一年级梦想课教案

课程名称我和你模块名称我和陌生人课题请你相信我课题课时第1课时执教教师赵军授课班级八年级2班

背景分析

当今社会流行这样的趋势：不再相信任何人。但我们认为，信任他人仍是一种美好的品质。我们希望孩子们能保留这种宝贵的品质。

教学目标·通过游戏培养孩子们之间的信任；

·让孩子们认识到外表丑陋可怕的事物也可以拥有美好的内在；·让孩子们初步认识信任他人的意义。

课前准备绘本《嘿，站住》及PPT

教学活动活动一：游戏“瞎子走路”（15分钟）

1. 规则：

·两人一组（如A与B），A先闭上眼睛，将手交

给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项

指引A行进，如：“向前走，……迈台阶……跨过

一道小沟……向左手拐……”。

·然后交换角色，B闭眼，A指引B走路。

·为节约时间，可多个小组同时开展。

2. 点评：必要时，我们需要信任他人。

活动二：预热导入（5分钟）

老师出示《嘿，站住》的封面，问：

1. 你认识这是什么动物吗？

2. 你印象中的大猩猩是什么样子的？（样子很

丑？可怕？）

3. 谁能来模仿一下大猩猩？

活动三：播放《嘿，站住》PPT（5分钟）

教师朗读，学生看PPT画面，理解绘本，感

受一头充满爱心的可怕的大猩猩！

备注

·作为被牵引的一方，应全

身心信赖对方，大胆遵照对

方的指引行事，而作为牵引

者，应对伙伴的安全负起全

部的责任，对一举一动的指

令均应保证准确、清楚。否

则，万一指令有错，信任受

到怀疑后很难重建。

·让学生通过亲身体验，体

会信任与被信任的感觉。

·铺垫，调动气氛

活动四：讨论（10分钟）

1. 为什么大猩猩和老鼠妈妈之间会形成误会呢？

2. 如果你是大猩猩，你会怎么做来避免误会？

3. 外表可怕丑陋的事物是否一定是坏的？

课题：请你相信我

四川省资中县发轮镇中心学校李锦华

教学目标：

•通过游戏培养孩子们之间的信任；

•让孩子们认识到外表丑陋可怕的事物也可以拥有美好的内在；

•让孩子们初步认识信任他人的意义。

课前准备：

儿歌《蓝精灵》、绘本《嘿，站住》及PPT

教学活动：

活动一：游戏“盲人回家”

1. 规则：

•两人一组（如A与B），A先闭上眼睛，B可以虚构任何地形或路线，也可设置障碍，口述注意事项指引A行进，如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”。

•然后交换角色，B闭眼，A指引B走路。

活动二：预热导入

老师出示《嘿，站住》的封面，问：

1. 你认识这是什么动物吗？

2. 你印象中的大猩猩是什么样子的？（样子很丑？可怕？）

3. 谁能来模仿一下大猩猩？

活动三：播放《嘿，站住》PPT

1.生默读绘本。

2.分角色朗读，感受一头充满爱心的大猩猩。

活动四：讨论

1. 为什么大猩猩和老鼠妈妈之间会形成误会呢？

2. 如果你是大猩猩，你会怎么做来避免误会？

3. 外表可怕丑陋的事物是否一定是坏的？

活动五：总结，分享。

《我换牙了》教学设计

教学目标：

1、初步了解换牙和牙齿保健的常识。

2、对学生进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法。

3、逐步养成良好的卫生习惯。

4、体会换牙给自己带来的特殊感受。

教学重点和难点：

1、初步了解换牙和牙齿保健的常识。

2、逐步养成良好的卫生习惯。

3、帮助儿童学习刷牙的正确方法。

4、认识到牙齿健康对身体的重要性。

教育目标：

1、与大家一起分享换牙所带来的成长的喜悦与烦恼。

2、能努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理，表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿。

3、坚持正确刷牙，逐步养成良好的卫生习惯。

教学方法：

1、为学生创造一个模拟场景，达到体验牙齿保健的目的。

2、让学生自己讲讲牙齿的故事。

3、课前了解学生换牙情况。

4、模拟教具调动学生情趣。

课前准备：

1、学生课前准备：自带牙刷

2、教学器材：牙具模型；牙齿卫生宣传资料、图片；刷牙记录卡

3、教学课件：

教学过程设计：

一、导入：

1、猜谜语导入

2、请大家张开嘴互相看看，你们看到了什么？

3、牙齿在我们的身体中起着怎样的作用呢？

二、观察调查：

1、调动学习兴趣：请同学数一数自己小伙伴有多少颗牙齿，画一画小伙伴牙齿的形状。

2、引出换牙概念：教师抓住学生图画中表现的“换牙画面”提问：“这是怎么回事？”

3、学生统计换牙人数

4、教师小结：换牙是我们每个人都要经历的过程，它标志着我们长大了。

三、交流感受：

1、请换牙的同学说一说换牙时曾有的难忘经历。

2、回忆自己是如何处理由换牙带来的不舒服感受。

3、讨论：换牙时应该注意什么？实物投影出示45页图

（1）牙齿刚刚松动时……

（2）掉牙时……

（3）刚长出新牙时……

（4）……

4、教师小结：不要摇动自己已松动的牙齿；不要舔自己新长出来的牙；乳牙没掉就长出新牙时应该到医院看牙医；经常吃一些含钙质多的食物等。

四、经验积累：

1、现场表演：一个小女孩在哭，请同学们猜一猜她为什么哭？

2、学生自由猜测。

3、继续表演：小女孩边哭边说：“我的牙掉了，长不出来可怎么