让教育艺术撑起一片爱天空[论文]
教育叙事：用爱撑起一片蓝天
教育叙事：用爱撑起一片蓝天教育叙事：用爱撑起一片蓝天人们把教师工作比作红烛，是因为教师向红烛一样无私的燃烧自己，放出光芒照亮他人生活之路，同时实现了自己人生价值的升华。
我本是平凡之人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平凡的意义，我以对教育事业的无限忠诚，对学生执著的爱，孜孜的追求着，努力着，我愿用我的爱为学生撑起一片蓝天。
人们常说：“教师是辛勤的园丁，是塑造青少年灵魂的工程师。
”我们作为一名教师必须无条件的爱自己的学生，用爱去温暖每一个孩子的心，用爱去规范问题学生的行为。
奇老师说到：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，这是她执教的座右铭，也是她工作的出发点。
她说，从这一点出发就能全力以赴地工作，从这一点出发就会挖空心思想点子。
每个学生都是一个有血有肉有思想的鲜活个体，只有“以心换心”，用自己的真爱，才能赢得学生的信任，才能将教育进行到底。
是的，我非常赞同奇老师的观点。
比如，我班有位女生，她生活在一个组合家庭里，爸爸经常不在家，继母又不管她。
她不爱学习，成绩基础差，有小偷小摸欺骗家长和老师的毛病，使同学们都对她远而避之。
在谈心中，我发现她内心其实异常自卑孤僻，总痛苦地感觉自己是班集体多余的人。
于是，我给予她多方面的关爱和帮助：她遇到困难时，我第一个找她了解情况，主动帮她解决；让她与班级“尖子生”同桌，经常给她补课；布置一些她能够完成的作业；提出一些她能达到的小要求，与她经常交谈沟通；稍有一点进步，哪怕课堂上的一次回答，也及时鼓励、表扬。
后来，在我的关爱和帮助下，她真正感化了，不做小偷小摸的事了，也懂得尊重老师了，还主动与老师沟通讨论她遇到的一些“难题”了，热爱班集体，关心友爱同学；学习上主动积极；不到一年的时间里，这位学生的面貌焕然一新：学习成绩突飞猛进，达到班上的中上水平；到毕业考试时，她的成绩还考的很不错。
爱学生要讲究方式方法，要让学生真正的体会到你对她的爱，怎样去爱学生呢？作为一名班主任，我觉得要了解学生的家庭环境，父母的工作情况，更要了解学生的性格，不同的学生用不同的方式送给他爱，爱学生的同时更要尊重学生，天天打骂学生并对学生说，是因为爱你才打你才骂你，这是对学生的亵渎，对学生的人格的摧残，到最后学生不仅不领你的情，更反感你。
爱-为教育撑起一片蓝天
爱－为教育撑起一片蓝天教育是一个社会进步的重要因素，也是培养未来人才的关键途径。
一个国家、一个社会的未来与教育息息相关。
在现实中，教育面临着许多问题和挑战，如贫困地区的教育资源匮乏、义务教育的普及程度不够、教师队伍质量不高等。
我们应该秉持爱心和责任心，为教育撑起一片蓝天。
我们需要为贫困地区提供更多的教育资源。
贫困地区的教育条件差，学校设施简陋，师资力量不足。
这造成了孩子们接受教育的困难和不公平。
我们可以通过募捐活动，为贫困地区捐赠图书、学习用品等教育资源，改善他们的学习环境。
可以支持志愿者教师前往贫困地区进行教学活动，为孩子们提供更好的教育机会。
我们要关注义务教育的普及程度。
尽管我国已实行九年义务教育，但在一些偏远地区和少数民族地区，还存在部分孩子无法接受教育的问题。
这可能是因为交通不便、家庭经济困难等原因。
我们可以在政府的支持下，加强学校和家庭之间的联系，提供接送服务，让这些孩子能够顺利上学。
可以设立学校食堂，为经济困难的孩子提供免费或补贴的午餐，确保他们能够健康成长。
我们需要提高教师队伍的质量。
优秀的教师是教育事业发展的关键。
在一些地区，教师队伍的素质还不够高。
我们可以通过提高教师薪资待遇、加强教师培训、建立健全的评价机制等措施，吸引更多有才华、有激情的教师加入教育事业。
要加强教师职业道德和职业精神的培养，让他们有更强的责任心和使命感，把教育事业发展好。
我们还应该注重教育的全面发展。
教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质。
我们应该注重培养学生的创新能力、合作精神、社会责任感等方面的素养。
可以通过开设丰富多样的选修课程，提供更多的实践机会，让学生在实践中锻炼自己的能力，培养他们的综合素质。
在为教育撑起一片蓝天的过程中，我们既需要政府的支持和关注，也需要广大社会人士的积极参与。
唯有众志成城，共同努力，才能够实现教育事业的长远发展，为社会的未来撑起一片蓝天。
所以，让我们心怀爱心和责任心，为教育事业贡献自己的一份力量。
让教育的艺术撑起一片爱的天空
让教育的艺术撑起一片爱的天空教育是一门艺术，是严爱有加的艺术，它需要诚心、爱心、耐心与匠心的结合，才能开启成功的大门，让学生在爱的天空下自由快乐的成长。
把握教育的艺术，应努力在几个“三”上下工夫。
一、教育的艺术需要有三张脸：红脸、黑脸和白脸1.做红脸式的关羽，宽容爱护学生。
苏霍姆林斯基说：“教育技术的全部奥秘，就在于如何爱护儿童”，要做到：“让每一个学生在学校里抬起来走路。
”几十个学生组成的班级就是一个浓缩的小世界，家庭有贫富之分，家长地位有高低之分，学生基础有好差之分，学生习惯有好坏之分，学生个性有内向外向之别……面对千差万别，各不相同的学生个体，以及千变万化、千头万绪的教育问题，教师应该怎样智慧巧妙地把爱洒向每种类型的学生，怎样睿智巧妙地解决纷繁复杂的教育问题呢？脸谱原来是中国传统戏曲中勾画在演员脸部的特殊图案，它通常使用不同的颜色，来表现人物不同的性格。
迁移到教育工作中来，我们应该因人而宜、因地而宜、因事而宜，运用各不相同的表情、语言和行为来对待不同的工作对象，解决不同的工作问题。
我们要以关羽式的红脸对待家庭贫困、学习基础较差、学习成绩落后、问题行为习惯较多，性格自卑、内向、情绪低落，没有特长等弱势群体。
满腔热情赏识他们的优点，宽容他们的缺点，千方百计帮助他们改正错误，小心翼翼呵护他们的上进心，开动脑筋开发他们的潜能……用师爱深情去温暖他们、感动他们、转化他们，从而使他们健康成长、快快成长。
2.做黑脸式的包公，公正平等对待学生。
世界上没有相同的两片叶子，班级里也没有相同的两个学生，会有好好学习、天天向上的学生，也有事事掉队、处处落后的学生；有中规中矩、知书达礼的学生，也有娇生惯养、桀骜不训的学生；有爱班爱集体、积极给班级争光添彩的学生，也有无拘无束，给班级抹黑拖后腿的学生……因此，教师应该学习黑脸的包公，公正、公平、公开，一碗水端平，一视同仁，以理服人，以法治班，做到有功必赏、有进必扬、有错必批、有过必罚，在注意教育方式的前提下，不包庇护短，不看人情人面，不前松后紧，也不虎头蛇尾。
为学生打造一片爱的天空
为学生打造一片爱的天空作为一名教师，不仅要有渊博的文化知识，高超的教学艺术。
更重要的是一个字：爱——对学生的爱，对教育事业的爱。
高尔基曾经说过：“只有爱学生的人才会教育学生。
”对于一名教师，尤其是班主任来讲，最基本的就是要有一颗爱学生的心。
没有爱便没有教育。
如果教师不能走进学生的心灵，任何教育都是无效的。
所以我一直在努力用自己的爱去滋润每一个学生的心灵，让他们能够自由快乐的成长。
俗话说：“于细微之处见精神”。
爱，是一种无形的情感，它散见于学校生活的每个角落，师生生活的点点滴滴。
在每一个小细节上，都可以找得到爱的影子。
总结班主任工作的点滴体会，我得出以下几点感受：一、宽容是一种爱宽容是一种智慧，一种美德,是一种修养，一种高尚品质，更是一种教育方式。
不犯错误的学生是不存在的。
著名的教育专家孙云晓说过：“世上没有坏孩子。
”所以在学生犯错误的时候，教师应该做一种换位思考，而不是一味的训斥，责怪。
学生做错了事，老师在批评或处理时要三思而后行，不能粗暴，更不能用冷漠的情感，消极的态度，讽刺挖苦的语言对待学生，这样既损害教师的崇高形象，又使教育效果适得其反，一个班总会有那么几个常常违规的学生，他们人数虽少，但影响很大。
教育这类学生，常是班主任无可奈何的话题。
我认为，对这类学生，在学习上要松辫子，在行动上要给路子，要给他们一个转变的过程。
遇到这类学生，班主任多一份宽容。
少一点斥责，效果会好些。
我班有一个学生，一段时间经常迟到。
他第一次迟到时，我耐心教育了他。
第二次，我再次耐心引导，晓之以理，帮其认识错误。
第三次上课还不见人，我正要发问，隐约听到教室外响起急促的脚步声，我灵机一动，说：“请同学们先预习两分种，我去拿粉笔。
”说完我就大步走出教室后门，这时他便从前门迅速窜进了教室。
我顿时松了一口气。
回教室后，我假装不知他迟到，平静如常地上课。
下课后，我把他叫到办公室，表扬他今天没迟到，他这时红着脸说还是迟到了，因为这一段时间他家里有事，今天还是跑步到校的。
四有教师演讲稿：用爱撑起孩子一片天
四有教师演讲稿：用爱撑起孩子一片天尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，分享我的演讲稿给大家。
我的演讲题目是“用爱撑起孩子一片天”。
作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是肩负起培养孩子们的责任，我们应该用爱来撑起孩子们的天空。
第一“有爱”：教师需要有爱心。
当我们面对学生的时候，我们不能只是简单地教他们知识，而是要理解他们的情感需求，给予他们关心与关爱。
每个孩子都是独特的个体，有不同的家庭背景、性格和生活经历。
我们应该拥抱这些差异，为每个孩子创造一个适合他们发展的环境。
第二“有耐心”：教师需要有耐心。
教育事业是一项需要付出时间和努力的长期工作。
有时，我们会遇到一些困难的学生，他们可能有学习上的问题，或者在行为上有些困扰。
但是，作为教师，我们不能放弃这些学生。
相反，我们应该给予他们更多的关注和指导，帮助他们克服困难，找到适合他们的学习方法。
第三“有责任”：教师需要有责任感。
教师不仅仅是传递知识的人，更是肩负起培养下一代的使命。
我们要为孩子们的未来负责，为他们的成长努力。
我们应该引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们正确的行为习惯和思维方式。
我们要教会他们的不只是知识，更重要的是品格和道德。
第四“有创新”：教师需要有创新精神。
在迎接新时代的教育改革中，我们需要不断地探索和尝试新的教学方法和手段。
我们应该用创新的思维来研究如何更好地激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，我们也应该注重自身的学习和提升，保持与时俱进的教育理念。
用爱撑起孩子一片天，这是我们教师的责任与使命。
让我们一起用爱心、耐心、责任感和创新精神，努力为每一个学生打开通往美好未来的大门。
谢谢大家！。
让“爱”撑起教育一片蓝天论文
让“爱”撑起教育的一片蓝天加强学生的思想道德建设，促进学生良好道德品质的形成，遏制青少年犯罪事件的发生，这可以说是当今社会非常关心的问题。
如何加强学生的思想道德建设呢？我认为一要明理，即教会学生什么是对的，什么是错的，什么是好的，什么是坏的，什么该做，什么不该做，从而规范学生的言行，这就需要加强对规范、守则的学习。
我们每年都在学守则、规范，可为什么还是有那么多的学生违反纪律呢？还是有那么多的后进生呢？显然，光学还是不够的，我们还必须把学习转化成学生内化的一种动力，把学和做结合起来。
全国优秀班主任曹铁云老师总结她30年教育的经验时就是一个字“爱”，伟大教育家苏霍姆林斯基也说，他一生中最重要的东西就是热爱儿童。
这两个都是教育界的成功人士，从他们的话中可以看出，“爱”是他们教育取得成功的法宝，我想也应是我们教育取得成功的法宝。
古人云：“仁爱产生仁爱，”“亲其师方能信其道，”这些都有助于学生良好品质的形成。
“爱”与“恨”是对立的两个面。
“爱”可以使世界变得美好，人们变得善良；“恨”可以使人们走到事情的对立面来，走向一个极湍；”“爱”可以创造世界，相反“恨”却可以毁灭一个人，一个国家，甚至整个世界。
我们老师应关爱我们的学生，用我们真诚的爱去感染学生，净化学生的心灵，让学生在爱的氛围中健康成长。
我们应如何去关爱我们的学生呢？应从哪些方面做起呢？一、关爱学生就要学会尊重学生世界上最锋利的武器其实并不是刀枪，而是别人从心灵深处对你的真正认同。
世界上的人千姿百态，世上的事情形形色色，一个人在生活工作中要想永远不与他人发生冲突是不可能的，老师与学生更是如此。
一个作为管理者，一个作为被管理者，在管理的过程中，由于意见的不统一，彼此的不理解，都可能导致矛盾的产生。
这时的管理者应当从关爱学生的角度出发，不是采取高压政策，而是尊重学生的人格，采取以退为进的办法，积极去和学生沟通，做学生的思想工作，让学生看到你对他的尊重，从而使他在一种温情脉脉中接受你的意见，达到对你的认同。
班主任论文：用心撑起一片爱的天空
班主任论文:用心撑起一片爱的天空记得著名教育家夏丐尊说过："教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。
"对于成长中的少年儿童，“爱”更是必不可少的“营养素”，因此，贯穿着交响曲的主旋律应该是师生之间真诚的爱。
在几年的班主任工作中，那一张张可爱的小脸告诉我：为人师，任重而道远。
于是，我从以下方面入手：一、用心走进，用爱打动“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！”这是挂在我们教学楼前的一条醒目的标语，它时时刻刻在告诉我，要用心走进学生，用心去爱学生。
这也是师德的重要表现，爱学生，我们就要全身心的投入，那样才会象春风化雨，滋润学生的心田。
一位校长曾经说过，“做为一名教师要用平等的眼光对待学生，要面向全体学生，特别是面向那些学习、生活中有困难的同学，不要因为学生的成绩和出身门第的问题而厚此薄彼，无论是哪位学生回答问题，无论正确与否，都应让学生体面地坐下。
在工作中，我时时把这些话记在心里：用心去爱学生，必然会得到爱的反馈，从而受到学生的爱戴，这就是爱的流淌。
后进生更应该如此，他们一般的心理特点是自身素质差，缺点、毛病多，个性也比较强，表现为自尊而又得不到尊重，好胜而又不能取胜，不求上进而又意志薄弱，他们对周围的反应极为敏感，他们总认为比别人矮一截，低一头、差一等，总认为老师厌恶、嫌弃他们，于是他们对学校对老师逐渐产生疏远与潜在的对立情绪，这种心态一但形成后，就会迸发出一种强烈的自暴自弃的情绪。
针对后进生的这些心理特点，做他们的转化工作必须从“爱”字入手。
首先，要用爱去征服他们的心理误区，用诚挚的爱去感化他们，教育他们。
平时，我们要格外的亲近他们，经常和他们接触，让他们感到老师同样喜欢他们，让他们感受到老师在诚心诚意地教育他们，帮助他们，解决了感情问题就能使他们心甘情愿地接受教育，变主动为被动，变疏远为亲近。
我班有个学生父母离异，他跟父亲一起住，他的父亲经常外出，无暇照顾他。
让音乐教育成为孩子们放飞蓝天[论文]
![让音乐教育成为孩子们放飞蓝天[论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/6f7f9e1c5f0e7cd18425367f.png)
让音乐教育成为孩子们放飞的蓝天摘要：秦皇岛市海港区萃文中学根据实际情况，本着“以音乐教育为切入点，带动其他学科全面展开素质教育”的发展战略，为在音乐教育中实施素质教育的尝试安排了专职教师，配套了必要的教学设施。
并提供了较为有利的时间和空间。
经过探索和实践，学校走出了一条符合本校实情的路子，有效地带动了其他学科在素质方面的全面实施，对学校教育教学的改革注入了新的生机和活力。
关键词：音乐教育素质教育教学改革一、让音乐教育成为学生道德素质的净化剂音乐教育的作用之一，就是通过音乐艺术形象的直接传播和间接熏陶，引发学生内心的震动，激发学生的道德情感，帮助学生形成健康的道德认识，进而转化为规范的道德行为。
平心而论，我们的学生正处在半成熟、半幼稚的状态，他们的某些行为。
往往连他们自己也不能做出是非评判，因此，发生在校园中的某些不良现象，有一部分是发生在这样的学生身上的。
我校的音乐室，常有闲散的学生在旁边打闹嬉戏，因此，打破玻璃、乱扔脏物、在墙上乱写乱画现象非常突出，为了消除这些不良现象，我们有针对性地选唱一些学生愿听爱唱的歌曲。
如《中学时代》、《少年，少年，祖国的春天》等校园歌曲，并通过“一日两唱”的形式拓展教育时空，营造教育氛围的密度。
去年“金秋十月”文艺汇演时。
我们有意上演了自编的《美与丑》、小品《你、我、他》，通过艺术情节形象地揭示了发生在学生中的种种不良现象，使学生在一次次的情感体验中，逐步建立起健康的审美情趣，分辨是非的能力明显增强。
热爱学校，说文明话，做文明事成了大多数同学的自觉行动。
课余时间，常常有不少同学主动到音乐室打扫卫生、擦玻璃、整理桌凳。
课堂偶尔出现不正常现象，很快就会得到同学们的批评和制止。
教室前面的花坛里，不知是谁精心制作了一个配有五线谱的标语牌，上面写着：“我美你也美，我丑你也丑。
”同学们这些自觉行动，给我们深刻的启示：美好的音乐。
容易引起学生对美的认可、热爱和追求，她有助于学生的精神正直、心灵纯洁和信念端正。
带给语文教学一片诗意的天空论文
带给语文教学一片诗意的天空论文带给语文教学一片诗意的天空论文新课程标准的基本理念是以学生的发展为本。
为了实现这个目标，在教学中，教师要通过创设情景来激发学生学习的积极性，向学生提供从事活动的机会，促使学生积极参与活动，有更多机会表现自我，体验和享受成功的快乐。
“情境”教学不是目的而是寓教于乐的一种手段.“情境”教学可以激发学生的情感，贴近师生情感交流，建设良好的班集体，有利于加强集体主义教育，对学生进行完整的人格教育。
因此语文课堂教学离不开艺术，能够正确地掌握和运用艺术，是教师从事教育工作的首要条件，而使用高超的教学艺术更是教师在教育教学工作中特别是在课堂教学中取得成功的重要因素。
教师在课堂教学中应精心设计教育教学方法，努力提高自己的课堂教学艺术，激发学生学习兴趣，创造美的意境，启迪学生的智慧，提高课堂教学效果。
现在的语文教材图文并茂、文质兼美，有着大量的情感因素。
课本里有对祖国大好河山的热爱，有对人民的无限忠诚，有对事业的不懈追求，有对信念的无比执着；也有一颗颗赤子之心，有真挚的手足之谊，有难得的莫逆之交，有催人泪下的凄切、细雨绵绵的春色，还有让人拍案的愤怒，天地动容的悲壮，这里也有开怀的笑、号啕的哭、会心的喜悦、无名的烦恼……那么，教师该如何充分地利用教材，让自己在语文教学中进行情感教育，使学生进入情境，学到知识、受到教育呢？语文界老前辈叶圣陶先生在《语文教学二十韵》中曾经写到一条经验：“作者胸有境，入境始与亲”。
的确，一堂成功的语文课，教师和学生往往息息相通、心领神会，处于一种积极的、和谐的思维活动状态，沉浸在悲壮、沉郁或者轻快、优美的意境中，教学效果是不言而喻的。
一、激发兴趣——“入境”的条件从心理学的角度探究这一问题，明确教学目的，调动学生学习的自觉性和积极性，可以激发他们的间接兴趣，这就是“入境”的前提。
激发学生直接兴趣的方法和途径多种多样，但必须应地制宜、合理进行选择。
诸如采取与课文密切相关的实物观察、图片投映、景象播放乃至实验等，以新的知识，新的领域激发学生的兴趣，使其产生求知欲，从而相机“入境”，增强效果。
用爱撑起教育的蓝天
用爱撑起教育的蓝天世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是一颗博大的爱心。
自2001年踏上三尺讲台那一刻起，我已经在教育战线上奋斗了将近11个春秋。
“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”是我们教育工作者的指导思想。
一、“爱”为先导，把“爱”播撒在每个学生的心田优秀教师在教育思想、方法上千差万别、各有千秋，但有一点却是共同的，那就是对学生的爱。
孔子曰：“爱之，能勿劳乎？”陶行知曾提出“爱满天下”，因此他才能为学生做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。
教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。
”11年来，我始终坚守在教育岗位的最大动力就是“爱孩子”。
我认为，对于教育者来说，塑造人是一项最“软”性的工作，如果没有“爱”的贯穿，那必然成为一种最单调、最刚性的硬套路，是无法深入到学生心田，也难以收到预想效果的。
成功的教育首先应是目中有人的教育，是充满人情、人性和人道的教育。
教育不仅是科学的事业，也是艺术的事业，更是至高无上的爱的事业；说它至高无上，是因为师爱不是一般的爱，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
师爱不是溺爱，而是理智的爱、科学的爱；师爱不需要回报，它是积极的爱、主动的爱；师爱不是专一的、自私的，而是博大的、无私的爱。
我把班级当作“家”，以高度的责任感与这个“家”、与“家”中的每个成员荣辱与共，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。
班级中的每个学生，他们会有这样或那样的问题，也可能会遇到这样或那样的困难，能帮助他们“闯关”的是他们的信心和勇气，更应该有老师无私而深厚的爱。
当学生遭遇压力和困难的时候，做老师的如果不能用爱温暖他们痛苦的心灵，这无异在于他们的伤口上再洒一把盐，这就是失职！于是在日常教学工作中，我给自己提出了“三多”，即多一双观察的眼睛，多一双倾听的耳朵，多一次温暖的行动。
学生身体不适，我问寒问暖；学生生病住院，我去看望；学生心情沮丧，我主动找他谈心……这一件件事就像一股爱的春泉，滋润了学生心灵的原野，又像一座爱的桥梁，构建了师生心灵的通道，教师爱其生，尽其心，学生才能亲其师，信其道，有了爱，师生才能思想相通，情感交融。
教师论文教师教育论文：用爱撑起一片晴朗的天空
教师论文教师教育论文：用爱撑起一片晴朗的天空摘要：摘要:只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天, 爱的力量是无比强大的，爱的色彩是无比美妙的。
用爱点亮一盏盏心灯，指引孩子生命的航程，让孩子们远离孤独寂寞，生活中色彩斑斓，愿爱的天使，将真爱洒遍人间，让世界变成美好的明天。
关键词：教师；学生；爱的教育“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”。
这句歌词中透露出了爱的力量是无比强大的，爱的色彩是无比美妙的。
爱可以使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑，爱可使家庭美满，社会安定，世界和平。
一个国家要和谐、要生存、要发展需要爱的召唤，一个班级要文明，要积极向上，仍亦如此。
我，一个朴实的农村小学教师，深刻地领悟出了爱能为孩子们撑起一片晴朗的天空。
随着市场经济的扩大，外出务工人员愈来愈多，许多孩子都成了留守儿童，由于得不到父母的呵护，享受不到家庭的温暖，造成性格孤僻，行为习惯差，成绩下降等，作为这些孩子的老师，多给他们一些关爱，是我义不容辞的责任。
高尔基说过：“单单爱孩子，这是连母鸡都会的事，可是善于教育他们，却是一桩伟大的公共事业。
”我一直认为，代理家长带给留守孩子们的仅仅是亲情的弥补，不能代替父母的爱，作为村小教师我和这些留守孩子有许多相处的时间，有许多交流的机会，我带着一颗诚挚的心，通过与孩子们交流，走访孩子们的监护人，与家长联系等方法深入了解他们，想方设法和孩子的心灵直接对话，我知道，爱不是一次两次随心所欲的探望和几个小的礼物，而是要以心换心。
建立良好的师生关系，注重学生与学生的合作交流,师生关系民主化，学生关系合作化，良好的师生关系是搞好教育工作的前提条件之一。
教师与学生间温暖的个人关系是成功教育的关键。
良好的师生关系有助于提高教学效果，有助于提高老师的威信，更有助于学生的健康成长。
常言道：亲其师，信其道。
平常我以朋友的身份参与学生的学习过程，倾听学生的心声，点拨学生的思路，激发学生的热情，特别是当学生有独特的见解或创新思维时，一定要给予及时的鼓励、支持和肯定，从而以自己的热情去感染和影响学生，激发学生的学习兴趣，是谓“感人心者，莫乎于情”。
教育叙事《为学生撑起一片爱的天空》
《为学生撑起一片爱的天空》尊敬的各位领导、老师：大家好！我演讲的题目是《为学生撑起一片爱的天空》。
“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景最为隽永，那就是师魂。
不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳；我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”。
是呀，我们每个人都需要爱。
当我站上三尺讲台，才更深地体会到：爱还是一把心灵的钥匙，我便开始用爱去开启一个个心门，去浇灌每一个花朵。
今年，我来到了二小工作，并接手了毕业班级。
虽然刚到一个新的工作环境，却感受到了二小这个大家庭的温暖！领导悉心关怀，同事友好相助，让我庆幸自己有一个正确的选择。
然而当我走进这个班级的时候，了解到多数学生语文学习成绩不高，学困生太多，有的学困生甚至连几个简单的字都不会写，考试得了5分。
我感到不知如何抓起，语文教学是双边活动，甚至是多边活动，有一边不配合也很难实现。
他们还有几个月就面临小学毕业了，时间紧迫，难度太大，我有了想放弃的想法。
然而我那极强的好胜心告诉自己：不能辜负领导的信任，我一定要把这个班带好。
怎么办呢？怎样才能提高语文成绩呢，应该先从学生身上下手，在课堂教学、学生作业布置等方面要因人而异，不能搞一刀切。
关键是抓好班级尖子生和学困生，抓两头带中间，以优带差，我就不相信自己没有这个能力。
一、用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂。
有教育家曾经说过：“爱是教育的前提,没有爱就没有教育。
”作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。
而要搞好教育工作，首先要有一颗赤诚的爱心，用爱的甘露滋润孩子们的心田，用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂。
刚接班时我发现我们班孙成昊性格比较孤僻，内向，经常不完成作业，一个周四的下午体育课，别的孩子都兴高采烈的去上课只有他一个人坐在教室里发呆，我觉得这是个谈话的好机会，于是我就悄悄地走了过去，在他的身边静静地坐了下来。
让教育的艺术撑起一片爱的天空
昌 的不断推进 ， 企业的党建工作渐已成为企业管理的 昌 重要组成部分 ， 同时， 企业所面临的新情况、 新问题，
一 给 党 建 工 作 也 带 来 了 新 挑 战 市 场 经 济 下 的企 业 发 展 ．是 在 我 们 社 会 主义 国 家 调控 下 的 发 展 。 国家 对 于企 业 的影 响 ． 一 方 面依 靠 国家 的方 针 政 策 的指 引 ．另 一 方 面 就 是 靠 企 业 内 部 党 的影 响 力． 这 就 意 味 着 新 时 期 企 业 的党 建 工 作 绝 对 不 能 放 松 ． 必 须 要 加强党在企业的影响力。那么 ． 在 现 阶段 企 业 的党 建 工 作 应 该 注意 那 些 问题 呢 ？ 要 充 分认 识 到企 业 党 建 工 作 的 特 殊 地 位 和 重 要 的作 用 我 们 国家 是 广 大 人 民 当 家 做 主 的 社 会 主 义 国家 ． 中 国共 产 党 是 全 体 人 民利 益 的 代 表 ． 是我 国 的 执政 党 。 企 业 的 党 建 工 作 能够保证党对企业 的引导和监督 。 从而保证 企业健 康 、 有 序 发 展。 同时 。 随 着 企业 党 建 工 作 的不 断 完 善 ， 会 使 企 业 进 一 步 了 解 党 和 国家 的大 政 方 针 和 政 策 要 求 ． 从 而使 企业 把 自己 的 发 展 计 划 和 国家 的长 远 发 展 规 划 有 机 结 合 起 来 ． 保证 国 家 利 益 和 企 业 自身 利 益 的共 同实 现 二、 正 确 认 识 企 业 中 党 组织 的基 本 职 能 中 国共 产 党 是 社 会 主 义 建 设 的领 导 核 心 ． 作 为 企 业 中 的党 组织 来 说 ， 它 主 要 承 载 着这 样 几 项 职 能 ： １ ． 政 策 引 导 的 职 能 。即 把 党 和 国 家 的 方 针 政 策 的变 化 及 时 、 准 确地传递 到企业 ． 从 而 使 企 业 能 够在 正确 思 想 的指 导 下 科 学 健 康 地 发展 ２ ． 文 化 建 设 的 职 能 。 企业 的文 化 建 设 既 是 增 强 企 业 活 力 和 自身 凝 聚 力 、 创 造 力 的源 泉 ．同 时 也 是 社 会 主 义 精 神 文 明 建 设 的重 要 组 成 部
爱-为教育撑起一片蓝天
爱－为教育撑起一片蓝天爱，是世界上最温暖而伟大的一份情感。
在教育中，爱是教育的灵魂，是引导学生走向成功的力量源泉。
爱，为教育撑起一片蓝天，在教育的道路上，让我们心怀爱意，用爱点燃学生的人生之路。
首先，爱可以激发学生学习的兴趣和动力。
人都是爱与被爱的动物，带着爱去面对学生是最有效的方法。
在学生遇到困难时，教师的敦厚、耐心和关注，将激发学生的自信和动力，让学生对学习充满热情和兴趣。
只有爱才能让学生克服疲惫和困难，走向成功。
其次，爱可以塑造学生良好的品德和价值观。
作为教师，必须把自己作为学生品德和价值观的表率，通过言传身教，引导学生走向道德正的方向。
在学生迷茫时，教师用一颗爱心，对学生进行思想上的启发和教育，让学生在自己成长的过程中，理解知识的同时能够形塑出正确的价值观和行为准则。
再次，爱可以为学生提供精神上的信仰和力量。
学生在成长的过程中，免不了会遇到挫折和打击。
教师的关爱和鼓励，可以让学生在精神上获得信仰和力量，克服困难，战胜自我。
教师既是学习的引导者，也是学生的精神导师，引导学生发掘自我潜力的同时，也要关注学生的情感情况，给学生提供温情、鼓励和支持。
最后，爱可以创造一个和谐的教育氛围。
在教育中，爱是一种沟通和交流的形式，也是一种建立和谐教育氛围的关键。
教师的爱心不仅可以赢得学生的信任和认可，也可以让学生相信教育是一种温暖和充满爱的方式。
在这个充满爱的氛围中，学生将不再孤独和无助，而是感受到来自教师和同学的温暖与鼓励，让他们更加自信和勇敢地面临未来的挑战。
综上所述，爱是教育中不可或缺的力量，它可以激发学习的兴趣和动力，塑造学生良好的品德和价值观，为学生提供精神上的信仰和力量，创造一个和谐的教育氛围。
作为教师，我们要时刻铭记爱的重要性，在教育的道路上，用爱心和包容去影响学生的生命，为教育事业撑起一片蓝天。
用爱撑起教育的蓝天
用爱撑起教育的蓝天【摘要】教育是一门独特的艺术,爱是这门独特艺术的金钥匙。
利用好这把金钥匙定能打开教育成功的大门。
【关键词】课堂上爱课外多爱特殊的爱Support the blue sky of education with loveLiu Liulan【Abstract】Education is one special art and love is the golden key to that special art. Making a good use of this golden key must open the door of the successful education.【Keywords】Loving students in class More extracurricular love Special love教育是一门艺术,更是爱的艺术。
教育家陶行知先生说过一句名言:“捧着一颗心来,不带半根草去。
”这个“心”指的就是爱心,即对学生的爱。
只有爱才有奉献精神,有对学生无私的奉献。
苏联教育家苏霍姆林斯基也有一句名言:“教育的技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。
”鲁迅先生也说过一句精辟的话:“教育总根于爱。
”所以,当教师的重要前提就是要真心实意地爱学生。
人教版语文教材八年级下册课文《再塑生命》就是一篇典型关于爱的教育的文章,文中的安妮·莎莉文老师用自己真挚善良的爱的教育艺术唤醒了在黑暗、痛苦中沉沦挣扎了七年多的盲聋哑女孩——海伦·凯勒,让她灰暗的生活重现了光明、快乐与自由,为海伦·凯勒以后的成长道路奠定了坚实的基础。
安妮·莎莉文老师的爱的教育是感人的、真挚的,值得每一位教育工作者敬佩与学习。
教学完这篇课文,我也颇有感触,对学生进行爱的教育,犹如一股潜流激人奋进。
可以说,爱的教育艺术是教育成败的关键,是教育艺术中最重要、最有效的一门艺术。
本人从教近二十载,在教育教学实践中,我认为爱的教育应从以下几方面做好。
爱-为教育撑起一片蓝天
爱－为教育撑起一片蓝天教育是每个国家繁荣发展的基石，是每个家庭幸福成长的保障。
正是因为有了教育，我们才有了知识，才有了技能，才有了提升自我、改变命运的机会。
教育事业的发展还存在一些问题和困难，需要社会各界的共同努力和支持。
本文将从多个角度分析教育现状，探讨解决问题的途径，以及如何让爱成为支撑教育发展的力量。
教育现状我们需要了解当下教育的现状。
随着我国经济的不断发展和社会进步，对教育的需求也在不断增加。
由于各种原因，我国教育系统还面临着一些严重的问题。
首先是教育资源的不平衡分配。
在城乡发展不均衡的情况下，城市教育资源相对丰富，而农村地区的教育资源却相对匮乏。
这导致了城乡教育发展的不平衡，城市的学生能够享受更好的教育资源，而农村地区的学生却面临着教育资源不足的问题。
是素质教育的不足。
当前，我国教育系统普遍存在注重知识灌输，忽视学生素质和综合能力培养的现象。
学生的自主学习能力、创新能力和实践能力不足，这些问题将直接影响到学生的综合素质和未来的发展。
教师队伍建设不完善。
当前，虽然教师队伍的整体素质有所提升，但是仍然存在一些问题。
教师的教学水平参差不齐，师德师风存在问题，教学质量参差不齐，这些问题都制约着教育教学水平的提高。
解决问题的途径针对当下教育存在的问题，需要我们找出解决问题的途径。
要加大对农村地区教育资源的投入。
政府应该加大对农村地区教育的政策支持和资金投入，提高农村地区教师的待遇和工作条件，确保农村地区教育资源的均衡化分配。
需要推进素质教育的改革。
教育部门和学校要加强对素质教育的宣传和推广，鼓励学生参加各种综合素质培养活动，加强学生的自主学习和实践能力培养。
还需要加大对教师队伍建设的力度。
政府和学校要加大对教师的培训力度，提高教师的教学水平和师德师风，建立健全教师评价机制，提高教师的学术水平和教学效果。
如何让爱成为支撑教育发展的力量？家庭要加强对教育的重视。
父母是孩子最重要的导师，他们应该对孩子进行正确的价值观和人生观的灌输，让孩子懂得爱国爱家、热爱学习、尊敬师长，养成良好的学习习惯和行为习惯。
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让教育的艺术撑起一片爱的天空
教育是一门艺术，是严爱有加的艺术，它需要诚心、爱心、耐心与匠心的结合，才能开启成功的大门，让学生在爱的天空下自由快乐的成长。
把握教育的艺术，应努力在几个“三”上下工夫。
一、教育的艺术需要有三张脸：红脸、黑脸和白脸
1.做红脸式的关羽，宽容爱护学生。
苏霍姆林斯基说：“教育技术的全部奥秘，就在于如何爱护儿童”，要做到：“让每一个学生在学校里抬起来走路。
”几十个学生组成的班级就是一个浓缩的小世界，家庭有贫富之分，家长地位有高低之分，学生基础有好差之分，学生习惯有好坏之分，学生个性有内向外向之别……面对千差万别，各不相同的学生个体，以及千变万化、千头万绪的教育问题，教师应该怎样智慧巧妙地把爱洒向每种类型的学生，怎样睿智巧妙地解决纷繁复杂的教育问题呢？
脸谱原来是中国传统戏曲中勾画在演员脸部的特殊图案，它通常使用不同的颜色，来表现人物不同的性格。
迁移到教育工作中来，我们应该因人而宜、因地而宜、因事而宜，运用各不相同的表情、语言和行为来对待不同的工作对象，解决不同的工作问题。
我们要以关羽式的红脸对待家庭贫困、学习基础较差、学习成绩落后、问题行为习惯较多，性格自卑、内向、情绪低落，没有特长等弱势群体。
满腔热情赏识他们的优点，宽容他们的缺点，千方百计帮助他们改正错误，小心翼翼呵护他们的上进心，开动脑筋开发他们的潜能……用师爱深情去温暖他们、感动他们、转化他们，从
而使他们健康成长、快快成长。
2.做黑脸式的包公，公正平等对待学生。
世界上没有相同的两片叶子，班级里也没有相同的两个学生，会有好好学习、天天向上的学生，也有事事掉队、处处落后的学生；有中规中矩、知书达礼的学生，也有娇生惯养、桀骜不训的学生；有爱班爱集体、积极给班级争光添彩的学生，也有无拘无束，给班级抹黑拖后腿的学生……因此，教师应该学习黑脸的包公，公正、公平、公开，一碗水端平，一视同仁，以理服人，以法治班，做到有功必赏、有进必扬、有错必批、有过必罚，在注意教育方式的前提下，不包庇护短，不看人情人面，不前松后紧，也不虎头蛇尾。
3.做白脸式的曹操，教育要有智慧、计谋。
如果说做红脸式的关羽是打“情感牌”，做黑脸式的包公，是批“情理牌”，那么，做白脸式的曹操打的就是“智谋牌”。
因为班级里，既有硬软不吃的“犟牛”，又有嘻皮笑脸，说得好听，就是不肯做到的“软皮糖”；既有非重锤重敲不可的“响敲”，又有面对批评教育高氏不开口的“闷葫芦”……
对于这些较特殊常规教育方法难以见效的“特殊学生”，教师就要调查研究、巧用智慧，设计教育计谋，分别运用激将法、索引法、迂回法、旁敲侧击法、欲擒故纵法之类的小计策来教育、转化他们。
当然，采取这些措施要注意针对性、艺术性、可接受性和实效性，不可擦枪走火，弄巧成拙，走向教育愿望的反面。
二、教育的艺术应有三面“宝镜”：透视镜、显微镜、欢乐镜
1.透视镜。
一位教师心中若有了“透视镜”，就能透过现象看到本质，就能透视到学生的内心世界，时刻保持与学生精神空间的对话与交流，用心灵叩问心灵，用情感生成情感。
学生的小小内心在教师“透视镜”的聚焦下自然就幻化成了美丽神奇的大世界。
教师的“透视镜”使师生没有了心灵障碍，置换之的心灵与情感的共舞，生命与生命的对接。
2.显微镜。
显微镜，顾名思义，可以把小的物体放大。
用之于学生，缺点是万万不可放大的，否则，这世界上就没有一个学生是可爱的了。
教师手中的“显微镜”，是专为放大学生的优点长处用的，它的主要构成要素是赞赏和激励。
在这块“显微镜”的聚焦下，学生尤其是后进生的优点不但被成倍地放大，而且会神奇衍生。
3.欢乐镜。
欢乐镜这是一面用智慧、灵气幽默与诙谐构成的宝镜。
它能让学生的学习、工作、生活充满欢笑与轻松，少一些呆板与沉闷。
教育的“欢乐镜”会让学生在紧张的教育空隙或在屏神凝息的思考中不时发出会心的笑声，使批评与教育学远离呆板、沉闷与教条。
这面“镜子”，整合了教师灿烂的笑容、智慧的眼神、幽默的话语，它让教育变得愉快，使课堂变得生动，让夏日多了阴凉，使寒冬有了暖意。
教师有了它，欢笑自然会荡漾在课堂、洋溢在校园。
三、教育的艺术要认真喝好“三道茶”：苦茶、甜茶、回味茶
外面的世界很精彩，外面的诱惑多种多样，教师应始终坚守着属于自己的一片净土，不浮躁、不埋怨，以一颗平常心笑对生活和工作。
我们虽然不能干出惊天动地的业绩，但要为抓好班级，教好学
生付出一颗爱心，为学生健康成长默默付出，以期得到家长、学生、领导和社会的肯定与赞扬。
繁重的工作虽然很累，但我们应清醒地认识到：对家长，我们代表着学校，肩上找着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；对国家，我们代表学校、代表家长，为祖国培养建设者保卫者。
但同时，我们工作中也遇到很多“困难”，遇到环境、职称、待遇等问题，我们可以换位思考：既然我们改变不了环境，我们就学会适应环境，既然我们改变不了别人，我们可以改变自己。
古人曰：“将劳役者比，则悠闲者自乐；将疾病者比，则健康者自乐；将祸患者比，则平安者自乐。
”同一件事，不同的人会有不同的看法，不同的角度、不同的看法会产生不同的情绪体验。
作为教师最大的幸福，莫过于自身的价值值得以充分体现，自身的专业得以不断发展并有所收获。
因此，我们是幸福的，因为我们用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑也”这一经典论述。
我们的生命是有意义的，工作是有价值的，因为我们践行了“学高为师，身正为范”这一诺言；我们的生活是精彩的，因为我们的桃李即将满天下，这就是我们教师的“三道茶”。
【责编张景贤】。