问题中，
课堂小结
统计调查
收集数据：全面调查、抽样调查．
人教版数学七年级下册10.1统计调查全面调查(教案)
2.调查问卷设计的指导。在实践活动环节，部分学生在设计问卷时遇到了困难，问题设置不够合理，选项设计也存在问题。为此，我计划在下一节课中增加一个专门的环节，详细讲解问卷设计的方法和技巧，以便学生能够更好地完成调查任务。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调全面调查的概念和适用范围，以及调查问卷设计这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何设计合理的问卷和实施调查。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与全面调查相关的实际问题，如设计一份关于校园环保意识的全面调查问卷。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解全面调查的基本概念。全面调查是对调查对象进行逐个、全部的调查方式。它是获取准确、全面数据的重要手段，适用于总体数量较小、调查内容简单的情况。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过全面调查了解全班同学的阅读喜好，以及全面调查如何帮助我们更好地开展课外阅读活动。
3.学生小组讨论的引导。在小组讨论过程中，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对于讨论主题不感兴趣或者不知道如何发表自己的观点。为了提高学生的参与度，我将在今后的教学中尝试以下方法：一是提前为学生提供讨论话题，让他们有足够的时间进行思考；二是引导学生从不同角度看待问题，激发他们的思维火花。
4.教学内容的拓展。在本次教学中，我注意到学生对全面调查在实际生活中的应用非常感兴趣。因此，我计划在后续的教学中，适当增加一些拓展内容，如全面调查在其他领域的应用、全面调查与抽样调查的优缺点对比等，帮助学生更全面地了解这一知识点。
人教版七年级数学下册：10.1.1 统计调查(全面调查)
四、入脑融合 随堂测试
4．某汽车交易市场为了解二手轿车的交易情况，将本市场去年成交的二手轿车的全 部数据，以二手轿车交易前的使用时间为标准分为A、B、C、D、E五类，并根据这 些数据由甲，乙两人分别绘制了下面的两幅统计图（图都不完整）． 请根据以上信息，解答下列问题：
18
36%
3
6%
50ห้องสมุดไป่ตู้
50
100%
二、示疑互动
老师想知道我们班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电
视节目的喜爱情况，你觉得老师会怎么做？
步骤三 数据描述
上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情 况。为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形 图和扇形图来描述数据。
扇形图
二、示疑互动 问题四：你知道条形图和扇形图的相同点和不同点吗？
圆心角
三、悟理明法 你知道各部分圆心角的度数吗？
6%×360°=21.6°
36%×360°=129.6°
8%×360°=28.8° 20%×360°=72°
30%×360°=108°
三、悟理明法 全面调查
在这个调查中，全班同学是要考察的全体对象，我们对全体对象都 进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查。
利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱 的节目的编号（字母），我们把它们称为数据.
老师想知道我们班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电
视节目的喜爱情况，你觉得老师会怎么做？
步骤一 收集数据
某同学经调查，得到如下50个数据：
CCADBCADCD EBBDDCCEBD
CEABDDBCCC DBDCDDDCDC ABDDCBCBDD
问题二：你知道为什么用字母代替节目类型吗？ 方便统计
统计调查人教版数学七年级下册教案
统计调查人教版数学七年级下册教案统计调查亦称“统计视察”。
有组织地搜集各种统计资料的工作。
明确调查的目的，确定调查对象和调查表，规定调查时间和地点等，是统计资料整理和分析的前提。
以下是我整理的统计调查人教版数学七年级下册教案，欢送大家借鉴与参考!统计调查：教案(第1课时)1、教学问题诊断分析在小学阶段，学生经验了简洁的收集、整理、描述和分析数据的过程，但不是很完整，对每一个步骤的作用也不是特别明确.而明确一个完整的统计过程并明确每一个步骤的作用须要经历的积累，对初中学生有必须的难度.依据以上的分析可以知道，设计全面调查的方案并实施是难点.2、教学过程设计老师：同学们，我们一起来读一下课本第135页第十章引言的第一段.这一章我们将学习收集数据的一些根本方法，在此根底上进一步学习如何整理数据，并用统计图直观形象地描述数据，从中发觉数据中蕴含的规律，获得我们须要的信息.因此，统计可以协助我们解决一些身边的实际问题.创设情景，体会全面调查的方法思想活动：假如要了解全班对新闻、体育、动画、消遣、戏曲五类节目的宠爱状况，请同学们想一想你怎么调查.问题1 调查到什么程度就到达了调查的目的了，调查的对象是什么?师生活动：预案：得到全班学生对这五类节目宠爱人数的百分比，调查的对象是全班学生.设计意图：学生通过思索，更加明确完成一件任务首先要明确任务最终的目的.问题2为了得到全班学生对这五类节目宠爱人数的百分比，我们须要做哪些事情?师生活动：学生答一：全班学生举手示意，通过计数，统计出全班学生对这五类节目宠爱人数的百分比.学生答二：制作问卷，收集数据并整理，统计出全班学生对这五类节目宠爱人数的百分比.设计意图：学生设计解决问题方案，体会进展全面调查的一些方法.问题3用举手示意的方法和问卷调查的方法各有什么优点和缺点?师生活动：学生举手发言. 老师总结：举手示意的方法优点是简便、快捷，缺点是被调查的对象不能太多. 问卷调查的方法优点是程序标准，被调查的对象可以比拟多，缺点是被调查对象少时不够简便、快捷.设计意图：通过对两种全面调查方法的比拟,体会在调查过程中方法选择的重要性,提高学生分析问题的实力.10.1统计调查同步练习课前预习：要点感知1 统计调查的过程包括：__________,__________和__________;收集数据一般采纳__________,整理数据一般采纳__________列统计表,描述数据一般采纳__________;统计图一般有__________,__________,__________.预习练习1-1 空气是由多种气体混合而成的，为了简明扼要地介绍空气的组成状况，较好地描述数据，最适合运用的统计图是( )A.扇形图B.条形图C.折线图D.直方图1-2 确定小明家五月份总支出共计1 200元,各项支出如下图,那么其中用于教育上的支出是__________元.要点感知2 考察全体对象的调查叫做__________.它可以__________获得__________的状况,结果__________,但工作量__________,费时费劲.预习练习2-1 以下调查工作适合采纳全面调查方式的是( )A.学校在给学生订做校服前进展的尺寸大小的调查B.电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查C.质检部门对各厂家生产的电池运用寿命的调查D.环保部门对某段水域的水污染状况的调查当堂练习：学问点1 全面调查1.以下调查中适合采纳全面调查的是( )A.调查市场上某种白酒的塑化剂的含量B.调查电视机厂生产的电视机的运用寿命C.了解某火车的一节车厢内感染禽流感病毒的人数D.了解某城市居民收看辽宁卫视的时间2.以下问题,不适合用全面调查的是( )A.了解全班同学每周体育熬炼的时间B.某批种子的发芽率C.学校聘请教师,对应聘人员面试D.黄河三角洲中学调查全校753名学生的身高《10.1统计调查》课时练习含答案解析一、选择题：1.以下调查中适合做普查的是( )A.值日教师调查各班学生的出勤状况B.调查长江水的污染状况C.调查某种钢笔的运用状况D.中心电视台调查某节目的收视率答案：A学问点：全面调查与抽样调查解析：解答：A.工作量小，没有破坏性，适合普查; B、D范围广，工作量大，不宜采纳普查，只能采纳抽样调查;C调查具有破坏性，相宜抽样调查.分析：有普查得到的调查结果比拟精确，但所费人力、物、时间较多;一般来说，对于具有破坏性的调查，或无法进展普查时，应选择抽样调查.2.为了了解某县30～50岁成人的安康状况,采纳了抽样调查方式获得结果,下面所采纳的抽样合理的是( )A.抽查了该县30～50岁的男性公民B.抽查了该县城区30～50岁的成人20名C.抽查了该县全部30～50岁的工人D.随机抽查了该县全部30～50岁成人400名答案：D学问点：抽样调查的牢靠性解析：解答：A、没有抽查到女性公民，不具有普遍性;B、抽查范围小，不具有普遍性;C、只抽查了工人，没有抽查其他职业的劳动者所以不具有普遍性. 应选D 分析：采纳抽样调查时，应保证被抽中的调查样本在总体中的合理、匀称分布，调查出现倾向性的偏差是微小的，样本对总体的代表性是很强的。
人教版初一数学下册统计调查(20210201223756)
《统计调查》教案【教学目标】1、了解全面调查的概念；2、会设计简单的调查问卷，收集数据；3、掌握划记法，会用表格整理数据；4、会画扇形统计图，能用统计图描述数据；5、经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系. 【重点难点】全面调查的过程（数据的收集、整理、描述）是重点；绘制扇形统计图是难点.【教学过程】一、问题导入从报纸、杂志、电视、互联网等媒体上，我们经常可以看到很多统计数据和统计图表。
例如，某地义务教育的普及率达到98%，某电视节目的收视率为9%，2010 年我国国内生产总值为401202亿元，比上年增长10.4%等。
这些数据可以帮助人们了解周围世界的现状和变化规律，从而为人们制定决策提供依据。
师问：你知道他们是怎样得到的吗？要解决这些问题，需要进行统计调查.二、设计调查问卷进行调查.看下面的问题：问题：现在我们如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲四类电视节目的喜爱情况，你怎样才能知道结果？举手表决、问卷调查等.问卷调查是一种比较常用的调查方式，采用这种方式要设计好调查问在这次调查中，全班同学是我们要考察的全体对象，我们对全体对象进行了调查，像这样考察全体对象的调查属于全面调查（也叫普查）.三、收集数据某同学经调查，得到如下50个数据：CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD讨论：从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？从上面的数据中你容易看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？为什么？不容易.因为这些数据杂乱无章，不容易发现其中的规律.为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理•你认为应该怎样整理我们收集到的数据？划“正”字.这就是所谓的划记法.下面我们利用下表整理数据.全班同学最喜爱节目的人数统计表：上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况.四、数据的描述为了更直观地看出上表中的信息，我们还可以用条形统计图和扇形统计图来描述数据.绘制条形统计图绘制扇形统计图我们知道，扇形图用圆代表总体，每一个扇形代表总体的一部分.扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比.扇形的大小是由圆心角的大小决定的，所以，我们只要知道圆心角的度数就可以画出代表某一部分的扇形.在一个圆中，根据算得的圆心角的度数画出各个扇形，并注明各类节目的名称及相应的百分比.8%20动画30你能根据上面的条形统计图和扇形统计图直接说出全班同学喜爱各类电视节目的情况吗？在上面的调查中，我们利用调查问卷得到全班同学喜爱电视节目的数据，利用表格整理数据，并用统计图进行直观形象的描述.通过分析表和图，了解到了全班同学喜爱电视节目的情况.在这个调查中，全班同学是要考察的全体对象，我们对全体对象都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查.例如，2000年我国进行的第五人口普查，就是一次全面调查.请你举出一些生活中运用全面调查的例子.小结：五、 课堂练习大灾有大爱六、 课堂小结1、 本节课我们经历了全面调查的一般过程，知道了利用问卷调查来 收集数据，利用表格来整理数据，利用条形统计图和扇形统计图来描 述数据.2、 学会了设计调查问卷和扇形统计图的画法. 全面调查的基本过程收集数据 整理数据 （调査问卷） （统计表格〉 C 条形图"扇形图）。
数学人教版七年级下册101统计调查——全面调查精品PPT课件
总结归纳
分析数据 描述数据 整理数据 收集数据
统计调查的一般步骤
•从统计表和图中获取信息 • 用统计图直观地描述数据 • 利用表格整理数据 • 一般用调查问卷来收集数据
全面调查
考察全体对象的调查叫做全面调查.
例如：调査本班同学的视力； 对乘坐某班次火车的乘客进行安检； 人口普查。
问卷的方式
设计问卷调查
调查问卷 年 月 日
在以下五类电视节目中，你最喜爱 的是（ ）（单选）
A.新闻
B.体育
C.动画
D.娱乐
E.戏曲
填完后，请将问卷交数学课代表.
如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异， 问卷中还应该包含什么内容？ 问卷中应该增加性别项.
收集数据
利用调查问卷，可以收集到全班每位同学 最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称 为数据.
3.对某班40名同学的一次数学成绩进行统计, 适当分组 后80~90分这个分数段的划记人数为:" " 那么这 个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是( )
A. 20% C. 15%
B. 40% D. 25%
4、某校报名参加甲、乙、丙、丁四个兴趣小组的 学生人数如图所示，那么报名参加甲组和丙组的 人数之和占所有报名人数的百分比为________.
第十章 数据的收集、整理与描述
10.1 统计调查(第1课时）
下关四中 李彬芬
情景引入
老师想了解我们班在六月份过生日的同学多不多？
新课探究
如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲 五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？如何调查？
C.
动
七年级数学下册 第十章《统计调查》精品课件 人教版
A
4
B
正正
10
C
正正正 15
D
正正正
18
E
3
合计
50
50
8% 20% 30% 36% 6% 100%
探究1 为了更直观地看出上表中的信息，你能画出条 形图描述表中信息吗？
探究1 还能用什么图形能够描述表中数据？ 扇形图有什么特点？ 圆心角越大，扇 形在圆中占的百 分比就越大.
圆心角的度数＝360°×百分比
360°×10%＝36°
探究2 某校有2 000名学生，要想了解全校学生对新 闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情 况，怎样进行调查？
只抽取一部分对象进
行调查,然后根据调查数据 推断全体对象的情况,这种 调查方法叫做抽样调查.
有没有一种即省 时省力又能解决 问题的方法吗？
全校学生（全校学生喜爱的电视节目）
探究1 现在，你能说一说全班同学喜爱各类节目的情况吗？
探究1 条形图和扇形图在直观反映统计信息时各自有 什么优点和缺点?
条形图 扇形图
优点
易于比较每组数 据之间的差别
易于显示每组数据 相对于总体的大小
缺点 不易显示每组数据 相对于总体的大小
不能判断出每组 数的绝对大小
归纳
调 查 问 卷
收集 数据
（3）每组安排一位代表向全班介绍本组完成上 述问题的情况，并进行比较和评议.
体验收获
今天我们学习了哪些知识？
1.什么是全面调查？ 2.什么是抽样调查？抽取样本时应注意什么？ 3.什么是总体、个体、样本、样本容量？ 4.简单随机抽样的特点是什么？
达标测评
1.要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还
抽样调查100名学生最喜爱节目的人数统计表、统计图
七年级-人教版-数学-下册-第1课时-全面调查
名称 条形图
折线图
图示
优点
缺点
不能表示出在不同时 能够清楚地表
间内数目的变化情况 示出每一项的
和部分在总体中所占 具体数目
百分比的大小
能够清楚地反
映出事物的变 不能表示各部分在总
化情况 体中所占的百分比
名称 扇形图
图示
优点
缺点
能够清楚地表
示出各部分在 不能清楚地表示每一
总体中所占的 项的具体数目
统计调查（第1课时）
从报纸、杂志、电视、互联网等媒体上，我们经常可以看到很 多统计数据和统计图表．例如，某地义务教育的普及率达 98%，某 电视节目的收视率为 9%，某地年人均生活用水量为 36 m3，2010 年我国国内生产总值为 401 202 亿元，比上年增长 10.4%等．
这些数据可以帮助人们了解周围世界的现状和变化规律，从 而为人们制定决策提供依据．你知道它们是怎样得到的吗？
例如，2010年我国进行的第六次人口普查，就是一次全面调查．
例1 李东同学调查了自己所在班级 40 名同学最喜欢的颜色， 结果统计如下：
ADDBCEDBDE BCEDDACBED CBCDADCDEA DCADACDDAD 其中 A 代表红色，B 代表黄色，C 代表绿色，D 代表蓝色，E 代表白色．根据上面的结果，你能说出该班同学喜欢什么颜色的 人最多吗？
统计学能帮我们回答上述问题，这一章我们将在小学所学统 计知识的基础上，学习收集数据的一些基本方法，在此基础上进 一步学习如何整理数据，并用统计图表直观形象地描述数据，从 中发现数据蕴含的规律，获取我们需要的信息．
问题 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类
电视节目的喜爱情况，你会怎么做？
统计调查全面调查课件人教版七年级下册数学
【讨论3】
根据条形图，可以如何描述该班学生对各类早 餐的喜爱情况？
条形图的特点：条形图能 清楚地表示出每个项目的 具体数目。
描述数据
扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比.且扇形的大小是 由圆心角的大小决定的.
画扇形图时，首先按各类早餐所占的百分比算出对应扇形的圆心角 度数，然后在一个圆中，根据算得的各圆心角度数画出各个扇形， 并注明各类早餐的名称及其相应的百分比.
图．
解：在扇形统计图中，D 所对应的圆心角度数为
360°×(1－60%－10%－20%－6%)＝14.4°， ∵400×20%＝80(人)， ∴选择C 种学习方式的有80人．
补全的条形统计图如图．
80
谢谢观看！
【探究新知】
如果要了解我们班同学对以下四种早餐的喜爱情况，你会
怎样做？
炸酱面
热干面
煮豆皮
馒头
一、收集数据
如果要了解我们班同学对不同早餐类别的喜爱情况，
01 你会怎么收集数据？
举手的方式、 问卷的方式……
【讨论1】 你还知道哪些收集数据的方法？
利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的早餐类别 的编号，我们把它们称为数据.
某班学生对各类早餐的喜爱情况
馒头 16%
炸酱面 36%
煮豆皮 28%
热干面 20%
炸酱面 热干面 煮豆皮 馒头
描述数据
【讨论4】
根据扇形图，可以如何描述该班学生对各类早 餐的喜爱情况？
某班学生对各类早餐的喜爱情况
馒头 16%
炸酱面 36%
煮豆皮 28%
热干面 20%
炸酱面 热干面 煮豆皮 馒头
扇形图的特点：扇形统计 图能清楚地表示出各部分 在总体中所占的百分比。
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10. 1统计调查
（第1课时）
③人民教肓电子普像出版衽
XX PEOPLE S EDUCATBOM H.ECTPONIC & AUOICJV1SUAL PRESS
课件说明
本节课是初中阶段统计部分的第一课时.在这一课时，学生通过经历收集、整理、描述和分析数据的一些统计活动，了解数据处理的过程，进一步学习收集、整理、描述和分析数据的一些知识.
课件说明
学习目标：
(1)了解全面调查及相关概念；
(2)会用全面调查的方法进行调查.
学习重点：
全面调查的步骤和每个步骤的作用.
活动如果要了解全班对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，请同学们想一想你怎么调查.
调查的对象是什么?
为了得到全班学生对这五类节目喜爱人数的情况，我们需要做哪些事情？第一，收集数据; 第二，整理数据; 第三，分析数据; 第四，得岀结论。
设计问卷调查的目的是什么？请每个小组为此活动设
计一个调查问卷？齐I
调查问卷年月
在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（
A.新闻
B.体育
C.动画
D.娱乐
E.戏曲填完后，请
将问卷交数学课代表.
如果想了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应包含什么内容？
设计好调查问卷可以收集数据，某同学经过调查，得到以下50个数据，怎样整理数据？
CCADBCADCD
CEABDDBCCC
DBDCDDDCDC
EBBDDCCEBD
ABDDCBCBDD
IF
2・小组讨论，了解用全面调查进行调查的步骤
2.小组讨论，了解用全面调查进行调查的步骤
怎么得到全班学生对这五类节目喜爱人数的百分比呢？
3・动手操作，直观地描述数据
3.动手操作，直观地描述数据
30%
□动画
□娱乐还能用什么图形能够描述表中数据?
扇形图有什么特点？
8%
□新闻 20%
□体育
36%
条形图和扇形图在直观反映统计信息时各自有什么优点和缺点？
你能总结一下活动中进行调查的步骤吗?
总结：活动中进行调查的步骤：收集数据，整理数据，描述数据和分析数据，并得出结论.
定义：考察全体对象的调查叫全面调查.
4.课堂练习
教科书第137页练习
(1)什么是全面调查?
(2)全面调查的步骤是什么?
教科书习题10・1第1、
2题。