小学幸福教育党员领航行动
幸福党建为幸福教育保驾护航
幸福党建为幸福教育保驾护航作者：李磊李燕军来源：《北京教育·普教版》2018年第06期丰台五小教育集团成立后，面对校区多、教师多、党员多、生源不同、发展不均衡等现状，确定了“同心、同源、同发展，异形、异趣、异风格”的集团管理核心战略。
学校党委将工作总方向定为“幸福党建”，以幸福教育文化为统领，实行党委引领、校区支部负责和支委跨界领衔的纵横结合、立体多元的党建管理模式，切实提高了党组织的凝聚力、战斗力，发挥了党员的先锋模范作用。
幸福党建文化滋润幸福教育之花幸福党建以建构教师核心价值观、提高思想水平为引领；以深入开展党建科学研究，尊重教育发展规律为途径；以关注教师专业发展，引领教师多元共进为根基；以构建幸福五味课程，鼓励创新实践与展示自我为平台；以呈现润泽的共同体课堂，成就精彩的五小师生为主渠道；以关注师生健康自我，落实小而实的德育为保障。
具体来说，幸福党建文化可以分解为以下五个方面——秉承幸福：秉持幸福教育理念，党建工作紧紧围绕教育教学的中心工作开展。
珍惜幸福：党员教师懂得珍惜当前的幸福成果，懂得自己的岗位很重要，积蓄力量，为幸福的明天努力。
描绘幸福：积极传播正能量，既畅想中国梦的宏大远景，也绘制个人的思想进步和专业发展、学生的学业进步等“小目标”。
在描绘的过程中逐渐呈现党员教师幸福观，营造幸福文化场。
创造幸福：党员在本职岗位上敢于担当、努力实践、服务创新，用好教师行动去传递幸福教育理念。
分享幸福：通过幸福故事分享、精彩展示等活动，以小见大，引领全体教师积极向前，追求“大家庭”的幸福。
幸福党建文化促进教师专业成长我们始终坚持学校党建工作为“培养人”服务。
围绕这一落脚点，各校区的党支部结合校区工作自主开展活动。
比如，我们的“幸福快递”党支部讲幸福党员故事，增强党员责任感、幸福感，带着这样的工作认识走进课堂，培养的学生也是具有持续幸福感和正能量的。
“乐学鸿业”党支部抓党建促队建，为了每一个学生的成长和成才，乐思乐研、乐助乐享已成为党员教师们工作的常态。
学校党建工作保障措施
XX学校党建工作保障措施1、加强领导。
在县委教育工委、XX学校党总支的领导下，党支部集中精力抓好学校党建工作，书记认真履行其职责，当好“班长”。
支部一班人分工合作、相互协调，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
2、完善学校党建评估工作。
根据《中小学党建工作示范学校创建实施方案》，结合我校具体实际，对学校的党建工作进行定期评估。
开展“幸福教育.党员领航”主题活动，全面提升学校党建工作，力争进入“先进基层党组织”行列。
3、保障党的建设经费。
根据学校总支工作计划，概算全年党建工作所需经费，列入学校经费预算，建立稳定规范的学校党组织工作经费保障制度。
加大对学校党建阵地设施和党员干部教育培训的投入，实现学校党建工作投入的制度化、规范化。
4、坚持民主集中制。
学校党组织在参与学校发展规划、年度和学期工作计划、重大改革方案、规章制度的制定以及经费预决算、5000 元以上大额经费支出和其他涉及学校发展、涉及师生利益等重大问题决策。
决策中，坚持执行民主集中制，充分发扬民主，积极进行调查研究，广泛听取党员、教职工及有关方面的意见，做到集思广益，保证学校决策的民主性和科学性。
5、增强党员队伍生机活力。
按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，重视在优秀青年教师中发展党员，健全把优秀教师培养成党员、把党员培养成优秀教师的“双培养”机制。
每年发展新党员2~3名。
激励党员教师带头上“示范课”，带头当“班主任”，带头创先争优，每年在党员中树立师德模范1~2名，每年进行一次党员评议分析，使全体党员真正发挥先锋模范作用。
6、加强党风廉政建设。
由学校纪委牵头，加强党风廉政教育和党纪国法教育，有针对性地开展示范教育、警示教育和廉政谈话，定期开展反腐倡廉主题教育活动。
坚持开展廉政文化进校园活动，严格执行领导干部廉洁自律的各项规定，真正做到处处以身作则，个人重大事项及时报告，学校重大事项及时参与监督。
7、发挥群团组织作用。
坚持党建引领 践行“幸福教育”理念
坚持党建引领践行“幸福教育”理念
朱爱红;肖爱军
【期刊名称】《湖北教育》
【年(卷),期】2022()7
【摘要】仙桃市沔州小学以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,将党建工作与学校“幸福教育”理念深度融合,发挥基层党组织的战斗堡垒作用,加强师资队伍建设,提高教育教学质量。
强化政治思想引领,常态化推进理论学习学校始终把政治建设摆在首要位置,把党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力转化成引领学校高质量发展的核心竞争力。
学校逐级建立和落实党建工作责任制,先后出台《沔州小学民主议事规则》《沔州小学政务校务实施方案》《沔州小学党风廉政建设方案》等,将党建责任量化到岗、明确到人、具体到事。
【总页数】2页(P68-69)
【作者】朱爱红;肖爱军
【作者单位】仙桃市沔州小学
【正文语种】中文
【中图分类】D26
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学校党委工作要点
学校党委工作要点一一、指导思想：以中国特色社会主义理论为指导，认真学习党的十八届四中全会精神，深入领会"四个全面"理论精髓，全面落实学校党建及党风廉政建设责任制，不断深化党的群众路线教育实践活动，加强学校党的组织建设、思想建设、作风建设、反腐倡廉建设，以"五化五星"基层党组织建设和幸福教育党员领航行动为抓手，努力强化服务功能、提升服务能力，形成晋位升级长效机制，不断提高学校党建工作科学化水平，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用，为建设幸福学校、提高教育教学质量提供坚强的组织保障。
二、党建工作一强化理论武装，努力提高党员干部队伍的政治思想素质。
1、认真抓好领导班子的学习。
将十八届四中、五中全会精神和"四个全面"全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党理论，作为本学期党员干部学习的重要内容。
把领导班子理论中心组学习，作为加强支部思想建设和建设幸福学校的首要任务来抓，倡导读原著、学原文、悟原理，把每个问题学懂、学深、学透。
在此基础上努力融会贯通，掌握深刻内涵、精神实质和理论体系，形成良好的学习氛围。
坚持领导带头抓、带头学、带头用，以班子的学习带动全体党员和全校教师的思想政治学习，使学校领导班子努力成为学习型、务实型、创新型、和谐型的战斗集体。
2、切实抓好党员及入党积极分子政治理论学习。
充分利用宁阳广电网"党员教育"平台，将新党章、十八届四中、五中全会精神、习系列讲话列入学习教育内容，切实理解把握习治国理政新常态意涵。
围绕从严治党新常态，坚定理想信念，毫不动摇地坚持党的领导、推进幸福学校建设;围绕作风建设新常态，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，端正工作的出发点和落脚点;围绕教育事业发展新常态，加深对学校奋斗目标、办学思路、任务要求的理解，对干什么、怎么干真正心中有数，使学校科学发展的方向更加坚定、落实学校决策部署更加坚决、推动学校教育教学各项工作的方法更加规范、高效。
小学书记领航工程方案
小学书记领航工程方案一、项目背景随着城市的不断发展，小学生的身心健康问题日益突出，学校教育工作也面临着新的挑战。
作为学校学生组织的负责人，书记担负着维护学生权益、促进学生全面发展的重要职责。
因此，我们提出了小学书记领航工程，旨在搭建一个促进学生全面发展的平台，为学生们提供更多的学习和成长机会。
二、项目目标1. 促进学生身心健康发展，提高学生的综合素质；2. 建立健全的学生组织，提升学生参与学校管理的积极性和主动性；3. 促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队精神和合作意识；4. 搭建一个展示学生才华和潜力的平台，激发学生的学习动力和创新精神。
三、项目内容1. 丰富多彩的课外活动为学生提供更多的课外活动选择，如足球、篮球、跆拳道、舞蹈、绘画等，让学生们能够在兴趣领域得到更好的发展。
2. 主题班会每周举行一次主题班会，组织学生参与其中，以小组形式进行讨论和交流，促进学生之间的交流和合作。
3. 建立学生议会选举产生学生议会成员，由学生代表参与学校管理，促进学生的参与意识和主动性。
4. 举办文艺活动定期举办文艺活动，如歌唱比赛、朗诵比赛、手工制作比赛等，为学生展示才艺提供平台。
5. 爱心社团设立爱心社团，号召学生参与志愿者服务，传递正能量，培养学生的社会责任感。
四、项目保障1. 组织架构设立小学书记领航工程指导小组，由书记担任组长，成员包括少先队组织工作人员、班主任和教师代表等。
指导小组负责项目的制定、组织和落实工作。
2. 活动计划制定详细的活动计划，明确活动内容、时间和地点，并制定相应的预算。
3. 师资队伍组织教师参加培训，提升教师的配合工作能力和组织活动能力。
4. 安全保障加强对学生的安全管理，确保活动时学生安全。
五、项目效果1. 促进学生身心健康发展，提高学生的综合素质；2. 学生参与学校管理的积极性和主动性得到提升；3. 学生之间的交流和合作能力得到增强；4. 学生的才艺得到展示，激发学生的学习动力和创新精神；5. 培养了学生的社会责任感和团队合作精神，为学生的成长奠定了基础。
小学红色领航工程方案
小学红色领航工程方案一、项目背景随着我国经济的快速发展和国际地位的提升，对培养高素质的人才要求日益提高。
为了让学生更好地了解和认识中国革命历史，激发他们的爱国情怀和使命感，教育部提出了“红色领航工程”，旨在通过开展红色教育，培养学生的家国情怀、社会责任感和奉献精神，助力学生健康成长，培养新时代合格的社会主义建设者和接班人。
二、项目目标1. 继承和发扬革命先烈的光荣传统，传承红色基因，培养爱国情怀和中华民族优秀传统文化意识。
2. 提高学生对历史和现实社会的认知水平，增强学生社会责任感和使命感。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，培养新时代合格的社会主义建设者和接班人。
三、项目内容1. 红色知识教育通过开设红色知识课程、组织学生参观革命历史遗迹、举办红色教育主题班会等形式，让学生了解并铭记中国革命斗争的历史，教育引导学生牢记先烈丰功伟绩，争做新时代爱国主义的接班人。
2. 红色文化传承组织学生学习毛泽东思想、中国共产党党史和优秀传统文化，引导学生弘扬中华民族传统美德，提高文化自信和自觉维护国家文化安全意识。
3. 红色实践活动组织学生参加革命传统教育基地实践活动、走进革命历史文化名城、参与社区红色文化活动等，通过亲身体验和参与，让学生深刻感受红色文化的魅力和意义。
4. 红色精神引领通过举办主题读书活动、组织学生开展社会实践活动、开展爱国主义教育主题系列活动等形式，引导学生在日常学习和生活中强化红色精神的引领作用，牢固树立社会主义核心价值观。
四、项目实施1. 针对学生进行精准教育根据学生的年龄特点和认知水平，精准开展红色教育，通过讲故事、看图片、观视频等形式，引导学生深入了解中国革命历史和英雄人物事迹。
2. 教师专业培训组织红色领航工程主题的教师培训，提高教师对红色教育的认识和理解，提高教师的红色教育水平和教学能力。
3. 建设红色教育资源积极开展红色教育资源开发和建设，完善红色教育基地和红色文化实践场所，提升红色教育的实效性和吸引力。
御碑楼小学调研汇报(3稿)
调研汇报材料御碑楼小学位于风景秀丽的泰山脚下，北依傲徕峰风景区，西临泰安市委、市政府广场。
占地6730平方米，19个教学班，学生1040人。
学校现有在职教职工33名，聘用教师25名，其中本科学历50人，专科学历8人，学历合格率100%。
近几年来，御碑楼小学在区教育局的正确领导下，以新理念拓展思路，以新思路引领工作，以新思维破解难题，学校各项工作得以和谐发展，全面开花，赢得了广泛的社会赞誉。
十年砥砺磨一剑，御碑楼小学全体教师的辛勤耕耘换来了丰硕的成果。
学校先后获得“全国德育教育展示基地”、“山东省艺术教育示范学校”、“山东省艺术教育先进单位”、“市级规范化学校”、“市级学校文化建设AAA校园”、“市阳光体育先进单位”、“市级中华优秀文化艺术传承学校”、“市级校本教研建设先进单位”、“泰安市教学标准化学校”、“泰安市学生喜欢的学校”、“区级文明单位”“区电化教育示范校”泰安市平安校园，泰山区、泰安市教学先进单位、泰山区校本培训示范校、山东省“我与食品安全”学生征文比赛优秀组织奖、泰山区体育传统项目学校等荣誉称号。
总结几年来御碑楼小学的学校管理可以用八个字来总结：求新、求变、求实、求精。
一、求新：新理念、新环境、新课堂新理念御碑楼小学学生从2016的140人增至现在的1000余人，是御碑楼小学全体教师不懈努力的结果，也是办学理念不断更新的成果。
教育在变化，办学理念必然要更新。
把御碑楼小学《2011-2014学校发展规划》和《2014-20117学校发展规划》进行对比就可以看到学校的发展定位、发展目标、培养目标、工作目标都在变化、更新。
学校的发展已经由“特色教育”开始向“规范+优质”的教育转变，向“全面发展+个性发展”转变。
学校校训及校歌等的改变及教师评价制度的制定就是学校教育理念、办学理念更新的一个例证。
新环境打造优美的育人环境是一个持续发展的目标。
近四年来，学校在校舍改造和内设配备方面的投入达到了350余万元。
建校十年，曲靖市沾益区望海小学走出一条特色办学之路——“幸福教育”润泽珠源儿女
建校十年，曲靖市沾益区望海小学走出一条特色办学之路——“幸福教育”润泽珠源儿女作者：张照彬潘生平来源：《云南教育·视界（时政）》2023年第08期“六年的小学时光，让昔日顽皮、懵懂的娃娃成长为如今阳光、自信、友爱、进取的小小少年。
看到孩子这六年来的不断成长和进步，心里很是感谢、感激和感动。
望海小学是一所充满活力和潜力的学校，老师们不仅具备丰富的教育经验，而且富有爱心和耐心，对待每一个学生都如同对待自己的孩子一般。
”这是曲靖市沾益区望海小学2017级4班学生张浩然家长张林山面对采访时说的一番话。
沾益区望海小学于2013年9月建成招生，2022年7月以“名校+”的融合方式将原龙华街道太平小学设立为望海小学太平分校，形成了“一校两址、一体两翼”的集团化办学格局。
学校现有一校两区62个班，3 088名学生，149名教职工。
十年来，学校在幸福教育办学理念的引领下，以党建为引领，以立德树人为根本任务，以培养新时代好少年为目标，全面实施素质教育，构建了幸福教育课程体系，实现了“五年一跨越，十年一腾飞”的发展目标。
学校获得“全国三八红旗集体”“全国特色实验学校”“全国中小学心理健康教育特色学校”“全国中小学校园足球特色学校”“云南省现代教育示范学校”“云南省文明校园”“云南省民族团结进步示范单位”等70余项殊荣，省内外同行多次到学校参观考察。
先锋领航，创设幸福环境望海小学坚持“围绕育人抓党建、提升内涵创特色”工作思路，将党的建设摆在首位，把党建与教学、德育、党群工作深度融合，切实发挥党组织把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的作用，划分党员责任区，设立党员先锋岗、示范班，实行校级领导挂钩年级、中层领导挂钩班级、党员教师挂钩学生及党员联系非党教师的“三挂钩一联系”制度，充分发挥党员的先锋堡垒作用。
学校将一流环境和设施作为提升师生幸福指数的重要手段，以“华夏文明、国学经典”为主题，打造了桃李园、芬芳园、经典园、地理园、艺体园5大园区；开辟了“红军长征过沾益”“我们的节日”“我们的时光”“清廉望海”等主题长廊；建设了科创教室、智慧云教室、多功能音乐美术教室、心理辅导室、科技探究馆、情景体验馆、室内篮球馆等功能室。
xx小学党建品牌案例
XX小学党建品牌案例——忠诚作魂责任为本做“幸福教育”守护者案例介绍：小学有600多名学生，40多名教职工。
作为小学的领路人，我带领着全校师生，不断探索新形势下教育的新理念，将“幸福教育”定位为学校办学特色，经过八年的幸福教育之旅，全校师生逐渐形成正确的幸福观、逐渐提升幸福品质，终将获得创造幸福的能力。
一、关注教师的幸福、建设讲团结、讲正气的教师队伍。
（一）树立教师幸福观。
孩子的幸福观、幸福品质和幸福能力主要从教师那里获得。
教师的最高境界是把教育当作幸福的活动。
只有充分张扬个性，肯定自我，才能使教育成为一种让人幸福、令人羡慕的职业。
“幸福教育”理念形成之初，学校就确立了“凝心聚力谋发展”这一学校发展目标作为“魂”，把讲奉献才有和谐、有思想才有教育、被需要才有快乐、常感动才有幸福作为规范来共勉，来打造教师团队，让教师把教育当成一种享受。
1、利用政治学习时间认真研读报告，重点研读报告中关于“办人民满意的教育”内容，充分发挥党员先锋模范作用，让教育回归本真。
2、通过每周的《做幸福的教师》专题研讨，让教师学会肯定自我、赏识自我、提升自我，感受到教育的乐趣和幸福。
3、定期评比幸福学年、幸福教研组并予以嘉许，让每一个人都能感受到足够的尊重和信任，享受到融入团队的价值和幸福。
（二）团队管理讲方法。
作为校长，我深知老师在团队作战、团队荣誉中幸福的重要性。
所以我要求领导班子把握两条管理原则：1.抓大放小，绝不让自己手忙脚乱。
作为管理者，若事事经手必定带来管理效率低下。
尤其作为校长，不仅要想干事、能干事，还要会干事，最后还要干成事。
这就要求校长在平时的管理工作中能从大处着眼，有宏观意识,有大局观念，做老师们心中的“定海神针”。
同时，又能从小事着手，以小见大，通过小事分析问题背后的本质，因为“细节决定成败”。
2.全身心为教师服务，尽最大能力解决他们的困难和问题。
我要求领导班子要降下身段，放低姿态，深入到老师身边，了解他们的思想动态，解决他们的实际困难。
“幸福教育党员领航”行动动员会
杜莫联办小学召开
“幸福教育党员领航”行动动员会
2018年3月26日，杜莫联办小学党支部召开“幸福教育党员领航”行动动员会，全面落实开展“幸福教育党员领航”行动精神，要求全校党员高度重视，迅速开展，以扎实的工作举措，将杜莫联办小学幸福教育推向深入。
党支部要求，一要认清意义，提高重视程度。
开展幸福教育党员领航行动，对全面深化改革、巩固教育实践活动成果、加强基层党组织建设、发挥党员先锋模范作用意义深远重大，要通过党员领航影响身边党员积极行动起来推进幸福教育建设；
二要公开承诺立好标。
全体党员结合自身岗位定好标，承诺好工作，定岗领航；开展“一名党员、一面旗帜”，“一个支部、一个堡垒”党员领航行动。
三要扎实履岗践诺，结合各自实际做到心中有数，有计划、有措施、有行动，扎实改变自己的工作作风、教风，以实际行动做好党员领航，树立党员旗帜。
四要自觉行动，接受群众监督。
幸福教育党员领航行动实施方案
三一文库（）〔幸福教育党员领航行动实施方案〕为扎实践行党的群众路线，充分发挥我校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断提高党组织和广大党员的战斗力、凝聚力和向心力，根据《中共市区教育局委员会关于在全区教育系统开展“幸福教育党员领航行动”的实施方案》，学校党支部决定在全校开展“幸福教育党员领航行动”，现制定如下实施方案。
一、目标任务以“幸福教育党员领航”为主题，引导全校广大党员发挥“三个作用”，即带头作用、骨干作用、桥梁作用；落实“四个行动”，即学生快乐成长行动、教师爱生乐业行动、家长满意提升行动、内涵发展推进行动。
立足岗位，创新领航，辐射带动，示范引领，努力实现“推出一位领航党员，竖起一面前进旗帜，带出一批领航岗位”的行动目标，为办好人民满意的教育作出积极贡献。
二、方法与步骤（一）领航立标党员制定领航行动计划，根据岗位特点和工作实际确定领航承诺事项和践诺措施。
党员人人参与，年年立标，承诺践诺。
学校党支部根据推进幸福教育的三个载体（幸福学校、幸福班级、幸福课堂），设立幸福教育党员“领航岗”，根据岗位类型和特点制定岗位领航行动标准。
党员围绕“立德树人”，争做“六个表率”即上好每一堂课，构建“幸福课堂”作表率；发展好每一位学生，培养幸福学生作表率；带动好一批教师，成就幸福教师作表率；打造好一批岗位，建设幸福学校作表率；沟通好每一位家长，搭建幸福桥梁作表率；引领好每一个家庭，推进幸福教育作表率，并根据自身岗位特点进行领航承诺。
党员提出的领航承诺事项，学校党支部审定把关，确保符合实际、切实可行。
并建立党员领航承诺事项台账，实行承诺事项挂账销号制度，确保说了办、定了干，件件落实。
（二）公开承诺每年年初党员领岗后，党员的领航承诺事项，要在党小组会、党员大会上进行通报，要通过公开栏、电子显示屏、局域网等进行公示，接受党员群众监督，增强领航履岗践诺的公开性和透明度。
（三）履岗践诺党员要在领航行动中认真承诺践诺，自觉接受其他党员和群众监督。
发挥党员示范引领作用发挥党员引领作用着力学生养成教育
发挥党员示范引领作用发挥党员引领作用着力学生养成教育发挥党员引领作用着力学生养成教育南通市钟秀小学凌珑教师是学校工作中最积极、最活跃、最富有创造性的因素，党员是诸多因素中的灵魂，更是先进性的具体体现。
由此可见，为不断提高学校教育的有效性，使学生在学习中收获成功，收获快乐，党员发挥着极其重要的作用。
为进一步使党的十七五中全会和区委六届十次全会精神深入党员队伍建设之中，在高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的前提下，深入贯彻落实科学发展观。
使学校教育质量不断提高，教育方式不断更新，在党员干部的领导下，充分发挥党员教师的先锋模范作用，为建设一个积极向上的党员教师队伍而不断努力。
结合我校的特点，我校长期招收流动人员子女，在给予他们平等的受教育权方面较早跨出了一步，但在这些流动儿童养成教育方面仍较为棘手。
尤其对于我们这样一个党员教师人数相对较少的小学校而言，要在党的思想下不断促进教育的再提高更是难上加难。
为此，我们更应迎难而上，使党的基层组织得到加强，战斗堡垒作用进一步发挥；促进党的路线方针政策进一步贯彻，科学发展观战略思想得到落实，各项工作取得新的进展。
所以，学校必须着力建设一种尊重和热爱流动人员子女，发展流动人员特长和具有兼容并包特点的校园文化氛围，使所有的学生都自信和快乐的成长，从而在这一快乐成长的氛围中，逐步形成良好的学习习惯和生活习惯。
“三个代表”重要思想指出，党员是先进文化的代表，要“做先进文化的代表者和实践者”。
我们认为，占教师总数仅1/4的党员教师作为教师队伍中的先进分子，时刻接受党的教育，与党工委制定的教育方针和政策保持高度一致，在政治思想上保持先进，在教育意识上走在时代前列，必须在群众中代表着一种形象，在工作中成为一面旗帜。
在养成教育创设中能够而且应当发挥勤奋好学的精神，树立为学生服务的公仆意识，长久保持党员的先进性。
那么如何发挥好党员的引领作用，着力学生的养成教育呢？一、流动子女养成教育现状经调查我们发现：在流动人员家庭中由于大部分家长的自身素质较低，但对孩子的期望却又过高，过高的要求无形中成了流动子女心理上的巨大压力，当学生发觉自己的目标很难达到时，就会出现泄气，不求上进，自暴自弃等比较严重的问题；孩子犯了错误后，家长教育方式简单、粗暴，有的采用“拳脚上阵” ，有的只是纯粹说服，还有的“索性不管”的教育方式；单亲家庭多，孩子缺少关爱，久而久之，不良的学习和生活习惯也就渐渐养成，如：不讲卫生，不爱整洁，文明程度低，上课作业习惯均较差。
小学教师党员领航工作总结
小学教师党员领航工作总结
本学期，我作为一名小学教师党员，充分发挥党员的先锋模范作用，以领航工作为导向，做出了以下总结：
一、加强理论学习，提高政治素质。
本学期，我坚持每天学习党的理论知识，不断提高自己的政治素质。
通过学习党的历史、党章党规等重要文件，我进一步深化了对党的领导、党的使命等问题的理解，增强了自己的党性修养。
二、认真履行岗位职责，努力提高教育教学质量。
我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过采用多种教学方法和手段，我不断提高了教育教学质量，使学生的学业水平和综合素质得到了明显提高。
三、积极参与学校的各项党建工作。
作为党员，我积极参与学校组织的各项党建活动，如党员会议、主题党日等，积极发挥党员的模范带头作用。
同时，我也积极参与学校的学科教研活动，与其他教师交流教学经验，共同提高教育教学水平。
四、关心关爱学生，积极履行育人责任。
在日常教育教学工作中，我注重与学生建立良好的师生关系，关心孩子的身心健康，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。
同时，我也积极参与学校开展的德育活动，引导学生养成良好的品德和行为习惯。
五、自我反思，不断提高自身素质。
在本学期的工作中，我时常对自己进行反思和总结，发现自身存在的不足之处，并积极采取措施进行改进。
通过自我学习、请教他人和参加培训等方
式，我不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
以党员领航工作总结如上，我相信在党支部和学校的关心支持下，我会继续做好教育教学工作，努力成为一名优秀的小学教师党员。
“幸福教育”理念下学校特色发展的探索与实践
“幸福教育”理念下学校特色发展的探索与实践作者：郭丽华张凤良来源：《辽宁教育·管理版》2020年第04期摘要：“幸福教育”作为教育理念的新观念、新提法，对于我国教育发展具有指导意义和现实意义。
我校根据“幸福教育”的核心理念和“建设幸福学校，成就幸福教师，培育幸福学生，辐射幸福家庭”的办学目标，以教师发展为路径、以学生成长为主体、以共育未来为目标，探索出一条创建“幸福教育”特色发展之路，为进一步实施“幸福教育”的研究及实践提供了指导与借鉴。
关键词：幸福教育;探索;实践朝阳市龙城区长江路小学始建于2016年。
建校以来，学校以“幸福教育”为核心理念，以“建设幸福学校，成就幸福教师，培育幸福学生，辐射幸福家庭”为工作目标，让“幸福教育”惠及师生、惠及家长;让“幸福教育”从校园延伸到家庭，肩负起教育人的使命与责任。
历经四年的努力与沉淀，作为“全国幸福教育（龙城）示范区实验学校”，走出了一条“幸福教育”特色发展之路。
“幸福教育”其内涵：一是为了学生的今天——学生正在接受的教育过程本身是幸福的;二是为了学生的明天——教育是为学生未来的幸福生活奠基。
“幸福教育”作为一种教育理念，是把幸福贯穿于教育始终，让师生体验、感受、分享教育的全过程。
教育增进学生的幸福可以通过两种方式来实现，一种是通过教育功能的发挥，提高学生的社会地位;另一种则是通过教育过程来实现，即把幸福人生作为教育的目标之一，在教育的过程中引导学生体验幸福，并且通过教育为学生的终身幸福提供基础。
其中，树立正确幸福观是前提，培养学生的幸福能力是关键，形成学生的幸福品质是目标。
“幸福教育”理念具有重要意义。
“成就幸福教师，培育幸福学生”是其实施的根本;为师生搭建幸福体验平台，努力提高师生追求幸福、创造幸福的能力，是其主要途径;让师生获得全面而健康的发展，激发师生潜在的积极品质和积极力量，达到即时幸福与未来幸福，是其主要条件;在教育过程中引导师生体验幸福，树立正确的幸福观，使幸福能力由自我主体走向交互主体和社会主体，是其重要方式;满足师生生存与发展的需要，培养能够创造幸福、拥有幸福、传递幸福的学生，是其关键。
把好“质量”关卡用心办好教育
把好“质量”关卡用心办好教育发布时间：2022-12-26T06:19:02.247Z 来源：《中小学教育》2023年第483期作者：吴玉明[导读] 学校本着“为了师生的健康、和谐发展”的办学理念，务求“质量立校、教研强校、创新兴校”，不断提高学校教学科研水平，全面提升教育教学质量，推进教育工作健康发展。
山东省新泰市金斗中学山东泰安271299党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”近年来，山东省新泰市金斗中学全面贯彻教育方针，大力推进课程改革，深入开展教学研究，在日常工作中注重科研、积极创新。
学校本着“为了师生的健康、和谐发展”的办学理念，务求“质量立校、教研强校、创新兴校”，不断提高学校教学科研水平，全面提升教育教学质量，推进教育工作健康发展。
一、教学科研引领——激活党建发展工作1.抓组织建设，努力提升学校教学科研水平。
我校联系实际，先后完善了党总支会议制度、党支部学习制度、民主评议党员制度、党内谈话谈心制度和争先创优制度等16类制度，增强了党的组织观念和纪律观念。
坚持“三会一课”制度，以“两学一做”教育为契机，以“幸福教育党员领航行动”为抓手，以 “重效率、勇担当、作表率”主题活动为指引，夯实学校党组织建设基础，激发党员内部活力。
学校成立了党员科研小组、交通示范岗、护绿岗、党员名师工作室，进一步发挥党员干部的先锋模范作用，促进学校教学科研工作的发展。
学校还积极开展“万名教师访万家”的大走访活动，提高了人民群众对学校教育的满意度。
2.强化教师主体意识，倡导规范办学行为。
我校以党的群众路线教育实践等活动为契机，由党员干部带头，认真落实上级关于规范办学的文件精神，并与全体教师签订了《杜绝违规办学行为责任书》。
学校注重抓好全员育人导师制的落实，构建“人人育人，事事育人，处处育人”的良好氛围。
二、优化校风建设——夯实德育管理工作1.校园文化引领，夯实德育教育基础。
柳林小学幸福教育工程实施方案1
柳林小学“幸福教育工程”实施方案为落实全市“推进教育率先发展、建设现代化教育强市”工作要求，根据市“幸福教育工程”实施意见精神，积极开展“幸福教育示范街镇”创建活动，现结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想认真落实全镇教育改革和发展规划，按照市“幸福教育工程”的实施意见的部署，以创建民主、文明、健康、安全、和谐幸福学校为目标，以不断提高教育质量和教育幸福指数为根本，以校长、教师、班主任、学生、家长为主体，以“幸福校园、幸福班级、幸福课堂、幸福团队”建设为重点，探索建立“学生快乐成长行动、教师爱生乐业行动、家长满意提升行动、教育内涵推进行动”四大长效运行机制，推进全校教育事业科学快速发展。
二、任务目标：1、实施“新道德教育实验推进工程”，打造幸福德育。
落实全镇《中小学德育工作“十二五”发展规划》，大力推进新道德教育实验，深入开展以文明礼仪教育为重点的系列活动，完善全员育人导师制、班教导会制度，形成独具特色的幸福教育模式。
2、实施“学校特色文化建构工程”，提升幸福品质。
落实全镇《中小学素质教育特色学校创建活动实施方案》，在学校核心理念、价值取向、课程建设、传统挖掘、社团活动等方面探索实践，打造具有学校特质的校园文化、班级文化等，提高办学品位，提升师生幸福品质。
3、实施“素质教育质量效益双高工程”，提高教育质量。
深入推进素质教育质量效益双高工程，注重过程性研究，严格过程性管理，加强质量监测，强化过程性评价，建立和完善提高质量效益的长效机制，全面提高教育教学质量。
4、实施“精致管理工程”，落实全程、全员、全方位管理，精心育人、精心管理、打造精致品牌“三全”“三精”管理策略；建立公平公正科学的评价体系，坚持综合评价，突出质量管理和质量评价；坚持“严、细、实、恒、新”的教学管理运转机制。
5、实施“人才递进培养工程”，成就幸福教师。
加大教师培训培养力度，深化“拜师结对”、“名师示范”、“教学大比武”、“教学反思”、“观课议课”等系列活动，培养批专业精深、素质优良、师德高尚的骨干团队。
党员领航方案
张家峪联办小学关于开展“幸福教育党员领航行动”的实施方案为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列讲话，精神，扎实践行党的群众路线，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的引领表率作用，根据《新教党字【2015】3号》文件和《石教党字【2015】1号》文件要求结合中共石莱镇教育总支部委员会《关于在全镇教育系统开展“幸福教育党员领航行动”的实施方案》，现制定张家峪联办小学关于开展“幸福教育党员领航行动”的实施方案如下：一、指导思想与目标任务以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真落实十八大党建工作部署，立足学校实际，服务实施幸福教育。
以“行动在岗位，我是领航人”为主题，创建“幸福学校、幸福班级、幸福课堂”，实现“学生快乐、教师乐业、家长满意、社会公认”的幸福教育总体目标。
二、领航要求在“幸福教育党员领航行动”中，幸福教育党员“领航岗”必须突出示范性，领航党员要积极发挥“三个作用”即带头作用、骨干作用、桥梁作用。
争做“四个表率”即上好每一堂课，构建“幸福课堂”作表率；发展好每一位学生，培养幸福学生作表率；带动好一批教师，成就幸福教师作表率；打造好一批岗位，建设幸福学校作表率。
三、方法与步骤（一）设立岗位根据推进幸福教育的三个载体（幸福学校、幸福班级、幸福课堂），设立幸福教育党员“领航岗”，“领航岗”设置为以下几类：1. 学校管理党员领航岗岗位领航行动标准：全面贯彻党和国家教育方针，以科学发展观和十八大精神为指导，认真践行党的群众路线。
建立和完善科学的现代学校管理机制，实现管理思想的现代化，管理理念人本化，认真做好岗位的廉政风险防控，落实好安全、稳定等工作职责。
积极探索新形势下实施素质教育的新途径、新措施，探索个性化教育教学的新思路，全面推进素质教育，促进师生全面健康自主和谐发展，不断提升学校办学水平和教育质量。
2. 德育建构党员领航岗岗位领航行动标准：落实育人为本、德育为首、全面发展的要求，探索爱国主义、生命教育和安全教育等思想教育的新途径，努力营造有利于学生健康成长的良好环境。
实验小学2024工作计划7篇
实验小学2024工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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龙山小学加强党员教育 创建幸福校园
龙山小学加强党员教育创建幸福校园
1月21日下午，市委组织部刘奎东主任和机关工委楚红霞副书记到龙山小学检查指导党员干部远程教育工作。
检查组首先听取了学校的简要汇报、查看了档案资料，然后进行了现场指导。
刘主任对学校党员干部远程教育工作的开展情况给予充分肯定，同时指出：今后的党建工作要做到常态化，做好两个结合——把党建工作与教师的师德建设相结合，与学生的品德教育相结合，促进学校各项工作和谐协调发展。
据了解，龙山小学强化远程教育载体建设，做好两个结合，加强督导检查，注重总结提高，通过扎实有效的开展工作，进行党员干部教育培训，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，把党员教育工作常态化，为创建幸福校园打下了坚实的基础。
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附件2
岱岳区教育系统
幸福教育党员领航行动
登记表
单位：
支部名称：
党员姓名：
岱岳区教育局制
年月日
填表说明
1、根据幸福教育党员领航行动实施方案有关要求制定本表。
2、此表在党员作出书面领航承诺后，由所在党支部保存。
3、党员作出领航承诺每满一个季度，党支部应将此表发给党员本人，由党员本人对本季度领航履岗践诺的情况进行自查自评，每次自评结束，党支部应及时收回此表。
党支部书记（党小组组长）对党员领航履岗践诺情况进行点评，实事求是肯定成绩，指出存在问题和努力方向；每满一年，党支部应对党员领航履岗践诺情况进行民主评议。
4、党员在领航行动中的履岗践诺情况要作为年度考核、民主评议、评先树优的重要依据。
岱岳区教育系统
“幸福教育党员领航行动”行动计划书
姓 名 性 别 年 龄
照片
岗 位 教师业务领航岗 职称/职务
入 党时 间
所在党支部
岗 位职 责 理论学习，敬业爱岗，师德修养。
领航承诺事项
领航践诺措施
加强师德修养，提高自身素质。
1、注重自身素养的提高，工作中勤于思考善于总结，多从自己身上找问题。
2、利用一切可利用的时间积极学习先
进的教科研书籍、教育教学改革方面的
书籍，浏览相关网站，并做好摘录，撰写反思。
让学生体验成功，打造幸福课堂。
1、深挖教材，科学设计教学过程。
2、注重学生个体差异，合理制定学习
目标。
3、分层教学，任务驱动，让每个学生都能体验成功，体验幸福感。
运用电教手段教学，充分发挥电教媒体的功能，提高课堂教学效率。
1、精心制作教学课件； 2、电教媒体与传统教学媒体有机地结合； 3、努力使每个课件都能针对不同层次
学生的教法、学法、及目标设计。
充分进行小组合作学习，鼓励学生之间，师生之间的合作与交流，发挥学生的积极性和创造性，积极推进课堂改革。
1、优化组合，强化合作；优化师生关系，当好合作者；
2、创设问题情境导入；
3、发挥小组学习的评价机制，让每位学生体验成功感。
党支
部意见党支部书记：
年月日
学校党委（总
支、支部）意见
学校党委（总支、支部）（盖章）
年月日
领航履岗践诺评价（季度）
党员自查自评
党员签名：
年月日
基层党组织
点评
党支部书记（党小组组长）签名：
年月日
年度民主评议
组织党员群众进行民主评议情况评议时间：年月日；
参与评议党员数：；
参与评议群众代表数：；
评议结果：优秀票，合格票，不合格票。
支部意见
党支部书记签名：
年月日
党委（总支、支部）
意见
党委（总支、支部）书记签名：
年月日
本人意见
党员签名：
年月日有关情况
说明
附件3
2015年活动内容及时间安排
一、1月—3月
1、发动动员。
教育党总支和各支部分别召开党员动员大会，布置党员领航行动事宜。
2、党员申请领岗。
党员个人向支部（总支）提出领航申请，各支部（总支）审定把关，确保符合实际、切实可行。
3、承诺公示。
公示领航人阐释的领航行动理念和行动标准、行动计划，建立党员领航承诺事项台账，对承诺事项建档立项。
4、践行承诺。
广大党员要在领航行动中认真践诺，自觉接受其他党员和群众监督。
5、评议承诺。
采取个人自评、党员互评、群众评议、领导点评等方式，对党员一季度的领航情况进行评议。
二、4月—6月
1、集中学习。
各支部结合党员日常组织生活会，集中学习中央和省市区的有关文件和精神，重点学习党的十八大以来的各级文件精神和习总书记的一系列讲话精神。
2、岗位尽职。
领航人在工作中严格执行领航行动的理念、标准，落实行动计划，幸福教育党员领航行动领导小组及各支部对领航人尽职情况进行跟进指导。
3、半年总结。
要求党员对自己半年来的岗位尽责情况进行全面总结。
每名党员要写出不少于1000字的个人总结材料。
4、评议承诺。
采取个人自评、党员互评、群众评议、领导点评等方式，对党员二季度的领航情况进行评议。
幸福教育党员领航行动领导小组对典型事迹和事例进行上报。
三、7月—9月
1、幸福教育党员领航行动领导小组组织各党支部进行半年工作总结，对活动开展情况进行通报。
各党支部要求每名党员认真反思半年来的活动实施情况，对活动开展较好的在组织生活会上进行典型发言。
2、利用暑假假期对全体党员开展幸福党员领航行动集中培训，进一步增强开展幸福党员领航行动的自觉性和积极性，不断深化活动开展。
3、结合评优选模，对活动实施中涌现的典型进行表彰，达到树典型、立表率的作用。
4、做好三季度的评议工作。
四、10月—12月
1、各支部召开党员民主生活会，要求党员对活动实施情况进行自我总结，形成书面材料，并交流发言。
2、组织党员利用日常组织生活会学习教育教学、廉政、师德等方面的法律法规，提升党员的整体素质。
3、各支部对活动实施情况全年总结，对党员的履岗践诺情况进行通报，并形成书面材料。
4、各支部做好活动实施中各种材料的整理归档工作，并进行上报。
5、幸福教育党员领航行动领导小组组织对领航人进行综合评比，展示活动开展以来岗位领航人的风采，宣传领航人先进事迹，并推荐候选人参加上级表彰。