幼儿园英语运动教案

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小班幼儿园英语教案(15篇)

小班幼儿园英语教案(15篇)小班幼儿园英语教案1活动目的：1、使幼儿在吃点心时不知不觉得学会说：“cookies”。

2、让幼儿在学唱歌曲中初步感知学会说“I like…”。

活动预备：饼干若干个，牛奶每人一杯，围兜一个。

活动过程：1、以妈妈的身份引起孩子们的爱好。

T:Tody I am your mum.T:Oh!my baby I love you.Do you love me?T:Tody mum make some food for you.T:Oh!Look what is this?(出示一个遮好布的饼干盆) T:Now,let’s count.one two three four five.(打开布)T:Follow me say “cookies”.(分别以三种不同的语调念cookies)2、发饼干T:Please,pick up one.you must say thank you.分发饼干给孩子每人自己拿一块，告知孩子先不要吃。

之后，让孩子边拿着饼干边唱歌，唱完后把饼干吃下去。

T: I like means “我喜爱”.follow me say I like.其次次让幼儿每人拿2个饼干，唱一个歌曲吃一个。

T:似乎我们还有东西没有吃。

啊，是这个。

Say milk〔每人发给他们一杯牛奶〕T:I like milk.T:Please,one mouth milk,one mouth cookie.T:Oh,it’s yum!4、结束T:Clean your mouth after eating.小班幼儿园英语教案2目标：能够正确说出自己的性别。

愿意主动参加英语活动。

预备：男孩、女孩的胸饰请大班幼儿表演(2名)，枪、洋娃娃进程：1、师生问好2、请大班幼儿表演男孩(师给他穿裙子)：No，NO，I’m a boy女孩(师给枪他玩)：No，NO，I’m a girl请小伴侣说出男孩与女孩的区分，老师在黑板上画下来oys have short hair， wear trousers ， like gunGirls usualy have long hair ， wear skirt ，like dollT： Is he a girl?S： No (回答缘由)T： Is she a boy ?S：NO(回答缘由)练习发音：Boy Girl4、嬉戏稳固练习①谁的反应快?Boys stand up! Girls stand up!②找自己的图标老师请幼儿上来找自己的图标，并大声说I’m a boy/girl5、结束Boys and girls stand in a line 下楼做嬉戏幼儿园英语教案《I’m a boy/girl》反思：幼儿在学习英语的过程中是以爱好为主体，嬉戏为载体的。

幼儿早教英文早操律动教案

幼儿早教英文早操律动教案引言。

幼儿时期是孩子身心发展的关键时期，早期教育对孩子的成长起着至关重要的作用。

英文早教律动教案是一种结合了英文教学和体能训练的教学方法，通过律动操的形式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英文，提高身体协调能力，促进大脑发育，对幼儿的身心健康和英文学习起到积极的促进作用。

本文将为您介绍一份幼儿早教英文早操律动教案，帮助您更好地为幼儿设计英文早操课程。

一、教学目标。

1. 培养幼儿对英文的兴趣，提高英文口语表达能力；2. 培养幼儿的身体协调能力，增强身体素质；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；4. 培养幼儿的自信心和勇气。

二、教学内容。

1. 英文单词学习，通过律动操的形式，教授一些简单的英文单词，如动物、水果、颜色等；2. 律动动作设计，设计一些简单的律动动作，与英文单词相结合，让孩子在律动中学习英文；3. 合作游戏，设计一些合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神；4. 自由表达，让幼儿自由发挥，在音乐的伴奏下，自由表达自己的律动。

三、教学步骤。

1. 热身活动，播放欢快的音乐，让幼儿做一些简单的热身活动，如摇头、摆臂、踢腿等，为后续的律动操做好准备；2. 英文单词学习，通过图片、卡片等教具，教授一些简单的英文单词，如apple、banana、red、blue等，让幼儿跟读，并配合简单的律动动作；3. 律动操练习，设计一些简单的律动动作，与英文单词相结合，让幼儿在律动中学习英文，如跳跃、摆动、转身等；4. 合作游戏，设计一些合作游戏，如传球、搭桥、拉绳等，培养幼儿的合作意识和团队精神；5. 自由表达，让幼儿自由发挥，在音乐的伴奏下，自由表达自己的律动，培养幼儿的自信心和勇气；6. 放松活动，播放舒缓的音乐，进行放松活动，如伸展、呼吸练习等，让幼儿在愉快的氛围中结束课程。

四、教学评估。

1. 观察幼儿在课堂上的表现，包括对英文单词的学习情况、律动动作的掌握情况、合作游戏的参与情况等；2. 与家长沟通，了解幼儿在家中的学习情况和表现，及时调整教学方法和内容；3. 定期举办英文早操表演活动，让幼儿在舞台上展示自己的成果，激发他们学习的兴趣和动力。

幼儿园英语玩乐沙龙：英语沙龙活动方案

幼儿园英语玩乐沙龙：英语沙龙活动方案在幼儿园，英语教育的重要性越来越被家长们所重视。

早期英语学习不仅可以帮助孩子建立良好的语言基础，还可以培养孩子对英语的兴趣。

为了使幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，幼儿园英语玩乐沙龙成为了一种越来越受欢迎的教育形式。

在英语沙龙活动中，孩子们可以通过不同的游戏、音乐、美术等形式来接触和学习英语，从而有效提高他们的语言能力和逻辑思维能力。

以下是一个适合幼儿园英语玩乐沙龙的活动方案。

活动一：英语角1. 活动内容：在英语角，孩子们可以通过自由游戏的形式接触英语，比如玩积木、穿珠子等。

老师在旁辅导指导，引导孩子们用英语进行简单的交流。

2. 活动目的：通过英语角，培养孩子们对英语的感知，让他们在愉快的游戏中学会简单的英语用语，增强他们对英语的兴趣。

活动二：音乐英语课1. 活动内容：在音乐英语课上，老师会用生动的音乐、舞蹈等形式来教授英语歌曲，并鼓励孩子们跟着节奏学习英语。

2. 活动目的：音乐英语课可以激发孩子们学习英语的兴趣，通过音乐的形式来记忆单词和句子，提高孩子们的英语听力和表达能力。

活动三：手工制作1. 活动内容：在手工制作环节，老师会指导孩子们用英语进行简单的指导，如“cut the paper”、“stick the glue”等，让孩子们在实践中学会使用英语。

2. 活动目的：手工制作既可以培养孩子们的动手能力，又可以让他们在制作过程中学习使用英语，增强他们对英语的实际运用能力。

活动四：英语绘本共享1. 活动内容：在英语绘本共享环节，老师会向孩子们讲述有趣的英语绘本故事，并鼓励孩子们用简单的英语说出对故事的理解。

2. 活动目的：通过英语绘本共享，培养孩子们的阅读兴趣，同时激发他们运用英语进行交流的能力。

活动五：英语游戏竞赛1. 活动内容：通过各种英语游戏比赛，如单词接龙、英语歌曲填词等，让孩子们在竞争中学习英语，同时增强他们的团队合作能力。

2. 活动目的：英语游戏竞赛可以增强孩子们的英语运用能力，提高他们的记忆和思维能力，同时培养他们良好的竞争意识。

幼儿英语活动大家来运动教案

幼儿英语活动大家来运动教案是一种适合幼儿园教学的专门活动。

本教案是为幼儿园的教学活动而设计的，旨在培养幼儿的身体素质和英语语言素质。

通过体育锻炼和英语学习的结合，让幼儿在体验运动乐趣的同时，能够在游戏中感受英语的魅力，不断提高自己的语言表达和沟通能力。

一、活动内容1、活动目的：通过体育锻炼和英语学习的结合，提高幼儿的身体素质和英语语言素质。

2、活动对象：幼儿园小班，适合年龄在3~4岁之间的幼儿。

3、活动形式：采用团队合作的方式，分两组进行比赛。

4、活动内容：（1）团队比拼：将幼儿分成两组，每组选出一名队长，其他队员跟随队长进行比赛。

比赛项目包括：跳绳、拔河、足球传递等。

（2）语言表达：在比赛中，每个队员都要表达自己对比赛的看法和对队友的鼓励，锻炼他们的英语口语能力。

（3）颁奖仪式：比赛结束后进行颁奖仪式，每名幼儿都会获得一份奖品，鼓励他们参与到活动中来。

二、活动时间及场地1、活动时间：为了避免天气的影响，推荐在室内进行。

可以将活动时间设置在早晨或下午课间，每次课程时间不超过30分钟。

2、活动场地：选择室内或者室外都可以，室内场地推荐在体育馆、游戏室等场所进行。

三、活动准备工作1、策划人员：需要有一名或多名专业策划人员。

2、教育材料：运动器材和英语教育材料等。

3、幼儿乐器：可以准备一些打击乐器或口哨等，增强比赛的气氛。

4、教师、家长和志愿者：可以招募一些家长或志愿者，协助教师进行活动。

5、奖品：准备一些小礼物或巧克力等奖品，鼓励幼儿们积极参与。

四、活动实施1、准备活动所需器材，确保场地和器材安全可靠。

2、组织小班幼儿进行活动，与他们保持密切交流，激发比赛兴趣，加强英语训练。

3、在游戏中注重鼓励，将比赛变成一种友好合作的竞争方式。

4、提供足够的物资，以确保活动过程顺利进行。

如水杯、毛巾等。

5、对于英语不太流利的幼儿，教育者可以选择适合的教育方法，如图表等辅助语言教育。

五、注意事项1、保证运动环境和运动器材的安全可靠。

幼儿园小班英语课教案(优秀8篇)

幼儿园小班英语课教案(优秀8篇)小班英语教案篇一活动目标鼓励幼儿大胆学说单词；milk培养幼儿对英语活动的兴趣。

通过看、听、说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。

复习以前的内容，学新词新句。

活动准备milkbook 的实物。

活动过程一、Warm Up 热身复习《eight ducks 》One little twolittle babyducksThreelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducksFivelittle sixlittle babyducksSevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh ！comefor little babyducks教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。

二、基本部分1、教师逐一出示book,bed的实物，引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。

师：What is it? (并做出夸张闻的动作)幼：嗯师：it’s k milk （幼儿答不出来的，老师就带读几遍）。

2、A game游戏:请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：“Show me your book，”幼儿就摸取该物并说“Here it is。

”摸不对的就换另一名幼儿玩。

三、结束部分Song : 《eighter ducks》幼儿跟唱歌曲。

小班英语教案篇二活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种食物的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

活动内容：认识食物rice、soup。

由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。

在这个活动之前，教师可先复习教材中的手指律动，从而让幼儿对单词有进一步的认识和巩固。

幼儿园中班英语教案设计5篇

幼儿园中班英语教案设计5篇幼儿园中班英语教案设计1活动目标1. 通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。

体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌。

2. 喜欢跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌。

3. 培养其学习英语的积极态度。

4.引导幼儿在游戏中复习单词。

教学重点、难点学习掌握Walk run fly 的读音，幼儿并能自由地表演活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等活动过程一.有趣的动物宝宝1. Who is coming?Let’s say hello(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。

如：Tiger ，tiger，hello tiger!Cat，cat，morning cat!)2.放录像。

Now,Let’s watch TV.Who is coming? ( It’s a duck.It’s a dog .It’s a bird)What clour is the duck? (It’s yellow)We can say “yellow duck . (yellow duck. yellow duck)What colour is the dog? (It’s red.)We can say “red dog”. (Red dog. red dog)What colour is the bird? (It’s blue)We can say “blue bird”. (Blue bird.blue bird)二.欣赏英语儿歌1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。

2.边看录像边欣赏儿歌3.幼儿选一个自己喜欢的动物，并戴好该动物头饰，模仿儿歌中动物的动作。

Who’d act as a duck?Who’d act as a dog? Who’d act as a bird ?Iet’s walk .run and fly.三.师生一边念儿歌边模仿动作Iet’s read a rhyme四.为幼儿录音或摄影，提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣附英语儿歌Walk Run FlyYellow duck,yellow duck .walk,walk,walk.Red dog,red dog .run,run,runBlue bird,blue bird,fly fly,flyDuck,dog,bird,stop,stop,stop.教学反思1. 通过这节课的训练，我打到了英语和美术，英语与体育的整合，效果好。

幼儿园英语教案热身

幼儿园英语教案热身【篇一：幼儿英语教案】幼儿园小班英语cat和dog教案一、活动目标1．培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动2．在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称3．通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活动内容听懂、会说单词cat 和dog三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。

四、活动过程1．用英语问候师：hello！引导幼儿模仿说“hello”师：ok，i’m miss du ，when i say “hello” to you, you can say “hello,!”(对给回答得好的幼儿“give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)2．热身运动师：let’s warm up! listen to the music. let’s say “music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“follow me”3．单词呈现（1）cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁？将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片（用不同的部位击打卡片并说出单词），捉迷藏游戏（小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来）（2）dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”单词呈现：chant “dog dog汪汪汪”；卡片4．游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友（第一个带上头饰）要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说；钻山洞人数不可以多。

5．结束活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。

幼儿园小班英语教案：milkteaching aims（活动目标）： 1. to learn：milk 2. review：cake 3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。

幼儿园英语教案设计(精品7篇)

幼儿园英语教案设计(精品7篇)幼儿园英语教案设计篇1活动内容：1.ZooFarm2.Afteryou!班级：大三班人数：33人时间：课时：30分钟教师：活动目标：1.理解词语含义，发音准确，幼教大班英语教案:动物园。

2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。

准备：图片、汽车方向盘、售票员。

活动过程：一．出示图片1.T:Morningkids.C:Morning2.T:Todayit’sasunnyday?Let’splaytogetherok?C:Ok!二．老师带领幼儿一同出去玩。

走到图片A处T:Oh,what’sit?C:pandafoxdog……T:为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？C:动物园，幼儿教案《幼教大班英语教案:动物园》。

T:Yeszoo.C:Zoo.老师带领幼儿一起Gotothezoo.T:Ok,Thisiszoo.Gotothezoo.C:Gotothezoo.三．老师和幼儿又来到图片B处。

T:Whatthis?C:pigdogsheep……T:咱们把它们送到那里去呢？C:Farm!T:Yes,farm.C:Farm.老师带领幼儿Gotothefarm. T:Ok,Thisisfarm.Gotothefarm. C:Gotothefarm.四．游戏：Bus!T:我们一起Gotothehome!C:Ok!A:Afteryou!B:Thankyou.C:Afteryou!D:Thankyou.E:……活动结束。

课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：Goto…..Gotothe….Afteryou!等简单的对话。

活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。

在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。

以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的.语言环境和英语的对话能力。

幼儿园英语教案设计篇2一、活动目标1、复习数字1---3，及I’mhere。

幼儿园小班英语教案5篇

幼儿园小班英语教案5篇幼儿园小班英语教案1活动目标：1、能大胆地在同伴或别人面前介绍自己。

2、学习用“My name is ...”“I am (岁数)”等自我介绍的常用句式。

3、引导幼儿在游戏中复习单词。

4、复习以前的内容，学新词新句。

活动过程：一、热身《The morning has come》二、日常用语三、复习:My name is Wiwi. I am twenty-eight. I like red and yellow,I like ales and oranges. How about you ?四、新授：Now, listen to me: I can sing ,dance, draw and play the ball. I want to bea teacher. Who can tell me , what do you hear?你听到了什么?小朋友讲述中文意思。

Oh , I can sing ,dance, draw and play the ball. I want to be a teacher. whocan tell me , what do you hear? Who can tell me ,What can you do ? What do youwant to be?幼儿讲: I can… I want to be……五、游戏：1、找朋友，自我介绍2、找老师去进行自我介绍幼儿园小班英语教案2活动目标：1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母RST的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音基本准确.2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

活动准备：RST 字卡，ra it star tea的图片 CD活动过程：一、问候T：Good morning,everybody二、新授1、出示字母图片让幼儿猜T：look,what is it?gue2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。

幼儿英语锻炼口令教案中班

幼儿英语锻炼口令教案中班一、教学目标。

1.能够认识并掌握一些简单的英语口令。

2.培养幼儿的语言表达能力和动作协调能力。

3.激发幼儿学习英语的兴趣，提高他们的学习积极性。

二、教学重点。

1.掌握口令的内容和动作。

2.培养幼儿的学习兴趣和动手能力。

三、教学难点。

1.让幼儿能够熟练掌握口令的内容和动作。

2.激发幼儿学习英语的兴趣，提高他们的学习积极性。

四、教学准备。

1.准备好教案和教学材料。

2.准备好音响设备和音乐。

3.准备好一些小礼物作为奖励。

五、教学过程。

1.热身活动。

教师可以播放一些英语儿歌或者英语动画片，让幼儿在欢快的音乐中放松身心，为接下来的学习做好准备。

2.口令学习。

教师可以先给幼儿展示一些简单的口令，比如“touch your nose”、“clap your hands”、“stand up”等，然后让幼儿跟着老师一起做动作。

在动作的过程中，教师可以反复强调口令的内容，让幼儿能够听得明白，记得牢固。

3.口令游戏。

教师可以设计一些口令游戏，比如“Simon says”，让幼儿在游戏中学习口令，锻炼动作协调能力。

同时，教师还可以设置一些小奖励，激励幼儿积极参与游戏。

4.口令表演。

在口令学习和口令游戏之后，教师可以让幼儿进行口令表演。

可以分组进行比赛，让幼儿展示自己学到的口令和动作。

在表演过程中，教师可以给予肯定和鼓励，让幼儿在表演中感受到成功的喜悦。

5.总结。

在口令表演结束后，教师可以和幼儿一起总结学习的内容，让幼儿能够回顾整个学习过程，巩固所学的口令和动作。

六、教学反思。

通过这节课的教学，幼儿们都能够认识并掌握一些简单的英语口令，同时也培养了他们的语言表达能力和动作协调能力。

在学习过程中，幼儿们都表现出了很高的学习积极性，对口令学习和口令游戏都很感兴趣。

在口令表演的过程中，幼儿们也展示出了自己的英语口语能力和动作协调能力。

整个教学过程中，幼儿们的参与度很高，积极性也很高，取得了很好的效果。

幼儿园英语教案(15篇)

幼儿园英语教案(15篇)幼儿园英语教案1教学目标：1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。

2、学会使用句型“I can see……”进行表达。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

4、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。

教具准备：ppt课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。

教学过程：（一）热身活动：1、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。

2、GreetingT：Hello，what’s your name？S：I’m XX。

T：Hello， XX。

S：Hello，Miss Liu。

简单的对话操练几遍。

（二）单词学习1、播放ppt，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。

（鸟叫声）。

ppt出示鸟的图片teach“bird”2、教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片）3、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey（三）游戏：《说一说，做一做》规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。

（四）句型学习1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。

教师出示望远镜，并说：I can see a bird。

（小朋友跟读）。

用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“I can see a bird”3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。

让小朋友自己来说一说，操练句型“I can see。

”说出：“I can see a monkey。

”“I can see a frog。

”（五）游戏《What’s missing》1、播放ppt，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。

2、播放ppt，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“I can see…”3、相同的方法操练。

（六）chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。

英文律动教案幼儿园

英文律动教案幼儿园
一、教学内容
1.学习单词和发音
2.听音辨词
3.英语歌曲
二、教学目标
1.学会基本的英语单词和发音，建立音标意识。

2.训练听力，提高听音辨词的能力。

3.培养英语兴趣，提高语言表达能力。

三、教学重点和难点
重点
1.学习单词和发音
2.听音辨词
难点
1.学会音标，提高发音准确性。

2.提高听力，辨别好似发音相近却实际单词不同的情况。

四、教学过程
步骤一：学习单词和发音
1.教师先介绍几个简单的英语单词，让幼儿园学生跟着教师学发音。

2.通过音乐来教唱基本的儿歌，让孩子们能够在歌唱时学习发音。

3.给学生几个分组，进行声音训练，提高发音准确率。

步骤二：听音辨词
1.教师播放一段有单词的英语短语，让孩子们根据听到的声音写出对应的单词。

2.给学生几个分组进行听力竞赛，让孩子们在活动中提高听力。

步骤三：英语歌曲
1.教师播放一首英语歌曲，让孩子们跟着唱。

2.通过唱歌，让孩子们更好地记住单词和发音，提高英语口语表达能力。

五、教学评估
在教学过程中，可以通过唱歌、拼词、声音训练等方法来进行学生的评估，让
学生在轻松愉快的氛围中学会英语，提高他们的英语兴趣和口语表达能力。

幼师晨会做英语操教案

幼师晨会做英语操教案一、教学目标。

1. 让幼儿通过晨会活动，培养对英语操的兴趣，激发他们学习英语的热情。

2. 通过晨会活动，让幼儿掌握一些简单的英语操，提高他们的口语表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，让他们在晨会活动中互相配合，共同完成英语操。

二、教学重点。

1. 让幼儿掌握一些简单的英语操动作和歌词。

2. 培养幼儿的英语口语表达能力。

三、教学难点。

1. 如何让幼儿在晨会中积极参与英语操活动。

2. 如何让幼儿在晨会中互相配合，共同完成英语操。

四、教学准备。

1. 准备一些简单易学的英语操动作和歌词。

2. 准备一些小道具，如彩旗、手绢等，用于操练时的辅助道具。

3. 准备一些音乐，用于晨会中播放。

五、教学过程。

1. 激发兴趣（5分钟）。

在晨会开始前，可以播放一些英文儿歌或者英文动画片，让幼儿在愉快的氛围中进入晨会状态。

老师可以用简单的英语与幼儿交流，引导他们对英语操的兴趣。

2. 学习动作（15分钟）。

在晨会中，老师可以选择一些简单的英语操动作，如头肩膀膝盖脚，让幼儿跟着老师一起做。

老师可以反复示范，让幼儿跟着学，直到他们掌握为止。

3. 组合歌词（15分钟）。

在学习动作的基础上，老师可以教幼儿一些简单的英语操歌词，如“Head, shoulders, knees and toes”，并配合相应的动作。

老师可以用唱歌的方式，让幼儿跟着学，逐步掌握歌词和动作的配合。

4. 分组练习（15分钟）。

将幼儿分成几个小组，让他们互相配合，一起练习英语操。

老师可以给每个小组分配一个简单的英语操，让他们在小组内相互练习。

同时，老师可以在旁边给予指导和帮助。

5. 全员表演（10分钟）。

在晨会的最后，让每个小组轮流表演他们练习的英语操，让全班幼儿一起观看。

老师可以在旁边给予鼓励和指导，让每个小组都能表现出最好的状态。

六、教学反思。

通过这样一次英语操的晨会活动，幼儿们在愉快的氛围中学会了一些简单的英语操动作和歌词，提高了他们的口语表达能力。

幼儿园英语教案

幼儿园英语教案幼儿园英语教案(汇编15篇)幼儿园英语教案1活动目标：1.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。

2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。

3.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible活动准备:1.课件动画片：热身运动（warm up）2.VCD光盘、电脑、闪卡。

活动过程:动画片：热身运动（warm up）师幼一起做Unit 1《How Are You？》律动，教师边跟音乐唱边做，幼儿感受！激发学习英语的兴趣：《How Are You？》Hello！Good morning！How are you？Hello！Good morning！Not bad，thank you！Hello！Good morning！How are you？Hello！Good morning！I’m great，thank you!主题活动1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词（词组）的闪卡，正音；请个别幼儿读，教师纠正发音；逐个贴展版。

2.通过TPR教学，介绍这三种心情：一般情况；高兴、很好；很糟糕、很不好。

通过举例子让幼儿明白。

3.句型活动：How are you？Not bad/Great/Terrible。

师幼对话，加强理解。

游戏活动1.《开火车》：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。

2.《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓！（剪子、包袱、锤）输的向赢的问候：How are you？赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible！互换继续游戏！总结叮咛1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。

2.看VCD，听录音。

幼儿园英语教案2一、活动内容： Morning. Good morning二、活动目标：掌握Morning、Good morning的读音，能正确运用 Good morning.三、活动准备：太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。

大班英语公开课教案《run、play football 、jump rope》

大班英语公开课教案《run、play football 、jumprope》主题：运动年级：大班教时：1 小时教学目标：1. 学习和巩固运动动词 run、play football 以及 jump rope。

2. 学习和巩固相关的词汇和短语。

3. 能够简单地描述自己和他人在运动中所做的活动。

教学准备：1. 班级中活动场地和足球。

2. PPT 和图片资源。

3. 纸板和彩色笔。

教学步骤：1. 导入 (5 分钟)- 向学生介绍今天的主题：“我们今天要学习一些关于运动的英语词汇和短语。

”- 准备一些图片，分别展示 run、play football 和 jump rope，让学生猜一猜这些图片代表什么意思。

2. 新词学习 (10 分钟)- 使用 PPT 展示 run、play football 和 jump rope 的单词，大声朗读并让学生跟读。

- 通过身体语言向学生展示每个动词的意思，例如跑步、踢足球和跳绳。

3. 运动词短语学习 (15 分钟)- 使用图片展示和解释与运动相关的短语，例如 play basketball、go swimming 等。

- 鼓励学生跟读，并使用手势帮助理解。

4. 游戏时间 (20 分钟)- 带领学生到操场或室内活动场地。

- 分别进行三个小游戏，每个游戏持续约 5-7 分钟。

- 游戏一：大家一起跑步，老师以快速、中速和慢速的方式示范跑步，学生跟随跑步，并喊出 run。

- 游戏二：学生分成两队，使用足球进行简单的传球活动，老师引导学生通过说“play football”来指导他们的活动。

- 游戏三：老师示范如何跳绳，学生跟随跳，并喊出 jump rope。

5. 总结 (5 分钟)- 回到教室，展示图片，让学生回顾今天学到的运动动词和短语。

- 要求学生说出他们在游戏中学到的新词和短语。

6. 作业布置 (5 分钟)- 布置作业，要求学生用英语描述一次运动活动，可以是他们自己参与的或观察到的。

幼儿园英语游运动教案

幼儿园英语游运动教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班英语课教案7篇

幼儿园大班英语课教案7篇幼儿园大班英语课教案7篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

下面是小编给大家整理的幼儿园大班英语课教案，希望大家喜欢！幼儿园大班英语课教案精选篇1活动目标：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant；2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。

3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。

活动准备：1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。

活动过程：一、翻山越岭去旅行1、T：Hi, babies! 今天，Miss Liu要带你们去旅行，Are you happy?Let’s 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜，准备出发，Are you ready?2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。

二、意义之旅1、做客猴子家（1）教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello, Monkey!”；（2）给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”；（3）离别时，热情与monkey再见：“Bye-bye, monkey!”2、给大象喂食（1）徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因；（2）教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach；（3）吃饱后的elephant向幼儿表示感谢；离开时，幼儿say“Good-bye, elephant!”to the elephant。

三、高高兴兴再送礼教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的！幼儿园大班英语课教案精选篇2活动目标：1、学习单词 sad angry ，准确掌握单词的说法。

小班英语教案_1

小班英语教案小班英语教案(15篇)在教学工实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的小班英语教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班英语教案1活动目标：1、认识字母C和其代表单词cat，准确掌握字母c的发音。

2、学唱英文字母C的歌谣。

教学活动准备：教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。

教学活动过程：一、师生问好1、复习问候语(Good afternoon 、boys and girls )2、相互问好!(Good afternoon 、Miss zhang)3、复习英文单词及儿童歌曲我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧!(教师出示英文单词图片。

)二、复习英语单词(出示英文单词图片)T ：What is this?C：appleT ：What is this?C：pearT ：What is this?C：orange三、新授部分。

Step1：Warm—up1、教师模仿小猫的动作和声音走出来“meow meow meow”，问幼儿是哪个小动物，引导幼儿回答回答“cat”，教师出示“cat”卡片并贴在黑板上。

2、在黑板上写出字母“c”，引导幼儿读出{si：}，问幼儿“where is letter C”，幼儿在“cat”卡片中找出字母“c”。

Step2：Practice(活动操练)1、教师用魔法棒点击字母卡片C，让幼儿反复跟读。

2、教师用身体摆出字母C的造型，并让幼儿模仿，以加深字母C形状的认识。

3、教师用魔法棒点击字母卡片的“cat”，让幼儿反复跟读，并模仿小猫“meow meow meow”的叫声。

4、教师用魔法棒点击书本上的“c is for cat c c c”歌谣，让幼儿跟着魔法棒一起唱出。

Step3：Production(创造巩固)1、Diy：教师准备好几根软铁丝，在幼儿面前把铁丝弯曲成C，让幼儿进一步加深对字母C形状的记忆。

幼儿园英语律动活动教案

幼儿园英语律动活动教案幼儿园英语律动活动教案篇一：英语律动活动：E、Egg活动名称：《E、Egg》活动目标:1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“E”、英语单词：“Eggr”的正确发音及译义，理解短语：“Sing ! Sing! Sing a song.”的实际译义2、激发幼儿用英语进行对话的欲望活动准备:准备手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,Egg卡片、E字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带活动过程:1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。

T：“Goodmorning children！”C：“Goodmorning melody！”2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点3、教授新字母及新单词：“E”“Egg”（1）教师利用字母娃娃来做客的游戏教授字母“E”的正确发音（2）教师利用Doo Doo手偶到超市购物看到鸡蛋引出英语单词Egg，并教授其的正确发音及译义,通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词Bear的正确发音及译义.（3）利用藏鸡蛋游戏巩固练习4、教授幼儿短语“Sing! Sing!Sng a song..”的实际译义。

5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”篇二：英语律动活动：Be quiet!活动名称：律动《Be quiet!》活动目标：1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握律动“Be quiet!”2、培养幼儿对英语律动的兴趣，激发幼儿唱英文歌曲的欲望。

活动准备：准备录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带活动过程：1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。

T：“Goodmorning children！”C：“Goodmorning melody！”2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点3、教授律动（1）教师放录音，让幼儿完整地欣赏歌曲，感受歌曲中明快地节奏，激发幼儿进行唱歌的欲望。

幼儿园英语教案15篇

幼儿园英语教案15篇幼儿园英语教案1目标：1.让幼儿初步熟悉单词tortosefox并能正确的发音。

2.培育幼儿的口语表达力量和仿照手形讲解并描述的力量。

3.培育幼儿遇到困难要擅长动脑筋，努力解决问题。

预备：图片6个、大树、小河。

过程：1、组织好幼儿，预备活动。

老师向幼儿问好：hello,goodmorningboysandgirls.2、出示乌龟的图片：let’shavealook!itisatortoise!反复教幼儿单词tortose的发音。

再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。

3、在幼儿初步熟悉的基础torosefox后，老师讲解并描述故事《聪慧的乌龟》并展现手形进行讲解并描述。

讲完故事后，老师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。

老师利用手形展现在讲解并描述一遍故事。

幼儿互相之间仿照老师手形讲解并描述故事。

4、嬉戏：奇异的口袋。

老师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么？这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。

5、老师小结，带着幼儿出活动室，结束活动。

幼儿园英语教案2一、说活动设计思路：《纲要》中明确提出：“爱好是学习的动力，只有对事物产生爱好，才能成为获得学问的前提。

”中班幼儿对小动物有着深厚的爱好，他们喜爱仿照小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路的姿态，仿照小动物做嬉戏，把自己融入到角色中。

在以往的教学中，幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。

本次活动，我选择了fox 和elephant这两个新单词做为活动的内容，让幼儿在嬉戏活动中开心地学习新单词，同时也检查幼儿对旧单词的把握状况。

二、说活动目标：依据中班幼儿的年龄特点，我将本次活动的目标定位为：1、稳固幼儿对动物类单词的熟悉，能够清晰发音。

2、学习新单词fox 、elephant 。

3、培育幼儿的语音、语调，鼓舞幼儿大胆参加英语活动，体验英语活动的乐趣。