浅析色彩对儿童心理学的投射

浅析色彩对儿童心理学的投射

孩子们大多天生具有丰富的想象力，虽然他们并不一定能够精确的描绘出自己看到的一切，也或许他们不会生动的画出青山和碧海，但他们能够运用丰富的色彩，自由地发挥想象力，来描绘出自己的世界。多彩的儿童画叙述不同的世界。作为美术老师的我，在指导学生画画时，不仅仅是要用绘画的技法去教孩子们完善自己的绘画技能，更应从孩子的角度，了解孩子、理解孩子，帮助儿童心理的健康成长。

标签：儿童；心理学；色彩；投射

一、关于投射

所谓投射（Projection）是指个人把自己的态度、愿望、情绪、动机等人格特征不自觉地反应于外界事物或他人的一种心理现象，即个人的人格结构对感知、组织及解释环境的方式发生影响的过程。心理投射是心理学的名词，所谓心理投射是指个人将自己的态度、意愿、情绪等性格特征不自觉的反应与外界事物或者他人的一种心理作用，也就是个人的人格结构对感知、组织理解环境的方式发生影响的过程。

二、色彩与儿童心理学

色彩与儿童的心理以及他们当时的情绪，有着必要的关联性，也可以说是一项非常灵敏的指示器，儿童的色彩偏好与性格有着很大的关系，儿童对色彩的选择，甚至可以透露出他当时的情绪是愉悦亦或是悲伤。可以说色彩对儿童心理特征的影响无处不在。孩子选的色彩其实是反映他们心理状态的一面镜子。

酷爱黄色的孩子依赖性相对较强，他们宁愿一辈子扮演小孩子角色；黄色性格的人认为人生是一场派对，而且他们正好是主人。如果一位老师很烦恼他的学生总是喜欢和朋友厮混玩耍，而不愿意多花时间放在学业上，应尝试一些能让这类学生兴奋的招数，这就是所谓的“更好玩战略”，因为黄色性格是被情趣所驱动，喜欢褒奖，黄色性格需要引人注目，想改善与一位黄色性格学生的关系很少有比褒奖更好的了。

紫色是爽朗的代名词，从个性上说他们较为随和，没有什么心机，具有包容、宽恕的胸怀及强烈的好奇心与上进心。

喜欢橙色的孩子，多半较为外向，他们活泼好与人交往，人缘很好，但是会有点以自我中心，不太懂得去体谅和照顾别人的感受，時常粗枝大叶。

然而，如果孩子经常把太阳画成灰色，把人的脸涂成紫色或者黑色，那多少说明孩子的心中隐藏着一些问题。大部分孩子会把心情投射到绘画中人物肤色和太阳的颜色上。

三、运用色彩对儿童心理的投射帮助孩子树立更健康的心理

综上所述，色彩与孩子的心理及情绪，确实有着相当的关联性，也可以说是一项灵敏的指示器。笔者针对一个班级的孩子，展开了维持两个学期的深入观察，发现了这样一个奇特的现象：班里的每个孩子似乎都有自己无意识的色彩偏好，孩子们的36色油画棒，26色橡皮彩泥，9色彩纸，总有一两种色彩早早需要“补仓”。对颜色的无意识选择有可能说出了孩子们内心的秘密：他的深层个性与鲜明的特征。如果孩子极端地热爱某一种颜色，那么他的个性往往也会越突出，这种个性常常是他优点但反言之恰恰也是他缺点的“爆发点”。既然颜色说出了孩子的秘密，我们可以运用简洁有效的“颜色疗法”，来对孩子的某些“极端个性”加以矫正。于是我把他们分了类。

（一）蓝绿色系代表——自由和平的天使

热爱蓝绿色系，是否平息了这类孩子心中的骚动和表现欲，令他们向往一个没有竞争关系的、和睦且各司其职的世界？但是这样的孩子如何面对将来残酷的竞争？会不会喉头发紧、两手冒汗，甚至有逃之夭夭的念头呢？

（二）粉色系代表——粘人、依附性较强的天使

如果是这样一朵温室的小花，一直下去，将来她们还能够移栽到野地里去吗？

（三）橙色系代表——活力四射的天使

偏爱橙色的孩子一向都可以成为周围朋友们的明星，因为他们的火力和热情，到一个新环境中很容易交上朋友，但是他们的自大及过度以自我为中心，在新交的朋友也确实很容易发生不必要的麻烦。

（四）紫色系代表——内心情绪颠簸的天使

假若发现热爱紫色的小男孩在闹别扭，千万别指责他，或许想一想如何用另一种有效的方法去安抚他那颗容易受伤的心吧。

（五）纯白色系——完美主义的天使

碰到这样一个冷眼挑剔的学生你会怎么办？他明显令他自己紧张，也令他周围的人紧张。不妨试试多和他交流，慢慢的让他放下心中的完美，接受也许并不完美的世界。

四、总结

孩子们大多天生具有丰富的想象力，虽然他们并不一定能够精确的描绘出自

己看到的一切，也或许他们不会生动的画出青山和碧海，但他们能够运用丰富的色彩，自由地发挥想象力，来描绘出自己的世界。孩子就像一棵慢慢成长的树，在色彩心理学中，通过他们对色彩的运用来判断他们的性格、分析他们的心理状态。作为一名教师，要做的不仅仅是教会孩子各种科学知识，更应关注他们的心理健康，及时发现他们的问题，帮助他们、引导他们，这样会尽量避免小树苗长歪，但愿每位老师都能扶着孩子们长成一棵参天大树。