人口合理容量学案附答案文档
人口合理容量学案
第二节《人口合理容量》学案【自主学习】班级姓名1．世界人口的“J”形曲线增长被称之为，这种增长在开始时数量，但很快就会。
2．人口容量是指在一定的自然资源和经济社会条件下，一个国家或地区所能容纳的数量，它具有、、等特点。
人口合理容量是指在、并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。
【合作探究】人口算术密度是一个国家总人口与总面积之比，人口生理密度是一个国家总人口与可耕地面积之比。
据所学知识分析下表，回答1～2题。
1．地广人稀但耕地资源最缺乏的国家是()A．①B．②C．③D．⑤2．对比④⑤两国，可以看出两国的人口压力()A．⑤＞④B．④＞⑤C．④＝⑤D．都比较小【基础闯关】一、单项选择题右图为某国人口自然增长率变化曲线图，据图回答11～12题1．该国人口数量达到顶峰的时期为（）A．①B．②C．③D．④2．下列各国，目前人口发展情况与图示④阶段相似的是（）A．埃及B．中国C．德国D．印度3．下列关于文化与人口关系的说法，正确的是（）A．人口的出生率高低主要受人口类型影响B．早婚早育观念一般形成于农业文明社会C．宗教文化对人口的发展一般不产生影响D．稳定的婚姻关系可使人口的出生率降低4．我国以下地区中，环境承载力最低的是（）A．青藏高原B．云贵高原C．华北平原D．内蒙古高原5．据我国第五次人口普查，全国共有12.95亿人，右图中“＊”表示人口年龄构成状况，其中0～14岁人口的比重约是（）A．93% B．60% C．13% D．23%6．制约环境人口容量的首要因素是：（）A．科技水平B．人口的文化和生活消费水平C．资源状况 D．地区的对外开放程度7．估计人口合理容量的意义在于（）A．促进农业生产的发展B．制定人口战略和人口政策C．限制消费水平的提高D．帮助贫困地区脱贫8．关于我国环境人口容量估计的正确叙述是：（）A．我国人口与淡水、耕地等资源之间的矛盾已经十分突出B．我国目前人口数量已超过了环境人口容量C．我国目前人口与环境关系属良性循环D．主张我国环境人口容量为20亿的主要依据是我国土地资源能供养的人口数量右图反映了亚洲某国人口增长与构成的变化及其发展趋势。
必修二 人口的合理容量(带答案)
第一章 第三节人口的合理容量【学习目标】1、了解环境人口容量的概念以及影响因素。
2、理解环境人口容量与人口合理容量的区别。
.【重点、难点】重点：环境人口容量的制约因素；有关环境人口容量的估计难点：环境人口容量的概念及估计；理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口合理容量，各国须采取相应措施【学习过程】一 地球最多能养活多少人1．环境承载力 ⎩⎨⎧概念： ① 能持续供养的人口数量衡量指标： ②[2．环境人口容量（1）环境人口容量：某区域所能持续供养的人口数量。
（2）影响因素： （主要因素）、科技发展水平、经济发达程度、人口受教育水平、地区开放程度、人口的 等。
（3）环境人口容量的估计：世界：中间派介于悲观派与乐观派之间，多数学者认为未来全球环境人口容量在100亿左右。
中国： 环境人口容量是 亿，依据是中国的土地资源的环境承载力。
二 地球上适合养活多少人 1．人口合理容量的概念按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区 的人口数量。
:2．特性和意义（1）特性：人口合理容量是一个理想的、难以确定精确数字的 “ ”。
（2）意义：制定人口战略的依据；制定 的依据；影响区域的 。
3．保持人口合理容量的紧迫性当前世界的 问题突出，且不同国家和地区都存在。
4．谋求人口合理容量的措施区域 具体措施世界发展中国家尽最大可能把人口控制在 的规模之内 建立 ，保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利各国、各地区尊重 的客观规律，因地制宜制定本区域 战略，既保持好生态平衡，又不断提高人们的生活质量[探究活动一]读下面各因素相互关系图，完成影响环境人口容量的因素及相互关系因 素 相关性影 响>资源越丰富，环境人口容量越大；资源越贫乏，环境人口容量越小科技发展水平越高，能够利用的资源越多，环境人口容量越大 地区对外开放程度越高，能够利用的区外资源越多，环境人口容量越大（消费水平越高，环境人口容量越小【即时训练1】读中国农业区划委员会对我国各地的土地生产潜力和最大可能人口密度的估算的部分数据，回答（1）、（2）题。
【人教版】高一地理必修2：1.3《人口的合理容量》精品导学案(含答案)
第三节 人口的合理容量在公元400年左右，波利尼西亚东部群岛有一群波利尼西亚人驾船出海，跨越千里大洋，登上复活节岛。
经过一段时间的开荒种植和海上捕捞，生活逐渐安定下来，人口有所增加。
但是人口增加导致了食物的不足，为了解决问题，在公元800年左右，人们开始大规模砍伐森林，特别是棕榈树，因为棕榈树是建造独木舟的最好木材。
岛民大量建造船只出海捕捞，收获大量鱼类和海豚等水产品。
人口的迅速增加使自然资源不断耗竭，逐渐超过当地资源的承载能力。
于是各部落为争夺有限的资源爆发了冲突和战争，现在岛上的土中遗留有许多石矛和石匕首。
可能在1200年左右，各部落为树立对首领的崇拜，相继建造巨大石像，森林砍伐更加严重，大量的棕榈树被砍伐用于薪木和运输石像。
这个时期，海上捕获量开始减少。
公元1400年时，棕榈树消失了。
15世纪末，岛上森林全部被砍伐干净。
鸟类由于缺乏食物开始减少，许多植物因失去传粉的鸟类也逐渐灭绝。
由于人们没有了建造船只的树木，渐渐地，航海能力越来越差，甚至全岛只剩下几只独木舟，无奈岛民转向开垦荒地种植谷物，但是仍旧不能满足人们的食物供给。
再加上后来的奴隶贩卖、天花流行，到20世纪初，生存条件已经非常恶劣，导致人口急剧下降。
思考：复活节岛的悲剧说明了什么？答案：点拨：随着人口的增加，复活节岛的树木被砍伐殆尽，生态系统完全摧毁，食物逐渐短缺，人口急剧下降。
复活节岛的悲剧充分说明了地理环境的承载力是有限的，如果超过地理环境的承载力，就会造成生态破坏，影响人类生存和发展。
一、地球最多能养活多少人1．环境承载力（1）概念：环境能__________的人口数量。
（2）衡量指标：__________是衡量环境承载力的重要指标。
2．环境人口容量（1）概念：在可预见的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能__________的人口数量。
(2)影响因素⎩⎪⎨⎪⎧ (主要因素) 发展水平人口的 和 消费水平其他日本国土面积狭小，矿产资源贫乏，它是依靠什么条件来提高本国环境人口容量的？二、地球上适合养活多少人1．人口合理容量的概念：按照______的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口____________的前提下，一个国家或地区最______的人口数量。
(完整版)1.3《人口的合理容量》导学案.
第一章人口的变化第三节人口的合理【学习目标】1．了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念及其区别。
2．了解和理解我国及全球人口容量估算与前景3．理解保持人口合理容量的措施及我国人口政策的合理性【重点难点】1．环境人口容量的制约因素2．有关环境人口容量的估计【自主学习】知识链接1．查资料了解我国目前的人口数量，世界的人口数量。
2．我国的人口政策。
基础自学1．什么是环境承载力？衡量指标是什么？2．什么是环境人口容量？制约因素有哪些?3．资源与环境人口容量的关系?4．人口合理容量：按照的生活方式，保障健康的来人口的前提条件下,一个国家或地区的人口数量。
【合作学习】读P12图1.11 “木桶效应” 讨论：1．假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理？2．人类获得资源的数量会不会变化？其变化与哪个因素的关系最为密切？资源的数量对环境人口容量的大小有什么影响？3。
科技发展水平与环境人口容量的关系：人口的生活和文化消费水平与环境人口容量的关系：通过以上分析，你感觉环境人口容量能否确定?4．读图1.11对环境人口容量的不同估计。
讨论：乐观者认为未来世界的人口，不会达到环境人口容量的极限值；悲观者认为目前世界人口太多，已经大大超过了地球的环境人口容量；介于乐观者和悲观者之间,一些学者认为地球的环境人口容量在100亿左右.你认为的环境人口容量是多少？5．结合课本P14活动：及下列材料分析我国人口政策的合理性。
材料一：2008年，我国人口已经达到13。
4亿,即使我国人口增长模式已基本实现现代型,但每年净增长人口数量仍超过1000万。
启示1：材料二:见右表启示2：材料三：《科技促进资源保障和资源节约型社会建设实施方案》指出，我国金属矿山采选回收率平均比国际水平低10％—20%，矿山平均资源综合利用率仅为20%，约三分之二的共生、伴生有用组分的矿山未开展综合利用,尾矿利用率仅为10％。
启示3:【当堂达标】1、下列关于环境人口容量的叙述，正确的是（） A、环境人口容量就是一个国家或地区最佳的人口规模B、环境人口容量就是一个国家或地区所能容纳的最大人口数C、环境人口容量就是发达国家所能容纳的最大人口数D、环境人口容量就是目前各国各地区的人口数量 2、与环境人口容量呈负相关的因素是（）A、资源B、科技水平C、生产能力D、消费水平 3、环境人口容量的变化由小到大的排序，正确的是（） A、原始社会→农业社会→现代社会→工业社会 B、农业社会→原始社会→工业社会→现代社会 C、工业社会→原始社会→农业社会→现代社会 D、原始社会→农业社会→工业社会→现代社会4、对环境人口容量可以进行定量估计，是因为( )A、科技发展速度缓慢B、环境人口容量具有相对确定性。
高中地理必修2精品学案1：1.3人口的合理容量
第三节人口的合理容量[学习目标定位] 1.了解环境承载力的概念和衡量指标。
2.理解影响环境人口容量的因素，学会分析某一地区环境人口容量的大小。
3.掌握人口合理容量的概念，理解保持人口合理容量的意义和措施。
一、地球最多能养活多少人1．环境承载力(1)概念：环境能①持续供养的人口数量。
(2)衡量环境承载力的重要指标：②人口数量。
2．环境人口容量(1)作用及意义：估算一个地区、一个国家，乃至整个地球能持续供养的③人口数量。
(2)影响因素：资源、④科技发展水平以及人口的生活和⑤文化消费水平对环境人口容量的影响最大，⑥资源是制约环境人口容量的主要因素。
思维活动1．日本国土面积狭小，矿产资源贫乏，它是依靠什么条件来提高本国环境人口容量的？答案依靠岛国的位置、众多的良港，进口资源、能源，出口产品，发展科技。
二、地球上适合养活多少人1．人口合理容量的概念：按照⑦合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口⑧生活质量的前提下，一个国家或地区最⑨适宜的人口数量。
2．当前人类社会的人口问题(1)主要表现：人口⑩过快增长、人口⑪老龄化等。
(2)影响：引发严重的⑫资源问题和环境问题。
3．保持人口合理容量的措施(1)国际社会要倡导各国政府，尤其是⑬发展中国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内。
(2)建立⑭公平的秩序，保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的⑮平等权利。
(3)尊重人地协调发展的客观规律，因地制宜制定本区域持续发展战略，既保持好⑯生态平衡，又不断提高人们的生活质量。
思维活动2．一个地区一定时期内的人口合理容量与环境人口容量的数值大小关系如何？答案人口合理容量小于环境人口容量。
探究点一影响环境人口容量的因素探究活动阅读材料，回答下列问题。
材料一清朝以前，中国人口一直保持在1亿之内，一般在7 000万以下，康熙、雍正、乾隆三朝，人口猛增到3亿，出现了清朝时期的人口高峰，成为当时世界人口第一大国。
开发边陲，推广种植高产作物番薯、玉米，中国人多食粮食少食肉的生活习惯等，都有助于极大限度地养活人口。
湘教版高中地理必修二1.2《人口合理容量》学案设计(含答案)
高一地理导教案班级：小组：姓名：使用时间：年月日课题第一单元第二节人口散布与人口合理容量编制人学习目标运用资料，描绘人口散布的特色及其影响要素联合实例，解说环境承载力、人口合理容量的观点要点人口散布的特色及其影响要素难点环境承载力、人口合理容量自主学习任务单（7钟达成，在课本上勾勒圈点）我的迷惑通读课本P10-15页，整体感知。
阅读课本P10第一段，勾勒“人口爆炸”的观点及反应现象。
阅读课本P10第二段，勾勒“人口指数增加”的观点。
阅读课本P11-P13第一段，归纳环境的限制性要素有哪些？阅读课本P13第四段，圈出“人口容量”和“人口合理容量”的观点。
阅读课本P14第一段，勾勒“环境承载力”的观点及“人口容量”的三大特色。
自主学习任务单2（8钟达成，在任务单上简要归纳）1、阅读“世界人口散布表示图”回答：（1）归纳世界人口散布的特色？（2）思虑影响人口散布的要素有哪些？2、若是各块木板代表不一样的资源种类那么“短板效应揭露了什么道理？3、假如要提升地区的资源环境承载力，能够经过哪些门路解决自然3.资源“短板”问题?4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.画出本节课的思想导图自学测评（10分钟达成）人口散布与自然条件、社会经济条件等有着亲密关系。
据此达成1～2题。
1.亚马孙河流域是世界人口散布稀少地域，其主要影响要素是()A．地形复杂B．天气湿热C．资源贫乏D．地处内地2.巴西高原东部是南美洲人口相对密集地域，其主要影响要素是()①天气适合②文化单调③地势平展④水力资源丰富A．①②B．②④C．③④D．①③读右图，回答3-4题3．致使甲地域人口稀罕的主要自然要素是()A．植被B．水源C．地形D．矿产4．黑河—腾冲一线是我国人口分界限，多年来基本保持不变，其形成的基础是()A．天气和地形B．地形和经济C．天气和科技D．地形和科技5.人口爆炸形象地反应了以下哪段时间的人口增加状况（）A.近100多年B.近50年C.近10年D.近250年6.相关地球环境人口容量的说法，正确的选项是（）跟着科技的发展，资源利用率的提升，地球环境人口容量是无穷的环境人口容量主要取决于环境空间大小C.资源是限制环境人口容量的首要要素D.人口的文化和花费水平对环境人口容量的影响不大。
《人口合理容量》 导学案
《人口合理容量》导学案一、学习目标1、理解环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念。
2、区分环境人口容量和人口合理容量，并能分析影响两者的因素。
3、认识人口合理容量的意义，树立正确的人口观和可持续发展观。
二、学习重难点1、重点（1）环境人口容量和人口合理容量的概念。
（2）影响环境人口容量和人口合理容量的因素。
2、难点（1）环境人口容量和人口合理容量的区别与联系。
（2）如何谋求人口合理容量。
三、知识梳理（一）环境承载力1、概念：环境能持续供养的人口数量。
2、衡量指标：人口数量。
（二）环境人口容量1、概念：一个国家或地区在可预见的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，所能持续供养的人口数量。
2、影响因素（1）资源：是制约环境人口容量的首要因素，资源越丰富，环境人口容量越大；资源越贫乏，环境人口容量越小。
（2）科技发展水平：科技水平越高，环境人口容量越大；科技水平越低，环境人口容量越小。
（3）生活和文化消费水平：消费水平越高，环境人口容量越小；消费水平越低，环境人口容量越大。
（4）地区的对外开放程度：地区对外开放程度越高，环境人口容量越大；地区对外开放程度越低，环境人口容量越小。
（三）人口合理容量1、概念：按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。
2、意义（1）对于制定一个地区或国家的人口战略和人口政策有着重要的意义。
（2）对制定区域的经济社会发展战略具有重要意义。
（四）环境人口容量与人口合理容量的区别与联系｜比较项目｜环境人口容量｜人口合理容量｜｜｜｜｜｜考虑的基础｜最大限度地养活人口｜保障合理健康的生活水平，且不妨碍未来人口生活质量｜｜大小关系｜环境人口容量＞人口合理容量｜｜｜影响因素｜相同点：资源、科技发展水平、地区对外开放程度、生活和文化消费水平<br>不同点：生活和文化消费水平与环境人口容量呈负相关，与人口合理容量呈正相关｜｜四、学习过程（一）自主学习1、阅读教材内容，完成以下填空。
高中地理人教版必修二第1章第3节人口合理容量学案Word版含答案
第三节人口的合理容量学习目标：1.了解环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念。
2.理解环境承载力与环境人口容量、人口合理容量的联系和区别。
(重难点)3.掌握影响人口容量的因素。
(重点)[自主预习·探新知]一、地球最多能养活多少人概念：指环境能持续供养的人口数量1．环境承载力衡量指标：人口数量2．环境人口容量(1)环境人口容量：指某区域所能持续供养的人口数量。
资源〔主要因素〕(2)影响因素科技开展水平人口的生活和文化消费水平乐观者：未来世界人口不会到达环境人口容量的极限值悲观者：目前世界人口已经大大超过了地(3)三种观点球的环境人口容量介于乐观者和悲观者之间：一些学者认为地球的环境人口容量在100亿左右[特别提醒]资源是影响环境人口容量大小的主要因素，但不是唯一因素，科技开展水平、地区开放程度等也影响环境人口容量的大小。
因此，资源虽然匮乏，但在科技开展水平高、地区对外开放程度高的情况下，环境人口容量仍可能较大，如日本。
二、地球上适合养活多少人1．人口合理容量的概念影响人口战略2．意义影响人口政策影响区域的经济社会开展战略3．保持人口合理容量的措施区域具体措施开展中国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内世界建立公平的秩序，保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利各国、各尊重人地协调开展的客观规律地区因地制宜制定本区域持续开展战略[自主诊断]1．判断正误(1)环境承载力就是环境人口容量。
()(2)随科技进步，环境承载力会无限增大。
()(3)自然资源是影响环境人口容量的首要因素。
()(4)生活消费水平越高，人口容量越大。
()(5)大多数开展中国家应不断追求高水平的生活质量，谋求人口合理容量。
()【提示】(1)×环境承载力多用于研究某一种资源与供养人口的关系，而环境人口容量往往用某一种或几种资源的承载力来衡量一个国家和地区的承载能力。
(2)×科技的进步会提高人类的资源开发能力和利用效率，因此会使环境承载力在一定程度上增大，但受资源总量的限制，不会无限增大。
1.3 人口容量 学案(含答案) 2023-2024学年高一地理人教版(2019)必修第二册
第三节人口容量【学习目标】1.运用资料,了解区域资源环境承载力、人口合理容量的概念和特点。
(综合思维)2.结合实例,分析资源环境承载力的主要影响因素。
(综合思维)3.结合实例,分析区域资源环境承载力对我国人口政策调整的影响。
(人地协调观)【自主预习】一、区域资源环境承载力1.概念在保证资源①开发利用和保护良好生态环境的前提下,区域的资源环境条件所能承载的人口数量。
2.影响因素(1)自然资源状况人类的生存和发展在很大程度上取决于自然资源状况,资源②的区域能承载较多的人口。
(2)社会经济和科技发展水平A.随着经济和科学技术的发展,人类不断提高资源利用的③,还可能发现新的资源,从而扩大资源环境承载力。
B.科技水平的提高促使④快速发展,从而促进区域间的贸易往来,获取其他地方的资源,提高资源环境承载力。
(3)人均消费水平相同的资源环境条件,相对于不同消费水平所供养的人口数量,显然是不同的,区域资源环境承载力会随消费水平的提高而⑤。
二、人口合理容量1.概念所谓人口合理容量,是按照⑥的生活方式,保障健康生活的水平,同时又在不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区⑦的人口数量。
2.人口合理容量与环境资源承载力的区别人口合理容量是人口与资源、环境、经济、社会协调发展的必要条件,其数值要⑧资源环境承载力。
3.保持人口合理容量的措施(1)就整个世界来说:A.国际社会要倡导各国政府,尤其是⑨国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内。
B.还要建立⑩的国际秩序,保证人人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利。
(2)就各国、各地区来说:A.尊重⑪发展的客观规律。
B.因地制宜制定本区域⑫战略。
【答案】①合理②丰富③效率④交通运输⑤降低⑥合理⑦最适宜⑧小于⑨发展中⑩公平⑪人地协调⑫可持续发展【合作探究】情境导入以色列以沙漠和山地为主,为地中海气候,夏季炎热干燥,冬季温和湿润,水资源匮乏。
然而,以色列人正是在这块贫瘠缺水的土地上建成了现代农业,用电脑控制的水、肥、农药滴灌和喷灌系统遍布全国;农产品和农业技术产品大量出口创汇。
人口合理容量同步学案-高中地理鲁教版(2019)必修第二册
1.3人口合理容量学习目标1. 理解区域资源环境承载力和人口合理容量的概念。
(综合思维)2. 结合案例分析影响区域资源环境承载力及人口合理容量的因素。
(人地协调观、综合思维)3. 结合实例理解区域资源环境承载力与人口合理容量的区别与联系。
(综合思维)学习过程活动一：阅读课本相关内容，结合下面的图文材料，认识区域资源环境承载力材料一见下表。
表1某地区未来资源环境承载力的人均最低消耗量耕地森林淡水0.001 km20.001 km2 2 000 m3人口总面积耕地森林人均有效年径流总量6 200万人22万km28万km27.5万km2 2 200 m3/人峰期。
同时，现有耕地将因建设用地和退耕还林预计减少1.33万km2，新增荒地造林面积约5.33万km2。
材料三漫画《失衡的天平》。
失衡的天平(1) 计算目前该区域人均耕地、森林量。
【答案】依据表2的人口和资源总量可以计算出，目前该区域人均耕地0.001 3 km2/人、人均森林量0.001 2 km2/人。
(2) 未来对该地区区域资源环境承载力限制最大的资源因素是什么？解决该问题的途径有哪些？【答案】耕地。
途径：在城市公共建设中尽量节约用地，少占耕地；积极开发宜农荒地；加大农业科技投入，提高单位面积产量和农产品质量；适当输入或进口部分农副产品以满足人们的生产和生活需求。
(3) 说明材料三漫画的深刻含义。
【答案】地球上资源禀赋和环境容量所能承载的人口规模、经济规模是有限的；人口规模庞大，必然使得人类社会经济活动超过区域资源环境承载力，生态系统就会遭受破坏而失去平衡。
该漫画揭示了区域资源环境承载力是有限的。
活动二：阅读课本相关内容，结合下面的图文材料，认识影响区域资源环境承载力的因素材料一海水稻是我国育种专家通过杂交育种技术和常规育种方法选育出来的新型耐盐碱性水稻。
专家们在海南南繁基地从上千份海水稻材料中，挑选出176份优良品种，在2019年进行了首次全国大范围试种，2022年全国预计推广“海水稻”种植面积超过100万亩，覆盖全国主要典型盐碱地类型。
1.3《人口的合理容量》学案a
第三节人口的合理容量学案【学习目标】1．理解环境承载力、人口合理容量的概念及其区别，环境人口容量的制约因素。
2．理解保持人口合理容量的措施及我国人口政策的合理性。
【自主学习】一、地球最多能养活多少人1．环境承载力：环境能的人口数量2．环境人口容量（1）含义：在可预见的时期内，利用本地及其他资源、和技术等条件，在保证符合社会文化准则的条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量（2）制约因素：、、【互动探究】活动一：环境人口容量及其制约因素、环境人口容量的特点[读图思考]读课本12页“木桶效应”图，思考,（1）假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理？（2）人类获得资源的数量会不会变化？其变化与哪个因素的关系最密切？资源的数量对环境人口容量的大小有何影响？[举例分析]以美国和中国为例分析在不同生活和文化消费水平条件下，环境人口容量相同么？人口的生活与文化消费水平与环境人口容量之间有什么关系？二、地球上适合养活多少人1．人口合理容量：按照 __ 的生活方式，保障健康的生活水平同时又不妨碍未来人口的前提条件下，一个国家或地区的人口数量。
2．保持人口合理容量的紧迫性（1）当前世界上的人口、资源和环境问题之间的关系（2）发达国家和发展中国家的人口、资源和环境问题3．保持人口合理容量的措施◆就整个世界来说：发展中国家控制人口；建立公平的秩序保证大多数人拥有不断追求的平等权利◆就各国各地区来说：尊重的客观规律，因地制宜制定本区域，既保持好，又不断提高人们的[填图]请把“正相关”、“负相关”、“主要”填入下图。
[归纳小结] 环境人口容量的制约因素及其对环境人口容量的影响1.资源与环境人口容量的关系：_________2.科技发展水平与环境人口容量的关系：3.人口的生活和文化消费水平与环境人口容量的关系：[讨论分析]1.影响环境人口容量的各因素是不是一个固定不变的值？环境人口容量能否确定？2.读课本13页图1.11 “对环境人口容量的不同估计”,讨论三种观点, 你比较趋向与赞成哪一种观点？[小结归纳] 环境人口容量的特点:不确定性和相对确定性在不同时期内，资源量、科技发展水平、人口的生活和文化消费水平却是在不断变化的，环境人口容量具有不确定性;在一定的短时间内，资源量、科技发展水平、人口的生活和文化消费水平相对不变，环境人口容量具有相对确定性第三节人口的合理容量练习１．环境人口容量具有不确定性的原因（）A．人口总数量处于不断变化之中B．就全球而言，目前人口再生产类型为过渡型C．人口迁移的数量、规模、范围越来越大D．影响环境人口容量的因素处于不断的变化之中2．以下关系，正确的是( )A．科技水平→获取资源数量→环境人口容量B．人口文化→生活消费水平→环境人口容量C．科技水平→环境人口容量→资源的获取 D．人口文化→环境人口容量→生活消费水平3．环境人口容量的变化由小到大的排序正确的是（）A原始社会----农业时期----现代社会----工业时期B农业时期----原始社会----工业时期----现代社会C工业时期----原始社会----农业时期----现代社会D原始社会----农业时期----工业时期----现代社会4．我国西藏人口密度每平方千米小于2人，长江三角洲每平方千米则大于500人，关于两地的环境人口容量的叙述，正确的是（）A．影响两地环境人口容量的首要因素是科技B．长江三角洲人口密度较大的主要原因是经济较发达C．两地环境的人口容量都已达到极限D．两地人口数都远远低于环境人口容量，都存在资源开发不足现象5．关于环境人口容量估计正确的叙述是( )A．我国人口与淡水、耕地等资源之间的矛盾已十分尖锐B．我国目前人口已大大超过环境人口容量的极限值C．我国目前人口只有12．95亿，人口与环境关系属良性循环D．世界环境人口容量约在300亿左右6．地球上适合供养多少人口是由哪个指标来反映的( )A．环境承载力 B．环境人口容量C．人口合理容量 D．科技水平7．下列因素中对环境人口容量影响不大的是( )A．资源 B．科技 C．消费水平 D．交通盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。
【导与练】2021届高考地理 第六章 第三节 人口合理容量学案(1)
第三节人口合理容量学习目标：1.明白得环境承载力、人口合理容量的含义。
2.把握阻碍环境人口容量的要紧因素，说出环境人口容量与人口合理容量的区别。
自主学习：一、环境承载力是指环境能持续供养的人口数量。
二、环境人口容量1.制约因素：资源、科技进展水平和人口的生活和文化消费水平等。
3.估量：介于乐观者和悲观者之间的学者以为地球的环境人口容量在100亿左右。
三、人口合理容量1.实质：依照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍以后人口生活质量的前提下，一个国家或地域最适宜的人口数量。
2.谋求途径：尊重人地和谐的客观规律，因地制宜制定本区域持续进展战略。
合作探讨：一、环境人口容量与人口合理容量的比较环境人口容量人口合理容量概念区别参考角度自然资源的承载力自然资源的承载力、经济、社会发展、消费水平体现的意义生存发展人口数量大小共同点制约的因素不确定，历史时期不同，制约因素发生变化，使人口容量具有不确定性。
但在具体时期，制约因素相对不变的情况下，可以对人口容1.环境人口容量是指环境许诺的最大人口数量(极限人口)，即能养活多少人，而人口合理容量代表了合理生活的最大人口、国家进展与平安的最小人口数量(最正确人口)，即适合养活多少人。
资源、科技、消费水平对环境人口容量有专门大阻碍。
2.人口的合理容量不仅反映了人口与生态系统的和谐进展，而且表现了人口数量与必然的经济、社会进展的相适应性，是自然、经济、社会等因素一起作用的结果。
依照我国的国情，咱们必需谋求人口的合理容量，令人口增加与资源利用、环境爱惜相和谐。
达标检测：一、选择题读“木桶效应(组成木桶的木板若是长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块)图”，回答1～3题：1.以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量(单位：人)别离为：8 000、10 000、6 000、4 500，那么该地的环境人口容量为( )A.8 000B.10 000C.6 000D.4 5002.若是用a表示2020年我国的人口数量，用b表示我国的人口合理容量，用c表示我国的环境人口容量，那么a、b、c三者的大小关系是( )A.a<b<cB.c<b<aC.b<a<cD.a<c<b3.以下有关我国不同省区人口合理容量的要紧制约因素对应正确的选项是( )A.四川——水力资源B.山东——气候资源C.黑龙江——矿产资源D.内蒙古——水资源答案： 1.D 2.C 3.D以下图示意“某个时期宁夏部份县级行政区环境人口容量”(单位：万人)。
1.3 人口合理容量(学案)-新教材2021鲁教版必修二精讲精练
第一单元人口与环境第二节人口合理容量【学习目标】【讲授新课】核心知识1一、区域资源环境承载力1、概念：某区域在既定的对外联系、__________水平、社会文化条件下，由本地自然资源和自然环境所决定的人口规模。
（最大人口数量）木桶容量取决于最短那块木板2.意义：一旦人口规模超过区域资源环境承载力，生态系统就会遭受破坏而失去平衡，并最终丧失原有的____________。
答案：1.经济技术2.承载能力【合作探究一】：牧民的愁与乐我国甘肃省的两个草场牧区，地形、气候和水资源等自然环境大致相同，但现在一地牧民乐，一地牧民愁。
这是为什么呢？1、分析“牧民愁”和“牧民乐”的原因？2、指出哪个地区的区域资源环境承载力有所下降，并说明原因？答案：1.过度放牧草场退化，生态环境恶化，饲草匮乏，牲畜数量减少。
牧民收入降低。
2. 建设人工饲草料基地，发展暖棚饲养牧草产量增加，牲畜数量、质量增加，牧民增产、增收【合作探究二】阅读材料复活节岛的悲剧，回答下面思考题复活节岛位于东南太平洋上，在南纬28°思考交会点附近，面积约l17平方千米，曾是一个美丽的小岛。
早期拉帕努伊人发现这是一块物产丰富的土地。
于是他们的人口在岛屿上快速地增长，大约在1680年人口膨胀到了8千到2万人。
但是这个岛上可提供的食物，最多只能养活2000人。
为了养活增长的人口，他们无节制地开发、使用资源。
早在公元800年，森林的毁灭已经开始。
随着森林的消失，所有的陆地鸟类和半数以上的海鸟种类全都灭绝了，人们已找不到木头建造船只，也就再也无法出海捕捉海豚。
他们只能在浅海捕鱼，使得浅海的生态也遭到了严重的破坏，甚至连海贝也基本被吃光，而只能吃些小海螺。
拉帕努伊人从渔民变成了农民：他们开始注重养鸡，鸡成了主要的蛋白来源；他们种植甘薯、芋、甘蔗，但是产量越来越低，因为森林的消失造成了水土流失，在风吹雨打日晒之下，土壤变得越来越贫瘠。
人们普遍处于饥饿之中，吃他们所能找到的任何东西，这除了老鼠，还包括岛上最大的动物——人。
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第三节人口合理容量
【学习目标】
1、了解地球的环境承载力、人口合理容量的概念以及人口容量的特点。
2、理解资源、环境对人口的限制性。
3、理解环境承载力与人口合理容量的区别。
【学习重难点】
1、环境对人口的限制性。
2、环境承载力中的人口规模与人口合理容量的差别。
3、人口容量的三特点。
自主学习
课前预习填空
一、环境的限制性
1、是人类生产和生活的主要空间场所。
随着世界人口急剧增长，一方面，人均土地拥有量，使土地承受越来越大的压力；另一方面，人类对土地的利用，使用于的土地面积正在显著缩小。
2、是人类进行现代化生产和提高生活水平的物质基础。
20世纪70年代以来，某些重要的矿产资源正在迅速，有的甚至趋于。
3、由于人类对淡水的需求量，以及对淡水资源的利用，加之，淡水资源日益短缺。
4、人类不合理的垦殖活动毁坏了大面积的森林，进而导致加剧，下降，加快，加深，气候反常事件增多。
三、人口的合理容量
1、环境承载力是指一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的
和的大小。
2、环境人口容量，一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的---，利用---资源及--资源和智力、技术等条件，在保证符合---------条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。
、人口容量有三个特点，一是；二是；三是。
4制约因素：、、
二．地球上适合养活多少人：
1、人口合理容量：
（1）、概念：
（2）、意义：
2、人口问题：
（1）、主要表现：、、。
（2）、影响：人口问题引发严重的问题和问题。
3、保持人口合理容量的措施：
（1）、整个世界：（2）、各国、各地区：
【问题探究】
环境人口容量人口合理容量概念
一个国家或地区的环境人口容量，是在
可预见到的时期内，利用本地资源及其
他资源和智力、技术等条件，在保证符
合社会文化准则的物质生活水平条件
下，该国家或地区所能持续供养的人口
数量。
按照合理的生活方式，在保证合理健康的生
活水平，不妨碍未来人口生活质量的前提
下，一个国家或地区最适宜的人口数量。
区
别环境所能容纳的最大人口数环境所能容纳的最适宜的人口数共同点一个地区、一个国家，乃至整个地球能持续供养的人口数量
因素相关性影响
资源
正相关资源越丰富，能供养的人口数量就越多
科技
正相关
科技水平的提高，人类获取资源在手段、方法等方面的改变，从而带来环境
人口容量的提高。
消费水平负相关消费水平越高，环境人口容量越小
地区的对
外开放程
度
正相关
开放地区，外部资源和其他有利条件得到利用，其环境人口容量比封闭
时就会大得多。
观点着眼点（依据）主要论点
乐观论尚未被开发利用的；未探知和
未发现的领域
容量无限
悲观论当前人口增长和资源利用加
速；由此引发多种问题
人多为患
中间论
介于悲观论与乐观论之间，多数学者认为未来全球环境人口容量在110亿左右。
六.
不同地区人口问题环境问题和资源问题
发达国家人口仅世界人口的1/5，
但消费水平高
人均消耗资源量很大，索取资源和转嫁有害生产的地
域超出了本国的范围。
发展中国家人口数量多，人均消费水
平低而且一些国家的人
口仍在快速增长。
若发展中国家在现有的经济基础上，把人均生活质量提高
到与发达国家相当的水平，所引发的资源短缺和环境问题
将会相当严重。
【基础训练】
近100多年来，世界人口每增加10亿所需时间越来越短，回答1～2题。
1．世界人口急剧膨胀，这说明了（）
A．世界人口增长过快，地球上将会出现“人口爆炸” B．是社会经济高速发展的必然结果
C．人口快速增长与资源、环境是相适应的 D．人口快速增长对于发展中国家是必要的
2．近年来，世界人口增长的曲线呈现（）
A．“J”型 B．“S”型 C．“V”型 D．“N”型
3．制约人口容量的首要因素是（）
A．科技发展水平 B．人口的文化水平 C．人口的生活消费水平D．资源状况
4．特定地区的资源与环境，在维持最低生存标准的情况下，所能承受的最大人口数量是（）
A．环境承载力 B．环境承载力中的人口规模
C．人口容量 D．人口合理容量
下图反映了亚洲某国人口增长与构成的变化及其发展趋势。
回答5-6题5．该国人口变化趋热的一个突出特征是（）
A．年轻劳动力过剩 B．老龄化趋势显著
C．自然增长率上升 D．人口出生率较高
6．示意图显示，该国人口平均寿命状况是（）
A．平均寿命延长，女性长于男性 B．平均寿命延长，男性长于女性
C．平均寿命缩短，女性长于男性 D．平均寿命缩短，男性长于女性
7、下列有关人口合理容量的说法正确的是（）
A、人口合理容量在不同的地区往往是相同的
B、发达国家的人口合理容量一般小于发展中国家的人口合理容量
C、某地的人口数量与人口合理容量相当，表明人口与其赖以生存的物质资源基本协调
D、人口合理容量就是一个国家或地区需要达到的最大人口数量
8、下列有关人口容量的叙述，符合悲观派的观点的是（）
A、依照目前科技的发展速度，人类能解决人口过多带来的环境问题
B、世界人口进一步增长，地球依然能承受
C、现在世界的人口太多，已经大大超过了地球的人口容量
D、人类能在短时期内实现人口与环境的良性循环
9、一个国家的人口控制的最终警戒线为（）
A、人口环境容量
B、人口合理容量
C、最大人口容量
D、每平方千米200人
10.印度的人口增长属于
A.原始人口增长模式
B.传统人口增长模式
C.过渡人口增长模式
D.现代人口增长模式
国家法定退休年龄的调整与该国人口增长状况有密切关系。
下表为世界部分国家法定退休年龄表。
读表完成11、12题。
11.表中国家，人口增长模式与其他三个国
家不同的是
A.瑞士
B.巴西
C.英国
D.意大利
12.英国人口增长的快慢，归根结底取决于
A.养老金制度
B.医疗卫生条件
C.婚姻生育观
D.生产力发展水平
国家
现行标准（岁）调整退
休年龄
目标
（岁）
男女
瑞士65 64
巴西60 55
英国65 60
67（2028
年）
意大
利
65 60
65（2018
年）。