社会科学基础课程教学大纲-西藏民族大学

马克思主义学院教学大纲

课程代码: B1111002

课程名称：《社会科学基础》适用专业：哲学专业本科生

思想政治教研室制

2012年10月

《社会科学基础》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：B1111002

课程名称：《社会科学基础》

课程性质：专业选修课

适用专业：哲学专业（本科）

开课学期：二

总学时：34学时

学分：2

先修课程：《口才与演讲训练》、《社会学概论》、《自然科学基础》

平行课程：《社会学概论》

后续课程：《中国传统文化概论》、《中外哲学与文化比较》

课程简介：《社会科学基础》的课程性质是哲学本科专业的一门必修课程。该课程主要传授哲学、伦理学、美学、语言学、文学、史学、法学、宗教学和文化学等人文社会科学学科的综合基础知识和各学科的典型学说。帮助学生开拓科学文化视野，逐步建立合理的知识结构，为学生了解社会科学的基础知识和各学科的发展的最新成果，提升自身的人文素质有着重要作用。

推荐教材：《社会科学基础》曲庆彪主编，高等教育出版社2004年。

参考书目：

1．《国史大纲》（全2册），钱穆，商务印书馆，1996年。

2．《中国哲学史新编》（1—6册），冯友兰，人民出版社，1980—1989年。

3．《中国通史》，吕思勉，中国华侨出版社，2011年。

4．《存在与时间》，【德】海德格尔，三联书店，2012年。

5．《论语译注》，杨伯峻译，中华书局。

6．《说文解字》，许慎，中华书局，2009年。

7．《楚辞》，林家骊译注，中华书局，2010年。

8．《资治通鉴》，司马光，岳麓书社，2009年。

9．《中国佛教史》，任继愈主编，上海人民出版社，1990年。

10．《艺术概论》，王宏建，文化艺术出版社，2010年。

11．《美学》（共三卷），【德】黑格尔，朱光潜译，商务印书馆，1979年。

12.《社会学概论新修》，郑杭生主编，中国人民大学出版社，2009年。

13.《伦理学》，【荷兰】斯宾诺莎著，贺麟译，商务印书馆，1983年。

14.《法学概论》，吕鹤云，黄新民著，高等教育出版社，2007年。

15.《中国史学史》，白寿彝主编，北京师范大学出版社，2004年。

16.《文艺学导论》，吴中杰著，复旦大学出版社，2010年。

二、课程目标：

知识目标：

使学生掌握以下知识：

人文社会科学的具体内涵、内部结构的历史脉络；

哲学的历史发展概观和黑格尔的辩证法思想；

伦理学的历史发展概观和儒家伦理思想；

美学的历史发展概观

艺术学的基本原理和艺术鉴赏；

汉语语言学的历史发展概观和许慎的《说文解字》；

文学的历史发展概观和屈原的诗歌；

史学的历史发展概观

法学的历史发展概观

宗教学的本质和世界三大宗教；

中西文化的交流与会通。

能力与技能目标：

使学生具备以下能力与技能：

处理好初等教育中理科教育和文科教育的关系的能力；

运用学过的本学科知识科学继承和发挥传统文化精华的能力；

培养学生的创新能力。

态度与情感目标：

激活学生的创新意识，让学生学会“窃别人的火煮自己的肉”，从而实现中华文化的复兴。

三、理论教学内容与目标

导论社会科学导论

理论教学内容（2学时）

一、学习社会科学的必要性

二、人文社会科学的性质

三、人文社会科学的分类

四、人文社会科学的历史发展和科学精神

五、人文社会科学的基本方法

【作业与思考】

为什么要学习社会科学基础主门课程？

社会科学的研究对象是什么？社会科学的性质是什么？

第一章哲学的历史发展

理论教学内容（3学时）

一、哲学是时代精神的精华

二、把握世界的哲学方式

三、中国哲学的历史发展概观

四、西方哲学的历史发展概观

五、中西哲学比较

六、黑格尔辩证法的主要观点、研究方法及其发展过程

七、黑格尔的辩证法对哲学发展的历史贡献

【作业与思考】

为何说哲学是时代精神的精华？

你是如何理解哲学把握世界方式的？

黑格尔是如何在总结前代哲学家研究成果上进行创新的？

中西哲学的不同点有哪些？

第二章伦理学的历史发展和儒家思想

理论教学内容（3学时）

一、道德、伦理和伦理学

二、道德的本质、特征和社会作用

三、道德发展和进步的规律

四、中国伦理学历史发展概观

五、西方伦理学历史发展概观

六、东西方伦理学研究的重要观点和研究方法之比较

（一）孔丘和《论语》

（二）孟轲和《孟子》

七、孔孟儒家思想对中华民族道德文化的影响

八、弘扬优秀的传统伦理思想，努力提高中国公民的道德素质

【作业与思考】

马克思主义伦理学的基本观点是什么？

道德的本质、特征和社会作用是什么？

中国传统伦理思想中积极内容的世界意义和现代意义。

孔孟之道对中华民族心理结构的影响。

结合公民道德建设谈谈如何提高中国公民的道德素质？（课外）

第三章美学的历史发展

理论教学内容（3学时）

一、美

二、美感

三、美育

四、中国美学的历史发展概观

五、西方美学的历史发展概观

六、西方美学和中国美学的比较

【作业与思考】

什么是美？什么是美感？什么是美育？

儒家、道家、楚骚的美学思想分别是什么？

文艺复兴时期的美学思想的主要内容是什么？

中西美学的各自特点是什么？

第四章汉语语言学的历史发展

理论教学内容（3学时）

一、汉语的性质

二、汉语的特征

三、汉语语言学的历史发展

四、汉语语言学重要的理论观点和研究方法

【作业与思考】

简述汉语的性质与特征。

汉语语言发展史从历史进程上看，大体可归纳几个时期？每个时期的侧重点是什么？

第五章文学的历史发展和屈原的诗歌

理论教学内容（3学时）

一、文学的本质

二、文学的特征

三、文学的分类

四、中国文学的历史发展概观

五、中国文学历史发展中的优秀传统

【作业与思考】

文学的本质是什么？有何特点？

谈谈你对屈原作品的理解和看法。

第六章史学的历史发展

理论教学内容（3学时）

一、历史和历史学

二、历史学的功能