部编版小学六年级语文日积月累和古诗词积累专题练习

六年级语文上册1-6单元日积月累和古诗词背诵专题练习

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一、将下列的诗句补充完整并另外写下课外积累的描写景物的诗句。

1.，还来就菊花。

2.移舟泊烟渚，。

3.卷地风来忽吹散，。

4.课外积累：。

。

二、把下列名句补充完整，并积累关于热爱国家的诗句。

1.鞠躬尽瘁，。

2.，视死忽如归。

3.祖宗疆土，，。

4.，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，。这首诗歌《》，的“”联和“”联，这两联诗运用修辞手法：。诗的作者是：。

5.课外积累：。

。

三、把下列句子补充完整并根据积累完成填空。

1.，万紫千红总是春。诗句的意思是：

。

2.我还能写出两句课外积累的描写四季节景色的诗句。

，。（春季）

，。（夏季）

，。（秋季）

，。（冬季）

四、用线把相关的内容搭配起来，并根据提示写句子。

黑云翻墨未遮山青山郭外斜

绿树村边合谁持彩练当空舞

赤橙黄绿青蓝紫万紫千红总是春

等闲识得东风面白雨跳珠乱入船

清风徐来，看到明月，听到蝉鸣，我会想到辛弃疾的名句：

。

五、填空。

1.《回乡偶书》中，“儿童相见不相识，。”写尽了诗人的老迈与反主为宾的悲哀。我们还学过诗人的另一首诗：《》，令人印象深刻的名句有：

。

2.我还积累了关于思乡的诗句：。

六、根据提示写出谚语。

一位老农看到了处暑之后，田里的稻谷还是没有冒出头来，便说：“

”。天气不热的时候，庄稼长得慢，长得小，农谚上说：“”。每年农历六月初六这天，田里的庄稼出穗了，农民都要去看长势如何，正所谓：“

”。我还知道关于农家的谚语有：。

七、把句子补充完整。

1.“五音”是指、商、、徵、。由此推及，不掌握五音的人，就是被成为“”的人。

2.千里莺啼绿映红，。作者：

3. ，同到牵牛织女家。作者：

4.嫦娥应悔偷灵药，。诗作：