二年级小学生行为习惯的养成教育PPT课件
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都有用不完的利息， 你有了坏习惯，你一辈子
都有偿还不了的债务。
.
3
我们的校园和身边 有哪些不文明的行 为习惯在发生？
.
4
被“美化.”的校园 5
被乱涂乱.画的电脑 6
被“整容.”的桌面 7
被“逼”的. 奋笔疾书 8
学习“太累”，. “休息”一下9
学习“太累”. ，活动筋骨 10
.
11
.
你们猜猜，我到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
谜底：（
习惯
.
）
1
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
.
2
温馨提示:
习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子
信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这
一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全
都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，
面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们
的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东
思考别人的这些习惯你有吗？
.
15
这些习惯你有吗？
❖ 我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 ❖ 坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯 ❖ 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 ❖ 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 ❖ 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 ❖ 我要笑遍世界---------------------------笑的习惯 ❖ 今天我要加倍重视自身的价值
西的人。”
.
13
真正优秀的学生是养成了良好 习惯的学生，而这几位大学生没有 养成尊重他人，未经允许不乱翻他 人东西的好习惯。
希望我们能吸取教训，不要 因为自己的随意影响了一生的前 程，请记住一句话：
习惯影响你一生 。
.
14
从小到大，你有什么“好习惯” 曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功？给同学们说 说，大家来分享、学习一下。
❖
响
下面为你们介绍一下好习惯对人影
.
19
再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射
了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。 当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十 个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有 加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去 呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他 想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。 在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航 员。
.
20
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质 高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯，经常给校 园文明带来不良的影响。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它 可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的 习惯。”下面我们就进行我们这周的关于学习卫生纪律三大话题讨论吧。
下面我给大家介绍下我们身边出 现的有一些不良的卫生习惯吧！
.
21
❖ 因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重 要，同学们不仅自己要讲究卫生，还要人 人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生 抓上去，人人养成良好的卫生习惯。
.
22
❖ 1.要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的， 应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。
7、独立作业的习惯；
8、仔细审题的习惯； 9、练后反思的习惯；
10、复习归纳的习惯； 11、整理错题集的习惯；
12、客观评价的习惯。
.
28
征 服 自 我 是 一 种 幸 福
.
23
你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一头千斤重的大象？
.
24
❖ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
小象是被链子绑住，
.
18
好习惯使人终身受益
❖ 从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常 行为规范，这不仅是一种要求，也是一种“养成” 教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好 的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种 好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。
❖ 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动 作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思 义，也就是良好的、使人受益的习惯。
------------------发掘自我潜能的习惯 ❖ 我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯
.
16
.
17
人格化好习惯的12指标 ——
真诚待人 遵守规则
（1）做人：
诚实守信 认真负责 自信自强
（2）做事：
讲究效率 友善合作 合理消费
（3）学习：
主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
而大象则是被习惯绑住。
.
25
什么是学习习惯?
学习习惯，就是在不间 断的学习实践中养成的那种 自自然然表现出来的学习上 的习性。
.
26
学生必须养成哪些良好的 学习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯；
2、自学预习的习惯；
3、专心上课的习惯；
4、认真观察，积极思考的习惯；
5、善于提问的习惯；
.
27
6、切磋琢磨的习惯；
❖ 2.要克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包 装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东 西的不道德行为
❖ 3.要克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时， 无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容易中， 不可乱倒。
❖ 4.捡拾地面上的废弃物。要有随手捡拾地面上废弃 物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁
12
小故事:
北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语
的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：
总经理面试。一见面，总经理Hale Waihona Puke Baidu：“很抱歉，年轻人，我有点
急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学
生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学
生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，
都有偿还不了的债务。
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我们的校园和身边 有哪些不文明的行 为习惯在发生？
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被“美化.”的校园 5
被乱涂乱.画的电脑 6
被“整容.”的桌面 7
被“逼”的. 奋笔疾书 8
学习“太累”，. “休息”一下9
学习“太累”. ，活动筋骨 10
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你们猜猜，我到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
谜底：（
习惯
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管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
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温馨提示:
习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子
信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这
一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全
都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，
面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们
的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东
思考别人的这些习惯你有吗？
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这些习惯你有吗？
❖ 我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 ❖ 坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯 ❖ 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 ❖ 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 ❖ 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 ❖ 我要笑遍世界---------------------------笑的习惯 ❖ 今天我要加倍重视自身的价值
西的人。”
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真正优秀的学生是养成了良好 习惯的学生，而这几位大学生没有 养成尊重他人，未经允许不乱翻他 人东西的好习惯。
希望我们能吸取教训，不要 因为自己的随意影响了一生的前 程，请记住一句话：
习惯影响你一生 。
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从小到大，你有什么“好习惯” 曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功？给同学们说 说，大家来分享、学习一下。
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响
下面为你们介绍一下好习惯对人影
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19
再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射
了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。 当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十 个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有 加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去 呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他 想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。 在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航 员。
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20
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质 高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯，经常给校 园文明带来不良的影响。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它 可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的 习惯。”下面我们就进行我们这周的关于学习卫生纪律三大话题讨论吧。
下面我给大家介绍下我们身边出 现的有一些不良的卫生习惯吧！
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❖ 因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重 要，同学们不仅自己要讲究卫生，还要人 人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生 抓上去，人人养成良好的卫生习惯。
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❖ 1.要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的， 应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。
7、独立作业的习惯；
8、仔细审题的习惯； 9、练后反思的习惯；
10、复习归纳的习惯； 11、整理错题集的习惯；
12、客观评价的习惯。
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征 服 自 我 是 一 种 幸 福
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23
你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一头千斤重的大象？
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❖ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
小象是被链子绑住，
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好习惯使人终身受益
❖ 从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常 行为规范，这不仅是一种要求，也是一种“养成” 教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好 的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种 好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。
❖ 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动 作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思 义，也就是良好的、使人受益的习惯。
------------------发掘自我潜能的习惯 ❖ 我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯
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人格化好习惯的12指标 ——
真诚待人 遵守规则
（1）做人：
诚实守信 认真负责 自信自强
（2）做事：
讲究效率 友善合作 合理消费
（3）学习：
主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
而大象则是被习惯绑住。
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什么是学习习惯?
学习习惯，就是在不间 断的学习实践中养成的那种 自自然然表现出来的学习上 的习性。
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学生必须养成哪些良好的 学习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯；
2、自学预习的习惯；
3、专心上课的习惯；
4、认真观察，积极思考的习惯；
5、善于提问的习惯；
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6、切磋琢磨的习惯；
❖ 2.要克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包 装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东 西的不道德行为
❖ 3.要克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时， 无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容易中， 不可乱倒。
❖ 4.捡拾地面上的废弃物。要有随手捡拾地面上废弃 物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁
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小故事:
北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语
的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：
总经理面试。一见面，总经理Hale Waihona Puke Baidu：“很抱歉，年轻人，我有点
急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学
生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学
生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，