第一章动物体基本结构
动物的组织
二、结缔组织
(一)疏松结缔组量的细胞间
质组成，分布广泛 主要起支持、连接作用，并具有 营养、保护、修复和运输等功能
三、肌肉组织 (一)骨骼肌 ——随意肌 (二)平滑肌 ——不随意肌
(三)心肌——不随意肌
心肌: 一般只有一个核,特殊闰盘结构 肌细胞=肌纤维(包含很多肌原纤维)
第一章 动物体的基本结构与功能
一、 动物的组织 二、器官、系统与功能
一、 动物的组织
了解动物组织的基本类型、各种
组织的基本特点、主要分布及功能。
一、上皮组织
(一)被覆上皮 1. 单层上皮
2. 复层上皮
(二)腺上皮 (三)感觉上皮
1、上皮组织由许多排列紧密的细胞和少 量的细胞间质组成 2、主要分布在机体外表面或体内各种管 腔的内表面 3、具有保护、分泌、排泄、吸收和感觉 等功能
四、神经组织
(一)神经元——神经细胞 ，感受刺 激，传导冲动
(二)神经胶质细胞 ，对神经细胞起 支 持、保护、营养和修复的作用
动物的基本结构和功能
第一章动物体的基本结构和功能目的与要求了解生命有机体的构成，掌握细胞、组织、器官和系统等重要概念及其结构和机能。
重点与难点细胞、组织、器官的概念、结构、机能方法与手段多媒体、讲授与讨论第一节细胞Cell一、细胞的一般特征细胞cell是生物体结构与机能的基本单位。
细胞的共同特征：结构方面：具有细胞膜，细胞质（包括各种细胞器），细胞核。
少数细胞如细菌、蓝藻等细胞核不具核膜，称为原核细胞prokaryotic cell，而具有核膜的细胞称为真核细胞eukaryotic cell。
机能方面：①能利用和转化能量，维持细胞的生命活动；②具有生物合成能力；③具有自我复制和繁殖能力；④具有协调整体生命活动的能力。
二、细胞的化学组成C、H、O、N、P、S对生命起着特别重要的，构成生物大部分的有机分子；Ca、K、Na、Cl、Mg、Fe等元素也是必须的。
其它的12种元素是Mn、I、Mo、Co、Zn、Se、Cu、Cr、Sn、V、Si、Ft等微量元素是生命不可缺少的。
这些化学元素形成细胞中的化合物。
这些化合物包括水、无机盐、蛋白质、核酸、脂类和糖类等。
1、蛋白质ProteinProtein: 细胞的基本物质，是生命活动的基础，由氨基酸构成，已知的氨基酸约20余种。
蛋白质是由几十，几百甚至成千上万的氨基酸分子通过肽键按一定顺序相连而的长链，又按一定方式盘曲折叠形成的复杂的生物大分子。
蛋白质具有种的特异性，可作为种类鉴别及种类间亲缘关系的证据。
2、核酸Nucleic acid生物的遗传变异是由核酸决定的。
核酸可分为RNA和DNA。
前者在细胞质和细胞核中均发现，后者是细胞核的主要成份。
构成核酸的基本单位是核苷酸，一个核苷酸包括一个五碳糖，一个含氮碱基和磷酸。
核酸就是由几十个到几万个甚至几百万个核苷酸聚合而成的生物大分子。
DNA分子是由两条多核苷酸链平行围绕着同一轴盘旋成一双链螺旋结构，双链之间由氢键连接一定的碱基对：腺嘌呤A与胸腺嘧啶T，鸟嘌呤G和胞嘧啶C。
第一章 动物体的结构
细胞分裂间期所需要的时间远较分裂期为长。
细胞已经分化执行特殊的机能时，常不再进行分裂。
细胞已经分化但不处于生长分裂期的这个阶段称为G0 期。
细胞分裂
1、无丝分裂(amitosis) 丝分裂时看不见染色体的复杂变化，核物质直 接分裂成二部分。 核分裂一般是从核仁开始，延长横裂为二，接着核 延长，中间缢缩，分裂成2个核； 同时，细胞质也随着拉长并分裂，结果形成2个细胞。 这种分裂不如有丝分裂普遍和重要。
细胞是物质、结构、能量与信息过程精巧结
合的综合体
细胞是高度有序的、具有自装配与自组织能
力的体系
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细胞的形态 细胞的大小 细胞的分裂 细胞的寿命
正在分裂的细胞
动物细胞与植物细胞的比较
结构上的比较 植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等； 动物细胞无上述结构，但有中心粒(体)。 细胞间连接方式的比较 植物细胞：胞间连丝 动物细胞：细胞连接，连接方式有3种，分别是： 桥粒：上皮之间呈纽扣状结构，与质胶中的中 间纤维连接，形成细胞骨架网。多见于皮肤、子宫 颈等部位。紧密连接：膜与膜之间的紧密连接。多 见于肠壁。间隙连接：细胞之间存在间隙，有一系 列通道贯穿在间隙之间。细胞质通过细胞之间存在 的间隙相通。是动物细胞最多的一种连接方式。
持久性:细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中,在胚 胎期达到最大程度 普遍性:生物界普遍存在,是生物个体发育的基础
细胞分化
3．细胞发育的潜能 在发育过程中细胞潜能逐渐变窄 全能性——细胞含有使后代细胞形成完整个体的潜 能； 多能性——胚胎进一步发育，有的细胞虽具有分化 出多种组织的潜能，但却失去了发育成完整个体的 能力。 单能性——有的可分化出几种细胞，但不能分化出 这几种细胞以外的其它细胞或只能分化出一种细胞。 4．细胞质在分化中的决定作用 受精卵细胞质的不均一性。 性细胞决定子。 体细胞决定子。
普通动物学第一章 动物体的基本结构与机能
第一章动物体的基本结构与机能“一切有机体，除了最低级的以外，都是由细胞构成的……”第一节细胞动物的种类很多，体形结构千变万化，但是它们身体结构的基本单位却是一样，都是由细胞构成的。
植物体也是如此。
因此，可以说细胞（cell）是生物体结构与机能的基本单位。
一、细胞的一般特征细胞一般比较微小，需要用显微镜才能看见，通常以μm计算其大小。
但也有少数例外，如一些鸟卵（不包括蛋清），直径可达几个cm。
细胞的形态结构与机能也是多种多样的（图1—1）。
游离的细胞多为圆形或椭圆形，如血细胞和卵；紧密连接的细胞有扁平、方形、柱形等；具有收缩机能的肌细胞多为纺锤形或纤维形；具有传导机能的神经细胞则为星形，多具长的突起。
细胞虽然形形色色，但是它们在形态结构与机能上又有共同的特征。
细胞的共同特征：在形态结构方面，一般细胞都具有细胞膜、细胞质（包括各种细胞器）和细胞核的结构。
少数单细胞有机体不具核膜（核物质存在于细胞质中的一定区域），称为原核细胞（prokaryotic cell），如细菌、蓝藻。
具核膜的细胞就是细胞有真正的细胞核，称为真核细胞（eu-karyotic cell）。
在机能方面：1.细胞能够利用能量和转变能量。
例如细胞能将化学键能转变为热能和机械能等，以维持细胞各种生命活动；2.具有生物合成的能力，能把小分子的简单物质合成大分子的复杂物质，如合成蛋白质、核酸等；3.具有自我复制和分裂繁殖的能力，如遗传物质的复制，通过细胞分裂将细胞的特性遗传给下一代细胞。
此外，还具有协调细胞机体整体生命的能力等。
二、细胞的化学组成细胞的形态和机能多种多样，化学成分也各有差别，但其组成元素是基本一致的。
在自然界存在的107种元素中，有24种是细胞中所具有的，也是生命所必需的。
在这24种中，有6种——碳（C）、氢（H）、氧（O）、氮（N）、磷（P）、硫（S）——对生命起着特别重要的作用。
大部分有机分子是由这6种元素构成的。
还有钙（Ca）、钾（K）、钠（Na）、氯（Cl）、镁（Mg）、铁（Fe）6种元素在细胞中虽然较少，但也是必需的。
动物学 1 动物体的基本结构与机能
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四、细胞分裂与分化
• 细胞分裂： • 细胞分化（cell differentiation）：是指同群结 构与功能相同的细胞发生一系列的内外变化，成 为结构与功能不同的细胞的过程。分化过程涉及 形态结构的变化、基因活性状态变化、细胞内物 质组成的变化和功能的变化。 • 两者的异同？
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五、细胞周期（请同学讲）
斜纹肌（螺旋纹肌）：广泛存在于无脊椎动物。肌原纤
维与横纹肌基本相同，但肌原纤维节不是排列在同一水平面 上，是错开排列呈斜纹，暗带特别明显。
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横纹肌（骨骼肌）：具横纹，肌肉收缩受意志支配， 随意肌，收缩力强，易疲劳。 分布：骨骼
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心肌：■有横纹，细胞短柱状，有分支，细 胞联接处有闰盘。收缩有自动节律性。 分布：心脏。
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二、器官、系统
器官：由几种不同类型的组织组成，具 有一定的形态特征和一定的生理机能的 结构。 系统：一些在机能上有密切联系的器官， 联合起来共同完成生命的一项功能，即 构成系统。
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弹性结缔组织： 如韧带，弹性纤维 (弹性大，弹性蛋白)组成。
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固态结缔组织
软骨组织：由软骨细胞、纤维和基质 组成。依据基质中纤维的性质，可分 为三种类型： 透明软骨、纤维软骨和弹性软骨。 功能：支持作用，防止和减少碰撞的 作用 。
硬骨组织：由骨细胞、骨胶纤维和
基质组成。基质内有大量固态无机 盐(硫酸钙、磷酸钙)沉积，使骨组 织坚硬。骨胶纤维平行排列在基质 内，形成骨板。
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(二)．无粒细胞:分为单核细胞与淋巴细胞。 单核细胞是白细胞中最大的一种，直径约16 微米，胞质呈弱碱性，染成灰蓝色； 淋巴细胞核很大，细胞质很少，嗜碱性即染 成蔚蓝色。
动物的细胞和组织动物体结构与功能基本单位细胞
动物的细胞和组织动物体结构与功能基本单位细胞Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】第一章动物的细胞和组织1. 动物体结构与功能基本单位——细胞2. 动物细胞周期与细胞分裂3. 动物细胞的分化4. 多细胞动物的组织、器官和系统1 动物体结构与功能基本单位——细胞细胞的发现及细胞学说的建立细胞的发现细小的细胞肉眼是看不见的，必须借助显微镜。
英国Robert Hooke (1665)自行设计制造了显微镜，在观察了软木薄片后，第一次表述了所看到的类似蜂巢的封闭状小室（实际为纤维质的细胞壁），并称之为cell。
荷兰Leeuwenhoek用改进的显微镜观察并发现了许多细菌、原生动物及动植物细胞，在1674年认识到了细胞核，同时还有其他一些科学家对细胞进行过研究。
早期这种借助显微镜对细胞的观察持续了170多年，为细胞学说积累了丰富的资料。
细胞学说的建立：1838——1839年，德国动物学家Schwann、植物学家Schleiden几乎同时分别对动植物研究后，提出了细胞学说：一切植物和动物都是由细胞组成，细胞是一切动植物的基本单位。
细胞学说提出的意义人们通常认为：现代生物学的三大基石：细胞学说、进化论、遗传学。
其中细胞学说又是生物学其他学科研究的基础。
细胞学说带动了生物科学和医学的发展，对整个生物学的发展起了巨大的促进和指导作用。
细胞学的进一步发展需要有先进的研究技术，如：电子显微镜、分子生物学技术等极大地推动了细胞学研究。
细胞的基本感念1.2.1 原生质指细胞内所含的生活物质，由细胞膜包围，包括细胞核(nucleus)及其周围的细胞质(cytoplasm)。
1.2.2 细胞的大小和形状细胞大小一般在10-100微米。
最大的10厘米，如鸵鸟蛋；最小的微米，如支原体，衣原体等，必须借助显微镜观察。
细胞形状是多样性，举例说明。
1.2.3细胞的化学组成（自学）细胞的基本结构细胞按结构复杂程度可分为原核细胞和真核细胞两大类，如：细菌、蓝藻、支原体、放线菌等，由一个细胞组成，细胞小，为典型真核细胞的1/10，进化上古老（32亿年），胞内没有由膜包被的结构，如细胞核，线粒体等；真核生物是由原核细胞生物进化而来（17亿年），有一个或多个细胞构成，真核细胞结构复杂，又可分为植物细胞和动物细胞。
第一章 动物体的基本结构与机能
第二节 组织
第二节 组织
第二节 组织
第三节 器官、系统的概念
器官:由不同的组织共同完成一定的生 理功能，而且这些组织在一起形成了一 定形态特征和结构的功能单位。 系统:当若干种器官一起共同完成生命 的一项功能时，即构成了动物的系统。 动物的个体具有多个执行不同功能的系 统，包括消化系统、循环系统、呼吸系 统、排泄系统、肌肉系统、神经系统、 骨骼系统和生殖系统等。
肌肉组织模式图
第二节 组织
第二节 组织
第二节 组织
(四）神经组织
神经组织:由神经细胞(神经元)和 神经胶质细胞构成.神经细胞由1 个胞体和由胞体发生的胞突所组 成(胞突有2种:一种是接受刺激如 树枝状的称为树突;另一种是输出 冲动细长的为轴突)
功能:神经细胞具有感受刺激和 传导兴奋的能力;神经胶质细胞有 支持、保护、营养和修复的功能。
第一节 细胞
（三）动物细胞结构 细胞是一团原生质，由它分化出细胞膜、细胞核、 细胞质和细胞器等。 1、细胞膜或质膜 包围在细胞表面的单位膜.由蛋白质和脂类构成。 单位膜:在电子显微镜 下，大部分细胞膜分 为3层，内外2层致密， 中间夹着不太致密的1 层；厚度一般为 5~10nm.
单位膜的模型
第一节
第一节
细胞
有丝分裂:划分为5个时期：前期、前中期、 中期、后期和末期。 前期 ①染色质凝 缩，变粗变 短②分裂极 确立、纺锤 体开始形成 ③核仁解体 ④核膜消失。 前期两个中心体向两极移动
动物体的结构层次教案
动物体的结构层次教案第一章：动物体的结构概述1.1 教学目标了解动物体的基本结构和组成掌握动物体的主要器官和系统1.2 教学内容动物体的基本结构：细胞、组织、器官、系统动物体的主要器官和系统：骨骼系统、肌肉系统、消化系统、呼吸系统、循环系统1.3 教学方法采用多媒体演示和实物展示，让学生直观地了解动物体的结构引导学生通过观察和分析，理解动物体的组成和功能1.4 教学评估进行小组讨论，让学生分享他们对动物体结构的理解设计小测试，检验学生对动物体结构和功能的掌握程度第二章：细胞和组织的结构与功能2.1 教学目标了解细胞的基本结构和功能掌握不同类型的组织及其功能2.2 教学内容细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核主要组织的结构与功能：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织通过显微镜观察细胞和组织的切片，让学生直观地了解其结构进行小组讨论，让学生分析不同组织的特点和功能2.4 教学评估设计小测试，检验学生对细胞和组织的基本概念的理解观察学生的分组讨论，评估他们对不同组织功能的掌握程度第三章：器官和系统3.1 教学目标了解器官和系统的概念掌握动物体的主要器官和系统3.2 教学内容器官的概念：由多种组织构成的具有一定功能的结构系统的概念：由多个器官协同工作完成特定功能的组合动物体的主要器官和系统：骨骼系统、肌肉系统、消化系统、呼吸系统、循环系统3.3 教学方法采用多媒体演示和实物展示，让学生了解器官和系统的概念引导学生通过观察和分析，理解动物体的主要器官和系统3.4 教学评估进行小组讨论，让学生分享他们对器官和系统的理解设计小测试，检验学生对动物体的主要器官和系统的掌握程度第四章：骨骼系统的结构与功能了解骨骼系统的基本结构和功能掌握骨骼的主要组成部分和作用4.2 教学内容骨骼系统的基本结构：骨骼、关节、骨骼肌骨骼的主要组成部分：骨头、骨连结、骨骼肌骨骼的功能：支持、保护、运动4.3 教学方法通过模型和实物展示，让学生直观地了解骨骼系统的结构进行小组讨论，让学生分析骨骼系统的作用和功能4.4 教学评估设计小测试，检验学生对骨骼系统的基本概念的理解观察学生的分组讨论，评估他们对骨骼系统功能的掌握程度第五章：肌肉系统的结构与功能5.1 教学目标了解肌肉系统的基本结构和功能掌握肌肉的主要组成部分和作用5.2 教学内容肌肉系统的基本结构：肌肉组织、肌腱、关节肌肉的主要组成部分：肌肉纤维、肌原纤维、肌腱肌肉的功能：运动、维持姿势、产生热量5.3 教学方法通过模型和实物展示，让学生直观地了解肌肉系统的结构进行小组讨论，让学生分析肌肉系统的作用和功能5.4 教学评估设计小测试，检验学生对肌肉系统的基本概念的理解观察学生的分组讨论，评估他们对肌肉系统功能的掌握程度第六章：消化系统的结构与功能6.1 教学目标了解消化系统的组成和功能掌握消化器官的作用和相互关系6.2 教学内容消化系统的组成：口腔、食管、胃、小肠、大肠、肝、胰消化器官的功能：食物的摄取、分解、吸收、排泄消化系统的激素：胃泌素、胰岛素、胰高血糖素等6.3 教学方法通过模型和实物展示，让学生直观地了解消化系统的结构进行小组讨论，让学生分析消化系统的运作和重要性6.4 教学评估设计小测试，检验学生对消化系统的基本概念的理解观察学生的分组讨论，评估他们对消化系统功能的掌握程度第七章：呼吸系统的结构与功能7.1 教学目标了解呼吸系统的组成和功能掌握呼吸器官的作用和相互关系7.2 教学内容呼吸系统的组成：鼻、喉、气管、支气管、肺呼吸器官的功能：气体的交换、呼吸的调节、声音的产生呼吸系统的疾病：肺炎、支气管炎、哮喘等7.3 教学方法通过模型和实物展示，让学生直观地了解呼吸系统的结构进行小组讨论，让学生分析呼吸系统的运作和重要性7.4 教学评估设计小测试，检验学生对呼吸系统的基本概念的理解观察学生的分组讨论，评估他们对呼吸系统功能的掌握程度第八章：循环系统的结构与功能8.1 教学目标了解循环系统的组成和功能掌握心脏和血管的作用和相互关系8.2 教学内容循环系统的组成：心脏、血管、血液心脏和血管的功能：血液循环的推动、血液的输送、氧气和营养的提供循环系统的疾病：高血压、心脏病、血栓等8.3 教学方法通过模型和实物展示，让学生直观地了解循环系统的结构进行小组讨论，让学生分析循环系统的运作和重要性8.4 教学评估设计小测试，检验学生对循环系统的基本概念的理解观察学生的分组讨论，评估他们对循环系统功能的掌握程度第九章：内分泌系统的结构与功能9.1 教学目标了解内分泌系统的组成和功能掌握内分泌腺的作用和相互关系9.2 教学内容内分泌系统的组成：甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等内分泌腺的功能：激素的分泌、身体功能的调节、代谢的平衡内分泌系统的疾病：甲状腺功能亢进、糖尿病、肾上腺皮质功能减退等9.3 教学方法通过模型和实物展示，让学生直观地了解内分泌系统的结构进行小组讨论，让学生分析内分泌系统的运作和重要性9.4 教学评估设计小测试，检验学生对内分泌系统的基本概念的理解观察学生的分组讨论，评估他们对内分泌系统功能的掌握程度第十章：神经系统的结构与功能10.1 教学目标了解神经系统的组成和功能掌握神经元和神经递质的作用和相互关系10.2 教学内容神经系统的组成：大脑、脊髓、神经、神经节等神经元的基本功能：信息的接收、传导、处理神经递质的作用：神经信号的传递、神经调节、情绪控制等10.3 教学方法通过模型和实物展示，让学生直观地了解神经系统的结构进行小组讨论，让学生分析神经系统的运作和重要性10.4 教学评估设计小测试，检验学生对神经系统的基本概念的理解观察学生的分组讨论，评估他们对神经系统功能的掌握程度重点和难点解析1. 动物体的基本结构和组成：了解动物体的结构层次，包括细胞、组织、器官、系统，以及它们之间的关系。
动物体的结构层次教案
动物体的结构层次教案第一章：动物体的基本组成1.1 教学目标让学生了解动物体的基本组成单位，即细胞。
让学生了解细胞如何组织成不同的组织。
1.2 教学内容细胞的结构和功能。
不同类型的动物组织，如上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
1.3 教学活动通过显微镜观察细胞和组织的切片。
学生进行小组讨论，分析不同组织的特点和功能。
1.4 教学评估学生参与小组讨论，展示他们对细胞和组织的理解。
学生完成相关的练习题，以巩固他们的知识。
第二章：器官和系统2.1 教学目标让学生了解器官是如何由不同的组织构成的。
让学生了解不同的器官如何组合成系统。
2.2 教学内容不同类型的器官，如心脏、肺、肝脏等。
主要的动物系统，如循环系统、呼吸系统、消化系统等。
2.3 教学活动学生观察不同的器官和系统的模型。
学生进行小组讨论，分析器官和系统的功能。
2.4 教学评估学生参与小组讨论，展示他们对器官和系统的理解。
学生完成相关的练习题，以巩固他们的知识。
第三章：动物体的结构层次3.1 教学目标让学生了解动物体的结构层次，从细胞到生物体。
3.2 教学内容细胞到组织的转化。
组织到器官的转化。
器官到系统的转化。
系统到生物体的转化。
3.3 教学活动学生观察不同层次的结构，如细胞、组织、器官和系统。
学生进行小组讨论，分析不同层次的结构如何组合成完整的生物体。
3.4 教学评估学生参与小组讨论，展示他们对动物体结构层次的理解。
学生完成相关的练习题，以巩固他们的知识。
第四章：案例分析与应用4.1 教学目标让学生通过案例分析，理解动物体结构层次在现实生活中的应用。
培养学生的实际问题解决能力。
4.2 教学内容分析与动物体结构层次相关的实际案例，如疾病的发生与治疗。
探讨动物体结构层次在生物技术领域的应用，如组织工程。
4.3 教学活动学生分组进行案例分析，提出问题解决方案。
学生进行课堂报告，分享他们的案例分析结果。
4.4 教学评估学生参与小组讨论，展示他们对案例分析的理解。
动物学复习题上
动物学复习题第一章动物体的基本结构与机能复习题1动物细胞在形态结构和机能上有哪些共同特征？2细胞膜有哪些重要作用?对动物有机体的生命活动有何重要意义？3细胞质各重要成分的结构特点及其主要机能是什么？4细胞核的结构及其主要生理机能是什么?与细胞质有何联系？5研究细胞周期有何实践意义？6减数分裂与有丝分裂的主要区别是什么?有何生物学意义？7动物四类基本组织的主要特征及其主要机能是什么？第二章原生动物门复习题1原生动物门的主要特征是什么？2单细胞动物与多细胞动物的单个细胞有何异同？3单细胞动物的群体与多细胞动物有何区别？4鞭毛的超微结构及其运动机理是什么？5鞭毛纲的主要特征是什么？6简述杜氏利什曼原虫的形态、生活史及防治原则。
7何谓变形运动?变形运动的机理是什么？8肉足纲的主要特征是什么？9简述痢疾内变形虫的形态、生活史及防治原则。
10简述间日疟原虫的生活史、危害及防治原则。
11疟疾复发的根源是什么？12疟原虫的超微结构观察显示出哪些新观点？13抱子虫纲的主要特征是什么？14纤毛纲的主要特征是什么？15研究原生动物有何经济意义？第三章多细胞动物的起源复习题1受精卵的卵裂与体细胞的有丝分裂有何区别？2何谓胚层的分化?多细胞动物的三个胚层各分化成哪些组织器官？3什么叫生物发生律? 了解生物发生律有何重要意义？4关于多细胞动物起源有哪几种学说?各学说的主要内容是什么?哪个学说易被多数人接受？为什么？第四章海绵动物门（多孔动物门）复习题1为什么说海绵动物是最原始、最低等的多细胞动物？2如何理解海绵动物是动物演化树上的一个侧支？第五章腔肠动物复习题1为什么说腔肠动物的消化腔与海绵动物的中央腔不同？2如何采集水螅，怎样用活水螅观察刺细胞？3以薮枝虫为例，试述其生活史并作出简图。
4试比较腔肠动物各纲异同。
5试述腔肠动物在动物进化中的地位和作用，并说明理由。
第六章扁形动物门复习题1两侧对称和三胚层的出现在动物进化中有何重要意义？2扁形动物比腔肠动物进化一些，试以水螅和涡虫为例，指出涡虫进化特征表现在哪些方面？3简述典型吸虫的生活史中各种虫态的一般特征。
动物体的基本结构与机能
第一章动物体的基本结构与机能主要内容1、动物细胞的基本结构与功能。
2、动物体四大基本组织的结构。
3、动物体的主要功能系统。
一、动物细胞的基本结构与功能：（1）细胞：细胞是生命的基本功能单位。
所有与生命的维持和繁殖相关的化学反应在此进行。
（2）动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、染色体二、动物体四大基本组织的结构1、组织的概念：组织是由形态相同或类似，机能相同的细胞群及细胞间质构成2、动物体的四大基本组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织1)上皮组织：a.单层扁平上皮 :分布：肺泡、肾小球、心内膜、血管、淋管功能：使物质经扩散和滤过作用通过b.单层立方上皮:分布：肾小管、小腺体、卵巢表面功能：分泌、吸收c.单层柱状上皮分布：消化道表面、胆囊表面、腺体.导管表面功能：吸收、酶分泌d.假复层纤毛柱状上皮分布：支气管内表面、输卵管功能：推动异物和生殖细胞运动e.复层扁平上皮分布：食道、口腔、皮肤功能：保护下方组织免受机械压力2）.结缔组织: 由多种细胞和大量的细胞间质构成。
细胞种类很多，散在细胞间质中。
a.脂肪组织分布：皮下、肾脏周围、骨骼内、腹部功能：储存能量、隔热、支持保护器官b.疏松结缔组织分布：广泛分布于表皮下层功能：包裹和润滑器官c.致密结缔组织分布：皮肤的真皮、消化道黏膜下层功能：提高韧性d.透明软骨分布：构成胚胎时期的骨骼、长骨的末端、鼻梁、气管、喉头功能：支撑e.弹性软骨分布：外耳道、会厌软骨功能：维持具有弹性的形状结构f.纤维软骨分布：椎间盘功能：抗挤压g.骨组织分布：骨骼功能：支撑、保护、形成血细胞h.血液3）肌肉组织:由大量肌细胞（肌纤维）组成。
细胞内有大量纵向排列的肌原纤维。
a. 骨骼肌（横纹肌）b.平滑肌c.心肌4）神经组织第二章原生动物门1）原生动物的主要特征：单细胞的生命2）繁殖：无性、有性无性：二分裂、出芽、质裂有性：配子生殖接合生殖3）生活方式：共生寄生互利共生二、原生动物的类群鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲1）鞭毛纲1.代表动物—眼虫(Euglena)a.体表被表膜(pellicle)b.运动方式：鞭毛摆动c.眼点为光感受器d.营养方式e.储蓄泡、伸缩泡f.生殖方式2 .重要类群.(1)植鞭毛亚纲腰鞭毛目、团藻目(2)动鞭毛亚纲领鞭毛目、动质体目2）肉足纲1.代表动物—大变形虫（1）变形运动（2）吞噬作用(3) 胞饮作用(4) 细胞内消化（5）伸缩泡（6）繁殖2.重要种类根足亚纲：变形虫目、有壳目、有孔虫目辐足亚纲：太阳虫目、放射虫目1）变形虫目：痢疾内变形虫2）有壳目：表壳虫3)有孔虫目：球房虫4)放射虫目：等棘虫3）孢子纲1.代表动物：间日疟原虫（1）无运动器（2）具有顶复合器（类锥体、棒状体、微线体）（3）营养方式为异养,胞口摄取营养（4）生活史中有世代交替现象裂体生殖（人体内）配子生殖（有性生殖）、孢子生殖（按蚊体内）4）纤毛纲1.代表动物：大草履虫1）、大草履虫的基本结构2 )、运动方向3）、摄食、消化、排遗4）、水分调节：伸缩泡5）、生殖：无性生殖、有性生殖（接合生殖）2.纤毛纲的重要类群膜口目：草履虫四膜虫小瓜虫下毛目：游仆虫棘尾虫缘毛目：钟虫车轮虫旋毛目：喇叭虫三、原生动物门的内容1）、四纲代表动物的形态结构、生活史。
第一章动物体的基本结构与机能
由腺细胞组成的单层立方上皮。有的是单细胞腺体,有的是 由腺细胞构成的多细胞腺体，腺体有管状、囊状、管泡状腺。 腺细胞的分泌物通过导管排到腺体腔或体外的称外分泌腺;不 经导管而将分泌物直接分泌到血液中的称为内分泌腺。
(1) 形态 一般都具有细胞膜、细胞质和细胞核。 (2) 机能 都能够利用和转变能量; 都具有生物合成的能力； 都具有自我复制和分裂繁殖的能力。
Blood
erythroSEM
image of striated muscle fibers
二、细胞的结构
动物细胞与植物细胞的区别
区别项目
细胞壁 叶绿体 中央大液泡 中心粒
1 骨骼肌（skeletal muscle ）
又叫横纹肌(striated muscle)。附着在骨骼 上,肌细胞长圆柱形，多 核。细胞质内有大量纵 向平行排列的肌原纤维 (myofibril)，每条肌原 纤维的明带与暗带交替 排列，使肌细胞呈现横 纹，故称横纹肌。骨骼 肌能进行迅速、随意的 收缩。
3感觉上皮 为特化的上皮细胞,具有感觉功能，如听觉上
皮、嗅觉上皮、视网膜、味蕾等。
（二）结缔组织（connective tissue）
位置:广布于身体各处,连接身体各种组织。 特点：由大量的间质（包括基质和纤维）和多
种细胞构成。细胞的位置不固定，不形成完整 的细胞层。
功能：支持、保护、吸收、营养、修复及物质
的运输等。
种：疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组
织、软骨组织、骨组织、血液淋巴等。
疏松结缔组织（loose connective tissue）
特点:间质丰富,细胞种类 多。
动物的细胞和组织动物体结构与功能基本单位细胞
第一章动物的细胞和组织1. 动物体结构与功能基本单位——细胞2. 动物细胞周期与细胞分裂3. 动物细胞的分化4. 多细胞动物的组织、器官和系统1 动物体结构与功能基本单位——细胞细胞的发现及细胞学说的建立细胞的发现细小的细胞肉眼是看不见的，必须借助显微镜。
英国Robert Hooke (1665)自行设计制造了显微镜，在观察了软木薄片后，第一次表述了所看到的类似蜂巢的封闭状小室（实际为纤维质的细胞壁），并称之为cell。
荷兰Leeuwenhoek用改进的显微镜观察并发现了许多细菌、原生动物及动植物细胞，在1674年认识到了细胞核，同时还有其他一些科学家对细胞进行过研究。
早期这种借助显微镜对细胞的观察持续了170多年，为细胞学说积累了丰富的资料。
细胞学说的建立：1838——1839年，德国动物学家Schwann、植物学家Schleiden几乎同时分别对动植物研究后，提出了细胞学说：一切植物和动物都是由细胞组成，细胞是一切动植物的基本单位。
细胞学说提出的意义人们通常认为：现代生物学的三大基石：细胞学说、进化论、遗传学。
其中细胞学说又是生物学其他学科研究的基础。
细胞学说带动了生物科学和医学的发展，对整个生物学的发展起了巨大的促进和指导作用。
细胞学的进一步发展需要有先进的研究技术，如：电子显微镜、分子生物学技术等极大地推动了细胞学研究。
细胞的基本感念1.2.1 原生质指细胞内所含的生活物质，由细胞膜包围，包括细胞核(nucleus)及其周围的细胞质(cytoplasm)。
1.2.2 细胞的大小和形状细胞大小一般在10-100微米。
最大的10厘米，如鸵鸟蛋；最小的微米，如支原体，衣原体等，必须借助显微镜观察。
细胞形状是多样性，举例说明。
1.2.3细胞的化学组成（自学）细胞的基本结构细胞按结构复杂程度可分为原核细胞和真核细胞两大类，如：细菌、蓝藻、支原体、放线菌等，由一个细胞组成，细胞小，为典型真核细胞的1/10，进化上古老（32亿年），胞内没有由膜包被的结构，如细胞核，线粒体等；真核生物是由原核细胞生物进化而来（17亿年），有一个或多个细胞构成，真核细胞结构复杂，又可分为植物细胞和动物细胞。
第一章 动物体基本结构
三、解剖学方位术语
• 动物体的轴、面和方位术语
• 1.轴：动物体的长轴/纵轴从头至尾，与地面平行。
• 注：各器官也有其自身的长轴，以其纵长的方向为基准。
三、解剖学方位术语
• 2. 面 • 矢状面：与动物体长轴平行，与地面垂直的切面。
•
•
正中矢状面：通过脊柱的矢状面，只有一个，将
动物体分为左右相等的两部分。
持、营养、隔离、修复和保护功能。
第一章动物体基本结极(二)
一、器官、系统和有机体
器官：由几种不同组织发育分化和相互结合形成，并能执行 特定功能的结极。如肝、肾、肺、卵巢、睾丸等。 系统：执行动物有机体某一方面功能的器官结合在一起就极
成了系统，如：消化系统执行消化食物和吸收营养成份，
满足机体对营养成份的需求；呼吸系统吸进O2，呼出CO2 。
• （1）前肢：又分肩胛部（肩部）、臂部、前臂部和前脚 部（包括腕部、掌部和指部）。 • （2）后肢：又分大腿部（股部）、小腿部和后脚部（包 括跗部、跖部和趾部）。
二、犬（猫）体表主要部位名称
二、犬（猫）体表主要部位名称
三、解剖学方位术语
•
•
1.轴
纵轴和横轴
• 2.三个基本平面 • 矢状面、横断面、额面
• 3.躯干部
• 颈部：又分为颈背侧部、颈侧部和颈腹侧部。
• 胸背部：分为背部、胸侧部（肋部）和胸腹侧部。 • 腰腹部：分腰部和腹部。 • 荐臀部：分为荐部和臀部。 • 尾部：位于荐部之后，可分尾根部、尾体和尾尖。
二、犬（猫）体表主要部位名称
二、犬（猫）体表主要部位名称
• 4.四肢
• 包括前肢和后肢
第一章动物体基本结极(一)
一 细胞 生命体的基本活动单位是什么？ 电子显微镜下的奇妙：当精子遇到卵子
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第一章 动物体的基本结构
二、结缔组织
➢ 位置：广布于身体各处，连接身体各种组织 ➢ 特点：由大量的间质和多种细胞构成；细胞的
位置不固定，排列分散；没有极性 ➢ 功能：支持、保护、吸收、营养、修复及物质
第一章动物体基本结构
表10-1各种连接的比较 封闭连接
紧密连接 上皮组织 间壁连接 只存在于无脊椎动物中 锚定连接 连接肌动蛋白
粘合带 上皮组织 粘合斑 上皮细胞基部 连接中间纤维 桥粒 心肌、表皮 半桥粒 上皮细胞基部 通讯连接 间隙连接 大多数动物组织中 化学突触 神经细胞间和神经—肌肉间 胞间连丝 植物细胞间
第一章动物体基本结构
内质网 核糖体
形态
有无膜结构
功能
网状结构有的和细胞膜相 连接,有的和细胞核膜相 连接
具有单层膜 结构
1.和蛋白质,脂类,糖类的合成有 关 2.是蛋白质流动的通道 3.扩大了细胞内的膜面积
椭球形粒状小体,有的游 离在细胞质基质中,有的 附着在内质网上
无膜结构
蛋白质合成的场所
高尔基体
细胞（形态相同或类似、功能相同））
组
{织 { 细胞间质
纤维（有形成分）
（营养和支持细胞） 基质（无定形成分）
第一章动物体基本结构
第一章 动物体的基本结构
动物四大组织
一、上皮组织 二、结缔组织 三、肌肉组织 四、神经组织
第一章动物体基本结构
第一章 动物体的基本结构
一、上皮组织
（一）位置 ➢ 动物体的外表面 ➢ 体内各种管、腔及囊的内表面 ➢ 内脏器官的表面
由单层膜组成的扁平囊叠 加而形成
具有单层膜 结构
1.对蛋白质进行进一步的加工 2.与动物细胞分泌物形成有关 3.与植物细胞细胞壁的形成有 关
中心体 由两个互相垂直的中心粒 无膜结构 组成
与动物细胞有丝分裂有关
液泡
成熟的植物细胞内有一完 具有单层膜 1.调节细胞的内部环境
整的大的液泡,内存细胞 结构 液
第一章动物体基本结构
第一章 动物体的基本结构
（二）特征
细胞间质少，细胞排列紧密 细胞具有极性（游离面、基底面） 无血管分布，靠基第膜一章动渗物体透基本营结构 养；神经末梢丰富
第一章 动物体的基本结构
（三）功能 保护、吸收、排泄、分泌、呼吸、感觉等
（四）种类 被覆上皮 腺上皮 感觉上皮
第一章动物体基本结构
第一章 动物体的基本结构
第一节 动物的细胞 第二节 动物的组织 第三节 动物的器官和系统
第一章动物体基本结构
细胞 概念的新思考
细胞是多层次非线性的复杂结构体 系 细胞是物质、结构、能量与信息过 程精巧结合的综合体 细胞是高度有序的、具有自装配与 自组织能力的体系 ------
第一章动物体基本结构
细胞的基本共性
第一章动物பைடு நூலகம்基本结构
紧密连接
第一章动物体基本结构
紧密连接的主要作用是封闭相邻细胞间的接缝，防止溶液中的 分子沿细胞间隙渗入体内，从而保证了机体内环境的相对稳定
第一章动物体基本结构
桥粒
第一章动物体基本结构
第一章动物体基本结构
间隙连接
第一章动物体基本结构
细胞分化,协调代谢,构成电紧张突触
第一章动物体基本结构
2.保持正常的渗透压 3.保持细胞的膨胀状态
第一章动物体基本结构
第一章 动物体的基本结构
第一节 动物的细胞
动物细胞与植物细胞的区别： 动物细胞没有：细胞壁、中央大液泡、 叶绿体 动物细胞有：中心体
第一章动物体基本结构
动物细胞与植物细胞的比较
结构上的比较 植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等； 动物细胞无上述结构，但有中心粒(体)。
第一章动物体基本结构
细胞的基本共性
所有细胞都有两种核酸——DNA和RNA（复制与转录的载体）。 DNA对遗传信息的永久贮存与精密复制更具稳定性，增强了修复能力； 而RNA专司遗传信息的转录与指导蛋白质分子的翻译。 作为蛋白质合成的机器——核糖体，在翻译肽链时，与mRNA形成多 聚核糖体。 所有细胞的增殖都以一分为二的方式进行分裂。遗传物质在分裂前复 制加倍，在分裂时均匀分配到两个子细胞内，是生命繁衍的基础与保 证。 结构方面：具有细胞膜，细胞质（包括各种细胞器），细胞核。少数 细胞如细菌、蓝藻等细胞核不具核膜，称为原核细胞prokaryotic cell（没有典型核结构；遗传信息量小，遗传载体仅为一个环状DNA 构成；细胞内没有细胞器与细胞核膜。包括的种类有支原体、细菌、 蓝藻等），而具有核膜的细胞称为真核细胞eukaryotic cell（以磷脂 及蛋白质为基础的膜系统结构；以DNA或RNA——蛋白质为主要成 分的遗传信息表达系统结构；由特异蛋白质分子构成的细胞骨架系 统）。 机能方面：①能利用和转化能量，维持细胞的生命活动；②具有生物 合成能力；③具有自我复制和繁殖能力；④具有协调整体生命活动的 能力。
第一章动物体基本结构
第一章 动物体的基本结构
体溶 酶
在植物细胞中的作用：自噬、细胞凋亡 在动物细胞中的作用：外噬、自噬、细胞凋亡
第一章动物体基本结构
第一章动物体基本结构
第一章 动物体的基本结构
第一章动物体基本结构
第一章 动物体的基本结构
第二节 动物的组织
定义：由一些形态相同或类似、功能相同的细 胞与细胞间质组合而成的，具有一定的形态、 结构和生理功能的基本结构。
所有细胞表面均有由磷脂双分子层与镶嵌蛋白质构成的生物膜——细 胞膜（细胞膜的流动镶嵌模型）。 流动镶嵌模型主要强调: (1)膜的流动性:膜蛋白和膜脂均可侧向流动. (2)膜蛋白分布的不对称性:有的镶在膜表面,有的嵌入或横跨磷脂双分 子层. 目前对它的认识总结是： (1)具有极性头部和非极性尾部的磷脂分子在水相中具有自发形成封闭 的膜系统的性质，以疏水性尾部相对，极性头部朝向水相的磷脂双分 子层是组成生物膜的基本构成成分。 (2)蛋白分子以不同的方式镶嵌在磷脂双分子中或结合在其表面。 (3)生物膜可以看成是蛋白质在双层脂分子中的二维溶液。
细胞间连接方式的比较 植物细胞：胞间连丝 动物细胞：细胞连接，连接方式有3。分别是： 桥粒：上皮之间呈纽扣状结构，与质胶中的中间纤维连接， 形成细胞骨架网。多见于皮肤、子宫颈等部位。 紧密连接：膜与膜之间的紧密连接。多见于肠壁。 间隙连接：细胞之间存在间隙，有一系列通道贯穿在间隙 之间。细胞质通过细胞之间存在的间隙相通。动物细胞最 多的一种连接方式。