小母鸡种稻子_1
一年级语文小母鸡种稻子常用知识点
一年级语文小母鸡种稻子常用知识点1. 母鸡的特征及习性2. 稻子的特点及生长环境3. 常见的稻子品种介绍4. 稻子的生长过程及要求5. 母鸡种植的步骤及注意事项6. 区分健康和不健康的母鸡和稻子7. 母鸡种植过程中的病害及预防方法8. 稻子的收获和储存方法9. 母鸡播种时的时间选择及施肥方法10. 稻子产量的影响因素及提升方法1. 母鸡的特征及习性：母鸡是圆胖的家禽，体长约30-40厘米，有耳垂和下垂的肉垫。
习性上，母鸡十分善良，会保护自己的蛋和雏鸡，也会与其他母鸡一起寻找食物。
2. 稻子的特点及生长环境：稻子是一种水生植物，需要在温暖潮湿的环境下生长。
他们生长在浅水中，且需要充足的阳光和营养。
稻子叶子狭长、顶端尖锐，有许多贯穿叶子的细管。
3. 常见的稻子品种介绍：有日本盛产的米种——东北大米、关西米以及常见的稻米——汉普夏米等。
4. 稻子的生长过程及要求：稻子需要充足的水分和阳光，也需要适当的施肥和除草。
种植过程中还需注意防虫虫害，避免病害的发生并定期喷洒农药。
5. 母鸡种植的步骤及注意事项：种植母鸡需要进行种植区域的准备、营养地的处理、选取适合生长的育种群、选择播种季节等等，播种时需要按照适合的方式进行，值得注意的是施肥时要合适。
6. 区分健康和不健康的母鸡和稻子：各种病害和虫害会影响母鸡和稻子的健康，如厌氧卷叶病、条纹枯萎病以及禾谷镰孢等。
因此，必须时刻注意检查，避免发生有害条件和疾病。
7. 母鸡种植过程中的病害及预防方法：在母鸡种植过程中，常见的病害有鸡腿肌肉挛缩症、鸡癞病等。
预防这些病害需要注意控制鸡舍内空气的湿度，保持清洁，尽量免疫，避免饲喂有毒饲料等。
8. 稻子的收获和储存方法：一般要等到稻子颜色变黄时，再带水收割晾晒。
稻谷收割后应尽快晒干，并保持通风干燥，储存前要进行干燥，防止潮湿热量引起霉变等问题。
9. 母鸡播种时的时间选择及施肥方法：在不同时间播种母鸡，萌芽和生长过程中要进行适当的物质调控。
小母鸡种稻子教案
小母鸡种稻子教案小母鸡种稻子教案课题小母鸡种稻子教学目标1认识生字9个、会写生字7个2、正确，流利的朗读课文3、懂得白米饭是通过辛勤的劳动换来的，培养学生爱劳动的精神。
分课时（第一课时）目标1、认识生字9个、会写1个生字2、正确的朗读课文3、初步培养学生爱劳动的精神教学重难点认识生字9个会写生字7个培养学生爱劳动的精神。
教学准备小母鸡、小鸭、小猪、小猫的图片和头饰生字卡片词语卡片教学过程一、导入1、（出示图片：小母鸡）这是咱们的新朋友，一只勤劳的小母鸡，谁和他打个招呼？2、来，小眼睛认真看老师写课题：“小母鸡种稻子”。
（母字边写边教）谁来读读课题（指名）3、“种”这个字你读准了，真不错。
4、咱们全班一起读读课题。
（齐读）二、初读课文1、这只小母鸡是怎么爱劳动的，咱们一起去看看书吧，把书打开到80页，自己读读课文，借助拼音这个老朋友来认识生字。
2、读词、愿意、种稻子、辛苦、只好、自己、白米饭、明年、我们（指名、开大车、全班）3、看，这些字大家都会读了吗？、种、鸭、愿、意、怕、猫、猪、饭、年（指名老师全班）4、词宝宝和字宝宝我们都认识了，看看课文一共有几段，用你们的手势告诉我。
5、老师请四名同学读一读，其他的同学听，他们的字音准吗？句子通顺吗？6、老师现在想请你们自己读读课文，边读边想，小母鸡请了哪些小动物来帮忙？分别做了什么事？三、讲解课文1、谁说说，小母鸡请谁了？帮了什么忙？（贴图、板书）2、来，咱们一起去看看小母鸡是怎么邀请小鸭子的？赶快读读第一段。
3、读了第一段，你们知道了什么？4、谁来当当小母鸡，邀请小鸭来一起种稻子？（读小母鸡的'话，“你愿意和我一起种稻子吗？”）5、小母鸡是一个热情的、有礼貌的小动物，你能象小母鸡一样用“愿意”说句话吗？6、小鸭子愿不愿意？你是怎么知道的？小母鸡这么热情而且又有礼貌可还是不愿意。
7、这只小鸭子不是特别爱劳动，是一个怕辛苦的小鸭。
谁来读读小鸭的话？8、咱们现在请同学读读小鸡，再读读小鸭。
《小母鸡种稻子》课件PPT
收稻子太辛苦，我怕弄得满身土！
种稻子太辛苦，我怕弯腰！ 锄 草太辛苦，我怕手起泡！ 收稻子太辛苦，我怕弄得满身土！
小母鸡种稻子 真辛苦！
母她种和意 怕猪猫饭自 米愿己明送
和种她明 怕自己米
小母鸡在想什么？
小母鸡会对同学 们说什么？
小母鸡对三只小 动物说了什么？
种 锄 米饭 收
低下头 羞红脸 一起种
小母鸡种稻子
小母鸡种稻子
有一天，小母鸡找到一些稻谷。她问小鸭： “你愿意和我一起种稻子吗？”小鸭说：“种 稻子太辛苦，我怕弯腰！”小母鸡只好自己种 稻子。
禾苗长高了，小母鸡问小猫：“你愿意和 我一起锄草吗？”小猫说：“锄草太辛苦，我 怕手起泡！”小母鸡只好自己锄草。
稻子熟了，小母鸡问小猪：“你愿意和 我一起收稻子吗？”小猪说：“收稻子太 辛苦，我怕弄得满身土！”小母鸡只好自 己收稻子。
小母鸡把稻子打成米，做了又香又甜的 白米饭。送给小鸭，小鸭低下了头。送给 小猫，小猫羞红了脸。送给小猪，小猪说： “明年我们要跟你一起种稻子！”
学习生字
母种她愿意 和怕自己猫 猪米饭送明
你愿意和我一起种稻子吗？ 你愿意和我一起锄草吗？ 你愿意和我一起收稻子吗？
种稻子太辛苦，我怕弯腰！
锄草太辛苦，我怕手起泡！
பைடு நூலகம்
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
小母鸡种稻子
母鸡的勤劳与智慧
勤劳的母鸡
小母鸡从早到晚都在忙碌，她不怕辛苦，愿意付出努力来为家人提供食物。
智慧的母鸡
小母鸡在种稻子时展现出聪明才智，她知道如何选择合适的种子，并在遇到困难时能够想出解决办法 。
种稻子的过程与困难
01
02
03
准备工作
小母鸡在开始种稻子之前 ，会先选择种子并进行浸 泡和催芽。
耕田和播种
故事的社会影响和教育意 义
对儿童成长的影响
01
培养勤劳品质
故事中的小母鸡勤奋劳动，自己种稻子，这可以激励儿童从小培养勤
劳的品质，不怕辛苦，勇于尝试。
02 03
增强责任感
小母鸡种稻子时，充分展示了它的责任感，它不仅仅是为了自己，还 考虑到整个村庄。这可以教育孩子们在承担自己的责任时，也要考虑 到他人，要有社会责任感。
劳动创造财富的道理
总结词
小母鸡种稻子故事寓意强调了劳动创造财富 的道理。通过小母鸡的努力劳动，它成功地 种下了稻子并获得了丰收，从而实现了自身 的价值。
详细描述
小母鸡通过自己的努力劳动，创造出了属于 自己的财富。这个故事告诉我们，只有通过 自己的努力和劳动，才能创造真正的财富和
实现自身的价值。
04
小母鸡通过勤劳的耕种和收割，最终收获了丰富的稻谷，而其他动物则因为懒惰 而没有得到任何收获。
这个故事以寓言的形式，教育孩子们要勤劳、努力工作，才能获得真正的成功和 幸福。
中国传统农耕文化的传承
《小母鸡种稻子》的故事反映 了中国传统农耕文化的价值观
。
中国自古以来就是一个以农业 为主的国家，勤劳、节俭、务 实等价值观念深深地扎根于人
动画电影
将故事改编成动画电影， 通过视觉效果和音效，增 强故事的感染力和表现力 。
小母鸡种稻子读后感
《小母鸡种稻子》读后感小朋友们，我读了《小母鸡种稻子》这个故事，心里有好多好多的想法想和你们分享呢！故事里的小母鸡可勤劳啦，它决定要种稻子。
它自己挖土、播种、除草，忙得不亦乐乎。
就好像我们在幼儿园做手工的时候，认认真真地完成每一个步骤。
我给你们讲哦，有一次我在公园里看到一只小蝴蝶，它飞来飞去，一会儿落在花朵上，一会儿又飞走了。
我就想到小母鸡在稻田里忙碌的样子，它们都在努力做自己的事情。
小母鸡找小鸭帮忙种稻子，小鸭说：“种稻子太辛苦，我不愿意。
”小母鸡又找小猫帮忙，小猫也不愿意。
最后，小母鸡自己完成了所有的工作，收获了好多好多的稻子。
小朋友们，我们可不能像小鸭和小猫那样怕辛苦哟。
就像我们画画，如果觉得画得不好就不画了，那永远也画不出漂亮的画来。
小母鸡的坚持让我知道了，只要自己努力，就能有收获。
小朋友们，你们是不是也觉得小母鸡很棒呀？《小母鸡种稻子》读后感小朋友们，咱们接着聊聊《小母鸡种稻子》这个故事哦！小母鸡呀，它一直都没有放弃种稻子。
哪怕小伙伴们都不愿意帮忙，它还是自己坚持着。
我记得有一次，我们班组织跳绳比赛，我一开始总是跳不好，都想放弃了。
可是想到小母鸡，我就告诉自己要坚持。
最后，我跳得越来越好了。
小母鸡种稻子的时候，肯定也遇到了很多困难。
比如天气不好啦，虫子来捣乱啦。
但是它都不怕，一直努力着。
等到稻子成熟的时候，小母鸡该多开心呀！小朋友们，我们也要像小母鸡一样，不怕困难，坚持做好一件事情。
《小母鸡种稻子》读后感小朋友们，今天咱们继续说《小母鸡种稻子》的故事哟！读完这个故事，我就在想呀，小母鸡真的好厉害。
它一个人就把稻子种得好好的。
就像我们搭积木，有时候别的小朋友不帮忙，我们自己也能搭出漂亮的城堡。
小母鸡收获了稻子，它一定很自豪。
我还想到，如果小鸭和小猫看到小母鸡的收获，会不会后悔自己当初没有帮忙呢？小朋友们，我们可不能学小鸭和小猫偷懒哦。
要像小母鸡一样勤劳，这样才能有大大的收获。
你们说对不对呀？。
《小母鸡种稻子》
01 Chapter农夫的存在小母鸡的拜访农夫与小母鸡小母鸡的愿望借种子小母鸡的种子02 Chapter土壤深度土壤质量翻耕土地030201准备土壤品种选择健康种子种子处理选择种子种植方法播种时间播种方式施肥管理灌溉管理03 Chapter秋季稻谷成熟度手工收割随着科技的发展，现在也有了机械收割的方法。
机械收割效率高，但可能会对稻谷造成一定的损伤。
机械收割晾晒在农村地区，当稻谷丰收时，整个社区都会举行庆祝活动。
人们会一起分享丰收的喜悦，感谢大自然的恩赐。
丰收的喜悦社区的庆祝农民的喜悦04 Chapter勤劳的意义勤劳是实现梦想的基石小母鸡通过勤劳的劳作，最终实现了自己的梦想，收获了金灿灿的稻子。
这表明只有通过不懈的努力，才能获得成功。
勤劳是改变命运的手段小母鸡在故事中通过自己的努力，不仅解决了自己的温饱问题，还为家人提供了帮助，这体现了勤劳可以改变命运的观点。
勤劳是实现价值的途径小母鸡在故事中通过种稻子，实现了自己的价值，得到了其他动物的认可和尊重。
这表明只有通过自己的努力，才能实现自己的价值。
团队合作促进共同成长团队合作创造奇迹分工合作提高效率团队合作的重要性珍惜劳动果实小母鸡通过自己的努力收获了金灿灿的稻子，这表明我们应该珍惜每一个人的劳动果实。
尊重劳动成果小母鸡在故事中尊重自己的劳动成果，这表明我们应该尊重每一个人的劳动成果。
劳动创造美好未来小母鸡通过自己的努力改变了自己的命运，这表明只有通过劳动才能创造美好的未来。
尊重劳动果实05 Chapter《三只小猪》《狼和小羊》类似的寓言故事01农业是人类生存的基础，主要分为种植业、畜牧业和渔业等。
020304种植业是农业的主要组成部分，包括粮食作物、经济作物和饲料作物等。
粮食作物包括水稻、小麦、玉米等，是人类的主要食物来源。
畜牧业和渔业为人类提供肉、蛋、奶等食品和工业原料。
关于农业的科普知识010204农业对人类社会的影响农业是人类生存的基础，为人类提供食物和其他资源。
小母鸡种稻子1
1、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳动习惯。
2、识字15个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思，会写8个生字。
3、用愿意口头造句。
4、熟读课文，并能创造性地表演。
教学重难点：1、识字15个。
2、体会劳动的辛苦，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果。
教具准备：小母鸡、小鸭、小猫、小猪头饰、课件、录音带教学时间：两课时教学过程：第一课时一、演唱歌曲，激情导课。
1 演唱歌曲导入：出示丁丁和冬冬唱歌图，问学生：我们的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢，你想知道他(她)们在唱什么吗？(想)出示《劳动最光荣》你想唱吗？(学生唱歌)2 学生自读歌词，读后谈知道了什么(学生谈：雄鸡唱歌叫醒花儿，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活要靠劳动来创造，劳动最光荣......)3 教师导入：幸福的生活哪里来？要靠劳动来创造，小动物们都爱劳动，小母鸡也很爱劳动，它在种稻子呢！(出示小母鸡种稻子图)板书课题，齐读，学生对课题质疑。
(小母鸡在和谁种稻子？小母鸡怎样种稻子？)二、初读课文，了解内容。
1 老师范读《小母鸡种稻子》课文内容，学生边听，边感知课文内容。
2 学生汇报自己知道了什么。
3 根据学生回答内容相机板画。
(贴上小鸭、小猫、小猪图)三、游戏识字、巩固运用。
(一)游戏识字。
1 学生自读课文，边读边用喜欢的符号标记生字。
2 做游戏：采摘聪明果教师课件显示智慧树，树上结了很多聪明果(果子覆盖着生字)，聪明果有多种颜色，喜欢哪种颜色就摘哪一个。
师导：只有付出劳动，才能有收获，下面你和小组同学一起学习生字，看哪个小组同学收获得聪明果最多。
3 小组合作学习。
(采用自己喜欢的方法学习：可以用自制的生字卡练习，可以通过听读、借助拼音等识字)4 做游戏：采摘聪明果(采取小组比赛形式，各小组让别的小组挑一名同学参加比赛，看哪组取胜)(二)练习巩固。
(1)说说哪些字带有下列部首鸡、鸭、猫、猪、(2)读一读，注意带点字的读音。
小母鸡种稻子
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目录
• 故事背景 • 小母鸡种稻子 • 收获季节 • 故事的寓意和启示 • 故事的教育意义
01
CATALOGUE
故事背景
故事的起源
这是一个源于中国的传统故事， 流传至今已经有数百年甚至上千
年的历史。
故事最初的形式是以口头传承的 方式在民间流传，后来被收录在 各种故事集和文献中，成为了家
05
CATALOGUE
故事的教育意义
对儿童的教育价值
勤劳和坚持
小母鸡种稻子的故事教育孩子们要勤劳，不怕困难，即使面临失 败也要坚持下去。
自我学习和探索
故事中的小母鸡通过自己的努力和探索，学会了种稻子，这鼓励孩 子们要勇于尝试新事物，通过实践来学习。
尊重劳动和粮食
故事强调了劳动的价值和粮食的珍贵，教导孩子们要尊重劳动成果 ，珍惜每一粒粮食。
THANKS
感谢观看
其他角色的介绍
01
02
03
小母鸡的同伴们
小母鸡的同伴们是一群懒 惰的鸡，他们嘲笑小母鸡 的梦想，不愿意帮助她。
狐狸
狐狸是故事中的一个反派 角色，他想要吃掉小母鸡 和她的稻子。
农夫
农夫是一个善良的角色， 他帮助小母鸡种稻子，并 在收获的时候来帮助她收 割。
02
CATALOGUE
小母鸡种稻子
选择种子
照顾稻子成长
施肥管理
根据水稻生长阶段和土壤肥力，合理施肥， 提供水稻生长所需的养分。
病虫害防治
定期检查水稻生长情况，及时发现并防治病 虫害，确保水稻健康生长。
灌溉管理
建立合适的灌溉系统，保证水稻生长过程中 的水分供应。
收获与储存
小母鸡种稻子
《小母鸡种稻子》 小母鸡种稻子》
会写的字
和种她明 怕自己米
《小母鸡种稻子》 小母鸡种稻子》
要想做成又香又甜的白米饭， 要想做成又香又甜的白米饭， 就要经过哪几个阶段？ 就要经过哪几个阶段？
种稻子
锄草
收稻子
《小母鸡种稻子》 小母鸡种稻子》
同学们，通过认真学习， 同学们，通过认真学习，你们 学到了许多知识， 学到了许多知识，看！ 小母鸡把香 喷喷的米饭端上来了。 喷喷的米饭端上来了。
《小母鸡种稻子》 小母鸡种稻子》
小动物们是怎么回答的呢？ 小动物们是怎么回答的呢？
自由练读，想一想你读懂了什么？ 自由练读，想一想你读懂了什么？
《小母鸡种稻子》 小母鸡种稻子》
种稻子太辛苦， 种稻子太辛苦，我怕弯腰！ 弯腰！
锄草太辛苦，我怕手起泡！ 锄草太辛苦， 手起泡！
收稻子太辛苦， 弄得满身土！ 收稻子太辛苦，我怕弄得满身土！
《小母鸡种稻子》 小母鸡种稻子》
跟着老师读一读，唱一唱。 跟着老师读一读，唱一唱。 劳动最光荣 太阳光，金亮亮， 太阳光，金亮亮， 雄鸡唱三唱。 雄鸡唱三唱。 花儿醒来了， 花儿醒来了， 鸟儿把歌唱。 鸟儿把歌唱。 小喜鹊，造新房， 小喜鹊，造新房， 小蜜蜂，采蜜忙。 小蜜蜂，采蜜忙。 幸福的生活那里来？ 幸福的生活那里来？ 要靠劳动来创造。 要靠劳动来创造。
仔细看图，想一想，小母鸡在想什么呢？ 仔细看图，想一想，小母鸡在想什么呢？
《小母鸡种稻子》 小母鸡种稻子》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
体会小母鸡收获后的自 豪与喜悦；体会劳动带给人 豪与喜悦； 的快乐。 的快乐。
《小母鸡种稻子》 小母鸡种稻子》
这个故事里有小母鸡、 这个故事里有小母鸡、小 鸭、小猫和小猪，你喜欢哪个 小猫和小猪， 小动物，为什么？ 小动物，为什么？
小母鸡种稻子1
《小母鸡种稻子》教学设计海美小学罗虹教材分析：《小母鸡种稻子》是北师大版新课程实验教科书一年级语文上册第十五单元“劳动”的第二篇主体课文。
课文讲的是小母鸡想请小鸭、小猫、小猪一起种稻子，可是它们都找借口推辞。
后来小母鸡把劳动果实送与小鸭、小猫、小猪分享，使他们认识到：美好的生活要靠辛勤的劳动去创造。
全文共有四个自然段，并配有栩栩如生的插图。
图文结合，生动地再现了课文所描述的情景。
通过学习这篇童话故事，使学生受到热爱劳动、热爱生活的教育。
本课安排上二课时。
识字、读通读懂，进而有感情地朗读课文、领会课文蕴含的思想内容，是本课的教学重点。
根据《语文课程标准》的要求，结合一年级识字阅读教学的特点，我确定了本课的三个教学目标：1、认知目标：通过多种方法读通读懂课文，进而流利有感情地朗读。
并能认读“鸡、种、她”等十五个汉字，书写“母、和、种、她”等八个生字。
2、情感目标：培养学生热爱生活、热爱劳动的思想感情。
3、技能目标：培养学生合作学习、主动探究的能力，提高学生的想像能力、思维能力和语言表达能力。
第二课时一、引入（先板书：小mǔ鸡种稻子）1、师：孩子们，你们看它是谁呀，你们还记得它的名字吗？（出示小母鸡图）它是谁呀？生：小母鸡师：我们一起给它打个招呼吧！生：小母鸡你好！2、师：齐读课题生：小母鸡种稻子师（手指“种”）：这个字读第四声，请跟我再读一次生：种稻子师：（ppt多音字“种”）读两遍师：小母鸡干什么呀？生：小母鸡种稻子3、师：你们知道什么是稻子吗？（课件出示：稻田图）二、初学课文，再认生词1、师：同学们，生字娃娃看到这么美的田园景色也想来凑热闹了。
和它们打打招呼。
（课件出示生字词）师：恭喜大家都和生字交上了朋友，把掌声送给自己。
2、师：孩子们，你们想不想知道小母鸡如何种稻子的呀？生：想师：好，你们待会儿一定要仔细地听，想一想小母鸡分别邀请了哪些朋友和它一起种稻子？（师范读生听故事）配乐3、师：小母鸡邀请了哪些朋友和她一起种稻子呢？生：小母鸡邀请了小鸭、小猫和小猪和她一起种稻子。
《小母鸡种稻子》教案设计范文
《小母鸡种稻子》优秀教案设计范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生通过观察图片和阅读故事，了解小母鸡种稻子的过程。
（2）培养学生热爱劳动、自主探究的良好习惯。
2. 过程与方法：（1）观察图片，引导学生关注故事情节的发展。
（2）通过小组讨论，培养学生合作交流的能力。
（3）运用想象力，让学生创作自己的故事。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生关爱动物、珍惜粮食的意识。
（2）培养学生勇于尝试、克服困难的勇气。
二、教学重点与难点重点：引导学生关注故事情节，培养学生合作交流的能力。
难点：培养学生关爱动物、珍惜粮食的意识。
三、教学准备1. 图片素材：小母鸡、稻子、农田等。
2. 故事文本：《小母鸡种稻子》。
3. 教学课件：故事情节展示、讨论问题等。
四、教学过程1. 导入：（1）展示小母鸡图片，引导学生关注故事主角。
（2）简要介绍故事背景，激发学生兴趣。
2. 故事阅读：（1）分段朗读故事，让学生感受故事情节。
（2）引导学生关注小母鸡种稻子的过程。
3. 讨论与交流：（1）分组讨论：小母鸡种稻子过程中遇到的困难。
（2）分享讨论成果，培养合作交流能力。
4. 拓展延伸：（1）让学生想象：小母鸡是如何克服困难的？（2）学生分享自己的想象，培养创新能力。
5. 总结与反思：（1）引导学生总结故事主题，培养关爱动物、珍惜粮食的意识。
（2）让学生谈谈自己在故事中学到的道理。
五、作业设计1. 绘制一幅小母鸡种稻子的画面。
2. 写一篇关于小母鸡种稻子的故事续编。
3. 家庭作业：和家长一起讨论如何关爱动物、珍惜粮食。
六、教学评价1. 学生对故事情节的理解和关注程度。
2. 学生在讨论与交流中的参与度和合作能力。
3. 学生对关爱动物、珍惜粮食意识的体现。
4. 学生创新能力和想象力的发挥。
七、教学反馈1. 课堂观察：教师在课堂中观察学生的学习态度、参与度和表现。
2. 学生作业：通过学生绘制的画面和写的故事续编，了解学生的理解和创造力。
二年级语文小鸡种稻子
二年级语文小鸡种稻子
二年级《小鸡种稻子》原文：
有一天，小母鸡找到一些稻子。
她问小鸭：“你愿意和我一起种稻子吗？”小鸭说：“种稻子太辛苦，我怕弯腰！”小母鸡只好自己种稻子。
禾苗长高了，小母鸡问小猫：“你愿意和我一起锄草吗？”小猫说：“锄草太辛苦，怕手起泡！”小母鸡只好自己锄草。
稻子熟了，小母鸡问小猪：“你愿意和我一起收稻子吗？”小猪说：“收稻子太辛苦，我怕弄得满身泥土！”小母鸡只好自己收稻子。
小母鸡把稻子打成米，做成又香又甜的白米饭。
送给小鸭，小鸭低下了头。
送给小猫，小猫羞红了脸。
送给小猪，小猪说：“明年我们要跟你一起种稻子！”。
小母鸡种稻子(1)
① 小母鸡想种稻子。她问小鸭： ② “你愿意和我一起种稻子吗？”小 ③ 辛苦 鸭说：“种稻子太辛苦，我怕弯 ④ 腰！”小母鸡只好自己种稻子。
“你愿意和我一起种稻子吗？”
“种稻子太辛苦，我怕弯腰！”
“你愿意和我一起锄草吗？”
“锄草太辛苦，我怕手起泡”
“你愿意和我一起收稻子吗？”
“收稻子太辛苦，我怕弄得满身土！”
明年我们要跟你一起种稻子！Βιβλιοθήκη men泥土是种子家。
明年我们要跟你一起种稻子！
泥土是种子家。
zhònɡ
zhǒnɡ
种下去的种子长成秧苗。
米
( 又香又甜 )的 白米饭
自己
愿意 你愿意和我一起除草吗？ 我愿意和你一起除草。
愿意 愿意
？ 。
① 小母鸡想种稻子。她问小鸭： ② “你愿意和我一起种稻子吗？”小 ③ 鸭说：“种稻子太辛苦，我怕弯 ④ 腰！”小母鸡只好自己种稻子。
小母鸡把稻子打成米，做了 又香又甜的白米饭。送给小鸭， 送给小鸭， 送给小猫，小猫 小鸭低下了头。 小鸭低下了头。送给小猫，小猫 羞红了脸。 羞红了脸。送给小猪，小猪说： 明年我们要跟你一起种稻子！ “明年我们要跟你一起种稻子！”
母 自己 米 和 明 们
明 们
小母鸡种稻子
请你读一读
愿意
你愿意和我一起种稻子吗？
我愿意和你一起种稻子。
愿意
？
愿意
。
明年我们要跟 你一起种稻子！
亲爱的小母鸡： 你好！我们吃到了你通过自己的劳动创造
的又香又甜的白米饭之后，心里感到很惭愧。 现在我们三个相约好了，明年要跟你一起种 稻子，除草，收稻子，做米饭。我们希望能 像你一样，也通过自己的双手，创造美好幸 福的生活！
又香又甜
我会读
稻子 弯腰 辛苦 愿意 除草 起泡 熟了 米饭 明年 香甜 种稻子
饭明母 她
送
愿
种
米
意
猪
和
猫己自怕
种稻子太辛苦, 我怕弯腰!
你愿意和我 一起种稻子吗?
你愿意和我一起 除草吗?
除草太辛苦, 我怕手起泡!
你愿意和我一起收 收稻子吗?
收稻子太辛苦, 我怕弄得满身土!
“你愿意和我一起种稻子吗？” “你愿意和我一起锄草吗？” “你愿意和我一起收稻吗？”
知错就改的：小鸭 小猫 小猪
第二年，当小母鸡又要 种稻子的时候，小鸭、小猫、 小猪又会
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用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
一年级语文小母鸡种稻子最新知识点
一年级语文小母鸡种稻子最新知识点1. 小母鸡为什么要种稻子？2. 什么是稻子？我们平常吃的米饭是怎么来的？3. 稻子的生长过程，小母鸡需要做什么？4. 稻子的成长需要哪些条件？阳光、水和营养都有哪些重要作用？5. 种植稻子需要什么工具？小母鸡需要学会什么技能？6. 稻谷和稻草的不同，小母鸡知道吗？7. 稻子的收割和储存，小母鸡要怎么做？8. 从种稻子到做饭，中间还需要哪些过程？9. 稻子的用途不只是饭，小母鸡了解其他用途吗？10. 稻子的文化意义和传统习俗，小母鸡可以学到什么？【篇首】前些日子小母鸡很忙，心里雀跃不已。
因为它要去田地里种稻子了！小母鸡可爱又勤劳，也明白人类要吃饱才能开心。
因此，它自愿成了种稻子的劳务大军。
不过，它还需要学习很多知识才能完成任务。
你们也来听听小母鸡最新学到的知识吧！【篇尾】小母鸡很快乐，因为它种完稻子了。
它知道这样可以帮助人类生产出美味的米饭。
同时，它也学到了很多新知识，知道了稻子的生长过程、健康要求和用途等。
它甚至还了解了日常生活中许多与稻子有关的文化习俗。
小母鸡觉得自己很幸福，因为这次经历让它更加聪明和善良了。
1. 小母鸡为什么要种稻子？小母鸡自愿成为种稻子的劳务大军，因为它明白人类要吃饱才能开心。
它愿意为人类的美食贡献出自己的力量。
2. 什么是稻子？我们平常吃的米饭是怎么来的？稻子是一种主要的粮食作物，我们平常吃的米饭就是由稻子经过加工而来的。
常见的稻子有水稻和旱稻等。
3. 稻子的生长过程，小母鸡需要做什么？稻子的生长需要阳光、水和营养。
小母鸡需要做好浇水、施肥、除草等工作，同时还需要注意稻田的环境卫生和病虫害的防治。
4. 稻子的成长需要哪些条件？阳光、水和营养都有哪些重要作用？稻子的成长需要充足的阳光、充足的水分和充足的营养。
阳光可以促进光合作用，生成葡萄糖，提供能量；水分可以供给植物所需的生长物质；营养可以提供稻子吸收的矿物质和维生素等。
5. 种植稻子需要什么工具？小母鸡需要学会什么技能？种植稻子需要铁锹、扁担、小推车等工具。
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小母鸡种稻子
导读：教学目的：
1．认识15个生字，学写3个生字。
能用“愿意”口头说一句话。
2．熟读《小母鸡种稻子》，分角色表演，懂得劳动最光荣。
3．初步培养学生的合作意识。
教学重点、难点：
1．认识15个生字，熟读《小母鸡种稻子》。
2．初步培养学生的合作意识。
教具准备：
课件、生字卡片、动物头饰、动物头像、录音带。
教学过程：
一、激情引入
同学们，你们听，小母鸡在邀请你们呢！（出示小母鸡头像，录音：小朋友们，我是小母鸡，春天我种下一些稻子，到了秋天，就收获了许多稻子，做成了又香又甜的白米饭，你们愿意来我家做客，尝尝我的劳动成果吗？可是，小鸭、小猫、小猪却不好意思来，这是为什么呢？）（贴小动物的头像）请同学们快快打开书，原因就藏在书里面。
二、初读课文，学习生字。
读课文，用喜欢的符号划出不认识的字。
自主学习：用喜欢的方法学习生字（听老师、同桌读，看拼音读生字，问别人，猜一猜生字。
）
过渡：小母鸡通过辛勤的劳动，收获了那么多稻子，你们通过辛勤的劳动，能把这些字都认识吗？
（三）指名三位学生与老师分别读四个自然段，其他同学手指课文听。
（听读识字）
过渡：小母鸡见你们学的这么好，她又提出了新的要求。
（录音：到我家来做客，我可有个条件：这节课，你们要用自己喜欢的方法学会这15个生字，还要帮助有困难的同学也来学会。
你愿意帮助小伙伴吗？）
（四）同桌互读，（一人指读，一人听，再轮换。
）
提示：听出错误怎么办？（快把正确读音读给他听一听）学会的字打“√”，
（五）以小组（同桌为一组）为单位比赛，读课文，读后说说你帮他认识了哪个字。
师：读得多好呀！你们真会合作，帮助别人，自己也得到了快乐。
小母鸡也想和小伙伴一起劳动，她是怎么跟小鸭、小猫、小猪说的呢？
三、细读课文，巩固所学字词
（一）用直线画出小母鸡的话，幻灯出示。
你愿意和我一起种稻子吗？
你愿意和我一起锄草吗？
你愿意和我一起收稻子吗？
1．自由练习读句子，想一想应该怎么读。
听师范读，体会小母鸡非常有礼貌。
你愿意帮助同学读好这几句话吗?
同桌互读。
指名读，学生评议。
（教育学生说话要有礼貌。
）
2．认真观察“愿意”两个字，你发现了什么？（从心里愿意，所以是“心”字底，刚才同学们从心里很愿意帮助小伙伴。
）3．谁愿意再读读这三个句子？你能邀请你的同桌一起来读吗？
（二）小动物们是怎么回答的呢？用你喜欢的符号画出小动物的话。
（课件出示）
种稻子太辛苦，我怕弯腰！
锄草太辛苦，我怕手起泡！
收稻子太辛苦，
我怕弄得满身土！
1．自由练读，想一想你读懂了什么。
2．喜欢读哪句就读哪句，学生评读（注意“太”字的语气，体会劳动不能怕脏、怕累）
3．“怕”字，你怎么记？（从心里怕，所以是“竖心”旁。
）4．三句连起来读，你发现了什么？（要想做成又香又甜的白米饭，就要经过种稻子、锄草、收稻子三个阶段，真是太辛苦了！）种稻子太辛苦，我怕弯腰！
锄草太辛苦，我怕手起泡！
收稻子太辛苦，我怕弄得满身土！
（出示三幅劳动的场景）
5.四人一小组，分角色表演，自由选择角色。
过渡：这篇课文的生字太多了，我真怕你们记不住，你们记住了吗？下面我们来一个“眼力大比拼！”
（三）复习巩固生字（游戏）
1．看谁读得快！课件随机出示生词（自由选择对手比赛）。
2．看谁认得准！字宝宝也跑出来让我们认一认。
（两人把字卡分别放在背后，裁判数一、二、三，出示字卡，谁先读出对方的字卡谁赢。
）
3．看谁有发现！观察：
猫和猪种
通过观察发现字的规律，找到记字方法。
对比“禾”与禾木旁的区别。
为写字打好基础。
4．看谁写得好1（快找一找哪个字不好写，让电脑小博士来帮助我们。
）
认真观察，演示“明、种、她”的笔顺；同学说说怎么写好这个字；书空后试写两个，同学评议自己写的字。
四、小结
同学们，通过认真学习，你们不仅自己学到了许多知识，还帮助同学学会了生字。
哈！
小母鸡把香喷喷的米饭端上来了。
（出示图）
（一）仔细观察图，想一想，小母鸡在想什么呢？
（体会小母鸡收获后的自豪与喜悦；体会劳动带给人的快乐）
（二）小母鸡会对同学们说什么呢？小母鸡对三只小动物说了什么？（通过读句子体会小猫、小猪、小鸭为自己的行为不好意思）（三）你喜欢哪个小动物，为什么？（小猫、小猪、小鸭，他们知错就改，也十分可爱。
）
五、作业（任选一项完成）
1．后来，小猫、小猪、小鸭是怎么做的，你能编个小故事讲给大家听吗？
2．帮妈妈做一次家务，体会劳动的快乐，写下你的感受。
3．在童话故事中还有哪些小动物热爱劳动，找出来读一读。
板书设计
种
小猪
低下头
小母鸡
锄
米饭
小鸭
羞红脸
收
小猫
一起种
热爱劳动
知错就改
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