常用心理测验量表工具

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心理健康测试所使用的量表

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心理健康测试所使用的量表
智力测验：瑞文标准推理测验，瑞文高级推理测验，团
体智力测验；人格测验：艾森克个性测验(16-18岁)，卡特尔16pf人格测验(高中)；情绪测验：抑郁自评量表(SDS)，流调用抑郁自评量表(CES)，焦虑自评量表(SAS)，Sarason 考试焦虑量表；行为测验：多动症诊断标准；学习及能力测验：威廉斯创造能力测验，学习障碍儿童筛查量表，划消测验（注意力测验）；心理健康：90项症状清单(SCL90)，中学生心理健康检测；家庭教育环境：父母养育方式评价量表(EMBU)，家庭环境量表(FES)；职业倾向：职业兴趣调查问卷，霍兰德职业倾向问卷；其他：自杀态度问卷(QSA)，青少年生活事件量表(ASLEC)。

学习及能力测验：中学生学习方法测验，中学生学习动机调查表，中学生意志力调查表，考试行为困扰心理测查；心理健康：中学生心理健康综合测量，一般性焦虑问卷（GAT）；自我意识：中学生自信心困扰检测，一般自我效能感测验；生活环境：中学生在校适应能力诊断，学生人际交往能力自我评定，同学关系困扰调查表，师生关系困扰调查表。

心理测量中常用的测验工具及其应用

心理测量中常用的测验工具及其应用心理测量是一门研究人类心理状态和特征的学科，通过一系列的测试工具对被测试者进行观察和检测，进而了解被测试者的某些特点，比如智商、个性、情绪等等。

为了准确地进行心理测量，需要使用一些专门的测验工具，本文将介绍一些心理测量中常用的测验工具及其应用。

一、智力测验智力测验是测量被测试者智商水平的工具，常见的智力测验包括韦氏智力量表和斯坦福-比内特智力量表。

韦氏智力量表是一种常见的智力测验，它可以测量被试的智商，以及在各种任务中表现的能力水平，从而初步判断其智力性质。

斯坦福-比内特智力量表则更加注重智商测量和评估的科学性和客观性，它对于统计智力测试结果及做出推理判断方面更具准确性。

二、人格测验人格测验是测量被测试者个性特质的工具，常见的人格测验包括明尼苏达多项人格测试和16种人格因素问卷。

明尼苏达多项人格测试可以检验被测者的多种人格特质，包括开放性、宜人性、神经质等等，这些特质往往与被测者的行为、思考习惯和社交方式有密切关系。

16种人格因素问卷则是根据因素分析理论进行设计的，它将人类的人格特质压缩成16种主要类型，比如开放性、意外、神经质等等，方便专业人士诊断和测量。

三、情绪测验情绪测验是测量被测试者情绪状态和特点的工具，常见的情绪测验包括自我评估量表和爱因斯坦情绪智力测验。

自我评估量表主要是通过被测者自我填写的方式获取情绪信息，包括焦虑、depression和自我价值感等等，这些都是更容易受到外界或内部人生和身体变化影响的情绪因素。

爱因斯坦情绪智力测验则着重测量被测者的情绪智力，即其人际交往、情绪识别、应对压力等方面的能力。

总之，心理测量是一项不可或缺的专业工具，同时它也是口耳不传的，需要训练有素且经验丰富的专业人士进行指导，从而保证测量结果的准确性及重要性。

各类心理量表大全

认知、智力类韦氏智力测验（成人）美国贝尔维精神病院主任、医学心理学家韦克斯勒(D.Wechsler)长期从事心理测验的编制和研究工作，在智力测验方面作出了杰出的贡献。

他编制了一套韦克斯勒成人智力量表(WAIS)，适用于16岁以上的成人，此外，他还编制了适用于6.5-16岁儿童的韦克斯勒儿童智力量表(WISC)和适用于4-6.5岁儿童的韦克斯勒幼儿智力量表(WPPSI)。

韦氏三个量表既各自独立，又相互衔接，适用于4岁到74岁的被试，是国际上通用的权威性智力测验量表。

这三个量表分别于70年代末、80年代初由我国心理学家引进、修订，出了中文版并制定了中国常模。

韦克斯勒是根据人类智力是由几种不同的能力组合而成的观点来编制其量表的。

因此，韦克斯勒智力量表不仅能了解个体智力发展的水平，而且能够了解构成个体智力各因素发展的特点。

韦氏量表包括言语和操作两个分量表，言语分量表包括常识、理解、算术、类同、词汇和背数(又称数字广度)6个测验项目；操作分量表包括填图、图片排列、积木图案、拼图、译码和迷津6个分测验。

韦氏量表可以同时提供总智商分数、言语智商分数和操作智商分数以及十个分测验分数，能较好地反映智力的整体和各个侧面。

智商智商分等130以上好超常120-129 超常110-119中上90-109中等80-89中下70-79边缘69以下智力缺陷50-69轻度智力障碍35-49中度智力障碍20-34重度智力障碍20以下极重度智力障碍临床记忆量表分析系统（MQ）"临床记忆量表"于1984年12月编制完成，并通过技术鉴定。

由于实际需要，分别于1986年和1989年将量表有文化部分的年龄范围扩展至15岁-9岁和7一14岁，并建立了有关常模。

十多年来，量表已多次再版，量表中个别刺激内容根据实际情况做了适当更换（例如：联想词"紧张一公社"中，因"公社"已不复存在，现改为"紧张一农村"）。

常用心理测量评定量表

常用心理测量评定量表一、心理健康量表：1、90项症状自评量表（SCL--90）2、焦虑自评量表（SAS）3、抑郁自评量表（SDS）4、康奈尔医学指数(CPI)5、社会功能缺陷评定量表（SDSS）二、人格测试量表：1、明尼苏达多相人格测试（MMPI）2、艾森克人格问卷成人版（EPQ）3、大学生人格问卷（UPI）4、卡氏16种个性因素测试（16PF）5、气质量表6、中国人个性量表(CPAI)7、青年人格问卷（CPI）8、A型行为类型问卷（TABP）9、爱德华个人偏好量表（EPPS）三、智力测试量表：1、瑞文智力测验2、韦氏智力测验（成人）3、韦氏智力测验（儿童）4、比内-西蒙智力测验四、心理状态测量量表：1、成人人际关系量表2、成人心理压力量表3、社会适应能力量表4、心理适应性量表5、社会支持评定量表6、心理年龄量表7、生活事件量表8、应对方式问卷9、情商（EQ）测试10、Olson婚姻质量测试五、学习专用量表1、学习价值怀疑量表（SVL）2、学业成就责任问卷（IAR）3、成就目标取向量表(ADG)4、成就动机量表(AMS)5、考试焦虑量表(TAS)6、自我效能感综合量表(SEIS)7、学业求助量表(HSS)8、自我妨碍量表(SHS)六、人力资源管理量表1、职业能力倾向测试2、社会适应能力诊断量表3、心理发展状态测验4、行动潜力测验5、个人风格测评问卷6、人力资源管理能力测评7、成功商数测试8、霍兰德职业兴趣量表9、员工健康状况测评10、员工素质测评11、工作环境测评量表12、职业满意度量表13、婚恋测试量表14、婚姻质量测试七、婚姻心理控制源量表：1、艾森克性心理健康测验2、恋爱方式测验3、夫妻生活健康测验4、婚姻安全界线检测问卷八、儿童用心理测验与量表：1、Achenbach儿童行为量表(CBCL)2、RUTTER儿童行为问卷3、父母养育方式评价量表4、亲子关系与父母角色测量量表5、亲子关系诊断测验6、托马斯婴儿气质问卷7、儿童韦氏智力测验8、问题行为早期发现测验9、幼儿智力测验量表10、康纳尔父母量表(CONNERS)11、孤独症行为评定量表（ABC量表；父母或教师用）12、儿童期孤独症评定量表（CARS）九、中国大学生心理健康相关评定量表：1、中国大学生生活应激量表2、中国大学生心理健康量表3、中国大学生适应量表4、中国大学生人格量表。

常用心理量表介绍

1、特殊儿童评估表：该量表主要用于对一些行为特征表现突出的超常儿童进行评估。

2、Sarason考试焦虑量表：该量表主要针对学生在学习过程中所表现出来的考试焦虑。

3、划消测验：该测验是让被试者在10分钟内尽可能多的划出所要求的数字。

4、学习障碍儿童筛查量表：该量表主要是通过老师对学生在学习过程中所体现出来的从而对有学习障碍的儿童做出一个客观的评价，以便尽早加以干预。

5、婴儿—初中生学生社会生活能力量表：该量表主要适用于婴儿至初中生年龄段6、中学生心理健康检测：该量表主要反映中学生心理健康方面的问题，对广大学生认识自己的心理健康状况，自己发现自己的心理健康问题，具有十分重要的意义。

7、霍兰德职业倾向：该量表主要通过兴趣倾向，个体经历，人格倾向等三方面的测试。

8、多动症诊断标准：主要是医生通过对求询者一些日常生活中的多动行为表现的认定。

智力测验智力测验是通过测验的方式来衡量个体智力水平高低的一种方法。

目前社会上流行的衡量智力方法很多。

下面简单介绍本公司提供的智力测验及其特点，以便大家选用。

1、瑞文标准推理测验：本测验是一种非文字的智力测验，主要用于智力诊断和人才选拔与培养。

测验具有信度，效度高的特点。

测验对象不受文化、种族和语言的限制，使用年龄范围广（5.5岁到65岁）。

可进行个别测试，也可在团体中实施，使用方便，省时省力。

目前广泛运用于儿科、精神科等医院临床、企业招聘、职业指南、学校学生、人才选拔以及进行各类比较性研究和跨文化研究。

2、瑞文高级推理测验：本测验是比瑞文标准推理测验难度更大的一种非文字智力测验工具。

测验适用于瑞文标准推理测验结果百分位在90%或以上者。

目前主要用来选拔人才。

3、团体智力测验：包括了考察左脑能力和右脑能力的项目，它不仅能测出个体总的智力水平，还能测出其左脑（抽象思维）占优势还是右脑（形象思维）占优势。

适用于11岁以上的青少年或成年人，尤其适合于高中以上，理工科专业的学生或年轻人，而对于文科及艺术类专业的人以及年龄过大（45岁以上）会有一定影响。

心理测量：常用心理测评工具的使用与解读

心理测量：常用心理测评工具的使用与解读概述心理测量是一种系统性的方法，用于评估个体的心理特征、能力和人格特质。

它旨在帮助人们了解自己和他人，促进个人成长和发展。

本文将介绍几种常用的心理测评工具，并提供关于如何正确使用和解读它们的指导。

1. 韦氏智力量表（WAIS）韦氏智力量表是一种广泛应用于智力测量领域的工具。

它通过测试各种认知能力，如语言、空间思维、推理能力等，来评估个体的整体智商水平。

使用者可以根据得分来得出对个体智力水平的判断，以便制定适当的教育或训练方案。

2. 进取式记忆测验（TMT）进取式记忆测验是一种广泛用于评估记忆功能的工具。

通过给被试者呈现一系列图形或字母，并要求其尽可能多地回忆出来，从而评估其短期记忆和长期记忆的状态与能力。

这样的测验可以帮助医生确定是否存在记忆障碍或其他认知问题。

3. Minnesota多项人格测验（MMPI）Minnesota多项人格测验是一种经典的人格评估工具。

通过测试个体对一系列陈述的反应，从而评估其个性特征和心理状况。

它可以帮助专业人士了解个体的情绪状态、行为倾向以及可能存在的心理问题。

4. 应激反应量表（SRS）应激反应量表是一种常用于测量应激水平的工具。

通过询问被试者关于自身在面对压力和负面情绪时会有何种生理和心理反应，来评估其对压力的适应能力和抗压能力。

这种测量工具可以帮助人们更好地了解自己在不同应激情境下的表现，并制定有效的缓解压力策略。

5. Schwartz价值观调查问卷（SVS）Schwartz价值观调查问卷用于评估个体所重视的价值观念类型。

通过询问被试者对一系列价值观念陈述的同意程度，来分析其对于不同价值维度（如权力、成就、友善等）的取向。

这种测评工具能够帮助个体了解自己的内在价值观念，从而更好地与他人相处和做出决策。

结论了解常用的心理测评工具的使用和解读方法对于提高自我认知、增进人际关系、发现潜在问题并制定适当的干预措施至关重要。

然而，在使用这些工具时，也需要注意其局限性和专业性，最好由经过专业培训和资质认证的专业人士进行解读和指导，以确保结果准确有效。

各种心理量表的测验及解读

各种心理量表的测验及解读心理量表是心理学研究中常用的测量工具，用于评估个体的心理特征、态度、信念、情绪等。

下面是关于各种心理量表的测验及解读的内容：1. 自尊量表：自尊量表用于评估个体对自己的认同感和自我价值感。

测验通常包括一系列陈述，被试需要根据自己的感受选择相应的答案。

解读结果时，较高的得分表明个体具有较高的自尊，较低的得分可能意味着自尊较低，需要进一步关注和支持。

2. 抑郁量表：抑郁量表用于评估个体的抑郁症状和情绪状态。

常见的抑郁量表包括贝克抑郁量表（BDI）和汉密尔顿抑郁量表（HAM-D）。

通过回答一系列关于情绪、睡眠、食欲等方面的问题，可以得出抑郁程度的评估。

解读结果时，较高的得分表明个体可能存在抑郁症状，可能需要进一步咨询和治疗。

3. 焦虑量表：焦虑量表用于评估个体的焦虑症状和情绪状态。

常见的焦虑量表包括汉密尔顿焦虑量表（HAM-A）和贝克焦虑量表（BAI）。

通过回答一系列关于紧张、不安、恐惧等方面的问题，可以得出焦虑程度的评估。

解读结果时，较高的得分表明个体可能存在焦虑症状，可能需要进一步咨询和治疗。

4. 健康生活方式量表：健康生活方式量表用于评估个体的生活方式对身心健康的影响。

测验通常包括一系列关于饮食、运动、睡眠、压力管理等方面的问题。

解读结果时，较高的得分表明个体采取了较为健康的生活方式，较低的得分可能意味着需要改善生活习惯。

5. 社交焦虑量表：社交焦虑量表用于评估个体在社交场合中的不安和紧张程度。

测验通常包括一系列关于社交场合、人际交往等方面的问题。

解读结果时，较高的得分表明个体可能存在社交焦虑症状，可能需要进一步咨询和治疗。

在解读心理量表的结果时，需要注意以下几点：- 结果只是对个体当前状态的评估，不能作为诊断的依据。

- 结果应该综合考虑其他因素，如个体的背景、生活环境等。

- 结果应该由专业人士进行解读和分析，以便提供准确的建议和支持。

总之，心理量表是评估个体心理特征和情绪状态的重要工具，但解读结果需要综合考虑个体的背景和其他因素，以便提供准确的评估和支持。

常用的心理健康测验

常用的心理健康测验
随着现代社会的发展，越来越多的人意识到心理健康的重要性。

因此，心理健康测验被广泛应用于各种场景。

本文将介绍一些常见的心理健康测验。

一、贝克焦虑自评量表（BAI）
贝克焦虑自评量表是一种用于评估个体焦虑症状的自评量表。

这一评估工具包括21个问题，旨在帮助测验者了解其焦虑情绪的程度。

二、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）
汉密尔顿抑郁量表是一种常用的抑郁症状评估工具，通过对患者的情绪、身体症状和认知问题等方面进行评估，帮助医生确定患者的抑郁程度。

三、康奈尔医学中心睡眠障碍问卷（CID）
康奈尔医学中心睡眠障碍问卷是一种用于评估睡眠障碍的问卷。

测试者需要填写一个针对睡眠问题的详细问题列表，以帮助医护人员确定可能的睡眠问题。

四、耶鲁布朗克斯儿童行为量表（CBCL）
CBCL是一种用于评估儿童行为问题的测验。

该测试工具包括一个家长填写的调查表和一个针对儿童的面试。

通过这些方法，CBCL可以对儿童的行为进行全方位的评估。

五、西雅图肿瘤病人幸福指数测验（FACT-G）
FACT-G是一种广泛用于癌症患者的测验，它测量患者的生活质量和满意度。

该测试包括领域满意度调查表，如生理、社交、情感和职业等等。

当然，这里所介绍的只是部分心理健康测验，还有很多其他的测验缺乏空间介绍。

需要注意的是，在进行这些测验时，应该严格遵守测验的使用规则，确保获得准确的评估结果。

心理学中的常见测量工具和评估方法

心理学中的常见测量工具和评估方法引言：心理学作为一门科学，致力于研究人的思维、情感和行为等方面。

为了能够客观地了解和评估人的内心状态，心理学家使用了各种各样的测量工具和评估方法。

本文将介绍心理学中常见的测量工具和评估方法，并详细说明它们的步骤和使用情境。

一、自陈报告自陈报告是心理学中最常用的测量工具之一，它通过向被试者询问问题来获取他们的主观体验和意见。

主要步骤如下：1. 设计调查问卷或面试指南。

2. 确定需要了解的主题或变量。

3. 向被试者提出问题并记录下他们的回答。

4. 对回答进行归类和分析，进一步得出结论。

二、观察法观察法是通过观察被试者的行为来获得信息和了解他们的心理状态。

常见的观察方法有：1. 自然观察法：在被试者自然环境中进行观察和记录。

2. 结构观察法：设计特定任务或情境，观察被试者在其中的行为反应。

3. 实验观察法：通过实验控制条件来观察被试者的行为。

三、问卷调查问卷调查是通过向被试者分发调查问卷，让他们选择答案或根据自己的意见填写问题来获取信息。

主要步骤如下：1. 设计问卷：包括选择题、填空题、量表等形式。

2. 确定调查对象和样本数量。

3. 分发问卷，并确保被试者理解问题并能够独立回答。

4. 收集问卷并进行数据分析。

四、心理测验心理测验是通过一系列标准化的问题或任务来评估个体的心理特征和能力。

常见的心理测验有：1. 智力测验：如韦氏智力量表、斯坦福-比涅测试等，用于评估智力水平。

2. 人格测验：如MMPI（明尼苏达多项人格测验）、大五人格问卷等，用于评估人格特征。

3. 面试技巧测验：如莱克特字谜测试、图形推理测验等，用于评估特定技能和能力。

五、生理测量生理测量是通过检测身体生理指标来了解个体的心理状态和功能。

常见的生理测量包括：1. 脑电图（EEG）：通过记录脑电波来评估大脑活动。

2. 皮肤电反应（SCR）：通过测量皮肤电导和电阻变化来评估情绪和激动状态。

3. 血液样本分析：如通过采集血液样本来评估某些生理指标的变化。

简述临床常用心理评定量表

简述临床常用心理评定量表
1.90项症状自评量表(SCL-90)：用于测量各种常见心理症状，如焦虑、抑郁、人际关系等。

2.焦虑自评量表(SAS)：专门用于评估焦虑情绪及其严重程度。

3.抑郁自评量表(SDS)：专门用于评估抑郁情绪及其严重程度。

4.康奈尔医学指数(CPI)：用于全面了解个体的生理及心理健康状况，识别常见的健康问题。

5.社会功能缺陷评定量表(SDSS)：用于评定社会功能缺陷程度,适用于精神分裂症等精神疾病。

6.抑郁量表(D)：测量情绪低落、焦虑的问题。

7.痛病量表(D)：反映对心身症状的关注和敏感、自我中心等特点。

8.病态人格量表(Pd)：测量社会行为，反映被试冲动、社会适应差、无视法规和权威，敌意和攻击性的倾向。

9.男性一女性倾向量表(Mf)：测量男性或女性气质差异及同性恋倾向。

10.妄想量表(Pa)：测量异常思维特征，如怀疑，甚至妄想。

11.精神衰弱量表(Pt)：测量强迫恐怖等神经症等特点。

12.精神分裂症量表(Sc)：测量怪异思维和行为等精神分裂症
的特点。

心理测验量表一览表

心理测验量表一览表百分等级转化为标准分。

韦氏智力量表包括言语量表和操作量表，分别测试被试的语言理解和操作能力。

根据量表分数，可以计算出被试的言语智商、操作智商和总智商。

智商等级根据标准分的范围划分，从极超常到智力缺陷不等。

测验有时间限制的项目会根据反应速度和正确性进行评分，而不限时的项目则会根据反应质量给予不同的分数。

测验有两种版式，分别适用于农村和城市被试。

韦氏成人智力测验是一种常用的个别智力测验，包括72个测题，需要在40分钟内完成。

XXX幼儿及弱智测验则以智力的二因素理论为基础，分为六个单元，每单元12题，要求按顺序进行。

该测验适用于5至75岁的被试，可以进行团体或个别施测。

在测验中，被试的得分是根据答对题目数量来计算的。

量表分数是通过将被试的原始分数换算为百分等级，再将百分等级转化为标准分来得出的。

测验的结果可以用于评估被试的智力等级，从而为其提供适当的教育和职业建议。

将不计分；3、根据性别和年龄查表得分；4、根据得分判断个体的心理特征和问题。

百分等级被转化为了IQ分数，其中极优为130及以上，优秀为120-129，中上（也就是聪明）为110-119，中等为90-109，中下（也就是迟钝）为80-89，边缘为70-79，弱智轻度为55-69，弱智中度为40-54，弱智重度为25-39，弱智极重为24及以下。

XXX教授编制了一个共有51个题目的测验，其中有些题目有时间限制。

这个测验可以用于2-18岁的被试，农村和城市都可以使用同一套试题。

被试需要根据实际年龄回答问题，连续5题不通过就停止测验。

每答对一题得1分，测验总分为答对的题数加上补加分数。

根据被试者的实际年龄和总分，可以查表得到智商。

这个测验采用离差智商的计算法，平均数为100，标准差为16.该测验的中文版于1982年完成了第三次修订。

XXX多项个性调查表（MMPI）是一种根据经验效标法编制的自XXX，由XXX的XXX和XXX编制，XXX教授于1989年进行了修订。

心理量表分类

心理量表分类心理量表是心理学中常用的一种测量工具，它通过一系列问题或陈述来评估个体的心理特征、态度、情绪或行为。

根据测量对象和研究目的的不同，心理量表可以被分为多个分类。

本文将介绍几种常见的心理量表分类。

一、人格量表人格量表是用来测量个体人格特征的工具。

其中最著名的是明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Personality Inventory, MMPI），它是一种广泛应用于临床和研究领域的人格测量工具，可以评估人的心理健康状况、人格特征和心理病理。

此外，还有大五人格量表（Big Five Personality Traits），它将人格特征分为外向性、神经质、开放性、宜人性和尽责性五个维度，被广泛用于个体差异研究和职业心理学领域。

二、情绪量表情绪量表用于测量个体的情绪状态和情感体验。

其中最常见的是贝克抑郁量表（Beck Depression Inventory, BDI），它是一种用来评估抑郁症状程度的量表，包括心境低落、自卑感和丧失兴趣等项目。

另外，还有焦虑自评量表（Self-Rating Anxiety Scale, SAS），用于评估个体的焦虑水平，包括紧张、不安和害怕等项目。

三、认知量表认知量表主要用于测量个体的认知特征和思维方式。

其中最著名的是康奈尔短暂记忆量表（Cornell Memory Test），用于评估个体的短期记忆能力。

此外，还有斯特鲁普任务（Stroop Test），用于测量个体的注意力和干扰抑制能力。

认知量表的应用领域包括认知心理学、教育心理学和老年心理学等。

四、行为量表行为量表用于测量个体的行为特征和行为问题。

例如儿童行为量表（Child Behavior Checklist, CBCL）用于评估儿童和青少年的行为问题，包括注意力不集中、攻击行为和社交问题等。

此外，还有社交焦虑量表（Social Anxiety Scale, SAS），用于评估个体的社交焦虑程度。

心理量表

心理咨询师常用的心理测验量表
SCL-90（90项症状自评量表）主要用于首次求诊的求助者，以了解求助者当前的身心健康状态及症状范围和程度，可反应病情演变，以利于展开针对性治疗，还可了解不同群体的心理健康状况。

SDS（抑郁自评量表）
SAS（焦虑自评量表）分别了解求助者当时的抑郁、焦虑程度，以其把握当时的状态，以利于及时干预。

MMPI（明尼苏达多项个性测验量表）能有效区分正常与非正常状态及非正常状态下所属的范围，对环境与压力及咨询的疗效和方法均有指导和提示作用，是咨询中首选的人格量表。

16PF（卡特尔16种人格因素测验）了解不同行为模式的人的人格特征，用于临床咨询及企事业的人员选拔，对人-职匹配测试和安置均具有指导、提示的作用，是人才选拔中首选的测验工具之一。

EPQ（艾森克人格测验）该测验因题目少，维度少，是临床和人员选拔了解人格的一种测验工具，使用简便，省时省力，易于解释和分析。

生活事件量表：咨询师的必备量表工具之一，作为病因探索之用。

社会支持量表：咨询师的必备量表工具之一，作为了解求助者的社会支持系统。

从而预估危险行为于预后。

应对方式量表：咨询师的必备量表工具之一，了解求助者日常生活或应激状态中所使用的应付挫折的方法和能力。

从而能使咨询师能有指导性和针对性的帮助求助者。

韦克斯勒智力量表：了解普通能力及能力结构。

瑞文推理测验：了解普通能力。

常用心理评估量表手册整理

常用心理评估量表手册一、90项症状清单（SCL-90)二、儿少心理健康量表（MFS-CA）二、Achenbach儿童行为量表（CBCL)四、长处和困难问卷（SDQ）五、初中学生攻击行为的主要心理特征问卷六、青春期性心理健康量表七、匹兹堡睡眼质量指数(PSQI)一、生活事件量表( LES)二、中学生生活应激评定量表三、中学生应激量表(SSMSS）四、大学生恋爱心理压力源量表五、中小学教师工作—家庭冲突问卷（WFCS）六、简易应对方式问卷七，应付方式问卷(CSQ）八、社会支持评定量表九、青少年杜会支持量表十、青少年学习倦怠量表十一、中国心理咨询与治疗专业人员枯竭量表十二、青少年病理性互联网使用量表（APIUS）十三、青少年上网成定自评量表十四、中学生网络成有诊断量表十五、IT企业员工工作成瘾问卷十六、自杀态度问卷(SAQ）十七、创伤后应激障碍检查表(PCL)一、老年精神评定量表（PAS）二、抑郁自评量表(SDS)三、流调用抑郁自评量表（CES—D)四、贝克抑郁自评量表（BDI）五、抑郁体验问卷（DEQ）六、医院焦虑抑郁量表（HAD）七、焦虑自评量表(SAS）八、状态—特质焦虑问卷（STAI）九、大学生强迫症状问卷一、家庭亲密度和适应性量表中文版（FACE SⅡ-CV)二、父母教养方式评价量表(EMBU）三、安全感量表（SQ）四、修订版成人依恋量表（AAS）五、分离体验量表第2版（DES—Ⅱ)六、人际信任量表（ITS）七、社交回避及苦恼量表（SAD)八、青少年学生疏离感量表(ASAS）九、汉区少数民族学生文化疏离感量表十、UCLA孤独量表十一、儿童期虐待史自评量表（PRCA）一、儿童少年生活质量量表（QLSCA)二、儿少主观生活质量问卷(ISLQ）三、青少年学生生活满意度量表四、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH）五、中国人婚姻质量问卷六、舒适状况量表(GCQ)一、Piers—Harris 儿童自我意识量表（PHCSS）二、核心自我评价量表（CSES）三、Rosenberg自尊量表（RSES）一、大学生学习动机问卷二、中学生自我导向学习倾向性量表（SDLRS)二、大学生一般学业情绪问卷四、学习障碍儿童筛查量表(PRS）五、儿童汉语阅读障碍量表(DCCC）六、中学生考试心理和行为问题症状自评量表（EMP）七、中学生感知的学校气氛问卷(PSCI—M）一、思维风格量表(TSI）二、归因方式问卷(ASQ）三、Aitken拖延问卷（API）四、大学生坚韧人格评定量表五、学龄前儿童活动调查表(PSAI）一、中文人生意义问卷（C—MLQ）二、目标追求的人世、出世量表三、中学生与其父母价值观差异问卷四、大学生公正世界信念量表五、多维完美主义问卷（MPS）六、中文Frost多维度完美主义问卷（CFMPS)七、消极完美主义问卷（ZNPQ)一、职业延迟满足量表(ODGS)二、变革型领导问卷(TLQ）三、心理授权问卷四、大学生文科兴趣量表心理卫生综合评定量表1.康奈尔医学指数（CMI）2。