小学一年级课堂口令

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小学一年级课堂纪律口令

小学一年级课堂纪律口令

【惯例教育】:1、铃声响,进教室。

书放好,坐端正。

老师讲,专心听。

要发言,先举手。

站起来,大声讲。

同学讲,仔细听。

有问题,要弥补。

1、铃声响,进教室,安定静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。

2、要发言,先举手,起立站直再开口。

老师讲课认真听,作业整齐又干净3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。

上课守纪律,坐正看前方。

回答问题先站好,声音甜又亮。

手不动脚不晃,比一比谁最棒。

”4、一二三四,坐好姿势。

(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。

(要求不要说话)5、小眼睛,看黑板。

身体,坐直;两手,放好;坚持,宁静;准备读书,拿起课本。

(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。

你一言,我一语,这样发言可欠好。

耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。

YEAR!一、上课前准备。

宇文皓月前五分钟,背诵班长在讲台上带同学们背诵。

老师走进教室,站在讲台上将学生看一遍,喊“上课”,班长喊“起立”,接着全班鞠躬喊“老师好”;老师回礼鞠躬说“同学们好”;班长喊“坐下”。

坐下以后,全班同学应该身子坐正,背挺直,两手交叉平放在桌面,两眼看着老师,面带微笑。

二、举手。

举右手,胳膊肘放在桌面,五指并拢,眼睛看着老师,等待着老师叫起回答问题。

三、上课口令:1、当你希望学生做好时,老师喊:“1、2、3”,小朋友回答:“快坐好”,同时身体坐正,两手平放在桌面,两眼注意老师。

2、当你希望将注意力放在黑板上时,老师喊“小眼睛”,小朋友回答:“看黑板”,同时身体坐正,两眼看黑板。

3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时,老师举起右手,伸出食指,微笑对学生喊“1、2”,学生回答:“书空”,同时,学生集体举起右手,伸出食指,两眼望着黑板上的字,等待老师带着书空生字或字母。

4、当你感觉孩子们有些累了,或者老师想给孩子们讲故事,或者讲一段比较长的话,就希望学生休息,老师唱“1、3、5”,同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势,学生唱“休息了”,同时胳膊平放在桌面侧头休息。

一年级教学口令

一年级教学口令

精心整理1、一二三坐坐好,三二一请安静。

?2、123,我做端。

789,我闭口。

457,我休息。

???3、小嘴巴-----不说话?4、请把小手放背后--------我把小手放背后?5、请坐好-----我坐好?6、小眼睛---看老师,小耳朵---听好了,小嘴巴——闭上。

?9谁的小手拍的响——我的小手拍的响,谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮?,谁的小手藏的好——我的小手藏的好?10、谁安静,我安静。

谁听话,我听话。

?眼睛向前看,嘴巴闭起来,(我们要上课了)? 游戏时:11、请你跟我这样做(拍手)我就跟你这样做A.123——快安静?321——座端正!?B.123——坐坐好,321——请安静?C.小嘴巴——不讲话!(闭闭好!)?D.小眼睛——看黑板!(看老师!)?E.谁最棒——我最棒!?2、F.请你跟我这样做——我就跟你这样做!??3、G.亲爱的——在!(用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”,学生喊“在”)4、O.火车火车在哪里——火车火车在这里。

(学生坐好)?5、Q.师(双手击掌3次,有节奏的?X?X?X?)——生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是?X?X?X?)?6、同伴的:口令“120——你真行!”“棒棒,你真棒!”等等?四、部分知识内容儿歌化?7、(1)师:一二三;?生:快坐好。

师:抬头挺胸;生:看黑板。

师:小眼睛;?生:看黑板;师:谁坐好?;生:我坐好。

谁最棒??生:我最棒!????8、师:小猴,小猴在哪里;学生边用手做跑走的动作边说:小猴,小猴跑走了。

然后就坐端正。

(这个可用于学生好动时)如果还没坐好,你也可以说:还有几只好动的小猴子呆在我们班呢,尽量用儿童化的语言。

师:小鸟,小鸟在哪里?;生边做飞的动作过说;小鸟小鸟飞走了。

(用于学生课堂吵闹时)??9、录音机。

告诉小朋友:你们每个人就是一台录音机。

师说:录音。

学生就把食指按在头上,表示打开开关,然后闭上嘴。

这个方法可以让学生听清你要说的话。

一年级课堂口令

一年级课堂口令

E.谁最棒——我最棒!F.请你跟我这样做——我就跟你这样做!H. 写字——一拳,一尺,一寸!I. 站起来——大声讲。

J. 同学讲——仔细听。

K.身体——坐直!L.说停——就停!M.手指——点对!N.两手——放平!O.火车火车在哪里——火车火车在这里。

(学生坐好)P. 课间做游戏——规则要牢记!Q.师(双手击掌3次,有节奏的 X X X )——生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是 X X X )C. 点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。

耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。

D.全身操“拍拍手,一二!伸伸手,一二!打打肩,一二!弯弯腰,一二!跺跺脚,一二!点点头,一二!坐坐好,一二!”物质的:如小卡片、贴贴纸、小文具、画的小图案、盖的小印章等。

(现在都流行积分换购,咱就来个积卡、积贴贴纸换小礼物)精神的:口头表扬、帮老师做事、优先参与老师组织的活动、与老师握手或击掌等等“棒棒,你真棒!”(1)师:一二三; 生:快坐好(2)师:抬头挺胸;生:看黑板(3)师:小眼睛; 生:看黑板;(4)师:谁坐好?;生:我坐好。

还可以问:谁最棒?生:我最棒!(5)三二一,快休息。

写字教学1、小铅笔,拿手上,我来描一描。

2、身体坐正,两肩放平,两脚分开,眼和书本一尺远,胸离课桌一拳头,手离笔尖一寸宽,笔尖朝向左前方。

3、小朋友,时间到,抬起头,挺起胸。

我是b,谁是我的好朋友?我是ɑ,我是你的好朋友。

(5)小兔采蘑菇目的:巩固某课或某一单元的生字词。

准备:小树林的简笔画,写上生字或词语的蘑菇形的卡片,小白兔或小灰兔的头饰。

方法:生齐:春天到,春天到,小树林里真热闹。

蘑菇大,蘑菇香,大家快来帮小兔忙。

生1:我来帮,我来帮!学生上台戴上头饰采蘑菇。

认读准确的,就把蘑菇卡片奖给他。

(6)小兔开门目的:巩固声母、韵母、音节或生字词准备:水果纸箱一只(小兔的家),卡片方法:生齐唱:小兔子乖乖,把门儿开开,快点开开,我要进来。

一年级课堂常规小口令整理公开课

一年级课堂常规小口令整理公开课

一年级课堂常规小口诀整理1.课间活动师:闭上小眼睛;生:摇摇小脑袋;师:向上抬抬头;生:向下点点头;师:默默小鼻子;生:找找小耳朵;师:撅起小嘴吧;生:变个小猪脸;师:伸个小懒腰;生:马上就坐好。

这个小口令可以在一年级刚入学后的前1-2个月用,因为这个期间是学生从幼儿园的学习模式到小学生学习模式的过渡期间,学生还没办法长时间保持专注力,课中间加上一个课间操,能缓解和放松一下,让孩子们觉得数学课堂很有趣,当然具体指令还可以跟学习内容结合变动,比如学了上下左右前后,还可以结合学习内容改一改,如向左扭扭腰,向右扭扭腰,向前拍拍手,向后拍拍手等。

另外可选的课间操还有:①师生同做休息操,边做边喊口令:“一二三,伸伸腰,四五六,帅帅臂,七八九,搓搓脸,我数十,快静齐。

”②小朋友,站起来,伸伸你的手,弯弯你的腰,点点你的头,123,321,看谁先坐好。

③一二点点头,三四拍拍手,五六弯弯腰,七八跺跺脚,九十安安静静来坐好。

注意课间操口诀不宜频繁更换,建议选择一个形式经常使用,也便于孩子们快速养成习惯。

2.上下课礼仪上课:师:“上课”,班长:“起立”,生:“站如松”师:“同学们,好!”,生:“老师,您好!”师:“请坐!”,生:“坐如钟。

”下课:师:“下课”,班长:“起立”,生:“老师,再见!谢谢老师!”师:“同学们再见。

”文具摆放:上课前最重要的事情就是把文具摆好,下课后第一件事也是把下节课要用的文具摆在桌子的左上角。

坐姿:抬头挺胸,双臂交叠放在桌上。

(有经验的老师还会关注学生在端坐的时候双脚是否也能端正地踏地。

)站姿:双脚并拢,双手放在腿的两侧,挺胸抬头,眼睛看向前方。

写字:双脚方平,双臂要开,都要放在桌上,一手按本,一手握笔写字3.组织纪律后期学生较为适应之后,我常用的课堂小口诀主要就以下几个:①师:“小眼睛”生:“看黑板”或“看老师”②师:“一二三”生:“静下来”③师:“三二一”生:“坐坐好”④师:“火车火车哪里开”生:“火车火车这里开”4.写字姿势头——正肩——平臂——开足——安数学课堂上也要关注学生的书写情况,要求应从最开始就明确提出,具体的还有握笔姿势,书写顺序等。

小学一年级课堂纪律口令

小学一年级课堂纪律口令

【常规教育】:1、铃声响,进教室。

书放好,坐端正。

老师讲,专心听。

要发言,先举手。

站起来,大声讲。

同学讲,仔细听。

有问题,要补充。

1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。

2、要发言,先举手,起立站直再开口。

老师讲课认真听,作业整齐又干净3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。

上课守纪律,坐正看前方。

回答问题先站好,声音甜又亮。

手不动脚不晃,比一比谁最棒。

”4、一二三四,坐好姿势。

(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。

(要求不要说话)5、小眼睛,看黑板。

身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。

(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。

你一言,我一语,这样发言可不好。

耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。

YEAR!一、上课前准备。

前五分钟,背诵班长在讲台上带同学们背诵。

老师走进教室,站在讲台上将学生看一遍,喊“上课”,班长喊“起立”,接着全班鞠躬喊“老师好”;老师回礼鞠躬说“同学们好”;班长喊“坐下”。

坐下以后,全班同学应该身子坐正,背挺直,两手交叉平放在桌面,两眼看着老师,面带微笑。

二、举手。

举右手,胳膊肘放在桌面,五指并拢,眼睛看着老师,等待着老师叫起回答问题。

三、上课口令:1、当你希望学生做好时,老师喊:“1、2、3”,小朋友回答:“快坐好”,同时身体坐正,两手平放在桌面,两眼注意老师。

2、当你希望将注意力放在黑板上时,老师喊“小眼睛”,小朋友回答:“看黑板”,同时身体坐正,两眼看黑板。

3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时,老师举起右手,伸出食指,微笑对学生喊“1、2”,学生回答:“书空”,同时,学生集体举起右手,伸出食指,两眼望着黑板上的字,等待老师带着书空生字或字母。

4、当你感觉孩子们有些累了,或者老师想给孩子们讲故事,或者讲一段比较长的话,就希望学生休息,老师唱“1、3、5”,同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势,学生唱“休息了”,同时胳膊平放在桌面侧头休息。

小学一年级口令

小学一年级口令

路队歌 排好队,快静齐。 手拉手,靠右走。
打开书本第五页 我就打开第五页
拍拍手,拍拍手,
上拍拍,下拍拍,

左拍拍,右拍拍,


伸伸我的左手,
伸伸我的右手 ,
扭扭我的小腰,
端端正正坐坐好!
眼离本子有一尺远, 手离笔尖有一寸远, 身离桌边有一拳远。
点点头,伸伸腰, 我们来做课前准备操。 小白兔,蹦蹦跳; 小鸭子,嘎嘎叫; 小金鱼,游啊游; 小朋友,拍拍手;安安静静齐坐好。
握笔姿势: 拇指食指捏着 三指四指拖着 小指后面藏着 笔尖向前斜着 笔杆向后躺着
陈慧:每天早上中午倒垃圾 何存培:路队长 早上带领读书的 学习小组长:
课间休息歌
• “我学小猫喵喵叫, • 我学小兔蹦蹦跳, • 我学乌龟慢慢爬, • 我学小树,坐得端!
• 读书歌
• 左手按书,右手指读。 • 小,眼睛还要看到 哪儿
传本子歌
传本子,传传传,一个一个往后传。 传得好,传得快,传好本子快坐好。
小朋友 写字要 一尺,一寸,一拳 小小字, 写端正。
下课了,不乱跑 看看书,散散步 喝口水,上厕所 捡纸屑,擦黑板 不打架,不骂人
打开书本第五页 我就打开第五页
小朋友 写字要 一尺,一寸,一拳 小小字, 写端正。
拼音格,四条线, 拼音宝宝住里面。 住上格,不顶线, 住下格,一半多一点, 住中格, 写满顶两边
火车火车哪里开? 火车火车这里开。 火车头在哪里? 火车尾在哪里? 这排火车开起来。
要发言,先举手。 老师叫我再开口。 站直了,大声讲。 同学讲,仔细听。 同学错,不嘲笑。 有问题,要补充。 好习惯,要养成。
老师讲话看老师, 同学发言看同学。
谁坐好? 我坐好。 谁最棒? 我最棒!

小学一年级课堂纪律口令

小学一年级课堂纪律口令

【常规教育】:1、铃声响,进教室。

书放好,坐端正。

老师讲,专心听。

要发言,先举手。

站起来,大声讲。

同学讲,仔细听。

有问题,要补充。

1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。

2、要发言,先举手,起立站直再开口。

老师讲课认真听,作业整齐又干净3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。

上课守纪律,坐正看前方。

回答问题先站好,声音甜又亮。

手不动脚不晃,比一比谁最棒。

”4、一二三四,坐好姿势。

(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。

(要求不要说话)5、小眼睛,看黑板。

身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。

(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。

你一言,我一语,这样发言可不好。

耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。

YEAR!一、上课前准备。

前五分钟,背诵班长在讲台上带同学们背诵。

老师走进教室,站在讲台上将学生看一遍,喊“上课”,班长喊“起立”,接着全班鞠躬喊“老师好”;老师回礼鞠躬说“同学们好”;班长喊“坐下”。

坐下以后,全班同学应该身子坐正,背挺直,两手交叉平放在桌面,两眼看着老师,面带微笑。

二、举手。

举右手,胳膊肘放在桌面,五指并拢,眼睛看着老师,等待着老师叫起回答问题。

三、上课口令:1、当你希望学生做好时,老师喊:“1、2、3”,小朋友回答:“快坐好”,同时身体坐正,两手平放在桌面,两眼注意老师。

2、当你希望将注意力放在黑板上时,老师喊“小眼睛”,小朋友回答:“看黑板”,同时身体坐正,两眼看黑板。

3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时,老师举起右手,伸出食指,微笑对学生喊“1、2”,学生回答:“书空”,同时,学生集体举起右手,伸出食指,两眼望着黑板上的字,等待老师带着书空生字或字母。

4、当你感觉孩子们有些累了,或者老师想给孩子们讲故事,或者讲一段比较长的话,就希望学生休息,老师唱“1、3、5”,同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势,学生唱“休息了”,同时胳膊平放在桌面侧头休息。

一年级课堂常规训练口令集锦1500字

一年级课堂常规训练口令集锦1500字

一年级课堂常规训练口令集锦1500字一年级课堂常规训练口令集锦1. 立正,大家站起来,目视前方。

2. 老师好,同学们好。

3. 大家坐下,开心的上课。

4. 起立,整理书包、椅子,准备离开。

5. 伸展,大家抬起双手,伸展全身。

6. 组好队,排成整齐的队列。

7. 划动,小手划圆圈,活动手臂。

8. 齐心,大家齐声高喊“齐心合力,向前冲”。

9. 充电,大家站起来,伸直脚尖,尽情蹦跳。

10. 拍拍手,大家鼓掌,表达喜悦。

11. 后退一步,小步后退,保持队形。

12. 右看看,大家回头看,留心后方。

13. 左看看,大家向左看,观察周围。

14. 老师说,大家都安静,听老师讲。

15. 讲故事,大家聚精会神,听好故事。

16. 快乐齐唱,大家一起唱歌,欢乐不停。

17. 集合完毕,大家散开,各回自己的座位。

18. 课前整理,同学们清理课桌,准备开始学习。

19. 足底按摩,大家踮起脚尖,按摩脚底。

20. 准备交流,大家站到黑板前,准备发言。

21. 齐声喊,大家齐声高喊“加油!”。

22. 合上课本,大家将课本合上,放回书包。

23. 一起跳,大家手拉手,一起跳个不停。

24. 简单运动,大家做一些简单的运动,放松身体。

25. 合影留念,大家站成一排,合影留下美好回忆。

26. 立正坐,大家背直,不搅动。

27. 快速读,大家一起快速读课文,增加阅读速度。

28. 等候指示,大家安静等候老师的指示。

29. 划动身体,大家扭动身体,活动关节。

30. 全神贯注,大家认真倾听,专心学习。

31. 站直腰,大家挺直腰背,站得笔直。

32. 互动游戏,大家互相配合,共同完成游戏。

33. 迈起小步,大家迈起小步,展示步伐。

34. 快速做动作,大家迅速做出指定的动作。

35. 向前走,大家小步向前走,保持队形。

36. 沉默站,大家静静站立,保持安静。

37. 鼓掌赞美,大家齐声鼓掌,赞美优秀表现。

38. 坐好听,大家都坐好,安静倾听。

39. 快速认,大家迅速认读课文中的单词。

小学一年级课堂纪律口令

小学一年级课堂纪律口令

【通例教导】:1.铃声响,进教室.书放好,坐正直.先生讲,用心听.要谈话,先举手.站起来,大声讲.同窗讲,仔谛听.有问题,要填补.1.铃声响,进教室,安定静静等先生,昂首挺胸坐得正,看黑板,脚放平.2.要谈话,先举手,起立站直再启齿.先生授课卖力听,功课整洁又干净3.上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进教室.上课守规律,坐正看前方.答复问题先站好,声音甜又亮.手不动脚不晃,比一比谁最棒.”4.一二三四,坐好姿态.(同时请求坐好)五六七八,闭上嘴巴.(请求不要措辞)5.小眼睛,看黑板.身材,坐直;两手,放好;保持,安静;预备念书,拿起教材.(请求做到三个一并拿起教材)6.点颔首,伸伸腰,我们来做课前预备操,动着手,动动脚,开动头脑勤思虑.你一言,我一语,如许谈话可不好.耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1.YEAR!一.上课前预备.前五分钟,背诵班长在讲台上带同窗们背诵.先生走进教室,站在讲台大将学生看一遍,喊“上课”,班长喊“起立”,接着全班鞠躬喊“先生好”;先生回礼鞠躬说“同窗们好”;班长喊“坐下”.坐下今后,全班同窗应当身子坐正,背挺直,两手交叉平放在桌面,两眼看着先生,面带微笑.二.举手.举右手,胳膊肘放在桌面,五指并拢,眼睛看着先生,等待着先生叫起答复问题.三.上课口令:1.当你愿望学生做好时,先生喊:“1.2.3”,小同伙答复:“快坐好”,同时身材坐正,两手平放在桌面,两眼留意先生.2.当你愿望将留意力放在黑板上时,先生喊“小眼睛”,小同伙答复:“看黑板”,同时身材坐正,两眼看黑板.3.当你愿望全部学生一路与先生用手在空中书写字母或生字时,先生举起右手,伸出食指,微笑对学生喊“1.2”,学生答复:“书空”,同时,学生集体举起右手,伸出食指,两眼望着黑板上的字,等待先生带着书空生字或字母.4.当你感到孩子们有些累了,或者先生想给孩子们讲故事,或者讲一段比较长的话,就愿望学生歇息,先生唱“1.3.5”,同时阁下胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿态,学生唱“歇息了”,同时胳膊平放在桌面侧头歇息.反之,歇息了一会,愿望学生坐起时,先生唱“5.3.1”,同时两手放在腿双方,立正站直;学生唱“坐好了”,同时身材坐正,胳膊平放在桌面,两眼看先生,面带微笑.5.当你在上课中段,想带着学生们运动一下,就请学生站起,然后一路做.先生喊:“请你跟我如许做”一边说,一边做各类如:鼓掌,甩手,转圈等等有味的动作;学生喊:“我就跟你如许做”,一边做一边高兴地跟着先生做各类动作.6.愿望学生看书时,先生喊“打开书第5页”,学生答:“我就打开第五页”,同时敏捷掀开书第五页,并两手拿书,将书端放在桌面,身子坐正,两眼看书,预备念书.7.学生写字时,先生要不断地提示学生“小同伙,写字要…”学生“一尺.一拳.一寸”;先生说:“小小字…”学生答:“写正直”.8.学生答复问题异常棒,须要同窗们一路表扬时,同一“前两.后三”鼓掌.9.带着学生列队,愿望学生两个两个的牵着手走时,先生伸出胳膊喊:“小小手”,学生答:“牵起来”,同时伸出小手拉住旁边同窗的手.四.熟习情况,快活牵手1.熟习校园情况,懂得黉舍的根本运动举措措施.方位.功效.(专用教室.操场.厕所.卫生室.教师办公室.垃圾桶.食堂等).2.知道黉舍根本作息时光,能区分高低课铃声.3.熟习新同伙,能大胆介绍本身.五.礼貌待人,遵照规矩1.熟习任课先生和罕有的教人员工等,能自动.礼貌地向教人员工和同窗打召唤.2.安插新教室,配合制订表现班级文化的标记.班级标语.班级成长目的,形成“我是班级小主人”的初步不雅念.六.懂得规范.安然自护1.学列队“快.静.齐”.2.知道公共场合游戏规矩.学做课间文明的小游戏,学会安然有序的进行课间运动.3.学做小当家,实行小岗亭的职责,保持教室情况卫生的干净,卫生对象摆放整洁,勤俭水电资本.眼看黑板手放桌下身子坐正嘴不措辞。

一年级课堂口令集锦

一年级课堂口令集锦

一年级新生训练口令集锦课前准备1、铃声响,进教室。

书放好,坐端正。

老师讲,专心听。

要发言,先举手。

站起来,大声讲。

同学讲,仔细听。

有问题,要补充。

2.上课铃一响,站队快静齐。

轻声进教室,身体坐坐直。

3、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。

4、叮铃丁零上课了,小朋友们进课堂,摆好书来坐端正,人人夸我好学生5、对口令:l 小眼睛——看黑板;身体——坐直;两手——放好;保持——安静l 小小手——放放好;小眼睛——看老师;小嘴巴——闭紧了;小腰板——挺直了l 眼睛——看老师,腰板——挺直了;竖起耳朵——好好听l 小腰板――挺直点!两个肩膀――放松点!小眼睛――瞪大点!两手放好――坐正啦!课前准备操点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。

你一言,我一语,这样发言可不好。

耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。

叮铃铃,上课了,坐端正,专心听,要发言,先举手,课堂纪律要遵守。

脚放平,背挺直,眼睛看黑板,小手放放好。

课堂组织教学:1.请你跟我这样做,我就跟你这样做。

(用体态语示范学生坐好)2.同学们,我问你,上课应该怎么做?——身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。

3.第一第一在哪里――第一第一在这里!(通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务,如:收拾学习用具)4.谁的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮!(指提醒学生看黑板)5.快快快,动作快――我是第一坐好啦!(学生下座位活动结束后)6.谁来帮帮他――我来帮帮他!(用于学生回答问题需要帮助时)7、组织课堂对口令(辅以动作)一、二、三——请安静(师生双手成端坐姿势);三、二、一——看老师!(学生眼睛看教师,教师巡视班级每个学生,用眼神唤回注意力分散的小朋友。

)【爱护书】:小学生,要爱书,不翘角,不乱涂。

【安静课堂方法】:师(双手击掌3次,有节奏的 X X X )生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是 X X X )【开火车1】:师:小火车在哪里?生:小火车在这里。

一年级新生训练口令集锦

一年级新生训练口令集锦

一年级新生训练口令集锦
一、课堂纪律。

1. 一二三,坐端正;四五六,手背后;七八九,闭上口。

2. 小眼睛,看黑板;小耳朵,竖起来;小嘴巴,不说话。

3. 请安静,我安静;要发言,先举手。

4. 谁坐好?我坐好。

谁最棒?我最棒!
二、读书写字。

1. 读书时,要做到:脚放平,背挺直,眼离书本约一尺。

2. 写字姿势要端正,身体坐正书放平,一寸、一尺和一拳,学好知识身体健。

三、集合排队。

1. 立正,一二;向前看齐,手放下。

2. 排好队,向前走,不说话,不回头。

四、课间休息。

1. 下课了,要休息,别忘书本准备好。

2. 课间活动要文明,开开心心消疲劳。

五、卫生习惯。

1. 小小垃圾手中拿,扔到垃圾桶里去。

2. 个人卫生要注意,勤洗手来勤换衣。

课堂规范口令

课堂规范口令

一年级课堂规范口令
一、打上课铃后:
生齐念:上课铃声响,快快进课堂,
书本文具放桌上,抬头挺胸看前方。

二、课前诵读时:
领读员:1、2、3、4 生齐读:坐好姿势
领读员:5、6、7、8 生齐读:闭上嘴巴
(诵读古诗)
(读完后)领读员:谁坐好生齐读:我坐好
领读员:表扬xxx 生齐读:啪啪啪啪啪三、上课问好:
老师走进教室,站在讲台上,喊“上课”,班长喊“起立”,全班鞠躬喊“老师好!”,教师回礼“同学们好!”
四、下课问好:老师喊“下课”,班长喊“起立”,全班鞠躬喊“老师辛苦了,老师再见”,老师回礼“同学们再见!”
五、课堂口令:
1.组织写字:
师:写字这样写生:头正、身直、脚平踏
师:眼离桌面生:一尺远
师:胸离桌面生:一拳头
师:手离笔尖生:一寸长
2.书空:
师:书空笔顺开始了生:我把小手举起来
3.安静课堂:
(1)师(双手击掌三次)
生(跟着击掌,然后把手放好)
(2)师:一、二、三生:请安静(师生双手成端坐姿势);
师:三、二、一生:看老师!
4.课堂激励:
(1)xxx你真棒,我们为你鼓鼓掌!
(2)xxx再想想,我们为你加加油!
5.组织读书:
身正肩平脚并拢,书本稳稳手中拿,两眼有神看书本,还要稍稍向外斜。

一年级学生上课维持纪律的口令

一年级学生上课维持纪律的口令

一年级学生上课维持纪律的口令有什么【常规教育】:1、铃声响,进教室。

书放好,坐端正。

老师讲,专心听。

要发言,先举手。

站起来,大声讲。

同学讲,仔细听。

有问题,要补充。

1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。

2、要发言,先举手,起立站直再开口。

老师讲课认真听,作业整齐又干净3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。

上课守纪律,坐正看前方。

回答问题先站好,声音甜又亮。

手不动脚不晃,比一比谁最棒。

”4、一二三四,坐好姿势。

(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。

(要求不要说话)5、小眼睛,看黑板。

身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。

(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。

你一言,我一语,这样发言可不好。

耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。

YEAR!一、上课前准备。

前五分钟,背诵班长在讲台上带同学们背诵。

老师走进教室,站在讲台上将学生看一遍,喊“上课”,班长喊“起立”,接着全班鞠躬喊“老师好”;老师回礼鞠躬说“同学们好”;班长喊“坐下”。

坐下以后,全班同学应该身子坐正,背挺直,两手交叉平放在桌面,两眼看着老师,面带微笑。

二、举手。

举右手,胳膊肘放在桌面,五指并拢,眼睛看着老师,等待着老师叫起回答问题。

三、上课口令:1、当你希望学生做好时,老师喊:“1、2、3”,小朋友回答:“快坐好”,同时身体坐正,两手平放在桌面,两眼注意老师。

2、当你希望将注意力放在黑板上时,老师喊“小眼睛”,小朋友回答:“看黑板”,同时身体坐正,两眼看黑板。

3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时,老师举起右手,伸出食指,微笑对学生喊“1、2”,学生回答:“书空”,同时,学生集体举起右手,伸出食指,两眼望着黑板上的字,等待老师带着书空生字或字母。

4、当你感觉孩子们有些累了,或者老师想给孩子们讲故事,或者讲一段比较长的话,就希望学生休息,老师唱“1、3、5”,同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势,学生唱“休息了”,同时胳膊平放在桌面侧头休息。

小学一年级教学小口令

小学一年级教学小口令

集队上操:昂着头,挺着胸,我们都是小士兵。

听音乐,做早操,天天锻炼身体好。

路队歌排路队,快静齐,不说话,不张望,整整齐齐走回家。

课前准备操:点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。

你一言,我一语,这样发言可不好。

耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。

YEAR!课中操:1、你拍手,我拍手,大家一起拍拍手。

前拍拍,后拍拍。

上拍拍,下拍拍。

左拍拍,右拍拍。

大家一起来学习。

2、☺“请你跟我这样做,我就跟你这样做”☺“捏拢放开捏拢放开,小手拍一拍”☺“你拍一我拍一”(学生可以自编歌诀)☺简单的全身操。

“拍拍手,一二\ 伸伸手,一二\打打肩,一二\弯弯腰,一二\跺跺脚,一二\点点头,一二\坐坐好,一二”。

3.小白兔,蹦蹦跳(小兔跳)小鸭子,嚘嚘嚘(双手放前作鸭子嘴巴状)小金鱼,游啊游(双手作小鱼游状)(或者在腰部摆动)小朋友,拍拍手(拍手)安安静静齐坐好!!(放好手,坐好.)4、健康歌:左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚啊勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳你才不会老坐:头要正,身要直,两手平平放,两脚并并拢。

看:老师讲课看老师,老师写字看黑板,同学发言坐正听。

听:老师说话不插嘴,同学讲话不打断。

说:要发言,先举手,起立站直再开口,一句一句讲清楚。

读:书斜立,眼睛看,有感情,用心读。

写:手离笔尖要一寸,胸离桌边要一拳,眼睛离书要一尺。

表扬:1、棒!棒!我真棒!我是班级的NO.1。

2、表扬他,顶呱呱。

3、表扬你,了不起。

、小朋友,时间到,抬起头,挺起胸。

课堂教学中的游戏:(1)找朋友目的:用于首次学习拼读音节 b—ɑ→bɑ准备:声母卡片b,韵母卡片ɑ方法:生1 拿卡片b说:我是b,谁是我的好朋友?生2 拿卡片ɑ说:我是ɑ,我是你的好朋友。

齐: b—ɑ—→bɑ全班:b—ɑ—→bɑ(2)戴帽子目的:小组合作,给ụi标上调号,主动探究“i u并列标在后”的标调规律。

小学一年级课堂纪律口令一年级课堂纪律顺口溜

小学一年级课堂纪律口令一年级课堂纪律顺口溜

小学一年级课堂纪律口令一年级课堂纪律顺口溜2、要发言,先举手,起立站直再开口。

老师讲课认真听,作业整齐又干净。

3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:[上课铃声响,快快进课堂。

上课守纪律,坐正看前方。

回答问题先站好,声音甜又亮。

手不动脚不晃,比一比谁最棒。

"4、一二三四,坐好姿势。

(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。

(要求不要说话)5、小眼睛,看黑板。

身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。

(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。

你一言,我一语,这样发言可不好。

耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的no。

1.year!安静课堂方法]:师(双手击掌3次,有节奏的_ _ _ )生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是_ _ _ )学拼音]:1)拼音格,四条线,拼音宝宝住里面。

住上格,不顶线,住下格,一半多一点,住中格,写满顶双方。

2)复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。

看前面,摆口形,口型变化要注意,快速向后滑过去,和成一音莫忘记。

3)声母b和韵母a,猛的一碰酿成ba。

b-a(带调号)爸,爸爸。

组织教学]:1)请你跟我这样做,我就跟你这样做。

2)同砚们,我问你,上课应当怎么做?身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。

3)小火车在哪里,小火车在这里。

4)师:小火车,开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来写字时]:1、提醒法。

(生写生字前,师诵儿歌)身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平(脚放平,身材正。

头不歪,肩不耸。

)生接:字写得好,老师夸我行!2、写字歌。

(师说,生做动作)第一、闭眼第2、身正第3、肩平第四、足安第五、臂开第六、展开眼睛第七、握笔,写字3、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!教室教学]:比一比,赛一赛,看谁记得对又快。

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小学一年级课堂口令
【常规教育】:
1、铃声响,进教室。

书放好,坐端正。

老师讲,专心听。

要发言,先举手。

站起来,大声讲。

同学讲,仔细听。

有问题,要补充。

1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。

2、要发言,先举手,起立站直再开口。

老师讲课认真听,作业整齐又干净
3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。

上课守纪律,坐正看前方。

回答问题先站好,声音甜又亮。

手不动脚不晃,比一比谁最棒。


4、一二三四,坐好姿势。

(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。

(要求不要说话)
5、小眼睛,看黑板。

身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。

(要求做到三个一并拿起课本)
6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。

你一言,我一语,这样发言可不好。

耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。

YEAR!
【安静课堂方法】:
师(双手击掌3次,有节奏的X X X )
生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是X X X )
【学拼音】:
(1)拼音格,四条线,拼音宝宝住里面。

住上格,不顶线,住下格,一半多一点,住中格,写满顶两边。

(2)复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。

看前面,摆口形,口型变化要注意,快速向后滑过去,和成一音莫忘记。

(3)声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。

b-a(带调号)爸,爸爸。

【组织教学】:
(1)请你跟我这样做,我就跟你这样做。

(2)同学们,我问你,上课应该怎么做?
身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。

(3)小火车在哪里,小火车在这里。

(4)师:小火车,开起来生:咕噜咕噜开起来
师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来
【写字时】:
1、提醒法。

(生写生字前,师诵儿歌)
身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平(脚放平,身体正。

头不歪,肩不耸。


生接:字写得好,老师夸我行!
2、写字歌。

(师说,生做动作)
第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔,写字
3、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!
【课堂教学】:
比一比,赛一赛,看谁记得对又快。

【集队上操】:
昂着头,挺着胸,我们都是小士兵。

听音乐,做早操,天天锻炼身体好
一年级小学生行为规范儿歌
(一)我是小学生
我是小学生,书包自己清。

每天看课表,用具都带好。

晚上按时睡,
早上起得早。

上课有精神,身体棒学习好。

(二)早操歌
铃声响,做早操。

锻炼身体长得好。

集合站队“三个一”,人人做到快静齐。

(三)上课歌
上课铃声响,快快进课堂。

书本用具桌上放,静等老师把课上。

(四)发言歌
要发言,先举手,老师叫我再开口。

不插嘴,不乱叫,说话流畅声响亮。

(五)卫生保洁歌
校园真美丽,我们要珍惜。

拾起小纸片,垃圾装袋里,
不乱吐,不乱画,教师见了笑开花。

(六)课间活动歌
课间十分钟,礼让记心中,入厕、喝水、做游戏,行为文明要牢记。

(七)读书写字歌
读书写字要做到,姿势正确很重要,书要斜立人坐正,
保护眼睛和颈部,写字牢记“三个一”,“一尺”、“一拳”和“一寸”,
肩平、身正、足要安,书写漂亮人人夸。

(八)值日歌
今天我值日,责任牢牢记。

摆桌椅,捡纸屑,教室整洁心欢喜。

(九)长大不做“弯弯树”
弯弯树,驼了背,望着伙伴暗流泪。

它怪雨儿不该淋,它怪风儿不该吹,
从小胸膛没挺直,驼了脊背能怪谁?望着树,皱紧眉,明明心里慌不停。

自己读书腰不直,自己写字成虾米。

从小胸膛要挺直,快点改正来得及!(十)习惯歌
铃声响,进课堂,书放好,坐端正。

老师讲,专心听,动脑筋,认真想。

要发言,先举手,站起来,大声讲。

同学讲,认真听,对不对,要讨论。

只要你,能遵守,好习惯,定养成。

(十一)排队歌
小蚂蚁,一二一,跟着口令快静齐,不推不挤排好队,稍息,立正,看前看齐!
(十二)读书谣
身正肩平脚并拢,书本稳稳拿手中。

两眼有神看书本,学会知识乐无穷。

写字诀写字时,要做到,头离本子一尺高,胸离桌子一拳长,手离笔尖一寸妙身体直,脚近靠,本子不斜头不歪,字字漂亮人称好。

(十三)走路歌
教室里,轻轻走.,走廊上,慢慢走,转弯口,减速走,上下楼梯靠右走。

几人结伴不打闹,集体行动列队走,遇上拥挤停三分,主动谦让安全走。

(十四)值日生
值日生,来得早,太阳眯眯笑,值日生呀起得早。

先把地面扫干净,
再把桌椅摆放好。

卫生洁具排整齐,保洁区里把花浇。

老师见了呵呵笑,
今天的值日生真是好。

(十五)放学歌
放学时,收书包,书本用具别漏掉。

排排队,快静齐。

平平安安回家去。

爸妈晚来没关系,老师身边不着急,不着急。

(十六)回家谣
说声再见离学校,准时回家要做到。

完成作业要自觉,复习预习少不了。

睡前准备好用具,早睡早起身体好。

我的书包天天变,我的书包天天变
书本文具都齐全。

我是小小魔术师,天天晚上来表演。

变小棒,摆一摆,变画笔,圈一圈,变球鞋,蹦蹦跳,变铅笔,要削尖,书包越变越轻松,老师夸我不简单。

(十七)周末到
又是周末到,两天休息好。

作业自觉做,专心不停息。

坐姿要强调,注意看执笔。

写完要检查,自己找错题,作业一次对,和橡皮远离。

写完收拾好,一项别丢弃。

周一要上学,用品早备齐:校服枕边放,领巾上面飘,桌罩已洗净,铺上多整齐。

一切都就绪,上学,齐步走——一二一!
(十八)卫生歌
一(2)班,真叫棒,地上无纸屑,桌椅很整齐。

你问为什么,人人爱集体。

(十九)学习歌
我是小学生,聪明爱学习。

作业先准备,专心不停息,
学前要预习,听课有了底,遗忘有规律,学后快复习。

天天来阅读,与书成知己,有了啥问题,书中探秘密。

习惯要坚持,开头要注意,家长多提醒,孩子多努力。

(二十)文明礼貌歌
晨风吹,阳光照,我们从小讲礼貌。

见到老师问声好,碰到同学说声早,
不为小事而争吵,发生矛盾不能恼,我是懂事乖宝宝,吹响文明小号角。

(二十一)爱书谣
小学生,要爱书,不翘角,不乱涂。

(二十二)小铅笔
小铅笔,真辛苦,帮着我们写字忙;小朋友,轻轻削,不乱糟蹋好朋友!
(二十三)小书包
小书包,真神气,装了书本装文具。

小朋友,要牢记,收拾整齐按顺序。

(二十四)丢三落四的小三毛
山羊山羊你别叫,我去给你割青草。

来到山前割青草,想起忘了带镰刀。

我回家去取镰刀,又丢下了小草帽。

我回去拿小草帽,又把篮子丢下了。

白白跑了三四趟,也没割来一把草。

以后做事要细心,不做马虎小三毛。

(二十五)下课了
下课了,要休息,别忘书本摆放齐。

打开水瓶咕咚咚,上完厕所再游戏。

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