大班户外活动具体实施方案
幼儿园大班户外活动实施方案五篇
幼儿园大班户外活动实施方案五篇幼儿园大班户外活动方案一活动目标：1、体验相互追逐的快乐。
2、学习游戏的玩法及规则。
3、能遵守规则玩游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备：1、会唱《丢手绢》歌。
2、不同颜色的手绢几条。
活动过程：1、引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。
2、引出游戏(1)小朋友还记得那首丢手绢的歌吗?(2)老师幼儿齐唱《丢手绢》。
3、介绍游戏玩法(1)请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。
(2)当唱到“轻轻的放在小朋友的后面”时，拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。
(3)当唱到“快点快点捉住他”时，捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。
(4)被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下，这样，追的小朋友就算没追到，所以，就该他再来丢手绢。
(5)如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。
4、提出游戏规则(1)不疯闹(2)跑时不离开圈(3)只准捡到手绢的那个小朋友起来追，其他的小朋友坐在位子上给他们加油。
(4)小朋友要自己围着自己的圈跑。
5、幼儿开展游戏，老师指导(1)看幼儿有无遵守规则进行游戏。
(2)帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。
6、放松活动：在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。
活动反思：我们班孩子在这次体育游戏中还算比较乖，所以游戏进行的也比较好，孩子们也很快乐，都吵着要玩，上完课后我也很满意，回味着刚才上的课，游戏的过程中，有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友，这就给课堂带来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，以后要注意多强调幼儿遵守游戏规则。
设计意图：孩子们很喜欢丢手绢的游戏，传统玩法是一个小朋友丢手绢，在此基础上，进行了发展创新，请大家唱歌，两个小朋友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的游戏中，都是单人单圈做，为增加游戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈……，多圈组合既增加了游戏的难度，又给孩子们提供了更多的游戏机会。
幼儿园大班户外活动方案5篇
幼儿园大班户外活动方案5篇一场有影响力的活动离不开细致入微的活动方案，它是确保活动成功的关键因素，制定详细的活动方案可以帮助我们更好地协调各方资源，确保活动的顺利开展，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班户外活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班户外活动方案篇1活动目的：展示幼儿园特色，帮助幼儿园更好的进行招生宣传工作，增加幼儿园的生源。
活动地点：幼儿园招生范围内人群密集的地方（超市门口，社区，广场等）活动时间：傍晚17：00——18:30为宜，时间持续1--1.5小时参加人员：幼儿园老师、展示幼儿或家长物资准备：舞台喷绘背景（根据场地大小）易拉宝（包含幼儿园简介，园长教师简介、幼儿园特色介绍，招生政策介绍等）条幅宣传海报（张）招生单页/两折页（张）家长信息登记表气球（个）电视机、影碟机、宣传光碟、话筒、音响、录像机、照相机白板（配大笔画，白板擦，白板笔）字卡、书，拼板幼儿展示用的凳子，桌子咨询台派发的小礼物（份）活动准备：1、确定人员的分工a:主持人b:展示课老师c:协助展示课老师递话筒，抽字卡的老师d:负责幼儿安全的老师e:布置会场的老师（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）f:发放气球和宣传资料的老师g:咨询和负责登记家长信息的老师2、通知工作：1.提前1-2天在展示的区域张贴活动的宣传单，让家长知道什么时候会有表演2.活动开始前30分钟，提前在人群中发放气球或活动海报，有意识的指引人群到表演场地，并且发放人群最好是目标家长。
3、可发动本园的家长通知其他家长前来观看，尤其是展示课孩子的家长。
3、准备工作：1.开始前一个半小时到达会场，做好会场的布置工作（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）2.资料的准备和分配到人（宣传单页/两折页，小礼物）3.小朋友的安顿整理工作4.表演前半小时播放欢快的音乐和幼儿园的视频文件活动流程：1、主持人讲话2、开场节目（节奏感强、欢快的舞蹈或其他节目）以吸引家长的兴趣3、展示课：4、其他文艺节目（舞蹈，体操，相声或快板等）展示幼儿园小朋友的全面发展5、结束舞蹈（可选节奏感强、欢快的舞蹈或手语操等）6、园长发7、主持人宣布活动结束8、会后的咨询宣传工作（发放宣传资料，小礼物，现场咨询登记等）备注：1、在舞台旁边安排一个咨询台，由幼儿园的园长坐镇，咨询台放有招生简章、小礼物等。
幼儿园大班户外活动方案实施方案5篇
幼儿园大班户外活动方案实施方案5篇一、自然探索与观察在幼儿园大班的户外活动中，自然探索与观察是一个非常重要的环节。
通过观察和体验自然，孩子们可以增加对自然的了解，培养对自然的喜爱和保护意识。
在实施方案中，可以安排各种自然探索的活动，比如植物观察、昆虫捕捉等。
可以组织孩子们带着放大镜和放大镜出发，观察和记录他们所发现的有趣的自然现象。
同时，还可以利用自然材料进行创作和手工制作，以此培养孩子们的动手能力和创造力。
二、户外运动与体能锻炼户外活动对幼儿的身体发展非常重要。
通过户外运动和体能锻炼，可以促进幼儿的身体协调能力和肌肉发展。
可以在实施方案中安排各种户外运动活动，比如追逐赛、球类游戏、跳绳等。
在运动中，可以培养孩子们的团队合作意识和竞争意识。
此外，也可以在户外进行一些基本的体能锻炼，比如跑步、俯卧撑等。
通过这些活动，可以提高孩子们的体能水平，增强他们的身体素质。
三、社交互动与团队合作幼儿园大班户外活动中，社交互动和团队合作是非常重要的。
通过参与团队活动，孩子们可以学会与他人相处，培养团队精神和合作意识。
可以在实施方案中安排各种团队合作的活动，比如搭建小车、建造城堡等。
孩子们可以分工合作，互相协作，共同完成任务。
通过这些活动，可以培养孩子们的团队合作能力和沟通能力。
四、艺术表演与创作艺术表演和创作是幼儿园大班户外活动中的一项重要内容。
通过参与艺术表演和创作，孩子们可以培养他们的艺术素养和创造力。
可以在实施方案中安排各种艺术表演和创作的活动，比如舞蹈表演、音乐表演、绘画创作等。
孩子们可以在户外的自然环境中，展示他们的才艺和创造力。
通过这些活动，可以促进孩子们的综合能力的发展。
五、游戏积极参与与体验游戏在幼儿园大班的户外活动中起着非常重要的作用。
游戏可以让孩子们快乐地参与其中，同时也可以促进其认知和智力发展。
在实施方案中可以安排各种游戏活动，比如角色扮演、室外探险等。
通过游戏，孩子们可以体验到不同的角色和情境，增加他们的自信和表达能力。
幼儿园大班户外活动方案(8篇)
幼儿园大班户外活动方案(8篇)幼儿园大班户外活动方案篇1活动目标:1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。
2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。
3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。
活动准备：1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
活动过程：一、开始部分。
1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。
教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的渴望。
师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。
幼儿园大班户外活动方案篇2活动对象：大班幼儿活动目标：练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。
活动准备：在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。
圈与圈要拉开距离。
活动过程：1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。
其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。
老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通!2.游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。
这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。
3.增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。
4.此游戏不宜人数过多。
如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。
幼儿园大班户外活动方案篇3活动目的：1、陪伴才是的爱，家长和孩子们一起享受欢乐的亲子时光。
2、让孩子们在这个过程中感受成长的幸福，同时锻炼自己的胆量，提升与人沟通的能力，以及面对陌生环境时的处理和应变能力。
3、幼儿和家长互相陪伴和照顾，共同面对问题，共同经历挫折，共同体验成功。
幼儿园大班户外活动方案范文（六篇）
幼儿园大班户外活动方案范文活动目标：1、掌握“两人三足”游戏的规则，促进幼儿身体四肢的协调性。
2、通过民间体育游戏，让幼儿感受合作与竞争的乐趣。
3、提升动作的协调性和敏捷性。
4、培养幼儿对团队力量的认知，理解同伴间应相互协作的精神。
活动准备：所需材料包括绳子若干、红黄标志各一套，以及两个障碍物。
活动流程：1、开场阶段将幼儿分为红、黄两队，通过“捞鱼”游戏进行热身，激发活动参与热情。
2、游戏环节1) 搭建伙伴关系两队幼儿寻找各自的合作伙伴，并按顺序排好队伍。
2) 宣布活动主题向幼儿介绍今天的游戏——“两人三足”，引导他们理解游戏的核心。
3) 规则讲解游戏以两队进行，每轮每队派出一对伙伴，他们的相邻两腿用绳子绑在一起，绳子需固定在膝盖以下、脚踝以上的部位。
听到开始口令后，两人需协同前行，绕过障碍物返回，接着下一对幼儿继续游戏，率先完成的队伍获胜。
4) 幼儿实践初步实践：幼儿初步尝试游戏，教师观察并提出问题，引导幼儿思考如何提高行进速度。
深入游戏：幼儿继续游戏，教师适时指导，确保游戏顺利进行。
3、结束阶段对游戏结果进行简要总结，并引导幼儿进行放松运动。
教学反思：本活动中，幼儿成为活动的主体，教师鼓励他们自由探索游戏策略。
在说、看、玩的过程中，幼儿自然习得了游戏的玩法。
此游戏基于幼儿日常的游戏经验，通过他们的创新和改造，增加了游戏的趣味性和挑战性。
由于游戏是幼儿自己设计的，他们在玩耍时表现出了极高的积极性和投入度。
幼儿园大班户外活动方案范文（二）跳圈比赛教学目标：1. 教授幼儿掌握立定跳远的基本技巧，强调双脚同步起跳的重要性。
2. 通过练习，促进幼儿踝关节的灵活性和身体协调性。
3. 借助游戏形式，增强幼儿的团队意识，培养团队协作精神。
教学准备：准备大小适中的圆圈若干，确保数量充足以供活动使用。
活动过程：1. 热身运动：教师引导幼儿进行全身性的准备活动，包括腰部扭转、腿部拉伸和手臂伸展等，以预热身体，为接下来的活动做好准备。
大班幼儿园户外活动方案11篇
大班幼儿园户外活动方案11篇大班幼儿园户外活动方案精选篇1一、活动时间：11：30—12：00户外体育活动一、活动目标中班幼儿是中枢神经和末梢神经机能发展的重要时期，应以发展他们的运动技能为主要目标。
如：运用各种信号练习走、跑动作的速度和能力。
练习单脚跳，学会玩皮球的基本技能，学会拍球、抛接球、传球、踢球、运球，学会垫子上爬、滚、翻动作。
根据中大班幼儿的年龄特点，在户外活动的设计中，既要以游戏为主，还要注重运动技能的培养。
保护幼儿的生命安全是放在户外活动中的前提。
1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望，进一步培养幼儿的记录能力。
3、在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。
二、活动时间：14：30—15：00三、活动项目1.投沙包或跳绳2.老鹰捉小鸡3.投球4.投沙包5.跳绳6.玩布袋7.拍球8.夹物跳大班幼儿园户外活动方案精选篇2一、活动内容：赶小猪二、活动目标：1. 练习持物控球跑,提高控制能力。
2. 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
3. 通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。
4. 能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。
发展动作的协调性。
三、活动准备：皮球、小棍、小椅子若干张。
四、活动过程：1. 教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。
准备活动--队列练习。
幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。
2. 幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。
3. 启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。
4. 小猪去郊游:(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。
(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。
继续赶。
5. 送小猪回家。
游戏活动--赶小猪。
幼儿园大班户外活动计划6篇
幼儿园大班户外活动计划6篇幼儿园大班户外活动计划1一、我班幼儿户外体育活动情况分析：经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异，还有很多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气，对环境适应力和疾病抵抗力较差。
所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照顾幼儿的个别差异，进行不同强度的.体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。
二、户外体育游戏活动目标：1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。
2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。
3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。
4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。
三、分月安排：三月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目--走、跑能力的户外体育游戏为主，其他能力为辅。
1、练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习，初步发展幼儿反应的敏捷性。
如：体育游戏《机器人》、《分清左右》、《老鹰捉小鸡》等。
2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑，发展幼儿对动作的控制性。
如：体育游戏《请你跑》、《我最棒》等。
3、练习距离为20--25米的速跑动作，能追逐躲闪，发展幼儿的反应能力。
如：体育游戏《快跑比赛》、《冰糕化了》等。
4、每周开展户外体育游戏8-10次;四月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目--跳跃的能力为主，其他能力为辅。
1、练习双脚立定跳远动作和跨跳动作，发展幼儿身体的协调性。
如：体育游戏《青蛙捉害虫》、《看谁跳得远》、《小马过河》等。
幼儿园大班户外活动方案(3篇)
幼儿园大班户外活动方案准备1、幼儿已有经验，能根据老师的指令做相应的.动作;2、易拉罐若干(每___个用宽胶带绑在一起)，平衡木，有一定高度的纸箱，青蛙玩偶若干;3、欢快动感的音乐;4、中场布置两组相同的场地：小溪(有高度的纸箱)--独木桥(平衡木)--沼泽地(间隔摆放的易拉罐)，距离沼泽地___米处放上若干个青蛙玩偶。
目标1、让幼儿勇于克服困难，挑战各种障碍;2、锻炼幼儿身体的平衡能力，能保持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的能力;3、熟记游戏规则，遵守游戏规则。
过程1、准备活动：师："小朋友们好，今天天气真好啊，我们一起做运动吧"。
听老师的口令随音乐模仿各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做规范，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最后要做小青蛙的动作。
2、(导入)师："小朋友们学得可真像。
今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，可惜迷路了回不了家，我们来帮助他们回家吧。
你们有信心吗?""先来学一些帮助小青蛙的本领吧，试试看，谁能走得稳。
"幼儿练习跨过小溪(有高度的纸箱)，走过独木桥(平衡木)，走过沼泽地(间隔摆放的易拉罐)幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡视指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。
3、师："本领学会了，下面我们要比赛，看谁先帮助小青蛙回家。
"布置两组相同的场地：起点--小溪(有高度的纸箱)--独木桥(平衡木)--沼泽地(间隔摆放的易拉罐)，距离沼泽地___米处(终点)放上若干个青蛙玩偶。
说游戏规则：幼儿分成两组分别站在起点处，游戏开始，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。
游戏过程中一定要教育幼儿注意安全，观察幼儿状态。
进行游戏。
4、游戏结束教师放音乐，让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。
大班户外游戏活动设计方案(5篇)
大班户外游戏活动设计方案活动目标：1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。
2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。
3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。
活动准备：1、“彩虹桥”每人一个。
2、长、短部隧道各两个。
3、球及放置纸球的筐两个。
活动流程：准备操—小海龟爬—带壳爬—爱助人的小海龟—放松活动过程：1、师生一起做海洋世界操。
2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。
(提出要求：手脚着地爬)。
3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。
(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)4、听信号各种方式爬。
5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳)6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。
7、游戏：“爱助人的小海龟”。
内容：(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。
小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。
(2)海水退潮后再把蛋送回去。
规则：(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。
(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。
8、放松活动：小海龟长大变老了。
活动延伸：在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。
活动反思：本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。
教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。
在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异,为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。
幼儿园大班户外活动方案实施方案（3篇）
幼儿园大班户外活动方案实施方案【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?2.互相交流分享各自发现的新玩法。
3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【活动反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
幼儿园大班户外活动方案实施方案（2）实施目标：1. 培养幼儿对自然环境的认识和尊重2. 提高幼儿的动手能力和观察能力3. 培养幼儿的合作精神和团队意识4. 增强幼儿的体育素养和身体素质实施时间：每周一次，每次2小时，共计10次（根据具体情况可调整时间）实施地点：学校附近的公园或有适合幼儿户外活动的场所实施步骤：第一步：活动前准备1. 确定活动目标和内容，制定详细的活动计划2. 安排相应的教师和保育人员参与活动3. 告知家长活动的时间、地点和注意事项，并征得家长的同意4. 联系公园或活动场所，了解相关的安全措施和规定5. 准备必要的物资和设备，如防晒霜、雨具、急救箱等第二步：活动实施1. 集合和组织：在活动开始前，在学校的集合地点集合所有的幼儿和参与活动的教师和保育人员。
大班户外体育活动方案实施方案5篇
大班户外体育活动方案实施方案5篇在幼儿园体育教学中，教师往往把发展幼儿的基本动作作为教学的主要目标。
以下是小编精心收集整理的大班户外体育活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
大班户外体育活动方案1设计意图从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动——小红帽。
活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参与活动。
通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。
活动目标：1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。
2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。
3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。
重点：幼儿学习从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。
难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块活动设计：由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。
随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。
基本动作练习——学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。
最后带幼儿进入游戏环节。
活动过程(一)进场1、我们看了木偶剧——小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。
2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。
(给幼儿带上小红帽)大班户外体育活动方案2设计意图：当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。
幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。
因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。
活动目标：1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。
2、体验赤足活动的乐趣。
3、养成活泼、开朗的性格。
4、培养幼儿关心和保护环境的意识。
大班户外游戏活动教案10篇
大班户外游戏活动教案10篇一、绳索越野绳索越野是一项既挑战又有趣的户外团队活动。
首先，将参与者分成若干小组，每个小组由4到6人组成，让他们穿着适合运动的服装和运动鞋。
然后，在户外场地上设立一条绳索障碍赛道，参与者需要团队合作，克服各种困难和挑战，跨越绳索，最终完成比赛。
二、探险寻宝探险寻宝是一种激发孩子们探索精神和合作意识的活动。
在一个较大的户外场地上，将一系列提示或线索隐藏起来，然后将孩子们分成小组，每个小组需要通过解谜和合作来找到下一个线索。
最终，找到最后一个线索的小组将成为胜者。
这个活动不仅锻炼了孩子的观察力和智力，还培养了他们的合作精神和团队意识。
三、生态拓展生态拓展是一种将环境教育和户外活动相结合的方法。
在自然环境中进行生态拓展活动可以让孩子们亲身体验大自然的美妙和平衡。
活动中，每个小组会被指派一个任务，如观察树木、收集昆虫等，通过这些任务，孩子们可以更加了解生态系统的运作，并培养对环境的保护意识。
四、智力竞赛智力竞赛是一种激发孩子思考和发挥才能的活动。
活动中，可以设置多种类型的问题，如数字游戏、谜题、逻辑问题等，孩子们需要个人或小组合作回答问题。
通过这种方式，不仅可以锻炼孩子们的智力和创造力，还可以培养他们的团队合作和竞争意识。
五、户外美术创作户外美术创作是一种将艺术与自然相结合的活动。
在户外场地上，为孩子们提供各种艺术材料，如彩笔、画纸等，让他们利用大自然的资源进行创作。
可以鼓励孩子们画自然景物，或根据自己的想象创作画作。
通过这个活动，可以激发孩子的艺术天赋，并培养他们对大自然的观察和欣赏能力。
六、团队足球赛团队足球赛是一种锻炼孩子们团队合作和竞技意识的户外活动。
将孩子们分成若干小组，每个小组派出一名队长，然后进行足球比赛。
通过比赛，孩子们不仅可以锻炼身体，还能培养他们的协作和竞争意识。
七、建筑挑战建筑挑战是一项既有趣又有挑战性的户外活动。
在户外场地上，为每个小组提供一些材料，如纸板、纸杯等，并要求他们在规定时间内建造一座高耸的塔或坚固的桥梁。
幼儿园大班户外活动计划3篇
幼儿园大班户外活动方案幼儿园大班户外活动方案精选3篇〔一〕幼儿园大班户外活动方案随着社会开展，幼儿园教育已经成为社会高度重视的一个领域。
在儿童情感、智力的开展过程中，户外活动可以起到重要的作用。
户外活动是幼儿园教育中非常重要的一个环节，它可以拓展幼儿们的视野、增强体质、发散思维、进步团队协作才能。
本文将为大家介绍一个关于幼儿园大班户外活动方案的详细方案，让家长和老师们更好的理解如何安排幼儿园的户外活动，以到达最好的效果。
2、拓展幼儿的视野，培养好奇心，发现身边有趣的事物；3、促进幼儿全面开展，进步动手才能和团队协作才能；采摘活动可以让幼儿学习植物的生长过程，让他们亲手体验种植、采摘等消费过程，也增加了幼儿对自然环境的认知。
活动时间：10月下旬活动地点：附近农场活动安排：老师将专门带着幼儿前往附近农场，在此学习植物生长过程，亲手种植、采摘。
在采摘过程中，老师将向他们介绍大自然中的不同类别植物，让幼儿更好地理解自然。
参加农家乐活动可以增加幼儿的体验和活动才能。
在这个活动中，学习钓鱼、卡丁车、溜滑梯、弹射等。
活动时间：10月下旬活动地点：锦鲤湖公园活动安排：幼儿们将前往锦鲤湖公园，参加农家乐体验活动。
老师将手把手地教他们，让他们体验各种活动，增强体质，锻炼身体。
游乐园是孩子们最喜欢的一种活动，参加游乐园活动可以让幼儿放松身心，个人才能得到开展。
活动时间：10月上旬活动地点：奇乐城活动安排：老师会带着孩子们到奇乐城游乐园，让他们参加各种有趣、富有挑战的游戏。
在这个过程中，幼儿们的个人才能得到提升，开展他们的自信、勇气、毅力等。
探究小动物的活动可以让幼儿更好地理解动物特点，充分认识他们在生态环境中的重要性。
活动时间：11月中旬活动地点：地球之家活动安排：前往地球之家，和导师一起探究小动物。
导师将在小动物的饲养中逐渐加重难度，让幼儿们在学习中体验成功的喜悦，掌握自己的才能。
户外亲水活动是幼儿们非常喜欢的一个活动，通过这个活动可以增加幼儿对自然环境的认知，也增强了幼儿们的环保意识。
幼儿园大班户外活动方案7篇
幼儿园大班户外活动方案7篇幼儿园大班户外活动方案【篇1】一、活动意义1、通过秋游使同学们亲近大自然，放松心情，培养学生热爱大自然的情怀;2、通过秋游增强同学之间的交流和协作，增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力，默契度;3、通过秋游可以营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时更好地领略六朝古都南京的自然环境和人文气息。
二、活动组织1、活动时间：20__年10月23日;2、活动地点：__风景区;3、参加人员：三班所有老师、同学。
三、活动内容1、前期准备(1)班组负责统计参加这次活动的成员人数及名单，以各班为单位分组，由班主任直接负责;(2)各班安排学生在活动中注意用照相机留下美好的片段，班组将在学校文化墙上设立“我眼中的秋色”摄影展;(3)班组事先与学校联系，确定车辆、路线、价格及中午老师、学生用餐事宜;(4)确保安全，与校医联系，备上一些应急药品。
2、活动进程(1)早上8：45出发到达目的`地。
(2)9：20，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始活动。
各班分小组，每组选出组长，组内同学统一行动，跟班教师随班级，负责管理所跟班级学生相关情况。
尤其是登山时大家需要结伴同行，熟悉目的地的环境后再自由游玩;(3)15：00各班清点人数，大家按原路返回。
3、跟班教师安排秋游管理教师安排(三班)四、活动组织保障1、出发前各班进行安全教育;2、以班为单位进行统一管理，分小组活动;3、班长、组长定时、定点、定人组织集合清点人数并报告班主任。
五、注意事项各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学子的风采，具体要求如下：1、步行时不打闹，做到安全第一。
上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让;2、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木;3、一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人;4、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水;5、不暴饮暴食，注意饮食卫生;幼儿园大班户外活动方案【篇2】为了丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造积极健康向上的校园文化氛围，学校工会拟利用第十周下午组织开展教职工背向夹球往返接力赛，特制定活动实施方案如下：一、指导思想围绕学校的中心工作，立足和谐校园的建设，培养教职工的阳光心态，提高教师的幸福指数，营造生动活泼、积极向上的校园氛围，让学校真正成为全体教职员工的精神家园。
大班户外活动游戏教案10篇
大班户外活动游戏教案10篇引言：户外活动对于大班幼儿的成长是至关重要的，它可以培养孩子们的团队合作能力、锻炼身体素质，同时也可以让孩子们在自然环境中探索与发现。
本文将为大班幼儿提供10个不同主题的户外活动游戏教案，帮助他们在游戏中学习和成长。
一、自然发现之旅1. 主题：花草探险活动内容：带领孩子们到校园或公园中观察不同种类的花草，教导他们这些植物的名字、特征和用途。
活动目标：培养幼儿的观察力和对自然的兴趣。
2. 主题：昆虫研究活动内容：利用显微镜和放大镜观察昆虫，引导幼儿学习昆虫的分类、结构和习性等知识。
活动目标：培养幼儿对昆虫的兴趣和科学观察的能力。
二、团队合作挑战3. 主题：障碍赛跑活动内容：划定一个赛跑的路线，路线上设置不同的障碍物，幼儿需要合作，在规定时间内完成赛跑任务。
活动目标：培养幼儿的团队合作和沟通能力。
4. 主题：拔河比赛活动内容：划分两个队伍，队员们可以拉起绳子，在规定的时间内，看哪个队能将对方拉过中线。
活动目标：培养幼儿的团队协作和力量控制。
三、动脑策略游戏5. 主题：定向寻宝活动内容：设置一系列隐藏的目标点，在孩子们分组的情况下，通过解密任务卡，找到目标点。
活动目标：培养幼儿的观察力、解决问题的能力和团队合作意识。
6. 主题：数字接龙活动内容：让孩子们站成一个大圈，开始从1开始数数，每个人依次接龙说下一个数字，如果有人出错，游戏重新开始。
活动目标：培养幼儿的注意力和数数能力。
四、创意绘画与手工7. 主题：泥巴玩具活动内容：提供泥巴和塑料模具，让孩子们通过捏、切和塑造泥巴，创作出自己喜欢的玩具。
活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
8. 主题：自然材料画活动内容：收集树叶、枯枝、石块等自然材料，让孩子们用这些材料创作画作。
活动目标：启发幼儿的艺术思维和对自然的欣赏能力。
五、音乐舞蹈体验9. 主题：动感舞蹈活动内容：播放快节奏的音乐，引导孩子们跟随音乐节奏和动作，进行舞蹈表演。
大班幼儿户外活动方案(精选25篇)
大班幼儿户外活动方案（精选25篇）大班幼儿户外活动方案第1篇【活动目标】1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。
2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。
【活动准备】螃蟹头饰若干，皮球若干。
活动玩法：男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。
胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。
下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。
两只"小螃蟹"一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。
中班游戏教案：网小鱼【活动目标】1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、培养幼儿合作能力【活动预备】1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐CD《很多小鱼游来了》【活动玩法】一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。
当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
【活动反思】很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，迅速将鱼网放下。
扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。
大班幼儿户外活动方案第2篇活动目标幼儿练习助跑跨跳过一定距离的平行线。
发展幼儿爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作的协调性和灵活性。
激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作能力。
适合大班的户外游戏活动方案5篇
适合大班的户外游戏活动方案5篇适合大班的户外游戏活动方案1【活动目标】1、训练幼儿下蹲走时身体的协调性，锻炼幼儿的腿步和腰部力量2、.培养幼儿的合作意识和合作能力，使幼儿有趣的竞赛中发挥团结协作的能力，并从游戏活动中获得成功的快乐。
【活动准备】呼啦圈若干、小红旗、宽敞的场地【活动过程】1.教师带领幼儿走进活动场地，随音乐《健康歌》作热身运动师幼谈话：今天老师给大家带来了一个新朋友，你们想不想知道他是谁呀?情境创设：师说：森林里要举行运动会，许多小动物都报名了，像小乌龟、小白兔、小松鼠都报名参加了赛跑。
还有一位小动物也想参加，可是-----因为，这位朋友的脚太多了，光穿鞋就穿了一大早晨，你们知道他是谁了吧?对，他就是：“小蜈蚣。
”游戏规则：教师发出口令后，各组幼儿齐喊“一，二，一，调节全组幼儿统一协调的走，喊“一”时，出左脚。
喊“二”时，出右脚。
如果出现断节，走在前面的幼儿须退回与后面的幼儿接上，才能继续走。
到最后一名幼儿走到终点时，拿起红旗全组即可站起。
以最先拿到红旗的队为胜利。
2、分组蜈蚣竞走玩法一：徒手式蜈蚣竞走：把幼儿5—8人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼儿蹲下，一个一个拉着前面幼儿的衣服，听着信号各组同时由起点出发，先到终点拿到小红旗者为胜。
玩法二：抱腰式蜈蚣竞走：把幼儿5—8人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼儿蹲下，一个一个拉着前面幼儿的腰部，然后：“一二一二”，先到终点拿到小红旗者为胜。
玩法三：拉圈式蜈蚣竞走：把幼儿5—8人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼儿将呼啦圈套进身体蹲下，然后拉住前面幼儿套在身上的呼啦圈游戏必须由最后一名幼儿做到终点，拿起红旗者为胜。
教师总结：提醒个别幼儿不规范动作，教师讲解并请能力较强的幼儿示范下蹲走得动作。
整理运动;小蜈蚣好累啊，回教室休息吧。
【活动延伸】幼儿回家后，和爸爸妈妈一起做蜈蚣竞走游戏。
适合大班的户外游戏活动方案2活动目标1、锻炼幼儿的双脚在有间的物体上交替移动绳子向前走的能2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的合作技巧。
大班户外体育活动方案范例（五篇）
大班户外体育活动方案范例活动目标：1、旨在提升能力强的幼儿在游戏中的奔跑速度，同时增强能力较弱的幼儿的前进步伐勇气，从而整体提高幼儿的奔跑能力。
2、通过活动促进幼儿跑的技能发展，激发他们对体育活动的热爱。
3、培养幼儿对训练的专注态度和遵守游戏规则的良好行为习惯。
活动准备：1、物质配备：六面不同颜色的小旗。
2、知识与经验：幼儿已掌握走和跑的基本技能。
活动流程：一、初始阶段1、组织幼儿排列成六路纵队，进行队列练习，依次变换队形：六队形-大圆形-六小圆形-大圆形-六路纵队。
2、进行无器械游戏。
幼儿根据教师的指示，进行单人、双人、三人或多人游戏，如：单人可进行拍球、跳舞、做操、射击等；双人可玩翻饼、套圈；多人可进行开火车、钻洞等活动。
二、核心环节1、幼儿在原地跟随教师复习跑的基本动作。
2、幼儿自由进行跑的技巧练习。
将幼儿分为六组，分组练习，教师巡回指导，鼓励能力强的幼儿提高奔跑速度，协助能力弱的幼儿增强向前跑的自信心。
3、幼儿学习绕圈跑技巧：①教师示范绕圈跑，与幼儿讨论关键点，使幼儿理解在沿弧形绕圈时，身体应向左适度倾斜。
②挑选两名幼儿进行绕圈跑示范，通过讨论让幼儿掌握超越同伴的正确方法（必须经过对方右侧）。
③全体幼儿进行绕圈跑练习。
三、游戏“绕圈接力”1、说明游戏名称及规则：教师向幼儿介绍游戏“绕圈接力”，并详细讲解游戏规则。
当听到“旗手快跑”的信号，每队排头的幼儿手持小旗沿圈快跑一周，将小旗交给下一位幼儿，自己站到队尾。
接到旗的幼儿以相同方式快跑，直至队尾幼儿跑完为止。
2、幼儿进行游戏。
提示幼儿在前一位队员跑动时，后一位队员应向前一步，站到接力位置，准备接力的幼儿不得站到圈外。
四、结束阶段1、总结幼儿在奔跑动作学习中的表现。
2、进行放松整理活动，缓和幼儿的身心状态。
大班户外体育活动方案范例（二）活动目的：旨在提升幼儿的下肢力量和身体协调性，同时让他们在团队合作中体验乐趣，塑造竞争意识。
活动预备：1. 观看赛龙舟的视频资料2. 准备节奏明快的音乐及播放设备3. 一面红旗活动流程：一、热身活动跟随音乐，师生共同进行模拟体育动作：游泳（活动上肢）射击（采用弓箭步，左右交替）乒乓球（半蹲姿势，配合身体转动）竞走（全身运动）体操（进行放松运动）二、“龙舟”游戏1. 幼儿自由组合，五人一队，后面的幼儿需抱住前面幼儿的腰或拉住衣物，以蹲姿向前移动。
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侯镇幼儿园大班幼儿户外活动具体实施方案
为了进一步提高全镇户外活动的特色成效，我们始终坚持每天开展两个多小时的户外活动。
无论是球类活动、呼啦圈活动、还是绳类活动，我们坚持以游戏为基本形式，遵循以一物多玩为主、其他材料为辅的活动原则，灵活指导与自主练习有机结合，不断创新玩法，提高幼儿活动技能，激发孩子参与活动的兴趣，锻炼孩子的身体。
这样不仅丰富了孩子的户外体育活动内容，更发展了孩子身体的协调性、灵活性，促进孩子思维的创新性。
投放材料：
1、购买玩具：长绳、短绳、橡皮筋、呼啦圈、响铃、轮胎。
2、自制玩具：沙包、毽子、高跷、哑铃、花棍、花环、滚
筒、废旧报纸、纸箱、小棒、废绳、奶瓶、易拉罐等。
3、室外玩具：滑梯、独木桥、跷跷板、攀登架等。
每日活动时间安排（活动时间可随季节的变化而调整）：
我们根据幼儿的年龄特点，随着季节的变化来投放材料。
我们为大班幼儿提供动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、运
动强度较大的活动材料。
通过科学合理、系统的安排，较好地完成活动目标周目标，达到锻炼的效果。
具体活动计划：
附：各种游戏的玩法：
舞龙：把跳绳摆成S形，在上面走。
跳圈：跳绳的首尾结合，摆成圆圈，幼儿从一个圈里跳到另一个圈里
赶马车：两名幼儿一组，一个当“马车”，一个当“赶车人”，“赶车人”将绳子套在“马车”的腹部在后面赶车。
空手跳绳：即暂时不用绳，只练双脚同时跳起、落下，配合两臂摇动、摇动时以肩为轴。
双脚跳：掌握空手跳绳后，再教幼儿两手握绳柄，让绳垂在身后，双脚随着绳的摇动迅速跳起，绳从脚下滑过。
单脚跳：幼儿两手握绳柄，让绳垂在身后，单脚随着绳的摇动迅速跳起，绳从脚下滑过。
双脚轮流跳：幼儿两手握绳柄，绳从脚下滑过后，双脚轮流跳。
“天罗地网”跳大绳：老师依次带跳队伍中的每个孩子，大绳套小绳。
套圈游戏：将绳子两头扣在一起，可做套圈游戏。
鞍马跳：三个轮胎摞在一起，前面放一块垫子，幼儿用它当鞍马跳。
撑地走：圈放地上，手在圈中，撑地走。
跳五角皮筋：用五把小椅子架皮筋成五星状，供幼儿共同蹦跳游戏。
跳房子：以沙包为材料，画好合适的“房子”，需要先用手准确地投掷入“第一间房子”，然后用单脚蹦入，再用单脚把沙包按顺序在房内推进，转一圈后再从原入口退出，接着再进入其他“房子”，此过程中，不能错投房子、不能踩线，否则，视为失败。
的发育。
梅花桩：用易拉罐制作成“梅花桩”，让幼儿在上面来回走动。
高跷：用易拉罐制作成“梅花桩”，让幼儿踩在脚上当小马蹄。
圈操：通过练习玩呼啦圈，孩子们已有了一定的基础，我们给孩子们加上优美的音乐，把这些玩法用音乐贯穿起来，变成一套完整的圈操。
多圈转：多圈在孩子身体的不同部位转动。