想当一棵树
我想变成一棵树作文提纲
我想变成一棵树作文提纲你知道吗，我最近有个特别奇怪但也特别有趣的想法——我想变成一棵树。
对，你没听错，就是一棵树！一棵大大的、挺拔的、随风摇曳的树。
你可能会问，为什么？我跟你说，这可是有原因的。
想象一下，变成树以后，我可以悠闲地站在那儿，什么都不用做，只需要享受阳光、雨露和微风，真的是太让人向往了。
首先，作为一棵树，我可以在大自然的怀抱中尽情放松。
每天早晨，当阳光透过树叶洒在我的枝干上时，我就会感受到一种无与伦比的舒适。
这种感觉，简直比喝了一杯最浓的咖啡还要提神！而且，下雨的时候，我也不用担心会被淋湿，因为雨水会轻轻拍打在我的叶子上，仿佛是大自然的轻抚，真是温柔得让人心醉。
再说了，做一棵树，生活节奏慢得可以和乌龟比赛。
我不用急着赶地铁，也不用担心工作上的各种琐事。
每天，我只需要伸展一下枝条，摇曳几下，仰望天空，听听鸟儿的歌声，真的是一种超脱的享受。
最棒的是，不管风多么猛烈，我都可以稳稳地扎根在地上，任凭风吹雨打，始终坚守自己的位置。
这种踏实感，简直就像是拥有了最好的“心理防护盾”。
而且，我发现作为树的好处还不止于此。
你知道，树木在为我们提供氧气的同时，也默默地为小动物们提供了栖息的地方。
我就能成为小鸟们的家，给它们遮风挡雨，听它们叽叽喳喳的对话。
多么幸福的事啊，像是拥有了一个不打扰的大家庭！每天能看见小动物们在我的枝头上嬉戏玩耍，那种满足感是无法用语言表达的。
当然，变成树也有它的小烦恼。
我得面对每年的四季变化，春天的嫩芽、夏天的繁茂、秋天的落叶、冬天的寒风，这些都是我必须经历的。
但这不也正是人生的一部分吗？即使是树，也要经历成长、成熟、衰老的过程。
这让我觉得，即使变成树，也可以在不同的季节中展现不同的美丽。
总的来说，变成一棵树对我来说就像是寻找一种宁静的终极梦想。
可以不再操心各种琐事，完全融入自然，享受生活的每一刻。
这种想法虽然有些异想天开，但它却给了我一种内心的平静和满足感。
如果真的能实现，那我一定会珍惜每一片叶子，每一缕阳光，每一阵微风。
文档：《想当一棵树》读后感
《想当一棵树》读后感
学习了《想当一棵树》这篇课文。
这篇课文的作者是陈玉珠，它以诗歌的形式展现在我们面前，语句优美流畅，读起来琅琅上口。
这篇课文描写了树的姿态、雅量、幽默的特点。
赞美了树无私的、默默无闻的奉献精神。
诗中所描绘的画面，不断地在我眼前浮现，诗中深含的道理，时时激励着我，当我读到“顶着炙热的太阳，把阴凉送给别人，伸出茂密的枝丫，给鸟儿舒适的巢架”这句的时候，我深深的感觉到树是那么的无私，胸怀是那么的博大，不求回报的奉献精神在鞭策着我。
当我读到“直挺挺的立着”时，让我感觉到，树是多么正直勇敢，正因为是这样，它才可以抵抗风沙、风暴呀！
在我们身边有许许多多的树，父母用他们的心血呵护我们，是我们赖以生存的大树，老师用他博大的胸怀包容我们的顽皮，用广博的知识浇灌我们成长。
都是我们身边无私的树，我们做好每一件事，不伤害我们身边无私奉献的大树，去保护他们，爱护他们……。
【六年级】想当一棵树
【六年级】想当一棵树我愿意成为一棵树，站立在大地上，与鸟儿共同歌唱，与花草一起共舞。
树，是大自然中最为伟大和美好的生命，它给予了人类无尽的恩赐和希望。
当我成为一棵树的时候，我会变得高大挺拔，象征着力量和坚韧。
我会用自己的茂密的枝叶庇荫，给路人带来清凉和舒适。
炎热的夏天，我会为人们提供一个遮挡阳光的憩息之所；刺骨的寒冬，我会为人们带来一个保护身体的避风港。
我不求回报，只希望能给人类带来欢乐和方便。
当我成为一棵树的时候，我还会挺起直立的脊梁，为生态环境贡献我的力量。
我会吸收二氧化碳，释放出氧气，维持环境的平衡。
我会吸收土壤中的营养，为其他植物提供生长条件。
我会保护土壤，防止水土流失，维护了河流的清澈和大地的肥沃。
我会收纳动物的庇护所，给他们提供一个安全的家园。
当我成为一棵树的时候，我会与大地深深相连。
我会用深深的根系吸取水分和养分，使树木茁壮成长。
虽然根系在地下，但我能感受到土地的温暖，感受到大地的滋养。
我会尽情舒展我的枝叶，风儿轻拂时，我会跟着风儿舞动，为大地增添无限的美丽与生机。
当我成为一棵树的时候，我也会经历四季的变化。
春天，我会看到万物复苏，花两园林，树木抽出新芽，美不胜收；夏天，我会感受到阳光的火辣，我会感受到雨水的滋润，让我的树枝更加繁茂；秋天，我会看到树叶变得五颜六色，给大地披上了一层彩色的盛装；冬天，我会看到白雪皑皑，大地一片银装素裹。
我会感受到四季的变化，感受到时间的流转。
当我成为一棵树的时候，我也会接受各种挑战和风雨的洗礼。
我会经历狂风暴雨，我会经历冰雪寒冷，但我不会屈服，我会顽强地生存下去。
我会学会适应环境的变化，为了生存，我会不断地从挫折中汲取力量和经验。
当我成为一棵树的时候，我会看到孩子们在我的树荫下玩耍，他们欢声笑语，无忧无虑。
我会看到鸟儿在我枝叶间歌唱，我会感受到它们无尽的欢乐和自由。
我会看到花草在我的身边开放，散发出浓郁的芳香，给人们带来无限的愉悦和幸福。
成为一棵树是我心中最美的梦想，我愿意用自己的力量和智慧，为人类和大自然做出贡献。
想当一棵树
想当一棵树
想当一棵树，就先要学会它的一切。
比如说：学会它的沉默。
想要学会它的沉默，就要不学别人那样说大话，没事了闲聊，受了一点伤，就哇哇大叫，只有一声不吭，静静地，才会像树，才能学会它的沉默。
啊，我想当一棵树……
想当一棵树，先要学会它的一切。
比如：学会它的姿态。
想学会树的姿态，就是受的起风吹雨打，就是学使用者在暴风雨中成长，就算是在有风的天气，也要有挺挺地立着，如果没有风，就不要东摇西摆。
啊，我想当一棵树……
想当一棵树，就先要学会它的一切，比如说：“学会它的雅量。
想要学会树的雅量，就要有无私奉献的精神。
树，它为人们项着太阳，让我们可以在它的下面乘凉。
我们的老师就像树一样，把我们不知道的知识，无私地奉献给我们，让我们懂得更多。
啊，我想当一棵树…
想当一棵树，就先要学会它的一切，比如说：“学会它的幽默。
想要学会它的幽默，就要有乐观向上的精神，就要不骄傲自大，就要做什么都不大夸大……
啊，我想当棵树………。
【六年级】想当一棵树
【六年级】想当一棵树我一直渴望成为一棵大树，静静地站在那里，用自己的力量为大地增添一抹绿色。
我想细细品味阳光的温暖，感受大地的气息，让大自然的力量流淌在我的身体里。
我心中有许多期盼，期盼着成为一棵树的那一天。
我想象着自己高大挺拔的身姿，在风中轻轻摇摆；想象着自己的树冠盛开着翠绿的叶子，为小鸟提供乐园；想象着自己长出坚实有力的树干，承载着众多的希望。
于是我决定，努力成为一棵树。
为了实现这个梦想，我开始研究树木的生长过程。
我发现，在树木的成长中，阳光和雨水是至关重要的。
阳光能给予树木所需的光合作用，让它们能自己合成养分；雨水则是它们生存的必需品，提供了充足的水分。
我知道，光合作用是树木能够生存的基石。
通过光合作用，树木能够将阳光转化为自己所需的养分。
所以，我要像一棵树一样，多呆在户外，亲近阳光。
我要感受太阳的温暖，让它给我带来生命的力量。
为了更好地吸收阳光，我还要学会树木的栽培技巧。
我要培训自己的根系，吸收充足的水分和养分。
于是，我每天都在水果上种植各种小树，并认真观察它们的生长情况。
我通过学习书本上的知识，学会了给小树浇水、施肥等技巧，让它们茁壮成长。
在成为一棵大树的过程中，我也要学会忍受孤独。
我知道大树总是独自站在那里，风吹雨打，无论艰难与否，它们都能坚持下来。
我要像一棵树一样，坚定自己的信念，不被外界的风霜所动摇。
即使别人不理解，我也要用行动去证明自己。
我还要学会关心他人，为周围的生命增添绿色。
想象一下，如果我成为一棵大树，那么我将会是小鸟们的乐园。
它们可以在我的枝头歇歇脚，快乐地唱歌。
我还可以为其他的动植物提供庇护，成为它们的避风港。
我要让更多的生命在我的周围茁壮成长。
最终，我成为了一棵大树。
当我站在那里的时候，我感受到自己是如此沉稳和自信。
阳光洒在我身上，给我温暖和力量；风轻轻地拂过我的叶子，给我一份悠闲和宁静。
我明白，我成为一棵树的梦想实现了。
成为一棵树，并不仅仅是一个梦想，更是一种责任。
【六年级】想当一棵树
【六年级】想当一棵树
我想当一棵树。
如果我能成为一棵树，我便会种下我的种子，长出根茎，开花结果，为人类和动物提
供氧气和食物。
我想象着自己成为雄伟的树身，拥有茂密的叶子和卷曲的枝丫，叶子为夏季的太阳提
供遮挡，为秋天的地面营造了一片金黄色的床铺，为冬季的风雪提供了护盾。
身为一棵树，我会生长到数十米高度，而持久的根系将保护和支撑着我。
我能够吸取
地下水源，将不必要的二氧化碳转化为氧气供人类和动物使用。
我能为大地上的生物提供
食物和庇护，我可以是众多野生动物的家园。
当我成为一棵树的时候，我可以随风摇曳，享受阳光的沐浴，雨雪的洗礼，一起和森
林里的小鸟、小动物一起玩耍，汇入大自然之中，尽情地呼吸着和芳香的风。
我想，成为一棵树可不仅仅是生长。
它代表的是一种有意识的生命力和无私的奉献。
无论在办公楼、居民区还是工厂区，我们每个人都应该意识到我们的周围环境的重要性。
每个人都应该尽力保护生态环境，保护自然资源，保护我们的家园。
人类是地球上最伟大的生物，但这不能成为我们摧毁和破坏大自然的牌照。
当我们成
为一棵树的时候，我们必须保持着自然的尊重，认为大自然是我们的牵引力，生命的源泉。
我们应该努力保持平衡，自身生存和大自然的和谐共处。
所以，我想成为一棵树，去守护大地。
我想从种子开始，破土而出，长成一棵成熟的
巨树，为地球上的生物和人类提供氧气、食物和庇护。
想做一棵树散文
想做一棵树散文想做一棵树，在未曾被人涉足的原始森林里，就这样静静地长在那里。
与和风明月、晨露朝阳、浮云清泉为伴，听鸟鸣，闻花香，观松涛，感自然之万物有灵。
而不会像现在这样累，这样痛…想做一棵树，在未曾被人涉足的原始森林里，就这样安然地站在那里。
冷眼旁观雷闪电鸣，雨打霜冻，风云变幻，四时迁移。
历史沧桑，岁月无情，只是慢慢的长大，徒增年轮圈圈。
任世间人事更替，置身事外，避世深山，与世隔绝。
自在一方天地。
想做一棵树，在未曾被人涉足的原始森林里，就这样静默地立在那里。
不言不语，不思不想。
在细雨飘飞中，任雨滴在叶脉间流动滑落，洗去自身的污尘，用心去听这雨声风声，安一抚内心的浮躁。
微风过处，枝丫轻一颤，叶飞叶落。
想做一棵树，在未曾被人涉足的原始森林里，就这样恬淡地长在那里。
闲看身前花开花落，草长草枯，风起风止，水漫水消。
漫观天外日出日落，云卷云舒，月隐月现，雾来雾散。
斗转星移中，万物皆有所变，独余不变，亦有所变。
悟道自然，思禅天地。
想做一棵树，在未曾被人涉足的原始森林里，就这样淡漠地长在那里。
不悲不喜，绿叶枯黄，枝断桠残，终是任其自然，飘离树身，零落成泥，化作春泥护主，也滋养这一方天地。
静静的等待身死那一天的到来，回归自然，回归天地，不会感到悲伤与孤寂。
想做一棵树，在未曾被人涉足的原始森林里，就这样安静的长在那里。
一树繁花，开得热一热闹闹，却又安安静静。
不要姹紫嫣红，唯要淡某素雅。
花朵不要大大的，似天上繁星点点足矣。
默然花开，寂寥花落。
开到荼一靡一春一某尽。
想做一棵树，在未曾被人涉足的原始森林里，周围有重重古树，脚下有一片如茵绿草，间杂着众多不知名的野花。
一棵枝繁叶茂，有着巨大的盘龙卧虬的树根的树。
一棵遗世某的树。
后记：这一个月，很忙很累，身累心也累。
大病没有，小病不断。
心情总是很低落。
避世之心就这样愈发浓烈。
很想安安静静的逃离。
从容入世，清淡出尘。
终是奢望。
第2篇：我想做一棵树今天下午是作文课，老师一进门就问我们大家一个问题“你们为什么自称是花季啊？大树在你们这个年龄也已经成材了啊，你们为什么不想当树，而要做一朵花啊！”老师的话或许同学们没有太过在意，他们也许只是当一个作文的题目或者立意方向罢了。
我想成为一棵树作文
我想成为一棵树作文我想成为一棵树作文（通用22篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的我想成为一棵树作文，希望能够帮助到大家。
我想成为一棵树作文篇1我想成为一棵树。
开心时，开花。
伤心时，落叶。
我想成为一棵树，一颗坚强的树。
因为树代表着坚毅伟岸。
青春渐渐溜走，我终将收拾行囊，独自踏上那永无归期的旅行。
古人云：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
当我看着父母额上“年轮”的一圈圈加深，我明白了他们也需要被保护与被疼爱。
所以，我要像树一样坚强。
逐渐，我学会了在挫折后重拾信心，整装出发；在一次次的摔倒与爬起中，我愈来愈期待更多的挑战。
岑桑曾说过：“人，总是要经得起风吹雨打虫蛀，经过奋斗，作过努力，那才能以‘果子’的形式向自己的青春作别”。
无悔青春，让暴风雨来的更猛烈些吧！我想成为一棵树，一棵智慧的树。
我沉迷于树错综复杂的纹理，因为它透露着神秘，代表智慧的神秘。
我认为，青春不该只是似火的激情，更应该有着能够沉静下来的智慧。
恰如洛威尔所说：“假如青春是一种缺陷的话，那也是我们太快就会失去的缺陷。
”是啊，青春只有一次，假若我们只顾着恣意与疯狂，而不是努力地给自己“加油充电”，譬如读书、看报，那么待青春逝去之后，我们又还剩下什么呢？所以我们不应该在最能吃苦头的时候贪图安逸，我们需要理性地规划自己的生活，充实地度过每一天。
有人说，青春的我们总是直率与鲁莽的。
在我听来，却颇有种“不撞南墙不回头”的味道。
我以为，我们应当学着用变通、理性的智慧去看问题。
当做某事受阻时，我们不应只瞅着这一条路，回头看看，没准还有别的通路呢！青春，不一定是放肆，因为我们可以选择沉静；青春，不一定是“明知山有虎，偏向虎山行”的近乎偏执的勇敢，因为我们可以选择变通。
所以我有一个梦想，那就是成为一棵树，开心时，开花；不开心时，落叶。
来生愿做一棵树作文优秀5篇
来生愿做一棵树作文优秀5篇来生愿做一棵树作文篇一三毛说：“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势：一半在尘土里安详，一半在空中飞扬；一半散落阴凉，一半沐浴阳光。
非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。
”无意间我看到这段话，感触颇深。
从懂事起，我就一直在思索：人生的意义到底是什么？或许你会嘲笑我说，活在这世界上的人们，谁不在思考着这个问题？不止我们，我们的前辈，以及我们后代的后代也会一直思索下去。
人活着是为了什么？我们生存的价值是什么？答案是丰富多彩的，亦或者可以说是永远没有标准答案的。
然而我要说的是：我思考的却不是“我们”。
我没有那么伟大的思想，我首先想到的永远是“我”，而不是“我们”。
“我”，活着是为了什么？曾经，思想一度处于消极状态之中。
命运给予什么，我就接受。
命运向我索取什么，我就双手捧上。
我从来不想着追求自己想要的。
因为我知道，在不久的未来，无论我拥有什么，都会失去。
历史不会像对待伟人一样记载我，我对于这个社会是不存在的。
当我死去的时候，代表着我的这个个体存在的身份证，也会注销。
甚至连我的骨灰也会消散在大地的某个地方。
而对于这一切，我不能接受！既然“我”相当于从来没有存在过，那么我为什么还要活着？为什么我还在活着？又为什么我没有一丝一毫想要死的想法？当然，对于死我是不害怕的。
我害怕的东西是什么？我一直不知道。
我讨厌悲剧。
即使在电视剧中旁观别人的人生，若结局不是大团圆，无论剧情多具有感染力，我都会捂住眼睛，堵住耳朵，轻消那段不愉快的记忆。
人生的道路一直是前进的，但同时也正是慢慢的通向死亡之路。
人生，本身就是一个大悲剧。
在很短的一段时间里，我们是这段悲剧的观众，可是不久之后，我们却成了创造这段故事的作者。
我说过，我不害怕死亡，可是我不喜欢，甚至可以称得上厌恶悲剧。
对，是不喜欢，讨厌，但却不是害怕。
有人说，想要找到你自己人生的意义，那就你就要想想，你最不想要的是什么，或者说，你最害怕的是什么？那我害怕的是什么？我一直在思索……很久之后的现在，我知道了自己最害怕什么。
我想变成一棵树(共10篇)
我想变成一棵树我想变成一棵树（一）我想变成一棵树我想变成一棵树,用我的身躯来美化环境.春天,我长出了嫩绿的头发,雨姑娘用她来滋润我,我每天释放出清新的空气,为人们服务.这是我的童真时代.夏天,我长得郁郁葱葱,人们在我的脚下乘凉,我变成了一把绿色的大伞来给人们乘凉.这是我的豆莞年华.秋天,我苍翠的头发变得枯黄,身体十分虚弱,我的头发像一只只黄蝴蝶一样从空而降,这是我的老年.冬天,我孕育着新的生命新的头发.等待着春天的到来.啊,做一棵树多好啊,可以无忧无滤地生活,我愿是一个人来保护这些树木.我想变成一棵树（二）我每天写作业的时候，会偷偷看一眼窗外的那棵大树，它是那么粗壮、挺拔、枝叶茂盛。
我羡慕它，浓密的绿叶遮不住小鸟们站在枝条上此起彼伏的歌声，高大的身影让我们人类只能赞叹惊奇。
如果给我一次变身的机会，我一定会毫不犹豫的变成一棵大树，让累坏了的小鸟们，在我的手臂上好好休息；下雨的时候，我还可以为各种小生物和昆虫遮风挡雨。
它们会对我感激不尽。
每当清晨的第一缕阳光洒在我的枝叶上，小鸟清脆的鸣声，把我从美梦中唤醒。
夜里的露水已经把我全身洗得干干净净，让我从头到脚都焕然一新。
日光给我能量，月光给我美丽，星星给虫子们的四重奏点缀宝石般的光芒。
我变成了树，高远辽阔的天空，温暖厚实的土地会让我忘掉人间所有的烦恼忧愁。
我会尽我的力量帮助更多的动物，为它们排忧解难。
我想变成一棵树（三）我想变成一棵树小店实验小学三年级五班刘昊原假如我会变，我要变成一棵参天大树，因为树可以给人类带来许多益处。
春天，微风吹拂着我，春雨浇灌着我，让我长出新的嫩叶和枝条。
许多小孩儿在我底下玩耍，他们有的玩捉迷藏，有的玩摘星星，玩得很开心，我看着他们，也很高兴。
夏天，有很多人在我身子底下乘凉，那些乘凉的人说：“呀！这棵树真厉害，要不是它，我们会热得受不了的！”我被他们夸得乐开了花。
有一些鸟还在我胳膊上搭房子，房子盖好了，鸟儿就住在里面，每天叫个不停，好像在说：“谢谢你，树哥哥。
我想变成一棵树作文（精选10篇）
我想变成一棵树作文我想变成一棵树作文（精选10篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的我想变成一棵树作文（精选10篇），希望能够帮助到大家。
我想变成一棵树作文1我在一本书上看见了，几个国家的首都在比谁的人均绿地面积最多，谁的最少。
其中，我们中国的人均绿地最少。
这就说明了，我们国家的绿化，没有其他国家的绿化多，还很落后。
所以，我们应该多植树，来美化环境。
正因为这个原因，我想变成一棵树。
在一个夏天的夜晚，我见到了孙悟空。
他对我说：“我想给你一次变的机会，变什么都行。
但你要做一件事”。
我听了之后说：“我想变成一棵大树。
”说完，只觉眼前一亮，真的变成了一棵参天大树。
现在正好是夏天，是一个炎热的季节。
我变成了一棵高大的树，挺立在马路的一旁。
树叶非常茂密，树下也很凉快，是一颗粗壮的大树。
这时，我听见一个人说：“快来呀，快来呀!这里很凉快。
”说完，只见从前面跑来三、四个小朋友。
原来是天气太热了，他们想避避暑。
因为我的树叶茂密，所以挡住了太阳的光线，也就比在其它树下要凉快一些。
不光是这几个小孩子来树下乘凉，还有其它的小朋友和老年人，也来这里乘凉。
有的人还说：“这里可真凉快，是个乘凉的好地方。
”我听了后，心里美滋滋的。
闹钟响了，我从睡梦中醒来，就自言自语地说：“啊，原来是一场梦，真希望这个梦能够实现。
”我想变成一棵树作文2我想变成一棵树，远处给人们一道风景，近处给人们一片阴凉。
从被埋在土里的种子，努力露出我那嫩绿的芽，任凭风吹雨打在我身上，也要搭起自己的阴凉棚。
仰望蓝天，努力生长，将自己脆弱的枝干变成粗壮的枝干，长出茂盛的绿叶，开出芬芳的花朵。
结出诱人的果实。
望蓝天边的彩虹，即使我被风雨夭折了，被洪水冲垮了，被人砍伐了，被龙卷风连根拔起，被地震后房屋的废墟掩埋，压折。
我依然要成长，不管多少次失败，我相信暴风雨后一定会有那耀眼的彩虹，为人们空气绿化尽一份力量，为人们吃到的果实尽一份责任，为人们撑起一片树荫尽一份努力，为鸟儿的家庭尽一份职责！"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
想当树,寻找自我——《想当一棵树》生命教育教案
《想当一棵树》是一本非常有意义的生命教育教案，它旨在帮助人们更加深入地认识自己，了解自然的规律，探索生命的奥秘，并通过模仿树木的生长方式来寻找自我。
乍一听，这似乎是一个很奇怪的想法，但事实上，人类一直在寻找着自己的归属感和定位。
我们生活在一个快节奏、信息发达、物质丰富的社会里，很容易迷失在琐事和功利中，忘记了自己的初心和本真。
而《想当一棵树》正是在此背景下应运而生的。
教案主要包括两个部分：第一部分是让学生加深对树木的了解，并通过对比人类和树木的生长差异来引发思考；第二部分则是以树木为图像，让学生跟随“树木生长”的过程，借此寻找自我。
让我们来看看第一部分。
教案通过介绍树木的丰富多彩性，让学生明白树木的种类、生长环境和特点。
学生不仅可以了解树木物种的基本特征，更可以透过树木的肢干、叶片、树皮和根系等方面，感受树木的生命力与魅力。
这样的过程可以让学生更好地了解自然的奥秘，感受到生命的神秘与智慧。
接下来，教案引导学生思考人类和树木的生长方式。
树木不同于人类，它们不会因为外部环境的变迁而改变自己的生长方式和表现，而人类却经常面临着多变的社会压力和情感波动。
在这种情况下，我们应该如何应对呢？教案告诉我们：“树木的生命永恒，它可以忍受大风大浪，也可以吸收小雨细露，它会坚持自己的生长秩序和规律。
” 可以说，生命的智慧在于坚守自己的本真，而树木给了我们很好的启示。
第二部分则是通过跟随树木的生长过程，来寻找自我。
教案将人类比喻成树木，引导学生在“生根发芽”、“挺拔茁壮”、“枝繁叶茂”等生长阶段中，从自我定位、自我意识、自我肯定和自我尊重等方面进行反思和探索。
如何让自己走得更稳、更远，如何让自己不断拓展创新，如何保持自己的内在塑造与外在环境的协同发展等，都是学生们不断探究的内容。
可以说，《想当一棵树》这本生命教育教案，从自然的角度出发来发掘生命的潜力和智慧，帮助学生建立正确的人生观和价值观，培养自我意识和自我管理的能力。
我想变成一棵树5篇
我想变成一棵树5篇世界上有着各种各样的人，也有着各种各样的树，虽说人类比树木强得多，可却有一些类想要成为树。
而我，就是其中的一个。
我就想要成为一棵树，并且我想成为的树有好多好多种呢！我想要成为一棵婀娜多姿的碧柳，为世界增添一份绿色，美化环境。
我想要成为一棵高大挺拔的橡树，生长在路边，给过路的行人遮荫纳凉。
我想要成为一棵树叶枯黄的枫树，让树叶落下来，形成一道美丽的风景线。
我想要成为一棵永远翠绿的冬青，在寒冷的冬天依旧长着翠绿的叶子。
我想要成为一棵笔直向上的竹子，就算长在石头缝里，也一样坚忍不拔地努力生长，不畏惧任何的困难。
我想要成为一棵矮小的红叶石楠，即使有许多缺点，但却在许多地方都可以被人们一清二楚的发现。
我也想成为一普通的不知名的树，喝着普通的水，吃着普通的肥料，在同样普通的生活中开开心心的。
但是，我最想要成为的是一棵松树，一棵笑傲霜雪的松树，在风雪中不畏艰险，面对困难不退缩，并且还正视自己的困难，勇于面对。
每一个都是一棵树，有的人是一棵梧桐树，有的人是一棵白杨树，有的人是一棵光棍树，还有的人是一棵仙人掌……树装点着我们的生活，我们也是一棵树，我们应该保护所有的树木才是正确的。
我想变成一棵树篇2:我想成为一棵树有人想成为天使医生，有人想成为一名工程师，还有人想成为一名优秀的教师……而我却想变成一棵树。
我想要扎根在山上，和小草、小花快快乐乐地玩耍，和太阳、月亮、星星握握手，为小草、小花遮挡太阳，和太阳一起睡觉、一起起床。
我想要扎根在马路旁，把汽车排出的尾气吸收，吸走二氧化碳，吐出氧气，使空气更清洁、更新鲜，环境更优美，体会着无私奉献、但不求回报的快乐。
我更希望扎根在山村，早晨看着山村的小朋友们开心地像一只只小白兔蹦蹦跳跳地去学校上学，听着他们朗朗的读书声。
我想为这群可爱的小朋友们拍拍手，看着他们安安静静地做作业。
看放学了的同学们欢快地冲出教室，看着他们快乐的身影。
如果有下辈子，我一定要变成一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势，一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找，做一棵自己的树！我想变成一棵树篇3:我想变成一棵小树假如我变成一棵小树，为了好玩，我要生长在妈妈的房屋周边，自已快乐地嬉戏，与轻盈自在的风儿一起唱歌，一起跳舞，与美丽的花朵寒喧，笑嘻嘻地看着天上朵朵白云，千变万化，形状各异，妈妈，你会认识我吗？你要是发现我没了踪影，着急地叫道：“孩子，你在哪里呀？”“我会与小草为伴，暗暗地在那里匿笑，却一声一响。
我想变成一棵树作文400字
我想变成一棵树作文400字我想变成一棵树作文400字（精选6篇）我想变成一棵树作文400字1假如我是一棵树，我希望我是一棵柏树，矗立在森林的一角，四季常青，枝如铁，干如钢，树叶密密实实，扁扁的如鳞片。
到了冬天，百花调零，万木枯寂，唯独我能傲然挺立在冰雪之中，鳞片般的树叶依旧苍翠如故。
假如我是一棵树，我想我的生活会非常热闹。
白天，小鸟在我的手臂上叽叽喳喳，绿草在我的脚边依偎；晚上，露珠与月亮成为我的忠实朋友，陪伴我度过这宁静的夜晚；假期，成群结队的小朋友在我的四周野餐、嬉戏。
而我俨然成为了他们围绕的中心，分享着他们的快乐。
假如我是一棵树，我想我会非常勇敢。
每当狂风暴雨来临之时，我会张开我的手臂，挺直我的胸膛，为身边那些脆弱的小花小草撑起绿色的巨伞；每当洪水泛滥时，我会把我脚下的泥土收紧，不让疯狂的洪水凶手冲；我也会尽量吸足水分，使洪水不再那么激动。
假如我是一棵树，我想我一定会非常幸福。
随着年轮的增加，周围的小伙伴都会尊称我为“大树伯伯”。
大家和和美美地生活在一起，无忧无虑，就像一个大家庭，快乐每一天。
如果我是一棵树，那将是一件多么奇妙的事啊！我想变成一棵树作文400字2假如我是一棵树，我要做棵又高又大，又粗又壮的树。
一年四季都在学校的校园中，高高地耸立着。
春天，阳光灿烂，万物复苏，我抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
小学生们淘气地奔向学校，走进教室，随着铃声的响起，上课了，大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株鲜艳花儿静静地感受着辛勤的园丁的浇灌。
夏天，绿色浓郁，生机勃勃，我的枝叶变的越来越多，越来越密，我把枝叶向一起合拢，变成了一把巨伞，帮小学生们遮住阳光，一下课，小学生们飞一样的跑到了我的怀抱里乘凉玩耍，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天。
秋天，秋高气爽，落叶纷飞，我的叶子慢慢的变黄也慢慢的落了下来，我摇了摇身体，更多发黄的树叶落下，小学生们拾起我的叶子走进教室，你看手工老师正在用心的教他们做各种各样标本呢。
【六年级】想当一棵树
【六年级】想当一棵树如果我能变成一棵树，我会选择成为一棵大大的橡树。
我想成为橡树，是因为它的树干又粗又深，树叶茂密，给人一种稳重和安全的感觉。
成为一棵树，我可以感受到大自然的美好，我可以欣赏到四季变化的美景，也可以帮助人类改善环境。
在春天，我会欣赏到橡树发新翠的美景。
当春天来临，橡树叶子开始长出，嫩绿的叶子在阳光的照射下显得格外娇嫩。
春天是生机勃勃的季节，杜鹃花开、春雨淅淅沥沥，我能感受到这一切的美好。
我可以享受到春天的温暖和春风的轻抚，真是一件多么愉快的事情啊。
夏天，我会感受到自己的茂密树叶给人们带来清凉。
炎炎夏日，阳光炽热，行人感到炎热难耐，这时我的树荫下是他们避暑的好地方。
我可以为行人遮风挡雨，为他们带来阵阵清凉。
夏天的夜晚，我还可以欣赏到夏日的星空，非常美丽和宁静。
秋天，我能感受到大自然的变幻美景。
秋天是一个收获的季节，黄橙橙的落叶是大自然送给我们的美好礼物。
秋风吹来，树叶在风中翩翩起舞，我的心情也会随着秋风飘荡。
我可以感受到秋天的美妙和大自然的变幻奇妙。
冬天，我会感受到自己的坚韧和顽强。
冬天来了，风雪交加，天寒地冻，但我却挺拔在那儿，无动于衷。
即使在冬天，我也可以发挥作用，给农民朋友们挡风遮雪。
我会感受到自己的坚韧和顽强，这是一种自豪和勇敢的感觉。
成为一棵树，我还可以为环境做些事情。
我可以吸收二氧化碳，释放氧气，净化大气，为人类创造一个好的生存环境。
我可以为大地保持水土，保护生物多样性，维护生态平衡，这些都是非常重要的环境保护工作。
成为一棵树，我可以为环境和社会做出自己的贡献。
不过，也有一些不足之处。
比如说，成为一棵树，我就无法再去追求我的理想，也无法再享受到亲情和友情。
所以，我更愿意做一个活生生的人，去追求我的梦想，去感受亲情和友情。
成为一棵树只是我的一种遐想，我更珍惜自己的现在和未来。
成为一棵大树也是一件非常美好的事情。
虽然我不可能真的成为一棵树，但我依然可以在大自然中感受它的美好。
[想当一棵树原文]我想当一棵树
![[想当一棵树原文]我想当一棵树](https://img.taocdn.com/s3/m/cc64f26ba88271fe910ef12d2af90242a895ab23.png)
[想当一棵树原文]我想当一棵树我想当一棵树3篇我想当一棵树1树，一种绿色的植物。
树是和蔼的，默默帮助着身边柔弱的动物和植物;树是神圣的，绿化祖国黄色的土地;树是顽强的，阻挡着洪水对人类的危害。
我想成为一颗树。
由于我们长得高、壮，所以很快成了动植物的乐园。
松鼠在我的发丛里做窝;鸟儿在我的枝头歌唱;小草依偎着我吸取大地的乳汁;太阳穿透我茂盛的树叶照在小草柔嫩的身体上。
我无时无刻不生活在快乐里。
长年黄沙飞扬的沙漠里，只要有了我和我的兄弟姐妹们，就会变成绿色之洲。
相反，如果我和我的兄弟姐妹们被可恨的伐木工人一刀砍成几段的话，沙漠就尘土飞扬黄沙满天。
据资料显示，在很久很久以前，沙漠非常少，可是现在由于人类对我们的恶意破环，沙漠的面积已经非常广了。
我呼吁人类：只要你们保护我们，种植我们，我们就让沙漠变成绿色之洲! 蜂拥而至的洪水常常能使人家破人亡，和沙漠一样这是一个严重的自然危害。
说是自然危害，可是最主要的原因还不是人类为了自己的金钱利益，去山上砍伐我们拿去卖钱导致的。
他们是富裕了，可我们却荡然无存。
这不洪水来了，没有我们的阻挡，人类只好逃命。
我们虽然恨人类，但人类如果种了我们，我们就会扎根土壤，蓄积水份，帮助他们抵抗洪水，谁叫我们顽强呢? 让我变成树，在助人中快乐;让我变成树，在黄沙中成长;让我变成树，在风雨中坚强。
我想当一棵树2我好想成为一棵树，一棵生命力旺盛的树。
如果我是一棵树，我就可以舒展着长长的枝条，把阳光、清风和流水储存在我的体内，化成一片片绿叶，用绿色去装饰大地。
不论在干旱的沙漠，在贫瘠的断崖，在荒凉的旷野，我就可以和伙伴们一起，吹响绿色的号角，让大地充满生命的气息。
春天，我最早用嫩绿的新芽点亮春天的眼睛，用青青的枝条给春风涂上清新的色彩，用一树树的花朵描绘春天的图画。
我还要用柔软的枝条给孩子们编织小帽，削成口哨，让他们装扮成自由的天使。
夏天，我要站在炎热的太阳下，用我庞大的发冠遮挡住似火的骄阳，让路人在我身下乘凉,休息。
六年级文言文改写 ：我想当一棵树。。。_450字
成为一种时尚。
六年级文言文改写：我想当一棵树。。。_450字
我想当一棵树，
没有离别，没有改变。
就算枯朽，也不会离开熟悉的一切，
和我爱的家人、朋友、同学永远在一起。
我想当一棵树，
伸出所有的根须，
拥抱着脚下的土地，
静静地伫立，从昼到夜，从冬到夏，
保护大地土壤，
防止洪灾泛滥。
我想当一棵树
拥有无数叶子
为人们遮雨、挡风，
微风里沙沙作响，
我想当一棵树，
拼命向上寻找发展空间，
在旷野里，如果没有足够的空间，
身体也会努力地向斜上方延伸，
枝条也能尽力地向外拓展，
以争取一份那无穷无尽的阳光。
我想当一棵树，
学会他的坚强，
即使野火烧了枝叶，
雷公公劈断了枝条，
也会脚钉在地上，
忍着锥心的疼痛，
拼命地踮起双脚，伸长手臂，
默默地挣扎着穿上新的衣裳。
我想当一棵树，
为小朋友讲述绿色的故事。
我想当一棵树，
制造很多氧气，
让老弱病残者们呼吸，
在心湖里荡起些微的涟漪，
树立生存的信心。
我想当一棵树，
暗夜里升起一树礼花，
在人们心头留下久久的灿烂，
再让一朵朵快枯萎的花，
到山野里安家
拉起小草的手
送给大地妈妈一幅美丽的画。
我想当一棵树，
秋风中让落叶快乐的飞翔
无论到什么地方，
都送去鸟语花香。
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《想当一棵树》教学设计及教学反思
南霞口镇张申小学李艳娥教材分析: 《想当一棵树》，这是一篇短小但意义深刻的现代诗，是语文版五年级上册第一课。
诗歌通过对大树“沉默”“姿态”“雅量”和“幽默”特点的概括描述，抒写了作者对人生的思考。
诗歌语言洗练，节奏抑扬鲜明。
“想当一棵树”，是诗歌中的一句话，这句话道出了作者的心意：愿像一棵树一样高大坚韧、无私奉献、胸怀宽广。
诗歌的最后概括和总结了一个人只要心中有理想、有榜样，才能不断进步。
学生分析: 现在的学生，他们接触世界的途径很多，他们的想法也就十分多，但过早地受社会影响，他们的世界观、价值观也是不同的，所以学生们更早地树立正确的价值观、理想观对他们以后的人生道路应该有很大的帮助。
本课的学习，就是为了让孩子们树立正确的理想观。
学生们在学习时，围绕“本文描写了树的哪些特征”来概括每一节诗歌的主要内容。
然后结合树的这些特点，想一想我们生活中的人与事，将树与人联系起来，体会作者以树喻人的妙处。
重点抓住“沉默、姿态、雅量、幽默”体会树的优秀品质，进而理解“心里想着树，自己就会像树，天天向上，长高长大”的含义。
教学目标
一、知识与能力目标：
1、通过自学认识“炙、丫”，掌握会写字“默、聊、哇、姿、雅、炙、丫、幽”。
2、理解并积累“沉默、姿态、雅量、炙热”等词语。
二、过程与方法目标：
1、朗读课文、背诵课文。
理解“沉默”“姿态”“雅量”和“幽默”分别描述了树和人的哪些品质，体会“心里想着树，自己就会像树，天天向上，长高长大”所含着的意思。
2、通过对自然的观察、体会与思考，去感悟文章所要表达的思想感情。
三、情感态度与价值观目标：
1、通过对课文的学习，培养学生感悟自然，亲近自然，热爱自然的情趣。
2、教育学生做人要像树那样，具有高大坚韧、意志坚定、乐于奉献、胸怀宽广的品格，只要心中有理想、有榜样，就能不断进步。
教学重、难点: 重点：理解“沉默”“姿态”“雅量”和“幽默”分别描述了树的哪些品质。
难点：体会“心里想着树，自己就会像树，天天向上，长高长大”所包含的意思。
教学策略与设计说明: 学生在学习这首诗歌时，要以读为主，读思、读议结合。
在阅读诗句思考课后第一个问题“想想课文描写了树的哪些特征”的基础上，继而让孩子说说大树的这些特点使你想起了怎样的人，怎样的事（随机处理课后第二个问题“课文从哪些方面描写了树的‘雅量’？结合你的理解，说说‘雅量’的含义”）。
最后，整合对诗歌的理解，并注意结合处理课后第三题“‘心里想着树，自己就会像树’这两句诗是什么意思？”在理解诗句的基础上，逐步达到有感情地朗读课文，背诵课文，同时体会诗歌分行排列的格式特点和诗歌韵律。
教学用具: 歌曲《好大一棵树》、PPT课件（练习题）。
教学过程
一、导入新课（5分钟）
1、欣赏歌曲：同学们，让我们先一起欣赏一首歌（教师播放《好大一棵树》）。
提问：听了这首歌曲，你知道了什么？
学生听歌后讨论自己知道了什么？
2、提示课题：接下来，我们再来欣赏一首描写树的诗《想当一棵树》。
（板书课题）
学生读题目，说说自己知道什么，想到了什么？
(设计意图: 歌曲的播放，是为了更好引入课题；而对课题的思考，则是让学生们能够引起阅读的兴趣，培养学生的理解能力和概括能力。
)
二、自读课文，了解内容。
（12分钟）
1、指名读课文（读书过程中教师注意指导学生正确认读生字的读音）。
提问：读了诗歌知道了什么？
两三名学生读课文，注意“雅，丫”的读音。
2、组织学生讨论:通过课文知道了什么?谈对课文的初步理解。
3、指导学生用一句话概括出树的特点，能够就树的特点有条理地说一段话。
三、联系生活，理解课文（15分钟）
提问：诗歌的特点之一就是通过优美概括的语言，激起人们的思考、遐想与激情。
下面大家再细细地回味诗句，看你能想到什么。
(教师注意引导学生，抓住“沉默”、“姿态”、“雅量”“幽默”以及诗歌的最后一个小节，谈自己的理解。
) 教师鼓励学生放胆说：读诗句，谈谈自己想到的事情，想到的人。
（设计意图：贴近生活，让事实来说话，事实胜于雄辩。
）
四、课堂练习，巩固课文。
（5分钟）
根据课文内容填空，尽量用上诗中的词语：
大树常常是（）寡言，不吵不闹，它（）挺拔，不怕（）的太阳，有甘于奉献的（）。
有时候，大树也很顽皮（）,悄悄和你开个小玩笑。
学生先自主完成，然后全班讨论
五、课堂小结(2分钟)
从人类诞生的那一刻起，人类就始终没有离开过绿色，离开过树木。
树，不仅能净化空气，带给我们阴凉，还能教会我们做人的道理。
沉默、坚守、奉献、幽默是树的品格，更是我们做人的准则。
我们要以树为榜样，热爱生活，享受生活。
只要我们心中有理想，有榜样，学会对待每一次失败与成功，就会不断进步。
六、布置作业（1分钟）
课下思考题：“这首小诗是写树还是写人？课外找一找写树的诗文，也可是自己的习作。
板书设计
1、想当一棵树
学会沉默——少说大话，不说闲话
想当一棵树学会姿态——昂首挺胸，意志坚定天天向上
学会雅量——乐于奉献，胸怀宽广坚韧不拔
学会幽默——学会轻松，热爱生活
教学反思: 这节课是五年级的第一节语文课，学生们在经过开学收心教育之后对学习还是比较有兴趣的，学习起来也比较轻松，对知识的接受也很快，这节课总的说来我还是比较满意的。
在这节课里，学生们活动还是很积极的，尤其是让学生联系生活，谈谈对课文内容的理解，他们有说不完的故事，讲不完的人，这是本节课最精彩的瞬间，而开始上课歌曲播放的同时，孩子们竟然可以同声歌唱，是让我最惊讶，他们在讨论时更多地对这首歌曲的内涵做了阐述，是让我无比自豪的。
学生对这节课的学习达到了我的期望水平，他们的踊跃参与，积极活动，让我很满意这节课的教学效果。
如果说还有什么不满意的地方，那就是没有让学生发挥想象，对树的品格更进一步地去探讨，也许还会出现更多闪光点。
在课常上，学生能够针对《好大一棵树》谈到他们的理想是成为一名教师，这也是让我意料不到的，毕竟现在这个年龄的孩子对这首产生在八、九十年代的歌曲还是不熟悉。
这种意料之外的事情不需要去解决，只要让它发展下去，对教学是一个很好的促进。
从学生的作业、课后谈话等途径，我觉得学习效果还是比较好的，能有如此效果应该是因为我在深入理解教材后精心备课
的结果。
当时听课的老师对我这节课有较好的评价，认为学生的配合很好，教师与学生都把感情投入到学习中去。
这让我颇受启发，如果我再一次上这节课，我会给学生更多发言的机会，让更多的学生参与进来，与他们更深入地探讨对诗歌的理解。