植物趣闻_大班科学

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大班科学教案：植物趣闻

一、教案名称：大班科学教案：植物趣闻——第一课时二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解常见植物的生长特点和生态环境，培养幼儿对植物的兴趣。

2. 技能目标：通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学内容：1. 了解几种常见植物的生长特点和生态环境。

2. 通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。

四、教学重点与难点：重点：让幼儿了解几种常见植物的生长特点和生态环境。

难点：通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。

五、教学准备：1. 教具准备：图片、实物、操作材料等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示图片，引导幼儿观察并说出植物的名字。

2. 引导幼儿思考：这些植物生长在哪里？它们的生长特点是什么？二、基本知识学习（10分钟）1. 教师讲解几种常见植物的生长特点和生态环境。

2. 幼儿认真听讲，积极参与讨论。

三、观察与操作（10分钟）1. 教师出示实物，引导幼儿观察并说出植物的生长特点。

2. 幼儿动手操作，观察植物的生长过程。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课所学内容。

2. 幼儿分享自己的学习心得。

教学评价：通过本节课的学习，幼儿能说出几种常见植物的生长特点和生态环境，观察能力和动手能力得到提高，热爱大自然、保护环境的意识得到培养。

六、教案名称：大班科学教案：植物趣闻——第二课时七、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解植物的生长需要什么条件。

2. 技能目标：通过实验，培养幼儿的探究能力和观察能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、尊重生命的意识。

八、教学内容：1. 了解植物的生长需要什么条件。

2. 通过实验，培养幼儿的探究能力和观察能力。

九、教学重点与难点：重点：让幼儿了解植物的生长需要什么条件。

难点：通过实验，培养幼儿的探究能力和观察能力。

十、教学准备：1. 教具准备：植物、实验材料、观察记录表等。

大班科学活动教案：植物趣闻

一、活动目标1. 让幼儿了解常见植物的特点和生长过程，培养幼儿对植物的兴趣。

2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

二、活动准备1. 教具：植物图片、实物植物、生长过程图、植物种植工具等。

2. 学具：每人一份植物种植工具、种子、小花盆等。

三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解常见植物的特点和生长过程。

2. 活动难点：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

四、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察周围环境中的植物，引导幼儿关注植物的生长过程。

2. 基本环节：a) 教师展示植物图片，引导幼儿观察并说出植物的名称。

b) 教师讲解植物的生长过程，引导幼儿理解植物的生长特点。

c) 教师演示植物种植方法，引导幼儿动手操作，体验种植乐趣。

3. 深入环节：a) 教师带领幼儿观察实物植物，让幼儿了解植物的生长变化。

b) 教师引导幼儿思考：如何照顾植物，使其茁壮成长？c) 教师组织幼儿进行小组讨论，分享照顾植物的经验和方法。

4. 实践环节：a) 教师发放种植工具和种子，指导幼儿动手种植。

b) 教师观察幼儿种植过程，及时给予指导和鼓励。

c) 幼儿自主照顾植物，观察植物的生长变化。

5. 总结环节：a) 教师邀请幼儿分享种植心得和观察到的植物生长变化。

b) 教师引导幼儿总结植物生长的条件和注意事项。

c) 教师强调保护环境、热爱大自然的重要性。

五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物，记录植物的生长变化。

2. 环境创设：在班级环境中布置“植物角”，让幼儿定期照顾植物，观察植物的生长。

3. 区域活动：在科学区设置“植物生长”主题，提供相关教具和学具，让幼儿自主探索和操作。

4. 课程延伸：邀请家长参与植物种植活动，共同培养幼儿对植物的兴趣。

六、活动目标1. 加深幼儿对植物生长过程的理解，提高幼儿的观察能力。

2. 通过实践活动，培养幼儿的责任心和耐心。

3. 引导幼儿学会合作交流，发展幼儿的社交技能。

大班科学活动教案：植物趣闻

一、教案名称：大班科学活动教案：植物趣闻——根的神奇二、活动目标：1. 了解植物的生长需要，知道根的作用。

2. 通过观察、操作，培养幼儿的观察力、动手操作能力。

3. 激发幼儿对植物的兴趣，培养环保意识。

三、活动准备：1. 植物根的图片若干张。

2. 盆栽植物若干盆。

3. 放大镜每人一个。

4. 记录本每人一本。

5. 彩色笔每人一支。

四、活动过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察周围的植物，谈谈他们对植物根的了解。

2. 教师讲解：展示植物根的图片，讲解根的作用，让幼儿知道植物的生长需要根。

3. 观察实践：每人拿一个放大镜，观察盆栽植物的根，并记录下来。

4. 分享交流：让幼儿展示自己的记录，大家互相交流观察到的根的特点。

5. 总结提升：教师引导幼儿总结根的作用，培养幼儿对植物的兴趣。

五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，观察家里的植物，了解植物的生长情况，与家长交流。

2. 环境创设：组织幼儿种植植物，体验种植的乐趣，培养环保意识。

六、教案名称：大班科学活动教案：植物趣闻——叶子的秘密七、活动目标：1. 认识叶子的基本结构，了解叶子的功能。

2. 通过观察、操作，培养幼儿的观察力、动手操作能力。

3. 激发幼儿对植物的兴趣，培养环保意识。

八、活动准备：1. 各种叶子若干片。

2. 放大镜每人一个。

3. 记录本每人一本。

4. 彩色笔每人一支。

九、活动过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察周围的叶子，谈谈他们对叶子的了解。

2. 教师讲解：展示各种叶子，讲解叶子的基本结构，让幼儿了解叶子的功能。

3. 观察实践：每人拿一个放大镜，观察叶子的结构，并记录下来。

4. 分享交流：让幼儿展示自己的记录，大家互相交流观察到的叶子的特点。

5. 总结提升：教师引导幼儿总结叶子的功能，培养幼儿对植物的兴趣。

十、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，观察家里的植物的叶子，了解叶子的生长情况，与家长交流。

2. 环境创设：组织幼儿制作叶子的手工艺品，展示幼儿的创造力，培养环保意识。

大班优质科学教案《植物的趣闻》

《植物的趣闻》一、教学目标1.让幼儿了解植物的多样性及生长特点，激发他们对大自然的探索欲望。

2.培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识不同种类的植物，了解它们的特点。

2.教学难点：引导幼儿发现植物生长的规律，培养他们的观察和思考能力。

三、教学准备1.教具：各种植物图片、实物、种子等。

2.环境布置：教室角落设置植物角，展示各种植物。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗植物种子，引导幼儿观察并提问：这是什么？你们知道它是什么植物吗？2.植物分类（1）教师出示各种植物图片，引导幼儿观察并分类：将这些植物分成草本植物、木本植物、水生植物等。

（2）幼儿分组讨论，教师巡回指导。

3.植物特点（1）教师分别介绍草本植物、木本植物、水生植物的特点。

（2）幼儿认真倾听，积极参与讨论。

（3）教师提问：你们还知道哪些有趣植物？它们有什么特点？4.植物生长规律（1）教师出示一颗植物种子，引导幼儿观察种子的生长过程。

（2）幼儿分组讨论，发现植物生长的规律。

5.植物趣闻分享（1）教师邀请幼儿分享他们所知道的植物趣闻。

6.实践操作（1）教师发放植物种子，引导幼儿动手种植。

（2）幼儿分组合作，完成种植任务。

（3）教师巡回指导，解答幼儿疑问。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。

（2）幼儿分享自己的收获和感受。

五、课后作业1.请幼儿回家后，与家长一起观察家里的植物，记录它们的生长过程。

2.家长协助幼儿完成观察记录，下节课分享。

六、教学反思1.本节课通过观察、讨论、实践等多种教学手段，让幼儿对植物有了更全面的了解。

2.教师在课堂中注重引导幼儿主动参与，培养他们的观察和思考能力。

3.课后作业的设置，让幼儿将所学知识应用到实际生活中，提高他们的实践能力。

4.教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。

重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师展示不同植物图片，如仙人掌、玫瑰、荷叶等，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些植物的名称吗？它们有什么特别之处？”2.教学难点补充：（1）教师拿出一颗种子，问：“这颗种子长大后会变成什么植物？它需要什么才能生长？”（2）幼儿回答后，教师引导：“种子需要土壤、水分、阳光和适宜的温度才能生长，这是一个神奇的过程，我们一起来探索吧！”教学过程补充：1.导入师：“小朋友们，你们知道我们生活中有多少种植物吗？它们无处不在，今天我们就来揭开植物的神秘面纱，你们准备好了吗？”2.植物分类（1）教师出示图片，引导幼儿观察。

大班科学活动教案：植物趣闻

1. 让幼儿了解常见植物的特点和生长环境。

2. 培养幼儿对植物的兴趣和好奇心，激发幼儿探索大自然的欲望。

3. 培养幼儿的观察、比较和表达能力。

4. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。

二、活动准备1. 教学材料：植物图片、实物标本、种植工具等。

2. 教学环境：宽敞的教室、自然角、种植区。

三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解常见植物的特点和生长环境。

2. 活动难点：培养幼儿的观察、比较和表达能力。

四、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察教室的自然角，引导幼儿发现植物的生长变化。

2. 基本环节：a) 教师展示植物图片，引导幼儿观察并说出植物的名称。

b) 教师讲解植物的特点和生长环境，幼儿认真倾听。

c) 幼儿分组讨论，分享自己了解到的植物知识。

d) 教师组织幼儿参观种植区，让幼儿亲身体验植物的生长过程。

3. 拓展环节：a) 教师引导幼儿观察实物标本，让幼儿更加直观地了解植物的特点。

b) 幼儿动手操作，使用种植工具进行植物种植实践活动。

c) 教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。

1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长带领幼儿在家进行植物观察和种植。

2. 环境创设：教师在教室自然角布置植物角，让幼儿持续关注植物的生长变化。

3. 区域活动：教师在科学区设置植物观察和种植区，让幼儿自主进行植物探究活动。

六、教学方法1. 观察法：通过观察植物图片、实物标本和种植过程，让幼儿了解植物的特点和生长环境。

2. 讨论法：在小组讨论环节，鼓励幼儿积极发表自己的观点，培养幼儿的表述能力。

3. 实践法：让幼儿亲自动手操作，进行植物种植实践活动，提高幼儿的动手操作能力。

七、教学内容1. 植物的生长环境：介绍植物生长的土壤、水分、光照等条件。

2. 植物的特点：讲解植物的根、茎、叶、花、果实等组成部分的特点。

3. 植物的分类：让幼儿了解不同类型的植物，如被子植物、裸子植物等。

4. 植物的生长过程：讲解植物从种子发芽到成熟的过程。

植物趣闻-大班科学

年龄最大的树：巨杉
在美国有一种巨杉，长在高山上，一般高100米，粗10米。这种杉树最长的可活2000 到3000年，是植物界的老爷爷。
不怕渴的植物：仙人掌
不怕渴的植物：仙人掌是一个庞大的家族，有2000多种。它们生长在热带沙漠地区，缺水、酷热、干风等条件使他的茎变得肥厚多汁，能储藏大量的水分。为了减少水分的蒸发仙人掌的叶子慢慢退化为刺。
• 植物趣闻-大班科学
含羞草
叶子被人一碰，马上就会收起来。（出示含羞草请幼儿触摸，感受）
仙人掌
在茎中存储水分，在缺水的条件下也能生存下来。（出示仙人掌，请幼儿仔细观察）
芦荟
有什么作用呢？可以吃，还可以美容。
捕蝇草
叶子可以合拢，捕捉小虫子特别方便。
捕蝇草
• 你还知道哪些有趣的植物呢？请你讲给大家听一听。 • 请讲讲植物对人类有哪些好处？能为我们做什么？功能，我们怎样做才能保护好这些植物？
• 请你回家收集有关植物的趣闻，讲给大家听一听。 • 可以收集有关植物的书籍，带到幼儿园，和小朋友们分享。
最高的树：巨人树
澳大利亚草原上生长着高耸入云的巨人树——杏仁树。最高的有156米，（大约50 层高楼），被称为树木世界里最高塔。我国的西双版纳地区的望天树是我国新发现的最高的树种，一般也有50-60米左右，层左右高。
世界上最大的花：大王花
大王花是世界上最大的花，直径最大的有1.4米，最重的可达50多千克，（老师这么重，小朋友都抱不动的），被称为花坛中的巨无霸。色彩鲜艳无比，但奇臭无比。
吃虫的植物：茅膏菜
茅膏菜的叶片边缘生者很多腺毛，能分泌粘液。黏在小虫子做食物。当小虫碰到茅膏菜叶时，它的腺毛受到刺激，就会慢慢向内蜷缩，把小虫卷的牢牢的。

大班科学教案：植物趣闻

大班科学教案：植物趣闻一、教学目标：1. 了解常见植物的特点和生长过程，培养对植物的兴趣和好奇心。

2. 学会观察和描述植物的外貌特征，提高观察能力。

3. 培养幼儿动手操作能力和团队合作意识。

二、教学内容：1. 植物的生长过程：种子、发芽、叶子、花朵、果实。

2. 常见植物的特点：树木、草本植物、花卉。

3. 植物的生长环境：阳光、水分、土壤、温度。

4. 植物与人类生活的关系。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解植物的生长过程和常见植物的特点。

2. 教学难点：描述植物的外貌特征，理解植物与人类生活的关系。

四、教学准备：1. 教具：图片、实物、植物标本、生长过程挂图。

2. 材料：种子、水、土壤、观察记录表。

3. 环境：户外植物园地。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围的植物，引导幼儿关注植物的外貌特征和生长环境。

2. 教学基本内容：a. 讲解植物的生长过程，展示图片和实物。

b. 介绍常见植物的特点，如树木、草本植物、花卉。

c. 分析植物与人类生活的关系，如提供氧气、食材等。

3. 实践操作：a. 幼儿分组观察植物标本，记录植物的外貌特征。

b. 幼儿种植种子，了解植物的生长过程。

c. 参观户外植物园地，观察不同植物的生长环境。

4. 总结与反思：a. 幼儿分享自己的观察心得和种植经验。

b. 教师总结植物的生长过程和常见植物的特点。

5. 教学评价：a. 观察幼儿在实践操作中的参与程度和观察能力。

b. 评价幼儿对植物生长过程和特点的理解程度。

c. 了解幼儿对植物与人类生活关系的认识。

六、教学延伸活动：1. 科学小实验：组织幼儿进行植物生长实验，如观察种子发芽、植物生长需要阳光和水分等。

2. 亲子活动：邀请家长参与，进行家庭植物观察和养护活动，记录植物的生长过程。

3. 环境创设：鼓励幼儿在家中或幼儿园内种植植物，美化环境。

七、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中的参与程度和观察能力，以及对植物生长过程和特点的理解程度。

大班科学活动教案：植物趣闻

大班科学活动教案：植物趣闻一、活动目标：1. 了解常见植物的特征和生长环境。

2. 培养幼儿对植物的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

二、活动准备：1. 各种植物标本或图片。

2. 记录卡、画笔、彩泥等绘画材料。

3. 环境保护宣传册。

三、活动过程：1. 引入：教师展示各种植物标本或图片，引导幼儿观察并说出植物的名字。

2. 观察讨论：教师带领幼儿观察植物的特征，如叶子、花朵、果实等，并引导幼儿讨论植物生长环境。

3. 创作环节：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的观察，用画笔或彩泥创作出植物的生长过程。

4. 分享展示：教师组织幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。

5. 总结环节：教师引导幼儿总结本次活动，强调保护环境、热爱大自然的重要性。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家附近观察各种植物，了解植物的生长环境。

2. 环境教育：教师组织幼儿开展环保主题活动，如垃圾分类、绿色出行等，培养幼儿的环保意识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对植物特征和生长环境的掌握程度。

2. 关注幼儿在创作环节的表现，评估他们的观察力、想象力和表达能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解活动对幼儿的影响及家园共育的效果。

六、活动目标：1. 认识不同种类的植物，了解它们的生长特点。

2. 培养幼儿的观察力、思考力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的环保意识。

七、活动准备：1. 各种植物的标本或图片。

2. 记录卡、画笔、彩泥等绘画材料。

3. 环境保护宣传册。

4. 小组讨论区域。

八、活动过程：1. 引入：教师展示各种植物标本或图片，引导幼儿观察并说出植物的名字。

2. 观察讨论：教师带领幼儿观察植物的特征，如叶子、花朵、果实等，并引导幼儿讨论植物的生长环境。

3. 小组活动：幼儿分成小组，根据自己的观察，用画笔或彩泥创作出植物的生长过程。

4. 分享展示：每个小组展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和团队合作经验。

幼儿园大班科学教案《植物的趣闻》含反思

一、教案基本信息幼儿园大班优质科学教案《植物的趣闻》含反思课时安排：1课时教学目标：1. 让幼儿了解植物的生长过程和特点。

2. 培养幼儿对植物的兴趣和好奇心。

3. 培养幼儿观察、思考和表达能力。

教学内容：1. 植物的生长过程。

2. 植物的特点。

3. 观察和描述植物。

教学准备：1. 教学课件或图片。

2. 植物标本或实物。

3. 观察记录表。

教学过程：1. 导入：展示植物标本或实物，引起幼儿兴趣。

2. 讲解：通过课件或图片，讲解植物的生长过程和特点。

3. 观察：让幼儿观察植物标本或实物，引导他们发现植物的特点。

4. 记录：发放观察记录表，让幼儿填写观察到的植物特点。

二、教学反思本次活动中，幼儿对植物的生长过程和特点有了基本的了解，他们在观察植物时也能发现一些特点。

但活动中也存在一些问题，如部分幼儿对植物的兴趣不高，观察记录表的使用不够到位等。

在今后的教学中，需要改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。

三、教学评价通过本次活动，幼儿对植物的生长过程和特点有了初步的认识，观察和表达能力也得到了锻炼。

但在兴趣激发和教学方法上仍有待提高。

下一步，我将针对幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法，以提高教学效果。

四、教学拓展1. 组织幼儿进行植物种植活动，让他们亲身体验植物的生长过程。

2. 开展植物知识竞赛，激发幼儿对植物的兴趣。

3. 邀请植物专家进行讲座，让幼儿深入了解植物的世界。

五、教学资源1. 植物生长过程课件或图片。

2. 植物标本或实物。

3. 观察记录表。

4. 植物种植活动材料。

5. 植物知识竞赛题目及答案。

六、教学活动延伸1. 科学探索：带领幼儿去户外观察不同种类的植物，让他们亲身体验植物的生长环境。

2. 美术创作：让幼儿以植物为主题进行绘画或手工制作，培养他们的审美和创造力。

3. 角色扮演：组织幼儿进行植物生长过程的角色扮演，增强他们对植物生长特点的理解。

七、家园共育建议1. 家长可以在家中种植一些常见的植物，引导幼儿观察植物的生长过程。

大班科学《植物的趣闻》教案

1. 了解植物的生长特点和植物的生长过程。

2. 学会观察和记录植物的生长变化。

3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

4. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。

二、教学内容：1. 植物的生长特点：了解植物的生长需要阳光、水分、土壤等条件。

2. 植物的生长过程：观察植物从种子发芽、生根、长叶、开花到结果的过程。

3. 观察和记录植物的生长变化：学会用画图或文字的方式记录植物的生长变化。

4. 植物的生长环境：了解植物的生长环境对植物生长的影响。

三、教学准备：1. 教具：植物生长的图片、视频、记录表格等。

2. 材料：种子、土壤、水、透明的容器等。

四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察植物的生长过程。

2. 讲解：讲解植物的生长特点和生长过程，让幼儿了解植物的生长需要什么条件。

3. 实践：引导幼儿种植种子，观察和记录植物的生长变化。

4. 总结：通过记录表格，让幼儿了解植物的生长环境对植物生长的影响。

通过观察幼儿在实践过程中的表现，评价幼儿对植物生长特点和生长过程的掌握程度。

通过记录表格，评价幼儿观察和记录植物生长变化的能力。

六、教学活动：1. 观察植物：带领幼儿观察校园或教室内的植物，让幼儿了解不同种类的植物。

2. 种植比赛：组织幼儿进行种植比赛，看谁种植的植物生长得最快。

3. 植物的生长环境探究：让幼儿分组讨论，探究不同植物的生长环境需求。

七、教学策略：1. 直观演示：通过实物和图片，直观地展示植物的生长过程，帮助幼儿理解和记忆。

2. 互动讨论：鼓励幼儿积极提问和分享自己的观察心得，增强幼儿的参与感和兴趣。

3. 实践操作：让幼儿亲自动手种植植物，提高幼儿的实践操作能力。

八、安全注意事项：1. 在进行户外观察和种植活动时，确保幼儿有成人陪同，注意幼儿的安全。

2. 使用植物种植工具时，要教给幼儿正确的使用方法，避免幼儿受伤。

3. 提醒幼儿不要触摸植物的尖锐部分，避免划伤手指。

九、家长沟通与合作：1. 向家长介绍教学内容和教学目标，让家长了解幼儿在园的学习情况。

大班科学教案：植物的趣闻（2篇）

大班科学教案：植物的趣闻【活动目标】1．积极参与资料收集,了解一些关于植物的趣闻。

2．能大胆地与同伴交流,并认真倾听别人的发言。

【活动准备】1．幼儿在家长的协助下收集各种有关植物的资料。

2．，以及含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草的图片。

3．吊兰、仙人球一盆。

【活动过程】一、观察植物图片，了解它们的特点。

1．请幼儿观察幻灯片或实物，讨论含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草各自的特点。

（1）师：许多植物都有自己独特的，非常有趣，老师今天请来了四位植物朋友，你知道它们有什么本领吗？（引导幼儿仔细观察四种植物的样子，特点和本领。

）（2）提问：让幼儿根据个别植物特征回答它是什么颜色的？叶子和别的植物有什么不一样？它的名字叫什么？它有什么本领？2．幼儿尝试介绍自己认识的一种植物的特点，如：含羞草：叶子被人一碰，马上就会收起来。

仙人掌：在茎中储存水分，在缺水的条件下也能生存下来。

（出示仙人掌，请幼儿仔细观察）。

芦荟：可以吃，还可以美容，还可以入药。

二、资料共享，互相讨论研究。

1．许多植物都有自己独特的本领，非常有趣，我们小朋友今天也带来了很多资料，小组一起看一看，说一说，这些植物有什么特别的地方？它的本领是什么？（小组观察和讨论）2．游戏：击鼓传花。

（花传到哪个幼儿手上，这个幼儿就讲述一件自己收集的植物的趣闻）（1）提问：你还知道哪些有趣的植物呢？请你给大家讲一讲。

（2）引导幼儿大胆有条理讲述，别人发言的时候能认真倾听。

三、小结。

植物是多种多样的，都有自己的本领，植物和人类有着密切的关系，有的植物可以食用，有的植物可以观赏，有的植物有药用价值，植物还可以净化空气，植物需要空气中的二氧化碳，人们需要空气中的氧气，正好做到了互补，人类离不开植物。

活动延伸：1、请幼儿继续收集有关植物的趣闻,并将有关植物的各种书记带到幼儿园相互交换阅读，共同交流。

2、教师可利用日常活动时间介绍一些植物的趣闻。

大班科学教案：植物的趣闻（2）植物是地球上最古老、最基础的生命形式之一，它们具有丰富的生态功能，为我们提供了食物、氧气和药物等许多生活所需。

大班科学活动教案：植物趣闻

大班科学活动教案：植物趣闻第一章：认识植物1. 教学目标（1）让幼儿了解常见植物的名称、特征和生长环境。

（2）培养幼儿对植物的兴趣和好奇心。

（3）提高幼儿的观察和表达能力。

2. 教学内容（1）介绍几种常见植物，如树木、花草等。

（2）讲解植物的生长环境，如土壤、水分、阳光等。

（3）引导幼儿观察身边的植物，了解它们的特征。

3. 教学活动（1）组织幼儿参观园区内的植物，让他们观察并描述植物的特征。

（2）教师展示图片，让幼儿说出图片中的植物名称，并简单介绍它们的生长环境。

（3）进行小组讨论，让幼儿分享自己了解的植物知识。

第二章：植物的生长1. 教学目标（1）让幼儿了解植物的生长过程。

（2）培养幼儿对植物生长的兴趣。

（3）提高幼儿的观察和记录能力。

2. 教学内容（1）讲解植物的生长过程，如种子发芽、植株生长、开花结果等。

（2）介绍植物生长的需要，如土壤、水分、光照等。

（3）让幼儿观察植物的生长变化，并记录下来。

3. 教学活动（1）教师讲解植物的生长过程，让幼儿了解植物生长的基本规律。

（2）组织幼儿观察园区内的植物，记录它们的生长变化。

（3）让幼儿分享自己的观察记录，讨论植物生长的需要。

第三章：植物的繁殖1. 教学目标（1）让幼儿了解植物的繁殖方式。

（2）培养幼儿对植物繁殖的兴趣。

（3）提高幼儿的观察和分析能力。

2. 教学内容（1）讲解植物的繁殖方式，如种子、扦插、嫁接等。

（2）介绍植物繁殖的过程和特点。

（3）让幼儿观察植物的繁殖现象，并分析其特点。

3. 教学活动（1）教师讲解植物的繁殖方式，让幼儿了解植物繁殖的基本方法。

（2）组织幼儿观察园区内的植物，找出它们的繁殖现象。

（3）让幼儿分析不同植物繁殖的特点，进行小组讨论。

第四章：植物与人类的关系1. 教学目标（1）让幼儿了解植物与人类生活的关系。

（2）培养幼儿对植物的感激之情。

（3）提高幼儿的口语表达能力。

2. 教学内容（1）讲解植物在人类生活中的作用，如提供食物、药材等。

大班科学《植物的趣闻》教案

一、教学目标：1. 了解植物的生长过程，知道植物需要水、阳光、土壤和空气等条件才能生长。

2. 学会观察和记录植物的生长变化。

3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、教学内容：1. 植物的生长过程：种子发芽、植株生长、开花结果。

2. 植物生长的条件：水、阳光、土壤和空气。

3. 观察和记录植物的生长变化。

三、教学准备：1. 教学PPT：包括植物生长的图片和视频。

2. 植物生长观察记录表。

3. 植物种植材料（如种子、花盆、土壤等）。

四、教学过程：1. 导入：通过PPT展示植物生长的图片和视频，引导幼儿观察和讨论植物的生长过程。

2. 讲解：讲解植物的生长过程，介绍植物需要的生长条件。

3. 实践：分组进行植物种植，引导幼儿亲自动手操作，观察和记录植物的生长变化。

4. 总结：回顾植物的生长过程和生长条件，总结观察和记录植物的生长变化的方法。

五、教学评价：1. 幼儿能说出植物的生长过程和生长条件。

2. 幼儿能积极参与植物种植实践活动，观察和记录植物的生长变化。

3. 幼儿对科学产生兴趣和好奇心。

六、教学重点与难点：重点：了解植物的生长过程，知道植物需要的生长条件。

难点：学会观察和记录植物的生长变化。

七、教学方法：1. 直观演示法：通过PPT展示植物生长的图片和视频，让幼儿直观地了解植物的生长过程。

2. 实践操作法：让幼儿亲自动手进行植物种植，培养幼儿的实践能力。

3. 记录法：引导幼儿观察和记录植物的生长变化，培养幼儿的观察力和记录能力。

八、教学步骤：1. 导入：通过PPT展示植物生长的图片和视频，引导幼儿观察和讨论植物的生长过程。

2. 讲解：讲解植物的生长过程，介绍植物需要的生长条件。

3. 实践：分组进行植物种植，引导幼儿亲自动手操作，观察和记录植物的生长变化。

4. 总结：回顾植物的生长过程和生长条件，总结观察和记录植物的生长变化的方法。

九、教学拓展：1. 邀请农业专家或家长来园进行植物种植的专题讲座，加深幼儿对植物生长的了解。

幼儿园大班科学教案《植物的趣闻》含反思

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班优质科学教案《植物的趣闻》含反思章节：第一章年级：大班学科：科学课时：1课时作者：X二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解植物的生长过程，知道植物需要水、阳光、土壤等条件才能生长。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对植物的兴趣，培养幼儿关爱环境的意识。

三、教学重点与难点重点：让幼儿了解植物的生长过程。

难点：让幼儿理解植物需要水、阳光、土壤等条件才能生长。

四、教学准备1. 教具准备：植物生长视频、图片、植物生长过程卡片等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

五、教学过程1. 导入：通过播放植物生长的视频，引发幼儿对植物生长过程的兴趣。

2. 基本内容：a. 展示植物生长过程的图片，让幼儿观察并说出植物的生长过程。

b. 讲解植物生长过程中需要的水、阳光、土壤等条件。

c. 让幼儿通过植物生长过程卡片，了解植物生长的顺序。

3. 实践环节：让幼儿分组讨论，想一想如何照顾植物，使其生长得更好。

六、教学拓展1. 活动名称：植物生长观察记录2. 活动目标：让幼儿能够主动观察植物的生长变化，并做好记录。

3. 活动准备：植物、观察记录表、画笔等。

4. 活动过程：a. 教师带领幼儿观察植物，并讲解观察要点。

b. 幼儿根据观察要点，用画笔在观察记录表上进行记录。

c. 定期让幼儿分享自己的观察成果，并交流讨论。

5. 活动延伸：让幼儿在家里也进行植物生长观察记录，培养幼儿对科学的兴趣。

七、教学评价1. 评价目标：了解幼儿对植物生长过程的掌握程度。

2. 评价方法：通过课后提问、观察记录、幼儿表现等方式进行评价。

3. 评价内容：幼儿对植物生长过程的认知、观察能力、表达能力等。

八、教学建议1. 针对不同幼儿的学习特点，可以适当调整教学内容和教学方式。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察、思考、表达能力。

3. 鼓励幼儿进行课后拓展活动，培养幼儿对科学的兴趣。

大班科学《植物的趣闻》教案

1. 了解植物的生长特点，知道植物的生长需要阳光、水分、土壤等基本条件。

2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

3. 激发幼儿对植物的兴趣，培养环保意识和关爱大自然的情感。

二、教学内容：1. 植物的生长特点2. 植物的生长条件3. 观察植物的生长过程4. 动手操作，培养幼儿的实践能力5. 环保意识和关爱大自然的情感培养三、教学准备：1. 教具：植物生长的图片、视频、实物等。

2. 材料：盆栽、种子、工具等。

3. 环境：安静、舒适、有利于幼儿观察和思考的环境。

四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察周围的植物，引发幼儿对植物生长的好奇心。

2. 讲解：介绍植物的生长特点和生长条件，通过图片、视频、实物等教具帮助幼儿理解和掌握。

3. 观察：带领幼儿观察植物的生长过程，让幼儿亲身体验植物的生长变化。

4. 动手操作：让幼儿自己动手种植植物，培养幼儿的实践能力和动手操作能力。

5. 总结：通过讨论，让幼儿了解植物的生长需要阳光、水分、土壤等基本条件，培养幼儿的环保意识和关爱大自然的情感。

1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对植物生长的认识和兴趣。

2. 评价幼儿在动手操作中的表现，了解幼儿的实践能力和动手操作能力。

3. 关注幼儿在课堂上的情感态度，培养幼儿的环保意识和关爱大自然的情感。

六、教学拓展：1. 开展植物观察活动，让幼儿在家中或幼儿园内选择一种植物进行观察，记录植物的生长过程。

2. 组织幼儿进行植物种植比赛，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的实践能力和团队协作精神。

3. 进行植物知识问答，检验幼儿对植物生长的了解，激发幼儿的学习兴趣。

七、教学活动：1. 观察植物：带领幼儿观察幼儿园内的植物，让幼儿了解不同植物的生长特点。

2. 种植体验：让幼儿自己动手种植植物，培养幼儿的实践能力和动手操作能力。

3. 植物生长记录：鼓励幼儿在家中观察植物的生长过程，并进行记录。

八、教学策略：1. 采用直观教学法，通过图片、视频、实物等教具，让幼儿更直观地了解植物的生长特点。

幼儿园大班科学教案《植物的趣闻》含反思

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班优质科学教案《植物的趣闻》含反思课时：1课时年级：大班学科：科学教材来源：《幼儿园大班科学教育活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解植物的生长特点，知道植物需要水、阳光、土壤等生长条件。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、操作的能力，提高他们的探究意识。

3. 情感目标：培养幼儿对植物的兴趣，激发他们热爱自然、保护环境的情感。

三、教学内容1. 植物的生长特点2. 植物的生长条件3. 观察、比较、操作植物的生长过程四、教学过程1. 导入：带领幼儿观察周围的植物，引导他们发现植物的生长特点。

2. 基本内容：讲解植物的生长特点，让幼儿了解植物需要水、阳光、土壤等生长条件。

3. 实践操作：分组进行观察、比较植物的生长过程，让幼儿亲身体验植物的生长。

4. 总结提升：引导幼儿分享自己的观察心得，总结植物的生长特点及生长条件。

五、作业设计1. 观察家里的植物，记录植物的生长变化。

2. 和家长一起为植物浇水、施肥，了解植物的生长需求。

3. 制作植物生长过程的手工作品，展示自己对植物的了解。

六、教学反思在本节课中，幼儿积极参与观察、操作活动，对植物的生长特点有了初步的了解。

但在教学过程中，发现部分幼儿对植物的生长条件理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

注重培养幼儿的观察、比较能力，提高他们的科学素养。

六、教学准备1. 教具：植物标本、图片、生长条件卡片、观察记录表等。

2. 学具：每人一组植物生长观察容器、水、肥料、工具等。

3. 环境：宽敞的户外活动场地，充足的阳光，适宜的温度。

七、教学方法1. 观察法：让幼儿观察植物的生长过程，培养他们的观察能力。

2. 操作法：让幼儿亲自动手操作，培养他们的实践能力。

3. 互动法：引导幼儿相互交流、分享，提高他们的表达能力。

八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在实践活动中的参与程度、态度、合作意识等。

2. 结果评价：评估幼儿对植物生长特点、生长条件的掌握程度。

大班科学教案《植物的趣闻》

1. 了解植物的生长过程，知道植物需要阳光、水、土壤等条件才能生长。

2. 学会观察和记录植物的生长变化。

3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养幼儿的观察和记录能力。

二、教学内容：1. 植物的生长过程：种子发芽、长出叶子、开花、结果。

2. 植物生长所需的环境条件：阳光、水、土壤。

3. 观察和记录植物的生长变化。

三、教学准备：1. 教具：植物生长的图片、视频、记录表格等。

2. 材料：植物种植的容器、种子、水、土壤等。

四、教学步骤：1. 引入话题：展示植物生长的图片和视频，引导幼儿观察和描述植物的生长过程。

2. 讲解植物的生长过程：讲解种子发芽、长出叶子、开花、结果的过程。

3. 讲解植物生长所需的环境条件：阳光、水、土壤的作用和重要性。

4. 分组活动：每组提供一个容器，放入种子、土壤和水，观察和记录植物的生长变化。

五、教学评价：通过观察和记录植物的生长变化，评价幼儿对植物生长过程和生长所需环境条件的理解程度。

观察幼儿在分组活动中的参与和合作情况，评价幼儿的观察和记录能力。

1. 开展植物观察日记活动，让幼儿每天记录植物的生长变化，持续一段时间。

2. 组织幼儿进行植物种植实验，尝试在不同环境条件下（如遮光、干旱等）观察植物的生长情况。

3. 邀请植物专家或农民来园进行讲解，让幼儿更加深入了解植物的生长和种植知识。

七、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿观察细节，培养幼儿的观察能力。

2. 在分组活动中，注意引导幼儿相互合作，培养幼儿的团队意识。

3. 对于年龄较小的幼儿，可以适当简化教学内容，注重培养幼儿的兴趣和好奇心。

八、教学资源利用：1. 利用校园内的植物资源，进行实地观察和教学。

2. 利用互联网资源，寻找相关的植物生长视频和图片，丰富教学内容。

3. 鼓励家长参与教学活动，收集家庭种植植物的相关资料，共同分享植物生长的乐趣。

九、教学反馈与改进：1. 在教学过程中，及时收集幼儿的反馈意见，了解幼儿的学习情况。

幼儿园大班优质科学教案《植物的趣闻》教学反思

幼儿园大班优质科学教案《植物的趣闻》教学反思
一、引言
在幼儿园大班科学教育中，教师们常常需要设计优质的教案来引导幼儿探索科
学知识。

本文将对一份名为《植物的趣闻》的科学教案进行反思和总结，探讨教学中的亮点和改进之处。

二、教案概述
1. 教学目标
•让幼儿了解植物的基本特征和生长环境
•培养幼儿的观察和思考能力
•增强幼儿对植物的兴趣和保护意识
2. 教学内容
•植物的基本部分：根、茎、叶、花、果实
•植物的生长过程和生长环境
•植物的作用和价值
3. 教学方法
•观察实物植物
•图片教学
•故事讲解
•游戏互动
三、教学反思
1. 教学亮点
•多样的教学方法：结合实物展示、图片教学、故事讲解和游戏互动，激发幼儿的学习兴趣，促进认知发展。

•生动趣味的讲述：采用生动有趣的语言和故事情节，让幼儿轻松接受新知识，激发好奇心和求知欲。

•关注情感体验：通过赞美和鼓励幼儿的学习表现，增强幼儿的自信心和学习动力。

2. 改进之处
•注重实践体验：在教学中增加植物实验或种植活动，让幼儿通过亲身实践感受植物的生长过程，加深理解和记忆。

•增加互动环节：在教学中引入更多互动环节，如小组合作探究植物特点、创意绘画展示等，培养幼儿合作意识和团队精神。

四、结语
通过对《植物的趣闻》教学反思，我们可以发现教学中的亮点和改进之处。

在未来的教学实践中，我们将继续探索更好的教学方法和策略，提升幼儿的科学学习效果，培养他们对植物世界的热爱和探索精神。

以上是对幼儿园大班优质科学教案《植物的趣闻》教学反思的总结和展望。

希望能为幼教工作者提供一些启发和思考。

大班科学《植物的趣闻》教案

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解植物的多样性，知道不同植物的特点和生长环境。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和探究植物的能力，提高他们的动手操作和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对植物的热爱和保护意识，激发他们热爱大自然、探索科学的兴趣。

二、教学内容：1. 植物的分类：了解植物的多样性，认识常见的植物，如树木、草本植物、花卉等。

2. 植物的生长环境：了解不同植物的生长环境，如水生植物、旱生植物、沙漠植物等。

3. 植物的特点：观察和比较不同植物的根、茎、叶、花、果实等器官，了解它们的结构特点。

三、教学准备：1. 教具：植物图片、实物标本、视频资料、PPT等。

2. 材料：观察植物的标本、植物生长环境的图片、植物器官的模型等。

四、教学过程：1. 导入：通过展示植物图片，引发幼儿对植物的兴趣，提问：“你们知道哪些植物？它们有什么特点？”2. 基本环节：（1）讲解植物的分类，展示不同类型的植物标本，让幼儿了解植物的多样性。

（2）观看植物生长环境的视频资料，让幼儿了解不同植物的生长环境。

（3）观察和比较植物的器官，让幼儿了解植物的特点。

3. 实践环节：让幼儿动手操作，制作植物器官的模型，加深对植物结构特点的理解。

五、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起搜集不同植物的资料，了解它们的生长环境和特点，下次上课分享。

六、教学评价：1. 认知评价：通过提问和小组讨论，了解幼儿对植物分类、生长环境和特点的掌握程度。

2. 技能评价：观察幼儿在实践环节制作植物器官模型的过程中，对工具的使用和操作熟练程度。

3. 情感评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对植物的热爱和保护意识，以及探索科学的兴趣。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行植物种植活动，让他们亲身体验植物的生长过程。

2. 开展植物知识竞赛，激发幼儿学习植物知识的兴趣。

3. 邀请植物学专家进行讲座，让幼儿更深入地了解植物的奥秘。

八、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的反馈，根据他们的兴趣和需求调整教学内容和方式。