生活教案捡落叶

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幼儿园中班科学教案《捡落叶》

幼儿园中班科学教案《捡落叶》教学目标1.让幼儿了解秋天的特点和落叶的来源。

2.培养幼儿的观察能力和动手能力。

3.提高幼儿的科学素养和环境保护意识。

教学内容1.捡落叶游戏2.观察落叶外观3.讨论落叶来源和作用4.制作落叶手工教学过程导入新课1.教师先与幼儿谈论秋天的特点和变化，引入落叶。

2.教师展示一些不同种类的落叶，并与幼儿一起讨论落叶的不同外观（形状、颜色、大小等）。

活动一：捡落叶游戏1.教师引导幼儿到校园或者园外进行落叶捡拾游戏。

2.幼儿们可以选择不同颜色、形状的落叶，收集落叶的过程中可以边捡边观察，此时教师可以帮助幼儿辨认落叶类型。

3.整理后，教师让幼儿们将捡到的落叶放在同一地点。

活动二：观察落叶外观1.教师让幼儿们排队观察落叶，发现并描述落叶的外观特点（如形状、颜色、纹路等）。

2.每个幼儿可以先使用手拿取，再借助放大镜进行更详细的观察。

活动三：讨论落叶来源和作用1.教师带领幼儿们学习落叶的来源和作用。

2.教师介绍落叶是由树叶、毛绒等构成的，“掉落”的原因和目的。

3.鼓励幼儿通过探究答案，自己寻找落叶可能对大自然造成的好处或坏处，并帮助幼儿们了解保护环境的意义。

活动四：制作落叶手工1.教师将收集到的落叶分发给幼儿们。

2.根据幼儿自己所想象的形状和颜色构思，让幼儿自由发挥制作；3.学生制作完成后，教师让幼儿分享自己的作品，通过互相观察了解不同的构思方法。

教学评估与思考1.教师学生课堂互动加强，幼儿参与积极。

2.幼儿观察的能力得到了提高，同时强化了幼儿的保护环境意识。

3.教师应该结合实际情境对幼儿进行不同的引导，在兴趣中启发幼儿的学习兴趣和科学素养。

总结通过本节课的开展，幼儿不仅了解秋天的特点和变化，还学习到了落叶的力量与形态以及落叶可以对整个环境带来的积极作用。

通过以上活动，幼儿的动手能力和观察力都得到了强化，激发了幼儿们对于大自然的好奇心和爱护意识。

幼儿园小班精品教案《捡落叶》含反思(通用

幼儿园小班精品教案《捡落叶》含反思(通用一、教学内容《捡落叶》这一教学内容源自幼儿园小班自然学科教材第三章《多彩季节》，详细内容主要围绕秋天特征，引导幼儿观察秋天变化，特别是落叶形状、颜色和用途，通过实践活动让幼儿感知秋天氛围，培养他们对大自然热爱。

二、教学目标1. 让幼儿解秋天特征，认识落叶，学会描述落叶形状和颜色。

2. 培养幼儿观察能力，提高他们动手操作能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述落叶形状和颜色，培养他们观察力。

教学重点：让幼儿解秋天特征，认识落叶，体验捡落叶乐趣。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物树叶。

2. 学具：画纸、彩笔、篮子、捡树叶用小耙子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外，让他们观察周围树木，发现树叶变化，引发幼儿对秋天兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件展示秋天图片，引导幼儿观察树叶形状、颜色，讲解秋天特征。

3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿在户外捡树叶，比一比谁捡树叶形状多、颜色美。

5. 动手操作（15分钟）让幼儿用捡到树叶进行贴画创作，培养他们动手操作能力。

对幼儿作品进行评价，鼓励他们积极参与，培养他们自信心。

六、板书设计1. 板书《捡落叶》2. 板书内容：秋天特征：树叶变色、落叶飘落落叶形状：椭圆形、长方形、三角形等落叶颜色：黄色、红色、棕色等七、作业设计1. 作业题目：用捡到树叶创作一幅贴画，描述自己作品。

2. 答案示例：我捡到一片红色树叶，它像一颗红心，我用它做一幅爱心贴画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，发现幼儿对秋天特征有更深刻认识，但在描述树叶形状和颜色方面仍有待提高。

2. 拓展延伸：让幼儿在家庭中与家长一起观察秋天变化，共同完成一幅秋天画作，加强亲子互动，提高幼儿观察能力和审美能力。

重点和难点解析一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发他们兴趣关键环节。

拾落叶教案精选五篇

拾落叶教案拾落叶教案「篇一」活动目标：1、在捡捡看看说说的活动中，发现树叶有不同的形状和颜色，并能大胆想象和表达。

2、了解秋天的变化，产生热爱大自然的情感。

3、使幼儿掌握一些秋天树叶的生活基本常识。

4、乐于探索、交流与分享。

活动准备：塑料袋、箩筐、树叶贴画作品。

活动过程：一、散步、捡落叶1、带领幼儿到幼儿园的绿化旁观察，引导幼儿从气温、树叶变化，感受秋天来到了。

2、引导幼儿重点观察比较地上的落叶和树上的树叶。

（颜色）3、把地上的落叶捡起来，仔细观察，用手触摸，自由说说自己手里的树叶是什么样的？4、鼓励幼儿把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。

5、小结：掉下来的树叶是黄黄的，树上的树叶是绿绿的，而且每种树叶的形状也不一样。

二、看看、说说落叶1、说说干落叶与未干落叶哪里不一样？2、小结：原来干落叶的形状卷曲、不平坦，颜色呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。

而未干落叶的形状平坦、美丽，颜色呈黄色、黄绿色、红色等，叶脉柔软、有水分。

3、你还见过什么样的落叶？说一说它们的形状、颜色。

4、引导幼儿讨论，树叶为什么会落下来？5、出示落叶树（落叶情景）向幼儿介绍落叶原因。

6、小结：秋天来了，树叶有的变黄、有的变红飘落下来。

三、想想、贴贴落叶1、说说落叶像什么？（出示树叶贴画）2、小结：树叶还可以变成好看的画，下次我们在个别化里试试看。

设计思路：中班的孩子已经开始关注自己身边的周围事物，善于观察，逐渐产生一些与别人不一样的想法。

秋天来了，树叶变黄了，一片片叶子从树上落下来，在户外运动时经常能看到树木下面大片的落叶，在休息时他们时常会不由自主地捡起身边的树叶看看、玩玩。

结合幼儿这一兴趣点，我们以落叶这一站点进入主题《在秋天里》。

活动主要从捡落叶——说落叶——想象落叶，引导幼儿通过各种感官来了解树叶的特征，大胆表达，充分发挥想象，动手操作，培养幼儿认识大自然、热爱大自然的情感。

拾落叶教案「篇二」教育目标1、继续学习按外形颜色的一维特征分类，初步探索按外形、颜色二维特征进行分类。

中班科学教案《捡落叶》

中班科学教案《捡落叶》一、教学目标：1. 让幼儿观察秋天的落叶，感知季节变化对环境的影响。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

3. 引导幼儿关注自然环境，培养环保意识。

二、教学内容：1. 认识落叶及其季节变化特征。

2. 学习用多种方式表现落叶的美。

3. 了解落叶对环境的作用。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿观察落叶的特征，发现季节变化对环境的影响。

2. 教学难点：引导幼儿用多种方式表现落叶的美，培养幼儿的创造力。

四、教学准备：1. 物质准备：落叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，舒适的座椅。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，引导幼儿观察地上的落叶。

2. 观察落叶：让幼儿自由讨论落叶的特征，如颜色、形状、大小等。

3. 探索季节变化：教师引导幼儿发现季节变化对落叶的影响，了解秋天树叶会变黄并纷纷落下。

4. 表现落叶的美：教师带领幼儿用彩笔在画纸上绘制落叶，鼓励幼儿发挥创意，表现落叶的美。

6. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在活动中的收获，让幼儿认识到落叶对环境的作用。

7. 作品展示：将幼儿制作的落叶作品展示在教室墙面上，让大家一起欣赏。

8. 环保教育：教师引导幼儿关注自然环境，培养幼儿的环保意识。

9. 结束活动：教师带领幼儿清理活动现场，整理器材。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起观察周围环境的变化，如树叶的落叶等，增进亲子关系。

2. 社区活动：组织幼儿走进社区，观察和收集落叶，开展环保公益活动，让幼儿亲身体验保护环境的重要性。

七、教学评价：1. 教师观察：在教学过程中，教师应关注幼儿的参与程度、观察力、动手能力和创造力的发展。

2. 作品评价：对幼儿制作的落叶作品进行评价，关注幼儿的表现力和创意。

3. 家园沟通：与家长交流幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的成长进步。

八、教学反思：1. 教师应在教学活动结束后，对整个教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法。

2024年幼儿园中班教案《捡落叶》

2024年幼儿园中班教案《捡落叶》一、教学目标1.了解落叶的特点和种类，培养幼儿对自然的观察力和兴趣。

2.通过捡落叶活动，锻炼幼儿的动手能力和团队协作精神。

3.培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜和保护自然环境。

二、教学重点与难点1.教学重点：认识不同种类的落叶，学会合作捡拾落叶。

2.教学难点：引导幼儿关注落叶的变化，培养环保意识。

三、教学准备1.教具准备：各种树叶、图片、篮子、画笔、颜料等。

2.环境准备：幼儿园操场或公园。

四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的户外运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2.教师引导幼儿观察周围环境，发现树叶的变化。

（二）主题活动1.教师带领幼儿观察落叶a.教师展示各种树叶，让幼儿说出它们的特点。

b.教师引导幼儿观察树叶的颜色、形状和大小。

c.教师讲解树叶为什么会落下，以及落叶的意义。

2.捡落叶活动a.教师将幼儿分成若干小组，每组一个篮子。

b.教师宣布比赛规则：在规定时间内，哪个小组捡到的落叶种类最多，即为获胜。

c.教师组织幼儿捡落叶，期间引导幼儿互相帮助，共同完成任务。

3.落叶创作a.教师将捡到的落叶分发给幼儿，让幼儿用落叶进行创作。

b.教师提供画笔、颜料等工具，引导幼儿发挥想象力，创作出属于自己的落叶作品。

c.教师鼓励幼儿分享自己的创作过程和作品，培养幼儿的表达能力。

4.环保教育a.教师引导幼儿讨论：为什么我们要保护环境，珍惜自然资源？b.教师讲解环保的重要性，教育幼儿从身边小事做起，如节约用水、用电，不乱扔垃圾等。

c.教师组织幼儿进行环保宣誓，强化环保意识。

2.教师鼓励幼儿表达自己在活动中的感受，培养幼儿的反思能力。

五、教学反思1.本次活动通过捡落叶、创作、环保教育等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，培养能力。

2.教师在活动中注重引导幼儿观察、思考和动手实践，提高了幼儿的参与度和兴趣。

3.活动中，教师关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，使幼儿在活动中获得成就感。

幼儿园小班教案《捡落叶》含反思

幼儿园小班教案《捡落叶》含反思幼儿园小班教案：捡落叶一、教学目标1. 能够认得落叶，并了解它的特点并进行分类。

2. 能够进行落叶捡拾游戏，练习运动技能。

3. 培育幼儿的察看本领和动手本领。

4. 培育幼儿的合作精神。

二、教学准备1. 落叶。

2. 小绳子。

3. 运动场地。

4. 幼儿游戏音乐。

5. 老师制作的落叶分类卡片。

6. 肚皮舞音乐。

三、教学过程1. 导入活动老师在课堂上呈现一些落叶，让幼儿尝试识别和描述它们。

引导幼儿察看落叶的形状、颜色、纹理等特征，并允许他们用手触摸和触摸落叶。

2. 正式教学（1）落叶分类为了帮忙幼儿对落叶进行分类，老师准备了数个分类卡片，上面分别写着不同种类的植物。

老师向幼儿呈现落叶，并激励他们将落叶直接贴在卡片上，以便可以快速地将它们归类为相应的植物。

（2）捡落叶比赛在学习了如何分类好落叶后，幼儿将进行一个有趣味的小游戏——落叶捡拾比赛。

让全部幼儿排成队列，每人拿一根绳子，在一个大积木堆或其他比较简单找到落叶的地方开始比赛。

幼儿们一起找寻树上落下的落叶，通过将绳子绑在落叶上来“捡拾”它们，然后将捡到的落叶带回他们的基地。

比赛结束后，让幼儿们一起将落叶分类和计数。

（3）肚皮舞为游戏加添趣味，老师准备了一首动感的肚皮舞，激励幼儿跟着音乐舞动身体，并借此机会来放松和休息。

3. 结束活动在活动结束之前，老师可以依据幼儿的反馈和表现，对活动进行反思和评估。

四、反思这次活动让幼儿们能够亲身接触自然界中的落叶，了解它们的不同特征，通过简单的游戏学习如何对落叶进行分类。

这个过程中能够让幼儿们磨练协作、动手和察看本领，激发了他们对自然界和大自然的酷爱和古怪心。

此外，这次活动还让幼儿们通过跳舞欢乐地放松了身心。

但其它一些教育目标，如语言表达和写作本领的提高，需要在以后的课程中渐渐加强。

中班捡落叶教案6篇

中班捡落叶教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班教案《捡落叶》含反思

幼儿园小班教案《捡落叶》1. 教案背景本次教案适用于幼儿园小班，主要目的是通过捡落叶的活动，培养幼儿的观察力、大运动协调能力、认知能力和社交能力。

2. 教学目标2.1 健康与体育•通过活动锻炼幼儿的大运动协调能力；•提高幼儿的身体灵敏度。

2.2 落叶探寻•学习观察和比较不同树叶的形状、颜色、纹理等；•培养幼儿细心、观察力和认知能力。

2.3 社交交往•培养幼儿团队合作意识；•通过活动提高幼儿的社交能力和自信心。

3. 活动准备-落叶若干（最好是不同形态、颜色的）； - 垃圾袋若干； - 引导小组教师（2人）； - 小班幼儿若干。

4. 活动步骤4.1 开场引导•引导小组教师解释活动目的和注意事项，并对活动规则进行说明；•让幼儿们站在活动场地边缘，并随着欢乐的音乐跳舞。

4.2 捡落叶•引导小组教师将落叶洒在活动场地上；•要求幼儿们在规定时间内将所有的落叶捡到装满垃圾袋的中心。

•活动中要求幼儿们将收集到的落叶放入相应的垃圾袋，并注意不要将落叶分出垃圾袋。

4.3 讨论和分享•引导小组教师让幼儿们坐下来讨论落叶的不同形态、颜色和纹理，比较和归纳；•鼓励幼儿们分享自己捡到叶子的经历，并赞扬他们的努力和表现。

4.4 结束•所有的落叶已经装进垃圾袋，活动结束；•引导小组教师让幼儿们举起双手，用热烈的掌声庆祝一下他们的表现。

5. 活动反思•在活动中，需要将落叶分成不同形态、颜色的块来进行。

对于幼儿来说，这就是一项非常困难的工作。

因此，为了更好的教学效果，可能需要更多的细节和细心。

•在收集落叶的过程中，我们可以将幼儿组织起来，每个人负责一个区域，这将有助于增强幼儿们的协作和团队精神。

•在讨论和分享的环节中，教师可以鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力，用自己的语言分享经验和感受。

6. 结论通过捡落叶的活动，幼儿可以锻炼自己的身体协调能力、提高自己的认知能力、社交能力和自信心。

同时，教师也可以发挥自己的创造力，在活动中加入更多的细节，让幼儿更好地理解和掌握知识。

捡落叶教案中班6篇

捡落叶教案中班6篇捡落叶教案中班6篇捡落叶教案中班篇1活动目标：1、了解常见的一些树木，区分常绿树和落叶树的显著特征。

2、知道树与人类的密切关系，有初步的环保意识。

活动准备：ppt课件活动过程：一、我们身边的树——回忆交流周围日常生活中看到的树1、教师出示汉字“树”提问：这是什么？你们在哪里看见过树？小结：在马路边、公园里、小区里、小河边和家里都会有树，是啊，我们生活周围到处都有树。

2、认识各种常见的树提问：这些树中，你认识哪些树？3、引导幼儿对于常见的柳树的思考提问：柳树发芽的时候，说明什么季节来了？柳树在冬天是什么样子的呢？小结：原来柳树是春天发芽，秋天落叶的，到了冬天就变得光秃秃的。

二、常绿树和落叶树——知道树的一般分类，区分常绿树和落叶树的显著特征过渡语：像柳树这样春天树叶都发芽了冬天树叶都落光的树，我们叫它“落叶树。

那你知道还有哪些树和柳树一样春天发芽，秋天落叶的吗？1、教师和幼儿一起观察常绿树和落叶树。

提问：看看这里哪些树是落叶树？过渡语：除了落叶树之外，还有一种树是一年四季都有叶子的，叫常绿树，就像我们经常可以看到的松树。

提问：看看还有哪些是常绿树？2、比一比常绿树落叶树树叶。

提问：这里有两种叶子，一种是常绿树，一种是落叶树，请你看一看，这两种叶子有什么不一样？（常绿树）的显著特征：叶厚、正面色深、有光泽。

小结：瞧，无论我们在马路上看到哪些树，即使我们不认识它，但是只要它的叶子是比较厚，颜色深，表面有光泽，我们就可以判断，它一般就是常绿树。

3、区分香樟树的归属。

（1）出示香樟树的叶子：这是常绿树还是落叶树的叶子？（2）出示香樟树满地落叶的照片：你认为香樟树是常绿树吗？为什么？小结：香樟树一年四季都落叶子，但是，它落了叶子之后，马上长出新的叶子，所以，尽管不停地落叶子，但一年四季它满树都有茂密的叶子，它是常绿树。

三、树的作用——了解树与人类的密切关系，多种树的好处1、树有什么作用（1）你知道树有什么作用吗？对人类有什么好处？小结：树可以美化环境，净化空气，果树带给人们很多好吃的果实，人类离不开树木。

捡落叶教案

捡落叶教案课题：捡落叶教学目标：1.能够认识和理解落叶的来源和作用。

2.培养学生的捡拾落叶的兴趣和爱护自然环境的意识。

3.通过活动提高学生动手能力和团队合作意识。

教学内容：1.落叶的来源和作用；2.如何正确捡拾落叶。

教学重难点：1.让学生认识和理解落叶的来源和作用。

2.培养学生的动手能力和团队合作意识。

教学准备：1.落叶；2.捡落叶的工具；3.小组队长和小组记录员。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师用图片或实物展示多种不同的落叶，引起学生们的兴趣。

然后引导学生回忆秋天是否有落叶的现象，为什么树叶会落下来。

Step 2：展开活动（15分钟）1.教师组织学生分成小组，每个小组由一个小组队长和一个小组记录员组成。

2.教师发放捡落叶的工具给学生，并告诉他们要如何正确使用。

3.教师带领学生们到校园或树林里进行捡落叶的活动。

学生们在小组的带领下捡拾落叶，并将捡到的落叶分类整理。

4.小组记录员负责记录每组所捡拾的落叶的数量和种类。

Step 3：讨论（10分钟）教师组织学生们进行讨论：为什么我们要捡落叶？捡落叶有什么作用？Step 4：总结（5分钟）教师引导学生总结捡落叶的目的和作用：捡落叶可以减少自然环境中的落叶数量，防止对环境造成污染。

捡落叶也可以作为有机肥料，用于植物的生长。

Step 5：拓展（10分钟）教师鼓励学生们讨论和探索其他与落叶有关的知识，例如为什么树叶会变色、树叶从树上掉落的过程等。

Step 6：评价（5分钟）教师对学生们的活动进行评价，鼓励并表扬学生们的参与和团队合作精神。

Step 7：作业布置（5分钟）教师布置家庭作业：要求学生观察周围环境中的落叶，记录或拍照，并写一篇小作文，谈谈观察到的落叶的特点和对环境的影响。

教学反思：通过这个活动，学生们不仅学到了关于落叶的知识，还培养了他们的动手能力和团队合作意识。

然而，这个活动还可以进一步拓展，让学生们了解更多有关自然环境保护和草木生长的知识。

幼儿园中班科学教案《捡落叶》

幼儿园中班科学教案《捡落叶》一、教学目标1、引导幼儿观察秋天的落叶，感受秋天的季节特征。

2、培养幼儿的观察力和动手能力，通过捡落叶的活动，增强幼儿对自然的认知。

3、激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿爱护环境的意识。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识不同种类的落叶，了解落叶的形状、颜色和大小的差异。

（2）引导幼儿通过观察和比较，发现秋天落叶的特点。

2、难点（1）如何启发幼儿用恰当的语言描述落叶的特征。

（2）培养幼儿在活动中爱护环境，不乱扔落叶的良好习惯。

三、教学准备1、提前选择一个有较多落叶的场地，如公园或校园的小树林。

2、为每个幼儿准备一个小篮子或小袋子。

3、准备一些放大镜，供幼儿观察落叶的细节。

四、教学过程1、导入活动（1）在活动开始前，教师可以通过提问的方式引起幼儿的兴趣，如：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？”引导幼儿回答是秋天。

（2）接着，教师再问：“那秋天有什么变化呢？”让幼儿自由发言，可能会提到天气变凉、衣服穿得多了、水果成熟了等等。

（3）然后，教师引出主题：“今天我们要去一个特别的地方，那里有秋天送给我们的礼物，我们一起去找找吧！”2、户外捡落叶（1）带领幼儿来到事先选定的场地，让幼儿自由地在地上捡落叶。

（2）提醒幼儿要轻轻地捡，不要伤害到树木和花草。

（3）鼓励幼儿多捡一些不同形状、颜色和大小的落叶，放进自己的小篮子或袋子里。

3、观察落叶（1）回到教室后，让幼儿把捡到的落叶放在桌子上，引导幼儿仔细观察。

（2）教师可以提问：“小朋友们，你们看看这些落叶都有什么不一样呀？”（3）给幼儿发放放大镜，让他们更仔细地观察落叶的纹理和边缘。

（4）鼓励幼儿用自己的语言描述落叶的特征，如颜色有黄色、红色、棕色；形状有圆形、扇形、心形；大小有的大有的小等等。

4、分类活动（1）让幼儿根据落叶的颜色、形状或大小进行分类。

（2）教师可以先示范一种分类方法，比如按照颜色分类，把黄色的落叶放在一起，红色的放在一起。

小班捡树叶教案6篇

小班捡树叶教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班捡树叶教案6篇教案的设计应该注重培养学生的沟通能力和表达能力，优质的教案能够提供清晰的学习目标和评价标准，帮助学生明确学习方向，下面是本店铺为您分享的小班捡树叶教案6篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班教案《捡落叶》含反思(通用

幼儿园小班教案《捡落叶》含反思(通用一、教学内容1. 认识落叶：让学生观察和体验落叶的现象，了解落叶的原因和特点。

2. 捡落叶活动：培养学生动手能力和团队协作精神，通过捡落叶活动锻炼学生的观察力和动作协调性。

3. 创作落叶画：激发学生的创造力和想象力，利用捡到的落叶创作有趣的画作。

二、教学目标1. 让学生认识落叶，了解落叶的原因和特点。

2. 通过捡落叶活动，培养学生的动手能力、观察力和团队协作精神。

3. 激发学生的创造力和想象力，培养审美观念。

三、教学难点与重点重点：让学生认识落叶，了解落叶的原因和特点。

难点：培养学生动手能力和团队协作精神，以及激发学生的创造力和想象力。

四、教具与学具准备教具：落叶、画纸、画笔、颜料等。

学具：每个学生准备一个收集落叶的袋子。

五、教学过程1. 引入：教师带领学生到户外观察落叶现象，让学生亲身感受落叶的美妙。

2. 讲解：教师简要讲解落叶的原因和特点，引导学生关注自然现象。

3. 捡落叶活动：教师组织学生分组进行捡落叶活动，要求学生在规定时间内收集尽可能多的落叶。

4. 创作落叶画：教师引导学生利用捡到的落叶创作有趣的画作，可以是一个故事、一个场景或一个图案。

5. 展示与交流：学生展示自己的作品，分享创作心得和体验。

六、板书设计1. 落叶的原因和特点2. 捡落叶活动的要求3. 创作落叶画的要求七、作业设计作业题目：请学生回家后，与家长一起收集家周围的落叶，观察落叶的现象，并尝试创作一幅落叶画。

答案：学生可以根据自己收集的落叶，创作出一幅具有创意的落叶画，落叶的形状、颜色和排列可以自由发挥。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对落叶的认识是否有所提高？2. 学生在捡落叶活动和创作落叶画的过程中，动手能力和团队协作精神是否得到锻炼？3. 学生对创作落叶画的兴趣是否被激发？拓展延伸：1. 引导学生关注自然现象，观察和体验更多的大自然之美。

2. 组织学生参观美术馆或艺术家工作室，欣赏和了解不同的艺术形式。

幼儿园小班《捡落叶》教案

一、教学目标：1. 让幼儿认识秋天的季节特征，了解落叶现象。

2. 培养幼儿对自然环境的观察力、动手能力和想象力。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的社交能力。

二、教学内容：1. 秋天的季节特征2. 落叶现象的原理3. 捡落叶的游戏三、教学准备：1. 教室内外种植的植物，确保有落叶现象。

2. 篮子或袋子若干，用于收集落叶。

3. 彩色笔、画纸等绘画工具。

四、教学过程：1. 引入：教师带领幼儿观察教室内外的植物，引导幼儿发现树叶已经黄了，并开始掉落。

2. 讲解：教师向幼儿解释秋天的季节特征，让幼儿了解落叶现象。

3. 实践：教师带领幼儿一起捡拾落叶，放入篮子或袋子中。

4. 创意：教师引导幼儿用彩色笔在画纸上画出捡到的落叶，鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的作品。

五、教学评价：1. 观察幼儿在捡落叶过程中的动手能力和团队合作精神。

2. 评价幼儿对秋天季节特征和落叶现象的理解程度。

3. 欣赏幼儿的绘画作品，评估他们的想象力和创造力。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行落叶拼图活动，提高他们的观察力和思维能力。

2. 邀请家长参与，开展家庭落叶艺术创作活动，增进亲子关系。

七、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。

八、教学反馈：1. 向家长介绍本次活动的内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 收集家长的意见和建议，不断改进教学方法。

九、教学拓展：1. 组织幼儿进行秋季户外活动，如秋游、采摘等，让幼儿感受秋天的美好。

2. 开展秋季主题的故事分享活动，引导幼儿了解秋季的习俗和文化。

2. 强调幼儿在活动中的优秀表现，鼓励他们在今后的工作中继续努力。

3. 展望未来的教学活动，引导幼儿积极参与，不断提高自己的综合素质。

重点和难点解析一、教学目标：二、教学内容：三、教学准备：四、教学过程：五、教学评价：六、教学延伸：七、教学反思：八、教学反馈：九、教学拓展：《幼儿园小班《捡落叶》教案》通过精心设计的教学目标和内容，以及多样化的教学活动，旨在培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，强化他们的团队合作意识和社交技能。

幼儿园小班教案《捡落叶》含反思

幼儿园小班教案《捡落叶》含反思一、教案背景《捡落叶》是一篇适合小班幼儿园学生的故事，通过这个故事，可以引导幼儿关注自然，培养他们的环境意识和责任感。

本教案旨在通过讲故事、游戏等方式，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的综合发展。

二、教学目标1.认识自然界中的树叶，了解树叶的形状、颜色等特点；2.培养幼儿的观察力和细致性，通过捡拾树叶的活动，锻炼他们的动手能力；3.培养幼儿的团队合作意识，在小组中共同完成任务；4.引导幼儿反思树叶在自然界中的作用，培养他们的环保意识和责任感。

三、教学准备1.《捡落叶》的故事书2.各种形状、颜色的树叶3.活动室或户外场地4.讲故事道具、背景音乐四、教学活动安排第一课时：讲故事1.通过讲故事《捡落叶》，引出树叶在秋天落下的情节。

2.让幼儿自由表达树叶的形状、颜色等特点。

3.引导幼儿讨论树叶在自然界中的作用，为接下来的活动做铺垫。

第二课时：树叶捡拾游戏1.将各种形状、颜色的树叶散落在活动场地。

2.将幼儿分成小组，每组派一名队长，其他队员负责捡拾树叶。

3.规定时间内，小组捡拾尽可能多的树叶。

4.活动结束后，让幼儿展示他们收集到的树叶，共同整理分类。

第三课时：树叶创作1.让幼儿用收集到的树叶进行创作，可以是拼贴画、手工制作等。

2.鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的作品。

3.分享创作成果，让幼儿互相欣赏。

五、教学反思通过本次教学活动，幼儿在多个方面得到了促进和提升。

在捡拾树叶的过程中，他们学会了观察、团队合作，培养了动手能力和细致性。

在树叶创作环节，幼儿得以发挥想象力，提升了创作能力。

同时，通过讨论树叶在自然中的作用，引导幼儿养成保护环境，热爱大自然的意识。

教师在教学过程中也要不断反思、总结，不断提升自己的教学能力，为幼儿提供更优质的教育服务。

以上是本次《捡落叶》教案的教学设计，希望能够对幼儿园小班教学工作有所帮助。

通过这样的活动，让幼儿在快乐中学习，感受自然的美好，培养他们的综合素养，为未来的成长奠定良好基础。

中班综合教案：捡落叶（通用11篇）

中班综合教案：捡落叶中班综合教案：捡落叶（通用11篇）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的中班综合教案：捡落叶（通用11篇），希望能够帮助到大家。

中班综合教案：捡落叶篇1活动目标：1.认识几种常见的落叶树的树叶，喜欢探索自然的奥秘。

2.通过活动感受秋天落叶的美。

活动准备：1.带领幼儿开展过捡落叶活动。

落叶实物，分放在筐子里。

2.事先完成落叶调查表；枫叶、梧桐叶、银杏叶头饰。

3.多媒体课件、舒缓的音乐。

活动过程：一、介绍调查表，引出主题1、前几天我们寻找秋天的时候看到了什么？干什么了？（捡树叶）引入落叶：秋天从树上落下来的叶子我们叫它落叶。

2、我们还做了一张落叶调查表，下面请你们和旁边的小朋友说一说，你捡到了什么落叶，它是什么样子。

3.请个别幼儿介绍。

（名字、样子）二、感受秋天落叶的美1.小朋友捡到了这么多树叶，这些树叶都是从哪里落下来的？（多媒体出现一棵枫树）看，这棵树漂亮吗？秋天来了，树妈妈悄悄地给她的树叶孩子们换上了红红的衣服，一陈风吹来，树叶离开了妈妈的怀抱，轻轻地飘到了地上。

2.树叶轻轻飘落的样子美不美？树叶是怎样落下来的，象什么？谁会用身体动作来学学树叶落下的样子。

请个别幼儿模仿，集体学学。

三、认识区分几种常见的落叶（一）区分枫叶和银杏叶1.这么漂亮的树叫什么名字呢？（枫树）她的树叶宝宝叫枫叶，枫叶长的什么样呢？我们仔细来看看。

2.（出现一片放大的枫叶）枫叶长得什么样？请个别幼儿说说，（红红的，象鸡抓等）3.枫叶在地上飘啊飘，它想去找好朋友一起玩，看，它找到了谁？（多媒体出现一片梧桐叶）（出示树叶框）这里有许多树叶，你能从这些树叶中把枫叶和它的朋友找出来吗？幼儿找枫叶和梧桐叶。

4.枫叶的朋友长得什么样？（黄黄的，象手掌、扇子）它叫什么名字？（出现完整的高大的梧桐树）原来它是梧桐叶。

拾落叶中班教案8篇

拾落叶中班教案8篇拾落叶中班教案篇1秋天的落叶活动重点：对音乐活动感兴趣，能够动起来参与到活动中去，感受和体验音乐的快乐。

活动难点：通过对音乐的倾听，从而运用语言及身体的动作去表现音乐，培养幼儿的想象力、创造力。

活动简介：这是一节音乐活动，是通过艺术教育来激发幼儿兴趣，发展幼儿。

艺术教育激发兴趣的目的是将浅层兴趣引申，并提高到有一定深度的动机水平，把儿童原有的兴致导向内化，将表面的热情化为主动从事艺术活动的推动力，使之成为积极主动的参加者。

整个活动旨在通过艺术教育培养幼儿的审美能力，体验审美愉悦，幼儿的愉悦包括感受美、发现美以及创造性地表现美。

感受美是启迪和深化幼儿对美的感受能力，这次活动结合季节特征，贴近幼儿的生活，引导幼儿欣赏音乐《秋天的落叶》，音乐以轻柔、恬静为主，旋律优美，通过肢体语言深化对秋天意境美的感受。

发现美是通过艺术活动发现美，幼儿发现的美多半是自发的而缺自觉性。

我在活动中培养幼儿通过学习自觉的发现美的能力，发现“一叶知秋”的现象创造性的表现贯穿活动始终。

新纲要指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方法，分享他们创造的快乐。

在整个活动中都是坚持“启发引导”幼儿，而不会否定幼儿的想象，鼓励幼儿大胆表现。

幼儿快乐的表现都是值得我也真诚、喜悦的心去发现、去接纳、去欣赏、更需要引导他们不断的创新。

幼儿也通过自己的创作体现了自我的价值，而老师的接纳、赞许和分享是对他们最大鼓舞，这些赋予了儿童满足感和成就感。

传统的幼儿艺术教育通过模仿掌握技能技巧，不需要幼儿开动脑筋，只要求他们亦步亦趋的按照教师的动作做，强调技能技巧和标准化要求的偏向，而这次活动以坚持幼儿创造为主，在活动中我尝试溶入“奥尔夫教学”理念，从最基本的走路、拍手、拍肩等动作中培养音乐的节奏。

在简单的生活体验中树立幼儿的自信心和对艺术活动的热情。

幼儿园中班上学期科学教案《捡落叶》（2篇）

幼儿园中班上学期科学教案《捡落叶》一、教学目标：1.认识秋天的特点：天气变冷，树叶变黄。

2.观察、描述、比较不同形状、颜色和大小的落叶。

3.通过议论和交流，了解捡落叶的意义和方法。

4.培养幼儿的观察力、注意力和团队合作精神。

二、教学准备：1.图片：秋天的景象（天气凉爽、树叶变黄等）。

2.实物：不同形状、颜色和大小的落叶。

3.道具：捡落叶的工具（落叶篮子、竹夹子等）。

三、教学过程：1.导入（5分钟）教师通过图片向幼儿介绍秋天的特点，引导幼儿讨论秋天的特点，如天气凉爽、树叶变黄等。

2.探究（15分钟）教师拿出不同形状、颜色和大小的落叶，让幼儿观察并描述它们的特点。

教师可以用简单的问题引导幼儿观察，如：a.这些落叶是什么颜色的？b.这些落叶有什么形状？c.这些落叶有多大？教师还可以将不同的落叶放在一起比较，让幼儿找出它们相同和不同之处。

3.交流（10分钟）教师通过提问引导幼儿讨论捡落叶的意义和方法，如：a.为什么要捡落叶？b.我们应该如何捡落叶？教师鼓励幼儿积极发言，提供正确的引导和补充。

4.实践（15分钟）教师告诉幼儿们要去校园里捡落叶，提前准备好捡落叶的工具（如落叶篮子、竹夹子等），并说明捡落叶的方法。

教师带领幼儿们一起到校园里寻找并捡拾树叶，鼓励幼儿们发现和收集不同形状、颜色和大小的落叶，并将它们放入篮子中。

5.总结（5分钟）教师与幼儿一起回到教室，让幼儿展示他们收集到的落叶。

教师引导幼儿分享他们收集到的不同形状、颜色和大小的落叶，并让幼儿总结捡落叶的过程和收获。

四、教学延伸：1.让幼儿通过比较不同形状、颜色和大小的落叶，找出它们的相同和不同之处，并进行分类。

2.让幼儿通过观察、摸摸和聆听，了解鸟儿如何利用树叶来筑巢。

3.在幼儿园的小花园里，让幼儿一起种植不同的树苗，并观察、记录树叶的变化过程。

4.让幼儿和家长一起制作落叶手工，培养幼儿的动手能力和创造力。

五、教学评估：观察幼儿对秋天的特点、落叶特点的认知程度，以及参与捡落叶活动的积极性和团队合作精神。