二年级美术上册 第1课 神奇的小画册2 湘美版
湘教小学美术二上《1神奇的小画册 》word教案 (2)
《神奇小画册》教案一、教材分析本课以小画册为内容题材，融制作、绘画、活动为一体开展学习。
所制作的小画册是由几张大小相同的白纸对折后，再巧妙地剪为上下活页，适当地添画而成，可以随意翻动上页和下页，而画面的内容随着翻动的活页出现有趣的变化。
正如教材中图例所示：当下页小动物的躯干不翻动时，翻动上页可变换各种小动物的头，反之当上页小动物的头不翻动时，下页可有许多变化，而头与躯干的连接处永远是固定的，且十分巧妙。
学习活动的开展体现制作与玩乐的结合，让学生在巧妙地折剪、绘制活动中探究制作小画册的方法、秘密，而学生之间开展的对画册的评述交流活动可使学生充分感受到成功的喜悦和乐趣。
本课制作较简单，而绘画却留给了学生很大的表现空间，对于这种非常实用又好玩的学习题材，学生将倾注极大的热情，投入到学习活动中去。
二、教学目标1、巧妙构思折剪画册2、大胆地添画绘制画册3、在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐三、教学重点、难点重点：掌握折、剪、画等制作方法难点：启发学生根据自己的创作愿望，制作画册四、教学课前准备1、教具：教学课件、画册、剪刀等2、学具：剪刀、彩笔五、教学课时三课时六、教学领域综合.探索学习领域七、教学意图这是一节融制作、绘画、活动为一体的课。
制作比较简单，把几张大小相同的白纸对折后，再巧妙地剪为上、下活页，然后在上面进行适当绘画，可以是动物、植物、人物、房屋、生活用品等，注意每幅图中合页处要衔接巧妙，绘画完毕，可以随意翻动上页，画面内容将会随翻动的活页而产生有趣的变化。
本课教师将引导学生探究与感受小画册的“神奇”，体验与领略它的魅力。
为了使学生能制作出更神奇的小画册，本节课安排了一个巧妙的添画比赛，不但使学生的思维得到发散，想像力更加丰富，而且热情饱满地把教学推向了高潮!第二课时一、教学目标1、为小画册添画二、教学重难点重点：观察小画册的制作，学会制作小画册难点：正确制作小画册三、教具学具准备教具：小画册范本、课件学具：白纸、剪刀四、教学过程(一) 欣赏导入，明确学习目标。
小学美术湘美版二年级上册《1.神奇的小画册》课件PPTA001
神 奇 神的奇的小画册 小 画 册
第1 神奇的小画册 课
（一）你发现了什么有趣的地方呢？ 请你用故事的方法讲给大家听一听。
第1 神奇的小画册 课
你们来猜一猜，这样的小画册是怎样制作的呢？
你说我们听
第1 神奇的小画册
课 制作方法
第1 课
神奇的小画册 添画 添画中容易出现的问题：
上下页不衔接
构图不饱满
内容缺乏变化
第1 神奇的小画册 课
添画游戏
第1 神奇的小画册 课
作业要求
同桌互助运用折，剪，添画等方法制作一本神奇 的小画册
温馨提示：请安全使用剪刀
小朋友们让我们一起来聆听我们笔下的故事吧 、
连环画Βιβλιοθήκη 再见小朋友们
2019-2020年二年级美术上册《神奇的小画册》教案设计2 湘教版
2019-2020年二年级美术上册《神奇的小画册》教案设计2 湘教版教材分析《神奇的小画册》是湘版教材二年级上册第八课，属于新课标中造型*表现领域课型。
本课以绘画为主，融合制作、活动为一体。
让学生在原有绘画基础之上进行变化求新，激发学生创新思维的发展。
这个小画册的神奇就体现在它能产生很多变化，更换视觉形象，呈现新的内容，好看又有趣。
小画册的制作方法简单，将大小相同的纸对折后再巧妙地剪为上下活页，大胆添画而成，随意翻动画册上下页，画面因不同组合而产生奇妙的变化。
本课是一节帮助学生摆脱惯性思维的训练课，使学生思维具有灵活性和创新性。
教学目标1、在制作画册的过程中体验学习美术的乐趣2、知道小画册的制作过程及方法3、大胆的添画绘制画册教学重点折剪添画小画册教学难点添画形象时大胆有新意教学具准备教师范画剪刀彩色笔油画棒等教学过程一、欣赏导入教师出示范画：给学生展示两种翻看效果，让学生发现画册的秘密，从而出示课题——神奇的小画册二、学生折剪画册书本上的制作示意图清晰明了，让学生自己看图动手。
用剪刀剪画册时，老师采用对比的方法；剪过头快断的和剪得合适的，展示给学生看，让学生自己选择。
三、添画先欣赏书中作品，内容是有连贯性的；再回忆教师的作品，是完全没有联系的，两种形式都有神奇的效果。
老师出示一些卡片，绘制动物、植物、人物或是生活用品的一半，鼓励学生大胆想象，请学生到黑板上添画。
这个过程中，解决添画中容易出现的问题。
1、构图不饱满 2、上下页不衔接 3、内容缺乏变化四、学生添画明确作业要求，画面可以是又联系的，也可以是没有联系的内容，本节课完成2到3张画面。
教师巡视指导，特别对弱势学生给予指导，让他们树立自信。
五、作业展评学生可以下座位和周围的同学互相看一看，选出自己最喜欢的作品，请作者上台展示，教师给予鼓励。
还可以评出有进步的学生作品，让学生体验成功的喜悦。
六、课堂小结同学们，今天我们自己动手制作了神奇的小画册，大家都很聪明、想象力非常丰富，由于时间的关系，我们只完成了一部分，希望大家利用课余时间继续完成，将画册展示给更多人看。
二年级上册美术课件-第一课 神奇的小画册 ︳湘美版(共44张PPT)
神奇的小画册不仅可以使画面产生性别的 转换，还可以动作转换、背景转换------
注意肩膀处的 上下连接
神奇的小画册不仅可以使画面产生性别的 转换，还可以动作转换、背景转换------
注意肩膀处的 上下连接
添画巧妙：构思独特 表现有趣
添画巧妙：构思独特 表现有趣
添画巧妙：构思独特 表现有趣
2018年11月18日
搭载两名宇航员景海鹏，陈冬的“神舟十一号”载人飞船在酒泉顺利发射成功
景海鹏成为中国唯一一个三入太空的人
在经历33天的太空遨游后，于11月18号返回地球
舱内录音首次曝光，景海鹏：爽不爽？
根据中国的航天计划，将在2020年前后，建立起自己的空间 站
中国的载人登月工程已进入到“嫦娥工程”二期阶段 在此之后，中国2018年还将启动“嫦娥工程”三期行动
添画小画册的内容时，要创新设计、大胆想象。
谢谢谢谢观观看 看
S
请一位同学上台添画老师 的小画册！
特别注意：绘制连接处不注意会导致一下情况出现：
这样，才在合 理的绘画表现 下，完成不符 合常理的搞笑、 怪异画面。
神奇的小画册不仅可以使画面产生 性别的转换，还可以动作转换、
注意肩膀处的 上下连接
神奇的小画册不仅可以使画面产 生性别的转换，还可以动作转换、
神奇的小画册
1
2 1
2 2
2 3
23
?
3
小画册是怎样制作出来的呢？
（把订书机放在装订线上装订）
哪一张构图合适些？
哪一张构图合适些？
哪一张构图合适些？
哪一张构图到适合变化 的部位剪切，
1、先完成第2张 2 上面的图画绘制。
再完成下面的图 画绘制。 2、第二张画完 整绘制好后，再 1 翻开第三张上面 的画纸，绘画。 以此类推，完成 所有画。
二年级上册美术神奇的小画册湘美版PPT完美课件
二年级上册美术神奇的小画册湘美版P PT完美 课件 二年级上册美术神奇的小画册湘美版P PT完美 课件
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二年级上册美术神奇的小画册湘美版P PT完美 课件
动动小指头做一 副神奇的画册吧!!
二年级上册美术神奇的小画册湘美版P PT完美 课件
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
二年级上册美术神奇的小画册湘美版P PT完美 课件
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• 老师有几个问题考考你们：
脖子放哪里呢？上半部画册还是下半部？ 手呢？
二年级上册美术神奇的小画册湘美版P PT完美 课件
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3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
二年级美术上册《神奇的小画册》教案设计2 湘教版
课题神奇的小画册教材分析《神奇的小画册》是湘版教材二年级上册第八课，属于新课标中造型*表现领域课型。
本课以绘画为主，融合制作、活动为一体。
让学生在原有绘画基础之上进行变化求新，激发学生创新思维的发展。
这个小画册的神奇就体现在它能产生很多变化，更换视觉形象，呈现新的内容，好看又有趣。
小画册的制作方法简单，将大小相同的纸对折后再巧妙地剪为上下活页，大胆添画而成，随意翻动画册上下页，画面因不同组合而产生奇妙的变化。
本课是一节帮助学生摆脱惯性思维的训练课，使学生思维具有灵活性和创新性。
教学目标1、在制作画册的过程中体验学习美术的乐趣2、知道小画册的制作过程及方法3、大胆的添画绘制画册教学重点折剪添画小画册教学难点添画形象时大胆有新意教学具准备教师范画剪刀彩色笔油画棒等教学过程一、欣赏导入教师出示范画：给学生展示两种翻看效果，让学生发现画册的秘密，从而出示课题——神奇的小画册二、学生折剪画册书本上的制作示意图清晰明了，让学生自己看图动手。
用剪刀剪画册时，老师采用对比的方法；剪过头快断的和剪得合适的，展示给学生看，让学生自己选择。
三、添画先欣赏书中作品，内容是有连贯性的；再回忆教师的作品，是完全没有联系的，两种形式都有神奇的效果。
老师出示一些卡片，绘制动物、植物、人物或是生活用品的一半，鼓励学生大胆想象，请学生到黑板上添画。
这个过程中，解决添画中容易出现的问题。
1、构图不饱满 2、上下页不衔接 3、内容缺乏变化四、学生添画明确作业要求，画面可以是又联系的，也可以是没有联系的内容，本节课完成2到3张画面。
教师巡视指导，特别对弱势学生给予指导，让他们树立自信。
五、作业展评学生可以下座位和周围的同学互相看一看，选出自己最喜欢的作品，请作者上台展示，教师给予鼓励。
还可以评出有进步的学生作品，让学生体验成功的喜悦。
六、课堂小结同学们，今天我们自己动手制作了神奇的小画册，大家都很聪明、想象力非常丰富，由于时间的关系，我们只完成了一部分，希望大家利用课余时间继续完成，将画册展示给更多人看。
2019-2020年二年级美术上册《神奇的小画册》教案设计2 湘教版
2019-2020年二年级美术上册《神奇的小画册》教案设计2 湘教版教材分析《神奇的小画册》是湘版教材二年级上册第八课，属于新课标中造型*表现领域课型。
本课以绘画为主，融合制作、活动为一体。
让学生在原有绘画基础之上进行变化求新，激发学生创新思维的发展。
这个小画册的神奇就体现在它能产生很多变化，更换视觉形象，呈现新的内容，好看又有趣。
小画册的制作方法简单，将大小相同的纸对折后再巧妙地剪为上下活页，大胆添画而成，随意翻动画册上下页，画面因不同组合而产生奇妙的变化。
本课是一节帮助学生摆脱惯性思维的训练课，使学生思维具有灵活性和创新性。
教学目标1、在制作画册的过程中体验学习美术的乐趣2、知道小画册的制作过程及方法3、大胆的添画绘制画册教学重点折剪添画小画册教学难点添画形象时大胆有新意教学具准备教师范画剪刀彩色笔油画棒等教学过程一、欣赏导入教师出示范画：给学生展示两种翻看效果，让学生发现画册的秘密，从而出示课题——神奇的小画册二、学生折剪画册书本上的制作示意图清晰明了，让学生自己看图动手。
用剪刀剪画册时，老师采用对比的方法；剪过头快断的和剪得合适的，展示给学生看，让学生自己选择。
三、添画先欣赏书中作品，内容是有连贯性的；再回忆教师的作品，是完全没有联系的，两种形式都有神奇的效果。
老师出示一些卡片，绘制动物、植物、人物或是生活用品的一半，鼓励学生大胆想象，请学生到黑板上添画。
这个过程中，解决添画中容易出现的问题。
1、构图不饱满 2、上下页不衔接 3、内容缺乏变化四、学生添画明确作业要求，画面可以是又联系的，也可以是没有联系的内容，本节课完成2到3张画面。
教师巡视指导，特别对弱势学生给予指导，让他们树立自信。
五、作业展评学生可以下座位和周围的同学互相看一看，选出自己最喜欢的作品，请作者上台展示，教师给予鼓励。
还可以评出有进步的学生作品，让学生体验成功的喜悦。
六、课堂小结同学们，今天我们自己动手制作了神奇的小画册，大家都很聪明、想象力非常丰富，由于时间的关系，我们只完成了一部分，希望大家利用课余时间继续完成，将画册展示给更多人看。
湘美版美术二年级上册《1. 神奇的小画册》教学设计2
湘美版美术二年级上册《1. 神奇的小画册》教学设计2一. 教材分析《神奇的小画册》是湘美版美术二年级上册的第一课，本课主要让学生通过观察、分析、实践，了解和掌握漫画的基本技巧，培养学生的创新能力和审美能力。
教材以简单的漫画作品为例，引导学生发现漫画的独特魅力，鼓励学生通过漫画表现自己的生活，提高学生对美术的兴趣。
二. 学情分析二年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们已经接触过一些简单的绘画技巧，对于漫画这一形式，他们可能较为陌生，但具有较强的学习欲望和好奇心。
学生在日常生活中接触到大量的漫画作品，如动画片、漫画书等，他们对漫画有着一定的认知，但缺乏系统的学习和指导。
三. 教学目标1.让学生了解漫画的基本特点，培养学生对漫画的兴趣和热情。
2.引导学生通过观察、分析、实践，掌握漫画的基本技巧。
3.培养学生创新思维，提高学生审美能力。
4.培养学生合作精神，提高学生表达能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解漫画的基本特点，引导学生掌握漫画的基本技巧。
2.教学难点：培养学生创新思维，提高学生审美能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。
2.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解漫画技巧，提高学生的学习效果。
3.讨论法：引导学生相互交流、讨论，培养学生的合作精神和表达能力。
4.评价激励法：通过评价，激发学生的学习积极性，提高学生的自信心。
六. 教学准备1.教师准备：了解学生情况，准备教学课件、范画作品等。
2.学生准备：带上一幅自己喜欢的漫画作品，准备进行交流和分享。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的漫画作品，引导学生关注漫画，激发学生学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍漫画的基本特点，如夸张、幽默、生动等，让学生对漫画有初步的认识。
3.操练（15分钟）教师示范漫画的基本技巧，如线条运用、表情刻画、构图等，引导学生进行实际操作。
二年级上册美术教案- 第一课 神奇的小画册 ︳湘美版
二年级上册美术教案- 第一课神奇的小画册︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解和掌握小画册的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 引导学生观察生活中的美好事物，学会用画笔表达自己的情感和想象。
3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
二、教学内容1. 小画册的制作方法。
2. 生活中的美好事物观察与描绘。
3. 情感与想象的表达。
三、教学重点与难点1. 教学重点：小画册的制作方法，观察与描绘生活中的美好事物。
2. 教学难点：如何引导学生用画笔表达自己的情感和想象。
四、教学过程1. 导入新课教师出示一本精美的小画册，引发学生的兴趣。
引导学生观察小画册的封面、封底、内页，让学生初步了解小画册的结构。
2. 讲解制作方法教师讲解小画册的制作方法，包括纸张的选择、折叠、装订等。
同时，强调制作过程中的注意事项，如保持画面的整洁、切割边角的整齐等。
3. 示范与指导教师示范制作小画册的过程，并指导学生动手实践。
在学生制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，纠正学生的错误。
4. 观察与描绘教师引导学生观察生活中的美好事物，如花草、动物、人物等。
学生选择自己喜欢的事物进行描绘，用画笔表达自己的情感和想象。
5. 展示与评价学生完成小画册的制作后，进行展示与评价。
教师点评学生的作品，给予鼓励和指导，同时引导学生互相欣赏、互相学习。
6. 总结与拓展教师对本节课的教学内容进行总结，强调小画册的制作方法和观察与描绘生活中的美好事物的重要性。
同时，鼓励学生在课后继续创作，拓展自己的想象力和创新能力。
五、教学反思本节课通过小画册的制作，培养了学生的动手能力和创新能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察生活中的美好事物，学会用画笔表达自己的情感和想象。
同时，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的创作空间和鼓励，提高学生的审美能力。
在今后的教学中，教师可以进一步拓展教学内容，引入更多富有创意的制作方法，激发学生的学习兴趣。
二年级上册美术课件-第1课 神奇的小画册｜湘美版2 (共19张PPT)课件
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
二年级上美术教学设计-神奇的小画册-湘美版
二年级上美术教学设计-神奇的小画册-湘美版1. 教学目标通过本次美术教学，学生应当达到以下目标：1.掌握绘制小画册的基本技能。
2.学会通过小画册展现自己的想法和创意。
3.增强学生的美术创造能力和想象力。
2. 教学准备1.教师准备：黑白印刷小画册样本、彩笔、铅笔、橡皮、尺子、剪刀、胶水等材料。
2.学生准备：学生需要自己准备彩笔、铅笔、橡皮、尺子、剪刀、胶水等材料。
3. 教学内容3.1 第一课：设计小画册封面1.教师向学生展示小画册的样本，并解释小画册的基本定义和功能，即展现自己的想法和创意。
2.给学生分发白纸和黑白印刷小画册样本，要求学生自己设计小画册的封面，包括主题、标题、配色等要素。
3.学生用铅笔绘制封面稿，再用彩笔上色，完成小画册的封面设计。
3.2 第二课：创作画册内页1.教师向学生展示多篇由学生自己设计的小画册范例，引导学生思考如何将自己的想法和创意通过小画册表达出来。
2.要求学生选定主题，设计小画册的内页，包括页面布局、插画、文字等要素。
3.学生用铅笔绘制内页稿，再用彩笔上色，完成小画册的内页设计。
3.3 第三课：制作小画册1.教师向学生展示小画册的制作流程，以及画册制作中需要注意的安全和卫生问题。
2.要求学生制定小画册的规格和页数，按照自己的设计，用彩纸或白纸折叠成小画册。
3.学生将创作好的封面和内页，按照自己的设计要求安排到小画册内，完成小画册制作。
4. 总结与评价1.教师让学生展示自己的小画册，并在班级内逐一点评。
2.教师就整个教学过程的效果做出总结评价，并简要讲解如何在日常生活中发现美的事物、强化美的概念，进而提升自己的美学素养。
5. 补充说明在教学的过程中，学生应该尽量发挥自己的创意和想象力，在完成小画册的各个环节中，多多尝试和思考，不断挑战自己的想象。
同时，教师应该耐心引导和指导学生，让他们在学习美术知识的同时也获得了成就感和满足感。
小学美术湘教版二年级上册实用资料神奇的小画册2
小学美术湘教版二年级上册实用资料
神奇的小画册
共2课时第2课时总2课时
一、教学目标：1、巧妙构思折剪画册。
2、大胆地添画绘制画册。
3、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。
二、教学设计
本课教学设计建立在让学生自主探究学习的基础上，让学生自己寻找制作中遇到的障碍，寻求解决的方法，最终制作出一本神奇的小画册。
在整个教学活动中，教师应创造机会，鼓励学生的学习热情，培养学生发现问题、解决问题的能力。
为了便于学生讨论研究问题，可采用分组学习的方式，让学生制作、交流。
三、教学过程安排如下：探究质疑——自学解答——提供指导——创造表现——交流评析。
教师可出示两本画册让学生对比欣赏、寻求异同，一本画册为我们常见的形式，另一本画册为教材中所呈现的活动画册，鼓励学生质疑。
提出问题后让学生自学教材中的制作步骤图，尝试折剪制作画册，并鼓励部分学生到台上添画。
如发现有的学生在添画的时候接缝出现差错，教师在积极鼓励学生自己解决问题的基础上，
再提供相应的指导，帮助他们掌握折剪、添画的基本规律方法，启发他们力求表现画面内容等。
学习活动的开展可采用自主表现的方式，鼓励学生巧妙设计、大胆想象，制作出一本有个性特色的小画册，然后把自己的作品翻给同学看看，试着讲讲其中的故事。
评价可以将自评和互评结合，让学生在交流中看到积极学习的结果，感受学习的乐趣。
四、作业要求：
运用折、剪、添画等方法制作一本小画册，注意每幅图中剪制合页处的巧妙衔接。
教学后记：
1。