幼儿园中班主题《快乐的生日》教案模板范文
幼儿园教案中班社会优秀教案《快乐的生日》
幼儿园教案中班社会优秀教案《快乐的生日》教学目标：1.让幼儿了解正确的生日庆祝方式和礼仪2.培养幼儿关注和尊重他人的情感和需要3.提高幼儿的语言表达和沟通能力4.增强幼儿的合作意识和团队意识教学准备：1.制作生日蛋糕模型或者使用图片展示2.礼物盒子、礼物、相框等生日用品3.描述生日庆祝活动的图片或者卡片4.生日歌谱或者歌曲伴奏5.教材：《快乐的生日》教学流程：第一步：热身游戏引导幼儿参与个人生日习俗讨论，让孩子们分享他们在他们自己或亲戚的生日庆祝中是否有任何特别的事情发生，引发幼儿兴趣和好奇心。
第二步：教学活动1.听故事：使用《快乐的生日》故事，的故事让幼儿听故事，了解生日庆祝活动中常见的元素，包括生日蛋糕、气球、礼物等等。
2.观察图片：让幼儿谈论生日庆祝时的礼物和卡片等，引导幼儿展开思考，让孩子们了解不同的生日庆祝方式，并预测他们在这样的庆祝中会得到什么礼物。
3.制作生日卡片：引导幼儿制作自己的生日卡片，其特点是让孩子们的创作充满欢乐和活力，发挥他们的想象力和创造力。
4.歌唱：教孩子们唱生日快乐歌，加强活动气氛，增添生日庆祝的乐趣。
第三步：总结讨论讨论幼儿的反应和学习的收获，鼓励孩子们分享各自的想法和意见，评估活动的效果和改进点。
教学评估：1.教师观察幼儿对教学内容的接受和反应，以及能否按照要求参与活动。
2.教师收集幼儿制作卡片的作品，评估幼儿的想象力和创意水平。
3.通过幼儿的讨论，教师评估幼儿对生日庆祝方式和礼仪的了解程度。
教学延伸：1.在教学活动中加入数学内容，以蛋糕模型为例，教授幼儿简单的几何图形的认识和计数，加深他们的数学概念，成为数学教学的重要组成部分。
2.教师可以请家长参与其中，邀请他们提供生日照片、基于生日的記錄或是准备活动所需的食材来增强孩子家庭与教室的联系，强化亲子互动。
总结：生日是每个人都很特别的一天，为让孩子感受生日的快乐、感受到山外有山，天外有天，这么多人出现在自己的生日聚会中，是来给自己庆祝的。
幼儿园党的生日的语言教案
幼儿园党的生日的语言教案中班教案《快乐的生日》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解生日是什么，知道自己的生日，体验集体过生日的快乐，感受班级大家庭的温暖，通过与家长一起制作生日帽，建立良好的亲子关系，快来看看幼儿园中班《快乐的生日》含反思教案吧。
活动目标1.体验集体生日的快乐，感受班级家庭的温暖。
2.知道自己的生日，知道自己的生日。
3、通过与家长一起制作生日帽，建立良好的亲子关系。
4.愿意和别人分享食物，学会感恩。
5、能够大胆的使用“祝你****”的生日相关的祝福语。
6、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
教学重点、难点教学重点:体验集体生日的快乐，能够亲手制作生日帽。
教学难点:尝试用不同的祝福语制作创意生日帽。
活动准备生日蛋糕模型、蜡烛、生日帽、半圆形白纸、胶水、蜡笔、生日party的图片资料，音乐《生日快乐》活动过程1、提问：“小朋友你们过过生日吗”。
“过了”2、鼓励和引导幼儿说出自己的生日，说说自己是怎样过生日的？快乐吗？为什么快乐？3.看生日会的图片，说出:我生日最想要什么。
4、教师用幼儿熟悉的语言简单介绍生日的来历，并引出爱妈妈的话题。
5.展示生日蛋糕的模型，以最近过生日的小朋友为主角，开始一场虚拟的生日派对。
6、组织幼儿唱生日歌，引导幼儿进行生日派对的各个仪式环节，如：唱歌、点蜡烛、许愿、吹蜡烛等。
7.鼓励孩子用生日祝福语给过生日的孩子送去祝福。
8、在《生日快乐》的背景音乐中与同伴一起分享好吃的蛋糕。
9、介绍小寿星头上戴的生日帽，“漂亮吗？”“你们想要吗？”“和爸爸妈妈一起制作漂亮的生日帽好吗？”活动延伸：1.亲子活动时间，组织家长和孩子一起做生日帽。
2.老师讲解制作步骤和要领。
3、制作过程，教师巡视，个别指导。
4、展示做好的生日帽。
5、幼儿戴上自己做的生日帽，齐唱生日歌。
教学反思因为这个活动最初的设计是一个综合性的活动，所以目标在情感、技能、认知等方面考虑了很多，以至于设计的内容包括语言表达、手工制作、对社会生活的认知、人际交往、感恩等环节。
幼儿园中班语言活动教案：生日快乐教案(附教学反思)
幼儿园中班语言活动教案：生日快乐教案(附教学反思)
一、课程定位
本次教学内容为幼儿园中班交流语言活动——生日快乐教案。
通过本次活动，让孩子们感受到生日的乐趣，激发孩子们的参与性和创造性，培养孩子们的交往能力，提升孩子们的语言表达能力，以及团队合作和相互尊重的能力。
二、课前准备
1. 课前准备材料：为了营造节日气氛，准备大量的彩带、蜡烛、气球等装饰物以点缀房间；
2. 教师准备：准备一杯蛋糕、一块生日快乐书写板；
3. 准备节目：准备有关生日的歌谣、动画片，以及节日游戏等内容。
三、教学步骤
1. 热身活动：开灯揭礼，让孩子们欢呼庆祝；
2. 节日介绍：向孩子们介绍生日的来历，让孩子们了解生日的重要性；
3. 节日礼仪：给孩子们介绍生日上常用的礼仪，如如何领蛋糕、如何表达祝福等；
4. 节日活动：开始节日活动，孩子们一起吃蛋糕、唱歌、跳舞等；
5. 活动反思：结束后让孩子们反思本次活动所学到的知识及体会。
四、教学反思
本次活动对于培养孩子们的交往能力是有益的，孩子们在活动
中体验到了生日的节日感，激发了孩子们的创造力和参与性，也提升了孩子们的语言表达能力。
但也存在着一些不足：活动中存在着一定的秩序混乱，时间控制不到位；玩具装饰的数量不够，有的孩子对一些内容的理解能力较差。
未来可以改进的地方：准备更多玩具装饰和活动内容；教师在进行活动前要分析孩子们的年龄、发展水平及学习情况；在活动进行过程中，教师要不断控制时间，及时调节孩子们的情绪，给予孩子们合适的鼓励，使活动进行有序、规范，让孩子们更加高效地参与活动。
中班语言活动《生日快乐》教案
一、活动名称：中班语言活动《生日快乐》二、活动目标：1. 引导幼儿理解故事内容，感知故事中角色的情感变化。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 教育幼儿学会分享快乐，关心他人。
三、活动准备：1. 故事课件：《生日快乐》2. 生日蛋糕道具3. 彩色纸张、画笔、贴纸等手工材料四、活动过程：1. 引入话题：引导幼儿谈论自己过生日时的快乐经历，激发幼儿对生日的兴趣。
2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事《生日快乐》。
3. 角色体验：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行对话练习。
4. 手工制作：引导幼儿用彩色纸张、画笔、贴纸等材料制作生日蛋糕。
5. 分享快乐：让幼儿展示自己制作的生日蛋糕，互相祝福生日快乐，培养幼儿分享快乐、关心他人的品质。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家人分享故事内容，讲述自己的生日快乐经历。
2. 环境创设：在班级环境中布置生日主题墙，让幼儿在墙面上展示自己的生日照片和祝福语。
3. 区域活动：在角色区设置生日派对场景，让幼儿扮演故事角色，进行生日派对游戏。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事倾听过程中的兴趣和参与程度。
2. 评价幼儿在角色扮演中的语言表达和想象力。
3. 关注幼儿在手工制作中的创造力和合作意识。
4. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的分享和关心行为。
七、教学难点：1. 帮助幼儿理解故事中的情感变化，培养幼儿共情能力。
2. 引导幼儿在角色扮演中运用恰当的语言进行交流。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，在手工制作中表现出个性化的设计。
八、教学反思：1. 教师在活动过程中是否充分关注到每个幼儿的学习需求和情感体验。
2. 教学手段和活动设计是否符合幼儿的年龄特点和发展水平。
3. 幼儿在活动中的表现是否达到了预期的教学目标。
4. 如何进一步改进教学方法，提高教学效果。
九、教学拓展：1. 组织类似的以节日为主题的语言活动，如“母亲节快乐”、“圣诞快乐”等。
《生日快乐》中班语言教案
《生日快乐》中班语言教案第一章：教学目标1.1 认知目标：1. 让学生了解生日的意义，知道生日是每年的同一天妈妈孕育了宝宝。
2. 让学生知道在生日那天，我们要为自己和他人庆祝，表达祝福和感恩之情。
1.2 技能目标：1. 培养学生用语言表达祝福的能力。
2. 培养学生倾听他人讲话、表达自己想法的能力。
1.3 情感目标：1. 培养学生关爱他人、分享快乐的情感。
2. 培养学生对生活的热爱和感恩之心。
第二章：教学内容2.1 主题：生日快乐2.2 教材：《生日快乐》故事一本2.3 教学资源：生日蛋糕、生日帽、礼物等道具第三章：教学过程3.1 导入：教师向学生展示生日蛋糕、生日帽、礼物等道具，引发学生对生日的兴趣。
提问：“你们知道什么是生日吗？生日是怎样的一个日子呢？”3.2 故事分享：《生日快乐》教师讲述《生日快乐》故事，让学生了解生日的意义。
学生倾听故事，跟随教师一起感受故事中的情感。
3.3 小组讨论：教师将学生分成小组，让学生讨论自己在生日时的感受和经历。
每个小组派代表分享讨论成果，大家互相交流、倾听。
3.4 实践活动：教师引导学生扮演故事中的角色，进行生日庆祝的模拟活动。
学生佩戴生日帽，围着生日蛋糕，一起唱生日歌，表达对彼此的祝福。
第四章：教学评价4.1 认知评价：教师通过提问，检查学生对生日意义的理解。
教师观察学生对生日庆祝活动的参与程度，了解学生对生日祝福的表达能力。
4.2 技能评价：教师评估学生在小组讨论中的发言和倾听能力。
教师评价学生在实践活动中的表现，如唱生日歌、表达祝福等。
4.3 情感评价：教师观察学生在故事分享和实践活动中的情感反应，了解学生对生日快乐的感受。
教师通过与学生的交流，了解学生对生活感恩的态度。
第五章：教学延伸5.1 家庭作业：教师布置学生回家后，与家人一起讨论生日的重要性，表达对家人的感恩之情。
学生可以尝试自己制作一张生日卡片，送给家人或朋友，表达祝福。
5.2 课外活动：教师组织一次班级生日聚会，让学生在真实情境中体验生日快乐。
幼儿园中班教案《生日快乐》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《生日快乐》含反思-幼儿园语言教案一、教学目标1.了解生日文化2.培养观察力和口语表达能力3.了解和运用“生日快乐”等简单问候语 4.培养幼儿对生日的向往和祝福心理二、教学准备歌曲《生日快乐》的录音带、幼儿园家长利用生日送来的气球和彩带三、教学过程1.生日文化引导教师与幼儿一起畅谈“生日”这个话题，让幼儿回忆过去生日的情况，让他们了解一些生日的风俗习惯，比如吃生日蛋糕、祝愿等。
2.激发想象和创意，制作吉祥物鼓励幼儿发挥想象，自由制作一个寓意吉祥、祝福的小物品，找到属于自己的方法来表达对生日的热爱和对生日女/男孩的祝福。
3.欣赏生日歌曲《生日快乐》教师展示生日气氛，载有“生日快乐”歌曲的录音带，让幼儿认真聆听，并在听时、听后陶醉其中，欣赏其中的美好旋律。
4.模仿、表演歌曲《生日快乐》将幼儿分为若干个人小组，由每个小组的一名幼儿带领唱出这首歌曲。
唱完后由其他幼儿美满的鼓掌声作陪，为唱得好的班级颁发小奖品。
唱歌的同时，学习和运用简单的日常用语，如“生日快乐”、“祝你生日愉快”、“生日闹得很高兴”等。
5.制作生日贺卡老师准备好卡纸、彩笔和贴纸等材料，让孩子们按照自己的想象来设计制作生日贺卡，表达对生日女/男孩的祝福，让幼儿在经历和创造中感受到快乐。
6.分享与反思制作好贺卡后，老师要请幼儿分享自己制作卡片时的创意和过程，并让幼儿自己检查自己的贺卡，看看这张迎来新生命的生日贺卡自己还有哪些可以改进的地方，从而引导幼儿进行自我反思。
（这个环节需要老师引导幼儿表达）四、教学反思本次课程的主要内容是围绕“生日快乐”这一主题展开的。
在培养幼儿语言表达能力的同时，通过唱歌、制卡、参与等多种形式结合来综合达到对生日、对过去一年生活的回顾和对未来一年美好生活的向往，使孩子感到快乐而难忘的案例。
通过这个案例，我感受到幼儿对于生日较为熟悉，普遍认同“开心、蛋糕、礼物、祝福”的生日元素。
但我也感受到一些幼儿的创意较少，表达方式单一。
幼儿园中班主题快乐的生日教学设计【含教学反思】
幼儿园中班主题快乐的生日教学设计【含教学反思】导入活动教学目标•能够了解生日的概念和意义；•能够通过游戏和活动感受生日的快乐氛围；•能够培养幼儿之间相互尊重、关爱的观念。
教学过程在进入正式的生日主题教学之前，可以通过导入活动来引起幼儿们的兴趣和参与度。
建议选择与生日相关的歌曲、儿歌、故事等来进行，让幼儿们在轻松愉快的氛围中开始探究生日的主题。
例如：1. 生日歌曲听歌游戏1.教师播放生日歌曲。
2.在歌曲进行到一半的时候，教师突然停下来，并让幼儿们尝试说出接下来的歌词。
3.如果幼儿们说出正确的歌词，则可以有奖励，例如小礼物、表扬等。
4.如果幼儿们说出错误的歌词，则可以引导他们一起再听一遍歌曲，以此加深他们对歌曲的了解和记忆。
2. 生日蜡烛吹灭游戏1.教师准备一些生日蜡烛，并在教室的桌子上摆放出来。
2.教师给幼儿们一个信封，信封中放有一些任务卡片（例如蹦蹦跳跳五下、跳新年舞四次等）。
3.教师请幼儿们轮流选择一支生日蜡烛，并完成信封中的任务。
4.在幼儿完成任务后，他们可以用口吹灭所选的一支生日蜡烛，并齐声喊出“生日快乐！”来表达对生日的祝福。
主题活动教学目标•能够通过学习和实践，了解生日的相关传统和习俗；•能够通过制作生日蛋糕、生日贺卡等活动，体验生日的乐趣；•能够发扬幼儿天性，表达自己的情感和祝福。
在导入活动的基础上，引导幼儿们进入生日主题教学的核心部分。
建议选择以下活动：1. 制作生日蛋糕1.教师准备一些蛋糕材料，并将幼儿组织成若干个小组（每个小组5-6人）。
2.教师向幼儿们介绍制作蛋糕的过程（可以使用动画、图片等辅助说明），并把一些需要注意的事项告诉他们（例如洗手、清洁工具、仔细观察等）。
3.每个小组分别制作自己的生日蛋糕，可以让他们自由发挥，也可以根据幼儿的年龄和能力设定一些限制（例如只能使用某些食材，制作时间为多少分钟等）。
4.制作完成后，可以让幼儿展示和品尝自己的蛋糕，并齐声喊出“生日快乐！”来表达对生日的祝福。
中班主题活动教案 快乐的生日
一、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿知道生日是每个人的特殊日子，了解生日的庆祝方式。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，能自己制作生日礼物。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人，学会分享和祝福。
二、主题活动内容：1. 生日是什么？2. 生日的庆祝方式有哪些？3. 如何制作生日礼物？4. 学会祝福他人生日快乐。
5. 培养幼儿关爱他人，学会分享。
三、主题教学活动：1. 故事分享：《小猪佩奇过生日》2. 手工制作：制作生日蛋糕3. 歌曲学唱：生日快乐歌4. 角色扮演：生日派对游戏5. 亲子活动：和父母一起制作生日礼物四、主题环境创设：1. 教室布置：用气球、彩带等装饰教室，营造生日派对氛围。
2. 作品展示：展示幼儿制作的生日礼物。
3. 图片墙：贴上幼儿的生日照片，让幼儿互相欣赏。
五、主题教育活动评价：1. 幼儿能说出生日是特殊的日子，知道生日的庆祝方式。
2. 幼儿能动手制作生日礼物，展示自己的创意。
3. 幼儿学会祝福他人生日快乐，关爱他人，乐于分享。
六、主题活动过程：1. 主题导入：通过故事《小猪佩奇过生日》引起幼儿对生日的兴趣，引导幼儿讨论生日的意义。
2. 手工制作：指导幼儿制作生日蛋糕，培养幼儿的动手能力，让幼儿体验到制作的乐趣。
3. 歌曲学唱：教唱生日快乐歌，让幼儿学会祝福他人生日快乐。
4. 角色扮演：组织生日派对游戏，让幼儿扮演不同角色，体验生日派对的快乐。
5. 亲子活动：邀请家长参与，和父母一起制作生日礼物，增进亲子关系。
七、主题活动延伸：1. 家园共育：让家长了解主题活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起庆祝生日。
2. 社会实践活动：组织幼儿参加社区生日派对，让幼儿体验不同的生日庆祝方式。
3. 主题作品展示：鼓励幼儿在家中与父母一起创作生日主题作品，并在班级展示。
八、主题教学活动方案：1. 教学目标：让幼儿了解生日的意义，学会祝福他人生日快乐，培养幼儿的动手能力。
2. 教学内容：生日派对游戏、手工制作生日蛋糕、学唱生日快乐歌。
2024年幼儿园《生日快乐》教案通用
2024年幼儿园《生日快乐》教案通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《生日快乐》，涉及第四章《我们的节日》第三节《生日的庆祝》。
详细内容包括：认识生日，了解生日的意义，学会庆祝生日的方式，以及培养感恩父母的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解生日的概念，知道自己的生日，理解生日的意义。
2. 培养幼儿学会庆祝生日的方式，增进幼儿间的友谊。
3. 培养幼儿感恩父母的情感，懂得尊重和爱护家人。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解生日的意义，学会庆祝生日的方式。
难点：培养幼儿感恩父母的情感，引导幼儿关爱家人。
四、教具与学具准备教具：生日蛋糕模型、蜡烛、音乐播放设备、生日快乐歌歌词卡片。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔，邀请小朋友们参加小兔的生日派对。
通过生动有趣的故事，引导幼儿关注生日的意义。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示生日蛋糕模型，讲解生日的概念，引导幼儿说出自己的生日。
（2）播放生日快乐歌，教唱生日快乐歌，让幼儿学会庆祝生日的方式。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行生日派对，让幼儿互相庆祝生日，增进友谊。
（2）引导幼儿用画笔、彩色纸等材料制作生日贺卡，送给父母，表达感恩之情。
六、板书设计1. 生日快乐歌歌词2. 生日派对流程图3. 制作生日贺卡示意图七、作业设计1. 作业题目：制作一份生日贺卡，送给父母。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与度，了解他们对生日概念的理解程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人询问父母的生日，为父母策划一次生日惊喜，培养幼儿的关爱能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿了解生日的意义，学会庆祝生日的方式。
幼儿园中班主题教案《快乐的生日》及教学反思[五篇范例]
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幼儿园中班主题教案《快乐的生日》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园中班主题教案《快乐的生日》及教学反思中班主题教案《快乐的生日》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能认真倾听同伴的谈话，会从同伴的话语中学到新的经验和词语，能清楚连贯地谈论自己过生日的情景，表达自己愉快的心情，感受大家对自己的关心爱护，有爱父母的感情，快来看看幼儿园中班主题《快乐的生日》含反思教案吧。
活动设计背景班级有小朋友过生日，孩子们都很兴奋活动目标1.能清楚连贯地谈论自己过生日的情景，表达自己愉快的心情。
2.能认真倾听同伴的谈话，会从同伴的话语中学到新的经验和词语。
3.感受大家对自己的关心爱护，有爱父母的感情。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点会从同伴的话语中学到新的经验和词语活动准备1.班上大部分孩子在本版庆祝过生日2.幼儿会唱生日歌3.用泡沫板，皱纹纸，油泥等材料制作一个大蛋糕，上面插上四支蜡烛，请幼儿各带一件过生日时父母或者同伴送的礼物，围放在蛋糕周围活动过程开始环节：创设谈话情景，引出话题基本环节：1.引导幼儿围绕话题自由交谈，幼儿自由结伴进行交谈，向同伴清楚地介绍过生日时老是组织了哪些祝贺活动，小朋友说了哪些祝福的话，送了哪些礼物。
2.集中谈话，引导幼儿进一步拓展话题。
结束环节：大家懂得对自己的关心和爱护，知道要热爱自己的爸爸妈妈，朋友。
要懂的报答他们延伸环节：1.泥工：为爸爸妈妈做生日蛋糕2.爸爸妈妈过生日时会说祝贺的话，帮助他们做些事来表达自己的感激之情。
教学反思在本节课中，幼儿的表现大部分都很好，也能照着设计好的方案进行，只是有些孩子过于兴奋，课堂秩序有点混乱。
我想造成秩序混乱的原因一方面应该是上课前没有给孩子说清上课要求;另一方面是因为教学设计不太合理。
本文扩展阅读：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。
但有些地方的民俗认为，这同时也是母亲的“受难日”。
中班《生日快乐》优秀教案（精选12篇）
中班《生日快乐》优秀教案（精选12篇）中班《生日快乐》优秀篇1设计理念：《月亮，生日快乐》的，意在透过言简意赅的文字与精致生动的图画，让孩子在听动人的故事情节的同时，引导孩子感悟人与人之间的亲密关系，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
教学目标：1、培养孩子倾听故事的能力，愿意用自己的理解去学习故事中的对话。
2、在观察、想象、欣赏、表演中让孩子享受作品的情趣。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
教学准备：对话卡片、故事PPT、故事背景音乐、小熊和月亮卡片各一张、音乐《找朋友》教学过程：一、出示，猜想主题。
师：今天，教师带来了几张照片，我们一起来看一看，猜一猜这是一个什么样的故事。
（教师播放PPT，请幼儿来猜想绘本内容。
）师：这是一个非常好听的故事，名字叫《月亮，生日快乐》。
听到这个故事的名字，你会想到什么？（幼儿自由回答）二、播放课件，欣赏故事。
播放课件，播放音乐，教师有表情地讲故事。
三、设计提问，理解故事。
师：第一次，月亮为什么没有回答？师：小熊爬到山上，和月亮说了些什么？（教师把幼儿的回答进行整理，并以文字的形式展示出来，练习对话。
）师：（通过观察小熊和月亮的对话）你发现了什么秘密？师：为什么小熊爬到山上月亮就能听见了呢？师：你在哪儿听到过回声？师：小熊是怎样给月亮戴上帽子的？（PPT展示）小熊心情怎么样？师：后来发生了什么？师：帽子吹走了，小熊心情怎么样？师：小熊和月亮又说了些什么？（练习对话）四、情境表演，感受故事。
将幼儿分成两组，一组来扮演月亮，一组来扮演小熊，教师再次朗诵故事，请幼儿配合完成对话部分。
师：故事中的什么地方最让你感动？师：我们班里有像小熊和月亮一样要好的朋友吗？师：好朋友应该怎样做？小结：为朋友无私地付出，不求回报，有朋友是幸福的，为朋友付出你会觉得更幸福，让我们像小熊一样多为朋友付出一点爱。
幼儿园中班集体活动教案：快乐的生日会
幼儿园中班集体活动教案：快乐的生日会
幼儿园中班集体活动教案：快乐的生日会
导语：生日对于孩子们来说是一个充满欢乐的代名词，“过生日”是一个孩子们都感兴趣的点。
下面是小编为您收集整理的幼儿园中班集体活动教案：快乐的生日会，欢迎阅读!
活动目的：
1、初步认识日历，并尝试在月历中寻找自己、他人的`生日。
2、关注同伴，体验和同伴一起过生日的欢乐。
材料准备：
幼儿照片、投影仪、笔、纸、电视机、生日树背景
活动过程：
一、了解月历
1、你知道这是一棵什么树吗?
2、你知道你的生日是几月几日吗?
3、谁能在大树上找到自己的生日呢?
二、幼儿贴照片
1、有什么好办法找到自己的生日?
(1)先找到月份
(2)然后再找日期
2、现在请你们在生日树上看看，你们都贴对了吗?(验证)
三、游戏
1、游戏请你找找我的朋友张老师的生日是几月几日?
2、游戏：猜猜我得朋友是谁?告诉我们朋友的生日日期，但是不告诉我们你好朋友的名字，就让我们猜猜你的朋友是谁?
四、统计
1、游戏做好了，我们来看看哪个月过生日的小朋友最多(最少、一样多)?
五、过生日
现在是几月啊?有没有朋友过生日?我们一起给他们过生日好不好?。
幼儿园教案中班社会优秀教案《快乐的生日》
幼儿园教案中班社会优秀教案《快乐的生日》教学目标：1.能理解和讲述“生日”这一主题2.能按主题活动的要求参与活动3.能通过活动提高语言表达和社交能力教学重点：通过活动感受生日的快乐，鼓励表达，提高社交能力。
教学难点：鼓励教学班的孩子们多表达，提高自信心。
教学准备：1.炊具、碗勺等制作生日蛋糕的材料2.各种食品杯、盘子等摆盘装修3.幼儿园红色丝带、胶带等装饰材料等4.相应的贴纸、画笔、画纸等5.《好好吃个生日蛋糕》绘本或其他主题相关的图书教学过程：1.引入新课：教师通过音乐、唱歌等方式引起孩子们对生日的注意。
接着，讲述“生日”的定义和特征。
2.小组活动：教师给每个小组分发相应的材料，让孩子们一起动手制作蛋糕，感受制作过程的乐趣。
3.展示：每个小组对完成的生日蛋糕进行展示，让孩子们感受到自己的成果和快乐。
4.游戏：教师引导孩子们玩生日活动相关的游戏，如唱生日歌、络绎不绝地传对象等。
5.绘画：教师给每个孩子分发画纸、颜料等，让孩子们自由发挥，画画、涂色，体验创作的乐趣。
6.总结：教师综合孩子们的主题活动表现，提出相关建议和鼓励，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受生日的快乐。
教学效果：通过主题相关的活动，让孩子们掌握了“生日”的概念和特征，增加了孩子们的主题相关的词汇量；通过小组协作、互相交流，让孩子们提高了语言表达和社交能力；在制作和展示生日蛋糕的过程中，孩子们体验了创作的乐趣；通过生日相关的游戏和绘画活动，增强孩子们的参与兴趣和学习兴趣，激发孩子们学习的动力和兴趣，提高了孩子们的全面素质。
幼儿园中班教案《祝你生日快乐》3篇
幼儿园中班教案《祝你生日快乐》3篇幼儿园中班教案《祝你生日快乐》1设计意图：提起过生日，孩子们总是显的特别兴奋，班级里一有小朋友过生日，他们总是很开心，唱着欢快的生日歌曲，吃着香甜的生日蛋糕，别提有多高兴啦！无意之中，又让我发现有这么一首富有情趣的儿歌：“一个蛋呀圆溜溜，里面藏着什么宝宝，请你请你猜猜看，我设计了“生日快乐”这个活动，把孩子们喜欢的“过生日”的形式渗透到活动中去。
孩子们通过看看、猜猜、讲讲等了解生日的快乐。
活动目标：1、了解蛋生的动物，感受生日带来的快乐。
2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。
活动准备：围裙教具、蛋宝宝三个、小鸡、企鹅、恐龙、蛋糕、蜡烛、生日歌。
曲。
活动过程：一、出示围裙，引入主题。
师：这是什么？幼：围裙师：看见过吗？幼：看见过师：围裙口袋鼓鼓的，里面会有什么呢？二、出示角色，了解生日。
师：出示鸡蛋，这是什么？幼：鸡蛋师：怎么样的蛋？幼：（圆溜溜）师：蛋里面会住着谁呢？（教师打开鸡蛋，出示小鸡）师：是什么宝宝啊？相互问好。
幼：是小鸡宝宝（将鸡宝宝贴在围裙上）师：今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子幼：小鸡的生日师：（出示企鹅蛋）蛋里的'宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢？师：可是，它们力气太小了，出不来，怎么办？请小朋友念嘿哟！嘿哟！嘿哟！”的时候，小动物才会从蛋里面生出来！师：谁出来了，相互问好。
幼：企鹅（将鸡宝宝贴在围裙上）师：这么大的蛋，谁会住在里面呢？（出示恐龙蛋）（请个别幼儿摸摸恐龙蛋）幼：不知道师：现在我们请他出来，今天又是谁的生日啊！幼：恐龙三、欢渡生日，感受快乐。
师：数数一共有几个宝宝是今天过生日呀？我们一起来数数看。
幼：三个师：都有谁过生日啊？幼：小鸡、企鹅、恐龙师：今天有三个宝宝要过生日，你有什么话想对它们说呢？幼：幼儿自由回答师：请幼儿选择一个宝宝，对它说一句祝福的话，然后亲亲宝宝。
师：|小鸡、小企鹅、小恐龙是从蛋里出生的，那小朋友们是从哪里来的呢？幼：妈妈肚子里来的师：你们是怎么过生日的？幼：（吃蛋糕、唱生日歌）师：今天，小动物们想请小朋友们去参加它们的生日宴会，你们愿意吗？幼：愿意师：出示生日蛋糕，点蜡烛，随背景音乐唱生日歌，分享生日的快乐。
(优秀课件)-中班社会优秀教案及教学反思《快乐的生日》
中班社会优秀教案及教学反思《快乐的生日》PPT课件活动目标：1、培养幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。
2、增强幼儿的成功感和自我价值感，真正体验到过生日的快乐和自豪。
活动过程：一、导入部分。
教师放《祝你生日快乐》音乐。
1刚才你们听到的是什么歌曲呀?2猜一猜，今天谁过生日呢? 请出我们今天的主角繁硕小朋友。
;来源;屈老师教案;(繁硕小朋友头戴生日帽，身穿白T恤出场)请繁硕小朋友介绍自己(说一说自己的名字、今年几岁、家住哪里以及家庭成员等，教师中间可以提示。
)二、孩子们送上祝福的话语表达友情。
1繁硕小朋友今天过生日，你有什么祝福的话要对他说吗?(幼儿踊跃发言)2 老师请孩子依次说自己祝福的话语，中间可以穿插游戏《猜声音》。
请繁硕小朋友背转身，小朋友说完后，请繁硕小朋友猜一猜是谁在祝福他。
3繁硕小朋友，听了那么多祝福的话语，你心里觉得怎么样?(很高兴、热热的)师总结：有了朋友不孤单，有了朋友就能感受到别人的关爱。
我们都要做一个关心别人、关心自己的人，这样就会有更多的朋友。
三、请过生日的小朋友到旁边听课的老师那里签名，其他小朋友动手做生日小礼物。
1小朋友们除了送给繁硕小朋友这么多的祝福以外，想不想自己动手，做一个小礼物送给繁硕呢?(请小朋友们自由选择材料，到活动区域动手制作。
)2老师指导过生日的小朋友，有礼貌地向听课的老师打招呼：老师，您好!今天是我的生日，您能在我的衣服上签名，祝我生日快乐吗?接下来，可以与签名的老师聊天，也可以继续寻找下一位签名老师。
四、请做好手工作品的小朋友互相欣赏一下自己的作品并且把它送给过生日的小朋友。
最后全场齐唱《祝你生日快乐》歌曲，并且自由舞蹈，祝福过生日的小朋友。
活动延伸：1将签名的T恤让过生日的小朋友带回家布置在孩子自己的房间当壁挂，让成就感鼓励孩子乐意与人交往。
2把孩子们的手工制作布置在美术区，增强孩子们之间的友情，增强他们的集体责任感和荣誉感。
活动反思：本次活动增强了孩子们的自我价值感和成功的体验，尤其是过生日的小朋友，感到自己又长大了一岁，那种自豪感油然而生。
幼儿园教案中班社会优秀教案《快乐的生日》
幼儿园教案中班社会优秀教案《快乐的生日》1. 课程背景•年龄：中班（3-4岁）•主题：生日•目标：通过学习生日的概念和庆祝活动，培养幼儿的社交技能和团队合作精神，增进情感交流能力。
2. 教学目标•知识目标：–了解什么是生日，并能说出自己和他人的生日。
–认识生日蛋糕、礼物、气球等生日用品。
•技能目标：–学会与他人分享和沟通，增加社交技能。
–改善幼儿的团队合作意识，培养互助精神。
•情感目标：–培养幼儿对生日的美好向往和祝福他人的习惯，增进情感交流能力。
–培养幼儿的自我意识和自信心。
3. 教学准备•生日蛋糕、生日礼物、气球等相关生日用品。
•展示板、贴纸、颜色笔等教具。
•音乐设备，播放生日歌曲。
4. 教学活动活动一：认识生日1.导入–引导幼儿回忆自己的生日：询问幼儿自己的生日是哪天，与其他幼儿分享。
–展示生日蛋糕图片，让幼儿猜猜这是什么。
2.学习–解释生日的含义：生日是每年过一次的节日，庆祝自己的出生日子。
–展示生日礼物、气球等生日用品，让幼儿认识并说出名称。
–播放生日歌曲，让幼儿跟随节奏摇摆，感受生日的欢乐氛围。
3.操练–分发纸张和颜色笔，让幼儿画出自己喜欢的生日用品，并讲述自己为什么喜欢。
–引导幼儿用简单语言描述生日的意义，例如：生日是和家人朋友快乐庆祝的日子。
活动二：庆祝活动1.导入–引导幼儿回忆上一次过生日的经历，分享自己当时的感受。
–让幼儿想象一下现场庆祝生日的场景，并描述出来。
2.学习–分发贴纸和展示板，让幼儿用贴纸装饰展示板，模拟生日派对场景。
–分组做游戏：将幼儿分为若干小组，每个小组轮流扮演生日寿星和朋友，进行生日派对角色扮演。
3.操练–制作生日贺卡：给幼儿提供彩纸和贴纸，让幼儿制作自己的生日贺卡，向亲朋好友传达祝福。
–分享生日贺卡：鼓励幼儿在班级中分享自己亲手制作的生日贺卡，感受被祝福和祝福他人的快乐。
5. 教学延伸•在课后，教师可以要求家长帮助幼儿制作一个属于自己的生日相册，记录下每一年的生日瞬间。
幼儿园中班教案《快乐的生日》含反思
幼儿园中班教学计划《快乐的生日》带反思中班课《快乐的生日》包含对中班主题教学活动的反思，让孩子们知道生日是什么，知道他们的生日，体验集体生日的快乐，感受班级家庭的温暖，并制作生日帽与父母。
要建立良好的亲子关系，请看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班《快乐的生日》。
活动目标1.体验集体生日的快乐，感受班级家庭的温暖。
2.知道生日是什么，也知道你的生日。
3.通过与父母戴生日帽来建立良好的亲子关系。
4.愿意与他人分享食物并学会感恩。
5.能够大胆使用“我希望你****”的生日祝福。
6.培养愿意在大家面前大胆说话并学习普通话的孩子的习惯。
教学重点，难度教学重点：体验集体生日的快乐，并能制作生日帽。
教学困难：尝试使用不同的问候语来制作创意的生日帽。
活动准备生日蛋糕模型，蜡烛，生日帽，半圆形白皮书，胶水，蜡笔，生日聚会图片，音乐《生日快乐》活动程序1.问题：“孩子有生日吗？” '通过'2.鼓励和引导幼儿讲生日，并谈论他们如何庆祝生日？快乐？你为何开心？3.观看生日聚会的照片并告诉：我最想要的生日礼物。
4.老师用孩子熟悉的语言简要介绍生日的来历，并介绍爱母亲的话题。
5.呈现一个生日蛋糕模型，并与最近庆祝生日的孩子们一起举行虚拟生日派对。
6.组织儿童唱歌生日歌曲，并指导儿童进行各种生日聚会的仪式，如唱歌，点蜡烛，许愿，吹蜡烛等。
7.鼓励幼儿使用生日祝福向生日的孩子们祝福。
8.在《生日快乐》的背景音乐中与您的同伴分享美味的蛋糕。
9.介绍肖寿星头上戴的生日帽，“漂亮吗？ ''你要吗？ ``和爸爸妈妈做了漂亮的生日帽？“活动额外资讯：1.亲子活动，组织父母和孩子一起做生日帽。
2，老师讲解制作步骤和制作方法。
3，制作过程中，由老师检查，个别指导。
4.戴好生日帽。
5.孩子们戴上自己的生日帽，并唱生日歌。
教学反思由于此活动的初始设计是一项全面的活动，因此目标还考虑了很多情感，技能和认知，设计内容包括语言表达，手工制作，社交生活认知，人际交往，感恩等。
中班主题活动教案：快乐的生日教案(附教学反思)
中班主题活动教案：生日快乐教案（反思教学）中班主题活动的生日快乐教案（反思教学）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难度,活动准备,活动过程,教学反思等.它可以清晰,连贯地谈论您的生日.表达自己的快乐心情,您可以认真听取同龄人的谈话,并从同龄人的言语中班习新的经验和言语.适合幼稚园老师参加中班主题活动课.快来看看生日快乐的教案.活动设计背景班上有孩子的生日,孩子们很兴奋活动目标1.我可以清晰,连贯地谈论我的生日,并表达我的快乐心情.2.能够认真倾听同龄人的谈话,将从同龄人的言语中班习新的经验和单词.3.感受每个人的爱心和关怀,以及爱父母的感受.4.在活动中展现孩子可爱的一面.5.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法.教学重点,难度从同伴的语言中班习新的经验和单词活动准备1.本届班上大多数孩子庆祝生日.2.孩子们唱生日歌3.用泡沫板,皱纹纸,油泥等做一个大蛋糕.在上面放四个蜡烛,并要求孩子们在生日那天带上父母或同伴的礼物,围绕蛋糕.活动程序开始：创建对话并主持话题基本链接：1.指导孩子们自由地谈论话题,孩子们可以自由地互相聊天,并向同伴们清楚地介绍生日那天总是组织什么样的祝贺活动,给孩子什么样的祝福说,并且送了哪些礼物.2.专注于对话并指导孩子们进一步扩大话题.结束链接：每个人都知道如何照顾和照顾自己,知道爱父母,朋友.还给他们扩展：1.梅森：为爸爸妈妈做生日蛋糕2.爸爸妈妈在庆祝生日时会表示祝贺,并帮助他们做一些表示感谢的事情.教学反思在本课程中,年幼的孩子的表现大多不错,也可以按照设计的方案进行表演,但是有些孩子太兴奋了,课堂秩序有些混乱.我想引起混乱的原因是,一方面,我不应该在上课前向孩子解释要求；另一方面,因为教学设计不合理.。
中班教案《快乐的生日》
中班教案《快乐的生日》中班教案《快乐的生日》（精选22篇）中班教案《快乐的生日》篇1活动目标；1、喜欢阅读图书，愿意用语言表达对画面内容的理解。
2、学习热爱、关心他人。
3、激发对大自然现象的兴趣，乐于思考探索。
活动准备：1、知识经验准备：过生日的体验。
2、物质准备：挂图、课件、绘本等。
活动过程：一、预备活动：1、课件出示：小朋友过生日的照片和视频教师：小朋友看看他们在干什么？A、谈话：你们喜欢过生日吗？为什么？B、有一只小熊，它想给月亮送生日礼物，它会送什么礼物呢？来，故事开始啦《月亮，生日快乐》C、幼儿自由阅读，教师适时介入，个别幼儿的阅读，帮助理解故事。
二、理解活动1、教师出示图片提问：你看见故事里有谁？小熊和月亮说什么了？小熊会送给月亮什么生日礼物？小熊和月亮有没有收到礼物？后来发生了什么事？结果怎么样？继续看故事吧！2、师幼一起看图片21-28页，共同阅读故事。
A小熊想送给月亮一份生日礼物，他不知道月亮的生日是哪天？他想问月亮，可小熊离月亮太远了，你是小熊你会到什么地方和月亮说话？B图22、23。
你知道小熊到了山上后和月亮说了什么？C图24小熊买了帽子，可他怎么给月亮戴上呢？小朋友想想，如果你是小熊，你怎么把帽子送给月亮？来，看看小熊怎么做的？教师讲24页。
D图25，早上小熊发现了什么，他的心情怎样？引导幼儿说“手舞足蹈”，让幼儿体会小熊高兴的心情）E图26、27，小熊的帽子怎么了？小熊的心情又会怎么样？小熊又一次来到山上会对月亮说什么？月亮是怎么说的？一起来读读小熊和月亮的话吧。
看来小熊是个诚实的孩子，你愿意做一个诚实的孩子吗？F一阵风吹走了帽子，可是小熊还是对月亮说“没关系，我还是一样喜欢你”。
月亮还是对小熊说：“没关系，我还是一样喜欢你。
”小结：风吹走了小熊的`帽子，吹不走他们的友谊。
付出的爱和得到的爱都是快乐的事情，朋友之间的友谊是珍贵的，小熊在祝福月亮的同时，小熊也收获了月亮的祝福。
2024年中班教案《快乐的生日》
四、完整欣赏，教师朗读故事，幼儿轻声跟读。
五、结束活动。
故事结束了，小熊和月亮快乐吗?让我们一起来为小熊和月亮唱起《生日快乐歌》吧。祝它们永远快乐。(音乐起)
(2) 让幼儿倾听歌曲录音2至3遍，逐渐熟悉歌曲旋律和歌词，鼓励幼儿跟唱。
(3) 表演歌曲。
播放歌曲录音，请一个幼儿当寿星，全体幼儿围成一个圈，边唱歌边随音乐的节拍做动作。
教学反思
教师完整地演唱歌曲，并让幼儿说一说歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。但是有些幼儿不能完成这些教学任务，于是教师教师播放歌曲录音，使幼儿逐渐熟悉歌曲旋律和歌词，鼓励幼儿跟唱。
3、抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4、乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5、转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6、顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
游戏玩法：
玩时，孩子手提绳子，脚踩罐子，做踩高跷的游戏。特别提醒：教师应在旁保护，共同游戏。
活动益处：
教师带孩子一起制作玩具，可以让孩子多动手、多动脑，孩子会很高兴。此游戏可锻炼孩子的胆量和运动过程中的协调性、平衡能力。
中班教案《快乐的生日》3
活动设计背景
一年之中，幼儿往往对自己的生日关注较多，记忆较深，对他人的生日及其他的节日则较少关注。本活动设计从幼儿自己的生日入手，通过说、唱、玩、做等形式，让幼儿休验节日的快乐，体会接受与给予、交流与分享的乐趣，初步懂得人与人之间的关系，培养幼儿爱父母、长辈、老师的情感。
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幼儿园中班主题《快乐的生日》教案模板范文.docx
活动设计背景
中班语言领域有快乐的生日这样一个活动，正好最近有两个小朋友过生日。
于是我将这节课改成了一节综合的亲子课程。
一方面通过这个活动大家集体给
小朋友过一个快乐难忘的生日，另一方面通过这个动手制作的亲子活动增进亲
子关系。
活动目标
1、体验集体过生日的快乐，感受班级大家庭的温暖。
2、了解生日是什么，知道自己的生日。
3、通过与家长一起制作生日帽，建立良好的亲子关系。
4、愿意和别人分享食物，并学会感恩。
5、能够大胆的使用“祝你****”的生日相关的祝福语。
教学重点、难点
教学重点：体验集体过生日的快乐，能够动手制作生日帽。
教学难点：尝试使用不同的祝福语，制作有创意的生日帽。
活动准备
生日蛋糕模型、蜡烛、生日帽、半圆形白纸、胶水、蜡笔、生日party的
图片资料，音乐《生日快乐》
活动过程
1、提问：“小朋友你们过过生日吗”。
“过了”
2、鼓励和引导幼儿说出自己的生日，说说自己是怎样过生日的?快乐吗?
为什么快乐?
3、观看生日派对的图片资料，讲述：我最想得到的生日礼物。
4、教师用幼儿熟悉的语言简单介绍生日的来历，并引出爱妈妈的话题。
5、出示生日蛋糕模型，以近期过生日的小朋友为主角，展开一场虚拟的
生日派对。
6、组织幼儿唱生日歌，引导幼儿进行生日派对的各个仪式环节，如：唱歌、点蜡烛、许愿、吹蜡烛等。
7、鼓励幼儿使用生日祝福语，为过生日的小朋友送祝福。
8、在《生日快乐》的背景音乐中与同伴一起分享好吃的蛋糕。
9、介绍小寿星头上戴的生日帽，“漂亮吗?”“你们想要吗?”“和爸爸妈妈一
起制作漂亮的生日帽好吗?”
活动延伸：
1、亲子活动时间，组织家长和幼儿一起制作生日帽。
2、教师讲解制作步骤和制作要领。
3、制作过程，教师巡视，个别指导。
4、展示做好的生日帽。
5、幼儿戴上自己做的生日帽，齐唱生日歌。
教学反思
因为最初设计这次的活动是一次综合活动，目标也从情感、技能、认知上
考虑了很多，以至设计的内容包括了语言表达、手工制作、社会生活的认知、
人际交往、感恩等环节。
不管是活动的准备还是过程我都从有利于幼儿的发展
和尊重幼儿的兴趣爱好，还有接受程度上考虑的。
但是在活动过程中我发现了这个设计存在的问题，内容太多。
在这个活动
中孩子们要和家长一起制作生日帽，要用自己的语言为同伴送祝福，要了解什
么是生日，生日都要干些什么，需要通过活动知道感恩，懂得分享。
经过反思，我觉得应该把目标定得更准确些，内容简单些。
就是通过一个
集体的生日派对，动手制作生日帽，感受集体的温暖。
至于感恩、分享、表达
祝福等内容在活动中可以根据具体情况适时的介入，或一语带过，或直接删掉。
最后我真心的希望让过生日的小朋友和庆生日的小朋友都有一个难忘的生日派对。