中考物理实验题分类汇总最全

中考物理实验分类汇总

模块一：物质的三态相关实验

1．小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示

(1)图乙中的温度计示数为℃

(2)小明绘制的温度—时间图像如图丙所示．由图丙可知：冰是 (晶体/非晶

体)，理由是；0～2min升温比5～10min快，原因

是；

(3)小明实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制的温度—时间图像如图丁

所示，丙、丁图像的差异是因为小华在实验中；

(回答一点即可)

2．用如图所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验

（1）下表为记录实验数据的表格，表中（a）处应填的内容是。

（a）

温度/℃90929496989898…

（2）分析实验数据可知，水的沸点是℃．沸腾过程中（选填“需要”或“不需要”）吸热。

（3）实验结束停止加热后，发现水在高温时散热快，低温时散热慢。查阅资料，同一燃气灶不同火力加热的耗气量还有如下信息：

消耗的燃气V/m3

火力大小水的质量m/kg水的初温t0/℃水的末温

t/℃

大火

中火

综合分析可知：从节能的角度，用燃气灶烧开水的策略为（填字母）

A．先中火后大火 B．先大火后中火 C．一直用大火 D．一直用中火

3．小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。

（1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度。

（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在如表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为℃

时间/min01234567

温度/℃80848896989898

（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水沸腾。

（4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。

（5）小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾。小明又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是。

4．(2018泰州)某小组在“观察水的沸腾”实验中：

（1）图（a）中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是______；

（2）图（b）安装实验器材时，应按照________（自上而下/自下而上）的顺序进行；（3）从实验数据可以看出，水的沸点是_________，由此可以判断此时大气压______（小于/大于）一个标准大气压．为说明水沸腾过程中是否需要吸热，应_______观察水是否继续沸腾；

（4）小明和小红分别利用质量相等的水按图（b）装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图（c）所示的两个不同的图线，原因可能是_________．

5 图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置，图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随

时间变化的图像．

（1）实验中，用烧杯中的热水加热试管中的冰，除了使冰受热缓慢外的好处是▲；

（2）由图乙可知，冰的熔点是▲℃；

（3）重复实验，当试管中的冰开始熔化时，立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化，该现象▲（选填“能”或“不能”）说明冰在熔

化过程中需要吸热．

模块二：光学、折射、反射相关实验

1．小明用光具座、F光源、凸透镜、光屏等器材，探究“凸透镜成像规律”．

(1)如图甲所示，将光源放在30cm刻度处时，移动光屏可得倒立、等大的清晰像，此时

光屏在 cm刻度处，凸透镜的焦距是 cm；

(2)把光源向左移至20cm刻度处时，将光屏向 (左/右)调节，可得 (倒

立/正立) (缩小/放大)的清晰像；

(3)把光源放在45cm刻度处时，移去光屏，人眼通过透镜看到的像是图乙中的（）2．（2018•南京）在“探究凸透镜成像规律“实验中，凸透镜焦距为10cm，蜡烛、透镜和光屏的位置如图所示。

（1）图中光屏上呈一清晰的像，该像是倒立、（选填”放大”、“等大”或“缩小”）的实像

（2）图中固定蜡烛位置不变，将透镜移到60cm刻度线处，要在光屏上再次看到清晰的像，应将光屏向（选填“左”或“右”）移动

（3）图中固定透镜位置不变，将蜡烛移到45cm刻度线处，移动光屏（选填“能”或“不能”，下同）承接到像，把光屏放在蜡烛的左侧，移动光屏承接到像。（4）图中将一个眼镜片放在透镜和烛焰之间，光屏上的像变模糊了，将光屏向左移动，光屏上再次呈现清晰的像，该眼镜片是（选填“近视“或“远视”）眼镜的镜片。

2．学过透镜知识后，小明实验小组在光学实验室（暗室）想对学过的知识进行深入研究，可用的器材有：光源S（视为点光源）、圆形凸透镜（直径为D）、光具座、光屏（足够大）。经讨论他们决定先从測凸透镜的焦距开始。

（1）在光屏中央画一个与凸透镜直径相同的圆，找出圆心O′。

（2）将光源、凸透镜和光屏放在光具座上，调节它们的高度，使光源、凸透镜光心和在同一水平直线上。

（3）固定凸透镜的位置，将光源从紧贴凸透镜的位置缓慢向外移动，直到光屏上的光斑，就可以从光具座上读出凸透镜的焦距，此时各器材在光具座上的位置如图甲所示，该凸透镜的焦距为cm。

（4）为了验证测出的焦距值是否准确，小明提出可以左右移动光屏，若光屏上的光斑大小不变，则测出的焦距准确。若向右移动光屏，光斑变大，说明本次测出的凸透镜的焦距比真实值。

（5）在移动光屏的过程中，小明发现在光屏上光斑外侧还有一个暗环，他猜想可能是凸透镜的边框造成的，于是他拆除边框直接将凸透镜固定在光具座上，进行实验验证，发现暗环仍然存在。你认为暗环是如何形成的。若光源S在左焦点上，光屏在右焦点处，如图乙所示，请你算出此时暗环的面积等于。

4．在“探究平面镜成像特点”的实验中，我们一般选用玻璃板代替平面镜，这样既能看见物体的像，也能透过玻璃板看见另一侧的物体，便于确定物体像的位置但在实验中，由于玻璃板前后两个面都能成像，并且玻璃板的厚度对研究成像规律也有影响。聪明的小明利用生活中梳洗用的两块小镜子（该平面镜的前表面为反射面）也完成了实验，小明的实验步骤如下：

（1）如图甲所示，将两块平面镜分开一定距离固定于不锈钢框架上，将铅笔A放在平面镜