动词的种类和形式
动词种类和时态
6. to be due to do… 结构 表示“定于” ：Mary is due to leave at 2.
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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动词时态—具体的“过去”/相连的动作：一般过去时
一般过去时
1. 用于与“过去某具体时间”相关的动作，这一时间可能是明确表示的， 也可能是由上下文来体现或暗示的。 I didn’t think Jim saw me, he was just staring into space. 2. 用于表示两件紧接着发生的动作，由连接词when, as soon as, immediately, the (very) moment (that), the minute (that)连接。 As soon as Peter saw me, he ran away.
You must visit Switzerland when you are travelling in Europe.
If she still waiting, tell her to go home.
3. to be going to do/be…结构
1) 表示准备或打算做的事：
He’s going to buy a new car.
Hardly had + 主语1 + done …than+ 主语2 + did …
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动词时态—过去的过去：过去完成时
2
2. 表示过去某时间之前开始的动作，继续到过去某时间已有一段时间，
与since/for/up to that time连用。
He had been ill for a week when he was sent to the hospital.
动词的种类
2. I don’t know the answ 及物 )
4. He is reading .
(不及物)
5. I saw her dancing.
( 及物 )
6. Lily is singing.
(不及物)
7. The boy laughed at last. (不及物)
持续性动词和终止性动词:
持续性动词是能持续发生一段时间的动作.
终止性动词是不能持续发生一段时间的动作,瞬间发生 瞬间结束的动作。
1.Her grandfather has been dead for ten years. ( Y )
2.Her grandfather has died for ten years.
4.助动词 do does did will have /has had be (am is are was were ) would shall should
注有些单词可能有两种。如 look get turn feel have has had
等。但他们在不同的句子中的意思是不一样的。
动词的六种基本形式：
1. do
(动词原形）
2. does (动词的单数三人称） 谓语动词
3. did (动词的过去式）
4. doing (现在分词） 5. done (过去分词） 6. to do (不定式)
非谓语动词
及物动词和不及物动词:
及物动词后面能直接带宾语,而不及物动词后面不能直接 带宾语.英语中还有些动词既可用作用及物动词,又可用作 不及物动词. 如 1. I study painting at school. ( 及物 )
( N)
3.How long can I borrow the book?
动词种类及用法总结
动词一．动词：表示动作或状态。
二．种类：1.be动词：is，am，are，was，were2.助动词：⑴be动词：用于现在/过去进行时，被动语态⑵do，does，did用于构成一般现在时/一般过去时⑶has，have，had用于构成现在完成时/过去完成时⑷Will，shall，would，should，be going to三．行为/实义动词1.及物动词：直接加人或事物作宾语的动词。
give，tell，teach，ask，eat不及物动词：不能直接加人或事物作宾语的动词，若加宾语，借介词或副词。
Look at/after/up/into/for，take away，put on/away/off，try on.2.延续性动词：run，cry, teach,study,learn.非延续性动词/：buy,lend,finish,leave,close,open,join,borrow.3.情态动词：有实义，不能单独作谓语，与实义动词一起作谓语。
Can, may,must,might,could,need,have to, dare,be able to, will,shall,should,would,had better,ought to,be supposed to.只加动原4.连系动词：有实义，不能单独作谓语，与名词，形容词，动词不定式，现在分词，动名词，介词短语一起构成系表结构，说明主语的状况，性质，特征。
口诀：一是（be），一觉（feel），一好像（seem）。
四个起来（look 看起来，sound听起来，smell 闻起来，taste尝起来）四个变得（get，become，turn，go）Seem的用法：主+seems/seemed+adj.主+seems/seemed+to do sth.It+seems/seemed+that 从句Eg.He seems a little unhappy.= He seems to be a little unhappy=It seems that he is a liitle unhappy.种类：状态系动词：be持续系动词：keep，remain，stay表象系动词：seem，appear，look感官系动词：feel，smell，sound，taste变化系动词：become，get，turn，go，grow5.感官动词：一感（feel），二听（listen to，hear）,四看（look at，see，watch，notice）使役动词：三使（let，make，have）+sb.+do sth. Get sb.+to do sth. 四．接双宾语的及物动词：1.主+及物动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）=主+vt.+st.+to sb.award，bring，hand，lend，mail，offer，pass，post，return，send，sell，serve，show，teach，tell，write，give，kick2.主+及物动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）=主+vt.+st.+for sb.book，buy，choose，cook，make，draw，fix，order，fetch，pick，prepare，sing，steal五．非谓语短语：不能作谓语，只能做宾语，主语，定语，状语，宾语补足语，表语。
动词的种类
动词+ 宾语及物动词+ 双宾语（间接宾语+直接宾语）实义动词+ 复合宾语（宾语+宾语补足语）不及物动词状态：be感官：look, sound, smell, feel, taste系动词变化：become, get, turn, go, grow其他：appear, seem, prove, remain, keep, stay动词的种类+ doingbe + done+ done助动词have (has, had) + been doingdo (does, did)will, shall, would, should情态动词：may, can, must, might, should, could, need动词包括实义动词、系动词、助动词和情态动词。
动词的基本形式：原形、第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词、动名词。
一、实义动词实义动词是能独立做谓语的动词。
按其句法作用可分为及物动词和不及物动词。
1.及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。
Eg：We are growing tomatoes. 我们正在种植西红柿。
Tomatoes grow well in our garden. 我们菜园的西红柿长得很好。
I like this book very much. 我非常喜欢这本书。
We call the bird Polly. 我们叫那只鸟Polly。
I saw the children play in the park yesterday. 昨天我看见孩子们在公园玩。
【注】带省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有：make, let, have, see, watch, notice, hear 等。
Please pass me the salt. 请把盐递给我。
【注】常见带双宾语的动词有：give, bring, buy, get, leave, lend, make, offer, pass, teach, tell, write, read, return等。
动词(种类、详解、go等常用词的性质)
d. The weather continued fine .
e. This proved very helpful .
⑵.表示感觉的连系动词有: look ; feel ; smell ; sound ; taste 等
Ⅲ使役动词有：leave（离开）.get（得到）.keep（保持）.make(使,令),let(让),help(帮助),have(有；让；从事；允许；拿)等。
②感官动词：
Ⅰ感官动词定义：感官动词表示人的感官动作，可作完全及物动词或不完全及物动词
Ⅱ感官动词用法：
一、look, sound, smell, taste, feel,这五个动词均可作连系动词，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。其意思分别为"看/听/闻/尝/摸起来……"。除look之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人。【有关质疑：feel的意思：感到，一般指一个人用手去摸布料，西红柿等东西的感觉，参见下面例句2你们就理解了。】
例如：
1.These flowers smell very sweet.这些花闻起来很香。
2.The tomatoes feel very soft.这些西红柿摸起来很软。
二、这些动词后面也可接介词like短语，like后面常用名词。
例如：
Her idea sounds like fun.她的主意听起来很有趣。
a. Beijing is becoming more and more beautiful .
b. Soon they fell asleep .
c. The trees turn green and the flowers start to come out .
动词-词类
3.一般现在时的构成（1）
肯定式
I am a student.
否定式
疑问式
疑问否定式
Am I not a student?
I am not a student. Am I a student?
He/She is a student.
He/She is not a student.
Is she/he a student?
Did I not believe? 或 Didn’t I believe?
I didn‘t believe. Did I believe?
He/She/It believed. Did we/you they believe?
一般过去时的用法：
• （1）表示过去经常发生的事情或习惯 性 动作： We often went to play baseball when we were at school. He used to take only one hamburger for lunch during the experiment.
• 4）情态动词：词义不完全。在句中不能单独作谓语， 只能与实义动词一起构成谓语。如：can，may， must，need，ought to等。 Can you help me? You may take the dress home.
2.动词的时态：
大家学习过的时态： • 英语常用时态有三大类： 一般时，进行时，完成时。 A 一般时包括一般现在时、一般过去时和 一般将来时，（一般过去将来时)。 B 进行时包括现在进行时和过去进行时。 C 完成时包括现在完成时和过去完成时。
（二）基础知识梳理 1．动词的种类
• 根据其词义和其在谓语中的作用可分为：
动词种类及用法总结
动词一．动词：表示动作或状态。
二．种类：1.be 动词： is， am， are， was， were2.助动词：⑴ be 动词：用于现在 / 过去进行时，被动语态⑵ do， does， did 用于构成一般现在时 / 一般过去时⑶ has， have， had 用于构成现在完成时/ 过去完成时⑷Will ，shall， would ， should， be going to三．行为 / 实义动词1. 及物动词：直接加人或事物作宾语的动词。
give， tell ， teach， ask， eat不及物动词：不能直接加人或事物作宾语的动词，若加宾语，借介词或副词。
Look at/after/up/into/for ， take away， put on/away/off ， try on.2.延续性动词： run， cry, teach,study,learn.非延续性动词 / ：buy,lend,finish,leave,close,open,join,borrow.3.情态动词：有实义，不能单独作谓语，与实义动词一起作谓语。
Can, may,must,might,could,need,have to, dare,be able to, will,shall,should,would,had better,ought to,be supposed to. 只加动原4.连系动词：有实义，不能单独作谓语，与名词，形容词，动词不定式，现在分词，动名词，介词短语一起构成系表结构，说明主语的状况，性质，特征。
口诀：一是（be），一觉（ feel），一好像（seem）。
四个起来（ look 看起来， sound 听起来， smell 闻起来， taste 尝起来）四个变得（ get，become ，turn ， go）Seem 的用法：主 +seems/seemed+adj.主+seems/seemed+to do sth.It+seems/seemed+that从句Eg.He seems a little unhappy.= He seems to be a little unhappy=It seems that he is a liitle unhappy.种类：状态系动词：be持续系动词：keep，remain ， stay表象系动词：seem， appear， look感官系动词： feel ， smell ，sound ，taste变化系动词： become ， get， turn ， go， grow5.感官动词：一感（ feel），二听（ listen to ，hear）,四看（ look at ，see，watch ， notice ）使役动词：三使（let ，make， have） +sb.+do sth.Get sb.+to do sth.四．接双宾语的及物动词：1.主 +及物动词 +间接宾语（人）+直接宾语（事物）=主 +vt.+st.+to sb.award ， bring， hand ，lend ， mail， offer ， pass， post， return ，send， sell，serve，show， teach， tell ， write ， give，kick2.主 +及物动词 +间接宾语（人）+直接宾语（事物）=主 +vt.+st.+for sb.book， buy， choose， cook， make， draw ， fix，order ，fetch， pick，prepare ，sing，steal五．非谓语短语：不能作谓语，只能做宾语，主语，定语，状语，宾语补足语，表语。
动词的种类、形式及辨析-小学英语总复习
【典题答案】 4.B。考查近义动词辨析。题意“——苏，你完成作业了
吗？”“——完成了，我花费了一个小时做作业。” spend 花费，spend… (in) doing sth.意为“做某事花费……” 或spend… on sth.意为“花费……在某件事上”； take 花费，主语为后面的不定式，符合句型It＋takes ＋sb.＋时间＋to do sth.意为“做某事花费某人多长时间”； cost 花费，主语是物；pay 花费，主语是人，短语 pay… for… 意为“支付……。”分析句子可知此处 It代替后面的动词不定式to do it，故选B。
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( )5.(2019·贺州第36题)The fruit salad________
delicious. I'd like to have more.
A.tastes
B.touches
C.sounds
D.feels
【典题答案】
5.A。考查动词词义辨析。题意“水果沙拉________美味。我
想再吃点。”taste 尝起来；touch 触摸；sound 听起来；feel感
其余选项均与“说”有关，say后接说话的内容，speak后接
语言，talk不及物动词，后跟介词，均不符合语境，所以选C。
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( )3.(2019·北部湾经济区第38题)—Must I hand
in the homework right now?—______ That's the rule.
A.Yes，you can.
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情态 动词
用法
例句
1.表示能力，意为 Mike can run fast.迈克能
can
“能、会”
动词的基本知识
动词的基本知识英语的十大词类中，动词非常重要。
如果没有动词，很多概念就无法表达。
初中阶段主要学习一些常用动词（高频率动词），在课本中出现了约310个。
动词有三个特点：1.动词数量大2.动词变化多3.动词用法复杂因为以上特点，动词很难学。
初中学生最头痛的问题就是动词。
但绝大多数学生常常说“我认为时态难学”，其实是对动词的基本知识掌握不够，所以在动词的使用中常常出现很多问题，现在把动词的的一般知识归纳如下。
以便参考。
一．动词的基本形式绝大多数动词有六种形式1．动词原形：没有发生变化的原来的形式，它是动词的根本形式，也就是词汇表（或词典条目的第一形式）。
如make,break,have,do等。
2．第三人称单数现在形式：就是动词原形+s/es构成，这一变化规律和名词复数的变化一样。
3．动词的过去式：规则动词：动词原形+ed 构成不规则动词: 每一动词有其对应的形式。
4 ..动词的过去分词：规则动词：动词原形+ed 构成不规则动词: 每一动词有其对应的形式5动词的现在分词：动词原形+ing6动词的动名词：动词原形+ing（与现在分词同行，统称v-ing形式）补充：动词的过去分词和现在分词形相容词时区别：过去分词，○1表示已经完成了的动作或状态a developed country(一个发达国家)Please keep the door closed.(请让门开着)the risen sun(已升起的太阳)○2表示被动，“对…有…的感受”be interested in music(对音乐有兴趣)We found the place desruted.(我发现这个地方被遗弃了)planed economy(计划经济)现在分词，○1表示正在进行的动作或状态a developing country(一个发展中国家)I saw my son sitting in the bed and playing with a toy.the rising sun(冉冉升起的太阳)○2表示主动，“使…有…的感受”a piece of interesting music（一曲使人感兴趣的音乐）an out-going girl(一个外向的女孩)They found the story boring.(他们觉得这个故事枯燥无味)附1：动词基本形式变化表（原创）2．四个词尾辅音字母双写的词:hiccup, program, kidnap, worship 附2：不规则动词过去式和过去分词变化表（原创）二．动词的基本含义：动词是表示动作和状态的单词。
动词种类,基本形,连用形
一、动词是表示人或事物的存在，行为，动作或状态的词1、动词分为词干和词尾，词尾发生变化，词尾的变化称为动词的活用2、动词按活用分为：五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词。
3、动词的活用是根据在句中的用法和后续词来决定4、动词有6个活用，分为：未然形，连体形，假定形，命令形，连用形，终止形，动词后续助词[ます]称为连用形5、动词按语法作用分为自动词和他动词（1）自动词作谓语时不要求宾语例：私は６時に起きる。
雨が降る。
（2）他动词是动作由他人发出，作谓语时要求宾语例：私は水を飲む。
二、动词的原形称为基本形三、五段动词：1、五段动词的词尾在[う]段上，共9种：“う、く、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、ぐ”，五段动词后续[ます]时，将词尾[う]段假名变为对应的[い]段假名，后续[ます]買う—かいます書く——書きます話す——話します待つ——待ちます遊ぶ——遊びます死ぬ——死にます読む——読みます撮る——撮ります急ぐ——急ぎます2、[て]形为连用形后续助词[て]，[た]形为动词连用形后续过去助词[た]，五段动词后续[て]形，[た]形时会发生音便。
例：待つ——まって、まった書く——書いて、書いた急ぐ——急いで、急いだ注：词尾[す]不发生音便，后续[て]，「た」时与后续[ます]时，将[す]变成[し]，后续[て]、「た」即：します、して、した。
例：話す——話します、話して、話した日本語で話してください/请用日语说。
特例：行く——行きます后续「て」、「た」时要发生促音便：行って、行った四、一段动词1、以[う]段假名为中心，[い]段假名+[る]称为上一段动词，[え]段假名+[る]称为下一段动词。
例：寝る、起きる、教える、食べる、あげる、かける、（居る—います/存在）2、一段动词直接去掉词尾[る]后续「ます」、「て」、「た」起きます——起きた——起きて五、サ变动词由[する]及「する」的派生词称为サ变动词将[する]变成「し」、后续「する」、「て」、「た」する———します———して———した実習する———実習します———実習して———実習した勉強する———勉強します———勉強して———勉強した午前、友達とセンターでピンポンをしました（した）。
动词种类及基本形式
英语动词的分类及基本形式一 、动词的分类按照动词在句中的作用，英语动词可分为四类；实义动词，连系动词，助动词和情态动词，有些动词是兼类词。
1、实义动词（行为动词）实义动词（行为动词）说明动作或状态，能独立作谓语，可分为及物动词和不及物动词。
She types fast.她打字速度很快。
He studies in this school.他在这所学校学习。
（1）及物动词及物动词必须接宾语，才能有完整的意思，这可以有三种情况；①动词+宾语Her father enjoys warm tea very much in summer.她的父亲夏天非常爱喝热茶。
②动词+间接宾语+直接宾语Did he give you a present yesterday?May I ask you a question?③动词+宾语+宾补They call her "Little Li" They elected Bush president.他们选布什当总统(2)不及物动词不及物动词本身有完整的意思其后不需要跟宾语。
例如：His mother works in a hospital. She stayed at home yesterday.有些动词有时用作及物动词，有时用作不及物动词，词义有时相同，有时不同。
When did your father leave Beijing? He left yesterday.记住下面这些可带双宾语的动词buy, bring, build, cook, cut, draw, find, hand, get, leave, lend,make, offer pay, pass, read,return, show, sell,tell, teach, write等。
2、记住下面带宾补的动词① 要求名词作宾补的动词call, name, make, leave, think等。
动词用法总结
动词★动词的含义：1、表示动作的发生2、表示动作的持续3、表示主语的状态4、表示经常性的，习惯性的，反复发生的动作★动词的形式：原型，三单，-ing形式（动名词、现在分词），过去式，过去分词do does doing did done★动词的种类：①行为（实义）动词：及物动词（vt.）[ 后面可以直接带宾语的动词]不及物动词(vi.) [ 后面加介词再加宾语，或不带宾语的动词]be动词：am, is, are, was, were感官动词：look, sound, smell, taste, feel,②连系动词：可作行为动词的连系动词：keep, turn, become, get, go, fall, grow, seem③（基本）助动词：don’t, doesn’t, didn’t, do, does, did, (帮助构成否定和疑问)be动词（帮助构成进行时态和被动语态）will, shall, would, should （帮助构成将来时态和过去将来时态）④情态动词（助动词）：can, could(帮助构成：可以…；能够…、会…) [ can’t, couldn’t ]may, might （帮助构成：也许…、可能…；）[ may not, might not ]must do…（帮助构成必须…；肯定…）mustn’t do… (帮助构成不准…) need do…(帮助构成需要做…) [ needn’t do…]（need sth, need to do…, don’t need to do…是need的行为动词用法）have/has to (帮助构成不得不…) [don’t have to do…, doesn’t have to do…] ⑤动词的非谓语形式: (to) do; doing★动词的语态：主动语态；被动语态（be + done ）主动语态：表示主语发出谓语的动作，也就是说，主语是谓语动作的发出者。
英语动词分类表
fail + in succeed +in doing fall +off/ onto struggle + for/ against vote +for/ against care + for/about apologize + to sb for doing argue + about sth with sb die +in/ from/ of/ talk +about sth/ to sb think +of/ about/ over compete + in sth with sb agree + to/ with / on work +on/ at/ in/for arrive + in/ at 要熟记它们的搭配;
1 be
助 2 do 动 3 have
形式变化：am/ is/ are/ was/ were/ been/ being 形式变化：does/ did 形式变化：has/ had/ having
同时是实义和系动词 同时是实义动词 同时是实义动词
请你 参考 复习
词 4 shall
形式变化：should
同时是情态动词
seat sb go out turn off
see/ watch look for find
近 give in
agree with sb
give up
promise sb
义 A 既可以用作及物又 如: begin "开始";Everybody, our game begins. Let us begin our game.
态
believe; consider; expect; envy; suppose; feel; think;
动词的种类以及语态
动词的种类、时态、语态第一部分动词的种类一：及物动词、不及物动词1、判断方法：字典......（但不可能随身携带字典吧）我他。
（主动）他被我。
（被动）在上面句子，放入任意一个动词，若翻译成中文后，意思若无毛病，则为及物动词；否则就是不及物动词。
表格（一）及物动词（宾语为名词、代词、不定式、动名词、从句等，构成“主+谓+宾”）不及物动词构成“主+谓+宾”或“主+谓”Kill StarveDo RainPractice LaughProduce LiveNotice ArriveEnjoy DanceLove RunHate HappenBuy Rise表格二：作及物动词作不及物动词Sing 意思：意思：Run 意思：意思：Study 意思：意思：Return 意思：意思：Speak 意思：意思：二：系动词表格三：三：使役动词、知觉动词、认定动词、授予动词表格四：第二部分：动词的时态三：一般体（1）一般现在时：表示现在经常性、习惯性的动作或状态---We have meals three times a day。
我们一日三餐。
（现在的习惯）---He is always help others。
他总是乐于助人。
（现在的状态）一般现在时还可以表示客观真理、科学事实----The sun rises in the east。
太阳从东方升起。
一般现在时还可用在if引导的条件状语从句及as soon as引导的时间状语从句中，“主将从现”，即主句用一般将来时，从句用一般现在时，如---I'll go with you as soon as I finish my work。
我一完成工作就跟你走。
练习：If it tomorrow，I to climb the mountain。
A. does rain；goesB. doesn’t rain；will goC. rains；will goD. raining；will go(2)一般过去时：表示过去发生的动作---He bought an apple yesterday.---I didn’t watch the play before.表示过去连续发生的动作，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来判断。
动词用法归纳总结
动词用法归纳总结动词是语言中最常用的词类之一，它用于表示人、事物或观念的动作、状态或发展等。
正确地使用动词对于表达清晰准确的意思，以及构建流畅的句子非常重要。
本文将对动词的用法进行归纳总结。
一、动词的分类根据词义和用法，动词主要分为以下几类：1. 及物动词：需要加宾语才能构成完整句子的动词，如“写”、“喜欢”等。
例句：“我写了一封信。
”、“他喜欢读书。
”2. 不及物动词：不需要加宾语就能构成完整句子的动词，如“走”、“跳”等。
例句：“他每天早上跑步。
”、“小猫在屋子里走来走去。
”3. 连系动词：用于连接主语与宾语或补语，表示主语的状态、性质、身份等，如“是”、“变得”等。
例句：“那个女孩子是我的妹妹。
”、“他变得越来越自信。
”二、动词的时态1. 一般现在时：表示现在常态、客观真理或经常性动作，常与频率副词连用。
例句：“我每天早上骑车上班。
”、“太阳从东方升起。
”2. 现在进行时：表示当前进行或发生的动作，常与现在时间状语连用。
例句：“他正在写一封电子邮件。
”、“我现在正在读一本小说。
”3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态，常与过去的时间状语连用。
例句：“昨天我去了北京旅游。
”、“我们在学校度过了美好的时光。
”4. 过去进行时：表示过去正在进行或发生的动作，常用来描述过去的背景。
例句：“我昨天下午一直在和朋友聊天。
”、“在我读书的时候，他一直在做家务。
”5. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。
例句：“我明天要去看电影。
”、“明年我将要开始新的工作。
”6. 进行将来时：表示将来某个时间正在进行的动作，通常强调未来计划或安排。
例句：“下个月我们将在海滩度假。
”、“明天我会在家里整理房间。
”三、动词的语态1. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
例句：“她给我写了一封信。
”、“他们修建了一座新桥。
”2. 被动语态：表示主语是动作的承受者，强调动词的动作影响主语。
例句：“这本书被他读完了。
动词有哪些大全
动词有哪些大全动词是语言中的重要组成部分，它能够描述行为、状态和变化。
在英语中，动词有很多种类，每种类型都有其独特的用法和特点。
下面我们来详细了解一下动词有哪些大全。
一、行为动词。
行为动词是用来描述人或物体的动作或行为的动词，它可以表示具体的动作或行为，如run（跑）、jump（跳）、eat（吃）等。
行为动词是英语中最常见的动词类型，它们通常用来构成句子的谓语部分，描述主语的动作或行为。
二、状态动词。
状态动词是用来描述人或物体的状态或性质的动词，它可以表示持续性的状态或者是某种特定的状态，如be（是）、have（有）、know（知道）等。
状态动词通常用来构成句子的谓语部分，描述主语的状态或性质。
三、情态动词。
情态动词是用来表示说话人的情感、态度或推测的动词，它可以表示可能性、必要性、意愿等，如can（能够）、may（可能）、must（必须）等。
情态动词通常和其他动词一起构成谓语，用来表示说话人对某种情况的看法或态度。
四、助动词。
助动词是用来构成英语时态、语态和语气等的动词，它通常和其他动词一起构成谓语，用来表示句子的时态、语态或语气，如be（是）、do（做）、have（有）等。
助动词在句子中起到辅助的作用，帮助其他动词构成谓语。
五、及物动词。
及物动词是需要接受动作的宾语才能构成完整意义的动词，它通常后面需要接宾语，如read（阅读）、write（写作）、eat（吃）等。
及物动词在句子中需要有宾语的存在，才能表达完整的意思。
六、不及物动词。
不及物动词是不需要接受动作的宾语就能构成完整意义的动词，它通常后面不需要接宾语，如sleep（睡觉）、walk（走路）、run（跑）等。
不及物动词在句子中可以独立存在，表达完整的意思。
七、及物不及物动词。
及物不及物动词是既可以作及物动词使用，也可以作不及物动词使用的动词，它可以根据句子的需要来选择是否接受宾语，如open（打开）、close（关闭）、break（打破）等。
2023届高考英语动词的种类和基本形式课件
这四个后缀都有使动词化的功能，但本质不同。“-ate”表示一种行为或过程，“-en”表示一种状态或品质， “-ify”表示一种属性或倾向，“-ize”相当于“-ify”，但更为通用。例如：“activate”（激活）与“enable” （使能够）、“lengthen”（延长）与“strengthen”（加强）等。
drink → drank → drunk (饮；喝)
drive → drove → driven (驾驶；驱赶)
eat → ate → eaten (吃)
fall → fell → fallen (降落，落下)
feed → fed → fed (喂养)
feel → felt → felt (觉得；摸)
动词的种类 和基本形式
动词是表示动作或状态的词。英语动词具有时态、语态、语气和人称、数等变化。 一、动词的种类 从是否被主语限定看，动词可分为谓语动词和非 谓语动词（含：不定式、动名词、现在分词，过去分词）［参见语法＂非谓语动词＂］两种。从含义上看，可 分为实义动词、连系动词、助动词和情态动词四类。 1.实义动词（notional verb）实义动词是能独立作谓语的动词。根据其句法作用分为及物动词和不及物动词。 （1）及物动词（transitive verb［缩］vt.）及物动词本身意思不完整，需要接宾语才能使其意思完整： We study English.我们学习英语。 （2）不及物动词（intransitive verb［缩］vi.）不及物动词自身意思完整，无须接宾语： The sun rises in the east.太阳从东方升起。 有一部分实义动词既可作及物动词又可作不及物动词： The fly spreads disease.［vt.］苍蝇传播疾病。 The news spreads quickly.［vi.］消息传得很快。 有些动词在英语中是及物的，但在汉语中是不及物的或者相反： Do you agree to the plan?［agree是vi.］你同意这个计划吗？ We should serve the people.［serve是 ut.］我们应该为人民服务。
动词的种类和形式
中考复习五动词的种类和形式动词的种类考试要求：中考近年主要考查连系动词be，feel，look，taste，smell等用法；及物动词和不及物动词的用法；助动词do/does/did和have/has的用法；情态动词的用法。
知识总结：1．及物动词和不及物动词根据动词在句子中是否可以接宾语，可以把动词分为及物动词和不及物动词两种类型：A. 能接宾语的动词称为及物动词，可分为跟单宾语的及物动词、跟双宾语的及物动词、跟复合宾语（即宾语＋宾语补足语）的及物动词等。
例如：My brother is flying the kite on the playground. （fly后跟单宾语kite）我的弟弟正在操场上放风筝。
My mother gives me a new bike as the birthday present. （give后跟双宾语me和a new bike）我妈妈给我一辆新自行车作为生日礼物。
The teacher made his students happy by doing some games. （made后跟宾语his students 和宾语补足语happy）老师通过做游戏使得学生高兴。
注意1：有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加to。
常用的此类词有bring、give、hand、pass、pay、post、return、sell、show、teach、tell、throw、lend等。
例如：Hand me that book, please. = Hand that book to me, please. 请递给我那本书。
有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加for。
常用的此类词有buy、choose、cook、draw、book、find、get、make、order等。
例如：My mom bought me a nice backpack. = My mom bought a nice backpack for me. 我妈妈为我买了一个好看的书包。
动词的分类和五种基本形式
动词
动词的另一种分类
另外，动词按其在句中能否作谓语，又可 分为两大类： ❖te verb）
说明： 谓语动词又称限定动词，非谓语动词 又称非限定动词。
2．动词的基本形式
英语动词有五种基本形式，即动词原形、过去式、过去 分词、现在分词和第三人称单数形式。 如：work—worked—worked—working—works。 它们的构成及形式详见下表。 说明： 1）词尾-ed在清辅音后读[t]；在浊辅音和元音后读[d]；在[t]
和[d]后读[id]。 2）词尾-es或-s在[s ]、[z]、[t ]、[d ]后面读[iz]；在清辅音后
读[s]；在浊辅音及元音后读[z]；在[t]，[d]后读[ts]、[dz]。 3）不规则动词的过去式与过去分词则要根据不规则动词表
逐渐记住。
动词的五种基本形式
说明：
1）词尾-ed在清辅音后读[t]；在浊辅音和元音后读[d]；在 [t]和[d]后读[id]。
2）词尾-es或-s在[s ]、[z]、[t ]、[d ]后面读[iz]；在清辅音 后读[s]；在浊辅音及元音后读[z]；在[t]，[d]后读[ts]、[dz]。
3）不规则动词的过去式与过去分词则要根据不规则动词 表逐渐记住。
IF引导的虚拟语气
If虚拟语气
动词的分类和基本形式
动词的种类
动词按其词义和在句中的作用可以分为： 行为动词（或称实义动词）、 连系动词 助动词 情态动词。
注意： 1）行为动词又可分为及物动词（vt.）和不及物动词（vi.） 两种。及物动词作谓语，后面必须跟宾语意思才完整。不及物 动词作谓语，后面不能跟宾语，只有加上介词后才可接宾语。 2）英语中有些动词常常是既作及物动词又作不及物动词；既 作连系动词工作及物动词。 例如： He speaks English very well. (vt.)
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中考复习五动词的种类和形式动词的种类考试要求：中考近年主要考查连系动词be，feel，look，taste，smell等用法；及物动词和不及物动词的用法；助动词do/does/did和have/has的用法；情态动词的用法。
知识总结：1．及物动词和不及物动词根据动词在句子中是否可以接宾语，可以把动词分为及物动词和不及物动词两种类型：A. 能接宾语的动词称为及物动词，可分为跟单宾语的及物动词、跟双宾语的及物动词、跟复合宾语（即宾语＋宾语补足语）的及物动词等。
例如：My brother is flying the kite on the playground. （fly后跟单宾语kite）我的弟弟正在操场上放风筝。
My mother gives me a new bike as the birthday present. （give后跟双宾语me和a new bike）我妈妈给我一辆新自行车作为生日礼物。
The teacher made his students happy by doing some games. （made后跟宾语his students 和宾语补足语happy）老师通过做游戏使得学生高兴。
注意1：有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加to。
常用的此类词有bring、give、hand、pass、pay、post、return、sell、show、teach、tell、throw、lend等。
例如：Hand me that book, please. = Hand that book to me, please. 请递给我那本书。
有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加for。
常用的此类词有buy、choose、cook、draw、book、find、get、make、order等。
例如：My mom bought me a nice backpack. = My mom bought a nice backpack for me. 我妈妈为我买了一个好看的书包。
注意2：及物动词有被动语态形式。
例如：A little girl opened the door. 一个小女孩打开了门。
（主动语态）The door was opened by a little girl. 门被一个小姑娘打开了。
（被动语态）B. 不及物动词一般不可以接宾语，但是有时和介词或副词一起使用，可以接宾语。
例如：The little boy runs quickly. 这个小孩子快速地跑了。
We arrived at the station at five. 我们五点到达了车站。
C. 大多数动词既可作及物动词也可作不及物动词。
常用的此类动词有open、close、start、change、drive、play、meet、win、study等。
例如：The girl turned her head and smiled. 这个女孩子转过头笑一笑。
（turn是及物动词）She turned and walked back to the classroom. 她转过身走回教室。
（turn是不及物动词）D. 有一些及物动词用作不及物动词可以表示被动的意思。
这个时候句子的主语是物而不是人。
例如：My books sold out in a week.我的书一个星期内卖完了。
2. 连系动词连系动词也称为系动词，用于连接主语和表语，表示主语身份、性质、状态。
连系动词有一定词义，但不完整，不能单独做谓语，必须和表语连用，构成系表结构。
例如：You are a teacher, but not a good one. 你是一个老师，但不是好老师。
We feel very happy when we know it. 当我们知道这个的时候，我们都非常高兴。
英语经常用到的连系动词有：(1) 状态连系动词：表示主语的状态、性质、身份。
常用的有be。
My father is very strong. 我的爸爸非常强壮。
(2) 持续连系动词：表示继续或保持一种状态或情况。
常用的有：stay （保持），remain （保持），continue （继续）等。
(3) 表象连系动词：用来表示“看起来”的这一概念的词。
常见的有appear（看起来），seem（看似），look （看起来）。
Your mother looks much younger than I thought. 你妈妈比我想象得年轻多了。
(4) 感官连系动词：常用的有feel（摸起来)，taste（尝起来)，smell（闻起来)，sound（听起来）look（看起来)。
The milk tastes a little sour. 这牛奶品尝起来有点酸。
(5) 转变或结果连系动词：become（变为)，get（成为)，grow（长得)，turn（变得)，go（变得)等。
Our village is becoming more and more beautiful. 我们的村庄正在变得越来越漂亮。
3．助动词助动词本身没有词意，或者意义不完全，不能单独作谓语，只能和别的动词一起在句子中作谓语，帮助动词构成各种时态、语态等及否定、疑问、强调等。
主要的助动词有：be，do，have，shall，will等。
例如：Will you have a sports meeting next week? 你们下一个星期举行体育运动会吗？Is your mother cooking？你妈妈在做饭吗？Don’t be late for class next time. 下次上课不要再迟到了。
4. 情态动词情态动词一般没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语，只能和其他动词连用作谓语，表示说话人的语气和情感。
主要的情态动词有：can，may，must，need，would，could，might，dare等。
使用情态动词要注意以下方面：(1) 含must的一般疑问句：肯定回答仍用must，否定回答则用needn’t或don’t have to，表示“不必”。
一般不能用mustn’t，因为mustn’t表示“不可以、禁止”，语气很强。
例如：—Must I finish my homework now? 我必须现在完成作业吗？—No, you needn’t. 不，不必要。
(2) may开头的一般疑问句：肯定回答用may，否定回答用mustn’t。
例如：—May I smoke here? 我可以在这里吸烟吗？—No, you mustn’t. 不，不可以。
(3) 表示可能性或推测时：can多用于否定句或疑问句，cannot表示“不可能”；may多用于陈述句，may not表示“可能不”；must只用于肯定句，表示“一定、准是”。
You may be right or may not be right. 你可能对也可能不对。
The news can’t be true. 这消息不可能是真的。
She must be angry. 她一定是生气了。
(4) need用作情态动词：主要用于否定句、疑问句和条件句，表示“需要”，也可以作实义动词，后跟名词、代词、不定式、动词-ing形式等。
need开头的一般疑问句，肯定回答用must。
You needn’t come if you are busy. 如果忙，你就不必来了。
（情态动词）—Need I come tomorrow? 我明天需要来吗？—No, you needn’t. / Yes, you must. 不，没必要。
/ 是的，你必须来。
（情态动词）He needs to get some sleep. 他需要睡一会。
（实义动词）(5) have to的用法：意思接近must，但是must强调说话者的主观意愿。
have to强调客观上的必要性，常译成“不得不“。
have to可以用于多种时态，其疑问句、否定句都要借助do构成。
Do you have to leave now? 你现在必须走了吗？You don’t have to get up early. 你没有必要早起。
(6) be able to的用法：表示具体的能力，与can用法相近，can只有一般现在时和一般过去时，be able to 可用更多的时态。
was / were able to侧重又能力而且成功地做成了某事，而could只表示过去具备某种能力。
The maths problem was hard but I was able to work it out. 这道数学题很难，但我做出来了。
易错点点拨：1. 及物动词和不及物动词之间的误用。
(1) My teacher lies the book on the table.〔解析〕本题考查及物动词lay的用法，本句有宾语book，所以谓语动词应该用及物动词，lie是不及物动词，应该用和它形近的及物动词lay。
(2) The sun raises in the east and sets down in the west.〔解析〕本题考查及物动词raise和不及物动词rise的区别，本句没有宾语，所以用不及物动词，raise是及物动词，意思是“举起、筹集”。
表示太阳从东方升起用不及物动词rise。
所以把raise改为rise。
2. 连系动词用法失误。
(1) The food your mother makes for us eats well.〔解析〕本题考查动词和连系动词的用法区别。
从本句子的意思理解是用连系动词tastes 表示“尝起来”，连系动词后用形容词作表语。
所以把eats well改为tastes good。
(2) That kind of cakes is tasted very well.〔解析〕本题考查动词和连系动词的用法区别。
taste是连系动词，没有被动语态形式，所以把is tasted well改为taste good。
3. 一些情态动词之间的误用。
(1) My little brother will can go to school next year.〔解析〕本题考查情态动词can和be able to不同用法。
can和be able to在表示能力的时候，can用于一般现在时和一般过去时，be able to用于各种时态。
所以把will can变为will be able to。
(2) Look at that tall man. He maybe our new teacher.〔解析〕本题考查情态动词may be和副词maybe的区别。