邢台市第十中学导学案

2、使用排比或比喻：
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……
——《看云识天气》
3、使用对比：
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的，像我，冬天要能看得见日光，便是怪事；济南的冬天是响晴的。——《济南的冬天》
（2）引用歌词：
台北市的一家酒店里，一批台湾学者为我接风洗尘。席上一位美学家的夫人对我说：“台湾人最喜欢唱的大陆歌曲是‘大海啊，大海，就像妈妈一样……’有些重要的活动还作为合唱的歌曲。”——《阿里山纪行》
（3）引用俗语：
“我走过的桥比你走过的路还长”，现在大概很少有人用这口吻教训后生小子了!人生一世自然都要经过无数的桥，除了造桥的工程人员外，恐怕要算画家见得最多了。——《桥之美》
2、难点：在规定时间内完成片段作文并加以修改；
【学习过程】
（一）点评上次学生作文：
公布上榜学生名单，欣赏学生佳作。
（二）总结命题作文开头写作方法：一“点”二“借”三“描写”
一“点”：开篇点题法。
(1)我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。—鲁迅《背影》
(2)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。——沈复《童趣》
4、使用拟人：
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。——《海燕》
三“描写”：描写环境、人物等。
（1）……渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。——鲁迅《故乡》
（2）“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
……
“爸爸不是说给我了么？”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。
……——张之路《羚羊木雕》
（3）他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。——《列夫·托尔斯泰》
（三）写作训练：
从以下四个题目中任选一题，运用本节课所学方法写一个开头：
1、《我多想让时间定格在这一刻》2、《找自己，做自己》
3、《在乎》4、《失败的滋味》
（四）作业：运用一点二引三描写的方法完成《中考考什么》的作文开头练习题。
学后记：
二“借”：借用常见的修辞法。
1、引用：
（1）引用诗句：
我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。——《谈骨气》
邢台市第十中学导学案
年级：初三科目：语文使用人：
主备：白肖琼审核：语文组时间：2011年3月日
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讲学时间
备注
片段作文
如何写命题作文的开头
新授
导学内容
学法指导
【学习目标】
1、学习如何写命题作文开头点：学习用一“点”二“引”三“描写”的方法写一个好的开头；