小说类阅读题解题策略(用)
高考语文小说阅读答题技巧
高考语文小说阅读答题技巧高考语文小说阅读答题技巧高考语文小说阅读是考试中的一个重要部分，也是许多考生最为担心的部分。
如何在有限的时间内有效地阅读小说并作出准确的答案？以下是一些有效的技巧和建议。
1.先看题目，再读文章在考场上，很多考生会直接开始阅读小说，然后再开始回答试题。
这样做是不明智的，因为它会耗费大量的时间和精力。
相反，考生应该先花时间来仔细阅读试题，了解需要回答哪些问题。
然后，他们可以更有目的地读小说，找到与试题有关的信息。
2.关注关键词在阅读小说时，考生应该关注与题目有关的关键词。
这些关键词可能是人物、事件、主题等等。
通过注意这些关键词，考生可以更快地找到他们需要的信息。
3.理解人物关系在阅读小说时，理解人物关系是非常重要的。
考生应该注意人物之间的互动，了解他们之间的关系。
这将有助于他们更好地理解故事的情节和主题，并回答关于人物关系的问题。
4.注意细节在阅读小说时，考生应该注意细节，特别是那些看似不太重要的细节。
这些细节可能在后面的问题中变得非常重要。
因此，考生应该尽可能多地记住这些细节，并在回答试题时加以利用。
5.回答问题时要准确在回答试题时，考生应该尽可能准确地回答问题。
他们应该仔细考虑问题，理解题目的意思，并尽可能多地利用小说中的信息。
如果考生不清楚答案，他们应该尽可能地猜测答案，然后在必要时再回来修改它。
6.时间管理在考场上，时间是非常宝贵的。
因此，考生应该合理地管理时间，尽量利用每一分钟。
在答题时，他们应该尽快回答已知答案的问题，并快速查找信息以回答不确定的问题。
当剩下的时间不多时，他们应该尽可能地完善答案。
总之，高考语文小说阅读答题技巧是一个需要反复练习和掌握的过程。
考生应该在平时多读小说，并掌握以上技巧，以提高他们的阅读和答题能力。
在考场上，他们也应该保持冷静，合理地管理时间，并尽可能准确地回答试题。
(完整版)小说阅读各类题型答题技巧
(完整版)小说阅读各类题型答题技巧小说阅读学问及答题技巧浙江长兴华盛高级中学曾根生教师收拾小说概念及三要素：小说是以塑造人物形象为XXX，通过故事情节的讲述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。
生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的详细环境是小说必需具备的三要素。
其中，人物形象又是主要要素。
情节：小说主要是通过故事情节来呈现人物性格、表现主旨的。
小说的情节普通分为开端、进展、XXX、结局四个部分。
有时为了介绍人物和背景在开始加上“序幕”，为了深入升华主题在结尾加上“尾声”。
故事情节普通都是虚构的。
故事来源于生活，但它通过收拾、提炼和支配，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。
人物：肖像描写心理描写行动描写语言描写细节描写侧面描写(间接描写) (环境描写、映衬对照等)见学问网络（人物描写的办法）题型设置一：人物形象（一）概括人物形象的特点1、结合全文，简要分析某个人物形象。
2、赏析文中的某个人物？3、请简要概括人物的形象特征（性格特征）。
分析人物形象，普通可从四方面举行揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经受、教养、气质等，因它们直接打算着人物的言行，影响着人物的性格。
其次，通过人物的外貌、语言、行动、心理细节描写揭示人物的思想感情和性格特征。
第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。
第四，注重对人物的介绍和评价。
组织答案：1、表述人物形象的语言普通都要通过自己分析概括。
2、要按照提问角度组织语言表达。
如：XX是一个……的人。
作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
概括人物形象的答题模式： 1.先总说人物形象特点（外貌、突出性格、身份、）2.然后逐条分析人物形象的特点。
（二）分析小说对人物举行描写的详细办法及其作用。
（见学问网络）（三）赏析人物形象作用（1）仆人公：主要情节，表现主题（2）次要人物：推进故事情节进展；映衬仆人公；丰盛文章的主题（或更好的表现主题等）；表现环境的特征。
小说类阅读题解题策略
小说类阅读题解题策略小说考题主要从以下六个方面命题：（1）“理情节”题型：①用简明的语句概括故事情节。
②这一情节在文中起什么什么作用。
（2）“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文人物进行客观公平的评价。
（3）“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。
（4）“谈构思”题型：①说说作品作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。
（5）“讲方法”题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。
⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。
（6）“明主题”题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说的社会意义。
一、小说的人物形象：1、分析环境描写，把握人物性格。
2、分析故事情节，把握人物性格。
3、分析塑造人物的方法，把握人物性格。
①抓肖像；②抓语言；③抓动作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之间的关系。
4、人物形象表述的方法：(答题思路: 是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义 )5、人物形象描写的方法：①直接表现：肖像、语言（对话/独白）、动作、心理、细节。
②间接表现（侧面描写）：如正衬、反衬等（以人衬人、以景衬人、以场面衬人）方法点拨：(1) 人物形象塑造的考查解题思路应分四步走：首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。
分析小说中的人物，尤其要重点分析主要人物的性格特征。
分析人物，可从三个方面入手：1、分析人物外貌、动作、细节、语言、心理活动的描写，从多方面准确地把握人物形象的特征；2、着重分析人物与人物、人物与环境的矛盾冲突；3、思考和发掘人物形象的思想意义。
小说考点解题技巧及例文[共5篇]
![小说考点解题技巧及例文[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/c52c5510ef06eff9aef8941ea76e58fafbb04540.png)
小说考点解题技巧及例文[共5篇]第一篇：小说考点解题技巧及例文中考小说阅读考点及解题技巧考点1.把握故事情节考点2.评价人物形象考点3.品味经典语言（角度：修辞方法人物描写方法词）考点4.分析环境描写考点5.鉴赏小说主题考点6.探讨写作技巧考点1：把握故事情节题型A：概括故事情节解题策略：抓住主要人物或事件，找出中心句或关键词句加以提炼。
答题模式：谁/什么+ 干什么/怎么样（包括起因经过结果）注意：开端发展高潮结局（起因经过结果）要完整；事件的主语（主人公）要保持一致。
题型B：理清思路解题策略：(1)根据已知找未知，缩小包围圈，确定范围；(2)明确字数，仿照句式，提炼整合。
注意：主语（潜在主语）要保持一致；字数结构基本相同考点2.评价人物形象1.抓住人物的语言、动作、心理等描写，紧扣文章主旨提炼整合2.注意直接评价词和间接评价词。
先直接从文中找评价词，再根据文中人物言行事件句间接概括出评价词。
答题模式：总评+具体解说先总评，罗列评价词，再具体解说（原文+评价词，即从文中……，看出……是一个……的人。
）积累人物性格、品质、精神的常用评价词（往往四个字或两个字）：父母：关爱子女、重视教育、慈爱、勤劳、吃苦耐劳、任劳任怨等小孩：天真活泼、机智聪明等大臣：勤政爱民、为官清廉、淡泊名利、刚正不阿等一般人：坚韧、吃苦耐劳、宽容宽厚仁慈、善良、助人为乐、淳朴、真诚、正直、大公无私、清高等考点3.品味经典语言（角度：词修辞方法人物描写方法）1、从修辞方法角度赏析答题模式：修辞方法＋内容特点＋情感性格等各种修辞方法的作用：比喻、拟人：生动形象地写出了……对象的……特点。
对比：将A……与B……进行对比，强调/突出了……排比：强调了……对象的……特点。
增强语气、语势，强化主旨等。
设问：引起读者对……对象的……特点的注意和思考。
反问、反复：强调了……加强语气等。
2、从人物描写方法及其作用角度赏析答题模式：人物描写方法+人物状态+人物的思想情感、性格特点，或人物身份、境遇、所处的社会环境等解题策略：从人物描写方法所表现的最浅层的样子或状态着手，再深层思考人物的思想感情、性格等。
高考语文小说阅读答题技巧
高考语文小说阅读答题技巧
1. 阅读前预估：在阅读小说之前，先浏览一遍文章的整体结构、段落标题、插图、书名等，初步了解故事背景和重要人物。
同时，可根据标题或者题目预估文章的内容和主题，为后面的阅读做好准备。
2. 抓住关键词：在阅读过程中，注意关注各个段落的关键词或者重复出现的词语，这些词语往往与文章主题息息相关。
请况下，关键词往往会在问题中提及，通过找到关键词，可以快速定位答案。
3. 紧密结合上下文理解：在阅读小说时，要紧密结合上下文来理解隐含的意思。
关注每个人物的言行举止、心理活动、环境描写等，这些都能给你提供更多的线索和情境背景，帮助你更准确地回答问题。
4. 多角度思考：在回答问题时，可以从不同的角度思考。
比如，分别从情感、道德、文化等方面去分析问题，可以帮助你深入理解并作出更全面的回答。
5. 细致观察细节：在阅读时，要仔细观察细节描写，如景物描写、人物形象描写等。
这些细节往往能帮助你理解文章的意图和作用，从而更好地回答问题。
6. 多做题目练习：积累做题的经验非常重要，多做一些相关的题目练习，可以提高解题的速度和准确度。
可以参考历年高考题目，也可以通过刷一些相关题库进行练习。
7. 多读好书：通过阅读一些经典的文学作品，可以培养自己对于文学题材的敏感性和理解能力。
阅读好书可以提高自己的文学素养，提升对于小说题目的理解和答题能力。
总之，在解答高考语文小说阅读题时，要注重整体把握，细致观察细节，善于思考并结合上下文进行全面的分析和推理，同时也要注重平时的积累和训练。
初中语文中考复习小说阅读理解答题技巧 (一)
初中语文中考复习小说阅读理解答题技巧(一)在初中语文中考中，小说阅读理解是一个必考题型，也是考查学生语文阅读能力和解读能力的重要环节。
那么，如何提高小说阅读理解的答题技巧呢？下面就来总结几点：一、抓住主旨在阅读小说时，应该着眼于作者想要表达的主旨思想，以此来指导思考、应对问题。
要在阅读中把握这样几个方面：首先，注意文章开头，作者通常会在文章开头或第一段中点名主题；其次，注意人物的性格和所处环境，以此去反推主题；最后，注意结尾部分，作者通常会在结尾部分总结和升华主旨。
二、抓住关键词阅读理解答题时，关键词是解题的重要指南。
在小说阅读和理解中，关键词一般分为两类：一类是人物、事件、地点、时间等主要内容，一类是具有代表性的词语、表达、比喻等。
学生需要在理解上下文的基础上，把握文章中的关键词和句子，并对其理解，以便联系到问题、做出恰当的回答。
三、重在理解在书写阅读理解答案时，要注意理解的深度和广度，特别是在一些细节问题和综合问题上。
学生需要理解作者的情感、思想和意图，识别细节和展开联想思考，并与自己的生活、文学常识等进行比对和联系，这样才能真正地掌握小说中的人物形象、主旨思想，从而完成问题的回答。
四、注重语言能力在小说阅读理解中，语言是必不可少的工具。
要正确理解小说中的含义，首先需要学生掌握一定的阅读技能，如整体阅读、快速定位、猜测词义等，以及在日常学习中学习并灵活使用各种语言表达方式、语言理解技巧等。
总之，在语文中考小说阅读理解答题时，要注重细节和深度，在不断的阅读和理解中运用适当的阅读方法和技巧，这样才能准确地掌握小说的内容，回答问题，从而取得优异的成绩。
语文小说阅读答题技巧套路
语文小说阅读答题技巧套路有很多同学的语文小说阅读板块是非常的不好的，那么高考小说阅读有哪些答题技巧以及模板呢？下面是小编收集整理的语文小说阅读答题技巧，欢迎大家阅读参考学习！语文小说阅读答题方法(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1.比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3.设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4.对比：强调了……突出了……5.反复：强调了……加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词(如都，大都，非常只有等)：不行。
因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。
因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
语文小说阅读答题技巧(一)故事情节的把握把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。
命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。
高考语文文学类文本阅读之小说答题方法
高考语文文学类文本阅读之小说答题方法一、理解题目要求在答题之前，首先要仔细阅读题目，理解题目要求。
题目中可能会提到具体要求，例如要求分析人物形象、阐释主题等。
只有准确理解题目要求，才能在答题过程中集中注意力，避免离题。
二、阅读细节，抓住关键信息阅读小说时，要注重细节，并抓住关键信息。
小说中的细节往往能够帮助我们理解人物形象、情节发展和主题深意。
通过细致的阅读，我们可以更好地把握文本，理解作者的用意。
三、分析人物形象在回答与人物形象有关的问题时，应该从以下几个方面进行考虑：1. 外貌特点和行为举止：分析人物的外貌、身材特点，以及他们在小说中的行为举止，可以帮助我们了解人物的性格、气质和社会地位。
2. 内心世界和情感变化：深入挖掘人物的内心世界，分析他们的心理活动和情感变化。
可以从人物的言行举止、情感描写和思维方式等方面进行分析，揭示人物的复杂性。
3. 与其他人物的关系：人物之间的相互关系也是分析人物形象的重要方面。
可以从人物之间的互动关系、对话内容和交往方式等方面入手，探究人物之间的冲突、合作和互动模式。
四、阐释主题在阐释小说主题时，可以遵循以下思路：1. 考察事件和情节：分析小说中发生的事件和情节内容，揭示作者要表达的主要主题。
2. 分析人物形象和心理：通过分析人物形象和心理活动，来解读作者对主题的思考和呈现。
3. 探究文学技巧：分析作者在叙述和描写上的运用，寻找作者用以表达主题的文学技巧，如比喻、隐喻、象征等。
4. 参照背景知识：将作品置于社会、历史和文化背景中，结合背景知识来理解作者的观点和主题。
总结在高考语文文学类文本阅读中，理解题目要求，阅读细节，分析人物形象和阐释主题是重要的答题方法。
通过深入理解文本，把握作者的用意，可以更好地回答相关问题，获取高分。
高考小说阅读答题技巧(精选6篇)
高考小说阅读答题技巧(精选6篇)高考小说阅读答题技巧（篇1）答出环境描写的作用：1、交代背景。
2、推动情节。
3、渲染气氛。
4、刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。
5、使故事情节更为生动、真实。
6、使主题更为突出、深刻。
7、要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
关于评价、体验、感悟、启示的问题。
这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。
需要结合自身经历谈体验、感悟等。
高考小说阅读答题技巧（篇2）第一，人物的性格总是通过描写手段表现出来的。
小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。
俗话说：“言为心声”，即人物语言是人物思想性格的表白，至于人物心理活动的描写，则更是直接表白了。
另一方面，作品中人物的行动，又是人物思想性格的生动表现，比如阿Q自己打自己的嘴巴，孔乙己为自己偷书所作的辩解，华威先生到处赶着开会，说起话来满口官腔，等等，都很好地表现了人物的个性特征。
此外，小说描写人物的方法还有肖像描写、神情描写、细节描写等。
既有概括的介绍，也有具体的描绘;既有正面描写，也有侧面烘托。
分析人物形象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟，如《孔乙己》一文中，对孔乙己的外貌描写，写他的衣着是“一件又脏又破的长衫”，写出了他迂腐、虚荣的性格，也反映出了他深受科举制度的毒害。
第二，小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，我们还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境。
既准确把握人物鲜明的个性，又深切理解人物的社会意义(共性)。
既要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等，又要善于从人物间的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征。
第三，人物性格也常用抑扬、虚实、对比、衬托等塑造人物的传统手法揭示出来。
另外，确立小说的主人公是谁，可从五个方面进行分析：有的作品的标题就指明了主人公，最能传达主题思想的人物是主人公，与情节联系密切的是主人公，作者极力刻画出的栩栩如生的人物是主人公，作者用墨最多的人物往往是主人公。
小说阅读题技巧
考生做大阅读题的总体原则是：（一）先看文章的题目，对文章的内容做出大概的推测。
（二）再看文章后边命题人设计的问题，由此帮助我们理解文章的内容、作者的意向。
使接下来的阅读有针对性。
（三）读原文。
要边读边划出文中表明作者观点的词句，标出一些关键的词语，包括副词性的定语。
注意总括性的词语（总之、因此、总而言之等），序数性的词语（其一、首先等），然否性词语。
解释性词语。
还有冒号、分号、破折号等。
找准题限。
从总体上把握文义时,可以撇开具体的事例,只抓住议论性和抒情性的句子,这样容易把握作者的思路和情感。
（四）对应试题，进行第二遍阅读。
此时可以只看这些划了的词句，就能把握这篇文章的大意。
议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。
* 特别告诫：要注意文章的段落层次。
* 特别警告：答案一定尽量用原文中的词语句子整合。
短篇小说阅读小说文体常识小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。
小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。
一、鉴赏小说的人物形象设题角度：①小说塑造人物的方法②概括人物的性格特征（人物形象）③人物形象的作用设问模式：**是一个怎样的人物，请分析。
小说塑造的**这一主要人物，有何意义？小说又写到了**物象，有什么作用？（一）小说塑造人物的方法正面描写(直接描写)：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。
侧面描写(间接描写)：别人的描述、作者的议论细节描写：对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写。
（二）概括人物的性格特征（人物形象）①总体上把握人物形象特点，确定作者感情倾向是褒是贬。
重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等。
（形象要具有代表意义）②找出人物的外貌、语言、行动、心理描写的句子，注意作者借他人对人物的评价，归纳概括人物的思想感情和性格特征。
高考小说类文本阅读解题策略
文学鉴赏分析
21．鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象， 又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我” 相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。（6分）
人物赏析、对主旨的把握和对文学表现的分析
四、【2008年广东卷】河的第三条岸[巴西]若昂· 吉马朗埃 斯· 罗萨
正面描写(直接描写)
细节描写
侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等)
3、情节的作用:
1、交代人物活动的环境； 2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。 4、照应前文。 5、线索或推动情节发展。 6、刻画人物性格。 7、表现主旨或深化主题。
6. 鉴赏小说艺术特色 （1）鉴赏一：题目 以主要内容或主要事件拟题。比较适 合内容或事件具体且单一的文章。 以贯穿全文的线索拟题。比较适合以 实物为线索的文章。 以有象征意义又暗含中心的实 物为题。《百合花》《甜甜的泥土》 《窗》 以主要人物为题 以特定环境为题
（2）鉴赏二：人称 人称 在行文中起到的效果 第一人称 亲切自然，能自由地表达思想 感情。给读者以真实生动之感。 第二人称 便于面对面地交流。便于抒情， 加强感染力，有呼告的效果。 第三人称 不受时间、空间、生理、心 理的限制，能够比较自由灵活地反映客 观事物。
4.自然环境的作用 （节气、天气、气候、风物、景色）交 代背景、推动情节、渲染气氛、刻画人 物形象、衬托人物的性格、情绪，使故 事情节更为生动、真实，使主题更为突 出、深刻。写景必须与人物的思想、活 动构成有机联系，不能孤立地写景。要 表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到 情景交融，能够给人以感染、启发和美 的享受。
小说阅读理解答题技巧是什么
小说阅读理解答题技巧是什么（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!小说阅读理解答题技巧是什么高中生在做语文小说阅读题的时候可以运用一些答题公式和技巧,来提高准确率。
高考的小说阅读答题技巧
高考的小说阅读答题技巧高考的小说阅读答题技巧高考的小说阅读是语文考试中的一项重要内容，也是很多学生比较头疼的一部分。
在小说阅读答题中，除了要理解小说的情节和内涵，还需要运用一些技巧来提高答题效率和准确性。
下面，我将和大家分享一些高考小说阅读答题的技巧。
一、审题要准确在小说阅读答题中，审题是非常重要的。
不仅要仔细阅读题目，还要注意题目中给出的关键词汇，如“主旨”“含义”“关系”等。
同时，还要注意题干中的具体要求，如“就某一细节进行分析”“选择最佳的解释”等。
只有准确理解题目要求，才能更好地回答问题。
二、先看题干再看文章在阅读小说时，我们可以先看一遍题干，然后再开始阅读文章。
这样做有助于我们把握文章的重点，从而更快地找到答案。
同时，还可以帮助我们避免在阅读文章时迷失方向，提高答题效率。
三、理解文本结构在小说阅读中，理解文本结构也是非常重要的。
我们可以通过分析文章的开头、结尾和段落之间的联系来理解文章的结构。
同时，还可以通过识别重要的关键词汇和句子来把握文章的主题和情节。
只有深刻理解文章的结构，才能更好地回答问题。
四、注重细节在小说阅读中，细节是非常重要的。
我们需要注意人物、时间、地点等具体细节，以便更好地理解文章情节和内涵。
同时，还可以通过细节来推测人物性格和行为，进一步深入理解文章内容。
只有注重细节，才能更好地回答问题。
五、不断练习小说阅读答题技巧需要不断的练习才能掌握。
我们可以通过做一些模拟题或者真题来练习和巩固自己的答题技巧。
同时，还可以通过阅读更多的小说来提高自己的阅读能力和理解能力。
只有不断练习，才能在高考中取得好成绩。
总之，小说阅读是高考语文考试中的一项重要内容，需要我们掌握一些技巧来提高答题效率和准确性。
只有通过准确的审题、理解文本结构、注重细节和不断练习，才能在高考中取得好成绩。
希望大家能够通过这些技巧，更好地应对高考小说阅读答题。
小说类阅读理解答题技巧
小说类阅读理解答题技巧一、情节类题型解题策略题型一、概括小说情节类（一）答题思路1、寻找小说线索(1)小说中的线索有事物线索，如小说《项链》中的线索就是项链。
(2)有对比冲突线索。
(3)还有人物心理、情感变化线索。
2、理清小说结构。
可以按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章结构，如《林教头风雪山神庙》。
3、抓住情节。
一般一个场面可以概括为一个情节。
小说中的场面就是人物活动的场所。
课文《林黛玉进贾府》就可以按场面概括全文情节：见贾母，见王熙风，见贾宝玉。
理清这些场面，全文的情节也就清楚了。
（二）答题模板按“何时何地何人做何事”（文中没有涉及的除外，但“何人做何事”不能省)的格式加以概括。
（根据题干要求灵活作答）（三）答题注意要点1、由于事件的复杂性，我们在概括时，要注意前后情节的相互交错，特别是每个情节之间不能存在交叉或包含关系。
2、在表述时注意涉及的对象做到前后一脉贯通，否则会导致情节之间不连贯。
题型二、分析情节作用类（一）答题思路1、对上下文情节的作用。
(1)就全文看，有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
(2)就开头结尾来看，有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
(3)就开头来看，有倒叙式，起到制造悬念的作用；还有引起下文式，往往起到铺垫作用。
(4)就结尾来看，有戛然而止式，留下空白。
(5)就中间行文来看，有伏笔铺垫式，推动故事情节的发展。
(6)就小说情节安排的技巧来看。
①有注重节奏的作用，情节的进展应张驰有致、起伏有序、缓急有度。
②有转折引发推动作用，“柳暗花明”的情节效果正是形成于既在情理之中又在意之外的转折，如《荷花淀》中妇女突然遇到敌人大船的情节。
③悬念无疑是为情节高潮铺垫道路、蓄积能量的有效手段，最终结局的出现、事实真相的揭示往往给人以强烈的心灵震撼，并引起读者持久的回味、深入的反思，如《项连》结尾中主人公得知从朋友处借的项链是假的。
④巧合也是常见的情节组合方式，它应当是在必然性的基础上出现的偶合，并由此产生一定的情节效果。
课外阅读解题思路 答题框架(小说)
课外阅读解题思路答题框架（小说）一、梳理情节提问方式：1、用简明的语言概括故事情节。
2、文中某情节在文中有什么作用。
答题思路：什么时候，在哪，谁干什么。
（时间地点人物事件）答题框架：设置悬念、前后照应、引人入胜、侧面烘托、为下文铺垫、埋下伏笔、总结上文、点名题意、情节在文中有……作用、突出了……表现了……二、分析人物提问方式：1、指出小说对人物描写的具体办法，说明作用。
2、简要概括小说中人物的性格特征。
3、分析文中人物在小说中的作用或对人物的评价。
答题思路：外貌、语言、行动、心理、细节，在语言、行动描写中找人物的性格特点，在心理描写中找内心世界。
答题框架：……是个……的人（身份）作为……人，他……表现了……的性格（思想品质）。
三、剖析环境提问方式：1、文章景物描写有什么特点，起什么作用。
2、就指定人物描写分析其对人物或表达主题作用。
答题思路：时代背景、时间、地点、景物、社会环境，用以渲染气氛、烘托人物情感、思想，推动情节发展。
答题框架：从……方面写了……景物、渲染或烘托了……气氛，表现了人物……性格特征。
四、品味语言提问方式：1、在语言上有何特点。
2、从语言运用角度肩上文中划线句子。
3、本文人物语言有哪些特点，举例说明。
答题思路：平时古朴、明晓流畅、简洁明快、典雅清丽、淡雅疏朗、幽默风趣、犀利辛辣、充满哲理、韵味悠长、浓郁的乡土气息等，句式特点、修辞手法。
答题框架：语言运用上有……特点，采用了……修辞手法，起到了……作用，表达了……情感。
五、把握技巧提问方式：1、文中运用了什么表达方法以及塑造人物时的作用。
2、文中特有的表达是如何为作者表达情感服务的。
答题思路：1、表达方式角度：先答第一人称、第二人称的好处，再答倒叙、插叙的运用及作用，最后答白描、细节描写、景物描写等的作用。
2、表现手法的角度：答出运用了哪些表现手法，在塑造形象中所起的作用。
3、结构安排的角度：开头结尾各有特色、结构严谨、完整对、烘托铺垫、前后照应、设置悬念、制造波澜、起承转合、曲折有致等。
小说阅读解题技巧
小说阅读解题技巧介绍本文档旨在提供一些小说阅读解题的技巧，帮助读者更好地理解和解决小说中的问题。
以下是一些简单而实用的策略，可应用于不同类型的小说。
1. 阅读前的准备在开始阅读一本小说之前，可以进行以下准备工作：- 了解作者：了解作者的背景和写作风格，可以帮助读者更好地理解故事情节和人物形象。
- 阅读评论和解析：阅读一些评论和解析，可以获得其他人的观点和见解，有助于拓宽自己的思路。
- 创建阅读目标：在阅读前明确一些问题或目标，例如关注某个角色的发展、揭示某个谜团的答案等。
2. 角色分析角色是小说中重要的元素之一，他们的行为和发展对故事情节起着关键作用。
以下是一些角色分析的技巧：- 外貌和动作：观察角色的外貌和动作，可以了解他们的性格特点和情感状态。
- 对话和言行：通过角色的对话和言行，可以推测角色的心理活动和动机。
- 与其他角色的关系：分析角色与其他角色之间的关系，可以揭示角色的目标和动机。
3. 故事情节研究故事情节是小说中的另一个重要组成部分，以下是一些研究故事情节的技巧：- 时序分析：将故事情节按时间顺序整理，可以更清楚地理解事件的发展和联系。
- 冲突分析：分析故事中的冲突，包括内在冲突和外在冲突，可以揭示角色的成长和故事的发展。
- 转折点识别：寻找故事中的关键转折点，思考它们对故事情节产生的影响。
4. 主题和意义探究小说往往带有一定的主题和意义，以下是一些探究主题和意义的技巧：- 关键场景分析：分析小说中的关键场景，思考它们暗示的主题和意义。
- 符号和隐喻解读：寻找小说中的符号和隐喻，探究它们所代表的意义和象征。
- 多角度思考：从不同的角度思考小说中的主题和意义，可以得到更深入的理解。
5. 阅读笔记与总结在阅读过程中，记下一些关键的观点和问题，可以帮助读者更好地理解和回顾。
以下是一些阅读笔记和总结的技巧：- 关键摘录：将一些关键句子或段落摘录下来，可以帮助回顾重要情节和观点。
- 总结思考：在阅读结束后进行一些总结思考，思考小说的核心内容、观点和感受。
小说类阅读题解题策略(1)
小说类阅读题解题策略【教学要点】1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。
2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。
3、加强备考方法的指导，强化基础训练。
【教学方法】讲练结合，注重积累。
【课时安排】2课时【教学过程和步骤】一、小说类阅读题解题策略概说在各式文学作品中，最普及最流行的体裁要算是小说，别林斯基曾说过，什么书最被人爱读和争购？乃是小说。
同样，在全国各地的高考试卷中，小说也有出现的趋势，以它为命题材料，用来检测学生的阅读理解能力。
既然大家如此关注它，那么我们该如何解答小说类阅读分析题呢？大家都知道，作为反映社会生活的一种文学体裁，小说有其自身的特点，那就是：故事情节完整，人物个性鲜明，环境描写逼真，主题思想深刻，构思角度精巧。
这样，我们在阅读小说时就应该从这些方面入手，捕捉答题技巧。
下面笔者将通过具体例文来谈谈解答小说这一文体的解题要领，供大家参考：木笛南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手。
应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
招考分初式、复试和终试三轮。
两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。
终试在艺术学院阶梯教室。
房门开处，室中探出一个头来。
探身者说：“木笛。
有请朱丹先生。
”声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。
修长，纤弱，a一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。
衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。
走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。
之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。
主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。
大师什么也不说，只是默默打量朱丹。
那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。
半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。
助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。
接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1．贝多芬的《欢乐颂》；2．柴可夫斯基的（四小天鹅舞）。
高考小说阅读常见题型解题技巧及实例
高考小说阅读常见题型解题( 一) 把握故事情节1．分析情节的技法分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：①抓住场面；② 寻找线索；③理清小说的结构。
分析小说故事情节时要注意两点：①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突。
②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
(1) 情节的作用①交代人物活动的环境。
②设置悬念，弓I起读者阅读的兴趣。
③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
④照应前文。
⑤线索或推动情节发展。
⑥刻画人物性格。
⑦表现主旨或深化主题。
(2) 情节的特点A.情节安排评价:①就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头、结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式，如《XX》，先写XX的死，然后再写XX 是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
作用是制造悬念。
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。
⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间，如《药》中的“人血馒头”、XX》中的“我”等。
B.情节安排基本技巧:①顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法，造成悬念，引人入胜。
③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件, 然后再接上原来的事件写。
对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
④补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
⑤XX：叙述两件或多件同时发生的事，使头绪清楚，照应得体。
高考小说阅读常见题型解题技巧及实例
高考小说阅读常见题型解题(一)把握故事情节1．分析情节的技法分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：①抓住场面；②找寻线索；③理清小说的结构。
分析小说故事情节时要留意两点：①情节的发展改变是冲突冲突发展的体现，分析小说的情节时必需抓住主要的冲突冲突。
②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
所以，在分析情节的过程中，要随时留意体会它对人物性格的形成与对揭示小说主题的作用。
(1)情节的作用①交代人物活动的环境。
②设置悬念，引起读者阅读的爱好。
③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
④照应前文。
⑤线索或推动情节发展。
⑥刻画人物性格。
⑦表现主旨或深化主题。
(2)情节的特点A．情节支配评价：①就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增加故事的戏剧性、可读性。
②就开头、结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式，如《祝愿》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
作用是制造悬念。
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。
⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间，如《药》中的“人血馒头”、《乌米》中的“我”等。
B．情节支配基本技巧：①顺叙：按时间(空间)依次来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
②倒叙：不按时间先后依次，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按依次叙述下去的一种方法，造成悬念，引人入胜。
③插叙：在叙述主要事务的过程中，插入另一与之有关的事务，然后再接上原来的事务写。
对主要情节或中心事务做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充溢丰满。
④补叙：在叙述主要事务的过程中，补充叙述另一与之有关的事务，然后再接上原来的事务写。
对上文内容加以补充说明，对下文做某些交代，照应上下文。
⑤平叙：叙述两件或多件同时发生的事，使头绪清晰，照应得体。
2．解题方法(1)常见设问模式①用一句话或简明的语句概括故事情节，或文中共写了哪几件事，请依次加以概括；或用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、小说地人物形象：
、分析环境描写，把握人物性格.
、分析故事情节，把握人物性格.
、分析塑造人物地方法，把握人物性格.
①抓肖像；②抓语言；③抓动作（所做地事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之间地关系.
、人物形象表述地方法：(答题思路: 是一个怎样地人性格、品质特征形象地意义)
、人物形象描写地方法：
①直接表现：肖像、语言（对话独白）、动作、心理、细节.
②间接表现（侧面描写）：如正衬、反衬等（以人衬人、以景衬人、以场面衬人）
方法点拨：
() 人物形象塑造地考查
解题思路应分四步走：
首先总体把握小说人物形象特点，确定作者地感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺.分析小说中地人物，尤其要重点分析主要人物地性格特征.分析人物，可从三个方面入手：、分析人物外貌、动作、细节、语言、心理活动地描写，从多方面准确地把握人物形象地特征；、着重分析人物与人物、人物与环境地矛盾冲突；、思考和发掘人物形象地思想意义.文档来自于网络搜索
然后找出小说中关于这个人物生活地环境及言行地语句，以及作者地议论或者作者借作品中其他人物对他地评价地语句.接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括.最后选择恰当地词句表述出来.文档来自于网络搜索
关于人物形象分析（若“概括形象”，就不要结合例子分析）
答题思路: 是一个怎样地人性格、品质特征形象地意义
答题要点：、指出典型性，如：是一位……典型形象；、结合事例分条陈述有关性格地评语，评语应恰如其分.特别注意人物性格地多面性.（比如正面人物有优点，也有局限）文档来自于网络搜索
二、小说地环境描写：
首先找到环境描写地语句在文章中地位置.处于不同地位置地环境描写其作用将会是不同地.然后再概括所描写地环境地特点手法作用等.文档来自于网络搜索
分析环境描写作用时，可从以下几个方面考虑：
①借环境描写交代故事发生地时间、地点、背景；
②增添或烘托某种气氛；
③衬托或突出人物地性格、心理等.
④有时有推动故事情节向前发展地作用
⑤揭示主旨
、自然环境描写作用.
①推动情节地发展. ②烘托人物感情，表现人物性格. ③衬托主题.④渲染气氛. ⑤交代故事发生地时间、地点.文档来自于网络搜索
、社会环境（人物活动、事件发生发展地社会背景、时代特征、社会风貌等）描写地作用：渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展，突出小说主题.文档来自于网络搜索
问：小说环境地作用？
答题要点：①渲染……气氛②烘托……心理③交待……时代背景④揭示……地域风貌特征⑤突出了……主题⑥为人物地出场安排典型环境⑦推动故事情节地发展⑧彰显了人物地性格，要结合具体环境描写说作用.文档来自于网络搜索
三、小说地情节(细节)结构
（小说中用于表现人物性格发展变化地事件，它是生活片断地有机剪辑，又是矛盾发生、展开、发展地过程）.
、情节地组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声.
、情节安排评价：
①就全文来说有一波三折式.作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事地戏剧性、可读性.
②就开头结尾来说有首尾呼应式.作用是使结构紧密、完整.
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式.此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等.
、贯穿情节地线索.可作线索地有：事、物、人、情、时间、空间.
、看情节地发展如何表现人物性格. (答题思路:按顺序归纳情节,然后指出性格)
、看情节地发展如何表现主题. (答题思路:先归纳情节，后点出主题)
着重于情节地概括、情节地特点分析、情节地高潮或结尾作用理解、情节地合理性探究.解题时要注意其思考地方向文档来自于网络搜索
①是对表现主题地作用.其作用一般来说是点题或突出主题.
②是对塑造人物形象方面地作用.或是发展了人物性格，或是表现了人物性格.
③是对整个故事情节地构成上地作用.一般来说是推动了故事情节地发展.
答题要点：公式是：“通过……地叙写，赞扬了……表现了……彰显了……，揭示了……，表达了作者地……情感）.文档来自于网络搜索
四、小说地开头和结尾
、小说常用地开头
、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问.作用是造成悬念，引出下文，并引起读者地思考，吸引读者把小说读下去.文档来自于网络搜索
①引起读者地思考.②引出下文地情节.③突出人物形象. ④揭示小说地主题.
、写景法.交代故事发生地环境、渲染气氛、烘托人物心情.
、小说常用地结局
（）、分析出人意料地结局.（思维方向）好处：
①从结构安排上看，它使平淡地故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者地心灵，产生震撼人心地力量.文档来自于网络搜索
②从表现手法上看，与前文地伏笔相照应，使人觉得又在情理之中.
③从主题上看，能更好地深化主题.
（）、分析令人伤感地悲剧结局.
①从主题上看，能更好地深化主题.
②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格.
③这种结局令人感动，令人回味，引人思考.
（）、分析令人喜悦地大团圆结局.
这种结局符合人们地阅读心理.人们阅读小说，目地是要得到快乐；因为真实地人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学地梦境结局是圆满地，以寄托对美好生活地向往之情.文档来自于网络搜索
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔地想象空间，耐人寻味.
②从阅读者地情感体验看，喜剧性地结尾与主人公、作者地意愿构成和谐地一体，给人以欣慰、愉悦之感.
③从主题上看，这样地结局凸显出地美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活地愿望. （）、分析戛然而止，留下空白地结尾.
它留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造.
五、场面描写(人物活动地舞台)：
作用：暗示主题，烘托人物，渲染气氛，推动情节.
六、小说地语言（有表现力、感染力）：
①描写要如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境.
②人物语言个性化，即显示性格.
③叙述语言要简洁、传神.
④语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等.
七、小说地主题（写作目地）
、主题地评价：以小见大，立意深远.
、归纳主题地方法
①抓人物形象；②抓情节发展；③抓写作背景.
分析主题：
思路：①从题目入手分析；
②从小说中地情节和人物形象入手分析；
③联系作品地时代背景和典型环境；
④从小说地精巧构思中把握.
小说考题主要从以下六个方面命题：
（）“理情节”题型：①用简明地语句概括故事情节.②这一情节在文中起什么什么作用.
（）“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写地具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物地性格特征；③对文人物进行客观公平地评价.文档来自于网络搜索
（）“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定地环境描写分析其对人物或表达主题地作用.文档来自于网络搜索
（）“谈构思”题型：①说说作品作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用.文档来自于网络搜索
（）“讲方法”题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起地作用；②文中特有地表达方式是如何为作者表情达意服务地；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子.⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明.文档来自于网络搜索
（）“明主题”题型：①用自己地话概括作者地写作意图，作品地主题；②这篇文章地主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说地社会意义.文档来自于网络搜索
情节地作用：
总作用：为表现主题和刻画人物服务.（对以下具体作用要具体情况具体分析）
①创设悬念，引人入胜；
②前后照应；③侧面衬托、埋下伏笔、打下铺垫；
④总结上文，点明题意；
⑤起线索作用.
叙述地角度：
全知视角（上帝俯瞰）：
①叙述人对所有线索、发展和结局都了如指掌，对每个人物地心理、过去和未来都清清楚楚；②便于叙述者跑到前台来对人物品头论足，进行道德评价和情感判断；③便于读者更好地、更清楚地了解人物和作者地创作意图.文档来自于网络搜索
有限视角(凡人眼光）：
讲究遮蔽作者地意图，故意隐藏一些环节，给读者以思考、判断和评价地空间.
有限视角最明显、最突出地作家和理论：海明威和“冰山原理”
标题地作用：
①设置了悬念；②小说地线索；③突出主题或一语双关，对主题起画龙点睛地作用；④提示故事地主要人物.
“延迟法”作用
①把原本激烈紧张地情节节奏舒缓了下来；
②制造悬念，吸引读者地注意力；
③丰富了小说地内容，使故事情节有序展开，人物、事件接连出场；
④增强结果地戏剧效应，丰富作品主题地内涵.。