蛋壳粘贴画活动反思
2024版中班美术优秀教案及教学反思《蛋壳粘贴画》
中班美术优秀教案及教学反思《蛋壳粘贴画》一、教学内容《蛋壳粘贴画》选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“粘贴画”部分。
本章主要介绍了粘贴画的制作方法和表现形式，通过运用不同材料进行粘贴创作，培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。
本节课详细内容包括蛋壳粘贴画的选材、构思、制作步骤和作品展示。
二、教学目标1. 了解蛋壳粘贴画的基本制作方法，掌握粘贴技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：蛋壳粘贴画的构思和创作。
教学重点：掌握蛋壳粘贴画的制作步骤和技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、范例作品、剪刀、胶水、彩纸、蛋壳等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、蛋壳等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种蛋壳粘贴画作品，引导幼儿观察、欣赏，激发他们对蛋壳粘贴画的兴趣。
2. 讲解蛋壳粘贴画的基本制作方法（5分钟）结合范例作品，详细讲解蛋壳粘贴画的制作步骤和技巧。
3. 创作指导（10分钟）（1）引导幼儿进行构思，选择合适的蛋壳形状和颜色。
（2）示范蛋壳粘贴画的制作过程，强调粘贴技巧。
（3）指导幼儿进行创作，及时解答他们在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据构思，动手制作蛋壳粘贴画。
教师在旁辅导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品展示在黑板上，引导幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师针对每个幼儿的作品进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《蛋壳粘贴画》2. 制作步骤：（1）构思（2）选材（3）粘贴（4）完善七、作业设计1. 作业题目：请运用蛋壳粘贴画的方法，创作一幅以“春天”为主题的作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本次教学中，大部分幼儿能够掌握蛋壳粘贴画的制作方法，作品质量较高。
（2）在创作过程中，部分幼儿对蛋壳的选择和粘贴技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
蛋壳贴画教学反思
蛋壳贴画教学反思《蛋壳贴画》教案篇一活动目标：1．在老师的引导下，能观察、发现鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋这三种蛋之间的差异。
2．欣赏蛋壳艺术，能够安静地进行蛋壳贴画。
3．在活动中，善于动脑，勤于动手。
活动准备：1．蛋壳艺术作品PPT。
2．幼儿人手一张贴画材料、蛋壳若干等。
3．鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋人手一只。
活动过程：一、集体谈论三种蛋宝宝之间的差异。
1.幼儿人手一只蛋宝宝，让幼儿说出它们的名字。
2.观察三种蛋宝宝，在老师的指导下，能说出他们之间的差异。
（1）蛋壳颜色不一样（2）大小不一样（3）“妈妈”不一样二、欣赏蛋壳艺术集体欣赏PPT作品，让幼儿感受作品很美，蛋壳的作用很大。
三、学习“蛋壳贴画”1．教师示范要点：先在黑色纸上涂满胶水，然后把蛋壳一块块地按上去，直到黑色纸上全部贴满。
2．交代操作要求先看一看，自己贴的是什么。
贴的时候注意把有颜色的那面贴在外面。
3．幼儿操作，教师巡回指导。
4．展示幼儿作品，简单评价。
活动后反思：我们班的科艺特色是“蛋族秀”，当初确定这个特色，一是因为宝宝们对蛋宝宝都很熟悉，蛋宝宝的形象也很可爱，适合小小班的孩子。
二是因为蛋宝宝有很多可以挖掘的地方，例如认识蛋的结构、蛋的种类、蛋宝宝的妈妈们等，我们组织的特色游戏也很丰富，包括拼蛋、蛋宝宝排队、蛋宝宝站起来、蛋壳贴画、蛋珠滚蛋……深受孩子们喜欢。
在组织这节活动前，我对“科艺”这个词进行了思考，从表面上来看，我的认识是整节活动课的前半部分是科学课，后半部分是艺术课，但是这样把科学和艺术完全隔离开来了，好像两节活动，毫无关联。
通过查询一些相关资料，我认识到，好玩是幼儿的天性，科学与艺术整合活动的安排形式也必须体现孩子们的玩中发现、玩中探索、玩中创造的特性。
让幼儿玩必须得有材料，应当给幼儿提供丰富的材料，通过调动幼儿的多种感官，不断地动手操作探索、动脑思考，才能使幼儿去感知生活中的知识并获得知识，同时也获得了探索成功的喜悦，进一步激发幼儿的探索精神。
幼儿园中班美术活动蛋壳粘贴画教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术活动蛋壳粘贴画教学设计【含教学反思】前言幼儿教育中，美术活动是非常重要的一课。
幼儿通过美术活动，可以培养他们的观察力、想象力、创造力、表现力等方面的能力，让他们在快乐中不断成长。
本篇文档，将会介绍中班美术活动的一种形式：蛋壳粘贴画，并设计一套教学方案，并给出教学反思。
一、教学目标1.培养幼儿对蛋壳的认知和创造力；2.发展幼儿的细致与耐心；3.培养幼儿的空间记忆力。
4.提高幼儿的合作意识，倡导团队合作。
二、教学内容蛋壳的粘贴画是一种创意型的美术活动，其主要创作材料就是蛋壳。
在教学过程中，我们可以加强对蛋壳颜色、形态、纹理的观察与认知，及利用蛋壳的形态特性，培养幼儿的思维创新能力。
教学内容主要包括：1.蛋壳的认知；2.蛋壳的剥离、清洗与晾干；3.蛋壳的粘贴与剪裁；4.完成作品的装裱。
三、教学步骤第一步：蛋壳的认知在正式开始蛋壳粘贴画活动前，先向幼儿进行蛋壳的相关知识介绍，引导幼儿观察和感受蛋壳的形态、颜色、纹理等特点，让幼儿自由地触摸，感受蛋壳表面的平滑和凹凸不平的感觉，并与幼儿进行互动问答，直到幼儿们能够轻松、准确地表述出蛋壳的特点为止。
第二步：蛋壳的剥离、清洗与晾干引导幼儿将自己在家吃剩下的蛋壳带到幼儿园，老师就可利用这个机会来为幼儿提供眼前的教育、手边的教材。
在清洗蛋壳时，教师可以带领幼儿们一起分拣妥善、精心地保存好蛋壳，并以环保、卫生、健康的原则进行处理，这一环节也会使幼儿们深刻意识到保护环境的重要性，同时激发幼儿的责任感和创新思维。
第三步：蛋壳的粘贴与剪裁1.让幼儿选择自己喜欢的题材，并在优美的背景画面中，在使用的工具中遵循优美的配色方式，适时引导幼儿创新，加深幼儿对构图、色彩的理解应用，体验艺术的魅力。
2.带领幼儿用蛋壳剪出所需的形状或者图案后，再将其粘贴在规定的位置上，培养幼儿的耐心和细心，加深幼儿对蛋壳的形态理解和记忆。
四、教学方法1.课前教师为幼儿科学介绍蛋壳，并为幼儿展示相关图样，提前制定教学计划，做好准备工作。
幼儿园贴蛋壳教案反思与评价
幼儿园贴蛋壳教案反思与评价标题：幼儿园贴蛋壳教案反思与评价引言：幼儿园是孩子们初次接触学习的场所，教案在教学过程中起着重要的指导作用。
本篇教案反思与评价旨在对幼儿园贴蛋壳教案进行综合性分析，以提供专业的建议和指导。
1. 教案目标与适应年龄：- 明确教案目标：本教案旨在提高幼儿对形状、颜色和触觉的感知能力，培养幼儿动手实践能力和合作精神。
- 适应年龄：该教案适用于3-5岁幼儿。
2. 教案内容：- 贴蛋壳艺术活动：- 准备材料：彩色蛋壳碎片、胶水、海报纸、彩笔等。
- 学习目标：通过贴蛋壳的过程，让幼儿探索颜色、形状等概念，培养幼儿观察和创造能力。
- 实施步骤：- 步骤一：给予幼儿示范，展示贴蛋壳的方法和注意事项。
- 步骤二：提供蛋壳碎片和其他材料，让幼儿自由选择，并引导他们贴在相应位置上。
- 步骤三：鼓励幼儿分享作品，互相欣赏和评论。
- 拓展活动建议：在完成贴蛋壳艺术作品后，可以与幼儿一起举办小型画展，激发幼儿分享和表达的乐趣。
3. 教案优点与反思：- 教案优点：- 通过开展贴蛋壳艺术活动，激发幼儿的创造力和想象力。
- 教案涉及多感官刺激，有助于幼儿对形状、颜色和触觉的感知。
- 强调自主选择与创作，培养幼儿动手实践和合作精神。
- 教案反思与改进：- 提供更多的材料选择，以满足不同幼儿的创意需求。
- 加强团体指导，引导幼儿在创作过程中相互交流和分享。
- 在评价环节中注重肯定和鼓励，为幼儿提供充分的认可与奖励，激发其学习积极性。
4. 教案评价：幼儿园贴蛋壳教案充分考虑了幼儿的感知能力和创造力培养，通过实践操作提高了幼儿的形状、颜色和触觉感知能力，培养了幼儿的表达能力和团队合作意识。
尽管教案在材料选择和评价方面可以有所改进，但整体上教案具有积极的教育意义和实施效果。
结论：针对幼儿园贴蛋壳教案，本文通过反思与评价提出了一些改进建议，以进一步提高教案的实施效果。
同时也强调了该教案对幼儿创造力和想象力的培养具有积极意义。
中班美术优秀教案及教学反思《蛋壳粘贴画》
中班美术优秀教案及教学反思《蛋壳粘贴画》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的粘贴画》，详细内容为蛋壳粘贴画的制作。
通过利用废旧蛋壳进行粘贴画的创作，让学生在动手操作的过程中，培养环保意识和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握蛋壳粘贴画的基本制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
3. 激发学生的想象力，培养创新精神和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蛋壳粘贴画的制作技巧，如何让学生将蛋壳粘贴得牢固、美观。
2. 教学重点：培养学生环保意识，激发创新精神，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：范例作品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
2. 学具：废旧蛋壳、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品引导学生观察，让学生说说对蛋壳粘贴画的看法，激发学生兴趣。
2. 新课导入（10分钟）讲解蛋壳粘贴画的基本制作方法，示范操作步骤，让学生了解蛋壳粘贴画的制作过程。
3. 例题讲解（10分钟）以简单的蛋壳粘贴画为例，详细讲解制作步骤，让学生掌握蛋壳粘贴画的基本技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的素材，自行设计并制作蛋壳粘贴画。
5. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流制作心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 《蛋壳粘贴画》2. 内容：1）制作方法2）操作步骤3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅蛋壳粘贴画。
2. 答案：学生根据主题，发挥想象力，自行设计并制作蛋壳粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生在制作蛋壳粘贴画的过程中，积极性较高，动手操作能力得到了锻炼。
但在蛋壳粘贴的牢固度上还有待提高，今后教学中需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生将蛋壳粘贴画应用到其他领域，如家居装饰、贺卡制作等，提高学生的创新能力。
同时，引导学生关注环保问题，将废旧物品充分利用，为环境保护贡献自己的力量。
幼儿园中班教案《蛋壳画》含反思通用
幼儿园中班教案《蛋壳画》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要围绕“蛋壳画”展开。
教学内容包括：认识蛋壳的特点和质地，学习用蛋壳进行拼贴作画，发挥幼儿的想象力和创造力。
具体章节为《有趣的蛋壳画》。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋壳的质地和特点，知道蛋壳可以用来创作美术作品。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用蛋壳进行拼贴作画。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿正确使用蛋壳进行拼贴作画，以及如何激发幼儿的想象力和创造力。
教学重点：让幼儿掌握蛋壳画的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蛋壳、胶水、画纸、彩笔、剪刀、范例作品等。
2. 学具：蛋壳、胶水、画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过故事《小鸡和小鸭》引入本节课的主题，让幼儿了解蛋壳的来源，激发幼儿的兴趣。
2. 认识蛋壳（5分钟）让幼儿观察蛋壳的形状、颜色和质地，引导幼儿说出蛋壳的特点。
3. 示范讲解（10分钟）教师展示蛋壳画范例，讲解制作方法，并强调制作过程中的注意事项。
4. 实践操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行蛋壳画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成一幅蛋壳画作品，教师观察幼儿的操作过程，给予及时反馈。
6. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 课题：《有趣的蛋壳画》2. 内容：（1）蛋壳的特点：形状、颜色、质地（2）蛋壳画制作方法：选材、剪贴、描绘七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用蛋壳和彩笔创作一幅自己喜欢的蛋壳画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事导入、示范讲解、实践操作等方式，让幼儿掌握了蛋壳画的制作方法，激发了幼儿的想象力和创造力。
但在教学过程中，部分幼儿对蛋壳的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
中班美术优秀教案及教学反思《蛋壳粘贴画》
中班美术优秀教案及教学反思《蛋壳粘贴画》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第四章“有趣的粘贴”，详细内容为蛋壳粘贴画。
通过利用废旧蛋壳进行粘贴创作，让学生在动手操作中感受美术创作的乐趣，提高他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握蛋壳粘贴画的基本技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生的观察能力和创新能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生珍惜资源、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蛋壳粘贴画的技巧和方法。
教学重点：培养学生的动手操作能力、观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧蛋壳、剪刀、胶水、彩纸、画纸、范例作品等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品引导学生观察、讨论，激发他们对蛋壳粘贴画的兴趣。
2. 讲解蛋壳粘贴画的基本技巧（10分钟）（1）将废旧蛋壳剪成所需形状。
（2）用胶水将蛋壳粘贴在画纸上。
（3）在蛋壳上涂上彩纸，进行装饰。
3. 示范操作（10分钟）教师边讲解边示范，让学生直观地了解蛋壳粘贴画的制作过程。
4. 学生动手操作（15分钟）学生分组进行蛋壳粘贴画创作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流、评价。
六、板书设计1. 板书蛋壳粘贴画2. 板书内容：（1）蛋壳粘贴画的制作步骤（2）蛋壳粘贴画的基本技巧七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅蛋壳粘贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生在动手操作过程中，蛋壳粘贴技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用其他废旧物品进行美术创作，培养他们的环保意识和创新能力。
重点和难点解析：1. 蛋壳粘贴画的制作步骤和技巧。
2. 学生动手操作过程中的指导和评价。
3. 作业设计和课后反思。
详细补充和说明：一、蛋壳粘贴画的制作步骤和技巧1. 剪蛋壳：指导学生如何正确使用剪刀，将废旧蛋壳剪成所需的形状。
中班美术《蛋壳粘贴画》教案附反思
中班美术《蛋壳粘贴画》教案附反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会利用蛋壳进行粘贴画的制作，掌握基本的粘贴技巧。
3.培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
二、教学重难点1.教学重点：学会利用蛋壳进行粘贴画的制作，掌握基本的粘贴技巧。
2.教学难点：蛋壳的粘贴方法和画面的布局。
三、教学准备1.材料准备：蛋壳、画纸、胶水、水粉颜料、画笔。
2.环境准备：清洁的教室、宽敞的操作台。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一个煮熟的鸡蛋，引导幼儿观察蛋壳的形状、颜色。
2.邀请幼儿分享他们对蛋壳的认识和经验。
（二）讲解与示范1.教师讲解蛋壳粘贴画的制作方法，强调安全注意事项。
2.教师示范蛋壳粘贴画的制作过程，包括蛋壳的破碎、粘贴、上色等步骤。
（三）幼儿操作1.教师发放材料，引导幼儿进行蛋壳粘贴画的制作。
2.教师巡回指导，针对幼儿的操作过程中出现的问题给予指导。
3.鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蛋壳粘贴画。
（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得。
2.教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的努力和创意。
五、教学反思1.本节课幼儿对蛋壳粘贴画表现出浓厚的兴趣，参与度较高。
在制作过程中，幼儿们充分发挥了自己的想象力，创作出了各式各样的作品。
2.在教学过程中，教师应加强对幼儿的个别指导，关注他们的操作过程，及时发现问题并给予指导。
同时，教师要充分尊重幼儿的创意，鼓励他们大胆尝试。
3.本节课的难点在于蛋壳的粘贴方法和画面的布局。
教师应在示范环节重点讲解这两部分内容，帮助幼儿掌握制作技巧。
4.在作品展示环节，教师应引导幼儿学会欣赏他人的作品，培养他们的审美能力。
同时，教师要对幼儿的作品给予肯定和鼓励，激发他们的自信心。
5.不足之处：部分幼儿在操作过程中，对蛋壳的破碎和粘贴方法不够熟练，导致作品效果不佳。
在今后的教学中，教师应加强这方面的训练，提高幼儿的操作能力。
《蛋壳贴画》教案【精选7篇】
《蛋壳贴画》教案【精选7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园《蛋壳贴画》教学反思
幼儿园《蛋壳贴画》教学反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园美术课程，以《蛋壳贴画》为主题。
通过使用蛋壳这一特殊材料进行创作，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学内容包括蛋壳的收集与处理、贴画的基本技巧、创作方法和想象力发挥等。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的合作精神，学会分享和交流。
三、教学难点与重点重点：掌握蛋壳贴画的基本技巧和创作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的蛋壳贴画。
四、教具与学具准备教具：蛋壳、画纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一份相同的材料包。
五、教学过程1. 引入：通过展示一些蛋壳贴画作品，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察和讨论这些作品的创意和特点。
2. 讲解：讲解蛋壳贴画的基本技巧和创作方法，包括蛋壳的收集与处理、颜料的调配、贴画的布局等。
3. 示范：教师示范制作一个蛋壳贴画，边示范边讲解每一步的注意事项。
4. 实践：幼儿根据教师的示范和讲解，开始制作自己的蛋壳贴画。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿克服创作中的困难。
5. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得和体验。
六、板书设计板书设计主要包括本节课的主题《蛋壳贴画》和教学流程的简要说明。
可以用简洁的文字和图示，展示制作蛋壳贴画的基本步骤和技巧。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，收集一些蛋壳，并尝试制作一幅蛋壳贴画。
答案：幼儿可以根据自己的想象和创意，运用蛋壳贴画的基本技巧和创作方法，完成一幅蛋壳贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 幼儿对蛋壳贴画的兴趣程度是否达到预期？2. 幼儿在制作过程中，是否能够熟练掌握基本技巧和创作方法？3. 幼儿在创作过程中，想象力是否得到充分发挥？拓展延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作蛋壳贴画。
2. 组织一次蛋壳贴画展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和赞赏。
中班美术优秀教案及教学反思《蛋壳粘贴画》
中班美术优秀教案及教学反思《蛋壳粘贴画》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《创意粘贴画》，详细内容为蛋壳粘贴画。
通过运用废旧蛋壳进行创意粘贴，培养学生动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握蛋壳粘贴画的基本制作方法，提高动手实践能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作意识，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蛋壳粘贴画的创意设计，以及粘贴技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力，激发想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：示范作品、剪刀、胶水、彩笔、蛋壳等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、蛋壳、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种蛋壳粘贴画作品，引导学生观察和讨论，激发学生兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）演示蛋壳粘贴画的制作过程，讲解粘贴技巧，引导学生注意观察和模仿。
3. 学生创作（15分钟）学生根据自己的想法，利用蛋壳进行粘贴创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 《蛋壳粘贴画》2. 内容：a. 制作方法b. 粘贴技巧c. 拓展建议七、作业设计1. 作业题目：创作一幅蛋壳粘贴画，主题自定。
2. 答案：根据学生创作水平，评价作品创意、技巧和美观程度。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生参与度较高，动手操作能力得到锻炼。
但部分学生对粘贴技巧掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试利用其他废旧物品进行创意粘贴画，提高环保意识，培养创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：蛋壳粘贴画的创意设计及粘贴技巧的掌握。
2. 教学过程中的示范讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的评价标准。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析a. 主题选择：鼓励学生从生活、故事、动植物等方面选择自己感兴趣的主题。
b. 色彩搭配：教授学生基本的色彩搭配原则，如对比色、近似色等，提高作品美感。
幼儿园中班美术教案《蛋壳画》及教学反思
幼儿园中班美术教案《蛋壳画》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，具体章节为“有趣的蛋壳画”。
教学内容主要包括：了解蛋壳的特性，学习运用蛋壳进行拼贴画创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解蛋壳的特点，知道蛋壳可以用来创作美术作品。
2. 学会运用蛋壳进行拼贴画创作，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学习运用蛋壳进行拼贴画创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出富有个性特色的蛋壳画。
四、教具与学具准备教具：PPT、范画、彩笔、剪刀、胶水、蛋壳等。
学具：彩笔、剪刀、胶水、蛋壳等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片展示，引导幼儿观察蛋壳的形状、颜色等特点。
（2）提问：“你们知道蛋壳可以用来做什么吗？”引导幼儿思考蛋壳的用途。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解蛋壳画的基本方法，如如何挑选蛋壳、如何进行拼贴等。
（2）示范蛋壳画的创作过程，展示一幅完整的蛋壳画作品。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发材料，幼儿开始尝试创作蛋壳画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）请幼儿展示自己的蛋壳画作品。
（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿发表自己的观点。
（2）引导幼儿思考蛋壳画还可以运用在其他领域，如制作蛋壳玩具等。
六、板书设计1. 蛋壳画（1）蛋壳特点（2）创作方法（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：用蛋壳创作一幅拼贴画。
2. 答案：请幼儿发挥想象，创作出富有个性特色的蛋壳画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了蛋壳画的创作方法，培养了他们的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注蛋壳的环保意义，避免浪费。
2. 拓展延伸：引导幼儿探索蛋壳的其他用途，如制作蛋壳玩具、蛋壳工艺品等，激发幼儿的创造潜能。
小班美术《蛋壳贴画》教学反思(通用3篇)
小班美术《蛋壳贴画》教学反思（通用3篇）小班美术《蛋壳贴画》教学反思1上次，我执教了一个小班美术活动《蛋壳贴画》，本活动由我们小班教研组的金老师构思设计的，本来是由她进行个人行为跟进式研课，同一个教师以同样的内容、不同的班级执教两次。
后来，因金老师在第二执教这天有事，所以临时决定由我进行第二次的研课活动。
活动前，金老师为我做了精心地准备。
活动的设计理念是这样的：《纲要》中说到“活动的取材要是孩子所熟悉的，要________于生活。
”蛋就是孩子们非常熟悉的，也是生活中随处可见的。
孩子们喜欢吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。
蛋壳是生活中被遗弃的东西，但是如果充分利用不仅能变废为宝还能装饰美化我们的生活，培养幼儿发现美、创造美的能力，提高幼儿的审美情趣。
配合主题活动“小小蛋儿把门开”，并结合小班幼儿的年龄特点，金老师设计了小班美术活动《蛋壳贴画》，利用激情助动的形式，使小朋友在技能方面得到提升，在情感方面得以升华。
活动目标是：让幼儿初步学习在图上均匀的涂固体，培养幼儿粘、贴（撒）、按的技能。
感受母鸡的盼子心情，激发孩子乐于助人的情感。
活动的开头以孩子们所熟悉的故事《母鸡和它的宝宝》部分情节展开活动话题，有效地激发了幼儿主动学习的兴趣，很好地调动了幼儿学习的热情，同时为下面的活动做好铺垫。
在活动过程中，通过观察、思考、制作等环节，不仅让幼儿体会到制作的快乐，而且在活动中通过创设宽松的学习氛围，提供丰富、有趣的材料，使幼儿积极地参与，充分体现出师幼间的互动的教学艺术特色。
活动中遇到了许多问题，活动结束后我进行了深刻的反思。
教研组内老师为我提出宝贵建议，帮助我发现课堂教学中不足之处，让我的教学水平得到提升。
如活动中，幼儿的位置安排不理想，没有考虑到等一会儿教师的示范会让幼儿看不清楚。
老师示范蛋壳粘贴的时候，速度太快没有交代清楚注意事项。
如果我请幼儿围成半圆坐，在中间进行示范，幼儿可能看的更清楚，活动效果会更好。
活动中我为幼儿提供固体胶粘贴蛋壳，幼儿粘贴的蛋壳容易脱落，其他老师建议用糨糊来粘贴，这样幼儿粘贴的速度会加快。
大班美术《蛋壳创意画》教案反思
大班美术《蛋壳创意画》教案反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术活动蛋壳粘贴画教案反思
中班美术活动蛋壳粘贴画教案反思中班美术活动蛋壳粘贴画教案反思中班美术活动蛋壳粘贴画教案反思主要包含了教学目标，教学重点、难点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，尝试用废弃的蛋壳进行拼贴，并且用排刷均匀涂色，进行印画的技能，感受蛋壳粘贴画特殊的花纹，操作时保持桌面的整洁，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看蛋壳粘贴画教案吧。
教学目标：1、尝试用废弃的蛋壳进行拼贴，并且用排刷均匀涂色，进行印画的技能。
2、感受蛋壳粘贴画特殊的花纹，操作时保持桌面的整洁。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
教学重点、难点：利用鸡蛋壳的碎片质感来拼贴画面，注意使画面简洁，作品构思巧妙，颜色自然搭配。
教学准备：蛋壳、水粉颜料、双面胶带、抹布，画好的各种图案教学过程：一、出示一个熟的鸡蛋，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们，这个是什么呀？鸡蛋是很有营养的食物，我们把蛋吃完了以后，剩下了什么呢？二、教幼儿了解蛋壳的作用。
提问：小朋友们吃了鸡蛋剩下的蛋壳，你们把他怎么样了呢？（让幼儿自己说一说）三、教幼儿学做蛋壳画。
1、出示做好的蛋壳画，让幼儿欣赏，知道蛋壳出可能做成美丽的工艺品。
2、教师边示范边讲解：出示画有鱼外型的画纸，先在鱼中均匀的涂上胶水。
将蛋壳一块一块的粘鱼的画上，压平粘好。
四、幼儿操作，教师巡回指导要求：1、提醒幼儿蛋壳粘贴在轮廓线里，蛋壳不能叠在一起，刷颜料要少一点且均匀。
2、要幼儿耐心、仔细的操作，小心蛋壳会刺到手。
3、保持活动室的清洁与卫生。
4、这个蛋壳印的画和我们平时印的画是不是一样呢？（出示平时的印画一张比较）小结：蛋壳印的画的花纹很特殊，是一块一块的，有空隙。
五、展示幼儿作品1、幼儿交流。
2、小结：我们今天用了废旧的蛋壳来装饰了一幅幅漂亮的画，生活中还有很多废旧的像开心果壳、瓜子壳都可以装饰，希望小朋友去收集，下次我们再来尝试。
幼儿园小班教案《恐龙蛋壳贴画》含反思(通用)
幼儿园小班教案《恐龙蛋壳贴画》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《恐龙蛋壳贴画》带反思小班教学方案《恐龙蛋壳贴画》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子体验体积的变化，外形的变化，感觉到恐龙的坚硬皮肤，学会将蛋壳分解成小块并使用双面磁带在老师的关心下。
粘贴和培育孩子的初始制造力。
来看看幼儿园班级010010的几点思索。
活动目标1.在老师的关心下，学会将蛋壳切成小块，并用双面胶带粘贴。
2，体积的变化，外形的变化，感觉到恐龙的坚硬皮肤。
3.培育孩子最初的制造力量。
4，能展现自己的作品，并能观赏别人的作品。
活动预备1.每个人都有一个预先涂过油漆的恐龙底板和两个空蛋壳；2，双面胶带，剪刀，抹布，小篮子。
活动过程（重点和难点）1.触摸蛋壳，感受恐龙的坚硬皮肤；2，蛋壳的分解将整块蛋壳，用手切成小块，放在小篮子里，提示孩子观看蛋壳的小块是不是更多？外形转变了吗？3.粘贴蛋壳老师关心孩子在蛋壳背面粘贴双面胶带，指导孩子学会撕开双面胶带，并将蛋壳贴在恐龙上。
4.将作品集中到侏罗纪公园。
活动反思父母和儿子欢乐地前往恐龙公园。
孩子们对此很感爱好。
我们发觉儿童对恐龙的了解仅限于观看外部特征，并且儿童对与恐龙直接接触并没有太多的感觉。
因此，我们选择使用蛋壳加深孩子对恐龙皮肤的感觉，并激发孩子在触摸想象中做出的渴望。
分解过程使他们能够理解“数量”的变化和“外形”的变化。
粘贴动作对他们的小肌肉效果很好。
一目了然，他们聚焦的方式，让我们感受到了丝绸的舒适与幸福。
小百科全书恐龙的类型许多，体形和习惯之间的差异也很大。
最大的易碎双腔巨龙可能会超过50米，最小的蜂鸟可能会小于10厘米。
在食物方面，有温存的草食动物和猛烈的食肉者，以及茜素可以食用的杂食性恐龙。
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蛋壳贴画是一种简洁、明快、概括极富装饰味道的艺术作品，它融绘画与制作为一体。
以下是为你整理的蛋壳粘贴画活动反思，希望能帮到你。
蛋壳粘贴画活动反思教材分析：本课选自小学美术义务教育课程标准实验教科书小学美术第12册第4课。
蛋壳贴画是一种简洁、明快、概括极富装饰味道的艺术作品，它融绘画与制作为一体，通过欣赏作品，充分拓展学生的思维，要让学生充分的认识到这一艺术形式，从而激发学生的创作欲望，锻炼学生的想象能力、动手能力，提高审美情趣。
在设计制作的过程中，通过观察、思考、设计、制作等环节，不仅可以使学生体会到设计可以美化生活，而且在课堂上通过创设宽松的学习氛围，提供丰富、多变的课程材料，使孩子们积极地参与，充分体现出师生互动、生生互动的教学艺术特色。
学生分析：本课教学是六年级学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，他们天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动，并且已经有了一定的工艺制作水平，对取、剥、压、粘、贴等方法有了不同程度的掌握。
这节课通过教师引导学生如何抓住各种物象特征，并把这些特征运用到蛋壳画的制作上，并掌握蛋壳画的制作方法，以及颜色搭配技巧，学生就会积极参与到制作活动中。
教学目标：1. 学习制作蛋壳画的方法，引导学生设计制作出富有特色的蛋壳画。
2.培养学生利用废旧材料进行设计的理念与环保意识。
提高学生的想象能力，培养学生创造性思维，体验变废为宝的乐趣。
3. 通过蛋壳画的制作，培养学生热爱生活，敢于创造的思想品质和认真耐心的良好做事习惯。
教学重点、难点：重点：掌握材料性能与基本制作方法，利用蛋壳的碎片质感拼贴画面，注意画面整洁干净。
难点：如何创作出生动、富有个性、具有美感与创新的作品，引导学生大胆想象和创新。
教学准备：1、收集各种蛋壳若干。
2、准备彩笔、彩色卡纸、铅笔、胶水等。
3、示范作品。
教学过程：一、谈话导入。
师：鸡蛋是我们大家都离不开的一种食品，我们一般吃完后就会随手把蛋壳丢在垃圾筒里，今天我们就要把它们充分的利用起来，组织一幅别致、新颖的蛋壳贴画。
仔细观察，这些蛋壳画是用什么方法做出来的?这节课，我们就用不同方法制作蛋壳画。
看谁的创意最新，制作的最巧妙。
二、欣赏分析思考如下问题(1)蛋壳贴画可分哪几个步骤?(2)在每一步中应该注意什么?(3)如何搭配才能使画面更美丽?1、说出蛋壳贴画可分为哪几步?(1)取(出洗净的蛋壳)(2)剥(去内膜)(3)压(成碎
片)(4)粘(上胶水)(5)贴(到底板上)2、注意什么?讨论回答：蛋壳要洗净，粘和贴要用小镊子，蛋壳碎片之间要有一定的空隙，疏密得当，把画稿全部贴满。
3、如何使画面更美丽?蛋壳的颜色有青白、淡红，为了突出画面图案，底色可以略深些如果用茶叶蛋的棕色蛋壳碎片贴画，底色就可以淡些。
还可以用不同色彩的蛋壳巧妙搭配成美丽的画面。
四、导练自创根据习作材料中提供的材料，制作一幅蛋壳贴画。
1、根据习作材料中提供的材料，制作一幅蛋壳贴画。
2、在班上举办一次蛋壳贴画的展评活动五、课外拓展教师：同学们，今天我们掌握了利用废弃物小蛋壳制作贴画的方法，你们想想还能利用哪些材料制作贴画呢?教师总结：在生活中有很多的的废旧物品,如(瓜子皮、毛线)都能制做有趣的造型。
只是人们缺少发现和创造，不但浪费了不少资源，而且还污染了环境。
老师希望你们发挥聪明才智，大胆设计，利用废旧物品制作出形状不同的造型，带到学校，和同学们一起欣赏，体验“变废为宝的乐趣。
课后反思：本节课学习的内容是选用生活中的废弃物品——蛋壳作为材料通过设计、粘贴制作出来的画面。
在学习过程中我及时对学生加以表扬，使每个学生都能感受到学习的乐趣，增强自信心，从而能够积极主动的参与创造活动。
蛋壳是生活中被遗弃的东西，但是如果充分利用不仅能变废为宝还能装饰美化我们的生活，培养学生发现美、创造美的能力，提高学生的审美情趣。
在学生的制作过程中，教师对学生及时给予指点启发，鼓励学生大胆想象，学生作品给予肯定，鼓励学生生活中会有好多意想不到的东西，都可以充分利用起来。