习惯培养的六个步骤
如何养成良好的习惯与行为模式
如何养成良好的习惯与行为模式习惯和行为模式是我们每个人日常生活中的重要组成部分,它们直接影响着我们的生活质量和成功。
养成良好的习惯和行为模式不仅能够提升个人素质,还能够帮助我们更好地适应社会和取得成功。
下面将介绍一些步骤来养成良好的习惯与行为模式。
1. 确定目标:在养成良好的习惯和行为模式之前,首先需要明确自己的目标。
无论是想要提高学习成绩、保持健康的生活方式还是提升职业素养,都需要明确自己的目标,以便更好地制定相应的行动计划。
2. 制定计划:制定一个具体的计划是养成良好习惯的关键。
将目标分解成每天或每周的小步骤,并写下来。
例如,如果你的目标是每天运动30分钟,那么你可以在每天的日程安排中明确指定运动的时间和方式。
3. 提高自律:自律是养成良好习惯的基石。
要提高自律,需要保持专注并坚持自己的计划。
可以采用一些方法来增强自律能力,如制定自己的规则和限制、设定奖励机制等。
4. 培养积极思维:积极思维是养成良好习惯和行为模式的关键。
要培养积极思维,可以通过改变自己的态度和观念来达到。
遇到困难时要积极面对,并相信自己能够克服难关。
同时,也要学会感恩,关注身边的积极因素。
5. 学会计划时间:合理安排时间是养成良好习惯的前提。
要学会计划时间,可以使用时间管理工具,如日程表、提醒器等。
将时间分配给不同的活动,并严格按照计划执行,避免浪费时间和拖延。
6. 培养良好的生活习惯:良好的生活习惯对于身体健康和生活质量非常重要。
养成良好的生活习惯,如规律作息、健康饮食、适度运动等,有助于提升身体素质和心理健康。
7. 找到激励因素:激励因素对于养成良好习惯和行为模式起到重要作用。
要找到适合自己的激励因素,可以是获得他人的认可、实现自己的目标等。
在养成良好习惯的过程中,及时奖励自己,以进一步增强动力和坚持。
8. 培养良好的人际关系:人际关系对于个人发展和行为模式起到重要作用。
要培养良好的人际关系,可以学会积极沟通、尊重他人、关心他人等。
培养孩子好习惯的方法
培养孩子好习惯的方法
培养孩子好习惯的方法有以下几种:
1. 以身作则:家长是孩子最好的榜样,自己要先成为懂得坚持好习惯的人,例如准时完成工作、保持清洁卫生等,孩子会模仿家长的行为。
2. 设定规则和奖励制度:制定家庭规则,明确规定什么是好习惯和不良习惯,同时设置奖励制度,激励孩子坚持好习惯,如奖励信用点或小礼物等。
3. 培养日常习惯:鼓励孩子养成良好的日常习惯,如早睡早起、正确刷牙、整理房间、存放玩具等,通过反复强调和指导,让孩子充分理解和形成习惯。
4. 培养责任感:教育孩子要对自己的行为负责,让他们明白自己的举动会对他人产生影响,慢慢学会承担责任和考虑他人感受。
5. 给予积极正面的反馈和鼓励:鼓励孩子坚持好习惯时,给予及时的表扬和肯定,让孩子获得成就感和自信心,增强他们坚持好习惯的动力。
6. 培养自主性:给孩子提供一定的自主权,让他们自己制定目标和计划,培养他们形成自觉遵守好习惯的意识和能力。
以上方法需要家长长期坚持,耐心引导和指导孩子,帮助他们形成良好的习惯。
【百家】孙云晓:训子千遍不如培养一个习惯,6个步骤让孩子拥有好习惯
孙云晓:训子千遍不如培养一个习惯,6个步骤让孩子拥有好习惯。
父母们都明白,教育孩子需要用好方法。
那么什么是好方法呢?在我看来,最好的也是最有效的儿童教育方法,就是培养良好的行为习惯。
许多父母都像克隆人,都对孩子唠叨一样的话:“别看电视了,赶快写作业!你要是考不上好中学,怎么考上得好大学?”。
一位著名的儿科医生说,一句话重复三遍就是对别人的折磨。
你对你的孩子重复了无数遍,怎么受得了?实际上,没有一个孩子不想成为好孩子。
他学习不好一定是碰到了困难,孩子需要的是你具体有效的帮助,而不是唠叨或训斥。
所以我给大家一个忠告——“训子千遍不如培养一个习惯”。
习惯培养是一套科学的教育方法,需要按照其规律来做才会见效。
在这里,我愿意试着分享一下习惯培养的六大步骤,或许会给大家一些帮助。
第一步提高认识,或者说,引导孩子对养成某个习惯产生兴趣。
研究结果发现:儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。
我先给大家讲一个故事:2003年,全国研究生入学考试外语听力成绩首次计入总分,教育主管部门明确规定:“考生必须在13:45前进入考场, 13:45后禁止考生入内。
”该规定在考场纪律和考生准考证上均明确写明,各大媒体也都在考前一再提醒。
考试当天下午,上海市某大学考点一连来了4名迟到考生,而这时13:55都已过了。
当老师告诉他们不得入内时,这几名同学当场傻眼,这才想起看准考证。
据说,全国很多考点都有类似情况发生,可以说,任何对自己负责的同学都不应该有这样低级的失误。
上面这个让人感慨的事情告诫我们,每个人都需要养成确认的习惯,否则就会有吃不消的苦头。
例如,平时写完作业认真检查,考试的时候仔细审题,与别人有约的事情要牢记在心并提前落实等。
让我们来欣赏另一个故事:1959年10月,原苏联首位宇航员的选拔工作在全国展开。
加加林从3400多名35岁以下的空军飞行员中脱颖而出,并最终成为20名入选者中的唯一一人,在1961年4月12日,乘坐“东方”1号宇宙飞船完成了世界上首次载人宇宙飞行。
良好习惯培养的六步策略
良好习惯培养的六步策略作者:***来源:《新班主任》2021年第01期全国优秀教师,浙江省特级教师(德育),浙江省“春蚕奖”获得者,浙江省教科研先进个人,温州市名班主任等。
致力于学生问题艺术化教育的研究,该课题获浙江省教育科研优秀成果奖一等奖,并获得全国“十三五”教育部重点立项资助。
著有《教师艺术应对学生问题36记》《从班会课到成长课程》等4部著作。
习惯是指人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或特殊倾向。
习惯的培养具有一定的系统性,包括规范化建设、构建监督机制、营造积极氛围、完善奖惩措施等方面。
培养习惯的过程中,师长要能够激励学生主动参与,指导并帮助学生形成规范意识,最终引导学生形成良好的行为习惯。
笔者认为,通过“感悟—约定—指导—监督—评比—优化”6个步骤,可以有效帮助学生养成良好习惯。
步骤一:启迪认识,感悟重要良好习惯培养的第一步,是激起学生的自我反思,让学生意识到习惯的重要,并下定决心改掉坏习惯,培养好习惯。
我通过创设让学生“看见自己的坏习惯”的活动情境,比如镜像记录、模拟表演、重构现场等能够冲击视觉的“画面”,以唤起学生的感悟。
如学生纪律不好,可以请他管理一下班级;学生插队,可以让他体验一下别人插队时自己的感受;学生上课坐不住,老师可以提前告知学生,准备在他不注意时拍下他的课堂表现。
同时,教师还需要引导学生自我反思:你有没有坏习惯?你需不需要改掉这个坏习惯?以学生乐于接受的方式,揭示坏习惯的本质,让他们切身感受到好习惯的重要性,唤醒学生改变坏习惯的愿望。
步骤二:自我约定,树立目标让养成良好的习惯成为学生发自内心的一种需求。
过去我们一直在强调规范,学生的习惯训练条例和目标都由老师制订,不管学生能否做得到,十几条或几十条的规定挂在教室的墙上。
然而,这种墙上挂挂,给领导查查,让学生念念的条例和目标,无法进入学生内心,有些规章制度还容易成为学生眼里的约束条款,让他们产生逆反心理。
教师可以广泛发动学生参与讨论:习惯这么重要,我们需要形成一个怎样的约定来养成好习惯?与学生共同商定培养目标,以此作为学生行为的参考。
五大步骤培养好习惯
五大步骤培养好习惯五大步骤培养好习惯习惯培养的第一步——提高认识,或者说,引导孩子对养成某个习惯产生兴趣。
研究结果发现:儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。
所谓的好孩子一定是有好习惯的孩子,所谓有问题的孩子一般都是有很多坏习惯的孩子。
一个坏习惯可能使孩子丧失了良机,而一个好习惯则可能使他走向成功。
我先给大家讲一个故事:2022年,全国研究生入学考试外语听力成绩首次计入总分。
虽然外语考试要14:00正式举行,但为了保证听力测试的效果,教育主管部门明确规定:“考生必须在13:45前进入考场,利用这一段时间进行调试收音机和试听等工作,13:45后禁止考生入内。
”该规定在考场纪律和考生准考证上均明确写明,各大媒体也都在考前一再提醒。
考试当天下午,上海市某大学考点,13:45以后一连来了4名迟到考生。
当老师告诉他们不得入内时,这时13:55都已过了。
这几名同学当场傻眼,这才想起看准考证。
他们纷纷表示之前没有看清该规定,求监考老师放行。
其中一位不断向老师苦苦哀求:“我为今年考研已经准备了3年,我很有信心考上,老师给我一次机会吧。
”另一位考生边哭边说考官不近人情。
这几名考生迟到的理由,有的是因为睡觉睡过了头,有的是因为吃饭吃晚了,最主要的是他们都忽视了“13:45前入场”这一规定。
据说,全国很多考点都有类似情况发生。
可以说,任何对自己负责的同学都不应该有这样低级的失误。
上面这个让人感慨的事情告诫我们,每个人做事都需要养成确认的习惯,否则就会有吃不消的苦头。
对于一个学生来说,养成确认的习惯更会终身受益,例如,平时写完作业认真检查,考试的时候仔细审题,与别人有约的事情要牢记在心并提前落实等等。
这样的学生不仅学习成绩会好,为人处事也会妥贴稳当。
在习惯培养的过程中,适时进行榜样教育,让孩子对养成某个良好习惯产生亲切而向往的感情,也是提高认识的有效方法。
天津社科院的关颖研究员曾与儿子难以沟通,但儿子房间里贴了许多篮球明星乔丹的画像,因为乔丹是他心中的偶像。
培养好习惯的六个步骤-孙云晓
父母们都明白,教育孩子需要用好方法。
那么什么是好方法呢?在我看来,最好的也是最有效的儿童教育方法,就是培养良好的行为习惯。
有一位母亲跟我说,我的孩子真讨厌,坏毛病太多了,不爱写作业、贪吃零食、乱花钱、整天粘着电视,你说怎么办呢?我都说他八百遍了,就是改不了。
因为比较熟悉,我和她开玩笑说,“你要是这样说孩子八千遍,他就更改不了了。
一位著名的儿科医生跟我说,一句话重复三遍就是对别人的折磨。
你对你的孩子重复了八百遍,怎么受得了?”我建议父母们,如果不信我的话,可以把你们每天对孩子说的话录下来,录一星期放给自己听听,父母自己都会烦死。
孩子们对我抱怨说,我妈妈真烦人,每天都唠叨不完,她只要嘴唇一动,我就知道她要讲什么,因为她天天都讲一样的话。
我也惊讶地发现,全国许多父母都像克隆人,都对孩子唠叨一样的话:别看电视了,赶快写作业!你要是考不上好中学,怎么考上得好大学?上不了好大学,以后怎么找好工作?没有好工作,你喝西北风去?等等。
这样的话说一遍两遍还可以,说多了之后就变成一堆噪音,只能让孩子情绪混乱信心崩溃。
这是您想要的结果吗?实际上,没有一个孩子不想成为好孩子,也没有一个孩子不想好好学习。
他学习不好一定是碰到了困难,孩子需要的是你具体有效的帮助,而不是唠叨或训斥。
所以我给大家一个忠告----“训子千遍不如培养一个习惯”。
其实,今天的父母已经开始重视孩子的习惯培养,可是为什么效果不明显呢?我发现,问题在于许多父母还是把习惯培养当成了说教的内容,而忽略了习惯培养的根本途径是坚持不懈的行为训练。
换句话说,习惯培养是一套科学的教育方法,需要按照其规律来做才会见效。
在这里,我愿意试着分享一下习惯培养的六大步骤,或许会给大家一些帮助。
习惯培养的第一步-----提高认识,或者说,引导孩子对养成某个习惯产生兴趣。
研究结果发现:儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。
所谓的好孩子一定是有好习惯的孩子,所谓有问题的孩子一般都是坏习惯很多的孩子。
养成良好的习惯的方法有哪些
养成良好的习惯的方法有哪些1.设定明确的目标:要养成良好的习惯,首先要明确自己要达到的目标是什么。
目标应该具体、明确,有助于我们更好地调整自己的行动和习惯。
2.制定计划:制定好的计划有助于我们更好地养成良好的习惯。
计划可以包括每天、每周、每月的具体行动和目标,确保我们能够坚持下去。
3.坚持每天做一件小事:养成良好习惯的关键在于日复一日地坚持。
可以选择每天做一件小事,如每天读书半小时、每天锻炼半小时等。
通过坚持做这一件小事,我们可以逐渐培养起自己的自律能力。
4.制定奖励制度:制定奖励制度可以激励我们养成良好的习惯。
当我们完成了一个小目标或达成了一个习惯时,可以给自己一些小的奖励,以此鼓励自己继续保持良好的习惯。
5.寻找支持者:寻找一些朋友或家人作为我们的支持者,在养成良好习惯的过程中给予我们支持和鼓励。
他们可以帮助我们坚持下去,提供积极的反馈和建议。
6.培养自律:自律是养成良好习惯的关键。
要培养自律,可以通过设定时间表、设定目标并监测自己的进展、养成良好的时间管理习惯等来帮助自己更好地掌控自己的行动和习惯。
7.建立健康的生活习惯:建立健康的生活习惯对我们的身心健康都有益处。
例如,规律作息、均衡饮食、适当运动等都是可以帮助我们养成良好习惯的一些方式。
8.培养积极的心态:良好的习惯需要长期的坚持和努力,因此我们需要培养积极的心态来战胜困难和挑战。
要相信自己能够养成良好的习惯,坚持下去,并且在失败和挫折面前不气馁。
9.反思和调整:养成良好习惯的过程中,我们可能会遇到各种挑战和困难。
在面对这些问题时,我们需要不断反思自己的做法,找到问题所在,及时调整自己的行动和习惯。
10.树立榜样和模仿:树立榜样可以帮助我们更好地养成良好的习惯。
我们可以找到一些成功的人物作为我们的榜样,并从他们身上学习一些好的习惯和经验,加以模仿和借鉴。
总之,养成良好习惯是一个长期且持续的过程,需要我们的不断努力和反思。
只有积极地培养自己的自律能力、坚持下去,并不断调整和适应,我们才能真正养成良好的习惯,并获得习惯所带来的好处。
习惯培养的六个步骤
习惯培养的六个步骤育儿宝典03-05 2240习惯培养的六个步骤--孙云晓父母们都明白,教育孩子需要用好方法。
那么什么是好方法呢?在我看来,最好的也是最有效的儿童教育方法,就是培养良好的行为习惯。
有一位母亲跟我说,我的孩子真讨厌,坏毛病太多了,不爱写作业、贪吃零食、乱花钱、整天粘着电视,你说怎么办呢?我都说他八百遍了,就是改不了。
因为比较熟悉,我和她开玩笑说,“你要是这样说孩子八千遍,他就更改不了了。
一位著名的儿科医生跟我说,一句话重复三遍就是对别人的折磨。
你对你的孩子重复了八百遍,怎么受得了?”我建议父母们,如果不信我的话,可以把你们每天对孩子说的话录下来,录一星期放给自己听听,父母自己都会烦死。
孩子们对我抱怨说,我妈妈真烦人,每天都唠叨不完,她只要嘴唇一动,我就知道她要讲什么,因为她天天都讲一样的话。
我也惊讶地发现,全国许多父母都像克隆人,都对孩子唠叨一样的话:别看电视了,赶快写作业!你要是考不上好中学,怎么考上得好大学?上不了好大学,以后怎么找好工作?没有好工作,你喝西北风去?等等。
这样的话说一遍两遍还可以,说多了之后就变成一堆噪音,只能让孩子情绪混乱信心崩溃。
这是您想要的结果吗?实际上,没有一个孩子不想成为好孩子,也没有一个孩子不想好好学习。
他学习不好一定是碰到了困难,孩子需要的是你具体有效的帮助,而不是唠叨或训斥。
所以我给大家一个忠告----“训子千遍不如培养一个习惯”。
其实,今天的父母已经开始重视孩子的习惯培养,可是为什么效果不明显呢?我发现,问题在于许多父母还是把习惯培养当成了说教的内容,而忽略了习惯培养的根本途径是坚持不懈的行为训练。
换句话说,习惯培养是一套科学的教育方法,需要按照其规律来做才会见效。
在这里,我愿意试着分享一下习惯培养的六大步骤,或许会给大家一些帮助。
习惯培养的第一步-----提高认识,或者说,引导孩子对养成某个习惯产生兴趣。
研究结果发现:儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。
如何培养孩子的良好习惯
如何培养孩子的良好习惯培养孩子良好习惯是每个家长都希望能够实现的目标之一、良好的习惯不仅有助于孩子的个人发展,还能够影响他们的人际关系和未来的职业发展。
以下是一些帮助孩子养成良好习惯的方法:1.为孩子树立榜样:作为家长,我们首先要自己具备良好的习惯,并坚持以身作则。
无论是如何处理日常事务、保持整洁、健康饮食还是遵守时间规则,我们都应该成为孩子的榜样。
2.提供明确的规则和期望:制定一些明确的规则和期望,让孩子知道什么是可以接受的行为,什么是不可接受的行为。
这些规则应该简单明了,易于理解,能够帮助孩子建立明确的界限。
3.奖励和鼓励:当孩子表现出良好的习惯时,要及时给予奖励和鼓励。
可以是物质奖励,如小礼物或零用钱,也可以是非物质奖励,如赞美和鼓励的话语。
这样可以帮助孩子形成良好的积极反馈。
4.持之以恒:要养成良好的习惯需要时间和耐心。
家长应该让孩子明白,养成良好习惯是一个持久的过程,需要长期的努力和坚持。
同时,要及时纠正不良习惯,以防止其固化。
5.创造良好的环境:为孩子创造一个有益于养成良好习惯的环境。
例如,保持家居整洁,为孩子提供良好的学习和娱乐场所,让他们能够专注学习和培养兴趣爱好。
6.培养自律能力:让孩子学会自我管理和控制,发展自己的自律能力。
可以通过制定学习计划、培养时间管理能力、鼓励孩子自主完成家务等方式来提高孩子的自律能力。
7.培养责任感:帮助孩子理解他们的行为对自己和他人有何影响,并培养他们的责任感。
例如,让孩子明白照顾宠物的重要性、帮助家人做家务的必要性等。
8.注重习惯的养成过程:培养良好习惯是一个循序渐进的过程。
家长应该注重帮助孩子分解习惯养成的步骤,并倡导孩子一步一步地养成良好的习惯,而不是一蹴而就。
9.赋予孩子决策权:鼓励孩子在一些合适的场合下主动做出决策。
这样可以培养孩子的自主性和自信心,使他们更有动力去养成良好的习惯。
10.耐心和理解:在培养孩子良好习惯的过程中,家长需要保持耐心和理解。
培养习惯地六个步骤
云晓:习惯培养的六个步骤父母们都明白,教育孩子需要用好方法。
那么什么是好方法呢?在我看来,最好的也是最有效的儿童教育方法,就是培养良好的行为习惯。
有一位母亲跟我说,我的孩子真讨厌,坏毛病太多了,不爱写作业、贪吃零食、乱花钱、整天粘着电视,你说怎么办呢?我都说他八百遍了,就是改不了。
因为比较熟悉,我和她开玩笑说,“你要是这样说孩子八千遍,他就更改不了了。
一位著名的儿科医生跟我说,一句话重复三遍就是对别人的折磨。
你对你的孩子重复了八百遍,怎么受得了?”我建议父母们,如果不信我的话,可以把你们每天对孩子说的话录下来,录一星期放给自己听听,父母自己都会烦死。
孩子们对我抱怨说,我妈妈真烦人,每天都唠叨不完,她只要嘴唇一动,我就知道她要讲什么,因为她天天都讲一样的话。
我也惊讶地发现,全国许多父母都像克隆人,都对孩子唠叨一样的话:别看电视了,赶快写作业!你要是考不上好中学,怎么考上得好大学?上不了好大学,以后怎么找好工作?没有好工作,你喝西北风去?等等。
这样的话说一遍两遍还可以,说多了之后就变成一堆噪音,只能让孩子情绪混乱信心崩溃。
这是您想要的结果吗?实际上,没有一个孩子不想成为好孩子,也没有一个孩子不想好好学习。
他学习不好一定是碰到了困难,孩子需要的是你具体有效的帮助,而不是唠叨或训斥。
所以我给大家一个忠告----“训子千遍不如培养一个习惯”。
其实,今天的父母已经开始重视孩子的习惯培养,可是为什么效果不明显呢?我发现,问题在于许多父母还是把习惯培养当成了说教的容,而忽略了习惯培养的根本途径是坚持不懈的行为训练。
换句话说,习惯培养是一套科学的教育方法,需要按照其规律来做才会见效。
在这里,我愿意试着分享一下习惯培养的六大步骤,或许会给大家一些帮助。
习惯培养的第一步-----提高认识,或者说,引导孩子对养成某个习惯产生兴趣。
研究结果发现:儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。
所谓的好孩子一定是有好习惯的孩子,所谓有问题的孩子一般都是坏习惯很多的孩子。
习惯培养的六步骤,父母掌握了就成就孩子的一生!
习惯培养的六步骤,父母掌握了就成就孩子的一生!听众朋友们,大家好,我是孙云晓,第一次体验微课,还请多多指教。
今天我们一起来谈谈关于孩子的习惯问题。
千头万绪抓根本,习惯非常重要。
好孩子往往就是有好习惯的孩子,失败的孩子往往是有许多坏习惯的孩子。
所以给大家一个忠告“训子千遍不如培养一个好习惯”。
有的父母说“孩子乱花钱、上网、玩手机等等一些坏习惯屡教不改。
”其实,孩子不是不知道这是坏习惯需要改正,但不采取科学的方法,孩子自己就管不了自己,这就是坏习惯在起作用。
有的孩子四五岁需要喂饭,不是孩子自己不能吃饭,而家长过于溺爱孩子,导致孩子养成了坏习惯,按照国内外习惯,孩子1岁以后就可以自己吃饭,即使吃的满桌满脸都是,但也说明他们可以自己吃饭了。
可以说,让孩子养成几个好习惯,是父母给孩子最好的礼物。
那么,究竟什么是习惯呢?为什么好习惯成就孩子一生?什么是习惯?根据定义,习惯是稳定的自动化的行为。
而是否有习惯,最简单的检验方法就是你经常做的事情不做,会心理痒痒的。
就像许多人出门没带手机就会很别扭,一些孩子考试时会一边紧张的思考一边转笔。
美国心理学家研究发现,人的一种行为动作持续21天就能初步形成一个习惯,90天的坚持就会形成一个稳定的习惯;伦敦大学研究发现养成运动、饮食的好习惯需要66天,最长需要250多天。
我们需要培养哪些习惯呢?1)自我管理的好习惯吴牧天高二结束后在美国读高三,临行前爸爸送他一句话“金山银山不如一个好习惯”,并需要孩子每天写自我管理日记:包括今天的主题词,今天的收获与反思、教训与反思,明天的计划,并且每天都写一个小故事并让孩子发给他,全家一起分享,高三毕业他写了30万字的自我管理日记,父子俩都感到不可思议。
但是吴牧天说,高三一年,大大提高了学习生活效率。
可见吴牧天15岁时曾被绑架,完全靠自己自救成功与平时养成的好习惯有很大帮助。
中学,的确是养成自我管理好习惯的最佳时期。
2)道德习惯是一种重要的生存能力。
打造高效学习习惯的六个步骤
打造高效学习习惯的六个步骤学习是我们不断前进的动力,而培养高效学习习惯不仅能提高学习效果,还有助于我们更好地规划自己的时间和管理自己的学业。
下面将介绍六个步骤,帮助你打造高效学习习惯。
步骤一:明确目标在进行学习之前,首先要明确自己的学习目标。
做到心中有数,清楚知道自己希望通过这次学习达到什么样的成果。
只有对目标有了准确的把握,才能更好地制定学习计划、选择学习方法和评估学习效果。
步骤二:制定学习计划制定学习计划是高效学习的关键步骤。
根据明确的学习目标,将学习任务切分为小的阶段性目标,合理分配时间。
制定学习计划时,要考虑到自己的学习节奏和喜好,合理安排每天的学习时间和休息时间,确保学习任务的完成和个人的充分休息。
步骤三:使用科学的学习方法高效学习不能仅仅依靠死记硬背,更需要科学的学习方法来提高学习效果。
选择适合自己的学习方法,例如,善于总结归纳的人可以尝试用思维导图整理知识点;善于理解和运用的人可以多进行练习和实践。
此外,还可以利用科技手段,比如使用学习软件、在线教育平台等,提供了更加丰富的学习资源和学习方式,有助于提高学习效率和学习效果。
步骤四:建立良好的学习环境好的学习环境能够提高学习的效果和效率。
首先,选择一个宽敞明亮的学习场所,保持良好的通风和光线,有利于提高注意力和专注力。
其次,保持学习环境的整洁和安静,避免干扰和打扰,创造出一个安静祥和的学习氛围。
此外,还可以根据自己的喜好装饰学习环境,比如放置一些植物或者自己喜欢的摆件,使学习环境更加舒适和温馨。
步骤五:合理安排学习时间合理安排学习时间是高效学习的前提。
要根据自己的学习节奏和学习需求,合理安排每天的学习时间,制定学习计划,形成良好的学习习惯。
同时,要注意合理安排学习和休息时间,避免长时间的连续学习造成疲劳和厌学情绪产生。
步骤六:坚持并反思总结高效学习需要自己的坚持和努力。
每天完成学习计划后,要及时对自己的学习进行反思总结。
回顾每天的学习过程和学习成果,发现问题和不足,并针对性地调整学习方法和学习计划。
如何培养自己的良好习惯
如何培养自己的良好习惯每个人都有自己的习惯,良好的习惯可以让我们的生活更健康、更有效率。
然而,要养成良好的习惯可不是一件容易的事情。
下面就让我们来探讨一下如何培养自己的良好习惯。
一、设定目标首先,我们需要明确自己要养成怎样的良好习惯。
比如,如果你想养成早睡早起的习惯,你可以将目标设定为每天晚上10点前入睡,早上6点起床。
明确目标可以帮助我们更好地把握方向,同时也能让我们更加有动力去执行。
二、制定计划目标确定后,我们需要制定一份详细的计划来帮助我们逐步实现目标。
计划可以包括如下几个内容:1.时间规划:为了养成良好的习惯,我们要把时间规划好,合理分配每天的时间。
2.行动步骤:我们需要明确实现目标所需要做的具体步骤,如每天晚上10点前喝一杯热牛奶、关闭手机、调暗灯光等,这样就可以帮助我们更好地落实计划。
3.建立习惯:在制定计划的过程中,我们需要将这些行动步骤转化为习惯。
每天坚持按照计划执行,就能够逐渐养成良好的习惯。
三、培养自律养成良好的习惯需要自律,我们需要在日常生活中时刻提醒自己并严格要求自己。
不能因为一时的懒惰或压力而放弃计划,我们需要克服内心的惰性,时刻提醒自己目标的重要性。
四、保持动力为了保持动力,我们需要给自己设定一些小目标,并逐步实现。
当小目标达成时,我们会产生微小的成就感,进而激发下一次执行计划的动力。
同时,我们也可以适当奖励自己,如可以买一件心仪已久的衣服,吃一顿美食等。
五、持之以恒养成良好的习惯不是一朝一夕的事情,需要我们持之以恒。
如果出现了失败或挫折,也不要放弃,应从失败中吸取教训,调整计划,重新出发。
总之,养成良好的习惯需要我们明确目标、制定计划、培养自律、保持动力和持之以恒。
只要我们坚持执行计划,坚定信念,最终一定会成功养成良好的习惯,受益终身。
良好行为习惯养成的方法
良好行为习惯养成的方法良好的行为习惯对于一个人的成长和成功至关重要。
养成良好的行为习惯需要一定的时间和努力,但一旦养成,将对个人的生活和职业发展产生深远的影响。
下面是一些帮助养成良好行为习惯的方法:1.设定明确的目标:良好习惯的养成需要有明确的目标作为方向。
你可以先列出自己想要养成的习惯,然后为每个习惯设定具体的目标,例如每天早晨锻炼30分钟。
2.制定计划和时间表:将目标具体化,制定每天、每周和每月的计划和时间表。
确保你有足够的时间去专注和实施习惯,坚持进行。
3.建立良好的日常例行程序:良好的行为习惯需要在日常生活中得以体现。
建立一套良好的日常例行程序,如每天按时起床、早餐后打理床铺等。
4.设定奖励和惩罚机制:为了保持动力和激励,可以设定一些奖励和惩罚机制。
例如,如果你连续一周按时起床,可以给自己买件心仪已久的衣物作为奖励;如果没有达到目标,则可以自我惩罚,例如限制使用手机等。
5.寻找伙伴支持:寻找一个志同道合的伙伴一起养成良好的行为习惯。
你们可以相互监督、互相激励,共同实现目标。
6.培养自律性:良好的行为习惯离不开自律。
培养自律性需要锻炼自控能力,如拒绝诱惑、克服拖延等。
建立自律的方法包括制定具体的计划和时间表、设立小目标、养成良好的时间管理习惯等。
7.坚持反思和调整:定期反思自己的行为习惯是否符合预期目标,是否需要调整。
如果发现自己没有达到预期的行为标准,可以找出原因并进行调整。
8.毅力与坚持:养成任何习惯都需要毅力和坚持。
在养成期间,可能会遇到各种困难和挑战,但只要坚持下去,你终将养成良好的行为习惯。
9.培养积极的心态:培养积极的心态对于养成良好的行为习惯至关重要。
保持对自己的信心,不要气馁,始终相信自己能够养成良好的行为习惯。
10.关注细节和小事:良好的行为习惯体现在细节和小事上。
注意身体语言、言谈举止和待人接物等方面的小细节,不断改善和提升自己。
总之,养成良好的行为习惯需要时间、耐心和努力。
帮助孩子养成好习惯的十个步骤
帮助孩子养成好习惯的十个步骤养成好习惯是我们一生中非常重要的一件事情。
孩子的习惯养成也至关重要,因为它们对孩子所生成长的性格和行为产生了深远的影响。
因此,帮助孩子养成好习惯是我们作为父母或监护人的必要任务。
为了达到这个目标,以下是帮助孩子养成好习惯的十个步骤。
1.以身作则第一点是以身作则。
首先,家长自己必须养成好习惯,这是和孩子养成好习惯相辅相成的。
因为孩子是最好的模仿者,他们会效仿家长的每一个行为举止,所以家长自己得具有良好的榜样作用,才能帮助孩子建立正确的行为方式。
2.明确的规则和期望清楚的规则和期望是建立好习惯的关键。
家里面的每个成员都应该在开始制定规则和期望时参与讨论。
这将有助于让孩子感到他们是家里面的一份子,并且他们的想法和意见是受到尊重的。
3.建立良好的日常规律孩子发展良好的习惯的一个关键方式是建立良好的日常规律。
每天制定一份时间表,包括作业时间、休息时间、睡眠时间,这将有助于孩子树立良好的日常生活习惯。
允许一定的自由,但要确保孩子在规定的时间内完成所有任务。
4.鼓励孩子参与决策让孩子参与决策和规则制定,这将有助于让他们感觉到自己的声音很重要,并且会取得良好的成果。
这也有助于孩子理解规则的重要性,提高他们的责任感和独立性。
5.用肯定的语言交流肯定的语言交流是帮助孩子养成好习惯的一种重要方式。
家长应该用肯定的语气和态度来对待孩子,充分肯定他们的努力和成就。
这有助于孩子更好地理解自己的行为和思维方式,并且更容易接受建议和训练。
6.建立家庭价值观家庭价值观决定了孩子成长过程中思想和行为的方向。
家长应该和孩子一起想清楚家庭的价值观,这将有助于帮助孩子建立正确的行为方式并清楚地了解自己的责任。
7.设定具体的目标设定具体的目标有助于孩子养成良好的习惯。
家长应该帮助孩子设定目标,并且提供支持和指导来促进孩子想要改善自己的行为方式。
8.激励行为家长应该奖励孩子良好行为的开展,这将有助于激励孩子保持积极进取的态度,推动他们在不断成长和发展的旅程中继续前行。
培养小学生的良好习惯七个有效途径
培养小学生的良好习惯七个有效途径培养小学生良好的习惯是教育工作的重要任务之一。
良好的习惯不仅能够在学习中提高学生的效率,还能够在日常生活中培养他们的品德修养。
为了帮助小学生养成良好的习惯,我们可以采取以下七个有效途径。
一、树立正确的榜样榜样的力量是巨大的。
作为教育者和家长,我们要时刻注意自己的行为举止,力求做到言行一致、身教重于言教。
我们应该坚守道德底线,遵守规章制度,并以身作则地树立良好的行为习惯,这样才能影响到小学生,让他们从小就接触到正确的习惯。
二、设定明确的目标培养习惯需要明确的目标。
我们可以和小学生一起制定可以量化的目标,例如每天读书一小时、保持教室整洁等。
通过设定明确的目标,小学生可以更好地意识到需要养成良好习惯的重要性,并且能够明确自己应该朝着什么方向努力。
三、制定详细的计划只有目标还不够,还需要制定详细的计划来实现这些目标。
我们可以和小学生一起制定每天、每周、每月的计划,详细规划他们应该在什么时间、什么地点进行什么样的活动。
这样一来,小学生就能够清楚地知道如何安排自己的时间,从而养成良好的时间管理和执行力习惯。
四、激发兴趣和动机培养习惯需要小学生内心的积极性和动力。
作为教育者,我们可以通过激发他们的兴趣,引导他们主动参与到活动中。
例如,我们可以设计趣味游戏、举办有奖竞赛等,让小学生在参与培养习惯的过程中感受到乐趣和成就感,进而增强对习惯的积极认同。
五、建立规范的环境良好的习惯需要在规范的环境下培养。
为了帮助小学生养成良好习惯,我们可以在学校和家庭中营造规范的环境。
例如,教室里放置公共物品的位置明确、书本摆放整齐等,可以让小学生养成整理物品和保持环境整洁的好习惯。
六、及时认可和奖励小学生在养成良好习惯的过程中需要得到及时的认可和奖励。
我们可以通过表扬、奖品、证书等方式,激励他们坚持养成好的习惯。
这样一来,小学生会更有动力并且更加坚定地养成良好习惯。
七、反思和改进培养习惯需要不断地反思和改进。
习惯培养的六个步骤
习惯培养的六个步骤
好的习惯养成为人的一生带来无限的益处。
习惯培养的六个步骤:1)提高认识,引导孩子对养成主动做事、自制习惯产生兴趣;2)明确规范,让孩子养成自主、自制好习惯的具体标准清清楚楚;3)榜样教育,儿童少年时代是榜样和偶像的时代,其学习特点是观察和模仿;4)持久训练,坚持不懈的行为训练,让孩子由被动到主动再到主动,坚持21—90天;5)及时评估,让孩子在成功的体验中养成自制、自主的良好习惯;6)形成环境,让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力量。
好习惯养成的10个步骤
好习惯养成的10个步骤好习惯养成的10个步骤改变不是大而空的口号,除非你从每天都做的一些事情入手,否则,你的生活只能一如既往。
10个步骤助你养成好习惯,成功的秘密就隐藏在你的日常行为中。
人们日常活动的90%源自习惯和惯性。
只有主动去改变潜意识,我们的生活才有可能发生改变,否则,我们只会继续那种我们以往一点一滴构筑起来的生活方式。
事如其人,你每天做的事情就决定了你自己是什么样的人。
就这么简单,不论你是变好还是变坏,抑或什么也没有变,都是你日复一日的行动决定的,可见你的日常行为真的很重要。
我们无法掌控发生在我们身上的所有事情。
我们能控制的事情只有一件,那就是我们每天怎么做。
我们可以去选择,每天、每月、或是每个时刻,我们都在做出行动的选择。
问题只是,我们时常是选择“不去选择”。
1、列出了一些好习惯,不妨再一一列出自己的不良习惯,然后,让好习惯取代你自己清单中的每一项“恶习”。
2、每天都尝试去做一点儿你原本不喜欢的事吧,就当成是对自己的磨练。
这样,你便不会为那些真正需要你完成的义务而感到痛苦,这就是养成自觉习惯的黄金定律。
3、自我评估我现在是什么样的人?我希望成为什么样的人?你的哪些习惯在阻碍你进步?你注意过它们吗?我们培养好习惯和构建富有成效的日常行为规律的第一个步骤便是自我评估。
首先,你必须确切知道你希望培养的好习惯,以及你亟需改掉的坏习惯究竟是什么。
你也可以利用一系列的自我调查问卷来找出那些阻碍你进步的不良行为。
比如,著名的赫曼博士的潜能开发和全脑优势系统(Herrmann Brain Dominance Profile),DiSC 评价系统,以及梅耶——布雷格斯(Meyers Briggs)性格测验等等,都是很好的自我调查问卷。
4、自我评估结果请你花几分钟时间,列举几个自己希望改掉的坏习惯,以及期望养成的好习惯。
5、替换,而不是抹去,用习惯去克服习惯。
习惯不可能根除,只能够被替换。
换句话说,你只能够替换、而不是抹去一个坏习惯。
培养好习惯的六个步骤-孙云晓[本站推荐]
培养好习惯的六个步骤-孙云晓[本站推荐]第一篇:培养好习惯的六个步骤-孙云晓[本站推荐]父母们都明白,教育孩子需要用好方法。
那么什么是好方法呢?在我看来,最好的也是最有效的儿童教育方法,就是培养良好的行为习惯。
有一位母亲跟我说,我的孩子真讨厌,坏毛病太多了,不爱写作业、贪吃零食、乱花钱、整天粘着电视,你说怎么办呢?我都说他八百遍了,就是改不了。
因为比较熟悉,我和她开玩笑说,“你要是这样说孩子八千遍,他就更改不了了。
一位著名的儿科医生跟我说,一句话重复三遍就是对别人的折磨。
你对你的孩子重复了八百遍,怎么受得了?”我建议父母们,如果不信我的话,可以把你们每天对孩子说的话录下来,录一星期放给自己听听,父母自己都会烦死。
孩子们对我抱怨说,我妈妈真烦人,每天都唠叨不完,她只要嘴唇一动,我就知道她要讲什么,因为她天天都讲一样的话。
我也惊讶地发现,全国许多父母都像克隆人,都对孩子唠叨一样的话:别看电视了,赶快写作业!你要是考不上好中学,怎么考上得好大学?上不了好大学,以后怎么找好工作?没有好工作,你喝西北风去?等等。
这样的话说一遍两遍还可以,说多了之后就变成一堆噪音,只能让孩子情绪混乱信心崩溃。
这是您想要的结果吗?实际上,没有一个孩子不想成为好孩子,也没有一个孩子不想好好学习。
他学习不好一定是碰到了困难,孩子需要的是你具体有效的帮助,而不是唠叨或训斥。
所以我给大家一个忠告----“训子千遍不如培养一个习惯”。
其实,今天的父母已经开始重视孩子的习惯培养,可是为什么效果不明显呢?我发现,问题在于许多父母还是把习惯培养当成了说教的内容,而忽略了习惯培养的根本途径是坚持不懈的行为训练。
换句话说,习惯培养是一套科学的教育方法,需要按照其规律来做才会见效。
在这里,我愿意试着分享一下习惯培养的六大步骤,或许会给大家一些帮助。
习惯培养的第一步-----提高认识,或者说,引导孩子对养成某个习惯产生兴趣。
研究结果发现:儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。
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习惯培养的六个步骤育儿宝典03-05 2240习惯培养的六个步骤--孙云晓父母们都明白,教育孩子需要用好方法。
那么什么是好方法呢?在我看来,最好的也是最有效的儿童教育方法,就是培养良好的行为习惯。
有一位母亲跟我说,我的孩子真讨厌,坏毛病太多了,不爱写作业、贪吃零食、乱花钱、整天粘着电视,你说怎么办呢?我都说他八百遍了,就是改不了。
因为比较熟悉,我和她开玩笑说,“你要是这样说孩子八千遍,他就更改不了了。
一位著名的儿科医生跟我说,一句话重复三遍就是对别人的折磨。
你对你的孩子重复了八百遍,怎么受得了?”我建议父母们,如果不信我的话,可以把你们每天对孩子说的话录下来,录一星期放给自己听听,父母自己都会烦死。
孩子们对我抱怨说,我妈妈真烦人,每天都唠叨不完,她只要嘴唇一动,我就知道她要讲什么,因为她天天都讲一样的话。
我也惊讶地发现,全国许多父母都像克隆人,都对孩子唠叨一样的话:别看电视了,赶快写作业!你要是考不上好中学,怎么考上得好大学?上不了好大学,以后怎么找好工作?没有好工作,你喝西北风去?等等。
这样的话说一遍两遍还可以,说多了之后就变成一堆噪音,只能让孩子情绪混乱信心崩溃。
这是您想要的结果吗?实际上,没有一个孩子不想成为好孩子,也没有一个孩子不想好好学习。
他学习不好一定是碰到了困难,孩子需要的是你具体有效的帮助,而不是唠叨或训斥。
所以我给大家一个忠告----“训子千遍不如培养一个习惯”。
其实,今天的父母已经开始重视孩子的习惯培养,可是为什么效果不明显呢?我发现,问题在于许多父母还是把习惯培养当成了说教的内容,而忽略了习惯培养的根本途径是坚持不懈的行为训练。
换句话说,习惯培养是一套科学的教育方法,需要按照其规律来做才会见效。
在这里,我愿意试着分享一下习惯培养的六大步骤,或许会给大家一些帮助。
习惯培养的第一步-----提高认识,或者说,引导孩子对养成某个习惯产生兴趣。
研究结果发现:儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。
所谓的好孩子一定是有好习惯的孩子,所谓有问题的孩子一般都是坏习惯很多的孩子。
一个坏习惯可能使你丧失了良机,而一个好习惯则可能使你走向成功。
我先给大家讲一个故事:2003年,全国研究生入学考试外语听力成绩首次计入总分。
虽然外语考试要14:00正式举行,但为了保证听力测试的效果,教育主管部门明确规定:“考生必须在13:45前进入考场,利用这一段时间进行调试收音机和试听等工作,13:45后禁止考生入内。
”该规定在考场纪律和考生准考证上均明确写明,各大媒体也都在考前一再提醒。
考试当天下午,上海市某大学考点,13:45以后一连来了4名迟到考生,而这时13:55都已过了。
当老师告诉他们不得入内时,这几名同学当场傻眼,这才想起看准考证。
他们纷纷表示没有看清该规定,求监考老师放行。
其中一位不断向老师苦苦哀求:“我为今年考研已经准备了3年,我很有信心考上,老师给我一次机会吧。
”一位考生边哭边说考官不近人情。
这几名男生迟到的理由,有的竟是因为睡觉睡过了头,有的是因为吃饭吃晚了,最主要的是他们都忽视了“1:45前入场”这一规定。
据说,全国很多考点都有类似情况发生,可以说,任何对自己负责的同学都不应该有这样低级的失误。
上面这个让人感慨的事情告诫我们,每个人都需要养成确认的习惯,否则就会有吃不消的苦头。
对于一个学生来说,养成确认的习惯更会终身受益,例如,平时写完作业认真检查,考试的时候仔细审题,与别人有约的事情要牢记在心并提前落实等等。
这样的学生不仅学习成绩会好,为人处事也会受到欢迎。
让我们来欣赏另一个故事1959年10月,原苏联首位宇航员的选拔工作在全国展开。
加加林从3400多名35岁以下的空军飞行员中脱颖而出,成为20名入选者中的一员,并于1960年3月开始在原苏联宇航员训练中心接受培训。
1961年4月12日,莫斯科时间上午9时零7分,加加林乘坐“东方”1号宇宙飞船从拜克努尔发射场起航,在最大高度为301公里的轨道上绕地球一周,历时1小时48分钟,完成了世界上首次载人宇宙飞行,实现了人类进入太空的愿望。
当时20个宇航员在培训,为什么加加林能脱颖而出,起决定作用的是一个偶然事件。
原来,在确定人选前一个星期,主设计师罗廖夫发现,在进入飞船参观前,只有加加林一个人把鞋脱下来,只穿袜子进入座舱。
就是这个细节,一下子赢得了罗廖夫的好感,感动了他。
罗廖夫说::“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。
”所以,加加林的成功,得益于他良好的习惯。
有人开玩笑说:成功从脱鞋开始。
这个故事告诉我们:加加林为什么成功呢?因为好习惯给他带来好运气,因为好习惯解放了他,他根本不需要考虑要不要脱鞋,他的文明行为已经自动化了。
也就是说,好的习惯能够给人带来更多成功的机会,坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。
有人会问,习惯到底是什么呢?习惯就是习以为常的行为,是一种稳定的自动化的行为,是经过反复练习而养成的语言、行为、思维等生活方式,它是人们头脑中所建立起来的一系列的条件反射。
教育家叶圣陶说,教育就是培养习惯。
俄罗斯教育家乌申斯基说得更深刻更形象:好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生就可以享用它的利息。
而坏习惯是道德上无法偿还清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。
习惯培养的第二步-----明确行为规范,让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚。
北京市史家小学的一个男孩子上课时很调皮,把任课老师惹生气了,下课了全班同学都埋怨他,这个小男孩很懊恼,就去找他的班主任孙蒲远老师。
孙老师做过40多年的小学班主任,经验丰富,是位全国特级老师。
她听了小男孩的话,对他说:“犯了错就认错还是好孩子嘛。
那你决定怎么认错呢?”小男孩说:“我去给老师赔礼道歉,再给老师鞠个躬。
”孙老师说:“鞠躬很好,会让对方知道你很有诚意。
可是你会鞠躬吗?试一下我看看。
”小男孩直挺挺地点了一下头。
孙老师摇摇头说:“这不是鞠躬,这只是点头嘛,点头道歉缺乏诚意。
”那个男孩愣住了,因为长这么大,他从来不知道鞠躬与点头有什么区别。
这时,孙老师站起来,给小男孩演示怎么鞠躬:挺胸抬头,双手自然下垂,然后上身向下弯曲与地面平行,再平身,这才是鞠躬。
然后,孙老师让男孩子练习了几次,才让他去给任课老师认错。
孙蒲远老师不愧是全国特级老师,她教育学生不光有耐心,还有细心,因为只有细致入微的指导,才能培养出真正的好习惯。
甚至可以说,没有细节的指导,就没有儿童教育。
习惯培养的第三步-----适时进行榜样教育,让孩子对养成某个良好习惯产生亲切而向往的感情。
天津社科院的关颖研究员曾与儿子难以沟通,但儿子房间里贴了许多篮球明星乔丹的画像,因为乔丹是他心中的偶像。
后来,一向不喜欢篮球的关颖,开始与儿子一起看篮球比赛了,并且收集了许多乔丹的故事,这让儿子对妈妈刮目相看,自然亲近了起来。
关颖发现,只要与儿子谈乔丹,儿子就心服口服,因为他对这个偶像有认同感、亲切感。
结果,借助乔丹这个榜样的力量,全家人和谐相处,儿子也越来越可爱。
儿童时代就是榜样时代和偶像时代,因为儿童的学习特点就是观察和模仿。
当然,儿童的榜样和偶像并非都是名人,更多的是他们的伙伴。
因此,父母和教师既可以选择孩子喜爱的名人榜样,也可以选择孩子的优秀伙伴,只要发现他们的某些好习惯,都会对孩子产生巨大的影响力。
习惯培养的第四步-----坚持不懈的行为训练,让孩子由被动到主动再到自动,养成某个良好习惯。
根据美国心理学家拉施里的动物记忆实验研究,行为主义心理学认为,一种行为重复21天就会变为习惯动作,而90天的重复会形成稳定的习惯。
就是说,一个习惯的形成,一定是一种行为能够持续一段时间,他们测算是21天到90天。
当然,这只是一个大致的概念。
根据我们的研究发现,不同的行为习惯形成的时间也不相同,总之是坚持的时间越长习惯越牢。
举一个例子,孩子洗手你就得给他训练,不洗手就不能吃东西,只要是吃东西就必须洗手。
吃饭的时候洗手了吗?看看,你老问孩子,还老看孩子,孩子慢慢就习惯了。
开始一看妈妈,就知道“哦,我要洗手”,到以后他就不用提醒了,就如现在我们大人早上起来洗脸刷牙,还要提醒吗?这是习惯!养成了习惯就成了稳定的自动化的行为。
那么孩子的习惯养成呢,有一个由被动到主动再到自动的过程,因此要训练。
做父母的都很明白,孩子小的时候容易乱,早上起来,我的袜子呢?我的鞋呢?裤子都找不到了,东找西找的,很乱。
这就是没养成一个习惯。
我就建议父母采取一个办法,孩子要从小就开始养成一些良好的习惯。
比如晚上睡觉以前,把衣服叠好,把鞋子放好,都放在一个固定的位置,把自己上学的书包有序地整理好。
孩子开始不会,父母可以指导,演示一下,然后弄乱了让孩子做,孩子往往就很有兴趣,像军人一样,被子叠得整整齐齐的。
要注意,培养孩子好习惯,关键在头3天,决定在1个月。
这是习惯培养专家周士渊先生的发现。
培养习惯需要持之以恒,但开始的一个月是关键时期。
过了这一个月,孩子就能够养成初步的习惯。
所以说很多好习惯都要这么一步一步训练出来的。
习惯培养的第五步-----及时评估和奖惩,让孩子在成功地体验中养成良好习惯。
有的父母对孩子说:“假期到了,这个假期你要好好把你写字握笔的姿势练好,开学前我要检查。
”这种做法恐怕不行,孩子经常管不住自己,笼统的要求对他们难以起作用。
因此父母要把大计划分割成很多个小计划,并不断地与孩子一起总结评估:今天做得好,可以奖励一颗小星星;7天都得到小星星,可以换1颗大星星;获3颗大星星,就可以获得更高的奖励。
这样,孩子每天都会知道自己是否进步了,并期待着明天的进步。
北京有一个妈妈,儿子上五年级,写作业磨蹭。
在心理学专家的指导下,妈妈开始采取习惯培养的措施。
有一天,妈妈下功夫观察儿子到底是怎么写作业的。
发现儿子写一个小时的作业站起来7回,一回打开冰箱看看有什么好吃的,一回打开电视看看动画片开始了没有,不到十分钟站一回两圈,这样写作业能不磨蹭吗?妈妈于是对儿子说,你是一个很聪明的孩子,但是我刚才给你数了数,一个小时站了7回,是不是太多了。
我看你写一个小时的作业站起来3回就差不多了吧。
儿子一楞,想不到妈妈挺宽容的,说3回就3回。
妈妈继续说,你如果一个小时内站起来不超过3回,当天晚上的动画片随便看。
儿子听了高兴的不得了。
妈妈又说,先别开心,有奖必有罚,如果你一小时写作业站起来超过了3回,当天晚上的电视就不能看,包括动画片。
母子协议达成了。
结果是5天下来,儿子3天做到了,一小时写作业站起来不超过3回,兴高采烈地看了动画片。
但是有两天忘了,一到了6点钟,就急,因为不能看动画片,可怎么央求妈妈也不能看。
真正的教育是自我教育,真正的控制是自我控制。
孩子就这样慢慢地变化了,一想到一个小时只能站起来3回,就会慢慢的控制,并用争取晚上看动画片来激励自己。