三年级写做实验的小作文 自制喷泉
制作手动喷泉作文三年级
制作手动喷泉作文三年级哇！今天真是太棒了，因为我们要做一个超级神奇的手动喷泉！一大早，我就迫不及待地跑到学校，想着今天会有多么有趣。
我们的老师，王老师，告诉我们要自己动手制作一个喷泉，我的心都要跳出来了！好像我们每个人都是小小工程师一样！“大家准备好了吗？”王老师笑眯眯地问我们。
她的笑容就像阳光一样温暖。
“准备好了！”我们齐声回答，有的同学甚至高兴得跳了起来。
我们分成了几个小组，每组都拿到了一些材料，包括塑料瓶、吸管、胶水，还有一些小小的齿轮。
我们的任务就是把这些东西拼凑在一起，做出一个会喷水的小喷泉。
“我们组的任务是什么？”小明抬起手问道，他总是特别好奇。
“你们的任务是把喷泉的底座和水泵部分组装好，然后接上管子，这样水就可以从喷泉里喷出来了。
”王老师解释说。
“哇，听起来好复杂呀！”小红的眼睛瞪得大大的，她有点担心。
“没关系，我们一起努力，一定能做好！”我鼓励道。
其实我心里也有点小紧张，但我不想让大家感到害怕。
我们开始动手了。
首先，我们需要把一个塑料瓶切开，做成喷泉的水箱。
小华拿着剪刀，小心翼翼地把瓶子剪成两半。
我在一旁看着，心里有点担心：“小华，你小心点啊，别剪到手了！”“放心吧，我很小心的！”小华一边说一边认真地剪着。
接着，我们把一个吸管接到瓶子的底部，吸管的另一端要用胶水粘住，形成喷泉的水流通道。
小红负责涂胶水，她的动作很小心，生怕一不小心就搞得一团糟。
“这样行吗？”小红问，我们都围过来看。
“嗯，好像不错！不过要等胶水干了才能继续做下一步。
”我说。
过了一会儿，胶水干了，我们把喷泉的水泵部分组装起来。
我们发现齿轮的部分特别难对齐，一不小心就会卡住。
小明皱着眉头，看起来很专注。
“这个齿轮怎么都对不上啊？”小明嘟囔道。
“让我们试试换个角度，也许会更好。
”我提议。
经过一番折腾，我们终于把齿轮对齐了。
大家都松了一口气，欢呼起来：“成功啦！”最后，我们把喷泉的水箱和水泵部分连接起来，打开水龙头，水开始缓缓地流进瓶子里，然后通过吸管喷了出来。
三年级科学小实验作文自制喷泉
三年级科学小实验作文自制喷泉在一个阳光明媚的下午，我和小伙伴们在公园里玩得不亦乐乎。
突然，我看到了一个神奇的小实验，那就是自制喷泉！我兴奋地叫了起来：“哇，我们也可以自己做一个喷泉啊！”于是，我们决定一起来尝试一下这个有趣的科学小实验。
我们需要准备一些材料：一个透明的塑料瓶、一根吸管、一些砂子和水。
我们把塑料瓶倒过来，然后把吸管插入瓶子里，让吸管的一端露出瓶口。
接下来，我们把砂子倒入瓶子里，直到瓶子的三分之一处。
我们小心翼翼地把水倒入瓶子里，水会顺着吸管流出来，形成一个美丽的喷泉！我们兴奋地看着喷泉喷涌而出，仿佛看到了一个小小的瀑布。
我们都惊叹不已：“哇，好神奇啊！”这个自制喷泉不仅让我们感受到了科学的魅力，还让我们度过了一个愉快的下午。
通过这个小实验，我们学会了如何利用压力差来产生动力。
当我们把水倒入瓶子里时，水会压迫瓶子内的空气，使得瓶子内的气压降低。
而外面的大气压会把吸管内的空气推入瓶子内，形成一个压力差。
当压力差足够大时，水就会顺着吸管流出来，形成喷泉。
这个小实验让我们明白了一个道理：只要我们勇于探索，善于发现生活中的奥秘，就能学到很多有趣的知识。
而且，这个小实验还锻炼了我们的动手能力，让我们更加热爱科学。
我们还可以根据自己的兴趣和想象力，对这个小实验进行改造和升级。
比如，我们可以在瓶子里放入一些彩色的小球，这样喷泉就会变成五彩斑斓的彩虹喷泉；我们还可以在瓶子里放入一些音乐器，让喷泉随着音乐节奏跳动起来......只要我们发挥想象力，就能制作出各种各样有趣的喷泉。
这次自制喷泉的小实验让我收获了很多快乐和知识。
我相信，只要我们敢于尝试，勇于探索，就一定能在生活中发现更多的美好和奇迹。
让我们一起努力吧，让生活充满欢乐和惊喜！。
我做了一件小实验关于水瓶喷泉的作文
我做了一件小实验关于水瓶喷泉的作文作文一《水瓶喷泉》小朋友们，你们见过喷泉吗？那种向上喷起的水花可漂亮啦！今天，我就在家里自己做了一个水瓶喷泉，超级有趣！我先准备了一个塑料瓶、一根吸管、一把剪刀和一些水。
我拿起剪刀，在塑料瓶的瓶身上小心地剪了一个小洞，然后把吸管插进去，要插紧哦，不然水会漏出来。
我开心极了，又试了好几次，每次看到水喷出来，我都觉得自己像个小魔法师。
小朋友们，你们也快来试试吧！作文二《水瓶喷泉》嘿，小伙伴们！今天我做了一个超好玩的实验，叫水瓶喷泉。
我找来了一个大大的塑料瓶，还有一根细细的吸管。
我先用剪刀在瓶子上弄了一个小小的洞，把吸管插进去。
弄好后，我往瓶子里倒水，水满满的。
这时候，好玩的来啦！我用手一捂一松瓶口，水就“嗖”地一下从吸管里冲了出来，就像喷泉一样。
看着那喷出来的水，我觉得太有意思啦。
这个实验真的超级简单，你们也能做哦。
下面再为您另外两篇不同的作文：作文三《水瓶喷泉》同学们，我跟你们说，我今天做了一个超酷的实验，叫水瓶喷泉。
我准备的东西可简单啦，就是一个瓶子、一根吸管，还有水。
我先在瓶子上弄了个小洞，把吸管插进去。
然后装满水，这时候奇迹发生啦！我用手把瓶口一盖再松开，水就像火箭一样从吸管里飞了出来。
那场面，就好像我自己造出了一个小小的喷泉。
我玩了好多次，每次都开心得不得了。
你们也赶紧试试呀！作文四《水瓶喷泉》小伙伴们，今天我在家做了个好玩的，叫水瓶喷泉。
我先拿了个瓶子和一根吸管。
用剪刀在瓶子上开个小口，把吸管插进去。
接着，我把水倒进瓶子里，倒得满满的。
这时候，我用手把瓶口一捂一放，水就“哗”地从吸管喷出来啦。
那水喷得高高的，可有趣啦。
你们也快动手做做，肯定会喜欢的！。
彩色喷泉实验作文
彩色喷泉实验作文1周五老师布置我们做一个小实验，实验的神奇深深地吸引着我，我早就迫不及待要动手操作了！家里刚好有一个实验套装，我拿出说明书，选中了一个叫做“彩色喷泉”的小实验。
全材料都是整套的，我拿出托盘、小苏打、柠檬酸、色素、塑料瓶等，还自备了洗洁精和清水。
不知道能不能见到神奇的彩色喷泉，我既紧张又兴奋。
先往塑料瓶中加入50毫升清水，再放入托盘中。
接着往瓶中加入一勺小苏打，挤入一点洗洁精和色素再摇匀。
然后在量杯中加入30毫升清水，倒入一勺柠檬酸搅拌均匀。
最后借助漏斗把柠檬酸倒入杯中，我按照书上的指示步步操作，哇，水真的如同喷泉一样涌出来了，如同粉色的云朵一般，我兴奋得大叫起来！原来，小苏打和柠檬酸相遇会产生大量的二氧化碳气体，在瓶中将洗洁精吹出大量的泡沫，于是彩色喷泉就喷发了！这次实验不仅让我学到了知识，还开拓了我的视野，真是一举两得呀！彩色喷泉实验作文2今天，我做了一项小实验，叫做“彩色喷泉”。
这个实验不仅有趣，而且充满了科学原理，让我对科学产生了更浓厚的兴趣。
首先，我准备了实验所需的材料：红、黄、蓝三种颜色的色素，三个透明的塑料瓶，小苏打，柠檬酸，以及洗洁精。
然后，我将每个塑料瓶中倒入半瓶水，并分别加入不同颜色的色素。
接着，我在每个瓶中放入两勺小苏打，搅拌均匀。
接下来，我小心翼翼地在每个瓶子中滴入几滴洗洁精。
这时，我感到有些紧张，生怕实验不会成功。
然后，我迅速地在每个瓶子中倒入柠檬酸溶液。
就在这一刻，神奇的事情发生了！只见三个瓶子中迅速产生了大量的泡沫，这些泡沫像喷泉一样喷涌而出，颜色鲜艳，非常壮观。
我兴奋地跳了起来，因为我成功地完成了这个实验！实验结束后，我开始思考这个实验的原理。
原来，小苏打和柠檬酸混合后会产生二氧化碳气体，这些气体在瓶子中迅速膨胀，将含有洗洁精和色素的泡沫推向瓶口，形成了彩色的喷泉。
通过这次实验，我不仅学会了如何制作彩色喷泉，还了解了化学反应的奥妙。
我明白了，科学并不神秘，只要我们用心去探索，就能发现它的趣味和魅力。
做实验的作文自制小喷泉
做实验的作文自制小喷泉
哇，彩色喷泉！
哥们，你知道吗？我今天自己做了个彩色小喷泉！简直太酷了！用了一堆彩色的水，挤一挤瓶子，水就“嗖嗖”地喷出来，像彩虹
一样！
气泡狂欢。
看着那些喷出来的小气泡，我都想跟着它们一起跳舞了！它们
在空中飘来飘去，像一群群小精灵。
我伸手去抓，结果它们一碰到
我的手掌就“啪”地一下消失了。
实验的乐趣。
这制作过程啊，别提多有意思了！我试了好几种材料，才找到
能让喷泉喷得最高的那种。
虽然有时候失败了，但每次都有新的发现，感觉自己像个科学家一样！
创意无限。
告诉你哦，我还尝试给喷泉加了点音乐！喷出来的水跟着音乐节奏跳舞，简直嗨翻了！我觉得自己简直是个天才发明家！
惊喜连连。
我第一次看到这个喷泉的时候，简直惊呆了！它喷出来的水那么美，那么有生命力，简直就像个小型的自然奇观！我现在天天都忍不住要玩一下，真的太有趣了！。
三年级下册第4单元小练笔彩色喷泉作文
三年级下册第4单元小练笔彩色喷泉作文哇塞！前几天我做了一个超级好玩的实验，就是那个彩色喷泉！
那天我把材料都准备好啦，有小苏打、柠檬酸、色素、瓶子还有洗洁精。
我心里可期待了，想着这到底能不能做出喷泉来呀。
我先往瓶子里倒了一些水，然后加了几滴色素，那颜色一下子就变得鲜艳极了，就像彩虹掉进了瓶子里。
接着我又倒了一些洗洁精，用勺子搅啊搅，瓶子里的水变得黏糊糊的。
这时候最关键的来啦，我把小苏打和柠檬酸一股脑儿地倒进去。
哎呀，刚倒进去的一瞬间，瓶子里就像炸开了锅一样，“咕噜咕噜”地冒起了好多泡泡。
那些泡泡一个劲儿地往上冲，就像一群着急要出去玩的小孩子。
不一会儿，泡泡越来越多，越来越高，真的变成了一个彩色的喷泉！我高兴得又蹦又跳，还忍不住伸手去摸那些泡泡。
这彩色喷泉可太有趣啦，我以后还要做更多好玩的实验！。
三年级科学小实验作文自制喷泉
三年级科学小实验作文自制喷泉自制喷泉的奇妙旅程
嗨，大家好！今天我要和大家分享一个超级有趣的科学小实验——自制喷泉。
你们知道吗？喷泉不仅仅是城市的装饰品，它们还能给我们带来很多乐趣和惊喜哦！
记得小时候，我总喜欢在院子里找一些水桶和软管，幻想着能创造出一个个小喷泉。
那时候，我总是梦想着有朝一日能够亲手制作一个真正的喷泉。
直到有一天，我终于实现了这个愿望！
开始动手做喷泉之前，我得先准备材料。
你需要一个大号塑料瓶、一根长吸管、一些彩色颜料、一根橡皮筋和一个打气筒。
这些材料都是我在网上随便搜刮来的，虽然看起来有点简陋，但效果真的很棒！
我把塑料瓶洗干净，用剪刀剪成一半，然后把瓶口用胶带封住。
接着，我用打气筒给橡皮筋打气，让它变得又紧又实。
然后，把打好气的橡皮筋套在塑料瓶的下半部分，再用绳子紧紧地绑住。
这样，一个简易的喷泉就做好了！
接下来，我们来调配一下喷泉的水。
我找来一个小碗，倒入一些清水，再滴入几滴食用色素。
看着五彩斑斓的颜色在水面上跳跃，我心里那个激动啊！
为了让喷泉看起来更美观，我还特意找了一些小石子放在瓶子底部。
这样一来，水从高处落下时，就像瀑布一样壮观。
每次看到喷泉喷出的水珠，我都忍不住欢呼起来。
通过这次实验，我深刻体会到了动手实践的乐趣。
虽然我们的喷泉没有城市里那些大喷泉那么华丽，但它带给我们的快乐和满足感是无法用言语来形容的。
我想说，生活中处处都有科学，只要我们用心去探索，总能发现新奇的事物。
下次，如果你也想要一个自己的小喷泉，记得告诉我哦！我们一起创造更多的美好回忆！。
三年级科学小实验作文自制喷泉
三年级科学小实验作文自制喷泉自制喷泉的奇妙之旅嗨，小伙伴们！今天我要跟大家分享一个小秘密——如何自己动手做个喷泉。
想象一下，水花四溅、晶莹剔透，这不就是童话里的仙境吗？别急，跟着我一起，咱们也能拥有这样的小天地。
记得小时候，我们总爱在夏天的午后，找一块干净的瓷砖或者石头，然后挖个小洞，往里面倒点水。
那时候的我们，多么天真无邪啊！现在长大了，科技也发达了，咱们有更酷炫的方式来玩水啦！你得准备一些材料。
这些材料其实都是家里常见的东西，比如塑料瓶、玻璃杯、小石头和一些水。
对了，别忘了还要一个喷头。
这个喷头可以在网上买，也可以自己动手做一个。
网上的喷头有很多种，有的形状像小喇叭，有的像小风车，还有的像小动物，真是五花八门。
接下来，就是制作过程啦。
先把塑料瓶洗干净，然后在瓶底钻一个小洞，用来接住水。
接着，把玻璃杯倒扣在塑料瓶上，让水从玻璃杯里慢慢流出来。
这样，水就会从小洞流到下面的小石头上。
小石头是关键哦！它们的作用就像是小喷泉的心脏，让水能更好地流动起来。
你可以用一些小石子，也可以用小鹅卵石，甚至可以用家里的小贝壳。
只要大小合适，都能让水流得更顺畅。
别忘了那个喷头。
把它插在小洞里，调整好角度，就能看到水花四溅的美妙景象了。
有时候，你还可以试着改变水流的方向，让它变成“S”形或者“Z”形，这样看起来就更有趣了。
哇塞，看！我们的小喷泉已经大功告成啦！它不仅好玩，还能让我们感受到大自然的力量和美丽。
在这个小小的喷泉旁，我们可以尽情地玩耍、嬉戏，感受那份纯真的快乐。
小伙伴们，你们说是不是很有趣呢？下次再遇到什么难题，不妨试试自己动手解决吧！说不定，你会发现更多生活中的乐趣呢！。
三年级自制小喷泉实验作文300字
三年级自制小喷泉实验作文300字
大家好，今天我给大家做一个实验，实验的名称叫“可乐喷泉”我们要准备，一瓶可乐、食盐二十五克、一个岔子、可乐一瓶和一个杯子。
首先，打开可乐瓶子，这时我发现了可乐有很多很多的小汽泡，在把可乐快速地往杯子里倒入。
注意倒可乐的时候一定要轻点，不然气泡会冒出来。
接着，迅速往可乐杯于里倒入二十五克左右的食盐，这时我心里有点紧张和兴奋，我惊喜地发现，本来没有反应的可乐加上食盐，可乐瓶内产生大量气泡并从可乐瓶口快速喷涌出来。
为什么可乐会产生大量的气泡呢?因为可乐中溶有大量的二氧化碳气体，当外界无干扰时会缓慢释放出二氧化碳。
但是当加入少量细碎的固体粉末(比如食盐)，细碎的粉未的表面吸附有少量的气体，在可乐中会产生很多的气化中心，加速了可乐中的二氧化碳的放出速度。
把盐迅速放到可乐里就可以出现喷泉一样的现象。
这个实验可真好玩啊!这个就叫可乐喷泉，我以后还要做更多的实验。
我做了一项小实验c罗喷泉作文
我做了一项小实验c罗喷泉作文《我做了一项小实验——C罗喷泉》篇一嘿，小伙伴们，今天我要给你们分享一个超有趣的小实验，我把它叫做“C罗喷泉”。
为啥叫这个名字呢？且听我慢慢道来。
那天，我在网上闲逛，突然就看到了一个关于自制喷泉的小视频。
我这人啊，就是好奇心重，一看到这种新奇的玩意儿就忍不住想试试。
就像猫看到了逗猫棒一样，眼睛都放光了。
我开始找材料，那阵仗就像一个探险家在准备寻宝的装备。
我在家里翻箱倒柜，找来了一个空的塑料瓶、一根吸管、一些水还有胶泥。
这胶泥啊，就像个万能小助手，在这个小实验里可有大用处呢。
我先把塑料瓶装满水，然后小心翼翼地把吸管插进瓶子里。
这时候，我就想啊，这吸管就像一个小管道，能不能真的让水像喷泉一样喷出来呢？心里就像有只小兔子在蹦跶，既兴奋又有点担心失败。
我用胶泥把吸管周围的缝隙都密封好，这胶泥被我捏得歪七扭八的，不过只要能密封住就好，管它好看不好看呢。
接下来就是见证奇迹的时刻啦！我用力地挤压塑料瓶。
哎呀，第一次的时候，水就只是慢悠悠地从吸管里冒了几个小泡泡，根本不像喷泉。
我当时就有点沮丧，感觉就像一个满心期待能中大奖的人，结果只拿到了一个安慰奖。
我就想啊，难道是我挤压的力度不够？还是哪里漏气了呢？我仔细检查了一下，发现胶泥有个小地方没密封好。
我重新调整了胶泥，再次用力挤压瓶子。
哇塞！这次水真的像喷泉一样喷出来了，虽然没有真正的喷泉那么壮观，但是在我眼里那就是我自己创造的小奇迹啊。
那水喷出来的时候，我感觉就像C罗进球后的庆祝一样，充满了激情和活力。
我高兴得手舞足蹈，大喊着：“我成功啦，我的‘C罗喷泉’诞生啦！”这个小实验啊，虽然简单，但是却让我明白了一个道理。
就像C罗在球场上一样，要想成功就得不断地尝试，不断地调整自己的状态。
也许一次两次会失败，但是只要不放弃，总会有成功的时候。
你们说是不是呢？我觉得这个小实验还可以继续改进，要是能让喷泉喷得更高更漂亮就好了。
你们有没有做过类似有趣的小实验呢？《我做了一项小实验——C罗喷泉》篇二我做了一项小实验——C罗喷泉。
科学小实验作文三年级喷泉
科学小实验作文三年级喷泉
晚上有些时间，我计划做喷泉实验。
我找来一个带吸管的杯子，灌满凉水，扔进一块泡腾片，杯子里反应不大，泡沫很轻微，我盖上盖子，没有任何事情发生，不像我期待地那样，我有一点失望。
妈妈建议我再试一下用开水。
我把凉水倒完，妈妈帮我到了一满杯开水，我再扔进一块泡腾片。
和上次不一样，这次泡沫很大，上下翻腾，我赶紧拧上盖子，打开吸嘴的.开关，“嗖”地一下，一条水柱喷射了出去，从餐桌喷到沙发上了，足足有三米的距离呢。
我太激动了，跑去书房给爸爸说，爸爸也很高兴。
我还想再试一下，我赶紧关上吸嘴的开关，摇了摇，再打开。
又“嗖”地一下，又一条水柱喷射了出去。
哎呀，不好，喷到我胳膊上了，烫了我一下。
这次的水柱没有刚才的射程远。
我又试了一下，第三次水柱力量更小，就象征性地“噗”了一下，落到了餐桌上。
这次实验，我发现了两个有趣的现象。
一个是热水和凉水的反应不一样。
第二个是在热水的情况下，三次水喷射力量不一样，第一次最强，第三次最弱。
科学小实验作文喷泉三年级
科学小实验作文喷泉三年级“哇塞，太神奇啦！”教室里传来一阵欢呼声，原来是我们在做有趣的喷泉实验呢！那天上课，老师神秘兮兮地走进教室，手里拿着一堆瓶瓶罐罐。
我们都好奇地盯着老师，不知道她葫芦里卖的什么药。
只见老师微笑着说：“同学们，今天咱们来做一个好玩的喷泉实验！”一听到“实验”这两个字，我们立刻兴奋起来，眼睛瞪得大大的，迫不及待地想看看究竟是怎么回事。
老师先把一个带盖子的塑料瓶放在讲台上，然后拿出一个注射器和一小瓶白醋。
她慢慢地把白醋通过注射器注入到塑料瓶里，大概注入了瓶子容量的三分之一左右。
接着，老师又拿出一小包小苏打，对我们眨眨眼睛说：“这可是关键的东西哦！”她小心地把小苏打倒入了塑料瓶中，然后迅速盖上盖子。
就在这时，神奇的事情发生了！瓶子里开始冒出好多小气泡，就像一群调皮的小精灵在欢快地跳舞。
气泡越来越多，越来越大，整个瓶子好像都要被撑破了。
突然，“砰”的一声，瓶盖上的小孔里喷出了一股白色的水柱，直直地冲向天花板，就像一个小小的喷泉。
我们都被这突如其来的景象惊呆了，过了好几秒才反应过来，教室里瞬间响起了热烈的掌声和欢呼声。
“哎呀呀，这也太好玩啦！”我在心里暗暗想着。
老师看着我们兴奋的样子，笑着说：“别着急，每个小组都有机会亲手做这个实验。
”听到这话，我们赶紧坐好，等着老师给我们分发实验材料。
终于轮到我们小组了，我紧张又激动地拿起注射器，小心翼翼地抽取白醋，慢慢地注入到瓶子里。
我的手都有点抖，心里一直在想：“可千万别弄洒了呀！”同组的小伙伴们也都紧紧地盯着我，大气都不敢出。
白醋加好了，该放小苏打了。
我深吸一口气，慢慢地把小苏打倒入瓶子里，然后以最快的速度盖上盖子。
“咕噜咕噜……”瓶子里立刻响起了气泡的声音，我的心也跟着提到了嗓子眼儿。
“砰！”一股水柱猛地冲了出来，虽然没有老师做的那么高，但也让我们高兴得手舞足蹈。
再看看其他小组，有的小组喷泉喷得特别高，水都溅到了桌子上；有的小组喷泉比较矮，但是也很有趣；还有的小组可能操作不太熟练，没有成功喷出喷泉，但是他们并没有气馁，而是认真地检查问题，准备重新再来。
三年级科学小实验作文自制喷泉
三年级科学小实验作文自制喷泉在一个阳光明媚的下午，我和小伙伴们在公园里玩得不亦乐乎。
突然，我们看到了一个神秘的喷泉，它高高地喷着水柱，像一位优雅的舞者在翩翩起舞。
我们都被这个美丽的景象吸引住了，纷纷围了过去，想要一探究竟。
原来，这个喷泉是由一个小实验组成的。
我们决定自己动手做一个喷泉，看看能不能也喷出那么高的水柱。
于是，我们开始了我们的科学小实验之旅。
我们需要准备一些材料。
我们找来了一个大瓶子、一根吸管、一些纸巾和一些胶带。
我们把大瓶子放在桌子上，然后用胶带固定住吸管的一端，让它悬在瓶子里。
接着，我们在纸巾上涂了一些水，然后把纸巾卷成一个圆柱体，把它放在吸管的另一端。
我们把瓶子的盖子拧紧，让整个装置形成一个封闭的空间。
接下来，就是最关键的一步了——给吸管施加压力。
我们找来了一个小石头，把它放在纸巾圆柱体的下面，然后用力按下去。
这时候，我们发现纸巾开始被吸起来了，而且越来越高。
纸巾竟然被吸到了吸管的顶端！原来，当我们给吸管施加压力的时候，空气被压缩在了瓶子里，形成了一个高压区域。
而这个高压区域正好对着纸巾圆柱体，所以纸巾就被吸起来了。
就这样，我们成功地制作出了自己的喷泉！虽然它的高度没有公园里的喷泉那么高，但是我们都非常开心。
我们轮流给喷泉施加压力，看着纸巾被吸起来的过程，感觉就像是在玩一个神奇的游戏。
而且，这个喷泉还有一个特别的地方——它不会浪费水！因为纸巾上的水都被吸到吸管里了，最后全部流回了大瓶子里。
这让我们感到非常惊奇，也更加喜欢我们的小喷泉了。
通过这次科学小实验，我们不仅学会了如何制作喷泉，还学到了很多关于气压和流体力学的知识。
我们明白了，只要用心去观察和思考，生活中处处都是科学的奥秘。
而且，这个小实验还让我们感受到了科学的乐趣和成就感。
我们觉得自己好像成了小小的科学家一样，非常自豪和兴奋。
从那以后，我们每次去公园都会带上这个小喷泉，把它当作我们的宝贝一样珍惜。
有时候，我们还会邀请其他小朋友一起来玩这个有趣的科学小实验。
自制小喷泉的作文三年级
篇一：科学小实验作文500字左右喷泉小实验我们见过揭阳的喷泉，潮州的喷泉，还有公园里的小喷泉……它们是依靠电力喷水的，而我今天要制作一个利用物理原理喷出来的喷泉。
实验开始前，老师煮了一些滚烫的水倒在一个大烧杯里，再用另两个烧杯装了冷水，将酚酞和洋碱倒进一个装着冷水的烧杯中，那些水神奇地变成了紫红色的。
接着，老师把圆底烧瓶泡在热水里，30秒后又用带着玻璃管的硅胶塞，塞住圆底烧瓶的管口，再将烧瓶放入冷水里旋转，让其冷却。
最后将瓶口倒置，玻璃管插入紫红色的水中，紫红色的水就通过玻璃管进入烧瓶内，形成了喷泉。
看着同学们挨个做实验，我卯足了劲也要一展身手。
终于轮到我了。
我小心地将烧杯泡在热水里，慢慢地数到30秒，然后将带有玻璃管的硅胶塞塞住瓶口，用手指堵住玻璃管管口，然后将烧杯放进冷水中，最后缓缓地把它放入紫红色的冷水里面。
我瞪大眼睛，期待喷泉喷发。
可是，只见水流沿玻璃管缓缓流入，然后就停止了。
我用手摇晃想帮它一把，还是毫无动静。
哎！水没喷出来，我的喷泉实验失败了。
第二次做实验的时候，我吸取了上一次失败的经验教训，将圆底烧杯全部浸泡在100度的热水中，塞入瓶塞后，迅速用手堵住玻璃管口，不让空气进去。
还非常快把它放入冷水杯里降温之后把瓶子倒转，将玻璃管迅速插入紫红色的水中。
哇！一股紫红色水喷发而起，一柱冲天，到瓶底后又开出了美丽的水花。
“水喷了出来，我成功啦！”我欢呼雀跃，大家也鼓起掌来。
这次的小喷泉实验真有趣。
篇二：科学小实验作文500字左右小喷泉实验你们看过榕江喷泉吗？没错，就是亚洲第一高的喷泉。
你们是不是也想在家里做小喷泉实验呢？今天，我就来教大家吧。
实验开始之前，我们准备了一大杯100度的热水，一个圆㡳烧杯，两杯冷水，带有玻璃管的硅胶塞，酚酞和洋碱。
先将酚酞和洋碱倒入一杯冷水里，那杯冷水瞬间变成紫红色的。
我们不明白为什么要这样做。
老师告诉我们，这是为了让喷泉更美丽。
实验开始，我牢记老师说的操作步骤。
三年级语文下册试验小作文手工喷泉
三年级语文下册试验小作文手工喷泉
《手工喷泉》
小朋友们，你们见过喷泉吗？那种向上喷出的水花，在阳光的照耀下闪闪发光，可漂亮啦！今天，我就来给大家分享一下我做的手工喷泉。
前几天，我在电视上看到了一个有趣的手工喷泉，心里特别想自己也做一个。
于是，我找来了一个塑料瓶、一根吸管、一些胶水和一把剪刀。
我先把塑料瓶的盖子拧下来，在盖子中间钻了一个小孔，然后把吸管插进去，用胶水粘牢。
接着，我在瓶子里装满水，拧紧盖子。
当我把瓶子倒过来的时候，神奇的事情发生了！水从吸管里喷了出来，就像一个小小的喷泉。
我开心极了，不停地摆弄着瓶子，看着喷泉一会儿高，一会儿低。
这个手工喷泉虽然很简单，但是却让我感受到了动手的乐趣。
小朋友们，你们也快来试试吧！
《手工喷泉》
今天，我做了一个超级好玩的手工喷泉，想知道我是怎么做的吗？那就听我慢慢讲。
我准备了一个大大的饮料瓶，还有一根细细的吸管。
我在瓶子的下面钻了一个小小的洞。
然后，把吸管插进去，用胶带把它粘得紧紧的，这样水就不会跑出来啦。
看着自己做的喷泉，我心里美滋滋的。
我还把它拿到院子里，给小伙伴们看，他们都夸我厉害呢！小朋友们，你们也赶紧动手做一个属于自己的喷泉吧！。
小实验水瓶喷泉的作文三年级
小实验水瓶喷泉的作文三年级在我的记忆中，有一次特别有趣的小实验，那就是制作水瓶喷泉。
那天，阳光正好，微风不燥，我写完作业，百无聊赖地在家里晃悠。
突然，我在书架上看到了一本科学实验书，一下子就被其中一个叫做“水瓶喷泉”的实验吸引住了。
我的好奇心瞬间被点燃，心想：“这水瓶怎么还能变成喷泉呢？我一定要试试看！”说干就干，我像个小战士一样，迅速地在房间里搜罗起实验材料来。
首先，我找到了一个大大的空矿泉水瓶，这瓶子还是我昨天喝完水剩下的呢。
然后，又翻出了一把剪刀、一个气球、一个水盆，还有一杯热水。
材料都准备齐全啦，我兴奋地搓了搓手，开始动手操作。
第一步，我拿起剪刀，小心翼翼地把矿泉水瓶的底部剪掉。
这可真是个技术活，我紧张得手心里都冒汗了，就怕一不小心把瓶子剪坏了。
好在，经过我一番努力，瓶子底部顺利地被剪掉了。
接下来，我拿出气球，轻轻地把气球口撑开，套在矿泉水瓶的瓶口上。
哎呀，这个气球好像有点不太听话，老是滑下来。
我费了好大的劲，才让它乖乖地待在瓶口上。
然后，就是关键的一步啦！我把热水慢慢地倒进了水盆里，接着，把套着气球的矿泉水瓶下半部分放进热水中。
这时候，神奇的事情发生了！只见气球慢慢地鼓了起来，就像一个被吹大的气球娃娃。
我瞪大眼睛，一眨不眨地盯着气球，心里充满了期待。
可是，等了一会儿，喷泉还是没有出现。
我心里有点着急了，难道是哪里出问题了？我仔细地回想了一下实验步骤，没有错呀！正当我疑惑不解的时候，我突然发现，气球鼓起来的程度还不够。
于是，我又把瓶子在热水里多泡了一会儿。
终于，气球变得鼓鼓的，像个大大的皮球。
我赶紧把瓶子从热水中拿出来，放到了冷水盆里。
就在这一瞬间，哇塞！一股水流从瓶子的底部像喷泉一样喷射而出。
那水流又高又急，就像一条银色的小龙在空中飞舞。
“成功啦！成功啦！”我高兴得又蹦又跳，差点把水盆都打翻了。
看着那喷泉般的水流，我心里充满了成就感。
这小小的水瓶喷泉实验，让我感受到了科学的神奇和乐趣。
我做了个小实验矿泉水喷泉作文
我做了个小实验矿泉水喷泉作文
阳光撒在桌上，那瓶矿泉水吸引了我的注意。
我突然心血来潮，琢磨着能不能让它变成喷泉？
我找来吸管和胶带，动手就是干！把吸管一头剪斜，插进瓶盖，再用胶带固定，确保不会漏水。
那一刻，我感觉自己就像个发明家，对未知充满好奇。
我试着按了按瓶子，水慢慢从吸管里流出来，但这样不行，我
要的是喷泉！我挠挠头，琢磨着怎么让水流更有力。
突然，我灵机
一动，用手捂住瓶口，然后猛地松开。
我再次尝试，捂住、松开，只听“哗”的一声，水真的喷出来了！哈哈，成功啦！我看着这小小的喷泉，感觉自己的努力都值了。
喷泉没一会儿就停了，但瓶子里的水还在欢快地晃荡，好像在
为我的创意喝彩。
这小实验，真的挺好玩的！
虽然简单，但让我感受到了探索的乐趣，下次我还要试试别的！。
做实验的作文自制小喷泉
做实验的作文自制小喷泉
哎哟，终于等到这个周末了！今天俺准备捣鼓个小喷泉，给这
枯燥的生活加点料！
先找来个玻璃瓶，往里倒了些自来水。
别小看这瓶子，一会儿
它可要变身成喷泉哦！对了，还得加点颜色，让喷泉看起来更酷炫。
红色、蓝色，嘿嘿，就像夏天的冰淇淋一样诱人。
哎呀，差点忘了，还得准备泵和塑料管呢。
这俩可是喷泉的灵魂！赶紧把它们组装起来，咦，好像有点不对劲？哦对了，忘了检
查泵是不是好的。
算了，重新来过吧。
搞定！这次应该没问题了。
插上电源，嗡嗡嗡，泵开始工作了！看着水从管子里喷出来，俺心里那个美啊，简直跟中了彩票一样！
哈哈，这就是俺自制的小喷泉！虽然比不上那些大场面，但看
着它，俺就觉得自己简直是个天才！忍不住想给自己点个赞！
得了，不臭美了。
这喷泉看着就让人心情好，赶紧叫上几个朋
友一起来欣赏欣赏，让他们也眼馋眼馋！说不定他们也会想尝试尝
试呢！
啊，对了，下次还可以试试做个不同造型的喷泉，比如爱心形的、星星形的……哎呀，想想就让人兴奋！这生活，真是越来越有意思了！。
制作手动喷泉作文三年级
制作手动喷泉作文三年级
《制作手动喷泉》
哎呀，今天我要自己动手做一个手动喷泉，可好玩啦！
我先准备了一个大大的塑料瓶，还有一根长长的吸管。
我拿着瓶子，心里想：“这能做成喷泉吗？”
我把瓶子装满水，然后把吸管插进去。
可是，吸管老是乱跑，我费了好大劲才把它固定好。
接下来就是最关键的一步啦，我要用嘴对着吸管使劲吹气。
我深吸一口气，鼓起腮帮子，用力一吹。
“呼——”水没喷出来，倒是我自己被呛得直咳嗽。
我不甘心，又试了一次。
这次我用的力气更大了，只听见“噗”的一声，水终于从吸管里喷出来啦，不过就喷了一点点，这哪算得上喷泉呀。
我想了想，是不是吸管插得太深了？我把吸管往外拔了一点，再吹。
哇，这次水喷得高多了，像一条小小的水柱。
我高兴得又蹦又跳：“我成功啦，我成功啦！”
看着自己做的手动喷泉，虽然没有公园里的喷泉那么壮观，但我心里可美啦！。
制作手动喷泉作文三年级
制作手动喷泉作文三年级
在一个阳光明媚的下午，我和小伙伴们在公园里玩耍。
突然，我们看到了一个巨大的水池，里面有一个漂亮的喷泉。
我们都兴奋地跑过去，想看看这个神奇的喷泉是怎么工作的。
“哇，好漂亮啊！”我情不自禁地赞叹道。
“是啊，好像有魔力一样。
”小伙伴们也纷纷感叹。
我们围着喷泉转了一圈，发现它是由一个小水泵控制的。
于是，我们决定自己动手制作一个手动喷泉。
我们需要准备一些材料：一个大的水桶、一根长长的水管、一个水泵和一个阀门。
我们找来这些材料后，就开始动手制作了。
“第一步，把水管放进水桶里。
”我一边说着，一边把水管塞进水桶里。
“第二步，把水泵连接到水管上。
”小伙伴们跟着我的指示操作着。
“第三步，把阀门打开。
”我指着阀门说。
经过一番努力，我们终于完成了手动喷泉的制作。
当我们按下阀门时，清澈的水从水管里流出来，形成了一个美丽的喷泉。
“太棒了！我们的手动喷泉成功了！”我们都高兴地跳了起来。
从此以后，每当我们有空闲时间，就会来到公园里玩我们的手动喷泉。
有时候，我们还会邀请其他小朋友一起来玩。
大家都很喜欢我们的手动喷泉，觉得它非常神奇有趣。
通过这次制作手动喷泉的经历，我学会了很多东西。
我知道了如何利用有限的资源创造出美好的东西；我也明白了团队合作的重要性；最重要的是，我感受到了成功的喜悦和成就感。
希望以后还能有更多的机会去尝试新的事物，让自己变得更加优秀！。
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今天我和爸爸做了一个小“喷泉”。
首先，我找来一个瓶子，把加入墨水的冷水倒进去。
再往瓶盖上钻一个小孔，把吸管从小孔上插进去。
然后用橡皮泥把瓶盖上的孔封住，不能让瓶盖透气。
接着把瓶子放在盆里。
最后我让爸爸把热水倒入盆里。
不一会儿，加入墨水的冷水在不断的往外喷。
这是为什么呢？我看了看书上的揭秘。
哦，原来是盆里的热水把瓶子里的空气加热了，膨胀的空气就向下挤压加入墨水的冷水，使黑色的水沿着吸管喷了出来。
这个实验真有趣啊！我以后还要多做实验，多增长科学知识。