作文深度
以深度为中心思想的作文
以深度为中心思想的作文
“哎呀,这水好深呀!”我站在游泳池边,有点害怕地看着那碧蓝的池水。
今天是周末,爸爸妈妈带我来游泳。
这里人可真多呀,大人小孩都在水里欢快地嬉戏着。
我紧紧地抓着泳池边的栏杆,心里直打鼓。
“宝贝,别怕,有爸爸在呢!”爸爸笑着对我说,“来,先把脚放进去试试。
”
我小心翼翼地把脚伸进水里,哇,凉凉的,感觉还挺舒服。
“看,没那么可怕吧。
”爸爸鼓励着我。
妈妈也在一旁说:“对呀,宝贝,勇敢点,你可以的。
”
我咬咬牙,慢慢松开了手,身体一点点往水里沉。
突然,我感觉自己好像要被水淹没了,吓得我赶紧又抓住了栏杆。
“哎呀,我不行,我还是害怕。
”我带着哭腔说道。
爸爸游过来,摸着我的头说:“宝贝,你要相信自己呀,就像你学习走路一样,一开始也会摔倒,但后来不也走得很好吗?这水就像一个大挑战,只要你勇敢面对,就能战胜它。
”
我想了想,好像是这么个道理。
我深吸一口气,再次松开了手,这次我努力让自己的身体保持平衡。
“太棒了,宝贝,你真棒!”妈妈在一旁欢呼着。
我心里美滋滋的,原来我也可以做到呀。
我开始试着在水里游动,虽然动作还很笨拙,但我真的很开心。
在这个小小的游泳池里,我感受到了爸爸妈妈对我的爱和鼓励,他们就像我人生道路上的灯塔,照亮我前行的方向。
我也明白了,面对困难不能退缩,要勇敢地去尝试,去挑战,就像探索这水的深度一样,只有深入其中,才能发现其中的奥秘和美好。
我知道,以后还会有更多的挑战等着我,但我不再害怕,因为我有爸爸妈妈的支持,我相信我一定能行!。
深度的优秀作文素材600字5篇13
深度的优秀作文素材600字5篇不管生命短暂与否,都要积极面对,好好地活着,人生需要深度的存活。
怎么才能写好作文呢?这里给大家分享一些关于深度的优秀作文素材600字,希望对大家能有所帮助。
深度的优秀作文素材600字1人性深度,用善良的心和理解的目光去看别人,你看到的就是美好和善良;你用一颗世俗的心去看美好,美好有时也是恶念。
在心底阴暗的人那里,你看不到善良,因为,被蒙上功利和世俗的心,看任何人都是功利型的,唯有看他自己,却是高风亮节。
在阳光满满的人心里,看谁都是阳光的,哪怕有些瑕疵,总能站在别人的角度去解读,也总能读懂别人的用心良苦和辛苦。
在善良与丑恶之间,从来都是转身的距离。
但是,我们却可以做到面对着善良永不转身;但是,也可能面对着恶念,迅速转身。
一个人的心,从来都是两面性的,你不确定一个人会在什么时候,经历了怎样的故事之后,突然地转变。
你也不确定一个人会用最“真诚”的微笑,还给你一个最虚假的背影。
于是,你开始懂得,人性,原本就是这样的善变。
归根结底,不过是一场场利益的驱使,情感的挫败,欲望的膨胀,私心的贪婪。
只是,在你懂得之后,你开始理解了人性……聪明的人,总是动用着脑子,解放着双手,散发着精明的人性;愚蠢的人,总是没有脑子,做着令人不齿的事张扬着粗俗的处事哲学;淡泊的人,总用一颗玲珑心写就优雅的人生;甘于平凡的人,总是用一颗平常心写就琐碎中的不平凡;真正看透的人,用一颗超脱的心,淡然微笑着俯瞰着喧嚣的人生……在利益面前,最容易看到真实的人性。
自私也好,其他也罢,当面对利益的瓜分,有的人淡然处之,有的人蜂拥而至,有的人静观其变,有的人高高地俯瞰,这时可以看到人性。
当一个人面对着所有的利益可以无动于衷,或者能够泰然处之,折射出来的是让人仰视的尊重。
当面对蝇头小利,一群人趋之若鹜,反映出来的是低俗的人性。
当温饱问题已经解决,贪婪和欲望是人性的大敌。
在一些不被重视的暗藏在内心角落里的东西,会在某一个时刻跑出来,张牙舞爪,啃噬着一个人最风光最美好的心灵。
以___的深度为题作文
以___的深度为题作文你们有没有想过,书籍到底有多深?这可不是那种用尺子就能量出来的深度哟!就拿我上次读的《小王子》来说吧,刚开始,我觉得它就是个简简单单的童话故事。
可越读下去,我越发现,它就像一个深深的宝藏洞,藏着好多好多让人深思的东西。
我记得那天,阳光透过窗户洒在我的书桌上,我正读得入迷。
小王子离开了自己的星球,去了好多奇怪的地方,遇到了各种各样的人。
我就想啊,这小王子多勇敢啊,他一个人在宇宙里闯荡,难道他就不害怕吗?我要是他,我肯定吓得不行!还有一次,我和同桌一起讨论《鲁滨逊漂流记》。
我激动地跟他说:“你知道吗?鲁滨逊在荒岛上自己种粮食,自己盖房子,这得多厉害啊!”同桌睁大眼睛看着我,反问我:“那要是你被困在荒岛上,你能像他那么坚强吗?”我一下子愣住了,心里琢磨着,我能吗?我妈妈也爱看书,有一天晚上,我看到她坐在台灯下,手里拿着一本厚厚的《平凡的世界》,脸上的表情一会儿开心,一会儿难过。
我好奇地凑过去问:“妈妈,这本书有那么好看吗?”妈妈抬起头,看着我说:“孩子,这里面的人啊,他们的生活就像一条长长的河,有平静,也有波涛。
”我似懂非懂地点点头。
书籍的深度啊,就像大海一样,一眼望不到底。
有时候,我觉得自己就像一只小小的鱼,在这片知识的海洋里游啊游,想要探索到最深处的秘密。
读《三国演义》的时候,我仿佛看到了诸葛亮在营帐里运筹帷幄,那智慧的光芒简直比星星还耀眼!我不禁问自己:“我能像诸葛亮那样聪明吗?”每一本书都是一扇通往不同世界的门,门后面藏着无尽的奥秘和惊喜。
有时候,书里的一句话就能让我想上一整天,这难道不神奇吗?朋友们,你们说,书籍的深度到底有没有尽头呢?我觉得没有!只要我们不停地读,不停地思考,就能一直向着那更深更远处前进。
所以,让我们一起在书的海洋里畅游吧,去发现更多的精彩,去感受那无尽的深度!。
初中作文写作中如何提高内容的深度
初中作文写作中如何提高内容的深度提升初中作文的内容深度是每位学生在写作过程中必须面对的重要课题。
要实现这一目标,首先要培养学生的观察能力和思维深度。
作文内容的深度不仅仅依赖于丰富的词汇和复杂的句式,更在于对主题的深入理解和独特的见解。
从我的经验来看,提升内容深度的第一步是鼓励学生多观察、多思考。
通过日常生活中的点滴,学生能够找到作文的灵感和素材。
将平凡的事物用心观察,往往能发现其中的独特之处。
例如,一次简单的公园散步,不仅仅是描述风景,更可以从中探索自然的变化与人类活动的关系,挖掘更深层次的意义。
此外,培养批判性思维同样重要。
学生在写作时,不应仅仅满足于表面的描述,而应该学会分析、比较和评价。
通过对不同观点和信息的深入探讨,学生可以形成更全面的观点。
这种批判性的分析方法不仅提升了作文的深度,还能帮助学生在逻辑和论证上做到更加严谨。
阅读也在提高写作深度中扮演着至关重要的角色。
通过阅读各种书籍和文章,学生能够接触到不同的写作风格和表达方式。
这样不仅能够丰富他们的词汇量和句型结构,更能帮助他们理解如何通过不同的角度来阐述主题。
在阅读过程中,鼓励学生思考作者如何构建论点,如何用细节来支持观点,这将对他们的写作产生积极影响。
引导学生进行自我反思也是提高作文内容深度的一种有效方式。
在写完一篇作文后,让学生回顾自己的写作过程,思考哪些地方做得好,哪些地方还可以改进。
这种反思不仅帮助学生发现自己的不足,也能激发他们对写作的进一步探索和提升。
在作文创作中,引入一些个人的情感和经验可以增加内容的真实性和深度。
学生可以通过分享个人的经历和感受,使得文章更具个人色彩和独特性。
这种真情实感的表达往往能够引起读者的共鸣,使作文更具深度和影响力。
为了让内容更加深入,还可以借助写作技巧的提升。
比如,使用具体的例子来支撑论点,通过生动的描写让读者更容易感受到文章所传达的情感和观点。
细节的描绘不仅能增强文章的表现力,还能使得内容更具说服力。
如何提高高中生的作文思维深度
如何提高高中生的作文思维深度作文是高中学习中不可或缺的一部分,它不仅是语言表达能力的体现,更是培养思维能力的有效途径。
然而,很多高中生在写作文时,常常只停留在表面,缺乏深度思考。
本文将介绍几种方法,帮助高中生提高作文思维深度。
一、深入阅读阅读是提高作文深度思维的关键。
通过多读优秀的作文、文学作品以及相关的学术书籍,可以扩宽知识面,提升思维层次。
在阅读过程中,可以注意作者的观点、论证方式、文笔风格等,思考自己在文中会如何表达类似的内容,这样可以培养自己的创造力和逻辑思维能力。
二、培养批判性思维批判性思维是作文思维深度的重要组成部分。
高中生可以通过主动提出问题、质疑观点、评价文章等方式,培养自己的批判性思维。
在写作时,要善于分析问题的多个方面,考虑不同的观点和解决方法,从而使作文更具深度。
三、拓展思维角度高中生常常陷入思维的定势中,缺乏多角度的思考。
为了提高作文的深度,可以尝试拓展自己的思维角度。
比如,可以从不同的角度找到问题的源头,分析问题的产生原因和影响,从而更好地论述和表达。
同时,可以尝试不同的写作风格,如记叙、议论、说明等,以展现作文的多样性和深度。
四、加强逻辑思维训练逻辑思维是作文思维深度的基石,只有具备强大的逻辑思维能力,才能使作文更具有说服力和深度。
高中生可以通过逻辑思维训练来提高自己的思维深度。
比如,可以学习逻辑学中的理论和方法,培养自己的逻辑辩证能力。
同时,在写作过程中,要善于构建逻辑框架,合理组织段落,使文章结构清晰,论证严密。
五、多维度思考作文思维深度的提升需要从多个维度进行思考。
高中生在写作时,可以通过引用相关的例子、数据、事实等,丰富文章内容。
此外,还可以从不同的学科领域寻找灵感,比如社会科学、自然科学等,加深对问题的理解和思考。
通过多维度的思考,可以使作文具备更高的思维深度。
总结起来,提高高中生的作文思维深度需要进行深入阅读、培养批判性思维、拓展思维角度、加强逻辑思维训练和多维度思考。
初三年级作文的论述深度与广度
初三年级作文的论述深度与广度在初三年级的作文教学中,论述的深度与广度是评判作文质量的重要标准。
深度指的是作文内容的内涵深度和思想的深刻程度,广度则涵盖了作文话题的广泛性和思维的开阔度。
这两者密切相关,相辅相成,共同构建出一篇优秀的作文。
首先,论述的深度是评价作文的重要方面之一。
一篇深度思考的作文,不仅在表面上讲述事物的现象和表象,更重要的是深入挖掘其背后的原因、影响及其意义。
例如,当学生写作关于环境保护的话题时,深度的作文不仅停留在“环境污染严重,应当节约用水、减少垃圾”的表层观点,而是通过探索人类活动对环境造成的深远影响,以及个人责任与全球视野的关系,展示出作者对问题的深刻理解和思考。
其次,广度则要求作文能够涉及多个方面、多个角度来探讨和分析问题。
一篇有广度的作文,不仅仅局限于狭隘的视角,而是能够从多个角度出发,全面而系统地展示出作者的思维广度。
例如,在写作关于科技发展的作文时,广度的作文会考虑到科技对社会生活、经济发展、文化传播等多个层面的影响,展现出作者对于科技进步背后的复杂影响和深刻认识。
此外,深度和广度在作文中相辅相成,相互作用,共同决定作文的整体质量。
深度的思考为作文提供了内涵和思想的深刻性,而广度的展示则增加了作文的知识面和视野的开阔度,使作品更加丰富和有说服力。
作文教学中,教师可以通过引导学生深入思考问题的根本原因和深层次影响,同时鼓励他们从不同的角度去分析和探讨问题,培养学生的批判性思维和综合分析能力。
总之,初三年级的作文教学应当注重论述的深度与广度的培养。
深度思考和广度展示不仅是评价作文优劣的重要标准,更是培养学生综合能力和批判性思维的有效途径。
通过这样的教学理念和实践,可以帮助学生在作文创作中提升思维的深度和广度,写出更具有思想性和影响力的优秀作品。
深度与广度的辩证关系作文
深度与广度的辩证关系作文
深度啊,就像是你挖井一样,得一直往下挖,直到挖出水来。
有时候,我们得深挖才能找到真相,才能明白事情的底细。
你得沉
下心来,耐心地去研究,去琢磨,才能有所收获。
深度,就是让你
看到别人看不到的东西,让你在人群中脱颖而出。
广度呢,那就像是你在草原上奔跑,眼前是一望无际的绿色,
啥都有。
广度就是让你看到世界的多样性,让你明白这个世界上还
有很多你不知道的事情。
你得敞开心扉,去接纳不同的文化,去体
验不同的生活,才能拓宽自己的视野。
广度,就是让你不局限于自
己的小圈子,让你有更广阔的天地。
深度和广度,其实就像是一对双胞胎,长得不一样,但都是不
可或缺的。
有时候,我们需要深挖一下,找到问题的根源;有时候,我们也需要放眼世界,看看外面的世界是怎么样的。
深度和广度,
就是让我们更好地理解这个世界,更好地生活在这个世界上。
所以啊,别只顾着深挖,也别只顾着放眼。
得把深度和广度结
合起来,这样才能真正看清这个世界,才能真正活出自己的人生。
深度和广度,就像是我们人生的两个翅膀,只有两个都健康,我们才能飞得更高、更远。
作文深度不够
作文深度不够
很多学生写作文时,常常会遇到一个问题,就是作文的深度不够。
所谓深度,就是对一个主题或一个问题进行深入浅出的思考和探讨,而不仅仅停留在表面现象。
一般来说,作文深度不够的主要原因有以下几点:
第一,对主题提出的思考太肤浅。
例如写自然景点时,仅仅用一些表面描述语言,没有对景点带给人的感受和体会进行深入分析。
第二,论点表达不清。
许多同学在论点确定时,未能从多个角度进行思考,往往论点单一。
导致整篇论述缺乏深度。
第三,论据不充实。
缺乏有力的论据支持论点,导致论点无法站得住脚。
这里的论据不仅仅是一些例子,更需要数据,经典语句等具有更深层次的论据支持。
第四,语句表达方式单一。
使用大量简单直接语句来陈述论点,缺乏通过比喻或引用来丰富语言的手法,无法提升深度。
所以,想提升作文深度,关键是要多角度思考问题,选择不同层次的论据,使用具有深意的表达方式,这样才能写出内容更加充实深入的作文。
这需要在阅读更多优秀作文的同时,多进行自己的思考和练笔。
什么的深度作文初二六百字
什么的深度作文初二六百字自然的深度,不只是说说而已。
有时候,站在大树下,我就在想,这树得有多少岁了?看那粗壮的树干,密密麻麻的树枝,还有那些绿油油的叶子,好像每一片都在讲述着它的故事。
这树啊,就像是时间的见证者,站在那里一动不动,却见证了无数生命的起起落落。
每次走到小溪边,我都忍不住想要捧起一捧水。
那水啊,清得能看见里面的鱼儿游来游去,感觉就像是在摸大自然的脉搏,凉凉的,又有点滑滑的。
你知道吗?每次看这水流过,我都觉得时间好像也跟着一起流走了。
抬头看看天,哇,那天空真是美得让人窒息。
蓝色,深得像大海一样,云朵就像是在海面上漂浮的小船。
有时候我在想,如果我能变成一只鸟,那该多好啊,就能自由自在地在天空中翱翔了。
晚上躺在草地上看星星,真的是一件超级浪漫的事情。
那些星星啊,一闪一闪的,好像是在跟我说话。
你知道吗?有时候我觉得它们就像是大自然的眼睛,在默默地守护着我们。
自然啊,真的很神奇。
它不仅仅是一片草地、一棵树或者一片
星空,它更是生命的源泉,是我们生活的依靠。
每次跟它亲密接触,我都能感受到它的力量,那种让人敬畏又让人心生向往的力量。
所
以啊,我们要好好珍惜它,保护它,让它的美丽永远延续下去。
以深度为中心思想的作文应该好
以深度为中心思想的作文应该好哎呀呀,深度这个词可真不简单呢!
我记得有一次,我和小伙伴们一起去爬山。
那山可高啦,就像一个巨大的巨人一样。
我们一路往上爬呀爬,累得气喘吁吁。
这时候,有个小伙伴说:“哎呀,太累啦,咱们别爬了吧!”我就反问他:“那怎么行呢?我们都爬了这么久了,半途而废多可惜呀!”然后大家就继续往上爬。
爬着爬着,我们来到了一个很陡峭的地方,感觉就像一面笔直的墙。
大家都有点害怕了,不知道该怎么办。
这时候,我想起了老师说过的话,遇到困难不能退缩,要有勇气去面对。
我就鼓励大家说:“别怕呀,我们一起想办法,肯定能过去的!”于是我们手牵手,小心翼翼地往上爬。
终于,我们爬到了山顶。
哇,那景色可真美呀!就像一幅画一样。
我们看到了远处的城市,看到了蓝天白云,还看到了山下的小溪。
这时候我就在想,要是我们刚才放弃了,就看不到这么美的景色了呀!这不就像是我们的人生吗?如果我们只追求表面的东西,不去探索更深的地方,那我们怎么能看到更美的风景呢?怎么能有更多的收获呢?
就像读书一样,如果我们只是随便翻翻,那能学到什么呢?只有深入地去读,去思考,才能真正理解书里的知识呀!还有交朋友也是,如果只是泛泛之交,那怎么能了解朋友的内心呢?只有深入地去交流,去关心,才能成为真正的好朋友呀!
所以呀,深度真的很重要呢!我们可不能只看表面,要努力去追求更深的东西,这样我们的生活才会更有意义呀!。
提高作文深度的技巧与方法
提高作文深度的技巧与方法作文是学习和生活中常见的一种写作形式,它不仅要求我们能够正确、准确地表达思想,更要求我们能够有深度的思考和触及问题的本质。
在提高作文深度的过程中,我们需要掌握一些技巧和方法,以下是一些建议,希望对大家有所帮助。
第一,扩宽知识面。
作文的深度往往与我们的知识储备有关。
只有拥有广博的知识,我们才能有更多的素材和观点来支撑我们的论述。
因此,我们可以通过多读书、多看新闻、多接触不同领域的知识来扩宽自己的知识面,从而提高作文的深度。
第二,善于思辨。
作文要求我们进行逻辑推理和思辨,而这正是提高作文深度的关键所在。
在写作过程中,我们应该善于提出问题,对问题进行思考和分析,找出问题的深层次原因,并给出自己的见解和解决方案。
通过思辨,我们可以深入挖掘问题的内涵,提高作文的深度。
第三,注重观察。
深度的作文需要我们对现实的观察和思考,要求我们看问题的角度更加宽广和独特。
因此,我们可以通过观察周围的人和事,关注社会热点和时事新闻,发现问题并进行深入思考。
只有通过观察,我们才能发现问题的内在联系,为作文增添更多的深度。
第四,灵活运用修辞手法。
修辞手法是作文中常用的表达工具,它能够赋予作文更深刻的意义和更强烈的感染力。
我们可以运用比喻、夸张、反问等修辞手法,对问题进行形象生动的描绘,增强作文的感染力和审美效果。
通过灵活运用修辞手法,我们可以提高作文的深度。
第五,多维思维。
深度的作文需要我们从多个角度去思考问题,避免片面化的观点和简单化的解决方案。
我们可以通过多角度的思考,比如经济、政治、社会、文化等,来全面分析问题,深入挖掘问题的本质。
通过多维思维,我们可以从不同的角度展示问题的复杂性,提高作文的深度。
总之,提高作文深度需要我们不断积累知识,善于思辨和观察,灵活运用修辞手法,以及进行多维思维。
只有在不断的实践和锻炼中,我们才能在作文中达到更深的思考和更强的表达。
希望以上的技巧和方法能够对大家提高作文深度有所启发。
让作文更有深度的窍门
让作文更有深度的窍门在写作文时,我们常常希望能够给作文增加一些深度,使之更具观点和思考。
下面将向大家分享一些让作文更有深度的窍门。
第一、明确论点在写作文时,首先要明确自己的论点,即要表达的核心思想。
论点是整篇作文的支撑点,它能够让文章更有深度和重要性。
在确定论点后,要将其准确地表达出来,并贯穿整篇作文的内容。
第二、提供充分的论据为了让作文更有深度,我们需要提供充分的论据来支持我们的论点。
论据可以是事实、数据、引用的名人言论或者个人经验等,它们能够增加作文的可信度和说服力。
通过提供多样化的论据,我们能够使作文更有深度和分析性,让读者对我们的观点产生共鸣。
第三、深入探讨细节为了让作文更有深度,我们不能只停留在表面,而是要深入探讨细节。
在论述某个观点时,可以进一步分析其原因、影响以及可能的解决方法。
通过深入探讨细节,我们能够展示出对问题的思考和独到见解,使作文更加有深度和独特性。
第四、借用引用借用他人的言论和观点,能够为作文增加深度和权威性。
引用可以是名人的名言、专家的观点或者学者的研究成果等。
通过引用他人的观点,我们能够为自己的论点提供更多的支持,并与权威声音对话,使作文更有深度和广度。
第五、提出反面观点为了让作文更有深度,我们可以在论述中提出一些反面观点。
通过对反面观点的分析和批驳,我们能够增加作文的逻辑性和辩证性。
同时,提出反面观点还可以展示我们全面思考问题的能力,使作文更有深度和思考性。
第六、提供个人观点虽然作文中引用他人观点和论据能够增加深度,但为了使作文更有特色和个性,我们也要提供自己的观点和思考。
个人观点可以是对问题的立场、自己的经验或者对未来的展望等,它们能够为作文增加深度和独特性。
总之,让作文更有深度需要明确论点,提供充分的论据,深入探讨细节,借用引用,提出反面观点和提供个人观点等。
通过运用这些窍门,我们可以写出更具思考性和深度的作文,让读者对我们的观点产生共鸣,提高作文的质量和价值。
深度的重要性作文
深度的重要性作文在如今这个快节奏的时代,似乎一切都追求着速度和表面的繁华。
人们匆匆忙忙地从一个任务跳到另一个任务,从一个热点追到另一个热点,很少有时间和耐心去深挖一件事情的本质。
然而,在我的一次亲身经历中,我深刻地体会到了深度的重要性。
那是一个阳光明媚的周末,我决定去参加一个陶艺工作坊。
说实话,一开始我只是觉得这会是一个有趣的消遣,能让我在繁忙的生活中找点乐子。
当我走进那个小小的工作室时,一股泥土的气息扑面而来,里面摆满了各种陶艺作品,有精致的花瓶,有可爱的小动物,还有造型独特的碗碟。
工作坊的老师是一位看起来很有艺术气质的女士,她微笑着向我们介绍了陶艺的基本流程和技巧。
然后,我们就迫不及待地坐到了拉坯机前,准备大展身手。
我一开始信心满满,想着不就是把一坨泥巴弄成个形状嘛,能有多难?我照着老师的示范,把泥巴放在拉坯机上,打开机器,双手沾水,开始尝试把泥巴往上拉。
可是,这泥巴就像是有自己的想法一样,根本不听我的指挥。
不是这边厚了,就是那边薄了,要不就是整个歪掉。
我试了好几次,都以失败告终,心情开始变得烦躁起来。
就在我想要放弃的时候,我看到旁边的一位大哥,他正全神贯注地摆弄着自己的泥巴,眼神中充满了专注和认真。
他的动作虽然不快,但每一个步骤都显得那么沉稳和有把握。
我好奇地凑过去看,发现他正在做一个茶壶,壶身的线条流畅,比例协调,一看就知道是下了功夫的。
我忍不住问他:“大哥,你咋做得这么好啊?我都快崩溃了。
”大哥抬起头,笑了笑说:“妹子,这做陶艺啊,可不能心急。
你得用心去感受这泥巴,了解它的脾气,然后慢慢地去塑造它。
每一个细节都很重要,多一点耐心,多一些深度,才能做出好东西。
”听了大哥的话,我有点不好意思地回到自己的座位上,重新审视眼前的这坨泥巴。
我深吸一口气,让自己静下心来,不再急于求成。
我开始仔细观察泥巴在旋转时的变化,感受它的质地和湿度,思考着应该在什么地方用力,什么地方要轻轻抚摸。
这一次,我不再盲目地拉扯,而是一点一点地塑造。
关于深度与广度的作文
关于深度与广度的作文
有时候啊,咱们聊聊深度和广度,这两个词儿,感觉就像是在
说一座大山和一片大海。
你说深度,那就是往地底下钻,钻得越深,看到的就越不一样,像是探索未知世界的冒险家,得有点儿勇气和
好奇心。
而广度呢,就像是大海一样,无边无际,啥都能容纳。
你瞅瞅
那海面上的轮船,一艘接一艘,有的运货,有的载人,还有的纯粹
就是出来玩的。
这就好比咱们的知识面,越广,就能接触到越多不
同的事物,感受到世界的多彩多姿。
说到深度,我想起小时候老家有个古井,那井深得哟,扔块石
头下去,半天都听不到回声。
村里老人说,那井底下有宝贝,可谁
也没下去过,都只是传说。
但这就是深度的魅力啊,总是让人充满
好奇,想要一探究竟。
至于广度,我就想起那次去旅行,一路上看到了各种各样的风景,有山有水有草原,还有那些不同地方的人和文化。
每次到一个
新地方,都感觉自己像是打开了一扇新的窗户,看到了不一样的世界。
其实啊,深度和广度并不是对立的,它们可以相互补充。
有时候,我们需要在某个领域深入钻研,追求更高的成就;而有时候,我们也需要拓宽视野,了解更多不同的东西。
这样,咱们才能成为一个既有深度又有广度的人,更好地适应这个复杂多变的世界。
所以啊,别小看这两个词儿,它们可是蕴含着大大的智慧呢!。
以( )的深度为题作文
以( )的深度为题作文生活,就像一场没有剧本的电影,每天都在上演着不同的情节。
我们在其中穿梭,时而欢笑,时而哭泣,时而迷茫,时而坚定。
然而,我们常常只是在生活的表面游走,忽略了其深藏的韵味和奥秘。
记得有一次,我心血来潮决定学习烘焙。
那时候,我以为烘焙不过就是把面粉、鸡蛋、糖之类的材料混合在一起,放进烤箱,然后等待香喷喷的蛋糕出炉。
可当我真正开始动手,才发现这其中的深度远超我的想象。
我按照食谱,小心翼翼地称出面粉、白糖和黄油的分量。
黄油的软化程度成了第一个难题,太软太硬都不行,这需要恰到好处的手感和经验。
我用手指轻轻按压,感受着黄油的质地,心里默默祈祷着能达到理想的状态。
接着是打发蛋清,这可真是个技术活。
打蛋器在手中不停地转动,眼睛紧紧盯着蛋清的变化,从透明的液体逐渐变成雪白细腻的泡沫。
稍有不慎,就可能打发过度或者不均匀。
好不容易把所有的材料都搅拌均匀,倒入模具放进烤箱。
我满心期待地守在烤箱前,透过玻璃门观察着蛋糕的变化。
看着它一点点膨胀、上色,心里充满了喜悦和紧张。
然而,就在即将出炉的时候,我发现蛋糕的表面裂开了一条大口子,瞬间心情跌入谷底。
第一次的失败并没有让我气馁,我开始反思问题出在哪里。
是烤箱温度太高?还是搅拌的手法不对?我上网查阅资料,向有经验的朋友请教,然后又进行了第二次尝试。
这一次,我更加注重每一个细节。
在预热烤箱的时候,我反复确认温度是否准确;搅拌面糊的时候,动作更加轻柔均匀;观察蛋糕的时候,也不再只是盯着表面,而是通过蛋糕散发的香气和轻微的膨胀声音来判断成熟度。
当蛋糕从烤箱中取出,完美无瑕的那一刻,我激动得差点跳起来。
那一刻,我深深体会到了生活的深度。
原来,一个小小的烘焙过程,蕴含着如此多的学问和技巧,需要耐心、细心和不断的尝试。
这不仅仅是做蛋糕的过程,更是对生活的一种探索和领悟。
就像我们面对生活中的其他事情,往往只看到表面的简单或者困难,却没有真正去深挖其中的细节和规律。
我们抱怨工作的辛苦,却没有用心去研究如何提高效率;我们羡慕别人的成功,却没有看到他们背后付出的努力和汗水。
什么的深度作文600
什么的深度作文600
月光的深度。
啊,这月光!不是一般的亮,简直是夜晚的小太阳。
走在这样
的月光下,心情都跟着变得宁静起来。
你瞧,那银色的光芒,多像
妈妈的手,轻轻抚摸你的脸庞。
海的深度。
海啊,你有多深?听说深不见底呢!每次站在海边,听那海浪
拍打着礁石,总觉得心里也跟着起伏不定。
海里的世界肯定特别神秘,有各种各样的鱼儿和珊瑚,还有……嘿,说不定还有美人鱼呢!
梦境的深度。
啊,做了个梦!哎呀,那梦里的世界真是千奇百怪。
我一会儿
飞上了天,一会儿又潜入了海底。
在梦里,我好像变成了超人,什
么都能做,什么都能去。
醒了之后,还觉得意犹未尽呢!
生命的深度。
生命啊,你这东西可真有意思。
有时候觉得生活就像过山车,一会儿高,一会儿低,刺激得很。
有时候又觉得生活就像一杯茶,平淡中透着丝丝甘甜。
但不管怎样,都要好好珍惜,因为生命只有一次,错过了就没有了。
优秀作文的思考深度与广度
优秀作文的思考深度与广度作文一直被视为培养学生综合能力的有效途径之一。
一篇优秀的作文不仅要求文章内容丰富充实,还要求思考深度与广度。
思考深度是指对所写的主题进行深入思考,展示独到的观点和见解;思考广度则要求作文能够涵盖多个方面,展示全面的思考。
下面将从这两个方面来探讨优秀作文的思考深度与广度。
一、思考深度思考深度是判断一篇作文品质高低的重要标准。
一篇优秀的作文应该能够体现出作者对所写主题的深刻认识和思考。
在写作初期,作者需要对所要表达的观点进行充分的思考和分析,理清思路,形成逻辑严密的观点论证体系。
只有通过深入思考,才能写出令人信服、令人深思的文章。
同时,在展开论述时,作者需要对所表达的每一个观点进行深入剖析和解释。
可以通过引用相关的事例、数据或者专家评论来支持自己的观点,进一步提升文章的说服力和可信度。
优秀作文能够通过思考深度,突破表面现象,深化对问题的认识,并给读者留下深刻的印象。
二、思考广度思考广度是指一篇作文能否对所涉及的主题和问题进行全面、多角度的思考。
对于一个话题,往往存在着不同的角度和观点。
一篇优秀的作文应该能够考虑到不同的角度,对各种观点进行分析、对比和评价。
在写作过程中,作者可以通过提出不同的问题或者设置反方观点的方式,来扩展文章思考的广度。
通过探讨不同的观点,读者可以更全面地了解所写主题,思考问题。
除了对于不同观点的思考外,思考广度还可以体现在对于相关市场的思考。
例如,在写一篇关于教育问题的作文时,可以从教育的经济影响、社会影响和个人影响等多个层面进行思考和论述。
通过扩展思考广度,作文不仅能够更加全面,也能够激发读者的思考,并且提供多维度的观点。
综上所述,一篇优秀的作文需要具备思考深度与广度。
思考深度要求作者能够对所写的主题进行深入的思考和剖析,形成独到的观点和见解。
而思考广度要求作文能够从不同的角度和层面进行思考,涵盖多个方面的观点。
只有在思考深度与广度上取得平衡,才能写出内容全面、观点独到的优秀作文。
深度作文1000字
深度作文1000字深度作文1000字无论是在学习、工作还是生活中,很多人都写过作文。
写作文是培养人的观察力、联想力、想象力、思维力和记忆力的重要手段。
写作文的时候一点概念都没有?以下是边肖精心整理的一篇1000字的深度作文,仅供参考,希望对大家有所帮助。
深度作文1000字1至今,我都忘不了那种悸动,就像微风,就像干燥的阳光,长久地围绕着我的心。
它静静地盘旋在耳边,凝结在漂浮的空气中,轻盈地飘向被称为‘温暖’的地方。
3354题词我的思绪掠过我的额头,唤起了我记忆中的声音。
从进入三年级开始,我就被堆积如山的学习任务压垮了。
同时,好像和外婆的交流越来越少,有些是简短的话语,但外婆对我还是感觉那么温暖。
抬头看看时间,又是10点半了。
我抱起疲惫的身体,拿起历史课本,翻开。
然而,课本上的长篇大论让我的眼皮渐渐被吸引。
这时,奶奶进来问我,'作业还没做完吗?'我对奶奶咧嘴一笑,说:‘马上就好了,奶奶,请睡觉吧。
奶奶跟我说了几句话,就不再打扰我学习了。
本来想多看一些历史的,但是觉得困了,无奈的摇了摇头,准备回房间睡觉。
当我打开灯时,桌子上的牛奶映入眼帘,我喝了一口。
天气很暖和。
带着温暖的奶香味,我安详地睡着了。
我处于半睡半醒的状态,四周都很安静,所以轻轻开门的声音似乎有点突兀,紧接着是一阵脚步声,伴随着一种沧桑,是奶奶。
脚步声越来越近,我感觉到一双温暖的手在为我掖被子,然后它越来越远,然后有一扇柔软的门关上了。
周围又变得安静了,但我的心却不那么平静了。
脚步声依然回荡在我的耳边,盘旋在我的心里。
我的心像一只小老鼠抓来抓去,痒痒的,却暖暖的。
我久久不能忘记这个动人的声音。
在我的记忆中,我是在祖母的怀抱中长大的。
她把所有的温柔都给了我,把我当小孙女一样宠着。
每次回老家,奶奶总是骄傲地对邻居夸我,好像在向别人炫耀自己的宝贝。
“孙女,吃饭了!”“过来喝点水,别生气!”“亲爱的孙女,去睡觉吧,别玩了。
”“我的好孙女,奶奶知道你牛逼!”“亲爱的孙女,我们回家看看吧。
最有深度的满分作文
最有深度的满分作文篇一《那碗牛肉面》我觉得最有深度的作文不一定是那些满篇大道理的,就像生活里许多简单的东西,其实有着不简单的意义。
我记得有一次我去了一家不起眼的小面馆。
这家面馆藏在街角,店面不大,桌椅都有些旧旧的。
我推门进去的时候,老板正在揉面,看见我来了就热情地招呼。
我看了看菜单,要了一碗牛肉面。
不一会儿,面就端上来了。
那碗牛肉面看起来特别实在,一大把粗面条泡在浓郁的牛肉汤里,几块牛肉切得厚厚的,上面还撒着葱花和香菜。
我先喝了一口汤,味道特别醇厚,那味道就像是在嘴巴里开了一场热闹的聚会,各种香料味、肉香味混合在一起。
牛肉煮得特别烂,咬一口肉,满嘴留香。
面呢,很有嚼劲,但又不会太难嚼,就像是刚刚好能跟你的牙打一场愉快的小仗。
在等面的过程中,我就观察老板。
他一边忙着煮面,一边还笑着跟店里的其他客人聊天。
他那双手就像有魔法一样,面团在他手里一会儿就变成了一根根粗细均匀的面条。
那娴熟的手法肯定是多年练习的结果,感觉他不是在做一碗面,而是在精心雕琢一件艺术品。
从他做面的状态能看出来他对这个小面馆的热爱。
他不在乎店面多小,就是认认真真地做每一碗面,服务好每一个顾客。
这碗牛肉面,普通但却让我吃出了很多感触。
这就像生活啊,很多时候不需要那么多花里胡哨的东西,踏踏实实地把自己该做的事情做好就够了。
就像那个老板,守着他的小面馆,把一碗面做到极致。
这看似是很平常的一件事,却是有着生活的深度,平凡之中有着不平凡的力量。
篇二《小区里的修车大爷》在我眼里,那些充满深度的事情往往就在我们身边那毫不起眼的角落,就比如小区里的修车大爷。
我们小区那个修车摊,就在一棵老槐树下。
修车大爷背有些驼了,脸上满是岁月的痕迹。
他的头发乱乱的,总是穿着一件沾满油渍的工作服。
有一次,我推着自行车去他那补胎。
我看着那辆破旧的自行车,心想这大爷肯定嫌麻烦不愿意修。
这自行车的胎瘪瘪的,像是受了委屈一直憋着气。
大爷接过车,看了一下,就说:“小问题,一会儿就好。
以什么为深度作文
以什么为深度作文在这个纷繁复杂、快节奏的世界里,我们似乎总是在追寻着什么。
是金钱?是名誉?还是那看似遥不可及的梦想?对于我来说,真正的深度,源自于内心那份纯粹而炽热的热爱。
记得小时候,我特别喜欢在老家的院子里玩耍。
那个院子不大,却承载了我无数的欢乐时光。
特别是院子角落里的那一小块菜地,那是我最初感受到热爱力量的地方。
那片菜地,是爷爷精心打理的。
每到春天,爷爷就会扛着锄头,在菜地里忙碌起来。
我总是跟在他身后,像个小尾巴似的,好奇地看着他翻土、播种、浇水。
爷爷的动作熟练而又轻柔,仿佛在对待自己最珍贵的宝贝。
“爷爷,为什么要这么辛苦地种菜呀?”我眨巴着眼睛问道。
爷爷直起腰,擦了擦额头上的汗水,笑着说:“傻孩子,因为爷爷喜欢呀。
看着这些种子从土里钻出来,一点点长大,最后变成咱们餐桌上的美味,这多有成就感啊!”我似懂非懂地点点头,心里却在想,这有什么好玩的。
直到有一天,爷爷递给我一把小铲子,说:“来,丫头,咱们一起种点菜。
”我兴奋地接过铲子,学着爷爷的样子,在地上挖了一个小坑。
然后,爷爷递给我几粒种子,我小心翼翼地把它们放进坑里,再用土盖上,最后浇了一点水。
“好了,就等着它们长大吧。
”爷爷说。
从那以后,每天我都会跑到菜地里,看看我种的种子有没有发芽。
一天、两天、三天……时间一天天过去,可那片土地还是没有任何动静,我开始有些着急了。
“爷爷,为什么我的种子还不发芽呀?”我拉着爷爷的衣角问道。
爷爷蹲下身子,摸了摸我的头说:“别着急,丫头。
种子发芽需要时间,就像你长大一样,得慢慢来。
”终于,在一个清晨,我像往常一样来到菜地,惊喜地发现,有几株嫩绿的芽儿从土里探出了头。
它们那么小,那么脆弱,却又那么充满生机。
那一刻,我心里充满了喜悦和成就感,也第一次真正感受到了爷爷说的那种热爱。
随着时间的推移,那些菜苗在我和爷爷的精心照料下,一天天地长大。
我看着它们从嫩绿变成深绿,从小小的幼苗长成茁壮的植株。
黄瓜开出了黄色的小花,西红柿挂满了枝头,豆角也顺着架子拼命地往上爬。
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而且作为公众人物,电影人就该为他的作品 负责。在中国当今多文化、多民族、多宗教的社 会大环境下,电影人应做出符合大时代背景的选 择,而不是只为票房及舆论造势,而忘记自己作 为社会公众人物所承担的责任。 面对过分的扭曲与改编,我们应有自己的主 张与意见,能够发声千万不要憋着,多专注于自 己的能力去尽可能了解人物,不要被戏说文化冲 击得“不知西东”。 随着爱国热潮高涨,抗日神剧令人目不暇接, 但剧中认真对历史进行过考究的却又少之又少, 也不乏“手撕鬼子”这种令我终生难忘的画面, 古装剧也日益膨胀,而剧中人物总是穿着过于华 丽但不合时代的衣服也令无数爱考察历史的人头 疼。(类比) 适度的改编是允许的,但过度就是不合时代 的风向。勿把文化当消遣。
散发着光辉,照亮我们前进的道路。可“戏说”这种曲解
文化的行为,却无时无刻不侵蚀人们的文化观。人们在享 受戏说带来的欢乐时,却不自觉地接受了曲解的文化,甚 至把其当作正确遥文化,久而久之,原先的文化将会被人 所遗忘,文化将受到无形的毁害。(发展)
戏说会损害文化的传承。青年是未来传承文 化的主力军,他们的文化观很大程度上决定了文 化传承的结果。人这初,性本善,每个人观念的 养成取决于周围的不幸,而恶搞的文化不但会影 响青少年对文化的态度,还会让青少年接触被曲 解的文化,这对于辨识能力弱的青少年来说无异 于毒药,当青少年都被已经“恶搞化”的文化侵 染,那还有谁来传承下统的文化呢?(发展) 在今日满足这种为达目的不择手段的方式 的社会中,我们应当保持清醒、理智,拥有自己 的是非观、价值观,不要被因用于种种用途而被 扭曲的文化所影响,并对恶搞文化的现象给予谴 责,使恶搞远离我们的文化。
(5)合起来想一想,辩证分析。
戏说会改变人们对文化的观念。文化历来深受人们
的重视,古代多少圣贤义士已经在我们的民族文化中发展,
成长。最终成为一种模范,一种鼓舞着我们前进的意志。 文有周游各国的传扬儒学的孔子,清静无为的老子,推崇 万物唯心的王阳明,忍辱负重编写史记的司马迁,武有与 偕死的李牧、精忠报国的岳飞、宁死不屈的文天祥……无
这类“戏说”,其实也是文化创新的一种大 胆尝试。传统文化,如果没有创新,就会死气沉 沉,迂腐刻板。当人们力足于现代社会的实践生 活,借助恶搞来尝试发展传统文化,实际上将陈 旧的传统文化从泥潭之中拉出来,希望给予它新 生,在现代社会中找到合适的位置。当年周星驰 主演的《大话西游》,颠覆了只会降妖的孙悟空 形象,却把复杂的人性演绎得淋漓尽致,感动了 整整一代人。娱乐戏说,文化创新,有错吗?又 何须道歉呢?(本质) 当然,文化娱乐中的戏说,也要符合 正确的价值取向,不能触碰法律的条文,不能触 犯道德的底线。如果做到了这些,贾玲等人,可 以义正言辞地说:“我就要戏说!”
他们需要对社会负责,因为他们的行为是一种违反公民基本 道德规范的行为。诚信,是我们都应具备的品质。有的人会说电 视剧好看就行,何必那么认真?情节够刺激就行了!可制作这些 恶搞电视剧的人可曾想过,他们可是面向大众的媒介,他们所宣 传的会深入群众之中。这样的“恶搞毒品”难道不会祸害着那些 正在成长的青少年们吗?思想的侵蚀是可怕的。假设你的孩子没 有看过原著而直接观看了恶搞版的名著电视剧,将来他会接受哪 一个版本?他还会明白什么是需要真正学习的文化吗?媒体媒介 本身就肩负着这样传播有益信息,提高公民素养的责任。不能说 电视剧是纯属虚构就可以大行其道地恶搞原作,因为它可是面向 大众的“另类毒品”。若日后面对老外对中华文学作品的提问, 你却只会答上那被恶搞的情境,这不另一层面上的为国蒙羞么? 请对社会负责,对“恶搞”说不!(原因) 尽管总是有人为这些媒体辩护,说这只是为了娱乐大众罢了, 但是对文化的尊重,对社会的责任是他们应该做到的。这,毋庸 置疑!他们需要负责,更需要用行动证明他们的改变。 文章立足为什么层面进行论述,原因清晰,结构上采用并列式, 说理透彻。
刚上映的电视剧《琅 琊榜》故事原型是汉武帝 时期的“巫蛊之祸”,这 次改编重视历史真实,对 古代文化礼仪细节进行专 门研究,提倡政治清明和 爱国情怀,让观众受到高 尚的艺术审美熏陶。
三、拆分“目标任务”:从哪几个 角度来解析你的观点。
(1)向深处想一想,揭示本质。 (2)向前面想一想,探明原因。 (3)向后面想一想,预见发展。 (4)联起来想一想,拓宽比较。
深,进而就会让人们认为“美颜”就是在自欺与欺人了。
各种美颜工具的“横空于世”,正是由于人们内心对美的 肤浅认识。人们对美的认识越来越多地停留在外貌、身材等外 在形态,以致让他们忘记了真实的样子恰恰是最美最自然的。 且看古人,梅雨飞絮,闲愁几许的诗人贺铸,恰恰不是一位身 材魁梧、英俊潇洒的男子,相反,史书记载中,他是位貌极丑, 色青黑的诗人罢了。可又何妨?如此容貌不阻他诗句中的柔情似
尊重文学作品,对社会负责
喜剧演员贾玲在某节目中“恶搞”花木兰 引起来 极大的争议。对此,我认为这些恶搞或严重改编原文学 作品的人的行为是不可取的。(引用材料,提出观点) 他们需要对“恶搞”文学作品负责,因为他们 没有尊重原作。文学作品本身就传承着作者的个人精神 情感,如此伟大,代父从军的花木兰竟在荧幕上被演艺 明星胡乱恶搞,变得低俗恶趣,这不该是演员的素养! 再到改编名著,这岂不是对文学作品的文明缺乏敬畏之 心吗?作者呕心沥血所创的文章能传承至今日,本身就 是一种我们都需要尊重及学习的文化,而不是为了哗众 取宠,吸引观众眼球,谋取商业利益地去恶搞,去将作 者意愿扭曲。文化是无价的,一次次的恶搞换取的将是 文化的变质。尊重文学作品不仅是演员,制作者应懂得 的,甚至是在读一年级的小朋友也明白的道理。(原因)
自我。当所有的人都是清一色的仰望45度自拍,借助美化软
件,青春痘磨平了,皮肤增白了,脸变瘦了,再加上美瞳效 果,每一个你我他看起来都是俊男靓女,青蛙变王子、灰姑 娘变身公主的童话变成了现实,但那还是真实的你我他吗? 我们除了看着自拍大头照顾影自怜还剩下什么?除了满足了那短暂的虚Fra bibliotek心还能得到什么?
三、拆分“目标任务”:从哪几个 角度来解析你的观点。
针对这些戏说、改写经典 人物或历史事件的做法,你 怎么看?
二、读懂“目标任务”:抓住关键词, 读懂关键词
“戏说”内涵:《辞海》解释:“戏说”是一种在尊重事实、合
理想象的基础上戏剧化地处理某种题材的具体细节过程,使得 最终成品更加生动形象、丰富精彩的艺术表现手法。常常附会 历史题材,虚构一些有趣或引人发笑的情节进行创作或讲述。 不是严肃认真的解说某件事情。通俗解释就是为了达到娱乐化 的目的进行戏剧化地夸大细节或改变事实。 经典人物:具有典范性权威性的、令人难以忘怀的、经过历史 选择出来的最有价值的、最能表现本行业精髓的、最具代表性 的或者最完美的人物。 历史事件:过去的、比较重大、对一定的人群会产生一定影响 的事实(事情)。
(1)向深处想一想,揭示本质。 (2)向前面想一想,探明原因。 (3)向后面想一想,预见发展。 (4)联起来想一想,拓宽比较。
类比论证:同贾玲等人一样戏说经 典人物或历史事件的例子。
1.某导演的影视剧《林海雪原》中杨子荣与座山雕为争一 女子而斗是恶搞,是亵渎经典。
2.写手桐华创作的《大漠谣》把霍去病饱含爱国情怀的 “匈奴未灭,何以家为”改写为他只顾儿女私情,借机拒 婚而说。
“美颜”等软件广泛应用是随着社交软件的蓬勃发展而
顺应兴起的一种潮流。人们起初只是发照片到社交软件上去 记录自己的日常生活,相当于构建了电子相册。而随着智能 手机的普及,越来越多的人学会了自拍,也学会了可以修饰 自我形象的“美颜”。而美颜的本质,大部分就是自拍的人 想要去掩盖自己的不自信。因为对自己的不自信,只好寻求 社交网络上的自信。一旦社交网络上的自信被放大,生活中 的不自信的感觉就会被缩小,这样对美颜的依赖就会越来越
作文升格训练 (一)
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) 2015年6月,喜剧演员贾玲在某卫视节目的喜剧小品 《木兰从军》中,身穿古装,嘴啃烧鸡走上舞台,将中国 古代巾帼英雄花木兰,恶搞成贪吃、不孝、胸无大志、贪 生怕死的傻大妞形象,节目播出后,引起了极大的争议, 有人认为这种做法歪曲英雄形象,混淆是非观念,以低俗 形象突破底线来迎合低级趣味;也有人认为节目本身就是 为了娱乐,不过是将一个众人皆知的传统故事用另一种形 式去表达,让历史人物变成取悦于人的对象,也不失为一 种价值的延续…… 针对这些戏说、改写经典人物或历史事件的做法,你 怎么看?请综合材料内容及含义作文,表明你的态度,阐 述你的看法。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟 标题,不要套作,不得抄袭。
3.反三观的抗日神剧,从手撕鬼子到弹弓射下鬼子飞机的 胡编乱造,显示出编剧的低能、弱智和无耻。 4.电影中:孙悟空与白骨精谈恋爱。
电影《大圣归来》是创 新的典范
齐天大圣孙悟空被如来压到五行 山下,神通尽失,被唐僧的前世—— 小和尚江流儿救出,因为手腕上的封 印没有消除,那时的大圣是一只有着 桀骜不驯臭脾气的普通猴子。当面对 专门抓童男童女的妖怪时,他犹豫彷 徨,有心想救那些孩子,却又怕失败 丢面子,到底是一走了之还是拼死一 战?在江流儿的感召下,大圣手臂上 的封印解除,手拿金箍棒的齐天大圣 重新归来。 这部动画电影继承了《西游记》 的传统,又在故事情节上作了开拓, 展示了齐天大圣在善恶面前的内心斗 争,使孙大圣具有了普通人的特点, 感动了观众。
何须道歉? 当喜剧演员贾玲为“恶搞”花木兰备受争议之后,道长孟 某要陈凯歌为《道士下山》扬佛抑道而道歉,六小龄童也要求戏 说《西游记》的影视剧道歉。一时间,要求娱乐圈停止戏说的人, 似乎正义凛然。殊不知,他们这么做正是以所谓的文化名义绑架 了文化娱乐的发展说,是幽默精神的体现。戏说,是人们用夸张 手法来表现客观事物,充满着调侃。文化娱乐中的戏说者,又何 须道歉? 文化娱乐中的戏说,是幽默精神的体现。虽然表达着一些对 现实生活的不满,但正是因为不满,才会有所期望。有所期望, 才是对生活真正的热爱——幽默性的热爱。《西游记》本是浪漫 主义的神魔小说,现在网上有人用《西游记》里面的人物关系来 调侃当今官场上的交往,调侃师徒四人谁适合做男友。这恰恰表 现当代人对生活的关注,对生活表现出的一种幽默精神。一部分 人否定戏说,否定了戏说中含有的独特的幽默精神,破坏了生活 应该具有的乐趣。一个缺乏幽默的民族,又怎能立足于世界? (本质) 文化娱乐中的戏说,是个体思想的表达。现代文化更加注重 理性,更加崇尚真理,每个公民都有信仰自由和言论自由。在新 时代文化自由交流的背景下,每个人都可以说出自己内心的看法, 这才能实现文化的大繁荣。陈凯歌在《道士下山》这部作品中扬 佛抑道,恰恰表达他自己的信仰和思想。作为观众,可以赞同, 可以反对,无可厚非。孟某认为他破坏了宗教和睦,也无可厚非, 但要求陈凯歌道歉,就太无道理了,也不切实际,不符合新时代 文化发展的要求。(本质)