沪科版九年级物理《电与磁》总复习
九年级物理全一册“第二十章 电与磁”必背知识点
九年级物理全一册“第二十章电与磁”必背知识点一、磁现象与磁场1.磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
具有磁性的物体叫做磁体。
2.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极，分为南极 （S极）和北极 （N极）。
任何磁体都有两个磁极，且同名磁极相斥，异名磁极相吸。
3.磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着，但客观存在的物质叫做磁场。
磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁场有方向，规定小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向。
4.磁感线：为了形象地描述磁场的方向和分布情况，我们在磁场中画一些有方向的曲线，这些曲线叫做磁感线。
磁感线的方向就是小磁针在该点的受力方向，也是该点的磁场方向。
磁感线在磁体外部从N极出发回到S极，在磁体内部从S极到N极。
磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
二、电生磁与磁生电1.电生磁：奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场，且磁场方向与电流的方向有关。
通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，其两端的磁场方向跟电流方向有关，关系由安培定则判断。
2.磁生电：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。
感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向都有关。
发电机就是根据电磁感应现象制成的，它将机械能转化为电能。
三、电磁铁与电磁继电器1.电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。
电磁铁的磁性有无可以由电流的通断来控制，磁性强弱可以由电流大小和线圈匝数的多少来控制，磁极方向可以由电流方向来控制。
2.电磁继电器：电磁继电器是一种利用电磁铁来控制工作电路通断的开关。
它由电磁铁、衔铁、弹簧、触点等部分组成，可以实现用低电压、弱电流电路的通断来间接控制高电压、强电流电路的通断，还可以实现远距离操纵和自动化控制。
四、电动机与扬声器1.电动机：电动机是将电能转化为机械能的装置。
它的工作原理是通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动。
中考物理专题复习《电与磁》沪科版
中考物理电与磁复习一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）2、磁体：定义：拥有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
（磁体两头最强中间最弱）3、磁极种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）作用规律：同名磁极相互排挤，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分红多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
4、磁化：①定义：使本来没有磁性的物体获取磁性的过程。
磁铁之因此吸引铁钉是由于铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性简单消逝，称为软磁资料。
钢被磁化后，磁性能长久保持，称为硬磁性资料。
因此制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体能否拥有磁性的判断方法：①依据磁体的吸铁性判断。
②依据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④依据磁极的磁性最强判断。
练习：☆磁性资料在现代生活中已经获取宽泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性资料就拥有硬磁性。
（填“软”和“硬”）☆ 磁悬浮列车底部装实用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提升运转速度，这类相互作用是指：同名磁极的相互排挤作用。
☆放在条形磁铁南极邻近的一根铁棒被磁化后，凑近磁铁南极的一端是磁北极。
☆用磁铁的 N 极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S 极。
二、磁场：1、定义：磁体四周存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特别物质。
磁场看不见、摸不着我们能够依据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是变换法。
经过电流的效应认识电流也运用了这类方法。
2、基天性质：磁场对放入此中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是经过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
初中九年级物理电与磁力知识点全汇总
初中九年级物理电与磁力知识点全汇总
本文将汇总初中九年级物理课程中涉及的电与磁力知识点。
以下是重要的知识点摘要：
1. 电流电压与电阻
- 电流：是电荷在导体中流动的物理量。
- 电压：是电流在电路中的推动力，也称为电势差。
- 电阻：是阻碍电流通过的物体或元件。
2. 串并联电路
- 串联电路：电流只有一条路径流过各元件。
- 并联电路：电流分为多条路径流过各元件。
3. 半导体与导体
- 导体：能够自由传导电流的物质，如金属。
- 半导体：电导率介于导体和绝缘体之间的物质，如硅。
4. 电磁感应
- 磁感线：用于表示磁场的线条。
- 电磁感应：当磁场中发生变化时，会在导体中产生电流。
5. 变压器原理
- 变压器：用来改变交流电压大小的装置。
以上是初中九年级物理电与磁力的一些重要知识点，希望对你有所帮助。
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电与磁九年级知识点总结归纳
电与磁九年级知识点总结归纳电与磁是物理学中重要的概念和现象，也是我们日常生活中经常接触到的科学原理。
在九年级的物理学学习中，我们需要对电与磁的相关知识进行深入了解和掌握。
本文将对电与磁的九年级知识点进行总结归纳，帮助同学们更好地理解和应用这些知识。
一、电的基本性质1. 电的产生：静电和电流。
静电是指由于电荷的分离而产生的电现象，主要包括物体的带电和静电的放电。
电流是指电荷在导体内的流动，产生电流的条件有导体的存在和电势差的作用。
2. 电荷和电场：电荷分正负电荷，同性电荷相斥，异性电荷相吸，同时具有电量和质量等物理量。
电场是指电荷周围的空间中存在的电场力和电场能。
3. 电流和电阻：电流强度的单位是安培，电阻的单位是欧姆。
欧姆定律描述了电流、电阻和电压之间的关系，即I=U/R。
电阻受到温度和材料等因素的影响。
二、电路分析和电路图1. 串联与并联：串联电路是指电流只有一条路径可走，电阻依次相连；并联电路是指电流可分流，电阻同时连接。
串联电路中总电流相等，总电压等于各个电阻电压之和；并联电路中总电流等于各个电阻电流之和，总电压相等。
2. 电路图：电路图是电路的图形表示，包括电源、导线和电器等元件，用符号表示。
常用的电路图符号有电池、电阻、电容、电感、开关等。
三、磁的基本性质1. 磁场和磁力线：磁场是指磁物质周围的空间中存在的磁力和磁能。
磁力线是用来表示磁场分布的线条，起点表示北极，止点表示南极，彼此不相交。
2. 磁铁的吸引和斥力：不同磁极之间相互吸引，相同磁极之间相互排斥。
磁极的命名规则是指北极吸引南极，南极吸引北极。
四、电磁感应和电磁场1. 法拉第电磁感应定律：当导体运动磁场中或磁场变化时，会感应出电流，进而产生电磁现象。
电磁感应定律揭示了电磁感应的规律和电能转化为磁能的过程。
2. 楞次定律：楞次定律描述了磁场和电场之间的相互关系，即电流的变化产生感应电动势，从而形成自感和互感等现象。
3. 电磁场：电磁场是电场和磁场的统称，是电荷和电流相互作用产生的。
最新沪科版初中物理 第20章 电与磁
2. (2016湘西12题3分)下面关于磁体性质说法不正确的是 ( C) A. 任何磁体都有两个磁极 B. 同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥 C. 磁体的周围存在着磁场
D. 小磁针静止时， N极总指向地球北方
【解析】一个磁体都有两个不同的磁极，它们同时存在， A正 确，不符合题意；磁极间的相互作用是：同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引，B错误，符合题意；磁体周围存在着磁场， 它看不见、摸不着，C正确，不符合题意；地磁的南极在地理 的北极附近，所以小磁针静止时，小磁针的N极总是指向地球 的北方，D正确，不符合题意．
考点5
磁生电
法拉第 发现了电磁感应现象． 1. 电磁感应现象 (1)①_______ (2) 电磁感应现象 ：②_____ 闭合 电路的一部分导体在磁场 切割磁感线运动 时 ， 导 体 中 就 会 产 生 ④ 中 做 ③______________ 电流 _____ ．这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象 感应电流 叫做电磁感应现象，产生的电流叫做⑤__________ ． (3) 感 应 电流 产 生的条件 ： ⑥_____ 闭合 电路 ； 导 体做 ⑦ 切割磁感线 ___________ 运动． 导体运动的方向 和 ⑨ (4) 感 应 电 流 的 方 向 ： 与 ⑧______________ __________ 磁场方向 有关．
湖南三年中考
命题点1
磁现象 磁场
1. (2015湘西12题3分)图中所画的是磁体周围磁感线示意图， 则磁体的磁极分别为 (B )
A. A为N极，B为S极 B. A为S极，B为N极 C. A为N极，B为N极 D. A为S极，B为S极 【解析】磁体外部磁感线方向都是从磁体的N极出来，回到S 极．由题图可知，磁感线从B端出发，故B端为N极；从A端 进入，故A为S极．
沪科版九年级物理《电与磁》总复习
4、感应电流的方向
跟磁场方向和导体切割磁感线
运动的方向有关。
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(M.Faraday , 1791—1867) 发电机
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九年级物理
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上海科学技术出版社
电与磁总复习
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N
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一、通电导线的周围存在磁场 -奥斯特实验
奥斯特实验告诉我们： 通电导线的周围存在磁 场 磁场的方向跟电流的方 向有关。
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2、通电螺线管的磁场的方向判 定——右手螺旋定则（安培定
则）： 右手握紧螺线管，四指 弯曲和电流方向一致，大拇指 所指的方向就是通电螺线管的
北极。
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P
a 电源 b
图8
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二、通电导体在磁场里受力 —电动机
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三、电磁感应（磁生电）
3、感应电流的产生条件：
①电路必须是闭合电路；
②必须有一部分导体做切割磁 感应线运动。
上海科技版初三物理专题四 电和磁的总结复习 教案
初三物理专题四电和磁的总结复习一. 本周教学内容：专题四：电和磁的总结复习基本要求：1. 通过对具体知识点的复习，唤起同学们对所学的知识的回忆。
2. 通过总结与复习，使同学们对电磁学的知识形成知识体系。
3. 通过具体的例题讲评，提高同学们利用电磁学知识来解决实际问题的能力。
重点内容：知识体系的形成、应用能力的提高。
难点内容：灵活应用所学知识来解决生活中的常见问题。
重点、难点解析：一. 简单的磁现象知识要点1. 磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，我们称其为磁性。
磁体上磁性最强的部分叫磁极，磁体有两个磁极，即南极（S极）和北极（N极）。
磁体总有两极：自然界中的磁体总有N和S两个磁极。
如图所示，一根条形磁铁断为三截以后，立即变成三根磁铁，每一段都有N、S极。
只有单个磁极的磁体在自然界里是不存在的。
2. 磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
我们可以通过磁体的吸铁（钴、镍）性、指向性和磁极间的相互作用规律来判断一个物体是否具有磁性。
3. 判别磁极极性的方法：将小磁针靠近磁体，就能判别磁铁的极性。
如图所示，由静止在磁体旁小磁针甲的指向，可以断定条形磁铁的A端是N极，B端是S极；同时也可以判定小磁针乙的左端是N极，右端是S极。
4. 磁化：使原来不具有磁性的物体获得磁性的过程。
二. 磁场和磁感线知识要点：1. 磁场：磁体的周围存在着一种叫做磁场的物质，磁体间的相互作用就是通过它们各自的磁场而发生的。
磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，我们常用小磁针是否受到磁力的作用来检验小磁针所在的空间是否存在磁场。
2. 磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
3. 磁感线：磁感线是为了形象地描述磁场而在磁场中画出的一些假想的、有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体南极。
4. 怎样理解磁感线可以“形象地描述磁场？”①磁感线虽然是一些假想的曲线，但并非主观臆想出来的线，它是根据无数小磁针（被磁化的铁屑）在磁场里的分布和排列的情况，模仿画出的曲线，因而能反映磁场的有关特性。
沪教版初中九年级第二学期物理：第八章 电能与磁 复习课件
4、_天__线__把_载__有__音__频__电__信__号__的__电__磁__波__发射出去
－－类似于信鸽的放飞
接收：（由_收_音__机_完成）
1、天线：接收在空间传播的_各__种__各_样__的__电__磁__波_
（没有选择性，若把天线接收的电磁波全部变成声音，只会一片嘈杂)
仍
为
1
A
，
通
过
L
2
的
电
流
I
2
＝
U R2
＝
12V 48
＝0.25A；所以电流表
的示数为I′＝I1＋I2＝1A＋0.25A＝1.25A；L2的实际功率P2
2．测量工具
电能表：测量用电器某一段时间内___消__耗__电__能_____多少的仪器。
拓展：(1)测量较大电能时用刻度盘读数，消耗的电能等于前后两次
示数之差，即W＝W2－W1； (2)测量较小电能时利用转盘转数读数，W＝
n
kW·h(n表示电能表在某
N
段时间内的转盘转数，N表示电能表铭牌上标着的转盘转数)。
教材整合 透析中考必考考点
7．铭牌含义：灯泡“220V 60W”表示这个灯泡的额定电压为__2_2_0_V___，
额定功率为___6_0_W___。
8．实际功率计算：(1)P实＝U实I实；(2)电阻不变时，P实＝ I实2
R
＝U
2 实
R
。
拓展：(1)额定功率：是在额定电压下的功率，是确定的、唯一的，不随实
(2)在10s内，灯泡正常L2正常发光时消耗的电能。
L2正常发光时功率为12W, W＝P额2t＝12W×10s＝120J
(3)灯泡L2的电阻。
电与磁单元复习ppt1 沪教版优质课件优质课件
由于通过线圈的电流是交变电流它的方向不断变化线圈就不断地来回振动带动纸盘也来回振动于是扬声器就发出了声音
电与磁
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各式各样的指南针
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各式各样的罗盘
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各式各样的司南
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一、磁现象
1、磁体能够吸引钢铁一类的物质。 2、它的两端吸引钢铁的能力最强， 这两个部位叫磁极。
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三、电生磁
电流的磁效应：1820年，丹麦物理学家奥斯特 发现：当导线中通过电流时，它旁边的磁针发 生了偏转。 通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的 方向有关。这种现象叫做电流的磁效应。
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探究：通电螺线管的磁场是什么样的
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扬声器
扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。 它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盘构成。 当线圈中通过电流时，线圈受到磁铁的吸引向左 运动；当线圈中通过相反的电流时，线圈受到磁 铁的排斥向右运动。由于通过线圈的电流是交变 电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振 动，带动纸盘也来回振动，于是扬声器就发出了 声音。
水位自动报警器。
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电动机
磁场对通电导线的作用
演示
探究
让线圈转起来
电动机的基本构造： 能够转动的线圈（转子），固定不动的 磁体（定子）
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七、磁生电
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电磁感应
由于导体在磁场中运动而产生电流的现 象，叫做电磁感应，产生的电流叫感应 电流
九年级物理第二十章电与磁知识点汇总
电与磁是九年级物理中的一个重要章节，涉及电流、电阻、电压、电能、磁性等内容。
下面是九年级物理第二十章电与磁的知识点汇总：1.电流：电荷在单位时间内通过导体横截面的量。
单位为安培(A)。
2.电流的方向：规定正电流的方向为正极到负极的方向。
3.电流强度的计算：电流强度I=Q/t，其中Q为电荷量，t为时间。
4.电阻：导体对电流的阻碍作用。
单位为欧姆(Ω)。
5.欧姆定律：电流强度和电压之间成正比，与电阻成反比。
V=IR，即电压=电流强度✕电阻。
6.串联电路：电流只有一条路径，电流强度相同，总电压等于每个电器的电压之和，总电阻等于每个电器的电阻之和。
7.并联电路：电流有多条路径，总电流等于每个电器的电流之和，总电压等于每个电器的电压相同，总电阻通过倒数的方法求得。
8.电压：单位为伏特(V)，代表电势差。
9.电压源：提供电流的能量源。
10.电阻器：用来调整电路中的电阻值。
11.电能：电流通过电路时，电荷所带的能量。
单位为焦耳(J)。
12.电功率：单位时间内的电能消耗，P=VI，其中P为功率，V为电压，I为电流。
13.变压器：用来改变交流电压的装置，主要由两个线圈和一个铁芯构成。
14.磁性：物质对磁力的感应程度的属性。
15.磁力：磁场对带电粒子或磁物体施加的力。
单位为牛顿(N)。
16.磁感线：用来表示磁力方向和大小的线条。
17.磁场：通过磁力线表示的磁力的分布情况。
18.电磁铁：通电后具有磁性的装置。
19.电磁感应：磁场变化会在另一条电路中产生感应电流。
20.电磁感应定律：磁感应强度与感应电流成正比，与导线长度、磁感应线方向成正比，与导线位置无关。
21.楞次定律：感应电流所产生的磁场方向使感应电流自身的磁场引起的磁力与原磁场引起的磁力方向相反。
以上是九年级物理第二十章电与磁的知识点汇总，包括电流、电阻、电压、电能、磁性等内容。
希望对你的学习有帮助！。
九年级物理上册《电与磁》复习要点
九年级物理上册《电与磁》复习要点一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质2、磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极，指北的磁极叫北极作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
、磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
6、分类：Ι、地磁场：①定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
②磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。
Ⅱ、电流的磁场：①奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。
该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。
②通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。
其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
③应用：电磁铁三、电磁感应:1、学史：英国物理学家法拉第发现。
2、感应电流：导体中感应电流的方向，跟运动方向和磁场方向有关。
4、应用——交流发电机、交流电和直流电：四、磁场对电流的作用:1、通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁场方向有关。
九年级物理《电与磁》知识点总结
九年级物理《电与磁》知识点总结九年级物理《电与磁》知识点总结知识梳理：1.磁现象(1)磁性：磁体具有吸引铁和指南北的性质。
(2)磁极：磁体吸引钢铁能力最强的部位。
磁极间相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
(3)磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
2.磁场(1)磁体周围空间存在磁场。
在物理学中，我们把放人磁场中的小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。
(2)磁感线可以方便、形象地描述磁场和磁场的方向。
每一点的磁感线方向都与该点磁场的方向一致。
磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
(3)地球是一个大磁体，周围存在着磁场．地磁南极在地理北极附近，地理的两极与地磁的两极并不重合。
3.电生磁(1)电流的磁效应：通电导线的周围空间存在磁场,磁场的方向跟电流的方向有关(2)通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。
(3)判断通电导线的电流方向和磁场方向的关系用安培定则。
4.电磁铁(1)电磁铁是带有铁芯的螺线管，当有电流通过时它具有磁性，没有电流时失去磁性。
电磁铁的特点：可控、可调、可变。
(2)影响一定形状的电磁铁磁性强弱的因素有：电流的大小、线圈匝数的多少和铁芯情况。
5.电磁继电器、扬声器(1)电磁继电器是利用低龟压、弱电流电路的通断，来间接控制高电压、强电流电路的装置；是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
(2)扬声器是把电信号转换成声信号的装置；主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。
当线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流时，周围产生不同方向的磁场，与永久磁体磁场相互作用，线圈就带着锥形纸盆振动起来，发出声音。
6.电动机(1)磁场对通电导线有力的作用，力的方向跟电流方向、磁感线方向有关，当电流方向或者磁感线方向变得相反时，通电导线的受力方向也变得相反。
(2)电动机由定子和转子两部分组成,是利用通电线圈在磁场里受力的原理制成的。
(3)通电导线在磁场里受力运动的过程中电能转化为机械能。
沪教版初中物理总复习中考总复习：电与磁 知识讲解
沪教版初中物理总复习知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习中考总复习：电与磁【考纲要求】1、了解磁场和磁感线；知道磁感线方向的规定；2、认识通电螺线管的磁场；3、理解电磁铁的特征和原理；4、了解电磁继电器的结构和工作原理；5、了解磁场对电流的作用，并认识电动机的构造和原理；6、知道电磁感应现象，及产生感应电流的条件；7、了解发电机的构造和原理。
【知识网络】【考点梳理】考点一、磁性和磁场1. 磁性物体吸引铁、钴、镍的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。
磁体不同部位的磁性强弱并不相同，磁性最强的部分叫磁极。
2.磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
3. 判断物体是否具有磁性的几个方法：（1）根据磁体的吸铁性判断：将被测物体靠近铁类物质（如铁屑），若能吸引铁类物质，说明该物体具有磁性，否则没有磁性。
（2）根据磁体的指向性判断：在水平面内自由转动的被测物，静止时若总是指南北方向，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。
（3）根据磁极间的相互作用规律判断：将被测物体分别靠近静止的小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，则说明该物体具有磁性。
若与小磁针的两极都表现为相互吸引，则该物体没有磁性。
（4）根据磁极的磁性最强判断：A、B两个外形相同的钢棒，已知其中一个具有磁性，另一个没有磁性，具体的区分方法是：将A的一端从B的左端向右滑动，若发现吸引力的大小不变，则说明A有磁性；若吸引力由大变小再变大，则说明B有磁性。
4. 磁场和磁感线磁场：磁体间存在一种看不见、摸不着的特殊物质，即磁场。
它有强弱和方向。
磁场方向：物理学规定小磁针静止时N极的所指的方向（即N极受力方向）是这一点的磁场方向。
磁场的基本性质：就是对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁感线：为了描述磁场情况而画的带箭头的曲线。
磁场是客观存在的，磁感线是人们假象出来的。
磁感线是立体分布的，且不交叉；磁体周围的磁感线总是从N极出发回到S极的；它的疏密表示磁场的强弱。
初三物理电与磁知识点总结归纳
初三物理电与磁知识点总结归纳物理学作为一门自然科学，研究有关物质的运动、能量和力的规律，是中学阶段的重要学科之一。
在初三物理学习中，电与磁是一个重要的知识点，涉及到电荷、电路、电磁感应等内容。
本文将对初三物理电与磁的知识点进行总结归纳，以便同学们更好地理解和记忆。
一、电1. 电的基本概念电指的是带电粒子（电子、质子）带有的物理量，可以表现为正电荷和负电荷。
同性电荷相互排斥，异性电荷相互吸引。
2. 电荷守恒定律电荷守恒定律是指在一个封闭系统内，电荷的代数和始终保持不变。
3. 电场电场是指周围带电粒子周围的电力影响范围，在电场中，带电粒子受到电力的作用。
4. 电场线与电势电场线是描述电场强弱和方向的一种图示方法，电势是指在电场中一个单位正电荷所具有的电能。
5. 电流电流指的是电荷在单位时间内通过导体某一截面的数量，单位是安培（A）。
6. 电阻与电阻率电阻是指导体阻碍电流通过的程度，用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。
电阻率是指单位长度和单位截面积的导体的电阻大小。
7. 欧姆定律欧姆定律是指在恒定温度下，电流强度与电压成正比，与电阻成反比的关系。
即I=U/R。
8. 并联电路与串联电路并联电路是指多个电器、电阻等元件的两端分别相连，形成多条路径的电路。
串联电路则是多个元件的两端依次相连的电路。
在并联电路中，总电流等于各支路电流之和；在串联电路中，总电阻等于各电阻之和。
二、磁1. 磁的基本概念磁指的是带磁的物体或者物质所具有的性质，可以表现为吸引或排斥物体的力。
2. 磁场磁场是指磁力的作用范围，在磁场中，磁力作用于带磁物体上。
3. 磁铁与电磁铁磁铁指的是由铁和其他磁性物质组成的物体，可以吸引铁、镍、钴等物质。
电磁铁是利用电流的电磁效应产生的临时磁铁。
4. 磁感线磁感线是描述磁场强弱和方向的一种图示方法，从磁南极指向磁北极。
5. 直流电动机直流电动机是利用电流通过导线产生的磁场与磁场相互作用而运转的机械设备，广泛应用于家庭、工业等领域。
电与磁(中考总复习)ppt课件
N
S
例2、如图所c 示的是用来描绘某—S 磁体周N围磁场的部 分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场
比在bb点点放的置磁一场个__可_弱_自__由__转_动(选的填小“磁强针”，或则“小弱磁”针)；静若 止两磁场条时。磁，感其线N极之指间向的_Qc_点_有最_新__版__整__理__p_p_t (处选(填选“填有“”P”或或““无Q””)1.4)
电与磁（总复习）
初三物理组
最新版整理ppt
1
要点及结构
磁现象 磁性、磁体、磁极、磁化,磁体
的指向性，磁极之间的相互作用
磁极间的相互作用通过 磁场 发生的
证实磁场的存在、磁场的方向和强弱 磁场的描述------磁感线
磁体、地球场中会受到力
电 电生磁---电流
的作用 电动机
N
S
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例3：根据图中所示的磁感线方向和电源的正、 负极，标出磁体A端的极性和电磁铁的铁芯上 导线的绕线。
S
S
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知识点三：电与磁（1）电流的磁效应 电生磁 丹麦物理学家奥斯特在世界上首次发现了电和磁 之间的联系。
甲通思通电考电导小：线磁的如针周果为围通什有么电磁会场后转，磁动磁针？场乙不的断方转电向，小跟猜磁电
个磁极,能自由转动的磁体，静止时总是指向南北，指南 的那个磁极叫_南__极___，又叫_S_极____;指北的那个磁极叫 _北_极____,又叫_N_极____ 。
3.一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，
这种现象叫做磁化。 4.磁极间的相互作用：同名磁极相互_排_斥__，异
名磁极相互_吸__引___。
作么用现。磁象场表有明方磁向和最场新版强整是理弱pp有t ，方用磁向感的线？描述。9
九年级物理全册第20章电与磁总复习初中九年级全册物理
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第七页，共二十五页。
第二十章 总复习(fùxí)
• 4. 如图20-2，A、B两个线圈可以(kěyǐ)在玻璃棒上自由地 滑动，当S闭合时，它们会( ) C
• A．A、B两个线圈静止不动
• B．A、B两个线圈互相排斥
而左右分开
• C．A、B两个线圈互相吸引
向中间靠拢
• D．A、B两个线圈先互相
B．增强电流(diànliú)
C．延长通电时间
D．改变电流方向
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第二十章 总复习(fùxí)
• 3．产生感应电流的条件是（ C） • A．导体(dǎotǐ)在磁场中运动 • B．导体在磁场中做切割磁感线运动 • C．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 • D．闭合电路的一部分导体在磁场中沿着磁感线方向运
• 22.某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器，实现对温控箱内的温
度监控。他用如图20-18所示带金属触丝的水银温度计和电磁继电器组装成 自动报警器，正常情况下绿灯亮，当温控箱内温度升高到一定温度时，红
灯亮(绿灯熄灭)。请按此要求连接(liánjiē)电路(红、绿灯的额定电压相同)。
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吸引靠拢再排斥左右分开
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第二十章 总复习(fùxí)
• 5．甲、乙两根不带电(dài diàn)的钢棒，乙用细线水平悬着，
用甲的一端去靠近乙的一端，乙被吸引过来， 则（ D ） • A．甲一定有磁性，乙一定没有磁性
• B．乙一定有磁性，甲一定没有磁性 • C．甲、乙一定都有磁性 • D．甲、乙中至少有一根有磁性
。 相反
优品课件之九年级物理上册《电与磁》复习要点
九年级物理上册《电与磁》复习要点九年级物理上册《电与磁》复习要点一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)2、磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
(磁体两端最强中间最弱)种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极(S)，指北的磁极叫北极(N)作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、磁化：① 定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
5、磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
6、分类：Ι、地磁场：① 定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
② 磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
③ 磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。
Ⅱ、电流的磁场：① 奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。
该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。
② 通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。
其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
③应用：电磁铁三、电磁感应:1、学史：英国物理学家法拉第发现。
九年级物理《电与磁》复习导学案沪科版
2013-2014学年度九年级物理《电与磁》复习导学案复习目标：1.认识磁场、磁感线的分布及方向、地磁场。
2.会利用右手螺旋定则判断通电螺线管的极性。
3.知道电磁铁的原理及应用。
4.知道电动机的工作原理。
5.知道发电机的工作原理。
复习要求：认真熟记文本，独立完成.复习方法：结合实验中的现象，熟记下列重点知识，并通过练习学会应用。
一、基础知识回顾（请同学们独立完成1-6题，比一比谁做的最快，错的最少）1、磁现象（1）．磁极：磁体上磁性的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极，它们分别叫（S极），和（N极）。
（2）．磁极间的作用规律：相互排斥，相互吸引。
2、磁场（1）．磁场看不见、摸不着，我们可以根据它对放入其中的产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
磁极间的相互作用是通过而发生的。
（2）．磁场的方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时所指的方向。
（3）．磁感线：在磁场中画一些有的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针极所指的方向一致。
磁感线都是从磁体的极出发，回到磁体的极，（4）．地磁场：磁针指南北是因为受到的作用。
地磁极：地磁场的北极在地理的极附近，地磁场的南极在地理的极附近。
3、电生磁（1）.电流的磁效应：:通电导线的周围存在，磁场的方向跟有关，这种现象称为电流的磁效应。
是世界上第一个发现电与磁之间有联系的人。
（2）.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和磁体的磁场相似。
其两端的极性跟有关。
（3）.右手螺旋定则：用握螺线管，让四指弯向螺线管中的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的极。
**4、电磁铁(1)在螺线管中插入一个便构成了电磁铁。
电磁铁的三大优点是：磁性的有无可以用来控制；磁性的强弱可以用来控制；磁极的极性可以用来控制。
（2）电磁继电器是一个用控制的自动开关。
5、电动机（1）.通电导线在磁场中要受到的作用，受力方向跟的方向和的方向都有关系。
当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得。
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a 电源 b
图8
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二、通电导体在磁场里受力 —电动机
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三、电磁感应（磁生电）
3、感应电流的产生条件：
①电路必须是闭合电路；
②必须有一部分导体做切割磁感 应线运动。
4、感应电流的方向
跟磁场方向和导体切割磁感线
运动的方向有关。
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(M.Faraday , 1791—1867) 发电机
九年级物理
上海科学技术出版社
电与磁总复习
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1Leabharlann .2N.
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一、通电导线的周围存在磁场 -奥斯特实验
奥斯特实验告诉我们： 通电导线的周围存在磁 场 磁场的方向跟电流的方 向有关。
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2、通电螺线管的磁场的方向判 定——右手螺旋定则（安培定
则）： 右手握紧螺线管，四指 弯曲和电流方向一致，大拇指所 指的方向就是通电螺线管的北极。