英语培训学校管理办法
英语培训学校安全管理制度
一、目的为保障英语培训学校师生的人身和财产安全，维护学校正常的教学秩序，预防安全事故的发生，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于英语培训学校的全体师生、工作人员及校园内的一切活动。
三、安全管理组织1. 成立安全工作领导小组，负责全校安全管理工作。
2. 设立安全管理办公室，负责具体实施安全管理工作。
3. 各部门、班级设立安全员，负责本部门、班级的安全管理工作。
四、安全管理制度1. 校园安全管理（1）校园内禁止吸烟、饮酒，严禁燃放烟花爆竹。
（2）校园内禁止携带易燃、易爆、有毒、有害等危险物品。
（3）校园内禁止饲养宠物，保持校园环境卫生。
（4）校园内严禁攀爬树木、围墙，禁止在校园内进行危险游戏。
（5）校园内禁止随意堆放杂物，保持通道畅通。
2. 交通安全管理（1）学生上下学应遵守交通规则，过马路时要走人行横道，不得随意穿行。
（2）禁止学生在校园内骑自行车、电动车等交通工具。
（3）校园内车辆行驶应低速行驶，严禁超速、逆行、抢行。
3. 消防安全管理（1）定期进行消防设施设备检查，确保消防设施完好有效。
（2）学生和教职工应掌握消防知识和灭火技能。
（3）禁止在校园内使用明火，禁止私拉乱接电线。
4. 食品安全管理（1）学校食堂应严格执行食品安全制度，确保食品安全。
（2）学生和教职工应养成良好的饮食习惯，不得在校园内购买无证、无照、过期、变质食品。
5. 住宿安全管理（1）学生宿舍内禁止使用大功率电器，如电热毯、电吹风等。
（2）学生宿舍内禁止存放易燃、易爆、有毒、有害等危险物品。
（3）学生宿舍内禁止留宿外来人员。
6. 信息化安全管理（1）加强网络安全意识，禁止学生和教职工随意连接外部网络。
（2）保护个人信息，不得随意泄露他人隐私。
五、安全教育与培训1. 定期开展安全教育活动，提高师生安全意识。
2. 对新入职教职工进行安全培训，确保其具备必要的安全知识。
3. 对学生进行安全知识教育，提高其自我保护能力。
六、安全检查与考核1. 定期对校园安全进行检查，发现问题及时整改。
少儿英语培训学校管理制度
第一章总则第一条为确保少儿英语培训学校的教学质量，规范教学秩序，提高管理水平，特制定本制度。
第二条本制度适用于本学校的全体师生员工，包括教学、管理、后勤等各个部门。
第三条本制度的制定遵循教育法规、行业标准和学校实际情况，旨在为学校营造一个和谐、高效的教育环境。
第二章教学管理第四条教学目标：1. 培养学生英语听、说、读、写能力，提高英语综合运用水平。
2. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 培养学生具备国际视野和跨文化交流能力。
第五条教学内容：1. 根据国家英语教学大纲和学校实际情况，制定详细的教学计划。
2. 教学内容应涵盖基础语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等方面。
3. 教学内容应与时俱进，融入现代教育理念和教学方法。
第六条教师管理：1. 教师需具备相应的教师资格证书和英语教学经验。
2. 定期对教师进行教学技能和业务知识培训。
3. 建立教师考核制度，对教师的教学质量进行评估。
第七条学生管理：1. 建立学生档案，记录学生的学习进度和成绩。
2. 定期组织学生参加各类英语竞赛和活动，提高学生的英语应用能力。
3. 关注学生的学习心理，及时解决学生遇到的问题。
第三章管理制度第八条办学许可证管理：1. 学校需依法取得办学许可证，并按期进行年审。
2. 办学许可证不得转借、转让或出租。
第九条场地设施管理：1. 学校场地和设施应符合消防安全标准。
2. 定期对场地和设施进行检查、维护和保养。
第十条资金管理：1. 学校资金使用需符合国家相关规定。
2. 建立健全财务管理制度，确保资金安全。
第十一条人事管理：1. 严格执行国家人事政策和学校人事管理制度。
2. 定期对员工进行培训，提高员工综合素质。
第四章奖惩制度第十二条表彰奖励：1. 对在教学、管理、后勤等方面表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
2. 表彰奖励应公开、公平、公正。
第十三条处罚措施：1. 对违反学校规章制度的行为，根据情节轻重给予相应的处罚。
2. 处罚措施包括警告、记过、降职、辞退等。
英语培训学校管理制度范本（2篇）
英语培训学校管理制度范本一.本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有序的学习。
学员应遵守本中心各种规章制度，积极参与学校和班级组织的英语活动。
二.尊师重教，谦虚好问，勤奋学习。
三.做好每堂课预习工作，上课前仔细检查是否携带所需的学习资料和作业，不带与学习无关的东西。
四.学习态度端正，上课仔细听讲，积极参与。
同学之间互相帮助、共同提高。
不准迟到早退，若因病因事不能上学，应及时请假。
课后认真复习，逐步养成良好的学习习惯。
五.上课时间不能在课堂随意走动。
不允许用手机和在教室内喝水吃东西。
课间休息，严禁追逐推搡。
六.上课期间，学生不得随意离校，无故缺席。
因病或有其他特殊情况要离校者，必须用英文向校方写请假条，经批准后方可离校。
事先有急事不能写请假条者要补写请假条，没办手续而缺课者做旷课处理，旷课累计两次者警告一次;旷课累计五次者，做自动退学、弃学处理，学费不退。
自由活动时间不允许外出，未经批准擅自外出者，负责自负。
七.学员必须按时认真完成作业。
无正当理由不做作业者，要接受老师批评。
屡教不改者，教师有权拒绝为其批改作业。
八.学员之间要团结友爱，互相帮助，互相谅解。
学员之间严禁出现吵架、斗殴或其它不友好行为。
有恶劣行径者，开除出校，学费不退。
九.学员必须爱护公物。
损坏校内花草树木和公共设施者，照价赔偿;报纸杂志阅读后应放回原处;损坏或遗失公物，照价赔偿。
恶意破坏者，开除出校，学费不退。
十.教室内空调由班主任统一开关，彩电和VCD由上课老师负责开关，未经允许，禁止学员开关。
节约水电，养成人走灯熄、随手关水的习惯。
十一.家长须知:1、安全第一，配合中心做好学生的安全教育工作。
上下课应由家长或专人接送，其间安全自己负责。
2、随时了解孩子的学习情况，督促检查孩子按时完成作业，并及时将您的意见反馈给本中心，以利于我们更好地教学。
3、因接送学生的车辆时间比较集中，请家长尽量将车停在外面的专用车位，谢谢理解和合作。
英语培训学校管理制度范本（2）第一章绪论近年来，随着社会的快速发展和人们对英语学习需求的日益增长，英语培训学校在我国蓬勃发展起来。
英语培训学校管理制度(五篇)
英语培训学校管理制度1.课程设置:(1)参考总部提供的课程计划并结合当地的实际情况，提前制定出切实可行的课程安排，包括平时班和寒暑班，协调推广部进行招生。
(2)针对不同班级，选派合适的教师进行授课，充分发挥教师的特长，将教学效果做到最好。
(3)针对寒暑假这一黄金时间，结合当地的情况，提前拟定可行性课程计划及活动方案，使课程多元、实用，配合推广部的招生，并对教师进行相应的寒暑班课程培训，保障各班次的正常教学;2.教师管理:(1)根据教学需要，按照教师的考核标准招聘教师，并对其进行岗前培训工作，使其掌握培训中心的教学要求、方法、教学步骤，尽快胜任教学工作。
(2)从教师中选拔教学骨干，培养使其成为课长，协助自己的工作;(3)协调教师调课，开具代课通知单给代课教师;(4)负责制定教学组授课教师的日程安排。
保障教师专业素质和教学能力的提高。
每天设立____分钟的语音学习时间，组织教师观看学习《发音一点通》及《小学英语vcd》，解决教师的发音问题。
每周学习韵文、儿歌，编排相应的动作，促进韵文、儿歌的教学工作。
每天下班前半小时设立dailytalk环节，组织教师轮流值日确定口语谈话的主题，锻炼教师的口语能力;(5)按照各项指标审核授课教师，并参照学生对老师的评价，填写《—年—期教师考核表》，奖励有突出贡献的授课教师。
3.教学管理:(1)钻研教材。
教学主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的编写理念和原则，建构教材的教学框架。
给授课教师讲解，使其对整套书、每册书的编写理念和优势、不足有深入细致的了解。
(2)集体备课。
在周二组织教师备课，确定一单元的教学目标，细化到每课的教学目标:单词、句型、日常对话、歌曲、韵文。
针对本周的教学任务确定具体适宜的教学方法。
(3)说课、评课。
英语培训学校管理制度（二）1. 学校概述英语培训学校是一所致力于提供高质量英语培训教育的学校。
我们的目标是帮助学生提高他们的英语水平，打下坚实的英语基础，并培养他们的综合素质。
英语培训学校管理制度
第一章总则第一条为确保英语培训学校的教学质量，维护良好的教学秩序，提高学生的学习效果，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校全体师生及工作人员。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，旨在营造一个和谐、有序、高效的学习环境。
第二章教师管理制度第四条教师应具备相应的教师资格和专业知识，热爱教育事业，遵守国家法律法规和学校规章制度。
第五条教师需按时参加学校组织的教研活动，提高自身教育教学水平。
第六条教师应严格按照教学计划进行授课，不得随意更改教学内容和进度。
第七条教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法，确保教学质量。
第八条教师应积极参加学校组织的培训、考核等活动，不断提升自身综合素质。
第三章学生管理制度第九条学生应遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，积极参加学校组织的各项活动。
第十条学生应按时参加课程，不得无故缺席或迟到。
第十一条学生应认真学习，积极完成作业，主动请教教师，提高学习效果。
第十二条学生应自觉维护课堂纪律，保持教室整洁，爱护公共设施。
第十三条学生应遵守学校作息时间，不得在校园内大声喧哗、打架斗殴。
第四章教学设施与设备管理第十四条学校应保证教学设施与设备的完好，为师生提供良好的教学环境。
第十五条教师应妥善使用教学设施与设备，不得随意损坏。
第十六条学生应爱护教学设施与设备，不得私自拆卸、挪用。
第五章考核与评价第十七条学校定期对教师进行考核，考核内容包括教学质量、教学方法、教学态度等。
第十八条学校定期对学生进行考核，考核内容包括学习成绩、课堂表现、学习态度等。
第十九条学校设立奖学金、助学金等，鼓励优秀学生和进步显著的学生。
第六章奖励与惩罚第二十条对在教学、科研、管理等方面表现突出的教师和学生给予表彰和奖励。
第二十一条对违反学校规章制度、损害学校利益的行为，给予相应的处罚。
第七章附则第二十二条本制度由学校教务处负责解释。
第二十三条本制度自发布之日起施行。
注：本制度可根据实际情况进行修订。
印好英语培训班管理制度
一、总则为了规范英语培训班的管理，提高教学质量，确保学员的学习效果，特制定本制度。
二、组织架构1. 培训班设立班主任，负责班级日常管理、学员学习进度跟踪、教学计划执行等工作。
2. 培训班设立教务处，负责制定教学计划、安排教师、协调班级活动等。
3. 培训班设立教学部，负责教师招聘、培训、考核等工作。
三、学员管理1. 报名与入学（1）学员报名时需提供有效身份证明，并填写报名表。
（2）学员报名后，由教务处安排试听课程，试听合格后方可正式入学。
2. 学籍管理（1）学员入学后，由教务处办理学籍登记手续。
（2）学员在学期间，如需休学、转学或退学，需提前向教务处提出申请，并办理相应手续。
3. 学员考核（1）培训班实行定期考核制度，每学期进行一次。
（2）考核内容包括笔试、口语、听力等方面，具体考核形式由教务处制定。
四、教师管理1. 教师招聘（1）教师招聘应遵循公开、公平、公正的原则。
（2）教师需具备相关资质证书和教学经验。
2. 教师培训（1）培训班定期组织教师参加专业培训，提高教学质量。
（2）教师需参加年度考核，考核不合格者将面临解聘。
3. 教师考核（1）教师考核包括教学质量、学员满意度、教学态度等方面。
（2）考核结果作为教师评优、晋升的重要依据。
五、教学管理1. 教学计划（1）教务处根据学员需求，制定科学合理的教学计划。
（2）教学计划应涵盖课程设置、教学进度、教学方法等内容。
2. 教学实施（1）教师按照教学计划，认真备课、上课。
（2）教师应关注学员学习进度，及时调整教学策略。
3. 教学评价（1）培训班设立教学评价机制，对教师教学效果进行评估。
（2）学员对教师的教学满意度作为评价的重要指标。
六、其他规定1. 学员应遵守培训班规章制度，尊重教师，团结同学。
2. 教师应遵守职业道德，关爱学生，关心学员成长。
3. 培训班应定期开展各类活动，丰富学员课余生活。
4. 培训班不得收取学员任何形式的费用，如遇特殊情况，需经教务处批准。
英语培训学校运营管理办法
英语培训学校运营管理办法一、引言英语培训行业近年来发展迅速，吸引了大量学员和投资者参与其中。
为了规范英语培训学校的运营管理，保障学员权益，提高行业整体水平，制定本《英语培训学校运营管理办法》。
二、学校准入条件1.经营资质：英语培训学校应取得相关教育行政部门颁发的经营许可证或办学许可证。
2.师资力量：学校应雇佣具备相关教育背景和经验的教师，确保教学质量。
3.基础设施：学校应具备符合标准的教室、图书馆、电子多媒体设备等基础设施，为学员提供良好的学习环境。
三、课程设置与教学大纲1.课程设置：学校应根据学员的英语水平和需求，合理设置不同的课程类别，包括基础英语、口语、听力、阅读、写作等。
2.教学大纲：学校应开发并实施教学大纲，明确课程目标、教学内容、教学方法和评估标准，提高教学质量。
四、学员招生与管理1.学员招生：学校应公开招生，遵守公平、公正的原则，不得进行虚假宣传或误导性招生。
2.学员管理：学校应建立学员档案，记录学员的学习情况和成绩，及时与学员和家长沟通，提供学习指导和反馈。
五、教师管理与培训1.教师管理：学校应建立教师管理制度，包括教师招聘、考核与奖惩等，确保教师的教学水平和职业素养。
2.教师培训：学校应定期组织教师培训活动，提升教师的教学能力和专业知识，保证教师队伍的整体素质。
六、学费收费与退费政策1.学费收费：学校应公开学费收费标准，不得进行乱收费或变相收费。
收费项目应明确，不得隐瞒或虚报。
2.退费政策：学校应制定退费政策，明确学员退费的条件、手续和时限，保障学员权益。
七、质量监督与评估1.质量监督：教育行政部门应加强对英语培训学校的监督，进行定期或不定期的检查和评估，确保学校的运营管理符合规定。
2.学员评估：学校应定期对学员进行评估，了解学员的学习情况和进展，及时调整教学计划和方法。
八、违规处理与投诉处理1.违规处理：对于违反相关法律法规和管理办法的学校，教育行政部门有权采取警告、罚款、暂停办学等措施进行处理。
英语培训学校管理制度（2篇）
英语培训学校管理制度英语培训学校的管理制度是指为了保证学校正常运营和学生权益的一系列规章制度。
以下是一些常见的英语培训学校管理制度：1. 招生制度：规定学生的录取条件、招生政策、面试要求等。
2. 教师管理制度：包括教师招聘、培训、考核等规定。
3. 课程管理制度：规定课程设置、教学大纲、教材使用、课程评估等。
4. 学生管理制度：包括学生考勤、纪律要求、校规校纪等。
5. 班级管理制度：规定班级行为准则、班级值日制、班级活动等。
6. 家校沟通制度：规定家长与学校之间的沟通方式、家长会议安排等。
7. 质量保障制度：包括教学质量检查、课程改进、学生满意度调查等。
8. 安全管理制度：包括学校安全设施、急救措施等。
9. 奖惩制度：规定学生的奖励和惩罚措施。
10. 财务管理制度：包括学费收费标准、财务报表等。
这些制度有助于学校规范管理，确保师生的权益得到保护，提高教学质量，维护学校的声誉。
英语培训学校管理制度（二）一、培训学校管理目标1. 提供优质的英语教学，帮助学生达到预期学习目标。
2. 建立良好的学习环境，促进学生全面发展。
3. 培养教师团队，提高教育教学质量。
二、学生管理规定1. 学生报名：学生报名须填写详细的个人信息，并缴纳相应的学费。
2. 学生守则：学生应遵守学校的各项规定，包括上课时间、作业完成、着装要求等。
3. 学生考勤：学生应按时参加课程，并签到记录，缺勤应提前请假。
4. 学生评价：学校将定期评价学生的学习表现和发展情况，并进行相应的奖励和激励。
三、教师管理规定1. 教师招聘：教师需符合相关资格要求，并通过面试和考核。
2. 教师培训：学校将定期组织教师培训，提高其教育教学水平。
3. 教师考评：学校将定期对教师进行考评，评估其教学效果和工作表现。
4. 教师权益保障：学校将保障教师的合法权益，提供合理的工作条件和薪酬待遇。
四、课程管理规定1. 课程选择：学生可根据自身需求和水平选择适合的课程。
2. 课程安排：学校将根据学生的报名情况和教师资源，合理安排课程的时间和地点。
英语培训学校管理制度范文(2篇)
英语培训学校管理制度范文1.课程设置:(1)参考总部提供的课程计划并结合当地的实际情况，提前制定出切实可行的课程安排，包括平时班和寒暑班，协调推广部进行招生。
(2)针对不同班级，选派合适的教师进行授课，充分发挥教师的特长，将教学效果做到最好。
(3)针对寒暑假这一黄金时间，结合当地的情况，提前拟定可行性课程计划及活动方案，使课程多元、实用，配合推广部的招生，并对教师进行相应的寒暑班课程培训，保障各班次的正常教学;2.教师管理:(1)根据教学需要，按照教师的考核标准招聘教师，并对其进行岗前培训工作，使其掌握培训中心的教学要求、方法、教学步骤，尽快胜任教学工作。
(2)从教师中选拔教学骨干，培养使其成为课长，协助自己的工作;(3)协调教师调课，开具代课通知单给代课教师;(4)负责制定教学组授课教师的日程安排。
保障教师专业素质和教学能力的提高。
每天设立____分钟的语音学习时间，组织教师观看学习《发音一点通》及《小学英语vcd》，解决教师的发音问题。
每周学习韵文、儿歌，编排相应的动作，促进韵文、儿歌的教学工作。
每天下班前半小时设立dailytalk环节，组织教师轮流值日确定口语谈话的主题，锻炼教师的口语能力;(5)按照各项指标审核授课教师，并参照学生对老师的评价，填写《—年—期教师考核表》，奖励有突出贡献的授课教师。
3.教学管理:(1)钻研教材。
教学主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的编写理念和原则，建构教材的教学框架。
给授课教师讲解，使其对整套书、每册书的编写理念和优势、不足有深入细致的了解。
(2)集体备课。
在周二组织教师备课，确定一单元的教学目标，细化到每课的教学目标:单词、句型、日常对话、歌曲、韵文。
针对本周的教学任务确定具体适宜的教学方法。
(3)说课、评课。
英语培训学校管理制度范文（2）一、培训学校管理目标1. 提供优质的英语教学，帮助学生达到预期学习目标。
2. 建立良好的学习环境，促进学生全面发展。
英语培训学校的制度
一、总则第一条为了规范英语培训学校的管理，提高教学质量，确保教学秩序，保障师生权益，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工、学生及管理人员。
第三条我校以培养具有良好英语素养的人才为目标，坚持“以人为本、质量第一、服务至上”的原则，努力营造良好的学习氛围，为师生提供优质的教育资源。
二、教学管理第四条教学管理主要包括教师管理、课程管理、教学质量管理等方面。
第五条教师管理：（一）教师必须具备相应的教师资格证书，熟悉英语教学大纲，具备较强的教学能力和专业知识。
（二）教师应按照教学计划进行教学，不得擅自更改教学内容和进度。
（三）教师应积极参与教研活动，不断提高自身教学水平。
第六条课程管理：（一）课程设置应遵循科学性、实用性、系统性的原则，满足不同层次学生的学习需求。
（二）课程内容应与时俱进，注重培养学生的英语听说读写能力。
（三）课程安排应合理，确保教学效果。
第七条教学质量管理：（一）定期开展教学质量检查，对教学过程进行监督。
（二）建立教学质量评价体系，对教师的教学效果进行评估。
（三）针对教学过程中存在的问题，及时调整教学策略，提高教学质量。
三、学生管理第八条学生管理主要包括入学管理、课堂管理、考试管理、奖惩管理等方面。
第九条入学管理：（一）学生入学前，需参加入学测试，根据测试成绩分班。
（二）学生需签订入学协议，明确双方权利和义务。
第十条课堂管理：（一）学生应遵守课堂纪律，尊重教师，积极参与课堂活动。
（二）学生应按时完成作业，积极参加课外活动。
第十一条考试管理：（一）考试应公平、公正、公开，确保考试结果的真实性。
（二）考试结束后，应及时公布成绩，并对考试成绩进行分析。
第十二条奖惩管理：（一）对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
（二）对违反纪律的学生给予批评教育，情节严重者，予以处分。
四、师资队伍建设第十三条我校重视师资队伍建设，通过以下措施提高教师素质：（一）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（二）引进优秀人才，优化教师队伍结构。
英语培训学校教学管理制度
一、总则为提高英语培训学校的教学质量，规范教学管理，保障教师和学生权益，促进学校可持续发展，特制定本制度。
二、教学目标1. 提高学生英语水平，培养具备实际应用能力的英语人才。
2. 增强教师教学水平，提高教学效果。
3. 规范教学管理，保障教学秩序。
三、教学管理职责1. 教务处负责制定教学计划、安排教学任务、组织教学质量检查和考核。
2. 教研室负责课程开发、教学研究、教师培训等工作。
3. 教师负责备课、授课、辅导、批改作业等教学活动。
4. 学生负责认真学习、积极参与课堂活动、按时完成作业。
四、教学管理制度1. 教学计划管理（1）教务处根据学校发展目标和市场需求，制定年度教学计划。
（2）教师根据教学计划，制定学期教学计划和个人教学计划。
2. 教学实施管理（1）教师严格按照教学计划进行教学，不得擅自更改教学内容和教学进度。
（2）教师应根据学生实际情况，调整教学方法，提高教学效果。
（3）教师应积极参与课堂互动，关注学生学习情况，及时给予辅导。
3. 教学质量检查（1）教务处定期组织教学质量检查，包括课堂听课、作业批改、考试考核等。
（2）教师应积极参与教学质量检查，认真对待检查结果，及时改进教学方法。
4. 教学考核（1）学生每学期进行一次期末考试，考核成绩作为学生升班、留级的重要依据。
（2）教师每学期进行一次教学质量考核，考核结果作为教师评优、晋升的重要依据。
5. 教学奖励与惩罚（1）对教学质量高、教学成果显著的教师给予奖励。
（2）对教学质量低、教学效果差的教师进行批评教育，必要时予以处罚。
五、教师管理制度1. 教师应具备相应的教师资格证书和英语教学能力。
2. 教师应遵守职业道德规范，热爱教育事业，关心学生成长。
3. 教师应积极参加学校组织的教师培训，提高自身教学水平。
4. 教师应按时参加教学工作，不得擅自缺课、迟到、早退。
六、学生管理制度1. 学生应遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。
2. 学生应按时参加课程学习，认真完成作业，积极参加课外活动。
英语培训学校管理制度范文(4篇)
英语培训学校管理制度范文第一章总则第一条为了规范英语培训学校的管理，维护教学秩序，提高教育质量，制定本管理制度。
第二条本制度适用于所有英语培训学校的教职员工和学生。
第三条英语培训学校应依法取得相关办学许可证，遵守国家的法律法规和教育部门的管理要求。
第四条学校应建立健全教育管理制度，定期检查和评估学校的教育质量，改进教学方法和教学内容。
第五条学校要重视学生的全面发展，培养学生的语言能力和综合素质，为学生提供良好的学习环境和服务。
第六条学校教职员工应具备相应的教学能力和职业道德，保证学生的学习效果和个人隐私的保密。
第七条学校要组织教职员工进行教育教学培训，提高教育质量和教学水平。
第八条学校要建立学生管理制度，规范学生的行为和学习纪律，保证学生的安全和健康。
第九条学校要建立家校合作机制，加强与家长的沟通和协调，形成家校共育的良好环境。
第二章教育管理第十条学校要制定教学计划和教学方案，明确教学目标和教学内容。
第十一条学校要配备合格的教师，确保教学质量和教学效果。
第十二条学校要组织教职员工进行教育教学培训，提高教育质量和教学水平。
第十三条学校要定期检查和评估教育质量，改进教学方法和教学内容。
第三章学生管理第十四条学校要制定学生管理制度，规范学生的行为和学习纪律。
第十五条学校要建立辅导制度，帮助学生解决学习和生活中的问题。
第十六条学校要建立奖惩制度，激励学生的学习积极性和主动性。
第十七条学校要建立学生评价制度，科学评价学生的学习成绩和发展情况。
第四章教职员工管理第十八条学校要选拔和任用合格的教职员工，确保教学质量和教学效果。
第十九条教职员工应具备相应的教学能力和职业道德，保证学生的学习效果和个人隐私的保密。
第二十条学校要定期评估和培训教职员工，提高教育质量和教学水平。
第二十一条学校要建立教职员工考核制度，按照教学质量和工作表现进行评价和奖惩。
第五章家校合作第二十二条学校要建立家校合作机制，与家长保持密切联系和沟通。
英语培训学校制度管理
一、前言为了确保英语培训学校的教学质量和办学水平，提高学生的学习成绩，规范学校内部管理，特制定本制度。
二、组织架构1. 学校成立由校长、副校长、教务处、教研处、学生处、财务处等部门组成的学校管理层，负责学校的全面管理工作。
2. 各部门设立负责人，负责本部门的日常管理工作。
三、教学管理制度1. 教师管理制度（1）教师必须具备相应的教师资格证书，遵守国家法律法规和学校规章制度。
（2）教师应按时参加教研活动，提高自身教学水平。
（3）教师应认真备课，提高课堂教学质量。
（4）教师应关心学生，做好课后辅导工作。
2. 学生管理制度（1）学生应遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学。
（2）学生应按时参加课程，认真听讲，积极参与课堂互动。
（3）学生应按时完成作业，主动请教老师，提高自身英语水平。
（4）学生应积极参加学校组织的各类英语活动，拓宽视野。
3. 教学计划与实施（1）学校应根据国家课程标准和教学大纲，制定合理的教学计划。
（2）教师应按照教学计划进行教学，不得随意增减教学内容和课时。
（3）学校应定期对教学计划进行评估，确保教学目标的实现。
四、考核与评价1. 教师考核（1）教学质量考核：包括课堂教学、课后辅导、学生评价等方面。
（2）教学成果考核：包括学生成绩、竞赛获奖、教学论文发表等方面。
2. 学生考核（1）学习成绩考核：包括平时成绩、期中考试、期末考试等方面。
（2）综合素质考核：包括英语口语、听力、写作、课外活动等方面。
五、奖励与处罚1. 奖励（1）对在教学、科研、管理等方面取得优异成绩的教师和学生给予表彰和奖励。
（2）对积极参加学校组织的各类活动，表现突出的学生给予奖励。
2. 处罚（1）对违反学校规章制度，影响教学秩序的教师和学生给予警告、记过等处分。
（2）对严重违反学校规章制度，造成恶劣影响的学生给予留校察看、开除学籍等处分。
六、附则1. 本制度由学校管理层负责解释和修订。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度管理，英语培训学校将能够规范内部管理，提高教学质量，为学生提供优质的教育服务。
培训英语学校制度
第一章总则第一条为规范培训英语学校的办学行为，提高教学质量，确保学生权益，根据国家有关教育法律法规，结合本学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于培训英语学校全体教职工、学生及学校管理的各项工作。
第三条本制度旨在建立健全学校管理制度，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
第二章教学管理第四条教学是学校的中心工作，学校应重视教学工作，确保教学质量。
第五条教师应具备相应的教师资格，教学过程中严格遵守教学大纲，注重学生个体差异，因材施教。
第六条学校实行班级授课制，每班学生人数控制在合理范围内，确保教学质量。
第七条学校定期组织教师开展教学研究、教研活动，提高教师业务水平。
第八条学校应定期对学生进行学习效果评估，及时调整教学计划和方法。
第九条学校实行教学质量监控，对教学质量进行定期检查和评估。
第三章师资管理第十条学校应注重师资队伍建设，提高教师待遇，吸引优秀人才。
第十一条教师招聘应严格遵循公平、公正、公开的原则。
第十二条教师应定期参加业务培训，提升自身专业素养。
第十三条学校设立教师考核制度，对教师的教学质量、工作态度、师德师风等方面进行综合评价。
第四章学生管理第十四条学校应尊重学生的人格尊严，关心学生的身心健康，为学生提供良好的学习环境。
第十五条学校实行学分制，学生应按时完成学习任务，取得相应学分。
第十六条学校设立学生奖惩制度，鼓励学生努力学习，表彰优秀学生。
第十七条学校设立学生申诉制度，保障学生合法权益。
第五章财务管理第十八条学校应建立健全财务管理制度，确保资金安全。
第十九条学校严格执行国家财务法规，规范收费行为。
第二十条学校定期进行财务审计，接受上级部门监督。
第六章安全管理第二十一条学校应加强安全管理，确保校园安全。
第二十二条学校建立健全安全管理制度，定期进行安全检查。
第二十三条学校加强学生安全教育，提高学生安全意识。
第二十四条学校对安全事故及时处理，保障师生权益。
第七章考核与评估第二十五条学校设立教学质量评估制度，定期对教学质量进行评估。
英语培训学校_制度
一、总则为规范英语培训学校的办学行为，提高教育教学质量，保障学生权益，根据国家有关法律法规和教育教学政策，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构与管理1. 学校设立校长、副校长、教务处、财务处、学生处等管理部门。
2. 校长全面负责学校工作，副校长协助校长工作。
3. 教务处负责教育教学管理、课程设置、教学质量监控等工作。
4. 财务处负责学校财务收支管理、经费预算、审计等工作。
5. 学生处负责学生管理工作，包括招生、入学、学籍管理、学生奖惩等。
三、招生与入学1. 学校根据市场需求和自身条件，制定招生计划，合理设置招生专业和课程。
2. 招生工作应遵循公平、公正、公开的原则，确保招生质量。
3. 学生入学需参加学校组织的入学考试，根据考试成绩和招生计划录取。
4. 学生入学后，学校应为其建立学籍档案，并按规定进行学籍管理。
四、教学管理1. 学校应根据国家教学大纲和课程设置要求，制定教学计划，合理安排教学内容和进度。
2. 教师应按照教学计划进行教学，保证教学质量。
3. 学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估。
4. 学生应按时参加课程学习，遵守课堂纪律，积极参与课堂讨论。
五、学生管理1. 学校应建立健全学生管理制度，保障学生合法权益。
2. 学生应遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，勤奋学习。
3. 学校应加强对学生的思想政治教育，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义道德品质。
4. 学校应关心学生生活，为学生提供良好的学习和生活环境。
六、奖惩制度1. 学校设立奖学金、助学金等，奖励优秀学生。
2. 学校对违反学校规章制度的学生，根据情节轻重，给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。
3. 学生对处分决定不服，可向学校申诉委员会提出申诉。
七、财务与审计1. 学校应建立健全财务管理制度，确保财务收支合法、合规。
2. 学校应定期进行财务审计，接受上级主管部门的监督检查。
3. 学校财务人员应严格执行财务制度，确保财务安全。
英语培训民办学校管理制度
一、总则第一条为加强我校的规范化管理，提高教育教学质量，确保学校健康有序发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工、学生及工作人员。
第三条本制度遵循国家教育法律法规，以社会主义核心价值观为指导，坚持教育为本，质量立校，依法治校，以人为本。
二、组织架构第四条学校设立校务委员会，负责学校重大决策，统筹协调学校各项工作。
第五条学校设立教务处、学生处、财务处、后勤处等职能部门，负责具体管理工作。
三、教育教学管理第六条教学工作1. 教师应具备相应的教师资格和教学能力，严格按照教学计划进行教学，确保教学质量。
2. 教师应注重教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生的英语听说读写能力。
3. 教师应加强课程建设，不断完善课程体系，提高课程质量。
4. 教师应积极参加教育教学研究，不断提升自身教学水平。
第七条学生管理1. 学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学。
2. 学生应积极参加学校组织的各项活动，提高自身综合素质。
3. 学生应按时完成作业，认真复习，努力提高学习成绩。
4. 学生应积极参加课外活动，丰富校园生活，锻炼身体。
四、师资队伍建设第八条学校应加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。
1. 加强教师职业道德教育，树立良好的师德师风。
2. 加强教师业务培训，提高教师教育教学能力。
3. 鼓励教师参加学术交流活动，拓宽学术视野。
4. 建立健全教师考核评价体系，激发教师工作积极性。
五、财务管理第九条学校应建立健全财务管理制度，确保财务安全、规范。
1. 财务收支应严格按照国家有关法律法规执行。
2. 建立健全财务审批制度，确保资金合理使用。
3. 定期开展财务审计，防范财务风险。
4. 严格执行财务公开制度，接受师生监督。
六、后勤保障第十条学校应加强后勤保障工作，为教育教学提供有力支持。
1. 做好校园环境卫生、安全保卫、设施设备维护等工作。
2. 为师生提供优质的后勤服务，确保教育教学顺利进行。
3. 定期对后勤工作进行评估，提高服务质量。
英语培训学校管理制度范文（二篇）
英语培训学校管理制度范文一、学校简介本学校是一所专业从事英语培训的教育机构，秉承“致力于为学生提供高质量英语教育”的理念，旨在培养学生的英语听、说、读、写等综合能力，提升学生的英语水平。
学校拥有一支经验丰富、素质过硬的师资团队，教学设施先进，课程设置科学合理。
为了确保学校的正常运转和良好的教学效果，学校制定了一系列行之有效的管理制度。
二、招生与课程管理2.1 招生学校将广泛宣传招生信息，吸引更多的学生参与英语培训。
对于报名的学生，学校将按照教育局的要求进行初审，确保学生具备参与培训的基本条件。
招生人员将向学生和家长详细介绍学校的课程设置、师资情况、教学方式等信息，帮助学生和家长选择适合的培训班级。
2.2 课程设置学校将根据学生的不同英语水平和需求，制定科学合理的课程设置。
学校将开设基础英语、口语会话、听力训练、写作等课程，并根据学生的实际情况进行分班。
学校将安排每周固定的教学时间和课程内容，并及时通知学生和家长。
三、师资管理3.1 师资选拔学校将根据教育局的要求和学校自身的需求，通过面试、试讲等方式选拔合适的教师。
教师应具备丰富的教学经验和专业知识，能够灵活运用各种教学方法，培养学生的英语能力和学习兴趣。
学校将定期对教师进行考核和评估，提供相应的培训和发展机会。
3.2 师德建设教师应具备良好的师德，以身作则，为学生树立榜样。
学校将加强对教师的师德教育，提高教师的职业素养。
学校将建立健全教师考勤制度，确保教师按时上课，并严格遵守相关规定。
四、课堂管理4.1 上课纪律学生应按时到达教室，按时上课。
上课期间，学生应保持安静，专心听讲。
禁止手机、电脑等电子设备的使用，以免影响教学进度和其他学生的学习。
4.2 课堂秩序教师应制定详细的上课计划，确保课堂教学有条不紊。
教师应积极引导学生参与课堂讨论和互动，培养学生的合作意识和表达能力。
教师应及时纠正学生的错误，鼓励学生的进步，激发学生的学习热情。
五、考试与评估5.1 考试制度学校将定期组织考试，测试学生的英语水平和学习效果。
2024年英语培训学校管理制度（4篇）
2024年英语培训学校管理制度____年度英语教育机构管理规定一、机构简介____年度英语教育机构，专注于提供优质的英语教育，旨在促进学生高效学习英语，提升其英语能力。
本校配备专业的教师团队和先进的教学设施，致力于全面培养学生的英语听、说、读、写技能。
二、管理目标1. 提供全面且高质量的英语教育服务，满足学生的个性化需求。
2. 激发学生对英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯，发掘其学习潜力。
3. 增强学生的英语综合运用能力，使他们能流利地用英语进行交流。
4. 创建优良的学习环境，塑造积极向上的校园文化。
三、师资队伍构建1. 招聘标准（1）要求教师具备相关专业背景和教育经验。
（2）需具有出色的授课能力和沟通技巧，能激发学生的学习热情。
（3）应具备团队协作精神和高度的敬业精神。
2. 培训体系（1）定期组织教师培训，提升教学水平和教育方法。
（2）鼓励教师参加专业研讨会，增强教学能力和创新能力。
（3）建立教师交流平台，促进教学资源共享和经验交流。
四、课程设置1. 根据学生的年龄、英语基础和学习目标，设立不同级别的英语课程。
2. 课程内容涵盖英语听、说、读、写各个方面，注重培养学生的实际应用能力。
3. 设计灵活的课程表，以满足学生的个性化学习需求。
4. 定期进行课程评估，根据学生的学习表现进行调整和优化。
五、教学管理1. 保障教学质量（1）教师应准时上课，确保教学时间的有效利用。
（2）教师需制定详细的授课计划，充分准备，保证教学内容质量。
（3）教师需关注学生的学习状况，适时调整教学策略，帮助学生解决学习问题。
2. 学生管理（1）建立学生档案，详细记录学生的基本信息、学习情况和家长联系方式。
（2）班主任定期与家长沟通，了解学生的学习动态。
（3）班主任对学生进行日常管理，包括纪律教育和行为规范。
六、教学评估与考核1. 课堂教学评估（1）通过观察、听课、互访等方式评估教师的教学表现，及时提供反馈和指导。
（2）利用学生评价和教师自评等手段评估教学效果。
2024年英语培训学校管理制度范文（3篇）
2024年英语培训学校管理制度范文一、总则为树立安德鲁良好的企业形象，营造一个团结、有序、严谨、实干、高效的工作团队，创造更好的业绩，特制定以下各项有关制度，适用于安德鲁每位员工。
教职工考勤与奖惩制度一、员工考勤统计以打卡机为准。
不得找别人代替打卡，每发现一次，学校将予以警告处分。
警告处分累计达三次者，学校予以解聘;考勤记录统计结果将作为发放工资的依据之一。
二、学校员工不得迟到、早退和旷工。
1、迟到:按每人次____元人民币处罚(重大交通事故，恶劣天气除外)，迟到超过半小时者按旷工半天计算。
2、早退:未经批准早退不足半小时罚款____元，超半小时按旷工半日处理。
3、旷工:旷工半天扣发____元人民币;无故连续旷工____天，按自动离职处理。
三、请假应提前半天向部门主管请示，并将休假期间内与自己有关的工作向有关人员交代清楚，并留下联络方式;四、根据学校的特点无特殊情况，概不准假。
确因急事或生病而缺勤者，应于上班前半小时与学校取得联系，通过电话向部门主管请假。
如本部门主管不在，可直接向校长请假，未经批准擅自休假者，按旷工处理。
情节严重者，学校予以解聘。
五、上班时间玩游戏、睡觉等，发现一次扣____元。
六、与客户发生争吵给学校形象和声誉造成恶劣影响者，学校当即予以解聘。
2024年英语培训学校管理制度范文（2）第一章总则第一条为了规范学校的管理行为，提高教学质量，确保学生的学习效果，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于英语培训学校的所有管理人员、教师和学生。
第三条学校的管理宗旨是：以学生为中心，以提高学生的英语综合能力为目标，积极培养学生的学习兴趣和学习能力。
第四条学校的管理原则是：公平、公正、公开、科学、人性化。
第二章学校的组织结构第五条学校的领导机构包括校长、院长、教导主任等，按照《学校章程》的规定来组织。
第六条学校每年根据需要成立教务部、行政部、就业指导中心等职能部门，具体职责由学校招聘人员担任。
英语培训学校管理制度范文(2篇)
英语培训学校管理制度范文1.课程设置:(1)参考总部提供的课程计划并结合当地的实际情况，提前制定出切实可行的课程安排，包括平时班和寒暑班，协调推广部进行招生。
(2)针对不同班级，选派合适的教师进行授课，充分发挥教师的特长，将教学效果做到最好。
(3)针对寒暑假这一黄金时间，结合当地的情况，提前拟定可行性课程计划及活动方案，使课程多元、实用，配合推广部的招生，并对教师进行相应的寒暑班课程培训，保障各班次的正常教学;2.教师管理:(1)根据教学需要，按照教师的考核标准招聘教师，并对其进行岗前培训工作，使其掌握培训中心的教学要求、方法、教学步骤，尽快胜任教学工作。
(2)从教师中选拔教学骨干，培养使其成为课长，协助自己的工作;(3)协调教师调课，开具代课通知单给代课教师;(4)负责制定教学组授课教师的日程安排。
保障教师专业素质和教学能力的提高。
每天设立____分钟的语音学习时间，组织教师观看学习《发音一点通》及《小学英语vcd》，解决教师的发音问题。
每周学习韵文、儿歌，编排相应的动作，促进韵文、儿歌的教学工作。
每天下班前半小时设立dailytalk环节，组织教师轮流值日确定口语谈话的主题，锻炼教师的口语能力;(5)按照各项指标审核授课教师，并参照学生对老师的评价，填写《—年—期教师考核表》，奖励有突出贡献的授课教师。
3.教学管理:(1)钻研教材。
教学主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的编写理念和原则，建构教材的教学框架。
给授课教师讲解，使其对整套书、每册书的编写理念和优势、不足有深入细致的了解。
(2)集体备课。
在周二组织教师备课，确定一单元的教学目标，细化到每课的教学目标:单词、句型、日常对话、歌曲、韵文。
针对本周的教学任务确定具体适宜的教学方法。
(3)说课、评课。
英语培训学校管理制度范文（2）第一章总则第一条本制度是为了规范英语培训学校的管理行为，提高教务质量和学校运营效率。
第二条学校要坚持以学生为中心，注重学生的个性发展和全面素质的培养。
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英语培训学校治理手册2012年12月前言目前，我国中小学在校生有2亿多,在今后10年还有2亿多适龄儿童要陆续加入中小学（教育和统计部门统计）。
在那个以中小学生成为教育消费的主体不断增量的市场中，越来越多的家长把目光投向英语培训市场，但在那个巨大的市场中,只有真正拥有好的教材,好的教学方法,好的品牌运作模式,才可能更快抢占市场份额。
以后几年内,作为教育产业中的企业面临的是如何以学校化和市场化的运作模式去运营作为非盈利组织的教育机构,如何聘用和培训合格的教育产业治理和教学专业性人才,如何在日趋激烈和整合的市场中建立强势品牌,从而立于不败之地。
这本治理手册是在如此的大环境下策划制定的，以指导我校的运营和治理工作。
本手册内容涵盖了学校、教职工和学生的权利及义务，英语培训业务开展流程，人员配置与职能分配，治理结构和制度，财务治理等问题，旨在指导和关心学校能够更规范化的运营。
让xx 学校引领包头英语培训市场!目录第一部分市场招生第一章学校的市场支持形式第二章招生宣传活动方式第三章开班授课及过程跟踪第四章结业及考试第二部分学校治理第一章学校的人员配置及岗位职能第一节学校组织结构架第二节岗位职能第二章学校治理制度第一节学校内部治理制度第二节学校职员聘用具体规定及劳动合同范本第三章学校绩效考核制度第四章学校部门建设与治理第一节教学部门建设与治理第二节市场招生队伍建设与治理第一部分市场招生第一章学校的市场支持形式为了保持和提升”xx国际英语学校”的品牌形象，促使学校更好的开拓教育市场，学校将敏锐地、及时地把握市场动态，适时开展如下工作策划：1、电视、电台宣传学校会在恰当的时刻或招生期，在电视、电台上播出，以提高“xx国际英语学校”品牌形象为内容的广告宣传，促进学校开拓教育市场，并为招生工作做好前期辅助工作。
2、平面媒体宣传学校将定期在地区性新闻类，大众类，教育类平面媒体上登载“xx国际英语学校”的形象广告，以促进合作伙伴的招生。
3、统一的网上宣传学校将在xx国际英语学校门户网站，提供统一网上宣传，实现学校各校区网上资源共享。
4、网上、网下的互动结合学校每年将进行”新概念英语背诵大赛”和”少儿英语风采大赛”，假期英语训练营等大型活动，届时将结合平面媒体，网络媒体造势宣传，将”xx国际英语学校”品牌形象迅速提升，深入人心。
5、组建家长学校依据家长学校资源，为学校品牌形象做好口碑宣传，每期开展针对家庭教育问题，开展专题性讲座，聘请知名专家和学校教师，利用北大成功家庭教育内容开展为家庭教育服务的活动，同时也是实现新的生源的有利途径。
第二章招生宣传活动方式为了保持和提升”xx国际英语学校”的品牌形象，学校给出市场工作的相关标准，所有对外宣传材料必须在取得学校的认可后方可对外宣传。
下面是常用的几种招生宣传方式，学校能够依照实际情况选择实施。
1、公开课：以媒体广告或散发传单的方式向公众宣传学校的公开课信息，由学校的优秀教师来主持长45分钟—1小时的公开课；2、免费试学：与当地小学校联系，为其在校生做免费试学活动，免费试学活动的学习量应在一个单元左右，用教师的优秀授课质量打动学生。
在免费试学结束以后，让有意向参加学习的学生到学校交费学习。
使用这种方法应该注意给学校校长和班主任一定额度的提成；3、在中小学校的家长会上作招生讲座：与学校联系，在学校召开家长会的时候，让学校的教师为所有的家长做招生讲座，以”xx国际英语学校”先进的教学理念和教师的教学魅力打动家长，增加生源；4、小区宣传：与小区的物业治理部门或广告商联系，通过诸如宣传栏张贴招生广告，散发传单等方式向小区住户散播在小区内或学校内免费作公开课的信息，以保证足够多的人员参加公开课；5、专门广告建议方式：6、报刊加页；7、住宅小区或办公楼电梯广告；8、公交车及公交站点灯箱广告和公交车体广告；9、通过小学校老师向学生发放”xx国际英语学校”传单或纪念品(课程表，小图书等)；10、店面外墙广告；11、加盟知名的大型企业会员，依托其企业品牌的知名度，实现xx品牌的推广。
12、家长学校的建设和招生宣传工作，充分利用“北大成功家庭教育研究课题组”的家庭教育研究成果，积极开展校内家长学校建设工作，并拓展其服务和辐射范围。
广告宣传突出内容： xx的品牌及其历史；xx教材的特点；xx教学特点；提供的相关教学服务；报名信息；开学信息；优惠信息；广告宣传应充分考虑参加英语培训群体的时刻特性，一般一年内有4个最佳招生时刻：寒假，暑假，春季开学，秋季开学。
即12月，3月，6月，8月，9月等。
市场宣传差不多在学校放假之前2-4周展开。
第三章开班授课及过程跟踪在授课过程中学校应随时关注教师授课质量，严把质量关，树立学校教学质量的口碑；在授课过程中学校应经常与学生家长沟通，征询意见和建议，注意及时调整，建立良好的家长关系。
1、学校应切实落实家长陪读，让家长真切的感受到教学的质量和学生的进步；2、在授课过程中，跟班试听人数不得过多，以确保已交费学生的正常授课不受干扰；如试听人数过多，可选择适当时刻，集中开试听课程。
3、在授课过程中，插班学习的人数与已交费学生人数的总和绝对不能超过学校承诺的最多人数限制，且在课程进行完1个单元之后，所有班级绝对禁止插班，以保证学生的学习质量；4、在学生入学的时候、时期性升级和毕业的时候分不对学生进行英语水平测试，在学生结业以后将前后测试交给学生家长，让家长能够切实的比对出学生的进步；5、在每次授课开始5分钟之后，由治理教师统计班级出勤情况，关于没有来上课的学生，应及时联系家长，以幸免意外发生；6、在每次授课结束以后，学生必须在有家长接的前提下才能离开学校。
如没有家长接送的学生，要与学生家长取得联络，确定学生能否自行离校。
第四章结业及考试学生完成教学用书，上报学校审批后便可获得”xx国际英语学校”升级证书。
参加EIA考试的学生应按照EIA的规定完成报名交费手续，EIA考试的证书由EIA总部统一颁。
参加新概念及其他课程培训的学生，升级后和结业后均由学校颁发结业证书。
第二部分学校内部治理第一章学校的人员配置及岗位职能第一节学校组织结构架岗位及人员设置一览表(注：可依照学校的规模，适当增减人员。
)第二节岗位职能一、校长岗位职能：1、学校整体进展方向的规划；2、各部门关系的协调；3、市场及教学部门打算的审批；4、市场及教学部门工作的监督；5、学校治理部门关系维护；6、日常行政事务的处理；7、对主管或主管级人员的绩效考核；8、财务监管。
二、教学主管（副校长）岗位职能：1、依照学校规模进展的需求，合理的安排教学部门的工作打算并监督执行；2、对“xx国际英语学校”培训教材，进行教材分析和教学设计及创新；3、招聘，培训和治理教师队伍；4、参加必要的教学工作；5、负责组织教学部的业务学习，教学研究及教学改革工作；6、依照业务进展状况，制定学校教学服务的战略规划和具体实施打算；7、规划学校的教学流程，依照业务进展状况细化教学服务的规章制度和流程。
8、建立教学服务的质控体系；9、建立教师资源库和储备教师资源，起草教学人员的在岗培训手册；10、配合市场部门安排教学宣传活动，依照市场状况及时调整中心的服务内容，在考虑成本的基础上优化服务质量。
11、完成校长交办的各项工作。
三、英语教师岗位职能：1、具有新英语教育观念，了解当前国内英语教育进展新动向，新成果，新趋势，能理论联系实际，不断提高自身的教学水平；2、严格按照教材教学大纲的差不多要求和学校的教学打算，认真编写教案，组织好课堂教学；3、负责授课班级的学生治理及出勤情况；4、参与试题库的建设，维护和更新；5、负责各项教学服务的执行；6、负责保持，维护及增加所授班级的学生数量；7、负责学生在学校学习期间的安全和纪律；8、负责授课后教室的清洁工作。
9、负责授课期间所用书籍，磁带，CD和其它教学用具的保管；10、协助配合学校的咨询、测试、收费等工作；11、配合教学部负责人搞好其他教学治理工作；12、协助市场人员进行市场宣传活动。
13、完成上级主管交办的各项工作。
四、市场主管岗位职能1、依照学校要求，独立负责领导市场部门工作，定期向校长汇报并沟通市场拓展情况，学生报名情况，潜在学生的开发情况；依照市场变化和需求，及时调整市场开发方案，方式方法，不断提高xx国际英语学校项目在市场上的占有率；2、组织制定中长期市场拓展方案，编制月，季，年市场开发打算，并认真抓好落实，做到周有布置，月有检查，年有总结；3、全面调动市场人员的积极性，建立完善的市场网络，扩大学校宣传的覆盖面，并经常保持联系；4、及时掌握有关市场宣传的反馈信息，配合教学部门，解决各种相关问题，让家长中意；严格操纵宣传预算，节约开支，降低成本；5、配合校长对市场的规划，结合当地实际市场状况，撰写开发市场方案；组织组织实施招生打算。
6、完成校长交办的各项工作。
五、治理教师（课程顾问、市场专员)岗位职能1、配合学校市场工作，通过各种渠道挖掘学生资源，搜集潜在的学生信息，对有意向的学生做好跟踪回访；2、为学生家长做好参加”xx国际英语学校”培训的市场前景分析，对家长讲明利弊，尊重家长的个人选择；3、做好电话咨询工作，接待前来咨询的家长，对其所提出的疑问耐心的讲解；4、及时搜集整理市场调查的相关资料，做到准，快，细；5、通过互联网传达的方式，电话短信的方式，面对面的方式等对家长的问题进行答疑，并及时通过各种方式联络及回访；6、关于学生的资料要及时做好详细的归档及分类，以便市场工作的顺利展开7、认真贯彻学校的治理规定和实施细则，努力提高业务水平；8、积极完成规定的各项工作指标，为家长和学生提供主动，热情，中意，周到的服务9、按照规定及时填写和上报总结报表；10、完成上级主管交办的各项工作。
附：治理教师（课程顾问）职能细则一、岗位要求：1、严格遵守学校的各项规章制度；2、治理教师（课程顾问）必须身着统一服饰，佩戴胸卡，外表整洁，庄重，精神饱满，彬彬有礼，主动热情，使用文明用语，不管任何情况不得与家长发生争吵或态度生硬。
交谈时应始终面带微笑；3、服从各级领导安排，听从指挥，按时，优质地完成各项工作任务；4、工作时禁止做一切与工作无关的情况(包括吃零食，长时刻拨打私人电话，看与工作无关的书籍等)，精神饱满地做好治理教师（课程顾问）工作；5、治理教师（课程顾问）在来电或来访介绍中，要突出学校的特色，详细介绍整个教学内容，并讲明课时的安排，介绍时一定要清晰，详细，准确，耐心，有亲和力6、；治理教师（课程顾问）要定期做好家长回访，定期了解学生的学习进度；7、自觉维护学校内的公共设施和环境卫生；8、勤俭办公，杜绝一切白费现象；9、坚守本职岗位，不得擅自离岗，串岗；10、熟悉学校(xx国际英语学校)的课程设置，教学内容，关于转让退费的规定，注册登记表及保管属条款等，强化业务能力；11、熟悉学校各部门职员的职务，姓名，联络方式，以便沟通；12、要注重仪态仪表，在学校内行走脚步要轻，不得奔驰(紧急情况下除外) 。