梅花.教案

《梅花》

一、教学目标与教学内容：

1．深情的背唱歌曲，感受歌曲的情感，知道梅花不畏严寒在风雪中竞相开放的特性象征着坚强不屈的性格并用歌声加以表现。

2．使学生对我国古诗文化有进一步了解，感受古诗文化的博大精深。

一、教学过程：

1、导入：同学们，你们喜欢梅花吗？下面，就让我们跟随者小摄影师的镜头，一起来领略一下梅花的风采吧。

2、欣赏梅花

通过欣赏梅花，激发学生对梅花的喜爱，引发对梅花的由衷赞美之情。

3、说一说有关梅花的古诗

了解有关梅花的古诗，感受古诗的韵律，初步体会古诗与音乐相结合的意境。

二、新歌教学

1、配乐诗朗诵《梅花》

通过配乐诗朗诵，感受古诗韵律，初步体会古诗与音乐相结合的意境。

2、揭示歌曲

3、初听歌曲

4、复听

通过复听，引导学生听唱，熟悉歌曲旋律，加深了解，进一步体会古诗与音乐相结合的意境。

学唱歌曲，进一步体验

5、随琴视唱，目的：培养学生的视唱能力。

6、个别难句学唱

目的：引导他们学会及时的发现问题，并解决问题，促进学生对歌曲的理解，调动他们有感情演唱歌曲的积极性。

7、随琴完整演唱歌曲

目的：提醒学生演唱时应注意的问题，以便更好的表现歌曲。

8、随琴视唱

目的：学唱歌谱，让学生掌握旋律，并能更好的演唱歌曲

9、随音乐伴奏演唱歌曲

目的：用分组演唱的形式，调动学生的积极性。

三、拓展

聆听《春晓》等古诗新唱

目的：让学生通过聆听更多的古诗新唱，提高他们对古诗新唱的认识

及喜爱、之情。