第六章-塑造护理职业形象美讲解学习
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塑造护理职业形象美31页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
塑造护理职业形象美
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
塑造护理职业形象美
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
护理医学护理美学课件-塑造护理职业形象美
05
总结与展望
护理职业形象美的重要性总结
提升护理质量
一个形象良好的护理人员能够赢 得患者的信任和尊重，从而提高
患者对护理质量的评价。
促进患者康复
护理人员的形象美往往能带给患者 积极的心态，有助于提升患者的康 复速度和效果。
展现专业精神
护理职业形象美不仅仅是外表的整 洁与端庄，更包括敬业、负责、关 怀等内在品质，是护理人员专业精 神的体现。
03
塑造护理职业形象美的实践方法
专业技能的提升与展现
精湛的护理技术
护理人员应不断提升自己的护理技术，包括熟练掌握各种护理操作流程、了解 最新的护理理论和技能，以确保为患者提供最高水平的护理服务。
持续学习与进修
积极参与各类培训课程、学术研讨会，以丰富专业知识，提高解决问题的能力 ，展现对专业技术的追求和热情。
展示专业素养
良好的职业形象体现了护 理人员的专业素养，有助 于提升整个行业的形象。
课件内容与结构概述
01
02
03
04
理论部分
介绍护理职业形象美的概念、 内涵及其重要性。
实践部分
详细讲解如何塑造护理职业形 象美，包括着装、仪态、沟通
等方面的技巧。
案例分析
通过典型案例分析，使学员深 入理解职业形象美在护理工作
护理医学护理美学课件-塑造护理职 业形象美
汇报人： 2023-11-20
目录
• 引言 • 护理职业形象美的基本理念 • 塑造护理职业形象美的实践方法 • 护理职业形象美的评价与提升 • 总结与展望
01
引言
课件背景与目的
背景
随着医疗行业的快速发展，护理职业 形象美的重要性逐渐受到关注。为了 提高护理人员的职业形象，增强患者 信任感，本课件应运而生。
护理医学护理美学课件-塑造护理职业形象美
02
护理职业形象美的塑造
护士形象美的基本要素
仪表美
整洁、端庄、大方的仪表 ，给人以专业、可信赖的 感觉。
语言美
礼貌、温暖、清晰的语言 ，能够拉近与患者的距离 ，建立良好的护患关系。
行为美
规范、细致、耐心的行为 ，能够展现护士的专业素 养和人文关怀。
护士形象美的塑造方法与技巧
注重礼仪培训
提升审美能力
发展历程
护理美学作为一门新兴学科，其发展历程与医学领域的发展密切相关。随着医 学技术的不断进步和人们对美的追求不断提高，护理美学逐渐受到重视。
发展趋势
未来，随着医学模式的转变和人们对健康需求的提高，护理美学将更加注重个 体化、人性化、情感化的服务，同时将更加注重与其他学科的交叉融合，推动 医学领域的全面发展。
护理医学护理美学课件-塑造 护理职业形象美
汇报人： 日期:
目录
• 护理美学概述 • 护理职业形象美的塑造 • 护理礼仪与沟通技巧在塑造职
业形象美中的应用 • 护理职业形象的维护与提升策
略
目录
• 护理职业形象的挑战与应对策 略
• 总结与展望：塑造护理职业形 象美的未来发展趋势
01
护理美学概述
护理美学的定义与内涵
案例二
一位护士在为一位重病患者进行护理 时，不仅提供了专业的护理服务，还 为患者提供了心理支持和关爱，让患 者感受到了生命的尊严和价值。
03
护理礼仪与沟通技巧在塑造职 业形象美中的应用
护理礼仪的基本规范与要求
仪容仪表
保持整洁、端庄的仪容，着装得 体，显得正式一些。
举止行为
保持优雅、自信的举止，不要过于 随便或懒散。
护理美学定义
护理美学是研究护理领域中美的现象和规律的一门科学，它 以美学原理为指导，结合护理实践，探讨护理工作中的美学 问题。
护理人员职业形象的塑造PPT课件
护理人员职业形象塑造
——礼仪与素养
嵩明县人民医院护理部 苏永惠
2021/3/12
1
增加一厘米的倾斜，都可能导致古塔的倾覆。
1%疏忽，可能导致100%的失败。
2021/3/12
2
把 细节做到极致
小事成就大事，细节成就完美 ----戴维.帕卡德
服务需从点滴做起
医疗服务的精髓——细致入微！
2021/3/12
2021/3/12
14
从道德的角度来看：
礼仪可以被界定为为人处世 的行为规范，或行为准则。
从交际的角度来看：
礼仪可以说是人际交往中的一 种艺术，也可以说是一种交际方 式或交际方法。
2021/3/12
15
从民俗的角度来看：
礼仪既是在人际交往中必须遵循 的律己敬人的习惯形式，又是约 定俗成的对人以尊重、友好的习 惯做法。简言之，礼仪是待人接 物的一种惯例。
2021/3/12
24
礼仪的类型：
行业礼仪或职业礼仪：依据其使 用对象和行业的不同分为：政务礼 仪、商务礼仪、服务礼仪，是人们 在工作岗位上所应遵守的礼仪。
交往礼仪：是以交往范 围为依据来划分的，分为社 交礼仪、涉外礼仪。
2021/3/12
25
职业礼仪：
是从事一定职业的人们 在职业生活中所应当遵从 的礼仪规范以及与之相适 应的礼仪意识和行为规范。
5、礼俗：即民俗礼仪，是指各种 风俗习惯，是礼仪的一种特殊形式。
2021/3/12
21
礼仪的功能：
弘扬礼仪传统 提高自身修养 完善个人形象 改善人际关系
2021/3/12
22
英国哲学家约翰·洛克的论述：“礼仪是
在他的一切别种美德之上加上的一层藻饰，使它 们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人 的尊重和好感。没有良好的礼仪，其余的一切成
——礼仪与素养
嵩明县人民医院护理部 苏永惠
2021/3/12
1
增加一厘米的倾斜，都可能导致古塔的倾覆。
1%疏忽，可能导致100%的失败。
2021/3/12
2
把 细节做到极致
小事成就大事，细节成就完美 ----戴维.帕卡德
服务需从点滴做起
医疗服务的精髓——细致入微！
2021/3/12
2021/3/12
14
从道德的角度来看：
礼仪可以被界定为为人处世 的行为规范，或行为准则。
从交际的角度来看：
礼仪可以说是人际交往中的一 种艺术，也可以说是一种交际方 式或交际方法。
2021/3/12
15
从民俗的角度来看：
礼仪既是在人际交往中必须遵循 的律己敬人的习惯形式，又是约 定俗成的对人以尊重、友好的习 惯做法。简言之，礼仪是待人接 物的一种惯例。
2021/3/12
24
礼仪的类型：
行业礼仪或职业礼仪：依据其使 用对象和行业的不同分为：政务礼 仪、商务礼仪、服务礼仪，是人们 在工作岗位上所应遵守的礼仪。
交往礼仪：是以交往范 围为依据来划分的，分为社 交礼仪、涉外礼仪。
2021/3/12
25
职业礼仪：
是从事一定职业的人们 在职业生活中所应当遵从 的礼仪规范以及与之相适 应的礼仪意识和行为规范。
5、礼俗：即民俗礼仪，是指各种 风俗习惯，是礼仪的一种特殊形式。
2021/3/12
21
礼仪的功能：
弘扬礼仪传统 提高自身修养 完善个人形象 改善人际关系
2021/3/12
22
英国哲学家约翰·洛克的论述：“礼仪是
在他的一切别种美德之上加上的一层藻饰，使它 们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人 的尊重和好感。没有良好的礼仪，其余的一切成
护士的仪容形象ppt课件
其长，避其短。
内在美：秀外慧中，表里如一。
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第六章 护士的仪容形象
第一节 护士的仪容
仪容修饰的基本原则：
适度原则 协调性原则 表现个性原则
第六章 护士的仪容形象
第一节 护士的仪容
一、养成良好的卫生习惯 （一）清洁面部 一次完美的洁面过程 洁面时需要特别注意的部位 完整洁面的4个要素
洗涤时注意护发 水温：40℃左右，不宜用含碱或含酸过多的矿泉
水； 洗发剂：去污性强、营养柔顺、刺激性小、易于
漂洗； 头发变干的方法：最好 自然晾干，避免用电吹风
吹干。
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第六章 护士的仪容形象
第一节 护士的仪容
二、发型与护发
梳理时注意护发 选择不会伤及头发、头皮的工具，不用手指抓挠； 掌握梳理技巧，用力不能过猛，梳子与头发同向
适用场合 非正式交谈 磋商、谈判
注意事项 时间不宜过久 围绕谈话中心
社交型 眼部至唇部 亲密型 眼部至胸部 远密型 眼部至腿部 随意型 任意部位
随和、亲切 各种社交场合
较随 意
亲密、友善 亲人、恋人
亲近、友好 相距较远的熟人 不适用普通异性
注意或敌意 陌 生 人
最好慎用
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第二节 护士的仪表
学习目标
了解眼神中注视部位、注视时间、注视角度、 注视方式、注视变化
了解笑的种类以及微笑的本质 熟悉微笑的基本要领及要求
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第六章 护士的仪容形象
第二节 护士的仪表双 眼 公务型 额 头
心态 聚精会神 严肃认真
或对对方本人发生了兴趣。
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内在美：秀外慧中，表里如一。
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第六章 护士的仪容形象
第一节 护士的仪容
仪容修饰的基本原则：
适度原则 协调性原则 表现个性原则
第六章 护士的仪容形象
第一节 护士的仪容
一、养成良好的卫生习惯 （一）清洁面部 一次完美的洁面过程 洁面时需要特别注意的部位 完整洁面的4个要素
洗涤时注意护发 水温：40℃左右，不宜用含碱或含酸过多的矿泉
水； 洗发剂：去污性强、营养柔顺、刺激性小、易于
漂洗； 头发变干的方法：最好 自然晾干，避免用电吹风
吹干。
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第六章 护士的仪容形象
第一节 护士的仪容
二、发型与护发
梳理时注意护发 选择不会伤及头发、头皮的工具，不用手指抓挠； 掌握梳理技巧，用力不能过猛，梳子与头发同向
适用场合 非正式交谈 磋商、谈判
注意事项 时间不宜过久 围绕谈话中心
社交型 眼部至唇部 亲密型 眼部至胸部 远密型 眼部至腿部 随意型 任意部位
随和、亲切 各种社交场合
较随 意
亲密、友善 亲人、恋人
亲近、友好 相距较远的熟人 不适用普通异性
注意或敌意 陌 生 人
最好慎用
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第二节 护士的仪表
学习目标
了解眼神中注视部位、注视时间、注视角度、 注视方式、注视变化
了解笑的种类以及微笑的本质 熟悉微笑的基本要领及要求
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第六章 护士的仪容形象
第二节 护士的仪表双 眼 公务型 额 头
心态 聚精会神 严肃认真
或对对方本人发生了兴趣。
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浅谈如何塑造护士的职业形象美
浅谈如何塑造护士的职业形象美随着社会的进步，人们对临床护理工作中的美学提出了更高的要求。
职业形象美是护士的内在美与外在美交映生辉的整体美，是护士的品德修养和知识素养在言谈举止中的自然流露，职业形象美对护理职业具有重要的意义，良好的职业形象在护理中能唤起患者对护理人员的信赖感，从而增强战胜疾病的信心。
如何塑造美好的职业形象呢?笔者通过4年的临床实践和观察，总结如下。
1注重外在美的塑造外在美是塑造职业形象美的外在表现。
包括相貌美、服饰美、语言美和行为美。
1．1相貌美：护士的相貌美包括自然美与修饰美。
护士工作时应化妆，但切忌浓妆，因为浓妆与护士形象美的要求相距甚远，非但不能使护士的形象美锦上添花，而且还会破坏整体形象美。
护士的相貌美还包括护士的表情。
护士美好的内心世界及护士对患者和蔼的态度主要是通过面部表情传递给患者，表情在塑造职业形象美方面非常重要，甜美的微笑不仅是护士送给患者的一剂良药，也给护士形象增添了无穷的魅力。
1．3语言美：语言是做好护理工作的重要手段。
这就要求护士一定要注意语言的艺术修养，提高交流技巧。
比如对不同的患者应使用恰当的称呼，强调语言的通俗性、文明性、礼貌性。
但通过临床观察，仅仅强调语言的内容并不能完全达到好的交流效果。
在临床工作中要求护士不但要说而且要会说，7％言辞+38％声音+55％体态语言被认为是最完美的语言表达方式3l。
应该把这完美的表达方式应用于语言交流中，使护理工作事半功倍。
1．4行为美：行为美能显现护士的修养，折射出护士的品位，赢得患者的信任。
护士的行为美包括姿态美和操作美。
在护理工作中要求护士做到举止大方，站姿挺拔，坐姿端庄，走姿平稳，蹲姿幽雅，手姿得体，动作应协调连贯，给人以动态的美感。
护理操作时要求一举一动都要体现稳重、准确、轻柔和敏捷；抢救患者时忙而不乱，有条不紊地执行各种医嘱来体现技术娴熟美与业务精确美。
"2重视内在美的修养2．1心灵美：护士的心灵美实际上是一种境界，是职业形象美的根基。
护士职业形象美的塑造-文档资料
自 然 形象
自然形象的特征
（1）客观自然性 （客观存在）
（2）侧重于形式美（可感性） （3）寓意象征性（不定性） （4）多样性与不确定性（包括）
① 多层次 ② 美丑 ③ 审美感受
社会形象
是指社会事物、社会现象、社会生活以及人类精
神活动的美，它与人类的社会实践直接联系。
社会形象广泛存在的各个领域，范围十分宽广， 一切从事创造劳动的社会主体和人类创造的物质文明 和精神文明的社会活动及所创造的成果都属于社会 美的范畴。
艺术”。
“美”在历史上形成
美
这个概念来自希腊语“bellus”，意思是漂亮，其法语形式 是“beau”。美是哲学家努力发现的一种物质。
美学上的“美”，在四种意义上被用： ①美=美的本质，这是柏拉图建立美学基础的用法； ②美=审美对象，这是现象学美学的常用语； ③在审美对象中细分，美是审美对象之一，与崇高对象、悲 剧对象相对； ④美=美感，这是审美心理的用法。
护士职业形象美
（三）护士职业风度美
• 风度美是构成人性美的重要组成部分。 • 人风度是在长期的生活实践中形成的，是通过人神态表情、
举止行为、语言服饰等表现出来的内在精神状态、个性气
质、品质情趣、文化修养、生活习俗的总体特征。
护士职业形象美的塑造
护士——白衣天使，是拯救全人类身心健康的圣洁仁爱的形象， 人类对护士职业寄予了无比的赞美和崇高的期望。
社会形象
侧重于内容
时代性、民族性和阶级性（强烈的现实性）
实践美性（真与善统一）
艺术形象
是指艺术家根据现实生活进行创造，并用
一定的物质材料所体现出来的各种艺术作品
的美，艺术美是对自然美与社会美提炼概括
和升华，它以形象来反映社会生活，源 于生活又高于生活。
如何塑造护理人员职业形象
如何塑造护理人员职业形象如何塑造护理人员职业形象【关键词】护士；形象；礼仪【文章编号】1004-748407-4385-01随着社会人群知识层次的提升，公众对护理人员的认知也在逐步改善，目前，仅仅能为患者完成疾病护理，已经远不能满足大众需求，如何使护理人员在具备扎实的专业理论知识和熟练的技能操作外，还能具备良好的个人修，养职业礼仪，得体的仪容仪表，这是我们目前需努力改进的一个重点。
因此，要推动优质护理服务的落实，进一步改进护理工作，提高护理质量，首先应该从塑造护理人员的职业形象礼仪着手。
现就如何塑造护理人员的职业形象礼仪及方法浅谈如下。
1 护士职业形象塑造――修养美护士是个相对枯燥，且重复性强的工作，每天面对相同疾病的患者，相同模式的对话与健康宣教，长此以往，不免产生职业倦怠，如何在工作岗位中，时刻保持良好的修养显得尤为重要。
我们需要对患者做到的不仅仅是一视同仁，还要有更高层次的道德修养，在对待患者时，与患者感同身受，从而发自内心的关爱患者。
2 护士职业形象塑造――体态美2.1 护士体态标准：基本站姿、标准站姿、沟通站姿、点头礼、鞠躬礼2.2 护士的走姿规范：走姿要求：头正、肩平、挺胸收腹、两臂在体侧自然摆动，重心随两脚前行而前移，行走足迹应在一条直线上，精神饱满，面容平和，双目平视前方，步幅依身高不同约30CM-50CM，步速约2步/秒钟。
2.3护士的坐姿规范：坐如钟，指坐姿优雅，稳重。
正式场合入座讲究左进左出的原则，入座时身体背向座位，距座位边缘约半步，一脚轻轻后撤感知座位的距离，腰背挺直微前倾，着群服的护士在落座的过程中，用手背自上而下抚平衣裙，坐满座位的三分之二左右，坐稳后轻轻调整坐姿，双手自然放于腿上，双腿并拢，双脚同时放于一侧。
女性最常见的三种坐姿：双腿协放式、双脚交叉式、双脚内收式。
2.4 护士的蹲姿规范：两脚前后分开约半步，前脚全脚掌着地，后脚前脚掌着地，腰背挺直微向前倾，重心落于两脚中间，下蹲过程中着裙服的护士应用一手背抚平衣裙，并顺势放在两腿中间压紧裙摆，如捡拾物品时目光应注视物品。
护士职业形象美的塑造PPT课件
护理礼仪概述
（一）护理礼仪的概念和内涵
护理礼仪的内涵主要体现在两个方面： 一是护士群体的整体精神状态，包括护士队伍中每一个成
员的仪表、仪容、风度、气质等外在形象，它反应出这支队伍的 整体文化底蕴。
二是护理活动是否规范有序、彬彬有礼、体贴周到、不 卑不亢，包括入院护理，因此护士和病人恢复健康的的。
护理礼仪的主要内容
主要是由人际交往礼仪发展而来，既有各种礼 仪规范存在，又有面对病人时礼仪的特殊要求。 体态礼仪——身体姿态。站、坐、行。 仪容礼仪——面部表情。微笑、眼神、端庄、亲切度。 仪表礼仪——研究人外部风度。着装及面部妆容。 举止礼仪——日常工作中手势、动作规范到位。 电话礼仪——个人或组织与外界交往的独特窗口。
根据社会发展和变化的需要，护士应作出相应的角色转换 以教育为切入点，提高护士对美的感受，提高创造美的能力 开展护理职业礼仪培养训练 提高护理技术水平，积极消除负面影响 加大医德医风教育，自觉维护良好的护理形象
护士职业形象美的 塑造
南丁格尔
“护理是最精细的艺术”。在护理工作中要做到优质、高效，必须 有美的精神境界、美的语言行为、美的仪表和美的环境气氛，才能更好 地发挥护理的能动作用和更有效地完成护理任务。
良好的美学素养和礼仪风范将是做好未来护理工作的重要基础之一 ，这种美与礼仪的结合，体现了护理的最高境界----“护理是最精细的 艺术”。
形 象 分类
客观世界的丰富多彩决定了美的形态千差万别，按 照美在不同存在领域的性质差异，把形象分为自然形象、社 会形象、艺术形象。
自 然 形象
自然形象的分类
指未经过加工的自然美 如：茫茫大海、烂漫山花，桂林山水等
指经过加工、改造的自然美 如：田园美景，沙漠绿、西湖风景区、
塑造护理职业形象
基本的化妆程序大致分为七个步骤：洁面、 护肤 上粉底 画眼线、涂眼影、刷睫毛 修眉、描眉 画唇线、涂口红/唇膏 上腮 红 检查
上粉底的基本步骤
修整眼线
使用睫毛钳
刷睫毛膏
描画唇线的顺序
上口红
护士化妆
脸型结构及化妆方法
椭圆脸型：属于标准脸型，无需作特别修饰 圆脸型 ：化妆时需加强面部立体感的塑造 方脸型：尽量增强面部柔和感 长脸型：缩短脸的长度 菱形脸：缓和生硬的面部线条 倒三角脸型：缩短额头宽度
第三章 护士仪容礼仪
护士化妆
化妆礼仪中的注意问题
体现职业特点、忌离奇出众 不能当众化妆 不借用他人化妆品 不评论他人的化妆 不使妆面出现残缺 男士也应通过化妆来美化自己 临睡之前应彻底卸妆
第三章 护士仪容礼仪
护士发部修饰
头发的清洁与保养
头发的梳理、修剪、清洗
面容表情
面容表情的种类
不同情绪的面部表情
情绪 面容表情
快乐 兴奋 兴趣 严肃 宁静 厌恶 悲哀 愤怒 恐怖
眼睛睁大，嘴张开，唇角向后，眉毛上扬 眼睛睁大，嘴角微微上扬，眉毛上扬 眼睛轻轻一瞥，嘴角向上，鼻孔正常开合，眉毛上扬 眉毛拉平，注视额头，嘴抿紧或微笑向下拉 微笑，眉毛拉平，平视或视角向下，嘴唇闭拢 眼睛稍变小伴有眼球转动，皱眉皱鼻，嘴角拉平或向下 眼睛部分或全部闭拢，两眉紧靠，嘴角张开扭曲 眼睛睁大，眉毛倒竖，嘴角向两侧拉开，下唇充满力感 眼睛睁大，眉毛向上，鼻翼扩大，嘴张开
面容表情
护士的微笑
微笑的作用 调节情绪 获取信任 消除隔阂 有益身心
《护理美学》—护士职业形象美
容貌是人类个体识别的主要依据
容貌是人内在情 感流露的窗口
容貌是接受外界美 感信息的“主渠道”
容貌是人的心理和社会状态的集中反映
容貌是人体审美的主要目标
容貌的静态美特征
❖ 容貌美是指面型（头 型）、眼（眉）、鼻、 口（齿）、耳及皮肤 的综合之美。包括形 态结构、生理功能、 心理状态。
容貌的动态美特征
培养
形体美的构成
❖ 形体健美是指人体各部位比例关系的协调对 称,发育正常,按一定标准延伸形成富有变化的 线条,并且能体现出健康向上的活力。
❖ 体型 （干瘦型、肥胖型、苗条型、丰满型） 骨骼架 肌肉 脂肪
干瘦型
肥胖型
苗条型
丰满型
人体比例美学说
❖ 达芬奇人体比例学说 ❖ 巴龙通人体比例学说 ❖ 费里奇人体比例学说 ❖ 阿道夫·蔡辛人体比
❖在容貌中，眼、 眉、颊、口唇等 部位都富有动态 之美。
笑，是人类的一种特有表情，也是全世界所共同的一
张名片，它传递的是友善、亲切，在任何地方都使用。
❖ 笑与笑窝 ❖ 笑与鼻唇沟 ❖ 笑与眉眼 ❖ 笑与面部皱纹 ❖ 笑与唇齿
容貌美感的个性特征
容貌美的要点与评价
❖ 眼睛 ❖ 唇与牙 ❖鼻 ❖眉
❖耳 ❖ 颈部与双手 ❖ 肤色 ❖ 发型
例学说
人体的黄金分割美
❖ 医学美学家指出，在一切事物中，符合黄金 律的形体总是最美的形体。
曲线与人体形态的轮廓美
❖ 人体的线条是构成人体 形态美的基本要素。人 体线条有直线、曲线、 折线三种基本类型，每 一类线条都具有各自的 审美属性，其中曲线与 人体美的关系最为密切。
人体美的概念
❖ 广义的说人体美包括 ❖ 狭义的人体美仅指人 人的身材、相貌、五 的形体和容貌的形态 官、体态、装饰的美， 美。 也包括人的风度、举 止、言谈所表现出来 的精神风貌和内在气 质的美。
如何塑造护理职业形象美
＆ 护理的内涵 照顾：(Care)核心 帮助 (Help) 人道 (Kindness)
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
护士专业要求
知识 技能 爱心
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
护士专业要求
护士不仅要有一颗善良的 心，还要 有一双愿意工作的手。
---南丁格尔
护士要具备爱心、细心、耐心、责 任心。护理是“仁术”。
护理技能
护理软技能—灵魂、血肉
护理技能
护理硬技能—骨骼、框架
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
护理软技能
心智技能
道德技能 护理软技能 语言技能
非语言技能
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
第二节 职业形象美的基本特征和形成要素
一、护理职业形象美基本特征
护理职业形式美（外在美） 护理职业内容美（内在美） 护理职业形象美
端治疗盘 持病历牌 推治疗车 蹲下取物
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
第三节 护理职业形象美的基本内容
相貌美 护士容貌的自然美与修饰 护士真诚、亲切、友好的微笑与表情
仪表美 护士的衣着打扮源自 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
护士的眼神
一旦学会了眼睛语言，表情的变化 将是无穷无尽的。 -----泰戈尔
显现素养 透过着装 折射层次
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
护士的礼仪举止
赢得信任
显现修养
折射品牌
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
名人名言
不学礼，无以立 ----孔子
礼貌象气垫，里面什么都没有， 但能奇妙地减少颠簸
----莎士比亚
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
护士的职业形象美
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
护士专业要求
知识 技能 爱心
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
护士专业要求
护士不仅要有一颗善良的 心，还要 有一双愿意工作的手。
---南丁格尔
护士要具备爱心、细心、耐心、责 任心。护理是“仁术”。
护理技能
护理软技能—灵魂、血肉
护理技能
护理硬技能—骨骼、框架
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护理软技能
心智技能
道德技能 护理软技能 语言技能
非语言技能
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第二节 职业形象美的基本特征和形成要素
一、护理职业形象美基本特征
护理职业形式美（外在美） 护理职业内容美（内在美） 护理职业形象美
端治疗盘 持病历牌 推治疗车 蹲下取物
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第三节 护理职业形象美的基本内容
相貌美 护士容貌的自然美与修饰 护士真诚、亲切、友好的微笑与表情
仪表美 护士的衣着打扮源自 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
护士的眼神
一旦学会了眼睛语言，表情的变化 将是无穷无尽的。 -----泰戈尔
显现素养 透过着装 折射层次
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护士的礼仪举止
赢得信任
显现修养
折射品牌
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名人名言
不学礼，无以立 ----孔子
礼貌象气垫，里面什么都没有， 但能奇妙地减少颠簸
----莎士比亚
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护士的职业形象美
塑造护理职业形象美专家讲座
第24页
第三节 护理职业形象美基本内容
心灵美
1、表达在护士对病人及护理事
业忠诚，即重视培养和树立高尚职业道
德。
2.高尚情感与情操是护士心灵美
最正确表达。
人格美
塑造护理职业形象美
----人格又称个性
第25页
第三节 护理职业形象美要求
内在美是塑造护理职业形象美基础 外在美是塑造护理职业形象美表现 内在美与外在美有机结合
相貌美 护士容貌自然美与修饰 护士真诚、亲切、友好微笑与表情
仪表美 护士衣着打扮
塑造护理职业形象美
第12页
护士容貌美修饰标准
亲切、文雅、舒展、大方、平和视觉享受为标准 对皮肤护理胜于化装为标准 掌握正确化装方式为标准 以“浓妆淡抹总相宜”和“清水出芙蓉, 天然去雕饰”
为标准
塑造护理职业形象美
head-智能
Heart- 爱心 护士素质 hand-技巧
health-体魄
塑造护理职业形象美
第7页
护理技能
护理软技能—灵魂、血肉 护理技能
护理硬技能—骨骼、框架
塑造护理职业形象美
第8页
护理软技能
心智技能
道德技能 护理软技能 语言技能
非语言技能
塑造护理职业形象美
第9页
第二节 职业形象美基本特征和形成要素
第六章 塑造护理职业形象美
学习目标
了解护理职业形象美形成阶段与发展阶段 掌握护理职业形象美基本特征 掌握护理职业形象美形成要素 掌握护理职业形象美基本内容及要求 了解塑造护理职业形象美路径
塑造护理职业形象美
第1页
第一节护理职业形象美形成与发展
一、护理职业形象美形成阶段 ------最初护理行为产生
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思想道德素质（职业）
科学文化素质 素质
专业素质
体态、心理素质
日本学者的“4H”结构学说
head-智能
Heart- 爱心 护士素质 hand-技巧
health-体魄
护理技能
护理软技能—灵魂、血肉 护理技能
护理硬技能—骨骼、框架
护理软技能
心智技能
道德技能 护理软技能 语言技能
非语言技能
第二节 职业形象美的基本特征和形成要素
-----塑造护理职业形象美的最佳体现
第三节 护理职业形象美的要求
护士
外在美
端庄 稳重 健康 职业形象
增加信任感
内在美
负责 仔细 理解 品德修养
增加安全感
树立抗病信心 护患良好合作
第四节 塑造护理职业形象美的途径
正确的人生观和价值观 加强品德修养，树立高尚的职业情感与情操
1、“慎独”修养 2、广博的知识和宽容的美德 3、培养情感体验 不断提高审美能力，树立美好的职业形象
思考题
如何塑造护理职业形象美？ 护患之间有效沟通的技巧？
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支，我们努力做得更好！谢谢
一、护理职业形象美基本特征
护理职业形式美（外在美） 护理职业内容美（内在美） 护理职业形象美
第二节 职业形象美的基本特征和形成要素
二、护理职业形象美的三要素
品德与情操 仪表与体态 态度与语言
思考：如何塑造护理职业形象美？
第三节 护理职业形象美的基本内容
相貌美 护士容貌的自然美与修饰 护士真诚、亲切、友好的微笑与表情
一旦学会了眼睛语言，表情的变化 将是无穷无尽的。 -----泰戈尔
眼睛是心灵的窗户，是非语言交流的 途径之一。护患交流时，护士的眼神应 平视、和蔼、亲切，而不能居高临下， 漫不经心。
第三节 护理职业形象美的基本内容
语言美
称呼美 文明礼貌美 语气语调美 内容美 行为美 护士的姿态与仪态美 护理操作美
护患沟通技巧
语言交流技巧
词汇
语速
语调
幽默
清晰
切题
感情
保密
称谓
通俗
礼貌
规范
非语言交流技巧
（体态语言）
仪表 姿势 微笑 眼神 面部表情 皮肤触摸
语言沟通
有声语言沟通 无声语言沟通
沟通 非语言沟通
表情体态 行为举止 人体触摸
空间环境
礼貌用语 电话用语 治疗用语
介绍用语 安慰用语 迎送用语
不学礼，无以立 ----孔子
礼貌象气垫，里面什么都没有， 但能奇妙地减少颠簸
----莎士比亚
护士的着装 护士的姿态 护理操作美
端治疗盘 持病历牌 推治疗车 蹲下取物
第三节 护理职业形象美的基本内容
相貌美 护士容貌的自然美与修饰 护士真诚、亲切、友好的微笑与表情
仪表美 护士的衣着打扮
护士的眼神
仪表美 护士的衣着打扮
护士容貌美的修饰原则
亲切、文雅、舒展、大方、平和的视觉享受为原则 对皮肤的护理胜于化妆为原则 掌握正确的化妆方式为原则 以“浓妆淡抹总相宜”和“清水出芙蓉，天然去雕
饰”为原则
护士的着装
读出心境 显现素养 透过着装 折射层次
护士的礼仪举止
赢得信任
显现修养
折射品牌
名人名言
第六章-塑造护理职业形象美
＆ 护理的内涵 照顾：(Care)核心 帮助 (Help) 人道 (Kindness)
护士专业要求
知识 技能 爱心
护士专业要求
护士不仅要有一颗善良的 心，还要 有一双愿意工作的手。
---南丁格尔
护士要具备爱心、细心、耐心、责 任心。护理是“仁术”。
----前 辈
护士的基本素质
发怒病人 哭泣病人 抑郁病人 感觉缺陷 危重病人
第三节 护理职业形象美的基本内容
心灵美
1、体现在护士对病人及护理事业的忠 诚，即注重培养和树立高尚的职业道德。
2、高尚的情感与情操是护士心灵美的 最佳体现。 人格美
----人格又称个性
第三节 护理职业形象美的要求
内在美是塑造护理职业形象美的基础 外在美是塑造护理职业形象美的表现 内在美与外在美的有机结合