伞的故事阅读题答案
伞的故事阅读答案
伞的故事阅读答案伞的故事。
伞，是人们生活中常见的一种工具，它可以遮风挡雨，保护人们免受外界的侵扰。
然而，伞不仅仅是一件实用的物品，它还承载着许多故事，让我们一起来听听伞的故事吧。
故事一，伞下的约定。
在一个下着小雨的午后，小明和小红约好在学校门口见面。
小明提前到了学校门口，看着雨点越来越大，他担心小红会淋湿。
就在这时，小红出现在了他的视线中，她手里拿着一把伞，微笑着走向小明。
小红说，“我知道今天会下雨，所以特意带了一把伞，我们一起分享吧。
”小明感动地接过了伞，两人一起走进了学校，留下了一段美好的回忆。
故事二，伞的坚守。
在一个暴风雨的夜晚，小狗小白迷失在了街头。
它四处张望，希望能够找到回家的路。
就在这时，一位好心人走过来，看到了小白，便用伞给它遮风挡雨。
小白感激地看着那位好心人，仿佛在说，“谢谢你，伞，是你给了我温暖和希望。
”伞在暴风雨中，守护着小白，让它感受到了人间的温暖。
故事三，伞的陪伴。
小雨淅淅沥沥地下着，小花在路边瑟瑟发抖。
这时，一位路人走过来，看到了小花，便用伞给它遮风挡雨。
小花躲在伞下，感受到了温暖和安全。
从此以后，小花和伞成了好朋友，它们一起经历了风风雨雨，彼此陪伴，共同度过了许多美好的时光。
故事四，伞的温情。
在一个寒冷的冬日，老人孤独地坐在公园的长椅上。
突然间，一位年轻人走过来，看到了老人，便用伞给他遮风挡雨。
老人感动地看着年轻人，仿佛在说，“谢谢你，伞，是你给了我温暖和希望。
”伞不仅遮风挡雨，还承载着年轻人对老人的关爱和温情，让老人感受到了生活的美好。
伞，不仅是一件实用的物品，更是一种情感的表达。
它承载着人们的爱与温情，记录着许多美好的故事。
让我们珍惜伞，让它在我们生活中继续承载着温暖和希望，让它成为我们生活中不可或缺的一部分。
愿伞的故事，永远被传颂。
伞的故事阅读答案5篇
伞的故事阅读答案5篇从前，世界上并没有伞，那时候，人们出门很不方便。
夏天，顶着个大太阳，皮肤被晒得火辣辣地痛。
下雨天呢，衣服给淋得湿漉漉的。
后来，鲁班动了好多好多的脑筋，终于发明了伞。
鲁班从小就跟着爸爸学木工。
他很聪明，又很用功，学了几年，就会造房子了，还会造桥。
造桥，造房子，都是露天的活儿。
他想：我们做工，难免雨淋日晒，那出门赶路的人，就更苦了。
要是能做个东西，又遮太阳又挡雨，那才好呢。
鲁班开始动起脑筋。
他跟几个木匠一起在路边造了一个亭子，亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
接着，他们隔一段路造一个亭子，造了许多亭子。
这样，走路的人就方便多了，雨来了，躲一躲，太阳晒得难受了，歇一歇，喘口气儿。
鲁班给大家办了件好事，大家都很感激他。
可是鲁班自己挺不满意。
他想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人们总不能老蹲在亭子里不走吧。
还得再想办法！要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！可是得用什么法子才能把亭子做得非常轻巧呢？为了这个事儿，他吃饭不香，睡觉不甜。
一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。
忽然看见许多小孩子扑通扑通跳到荷花塘里去玩水。
过了一会儿，他们上岸来，都摘了一张荷叶，倒过来顶在小脑袋上。
鲁班觉得挺好玩，就问他们：“你们头上顶着张荷叶干什么呀？”小孩子七嘴八舌地说了起来：“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
”鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了一瞧，荷叶圆圆的，上面有一丝丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班心里一下亮堂起来，赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的式样，扎了个架子；又找了块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
“好啦，好啦！”他高兴得叫了起来：“这玩意儿挡雨遮太阳，轻轻巧巧。
”鲁班的妻子听见他大呼小叫，赶紧从屋里跑出来问他：“出什么事了？”鲁班把刚做成的东西递给妻子。
他妻子说：“不错，不错。
不过，雨停了，太阳下山了，还顶着这个玩意儿走路，可就不方便啦。
伞的故事阅读答案《伞的故事》读后感三篇
伞的故事阅读答案《伞的故事》读后感三篇（一）《伞的故事》读后感《伞的故事》叙述了80年代一个贫穷家庭的孩子从淋雨发烧到嚷着要伞的经过。
而孩子的母亲则是从熬夜织布到卖布做伞的一系列过程让我体会到了母爱的伟大。
其实，天下哪位母亲又何尝不是这样呢？从我们“呱呱”落地的那一刻开始，就注定会有一位最疼爱我们的人，那就是母亲。
记得小时候，每晚我都能枕着妈妈的故事入眠；每次，当我高兴的时候，妈妈也会和我一起快乐；当我烦恼的时候，妈妈还会为我排忧解难；当我受伤、生病的时候，妈妈总会安慰我，守护在我的身边。
记得有一次，那时的我正在上幼儿园，因为贪玩，和同学约定好在放学后去同学家玩，当看到妈妈来接我，正想和妈妈说，可妈妈却说有事要我先等她一下，我等不及了，没等妈妈回来就和同学一起玩去了。
那时的我不懂事，在同学家玩上了半个小时，等到玩累了之后才想起妈妈，殊不知这时的妈妈已经急得像热锅上的蚂蚁在到处寻找我，而我却开心地在和同学玩着各种玩具。
等到我跑回家里，看到泪流满面的妈妈后，想也没想就大叫一声“妈妈”后扑进了妈妈的怀抱，而妈妈则抚摸着我说“回来就好，回来就好。
”这些点点滴滴，处处都包含着伟大的母爱啊！可是，母亲对我付出了这么多，我却从不知到她的烦恼，更不懂得去逗她开心。
但现在，我知道了，也就正如孟郊《游子吟》中的一句话“谁说寸草心，报得三春晖”，的确，母亲对我的爱我无以回报，她是我生命的创造者，是我心目中永远的港湾。
我只能在心中默默地说：感谢您，我的母亲。
（二）《伞的故事》读后感今天，我读了《伞的故事》，让我知道了爱是无处不在的。
即使是一件微不足道的小事，也会体现出无私的爱。
这个故事主要写了作者在小的时候，特别希望能得到一把雨伞。
于是，他的母亲就熬夜织布，要用卖出去的钱，来给孩子买一把伞。
最后，作者得到了自己梦寐以求的一把雨伞，而他的母亲却辛苦了几个夜晚。
看完了这个母爱的故事，我又想起了另一个故事。
在一个风雨交加的夜晚，一个年轻人在汽车站等车，不远处，他看见了一个年过半百的老人，带着一副眼镜，还柱着一根拐杖在艰难地行走。
伞的阅读题目及答案参考
伞的阅读题目及答案参考⑴伟伟，你的新伞呢？我一跨进家门，妈妈劈头就问。
妈妈，珍珍的旧伞被大风刮破，淋湿了全身，到我们家路口时，我的新伞借给她了。
我轻描淡写地说。
⑵下午，珍珍来还伞，妈妈撑开伞东瞧西瞅，发现了芝麻粒儿大的一个小眼，立刻沉下脸，瞥了一眼珍珍，走到我跟前骂道：死丫头，叫你爱惜点，爱惜点，你瞧瞧！从那以后，珍珍再也不来我家做作业了。
⑶有一天，妈妈突然问我：伟伟，你最近跟珍珍闹意见啦？我不知妈妈这话的意思，没有答复。
妈妈又说：乖伟伟，听妈的话，今后，要跟珍珍好一点，请她常来玩，噢！⑷哦，妈妈已经理解我们之间的友谊了，我真快乐！⑸又有天放学后，我一跨进门槛儿，妈妈便拿起一把崭新的红尼龙折叠伞塞给我，说：伟伟，给珍珍送去，她准喜欢。
⑹我莫名其妙，迟疑地说：这，这，有必要吗？我和珍珍好，从来没互送过东西。
⑺傻丫头，就是死心眼儿，她爸爸现在是副厂长了！你跟她女儿是好朋友，今后妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：今天是她生日，快给她送去！⑻哦，原来如此！妈妈过去是车间主任，而珍珍的爸爸是一名普通职工，现在却倒了过来。
⑼快去快回，好孩子，妈妈在家给你煎荷包蛋，快呀！⑽我无可奈何地接过伞，双脚不由自主地挪出了家门。
⑾怎么对珍珍说呢？路上，我低着头，掂量着这把漂亮的折叠伞，心里一阵犹豫最后，我终于转回身，朝自己家走去23 从文中找出四个成语写在下面的横线上。
（2分）⑴⑵⑶⑷24、贯穿全文的线索是（1分）25 、将⑺段中省略号所省略的意思补上：（2分）26、妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：今天是她的生日，快给她送去！这句话说明妈妈：（2分）27、妈妈的性格特点主要是通过、表现出来的。
（2分）28、联系全文，伟伟为什么没把伞给珍珍送去？（2分）23、⑴轻描淡写⑵莫名其妙⑶语重心长⑷无可奈何24、伞25、对妈妈各方面都有利26 、在想方设法讨好珍珍的爸爸27 、神态、语言28、珍珍是个正直纯真的孩子，和伟伟的友谊是纯洁真挚的，她对妈妈这种做法很反感。
伞阅读答案(集锦5篇)
伞阅读答案（集锦5篇）1.伞阅读答案第1篇“咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。
原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是……”后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。
座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。
姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。
车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。
“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。
怪我们……”“姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。
这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。
只听“咝——”，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。
“唷——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。
“你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。
他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。
“雨停了。
”大汉回答。
“那就好。
”乘客们都善意的`笑了，车厢里显得格外温暖。
公共汽车又驶过两站。
大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。
”“那，哈哈……”又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。
周围的人又笑了。
问题：1．本文运用的叙述方法是_____________2．本文以___________为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客_______________________________________的事。
3．“大汉”“面带歉意”的原因是：_____________________________________；姑娘却朝“大汉”“感激的笑了”的原因是：______________________________。
第五套《伞的故事》阅读理解及答案
小学生阅读理解题第五套——阅读《伞的故事》，回答问题：小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。
路途远，最怕遇上雨天。
没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个"落汤鸡"。
那时候，我多么想有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。
妈妈摸着我的头，眼圈儿红了。
那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说妈咱能买把伞吗有伞就不会被雨淋了妈妈沉思了一会儿买咱买一把伞妈妈一字一句地说着听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。
这一夜，我枕着机声入梦了。
一早醒来，机声还在响。
啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈跟前， "妈，您一夜没睡？"妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。
我的眼泪夺眶而出："妈，您别再熬夜了，我不要伞了！""傻孩子，伞咱还是要买的。
妈多熬几夜就有了……"终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。
见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说："看，你要的伞！"啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。
这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。
我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
"妈！"我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，"妈！"泪水就从眼里涌了出来……从此，这把伞伴随我，上初中，升高中，读大学，一直到参加工作。
小学六年级阅读理解《伞的故事》原文及答案
小学六年级阅读理解《伞的故事》原文及答案看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。
路途远，最怕遇上雨天。
冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的头，眼圈儿便红了。
那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑。
那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。
这一夜，我枕着机声入梦。
一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘!”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说:“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……”终于有一天，娘割了布。
从集市上卖布回来，娘一脸喜气。
见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说:“拿去吧，你要的伞!”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余，我一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。
渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。
我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、联系上下文解释下列词语。
（1）沉思良久：（2）欣喜之余：2、读读文中划线的句子，说说“我”为什么舍不得扔掉这把黄油伞。
3、“她哪有钱给我买伞呢?”这句话是什么意思？4、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明了什么？参考答案：1、答案：（1）思考了很久（2）高兴欢喜之后2、答案：因为这把伞包含着母亲对“我”的那份深深的爱。
伞的故事参考答案
伞的故事参考答案伞的故事下雨天，街上的行人匆匆忙忙地走着，一个个都匆忙地打开了手中的伞。
伞，是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅仅是一种工具，更是一种情感的象征。
伞的故事，既有温暖的情感，也有深刻的寓意。
第一篇：伞的保护伞，是一种保护我们免受雨水侵袭的工具。
当我们走在雨中时，它像一把巨大的遮阳伞，为我们撑起了一片干净的天空。
伞的形状各异，有大有小，有花纹有图案，每一把伞都有着独特的个性。
它们承载着我们对美好生活的向往，也是我们对自己的保护和呵护。
伞的保护不仅仅是物理上的，更是情感上的。
当我们走在雨中，伞不仅为我们挡雨，还为我们遮风挡雨，让我们感受到温暖和安全。
在这个寒冷的季节，伞的存在给了我们一份温暖和依靠。
第二篇：伞的陪伴伞，是一种陪伴我们度过雨季的工具。
它伴随着我们的成长，见证了我们的点滴。
从小时候的小伞到如今的大伞，伞的陪伴让我们感受到时间的流转和变化。
伞也是我们生活中的好朋友。
在雨季，我们总是带着伞，它像一个忠实的朋友一样与我们同行。
当我们感到疲惫和孤独时，伞为我们撑起一片天空，给我们带来了一份安慰和温暖。
无论是在雨中漫步还是在烈日下遮阳，伞都是我们最好的伴侣。
第三篇：伞的象征伞，是一种象征，它不仅仅是一种物品，更是一种精神的象征。
伞的形状像一只鸟的翅膀，展开时像一朵盛开的花朵，这些形象都给人一种自由和美好的感觉。
伞也是一种希望的象征。
当我们走在雨中时，伞为我们撑起了一片希望的天空。
它告诉我们，无论遇到多大的困难和挫折，都要坚持下去，相信未来的美好。
伞还象征着爱和关怀。
当我们为别人撑伞时，我们是在传递一份爱和关怀。
伞的存在让我们感受到人与人之间的温暖和互助，它让我们懂得了分享和关心。
总结：伞的故事，是一种关于保护、陪伴和象征的故事。
它让我们感受到了生活的温暖和美好，也让我们懂得了关爱和分享。
无论是在雨中还是在阳光下，伞都是我们生活中不可或缺的一部分。
让我们珍惜伞的陪伴，也珍惜生活中的每一份温暖和爱。
小雨伞的梦阅读答案
小雨伞的梦阅读答案
《伞的故事》阅读试题：
文中的拼音处是什么词语？
联系上下文理解下列词语。
沉思良久：
喜出望外：
给第四自然段加上恰当的标点符号。
“她哪能有伞给我买伞呢？”这句话的意思是：
“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，泪水就从眼里涌了出来....
这句话中“黄油布似的脸”说明母亲。
这句话表达了“我《伞的故事》阅读答案：艰难颤抖包袱
2、沉思了许久。
文中指娘想给“我”买把伞，又顾虑家里的经济状况，所以考虑了很久。
在欣喜之外。
文中指“我”在为得到伞高兴的同时，想到了娘的辛苦。
4、那时候家里的生活十分艰难，母亲没有多余的钱给“我”买伞。
5、为了给“我”买伞，熬夜织布，十分辛苦，累坏了身子。
对母亲的疼惜之情。
初中语文《伞》阅读题及答案
初中语文《伞》阅读题及答案初中语文《伞》阅读题及答案年级：姓名：《伞》阅读题及答案伞咔嚓，呼，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。
原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：大清早就触霉头！现在乘车啊，真是……后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。
座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。
姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。
车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。
对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。
怪我们……姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。
这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。
只听咝，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。
唷，在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。
你去吧，我来！大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。
他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。
玻璃窗修好了？盲人夫妇问。
雨停了。
大汉回答。
那就好。
乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。
公共汽车又驶过两站。
大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：你该下车了，交给我吧！你怎么知道？咱们都是老乘客了。
那，哈哈……又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。
周围的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。
伞柄被众人握得暖烘烘的。
这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。
伞阅读题目：1、写出这个故事的要素时间：地点：人物：起因：经过：2、本文是用第人称叙述的，记叙顺序是3本文重点刻画了几位乘客？这样安排人物有什么好处？4你认为本文最后一段划线句子有什么好处、（伞柄被众人握得暖烘烘的。
这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。
《伞》阅读题及答案
《伞》阅读题及答案伞咔嚓，呼，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。
原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：大清早就触霉头！现在乘车啊，真是……后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。
座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。
姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。
车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。
对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。
怪我们……姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。
这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。
只听咝，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。
唷，在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。
你去吧，我来！大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。
他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。
玻璃窗修好了？盲人夫妇问。
雨停了。
大汉回答。
那就好。
乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。
公共汽车又驶过两站。
大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：你该下车了，交给我吧！你怎么知道？咱们都是老乘客了。
那，哈哈……又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。
周围的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。
伞柄被众人握得暖烘烘的。
这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。
伞阅读题目：1、写出这个故事的要素时间：地点：人物：起因：经过：2、本文是用第人称叙述的，记叙顺序是3本文重点刻画了几位乘客？这样安排人物有什么好处？4你认为本文最后一段划线句子有什么好处、（伞柄被众人握得暖烘烘的。
这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。
）答案：1、大清早公共汽车上女售票员，大汉等在公共汽车急转弯中车窗玻璃被震飞了小半块，冷风骤雨刮进车厢。
[伞的故事阅读答案]伞的阅读答案
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[伞的故事(gùshì)阅读答案]伞的阅读答案伞的阅读(yuèdú)答案篇(一):我的黄油布伞阅读答案导语：这是初中一年级语文课文《我的油布伞》及阅读答案，有需要的同学(tóng xué)赶快来看看吧！我的黄油布伞阅读(yuèdú)答案我的油布伞放学(fàng xué)了，从小巷深处〔涌、撑、冒〕出了许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。
来回走读，最怕遇上雨天。
半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡〞。
那时候，我多么盼望有一把伞哪！有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。
那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！〞娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把！〞那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。
她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当〞，满屋子都是织布的声音。
我每天〔伴、枕、听〕着织布声入梦。
一觉醒来，织布机还在响着。
一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。
〞娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！〞娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了。
〞终于有一天，娘割了布。
她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！〞啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水。
从此，那把黄油布伞一直伴随着我。
渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。
伞的阅读答案(通用多篇)
伞的阅读答案（通用多篇）伞的阅览答案（通用5篇）在学习、作业日子中，咱们都不可避免地要接触到阅览答案，阅览答案有助于咱们体会解题思路，掌握知识点。
你知道什么样的阅览答案才算得上好阅览答案吗？以下是小编精心收拾的伞的阅览答案（通用5篇），期望能够协助到咱们。
伞的阅览答案1《伞》阅览答案周丽萍吃过早饭，走出家门预备上班。
她看了看天，心里想着，带不带雨伞呢？正在犹疑时，街坊同单位的张大姐，正拿着一把粉赤色的雨伞，笑眯眯地向她走来，张大姐一晃，说：“周姐，我带上了。
”接着挽着周丽萍的手，俩人有说有笑地向单位走去。
最近一段日子，周丽萍自己也不大了解，无论是雨天仍是烈日高照的晴天，她上班下班都常有人帮她撑伞，红的、青的、花的、各种色彩的雨伞，不时地在她头上替换。
“周姐，我家住房问题，有劳你老公协助。
”撑红伞的人说。
“周嫂，我爱人作业互换的事，费事你在你爱人面前多美言几句。
”撑黑伞的人说。
“主任夫人，那件事就托付你了。
”撑花伞的人说。
最初，周丽萍对他人为她撑伞，心里感到不舒服，后来，她感到是一种荣耀。
一朝一夕，也就天然了。
这天下班，天忽然间下起雨来。
周丽萍站在门口盼着他人给她撑伞。
那赤色的、黑色的、青色的伞都从她身边仓促而过，一个人也没她撑伞。
雨越下越大，时刻一分一秒地曩昔了，还要赶回去接孙女。
怎样办？忽然，传达室的刘伯从屋里拿出自己的伞，送到周丽萍的手里，说：“周嫂，往后仍是自己撑伞好。
”周丽萍接过雨伞，不知说什么才好，心里油然生起孤单的感觉。
但她马上豁然了：往后倘若遇到雨天忘掉带伞，退休后的老公应该是有时刻替她送来的。
1、这篇小说的叙事明线是，暗线是周丽萍老公的浮沉。
小说所触及的天然环境有，也有。
小说故事产生的地址都会集在周丽萍从到的路上。
2、本文环境描绘的作用是（）A烘托气氛，烘托人物心境。
B体现它的象征意义或烘托主题。
C告知人物活动的场景。
3、这篇小说着墨最多的人物是，主人公（著作着力体现的人物集体）是：。
小升初语文阅读理解专项练习：《伞的故事》
小升初语文阅读理解专项练习：《伞的故事》阅读《伞的故事》，回答问题：小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。
路途远，最怕遇上雨天。
没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个"落汤鸡"。
那时候，我多么想有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。
妈妈摸着我的头，眼圈儿红了。
那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说妈咱能买把伞吗有伞就不会被雨淋了妈妈沉思了一会儿买咱买一把伞妈妈一字一句地说着听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。
这一夜，我枕着机声入梦了。
一早醒来，机声还在响。
啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈跟前，"妈，您一夜没睡？"妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。
我的眼泪夺眶而出："妈，您别再熬夜了，我不要伞了！""傻孩子，伞咱还是要买的。
妈多熬几夜就有了……"终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。
见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说："看，你要的伞！"啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。
这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。
我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
"妈！"我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，"妈！"泪水就从眼里涌了出来……从此，这把伞伴随我，上初中，升高中，读大学，一直到参加工作。
渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。
我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不了母亲对我的那份深深的爱。
1、联系上下文理解"喜出望外"的意思。
[伞的故事完整阅读答案]伞的故事阅读答案
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[伞的故事完整阅读答案]伞的故事阅读答案伞的故事阅读答案篇一:你在谁的伞下阅读答案⑴某个雷雨之夜我赶路回家，没带雨具，前面几步远的距离，一位姑娘持伞而行，那伞宛若一朵无雨的云。
⑵雷雨交加，街上行人稀少，那姑娘不时地回头望我，目光带着疑惑甚至惊恐，很显然，我的存在使她有后顾之忧。
这虽让人心寒，但也不能怪她，因此情此景颇像一些虽不高明却足以令人紧张的小说情节了：深夜，一条汉子尾随一个年轻的女郎，在雨中。
⑶君子坦荡荡，为了她的安宁，我加速走到她前面去。
我只担心在经过她身边时，她别吓得尖叫起来。
电闪雷鸣之际再加上女人的尖叫声，会搞得这城市神经错乱的。
⑷我把背影留给她，这样便显得更纯洁些。
我哼着小调，步伐坚定从容，并竭力装出好人的样子大概世界上再没有比好人假装好人更加狼狈的事了。
⑸雨至滂沱，我已浑身湿透，忽然发现她竟跟了上来，走在我身边，事情发生了戏剧性的变化，她有意无意地向我靠拢，慢慢地又将伞举到了我的头顶。
雨被截住了，拍着伞。
⑹我给了她安全感，她给我信任和帮助。
转眼之间，我们成为一柄伞下的同路人。
在城市，这是很动人的一刻。
人与人的心灵原是可以相通的，凭借着雨夜，伞是小小的道具。
⑺起初我挺拘谨，东张西望，有做坏事的心情，见四周一片茫茫，也就释然了。
我接过伞来举着，路过自己的住所也未停下，像个真正的保镖一样，把她护送到家门口。
她要我带走伞，我谢绝了，尔后我们像朋友似地道别。
⑻故事本可以到此为止，然而时隔数日，我在街头再次遇见那姑娘，互相一愣，犹豫了一瞬，又像陌生人一般擦肩而过，连招呼也未打。
这是白天，没有雨，街上人涌如潮。
⑼这个破坏性的结果无疑令人失望。
我为此假设过多种结果，反过来看看，唯有它真实得不可动摇。
因为它绝对符合现代城市的性格。
⑽在日趋冷漠的城市里，人们习惯了隔膜与生疏，每个人都是一座孤岛，挨得很近也无法连成陆地，孤独感使人对沟通和交流产生抗体，再没有什么比陌生更让人熟悉。
想一想，人真可算作一种自相矛盾的生物。
《伞的故事》阅读答案
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伞的故事阅读题答案
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。
路途远，最怕遇上雨天。
没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。
那时候，我多么想有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，不能体谅娘的难处，竟对娘说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把
听了娘的话，我半信半疑。
那年月，家里的生活十分jiān nán，她哪能有伞给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里
哐当”，满屋里便都是机声了。
这一夜，我枕着机声入梦。
一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说：“娘，您别再熬夜了，我不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。
妈多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。
从集市上卖布回来，娘一脸喜气。
见了我，她立即打开了印花bāo fu，笑着说：“拿去吧，你要的伞！”
“啊，伞！”我喜出望外，从娘手里接过伞来。
这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。
我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，泪水就从眼里涌了出来……
从此，这把黄油伞伴随我，上初中升到高中，到读大学，一直到参加工作。
渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。
我带着它，仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不
了母亲对我的那份深深的爱。
1、文中的拼音处是什么词语？
2、联系上下文理解下列词语。
沉思良久：____________________________________________
喜出望外：____________________________________________
3、给第四自然段加上恰当的标点符号。
4、“她哪能有伞给我买伞呢？”这句话的意思是：
5、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，泪水就从眼里涌了出来……”这句话中“黄油布似的脸”
说明母亲。
这句话表达了“我”。
答案：1、艰难颤抖包袱
2、沉思了许久。
文中指娘想给“我”买把伞，又顾虑家里的经济状况，所以考虑了很久。
在欣喜之外。
文中指“我”在为得到伞高兴的同时，想到了娘的辛苦。
3、，：“ ，！”
4、那时候家里的生活十分艰难，母亲没有多余的钱给“我”买伞。
5、为了给“我”买伞，熬夜织布，十分辛苦，累坏了身子。
对母亲的疼惜之情。