初中语文：七年级下册第一单元基础知识梳理

初中语文新课程标准教材

语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案

编订：XX文讯教育机构

七年级下册第一单元基础知识梳理

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、生字积累

1．为下列黑体字注音。

北碚（）窥伺()翌日()伫立()剽悍()蹇劣()

2.下列词语中有四个错别字，请找出来并更正。

左顾右盼小心翼翼局促不安步调从容

争颜斗艳古味盎然络绎不绝寡不敌众

束手无策隽逸无比无可言喻壮观倚丽

嗫手嗫脚刁*猥鄙奇倔枯瘠清新柔媚

错别字：更正：

二、词语积累

3.选择合适的词语填入下面句中的括号里，使句子通顺流畅。

春光煦煦融融泄泄

（1）还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的（）呀！

（2）这一天，天气晴和，（），是少见的好天气。

岑寂寂寥

（1）我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太（）了。

（2）赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我（）。

4．选用恰当的雅词填入句中。

备选词语：冥顽皓齿苍穹凝眸隽逸盛馔

（1）在南侧蜿蜒群山的（）深处，浮现出一排黑芝麻般的小斑点。

（2）女孩子忍俊不禁地笑起来，露出一口（）。

（3）他缩着头站在那里，显得（）而又蠢笨。

（4）小燕子（）地从容地在海面上斜掠着，不会遇着暴风雨么？

（5）鹅为了它每顿所需的（），是不惜走远路的。

（6）我（）高空，在心中默默祝愿它们一路平安。

三、句子积累

5．品析下列句式的特点，并选择一句仿写。

（1）此情此景多么壮丽呀！上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的

巨大漩涡，缓缓升腾。

（2）石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

选择第（）句仿写：

6．说说下列句中修辞手法的表达效果。

（1）秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿。

（2）天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。

四、作家作品

7．下列文学常识搭配有识的一项是（）

a.《白鹅》——丰子恺——现代画家、文学家——表达了对白鹅的喜爱之情。

b.《海燕》——郑振铎——现代作家、文史学家——抒发了对祖国的思念和热爱之情。

c.《鹤群》——江口涣——日本小说家、评论家——颂扬了集体主义精神。

d.《石榴》——郭沫若——现代作家、诗人、学者——抒写了深情诚挚的乡愁

【第一单元答案】

1．bèisìyìzhùpiāojiǎn

2.颜倚嗫倔妍绮蹑崛

3.融融泄泄春光煦煦岑寂寂寥

4．苍穹皓齿冥顽隽逸盛馔凝眸

5．开放性题，抓住句式特点，流畅通顺即可。

6．（1）运用了拟人的修辞手法，既生动形象表现了石榴果实成熟时的外形特征，又表达了对石榴的喜爱之情。

（2）运用了比喻的修辞手法，把蓝天上飘着朵朵白云的美丽情景描绘得生动形象，具体可感，让人神往。

7．d

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