用爱撑起一片天

用爱撑起一片天

潍州外国语学校侯琼兰

著名教育家夏丐尊先生说：“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情和爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。”班主任的爱就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。在工作中，我像保护荷叶上的露珠一样，关爱着每个学生的成长，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至有缺陷的，不带任何的功利色彩。

就拿班里的李强同学来说吧，他是从外校转来的，转入前进行了一个小测试，测试结果各课成绩均为个位数，其父母对他的学习已经不抱任何希望。但我始终坚持一个原则：不能让任何一个同学掉队！我牺牲课余休息时间，从汉语拼音教起，每篇文章都为他注上音，逐字逐句地教，课堂上多给他锻炼的机会……功夫不负有心人，他的成绩逐步提升，毕业考试竟考了个A！同事及学生都说我有化腐朽为神奇的力量，其实我知道，这种力量的名字叫耐心与爱心……

以前班里的陈茹同学，父母离异，母亲担任银行信贷主任，整日奔波繁忙，顾不上照顾女儿。孩子就经常一个人呆在家中，我安排几个与她要好的同学轮流去陪伴她。一天，她没来上课，放学后我到她家，发现她感冒了，高烧40度，咳嗽不止。我赶忙为她买了药，看她服用后，又打电话联系她妈妈。当我为她买来午饭刚要离开时，她妈妈才风风火火地赶来……看到这一切，孩子妈妈的眼睛湿润了，拉着我的手激动地说：“我总算知道了，孩子为什么经常说‘我的老师像妈妈。’孩子为什么最喜欢上语文课了！”作为班主任，只有具备了深厚的爱生之情，才会时刻把学生放在心上，只有让学生感受到教师的爱，学生才会向你敞开自己的心扉，真正做到“亲其师，信其道”。

今年班里的赵宇同学，与班里的一位女孩发生早恋。我及时帮他进行心理辅导，使他迷途知返。毕业时，我为他写下了这样的赠言：可爱的小宇，你拥有英俊潇洒、卓尔不凡的外貌，也不乏聪慧过人的才思，唯一缺乏的，是面对外界诱惑的一份睿智与成熟。你优越的形象，可能会使一些看似美好的肥皂泡在你眼前交替变换，不要试图捉住它们，因为结果可想而知——它们会转瞬即逝，留给你的，只是手指间不应有的轻湿……他看后激动地说：“老师，是我太幼稚了，谢谢您拉我一把！”从他的话语中，我看到了教育的力量，师爱的力量。

在平日的教学中，我处处当一个有心人，关注每个孩子的内心发展，学生的周记成

了师生间心灵沟通的最好桥梁，我会在细微之处关心学生，辅导学生，注意保护他们的自尊心，鼓励他们进步；和学有余力的同学一起思考探讨问题、培养他们的创造性思维；给性情顽劣的学生以真挚关怀与帮助，采用迂回策略，刺激他们的自尊心，激励他们进步；关注每一个孩子的内心，及时与学生沟通。学生们都喜欢我的课，喜欢在课间围着我，喜欢我跟他们谈心、聊天、嘘寒问暖。

爱学生是教师的天职！让我们用真心去爱学生，用真诚去感化学生，用真爱为学生支撑起一片心灵的天空！愿每一位孩子都健康成长！