写班上同学的作文：我们班的“四大金刚”

写班上同学的作文：我们班的“四大金刚”
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
写班上同学的作文：我们班的“四大金刚”
文／湖北省武汉市光谷第五小学三年级罗宇兰
我们班有“四大金刚”，分别是“好动金刚”、“叽里咕噜金刚”、“大力金刚”和“恶作剧金刚”。

他们个个长得又高又壮，各有各的特点。

“好动金刚”坐不住，上课的时候屁股时不时地抬起来扭一下，有时还会钻到桌子底下再钻出来，把桌子撞得东倒西歪。

每当这个时候，老师就会说：“你是想把桌子移到大西洋去是吧？”他还时不时地把手伸进抽屉，拿个东西出来玩两下又放进去，从来没有看见他安安静静、认认真真地听过一节课。

“叽里咕噜金刚”是个很喜欢讲话的人，几乎每分钟都在讲话。

早上一来，连作业都不交，就开始讲起话来，连课代表把作业收了他都不知道。

上课的时候，老师在讲台前讲课，他就趴在桌子上和后面的同学讲起话来。

讲着讲着，他似乎忘记了正在上课，声音越来越大。

老师听见后，生气地大喊：“你那么喜欢讲话，干脆换你来上课吧！”听见老师的狮吼，“叽里咕噜金刚”马上回过头坐端正，但过一会儿，他又开始和旁边的同学讲起话
来。

“大力金刚”是我们班力气最大的同学，每次班上有需要用大力气的活儿就让他去做。

有一次，饮水机里的水喝完了，我们准备换一桶新的水，可是好几个同学都搬不动，“大力金刚”说：“让开，我来！”只见他双手抱起水桶，走到饮水机前，轻而易举地把水桶倒过来，插进了饮水机。

还有一次，老师请同学们帮忙把一个折叠床抬到办公室去，我们好几个同学一起上去，才勉强把床抬起来，“大力金刚”看见了，说：“哪用得着这么多人，我一个人就行。

”他竟然只用一只手就把折叠床拎到了老师
办公室，看得我们目瞪口呆。

“恶作剧金刚”是我们班最调皮的同学，特别喜欢搞恶作剧。

他经常趁人不注意，把两个同学的铅笔盒互换，害得人家找不到自己的铅笔盒。

他还喜欢把水倒在别人的座位上，当上课铃响，同学们慌张地冲进教室，一屁股坐上去时，他就在旁边捂着嘴巴偷偷地笑。

上课时，他会悄悄地拿出纸，写上一些“乌龟”、“小狗”之类的字，然后贴在前面同学的背后，自己和同桌坏坏地笑。

这就是我们班的“四大金刚”，很有趣吧！
写作从观察开始
一切写作都需要从观察开始。

这篇作文描述了四个特点鲜明、性情各异的男生，惟妙惟肖的描写，展示了写作者细致入微的观
察力。

文章单纯活泼、生动有趣。

（陈福民）。