苏教版生物-八年级上册-教案 保护生物的多样性

保护生物多样性的艰巨使

命

授课教师：王琳

授课班级：初二（7）班

授课时间：2008．12．16

保护生物的多样性（第一课时）

实验中学王琳

一、教学目标：

1、了解生物多样性面临的威胁及其原因，并能举例说明。

2、关注我国珍稀动植物，增进爱护生物的情感，形成保护生物多样性的参与意识和公民意识。

3、培养学生收集、处理信息能力、口头表达能力、与人合作等能力。

二、重点和难点：

1、了解生物多样性面临的威胁。

2、分析生物多样性面临威胁的原因，提高保护生物多样性的意识。

3、增进爱护生物的情感，培养多种能力。

三、教学策略

保护生物的多样性是现代社会的热门话题之一，课前要求学生收集我国濒危珍稀动植物相关资料，结合对北京南海子麋鹿园中动物灭绝墓地的介绍，体验保护生物多样性的紧迫性和艰巨性。

关于生物多样性面临威胁的原因，教材列举了4个具体事例，分别从滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染和外来物种的入侵等四个方面进行说明，在进行教学活动时，不能只注重于事例本身，而应通过讨论题引导学生分析是人类的哪些行为导致了生物多样性面临威胁，并进一步引导学生思考身边是否有这些行为，自觉地宣传和保护生物的多样性。

四、课前准备：

教师准备：

收集我国部分珍稀动植物的图片，准备多媒体课件；

学生准备：

1、收集如白鳍豚、藏羚羊等我国部分珍稀动植物的资料；

2、课前预习：阅读P95~96页资料，分析生物多样性受到威胁的原因。

五、教学过程：

一、复习导入：

1、生物多样性包括哪些内容？

2、有很多离我们生活很远的野外生物已经灭绝了，但对我们现在的生活好像没什么影响，对吧？生物多样性的减弱，对我们人类的生活有什么影响呢？请同学快速阅读P93第一段小字部分，回答老师的问题？

学生回答后，借学生的回答引入课题：《第三章保护生物的多样性》

当今，生物多样性的状况如何呢？

二、新课学习：

（一）生物多样性面临的威胁

1、图片展示：北京南海子麋鹿园中动物灭绝墓地。同时做相关介绍。（激发学生保护生物多样性的紧迫感）

2、图片展示：17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝数量的座标图，请学生观察，问：你能从图中读出什么信息？和学生一起解读，得出结论：当今生物多样性正面临着严重的威胁。（引导学生认识到保护生物多样性的任务的艰巨性）

3、我国的生物多样性状况如何呢？在预习作业中布置同学们查找我国珍稀动植物资料，请几个学生读出他们查找的资料。

图片展示：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐，并做相应介绍。

得出结论：我国的生物多样性也面临着严重的威胁，我们要保护生物多样性。要保护生物多样性，就得先了解生物多样性面临威胁的原因。（激发学生保护生物多样性的责任感，导入“生物多样性锐减的原因”）

(二)生物多样性锐减的原因

1、课本资料学生课前已经阅读过，小结学生的预习作业情况。

2、屏幕出示：讨论问题。学生分组讨论。

3、学生汇报讨论结果。

师生小结造成生物多样性锐减的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、过度捕捞、外来物种入侵等等。

三、课堂小结：

1、知识小结：生物多样性正面临着严重的威胁，造成生物多样性锐减的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、过度捕捞、外来物种入侵等等。

2、情感升华：图片展示：影片《可可西里》相关剧照，简介剧情。

音乐播放：歌曲《一个真实的故事》，介绍歌曲中的故事。

（再次激发学生保护生物的责任感）

四、反馈练习：略