最新人教版四年级语文上册《 小木偶的故事 》精品练习79
人教新课标版语文四年级上册12小木偶的故事练习卷
2021年人教新课标版语文四年级上册12小木偶的故事练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．我会写。
shén qízēng tiān wěi qūkě lián sāhuǎng lì hài（）（）（）（）（）（）2．我能行。
照样子写词语。
笑嘻嘻：。
蹦蹦跳跳：。
可怜巴巴：。
3．我会加。
给下面的句子加上标点符号。
1．一只小兔子走过来（___）温柔地问（___）你怎么啦（____）2．（____）你头疼（___）是吗（___）小女巫问（___）3．（___）笑是很重要的（___）老木匠对自己说（___）谁要是不会笑（___）谁就没办法过快乐的日子（___）4．我会做。
把所给词语加入句子中，看加在什么地方合适，注意加上标点符号。
长长的灵活的1、小木偶有两条木头腿。
毛茸茸很快就2、他追上了小红狐，拽住了小红狐的大尾巴。
笑嘻嘻的神奇3、老木匠拿起他的雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个表情。
兴冲冲地热闹的4、大街上，小木偶大步向前走。
二、选择题5．我会辨。
给加点的字选择正确的读音并打“√”。
可怜．（líng lián）拽．住（zhuài zuài）一副．（fúfù）毛茸．茸（lóng róng）魔杖．．（mázhàng mózhàng）挣扎．（zázhá）三、语言表达6．我会说。
在现实生活中，你可能也有过类似小木偶的经历或体验，请你联系生活实际说说对下面这句话的体会，然后写下来。
老木匠说得没错，笑是很重要的。
不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
四、现代文阅读拓展阅读小老鼠上海滨一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。
“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。
人教版四年级语文上册《小木偶的故事》同步练习题
《小木偶的故事》同步练习题
一、为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”朋友，并为它们组词
扳（）睁（）慢（）
＿（）＿（）＿（）
砍（）错（）忧（）
＿（）＿（）＿（）
二、把下面的词语准确起搭配起来
快乐的街道亲热地跑
笑嘻嘻的双腿拼命地喊
热闹的表情兴冲冲地说
灵活的生活大声地走
三、给句子加标点
１、小木偶委屈极了可是有什么办法呢老木匠只给了他一种表情那就是笑
２、一只小兔子走过来温柔地问你怎么拉
３、走吧外面的世界大着呢老木匠对小木偶说
四、想又会说
“老木匠说的没错，笑是很重要的。
不过，要是只会笑，那是远远不够的。
”联系生活实际，说说对这一段话的体会。
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五、读写
在小木偶身上，后来又会发生什么事呢？我来接着编下去。
精选四年级语文《小木偶的故事》课后练习题：上册
精选四年级语文《小木偶的故事》课后练习
题：上册
一、火眼金睛(辨字组词)(16分)
曳( ) 茸( ) 副( ) 怜( )
拽( ) 饵( ) 幅( ) 令( )
魔( ) 丈( ) 撒( ) 狐( )
磨( ) 杖( ) 撤( ) 孤( )
二、词语巧搭配(在括号里填上合适的词语)(12分)
( )的刻刀 ( )的表情 ( )的腿
( )的大尾巴 ( )的背包 ( )的日子
( )地逃跑 ( )地挣扎 ( )地问
( )地回答 ( )地走开了 ( )地赶来了
三、词海拾贝(请摘抄出课文里描写表情的词语)(9分)
1、两个字的：( )( )( )
2、三个字的：( )( )( )
3、四个字的：( )( )
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级语文小木偶的故事课后练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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最新人教版四年级语文上册《小木偶的故事》精品练习81
最新人教版四年级语文上册《小木偶的故事》精品练习8112*木偶故事类评估方案字模块1，注音加分1。
小红狐努力挣得()并试图让()逃离木偶。
..2。
还没等他反应过来()，木偶已经笑着同意了()..3.小红把她背在背上木偶有两条柔韧的长腿。
..2.想写什么就写什么1。
开心地微笑_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。
跳过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3。
可怜的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _句子模块3。
按要求写句子1。
老木匠用鼻子、眼睛、走路和说话做了一个木偶。
(简写句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2。
一只熊把他们分开了(变更为“被”字句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3。
木偶笑了(扩展句子)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4。
最新部编人教版四年级语文上册同步练习《小木偶的故事》练习和答案
学生每日提醒～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～励志名言：1、泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。
2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
先学爬，然后学走。
3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
5、老姜辣味大，老人经验多。
请教别人不折本，舌头打个滚。
6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
7、一分耕耘，一分收获。
一艺之成，当尽毕生之力。
8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
困难是人的教科书。
9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
四年级上册语文同步练习-小木偶的故事1(人教新课标)1.给下列带点的字选择正确的读音，在正确的读音上打“√”。
拽．（ｙè ｚｈｕàｉ）住 毛茸．（ｒóｎｇ ｌóｎｇ）茸 魔杖．（ｚｈàｎｇ ｚàｎｇ） 可怜．（ｎｉáｎ ｌｉáｎ） 2.给多音字组词。
）ｂèｉ（） 兴īｎｇ（ ） 背ｂēｉ（） ēｎｇ（ ） ā（） ｚｈèｎｇ（ ） 撒 ǎ（）曵（ ）茸（ ）拽（ ）饵（ ）副（ ）怜（ ）幅（ ）令（ ）魔（ ）撒（ ）磨（ ）撤（ ）丈（ ）狐（ ）杖（ ）孤（ ）4.词语巧搭配。
（在括号里填上合适的词语）( )的雕刻刀 ( )的表情( )的腿 ( )的大尾巴( )的背包 ( )的日子( )地逃跑 ( )地挣扎( )地问 ( )地回答( )地走开了 ( )地赶来了5.照样子写词语。
嘻嘻______ ______ ______蹦蹦跳跳______ ______ ______可怜巴巴______ ______ ______6.给句子加标点。
(1)小木偶委屈极了可是有什么办法呢老木匠只给了他一种表情那就是笑(2)一只小兔子走过来温柔地问你怎么啦(3)走吧外面的世界大着呢老木匠对小木偶说7.缩句。
人教版四年级语文上册小木偶的故事课后练习题
人教版四年级语文上册小木偶的故事课后练习题人教版四年级语文上册小木偶的故事课后练习题12* 小木偶的故事一、带着问题来读书。
1. 课文是一篇______童话。
A. 常人体 B 拟人体 C 超人体2.课文以_______为线索展开故事情节，按_______顺序叙述的。
(A 笑事情发展 B 表情时间 C笑时间)二、句子创作沙龙。
1.老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。
缩句：___________________________________________________ ____________2. 一只熊把他们分开了。
改成“被”字句：___________________________________________________ _____3. 小木偶笑了。
扩句：___________________________________________________ ____________4. 小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。
改成反问句：___________________________________________________ _____5. 我把人类所有全部的表情都送给你。
修改病句：___________________________________________________ _____三、读短文，按要求回答问题。
现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。
老木匠说得没错，笑是很重要的。
不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
1. 短文中表示人物表情的词语有_______、_______、_______和_______。
2. 写出近义词。
着急( ) 关心( )3.短文中“不过”表示_______。
“要是”表示__________________。
我对这句话的理解是___________________________________________________ ______________________________________________________ ___________________________________________________ _________________________________。
新人教版小学四年级语文上册专项练习(共22份)第七册能力展示 小木偶的故事试题
能力展示起步走1．照例子再写几个词语。
笑嘻嘻(ABB)____________ _____________ ______________蹦蹦跳跳(AABB)_____________ ____________ ___________可怜巴巴(ABCC)_____________ ____________ ___________2．选字填空。
一( )画一( )眼镜一( )对联一( )布一( )象棋一( )表情3．词语分类。
温柔收拾委屈撒谎逃跑着急挣扎亲热描写人物表情的词语：____________________________________________________________ 描写人物动作的词语：____________________________________________________________4.下面句子不是完整句的是( )。
A.你的作文写得好。
B.茉莉花开。
C.用鼻子闻到空气中的伤心味儿。
D.会场上响起一阵热烈的掌声。
变速跑5.理解句子。
老木匠说得没错，笑是很重要的。
不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
(1)为什么说“笑是很重要的”?_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2)为什么说“要是只会笑，那可是远远不够的”?联系自己的生活实际谈一谈。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________三级跳6.把下面的成语、谚语补充完整。
必备的四年级上册语文同步练习题：《小木偶的故事》
必备的四年级上册语文同步练习题：《小木偶的故事》作为一名小学生，只有踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
由我们为大家提供的四年级上册语文同步练习题，希望大家多多练习!一、为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”朋友，并为它们组词扳睁慢_ _ _砍错忧_ _ _二、把下面的词语准确起搭配起来快乐的街道亲热地跑笑嘻嘻的双腿拼命地喊热闹的表情兴冲冲地说灵活的生活大声地走三、给句子加标点1、小木偶委屈极了可是有什么办法呢老木匠只给了他一种表情那就是笑2、一只小兔子走过来温柔地问你怎么拉3、走吧外面的世界大着呢老木匠对小木偶说四、想又会说“老木匠说的没错，笑是很重要的。
不过，要是只会笑，那是远远不够的。
”联系生活实际，说说对这一段话的体会。
____________________________________________________________________________________________________________五、读写在小木偶身上，后来又会发生什么事呢?我来接着编下去。
扩展阅读《小木偶的故事》课文老木匠做了个小木偶。
小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。
老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少了点什么。
少了点什么呢?老木匠怎么也想不起来。
“你知道吗?”老木匠问小木偶。
“不知道。
”小木偶板着脸回答。
老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑!“笑是很重要的。
”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子!”老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。
“现在好了。
”老木匠为小木偶收拾了一个红背包，把他送出了家门。
“走吧，外面的世界大着呢!”老木匠对小木偶说。
热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。
一只小红狐跑过来，很亲热地说：“嗨(hēi)!小木偶!你的红背包真漂亮，让我背一下好吗?就背一下。
我想看看这种红和我的毛色是不是相配。
人教新课标四年级上册《第12课-小木偶的故事》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级上册《第12课小木偶的故事》同步练习卷一、填空题（共7小题，每小题12分，满分99分）1. 我能按要求完成下面各题拽茸副怜魔杖（1）找出汉字中三拼音节的字：________。
（2）上下结构的字有：________。
（3）用“魔”组词：________、________、________。
2. 小猴子学样（照样子，写词语）例：兴冲冲________、________、________。
3. 给多音字组词兴：xìng________ 背：bèi________兴：xīng________ 背：bēi________挣：zhēng________ 撒：sā________挣：zhèng________ 撒：sǎ________。
4. 修枝剪叶（缩句）（1）小木偶兴冲冲地大步想前走。
________（2）穿警服的熊看看小红狐。
________（3）小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。
________。
5. 我知道。
“老木匠说得没错，笑是很重要的。
不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
”这句话的意思是：________。
6. 阅读乐园竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹不愧为“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。
自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？（1）给加粗字选择正确解释，填写序号：息：A、呼吸时进出的气 B、停止 C、消息息息相关________自强不息________（2）这篇短文写了竹子的________、________ 两个方面，重点写了竹子的________。
小学人教新课标版语文四上3.12小木偶的故事练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文四上3.12小木偶的故事练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．比一比，再组词。
煤（）代（）乘（）谋（）伐（）剩（）2．主题积累。
（1）写一句有关友谊的名言警句。
____________________________________________________（2）写出连续的两句和树木有关的诗句。
____________________________________________________3．按要求写词语。
（1）含有“笑”的双音节词语。
讥笑 _______________ _______________（2）含有“笑”的三字词语。
笑嘻嘻 _______________ _______________（3）补充含有“笑”的四字词语。
哭笑不得笑逐____开 _____堂大笑谈笑_____生二、选择题4．比较下面每组的两个句子，选择意思不相同的一组。
（）A．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。
B．树对鸟儿说：“再见了，鸟儿！”鸟儿对树说：“再见了，树！”C．一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
5．给加点字选择正确的解释。
观：A．看 B．景象或样子 C．对事物的认识或看法（1）昆明的雨形成了一道独特的景观．。
（）（2）你走马观．花，怎能看出其中的问题呢？（）（3）爷爷虽然70多岁了，可是，他豁达乐观．。
（）三、现代文阅读阅读天地。
慢慢地，小木偶不再伤心了，脑袋也不疼了。
“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。
”小女巫说完，又用魔杖（_________）在小木偶的脑袋上点了几下。
现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。
老木匠说得没错，笑是很重要的。
不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
6．给文中加点词注音。
7．写出下面词语的近义词。
四年级小木偶的故事练习题
四年级小木偶的故事练习题一、基础巩固1、看拼音，写词语。
fù zé（） mù tóng （） róng máo （） wéi qún （）lào dai （） zhuài zhù（）liū zǒu （）tiān xìng （）2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
拽住（zhuài zuài）一副（fù fú）毛茸茸（róng lóng）可怜（lián nián）魔杖（mó zhàng mò zhàng）龇牙咧嘴（zī cī）3、比一比，再组词。
怜（）魔（）杖（）拽（）冷（）磨（）仗（）曳（）4、写出下列词语的近义词。
灵活——（）神奇——（）愤怒——（）委屈——（）热闹——（）连忙——（）5、写出下列词语的反义词。
快乐——（）热情——（）容易——（）重要——（）温柔——（）撒谎——（）二、句子训练1、小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？（改为陈述句）2、小木偶脑袋很疼。
小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。
（用关联词合并句子）3、老木匠说得没错，笑是很重要的。
不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
（用“不过”造句）三、阅读理解（一）课内阅读老木匠做了个小木偶。
小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。
老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少点什么。
少了点什么呢？老木匠怎么也想不起来。
“你知道吗？”老木匠问小木偶。
“不知道。
”小木偶板着脸回答。
老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑！“笑是很重要的。
”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。
1、老木匠为什么要给小木偶添上笑嘻嘻的表情？2、从选文中可以看出，老木匠是一个怎样的人？（二）课外阅读神奇的小木偶小木偶奇奇是一个调皮捣蛋的孩子。
必备的四年级上册语文同步练习题：《小木偶的故事》
必备的四年级上册语文同步练习题：《小木偶的故事》
作为一名小学生，只有踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
由我们为大家提供的四年级上册语文同步练习题，希望大家多多练习!
一、为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”朋友，并为它们组词
扳睁慢
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砍错忧
_ _ _
二、把下面的词语准确起搭配起来
快乐的街道亲热地跑
笑嘻嘻的双腿拼命地喊
热闹的表情兴冲冲地说
灵活的生活大声地走
三、给句子加标点
1、小木偶委屈极了可是有什么办法呢老木匠只给了他一种表情那就是笑
2、一只小兔子走过来温柔地问你怎么拉
3、走吧外面的世界大着呢老木匠对小木偶说
四、想又会说
“老木匠说的没错，笑是很重要的。
不过，要是只会笑，那是远远不够的。
”联系生活实际，说说对这一段话的体会。
____________________________________
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五、读写
在小木偶身上，后来又会发生什么事呢?我来接着编下去。
上文就是我们为大家整理的四年级上册语文同步练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。
四年级语文教版上册课后练习题：《小木偶的故事》
四年级语文教版上册课后练习题：《小木偶的故事》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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