如何切实加强农村教师队伍建设

如何切实加强农村教师队伍建设

摘要：切实加强农村教师队伍建设，提高教师整体素质，建立一支高素质的教师队伍，全面推进素质教育，促进农村教育更快、更好的发展。

关键词：队伍建设；农村教育

从我国的实际情况看，我国有13亿人口，其中农村人口过半。也就是说，有一半以上的学龄儿童居住在农村。要提高我国整体的教育水平，必须加强农村教育。要抓好农村教育，教师队伍建设尤为重要。

根据本人长期在农村学校的从教经历，发现目前农村学校的教师队伍存在着一系列的问题，如教师老龄化、配备不合理、教学观念陈旧、教学方式守旧、单一、专业素质不高等，严重的影响了素质教育的全面实施和新课程改革的推进，导致学校教育教学质量不高，阻碍了学校的持续发展。

《国家中长期教育改革发展规划纲要》明确指出，教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。只有大力加强农村教师队伍建设，特别是重视农村教师专业发展，教育才会有希望，教育才会有美好的明天。怎样加强农村教师队伍建设，我认为可以从以下几个方面入手。

1、加强师德建设，提高教师的职业素养和从教意识

师德是教师工作的灵魂。只有具有崇高品德的教师，才会有衣带渐宽终不悔的职业意识和一心为民的从教意识。在工作实际中，我曾看到过这样的教师，纪律涣散，懒懒散散，遇事推诿，不认真教学，做一天和尚撞一天钟，不求有功但求无过，工作之余不钻研业务，不加强学习。由于自身的道德素质差，工作责任心不强，专业知识差影响了教育教学，对学生无论是学习方面，还是良好思想品德的形成方面，产生了极大的危害。所以，在学校的教师管理工作中，首先必须从抓教师德育着手。

2、创造有利条件，为农村学校引进年轻教师

从大部分农村学校来看，尤其是边远农村的学校，教师老龄化现象严重。从我国目前学校的实际情况看，在农村学校，尤其是农村完小和点上学校，大部分教师是单职工，这些教师，大多没有接受过岗前培养，不但课业负担重(因为都是一人包班制)，还有一定的家庭负担，加之年龄偏大，有的是心有余而力不足，对教育教学产生严重的影响。为这些学校输送年轻教师，不但可以为农村教师队伍增添活力，还可以实现老新互学的良好格局。因为老教师经验丰富，年轻教师具有创新精神，相互间是一种互补。从我刚参加工作时我就发现了这一问题，当时我去工作的地方也是一个农村学校，那里的老师基本都是老教师，可我们一下子分去了几个年轻教师。年轻教师虽然人年轻，但工作积极性很高，经验上和老教师无法相比，可在教学方面，和老教师完全不同，敢于打破以往的教学常规，

敢于挑战课堂问题，敢于创新教法等。在这样一个老少搭配的群体里，相互影响，相互学习，形成一种和谐的氛围，使当时的学校教学发生了很大的改观，变得更有生机，更有活力。所以为农村学校输送年轻教师，不但可以改变农村学校教师青黄不接的现象，还能为学校教育注入生机。因此作为学校或是上一级教育管理机构，要鼓励年轻教师到农村学校尤其是边远农村学校任教，给他们创造有利条件，使他们进得来，留得住，全心为农村教学服务，在这个广阔的天地里发挥作用。

3、注意为农村学校配备具有相关特长的学科教师。如音乐、美术、体育等学科教师

目前大部分农村学校，音乐、美术、体育等学科是学校教学的薄弱环节，因为这些学科没有相应的专职教师，都是作为“附加”课的方式分担给语、数老师。这些课形同虚设，根本没有实质性的开展教学。在新课程改革中我们大力提倡实施素质教育，提高学生各方面的能力，试想，如果一个学生整天只埋头于语文、数学两科的教学中，素质怎样提高，能力怎样提高，学生个性特长怎样得到培养。为什么新课程标准中强调，必须开齐开足课程，目的是通过这些学科的教学，促进学生的全面发展。但一个学校如果没有一定学科的专职教师，又怎样去开展这些教学。从这一点，农村学校的学生和城镇学校的学生，就不在同一起跑线上，教育难以公平，对他们今后的发展一定会产生一定影响。这种现象，可以通过进入初中的英语教学就表现特别明显。因为农村小学基本没有开设英语课，可城镇学校从小学三年级起就开设英语课，试想一个从未学过英语的学生和一个学过四年英语的学生，怎样在同一起跑线上去学习英语。要真正实施素质教育，加快新课程改革，农村学校教师的配备问题有待解决。

4、加强校本研修，提高教师的专业水平，提高教师的整体素质

在校本研修过程中，教师可以通过自我反思，可以通过同伴互助，可以通过专业引领来促进自身的发展。因为在反思中，教师可以改进自己的不足，可以开放自己，从而得到有利的发展。同时在与同伴互助交流中，吸他人之长补己不足，共同解决工作中的一些实际问题，达到资源共享。特别是在与专业人员的交流、互动中，更能提升教师的专业素质。

5、加强继续教育，强化人才素质

作为学校，要为教师的学习，搭建一定的平台，如订阅教育杂志、教育报刊、教育理论书籍等，争取教师外出学习、培训机会，邀请专家到学校讲课等。一个人只有视野宽了，才能看得远，只有见的多了，才会有所醒悟。作为学校的一把手，不要吝啬，要舍得花钱。让教师多看看书，多出去学学，多出去参观学习，多出去培训，多和专家交流等。通过这些方法，增强教师的学习意识，使他们爱学、乐学、笃学，形成教师终身学习的观念。

6、民主管理，关爱教师

民主管理，可以充分体现教师主人翁的精神，让教师在工作中，大声讲话，大胆发言，大胆提意，踏踏实实做人，踏踏实实工作，没有心理负担。同时作为学校的管理者，还必须对教师进行精神、情感上的投入、智力上的投资，时常对教师工作进行关心、帮助，这样就能凝集成一个团结、和谐、奋进的教师队伍。

胡锦涛总书记深刻指出：“教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。”所以为了教育的明天，必须加强农村教师队伍建设，建立一支敢于实践、勇于创新、结构合理的教师队伍，这样农村学校教育一定会有灿烂的明天。