《鱼我所欲也》字词翻译

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼（），舍（）鱼而取（）熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍（）生而取（）义（）者也。生亦我所欲，所欲（）有甚（）于（）生者，故（）不为（）苟得（）也；死亦我所恶（），所恶（）有甚于死者，故患（）有所不辟（）也。如使（）人之所欲（）莫（）甚于生，则（）凡（）可以得生者（），何（）不用也？使（）人之所恶（）莫甚于（）死（）者（），则凡（）可以辟（）患者何不为（）也？由是（）则生而有不用也，由是则可以避（）患（）而有不为（）也。是故（）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独（）贤者（）有是（）心（）也，人皆（）有之，贤者能勿丧（）耳。

一箪（）食，一豆（）羹（），得之则生，弗（）得则死。呼（）尔而（）与（）之，行道之人弗受；蹴（）尔而与（）之，乞人不屑（）也。

万钟（）则不辩（）礼义而受之，万钟（）于（）我何加（）焉！为（）宫室之美（），妻妾之奉（），所识穷乏者得（）我欤？乡（）为（）身死而不受（），今为宫室之美为（）之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识（）穷乏（）者（）得（）我而为（）之；是（）亦不可以已（）乎？此之谓失其本心（）。

一、翻译

1.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

___________________________________________________________________________________________ 2.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

___________________________________________________________________________________________ 3.使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？

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4.由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

___________________________________________________________________________________________ 5.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

___________________________________________________________________________________________ 6.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

___________________________________________________________________________________________ 7.万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

___________________________________________________________________________________________ 8.乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之

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9.是亦不可以已乎？此之谓失其本心。________________________________________________________

二、根据课文内容填空

1.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”中的“是心”指的是“”（用课文原句回答）而“此之谓失其本心”中的“此”指的是

（用自己的语言概括）

2.作者在文中赞扬的是的人，批判的是的的人。

3.本文的中心论点是“”本文主要应用了

等论证方法来论证本文的中心论点。

4.体现“性本善”的句子是__________________________________________________________________。

5.孟子认为能够做到舍生取义的人是（原文）_________________________________________________。

6.失其本心的行为是________________________________________________________________________。

7.在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出？（原文）

___________________________________________________________________________________________

8.在作者看来，面对高官厚禄而不辩礼仪的根本原因是___________________________________________。

9.《鱼我所欲也》出自____________________，作者_______________，_____________时期鲁国人，是_____家学派的代表人物。我们还学过他的文章_____________________________，四书是指_________________________________。

10.作者写鱼和熊掌的目的是什么？

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 11.“鱼”和“熊掌”各比喻什么？这样写有什么好处？

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 12.第二段运用了什么论证方法？列举了哪两个事例？目的是什么？

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