“健康之星”评选方案.doc
诺和关怀“健康之星”来了!
![诺和关怀“健康之星”来了!](https://img.taocdn.com/s3/m/c17be16325c52cc58bd6be15.png)
现 场 专家
一
“
"
们 的精彩 观 点 进 行 系统 整理
以期 让
.
的治疗理 念
识 普及 率低
从 而 改 变 中国糖尿 病知
”
”
更 多的患者从 诺和 关怀 中受益
成为
、
确诊数量 低
、
接 受 治疗
致认 为
.
.
合理 运 动 对糖 尿
战胜 糖 尿 病 的
”
健康之 星
现 场 的 医 疗 专家都 认 为
人们如果能
.
在社 会
医院
、
糖
”
友 当 中 引起
—
由 于 目前 国 内 对 糖 尿 病 知 识 的 宣
在 医 生指导 下 长 期 坚 持体 育锻 炼
仅 能提 高工 作效率和 生 活质量
,
不
了很大 反 响
。
据活动 主 办方
—
世界
传普及 不 够
,
很 多糖 尿 病 患 者 由 于 知
分)
。
减去 年龄 数 (次 /
.
运 动锻 炼
、
例 如 血 糖 过 高 胰 岛素 用 量
:
度 过 大 的动 作
运 动后 放松活动可 选
.
每次运 动 完感觉轻微 发 汗
精神
。
过 大 血 糖 波 动 较 大 的糖 尿 病 患 者
感
:
择慢 走
为宜 流
血
,
、
自我 按 摩 等
以
5
~
10
分钟
和 体 力 不 感 觉疲 惫 即 为 适 宜 的运 动 量
最新季度之星评选方案
![最新季度之星评选方案](https://img.taocdn.com/s3/m/9c35403c54270722192e453610661ed9ad51550a.png)
季度之星评选方案(精选10篇)为树立典型,创设积极向上的学习氛围,激发学生勇于争先的进取精神,促进学生全面发展,形成良好的学风、校风,增强校园活力,政教处将在本学期开展“校园之星”评选活动。
现将具体事宜通知如下。
一、评选类别1、孝亲之星;2、礼仪之星;3、爱心之星;4、诚信之星;5、勤俭之星;6、拼搏之星;7、进步之星;8、学习之星;9、才艺之星;10、管理之星。
二、评选标准1、孝亲之星:孝敬父母,关爱长辈,理解、体谅父母,尽力为家庭分忧解难。
2、礼仪之星:尊敬师长,孝敬父母,对人有礼貌,尊老爱幼,同学友好相处,举止文明,尊重他人,乐于助人。
3、爱心之星:在帮助同学克服困难,资助贫困学生方面有优秀表现,或者在参加社会献爱心活动方面有突出表现。
4、诚信之星:诚实守信,言行一致,不说谎话,知错就改,拾金不昧,答应别人的事一定要做到,不随意拿别人的东西,借东西及时归还。
5、勤俭之星:勤思好问,乐于探究,积极进取,成绩突出,生活简朴,不摆阔气,不讲吃穿,不乱花钱。
6、拼搏之星:不怕挫折,知难而进,自立自强,人格高尚,积极乐观;对待生活、学习有一种坚韧不拔的意志和百折不挠的精神,有较强的自我管理、自我约束能力。
7、进步之星:学习目的明确、态度积极端正,勤学好问,思想态度端正,各科成绩平均分进步显著。
8、学习之星:聪明好学,品德优良,在奥赛或联考中取得突出成绩。
9、才艺之星:具有文艺、书法、美术、体育等特长,热心文娱活动,积极代表班级、学校参加各级各类文艺比赛,取得优异成绩。
10、管理之星:能以身作则,工作认真负责,有创造性地开展工作,是老师的好帮手,为班级、年级、学校管理做出突出贡献的干部。
三、评选条件凡申报校园之星的学生必须是郸城一高正式在校生,模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,事迹感人,有一定的榜样示范作用。
四、评选流程1、班级向年级推荐:全校各班每月25号前将候选人的事迹材料交各年级负责人:高一闻刘伟,高二刘涛,高三周从海。
学生优秀表彰方案
![学生优秀表彰方案](https://img.taocdn.com/s3/m/5704be522e3f5727a5e96254.png)
学生优秀表彰方案一、指导思想进一步完善学生评价机制,激励先进,鞭策后进,充分发挥榜样的示范带动作用,在全校同学中形成你追我赶、健康向上的学习氛围,帮助每一名学生构建自身发展所需要的知识结构,发展自己的特长,弘扬自己的个性,让每个学生得到全面发展。
根据《无棣县教育局关于深化评价机制改革促进学生全面发展的实施意见》等文件精神,结合学校的实际,特制定以下优秀学生评选奖励实施方案。
二、评价内容优秀学生的评价关注学生素质的全面提高,重视过程评价。
参考标准为《教育部关于积极推进中小学评价与考试改革的通知》中提出的中小学生6个基础性发展目标,即道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现。
道德品质。
爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义;遵纪守法,诚实守信,维护公德,关心集体,保护环境。
公民素养。
自信,自尊,自强,自律,勤奋;对个人的行为负责;积极参加公益活动;具有社会责任感。
学习能力。
有学习的愿望与兴趣,能运用各种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同学科的知识,运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。
交流与合作能力。
能与他人一起确立目标并努力去实现目标,尊重并理解他人的观点与处境,能评价和约束自己的行为;能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
运动与健康。
热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄,形成健康的生活方式。
审美与表现。
能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣;积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。
三、表彰奖励项目与评选标准优秀学生的评选分单项评选表彰和综合评选表彰两项。
单项评选表彰为“星级学生”,荣获单项表彰的可同时被授予多项“****星”称号;综合评选表彰为“金星学生”,荣获综合表彰的,被授予“金星学生”荣誉称号。
“星级学生”1、文明礼仪之星评选标准:自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《中小学生礼仪常规》,不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。
幼儿园之星评选方案及流程(六篇)
![幼儿园之星评选方案及流程(六篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/bfe2ae107275a417866fb84ae45c3b3566ecdd40.png)
幼儿园之星评选方案及流程(六篇)幼儿园之星评选方案及流程(篇1)为进一步宣传先进典型,全面提高学生素质,促使我校良好校风的形成,努力把学生培养成为懂礼仪、善学习、会运动、乐合作、惹人爱的“东二小陶子”。
经研究决定,在全校范围内开展“东二之星”评选活动。
一、指导思想为深入推进素质教育,进一步推进评价制度改革,树立学生正确的荣辱观,鼓励学生全面发展,促进学生素质的全面提高;引导教师用发展的眼光看待每个学生,发掘学生的闪光点,关注每一个学生的成长,让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二、组织领导:德育处三、评审小组组长:__副组长:包捷组员:__、__、__、__、__四、评选条件凡属我校在籍学生均可参加评比。
五、评选步骤1、推荐申评阶段:各班级根据学校各类“每月之星”申报条件,评比出本班级“班级之星”。
各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上,推荐1名同学(必须是班级之星中产生)参加学校“每月之星”的评选,并填写学校“每月之星”申评表,写明参评项目,于每月最后一周周三前,交教导处。
各班级组织初评的过程必须体现:公平、公开、公正的原则,实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐相结合的方法。
2、评审公布阶段:学校将根据各班级上报的推荐材料,经评审小组评选出各种类别的学校“每月之星”,评选结果将利用学校宣传橱窗、校园网,向全校公示,并进行表彰。
六、评选要求(一)基本条件:凡申报“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学生守则》和《东二一日常规》,思想品德好、人格魅力强,恪守社会公德、个人综合素质好。
热爱学习,锐意进取,学习态度端正,并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用,有一定的活动能力,有一定的影响力,是同学的学习楷模。
(二)各项具体条件思想道德方面:1、文明之星:能自觉遵守法律、法规,模范遵守学校校规,言行举止大方得体,经常用“请、谢谢”等礼貌用语,尊师守纪,团结同学,无任何违纪现象,有较多的为集体或同学服务的先进事迹,并能深受师长、同学好评,人际关系好,具有小学学生的良好形象。
健康百岁评选活动方案
![健康百岁评选活动方案](https://img.taocdn.com/s3/m/9fdbbe404b7302768e9951e79b89680203d86b28.png)
健康百岁评选活动方案
一、活动主旨
为倡导健康长寿理念,展现老年人积极乐观的生活态度,弘扬敬老爱老传统美德,营造尊老、敬老的社会氛围,特举办"健康百岁"评选活动。
二、活动对象
年龄100周岁及以上的老年人(截止到2023年12月31日)。
三、评选标准
1. 身体健康,精神饱满,生活自理能力强。
2. 品行高尚,为人正直,受到社会好评。
3. 乐观向上,保持良好生活态度。
4. 家庭和睦,子孙满堂。
四、评选程序
1. 宣传发动,广泛征集候选人。
2. 资格审核,确定入围名单。
3. 组织评审,实地考察。
4. 评选出百岁老人代表。
五、奖励安排
1. 颁发"健康百岁"荣誉证书。
2. 现金奖励。
3. 提供专人上门服务。
六、活动时间
2023年9月至12月
七、工作领导
成立活动组委会,全面负责统筹协调。
通过此次活动,传递正能量,倡导健康长寿,弘扬敬老爱老的传统美德,为构建和谐社会贡献力量。
“星卡行动”学生评价方案及细则
![“星卡行动”学生评价方案及细则](https://img.taocdn.com/s3/m/ce6483e810a6f524cdbf857a.png)
祝阳镇中心小学“星卡行动”学生评价方案为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2016- 2020)》及市区教育局有关文件精神,提高学生的综合素质,让每个学生找准奋斗目标,体验成功,关注学生的个性和特长发展,关注学生日常生活表现和成长过程,激励所有学生奋发进取,形成学校、社会、家庭的系统教育网络,建立科学有效的学生评价激励机制,学校借助“星卡行动”活动为载体,充分发挥其评估、导向、激励功能,让德育回归学生生活,从而促进校风、班风的根本转变,特制定此方案。
一、领导小组及成员组长:张文文副组长: 赵燕霞成员:各班班主任二、星卡行动内容“星"指班级的星级学生,比如:学习之星、读书之星、作业之星、进步之星、纪律之星、卫生之星、体育之星、劳动之星、两操之星、文明之星、团结之星、尊孝之星等。
“卡”指红卡、绿卡、蓝卡三种不同颜色的升级卡及警告用的黄卡。
三、评价方法为了充分展示各班级风采,张扬学生个性,做到因材施教,星级学生的具体评比内容由各班主任结合各班实际情况来确定,各班级制定本班的星级学生评选方案。
每月一评,利用班里的宣传栏张榜公布,安排专门的学生负责记录,做好星级学生的档案管理。
被评为班级之星的学生可领取绿卡1张,由班主任到学生管理中心统一领取后发放。
卡是彩色升级卡,每位教师手里都有红卡和黄卡, 黄卡是警告卡,红卡是对学生的奖励卡,比如课堂上,两操中,用餐中,楼道里、队列中等等,从学习习惯、行为习惯、健康习惯、文明习惯等着手对学生进行随时随地的奖励。
绿卡和蓝卡由学生管理中心发放管理.学生在各类各级比赛中获奖可奖励彩色卡校级:一等奖绿卡1张;二等奖红卡2张镇级:一等奖蓝卡1张;二等奖绿卡2张区级:蓝卡2张;市级:蓝卡3张;省级:蓝卡4张;国家级:蓝卡5张所获得奖项有等次之分,按减一原则。
升级规则:10张红卡可升级为一张绿卡,5张绿卡可升级为1张蓝卡.每月的班级之星可直接奖励1张绿卡。
健康之星评选方案
![健康之星评选方案](https://img.taocdn.com/s3/m/0a732051a55177232f60ddccda38376baf1fe0c1.png)
“健康之星”评选方案为进一步宣传普及中国公民健康素养基本知识与技能,提高全市居民健康素养水平,号召群众养成健康(de)生活方式,特举办某某市市“健康之星”评选活动.一、目(de)(一)传播健康知识、倡导健康理念,促进我市居民养成科学、健康、文明(de)生活方式,提高全市城乡居民健康素养水平.(二)展示多年来我市健康教育与健康促进工作取得(de)成绩,体现近年来健康教育工作对我市居民(de)健康(de)影响.二、主题:健康某某市,健康生活.三、主办单位:某某市市卫生局承办单位:某某市市疾控中心协办单位:盐阜大众报业集团四、评选内容本次“评选活动”着重从参选者身体健康、心理健康、良好(de)社会适应能力以及具有崇高道德等四个方面入手,着重推选能够在自身养成良好(de)健康生活方式、保障身心健康(de)同时,向社会及他人传递健康知识,传播健康理念,促进他人健康,促进社会和谐(de)参选者.“评选活动”所涉及(de)健康知识内容均以中国公民健康素养基本知识与技能即“健康素养66条”为基础,.五、组织实施评选活动共分为宣传发动、海选、复选、精选四个阶段.(一)第一阶段:宣传发动.各县(市、区)主办单位通过张贴海报、悬挂横幅、街头宣传等现场途径,利用报纸、电视、网络、短信、微信、微博等媒体途径,宣传本次评选活动,积极动员各乡镇/街道、村/居普通居民参与到活动中来.时间:2017年8月1日—8月14日.(二)、第二阶段:海选.各县(市、区)主办单位制定本级评选活动方案,成立评选活动领导小组,指定专门人员、固定场所、固定等收集参选人员报名表.采用个人报名与乡镇/街道推荐(de)方式广泛征集参选人员.海选需覆盖所有乡镇.时间:2017年8月15日—8月31日(三)、第三阶段:筛选.各县(市、区)主办单位从海选胜出人员中选拔.内容围绕“健康素养66条”,添加合理用药核心信息内容.筛选方式由可以采用笔试答题、现场竞赛、才艺表演等方式进行.年龄较大或不识字者等无法书写者,可通过工作人员询问相关知识点完成.每县(市、区)筛选3人参加市级精选.时间:2017年9月1日—9月15日(四)、第四阶段:精选.市卫生局组织各县(市、区)参选人员参加市级现场评选活动.现场评选活动前,各县(市、区)主办单位为每位参赛选手制作1分钟左右健康宣传短片,内容依据每位选手特色而定,可预先在当地电视台、视频媒体宣传播放,积攒人气.市级在某某市市卫生局网站()、某某市市疾病预防控制中心网站()、盐阜卫生报、“某某市疾控微健康”微信公众号等刊登选手信息,市民可通过网络、报纸、微信等方式为自己喜爱(de)健康人物投票.投票结果将与现场评选活动共同计分,精选胜出者授予某某市市“健康之星”称号.(现场评选活动将另制定方案).时间:2017年9月16日—10月15日.六、奖项设置本次“评选活动”中参与到市级精选(de)参赛者将免费至某某市市疾病预防控制中心体检1次.最终评选出“健康之星”10名,每人奖励价值500元健康奖品一份;“健康先行者”若干名,将获得健康礼包1份;县级优秀组织奖1个,奖励现金2000元.七、过程评估市级“健康之星”评选活动领导小组将对本次评选活动(de)过程进行评估,并作为市级优秀组织奖(de)重要评判依据.评估内容如下:(一)组织程度:包括参与活动(de)部门数、经费支持等情况,要求有文件原件或复印件、会议记录、活动记录、照片等资料;(二)参与程度:要求覆盖(de)乡镇数达100%;(三)组织海选(de)人数、评选活动(de)场次数、评选活动(de)规模等;(四)当地主流媒体对评选活动(de)播出和新闻报道(de)频次,要求提供实物资料或电视播出录像、图片等;(五)其他有关现场活动(de)资料,包括活动照片、签名册、日程安排表等;(六)总结和评估报告.八、经费预算某某市市“健康之星”评选活动领导小组组长:副组长:成员:附件1“健康之星”评选标准(一)躯体健康:1、总体健康状况感觉良好,能够适应环境(de)变化;2、精力充沛,体质和体能能够胜任自己所承担(de)工作或生活角色;3、发育良好,体重标准,具有较好(de)形体美;4、各项生理功能健全,具有较高(de)生活质量;5、各项健康体检指标基本正常、体质测定基本合格(如患糖尿病、高血压等疾病,经药物治疗和自身运动,长期(不少于6个月)控制(de)正常水平,也可参选).(二)心理健康:1、具有乐观(de)处世态度,对社会发展和自己(de)工作生活有信心,无抑郁、焦虑等不良心理倾向;2、正确认识自己,言谈举止基本符合自己所在年龄阶段(de)规律特点;3、对外部环境(de)刺激具有适度(de)反应,能适度地表达、控制和调节自己(de)情绪;4、能够保持个性、人格(de)协调统一,具有比较稳定(de)心理特征;5、智力正常,具有与自己生活和工作相适应(de)学习能力和分析问题、解决问题(de)能力,能够在生活和工作中不断更新自己(de)知识和观念;6、具有较好(de)意志品质,主要体现在行动上(de)自觉性、果断性和较强(de)自制力与意志力.(三)社会适应力和生活方式健康1、具有科学(de)自我保健意识,并养成了健康(de)生活方式和良好(de)卫生习惯,能自觉接受科学合理(de)医疗保健服务;2、能坚持每周三次(de)健身活动.有一项适合自己(de)健身项目;3、能够认识不同时代、不同地区、不同民族、不同人群、不同社会文化(de)差异性,并能主动去适应它;4、能够认识到自己(de)社会责任,具有较高(de)敬业精神和较好(de)工作业绩;5、能够经常参加一些有益(de)社会活动,尤其在健康观念和健康生活方式(de)传播倡导方面表现积极,有一定影响力;6、能较好地处理各种矛盾与问题,与周围亲人、朋友、同事或同学保持良好(de)人际关系.(四)道德高尚:1、热爱祖国,服务人民,自觉维护国家形象、公共秩序和公众利益;2、自觉遵守国家法律、所在单位(de)各项规章制度和所在社区(行政村)(de)有关规定;3、待人热情公正、诚实守信,助人为乐,具有较高(de)社会责任感;4、遵守社会公德,品行端正,是一个好公民、好职工、好邻居、好学生;5、崇尚科学,破除迷信,积极倡导科学合理(de)生活和工作理念.附件2 报名编号(工作人员填写)某某市市“健康之星”评选活动报名表附件3 报名编号(工作人员填写)“健康之星”评选活动自评表填表说明:1.请您在选定(de)答案上打“√”,如有特殊说明,请备注.2.该表为生活行为方式、身体健康状况(de)自评表,请测评者根据各自情况实事求是填写.个人信息自评表。
“校园十星”评比方案(三篇)
![“校园十星”评比方案(三篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/034ccc1e657d27284b73f242336c1eb91a3733af.png)
“校园十星”评比方案一、指导思想围绕“争当校园之星,共创和谐校园”主题,积极开展“校园之星”评选活动。
通过活动,鼓励学生全面发展,优化个性,培养特长,树立优秀的学生典型,展现先进学生的良好形象,在学生中进一步形成崇尚先进,学习先进、争当先进的良好风气,让全体学生学有榜样、赶有目标,有效地激励全体学生奋发向上的学习、生活热情,促进学生素质的全面提高,充分展现学校的德育成果,营造催人奋进的校园文化氛围。
二、星级项目及指标分配1、十星项目:全面发展星、成绩优异星、学业进步星、友爱互助星、文明守纪星、环保卫生星、文体特长星、尊师敬长星、管理才干星、勤奋自强星2、指标分配。
各班表彰按学生总数的____%奖励。
二、相关标准“文明守纪星”基本要求。
必须严格遵守《中学生日常行为规范》,不打架,不旷课,不上网,不破坏公物,遵守班纪班规,遵守考试纪律等。
不说脏话,经常使用文明用语,穿戴整洁,举止文雅,坐立走有精神,不在校园内奔跑追逐,文明就餐,排队不推挤。
“文体特长星”基本要求:坚持锻炼身体,积极参加体育活1力,能乐观向上,永不言弃。
“尊师敬长星”基本要求:在学校尊敬师长,见到老师能主动问好。
能合理化解与老师之间的矛盾,能遵守与老师交往的基本礼仪:在家能孝敬父母和老人,能为家做力所能及的家务事。
“全面发展星”基本要求。
在德、智、体、美、劳等方面均有骄人的表现,是班级的优秀典型,多才多艺,在班上能引领正确导向与正面潮流。
三、评比方法与要求1、各班以本方案中的类别、指标以及标准为评选依据,先____学习方案精神,再遵循民主公开的原则,在学生中进行投票选举。
2、各班____科任教师代表和班委会对投票结果进行合议,确定最后结果。
3、每班“校园之星”必须附推荐词一份,字数____字左右。
本周星期四上交教导处。
所有班级的“校园之星”将在六一节上进行表彰。
教导处将在此基础上评选校级“校园之星”____名(每个年级____名),在文化长廊公布推荐词及照片。
健康之星计划书
![健康之星计划书](https://img.taocdn.com/s3/m/5453985b54270722192e453610661ed9ad5155f3.png)
健康之星计划书1. 引言健康是每个人追求的目标,而健康的体魄和良好的生活习惯是实现这一目标的基础。
为了促进员工的健康意识,增强身体素质,提高工作效能,公司决定推行“健康之星”计划。
本计划的目标是鼓励员工养成健康的生活方式,并为参与者提供相应的健康管理支持。
2. 目标本计划的主要目标是:•提高员工的健康意识和健康水平;•减少员工的疾病发生率;•改善员工的工作生活质量;•增强员工的工作效能和团队合作能力。
3. 计划内容3.1 健康教育和宣传通过定期组织健康教育和宣传活动,提高员工的健康意识和知识水平。
活动内容可以包括:•健康讲座:邀请专业医生或健康专家进行讲座,介绍健康知识和生活习惯;•传单和海报:制作并张贴健康宣传资料,提供健康小贴士;•健康促销活动:组织健康食品、健身器材等产品的促销活动,鼓励员工购买和使用。
3.2 健康检查和评估定期组织健康检查和评估,了解员工的身体状况并提供相应的健康管理建议。
具体措施包括:•健康体检:每年组织一次全面的健康体检,包括身体检查、血液检测、心电图等项目;•健康评估:针对员工的体检结果和生活习惯,制定个性化的健康管理计划;•健康关怀:为身体状况较差的员工提供额外的关怀和支持,如定期随访、专业指导等。
3.3 健康活动和竞赛通过组织各类健康活动和竞赛,激发员工参与的积极性和兴趣。
活动可以包括:•健身比赛:组织团队健身挑战赛,要求团队成员达到一定的运动量或达成特定的健康目标;•健康运动:定期组织全体员工一起参加健康运动,如晨跑、太极等;•健康讲座:邀请健康专家进行现场指导,教授健身、瑜伽等健康运动方法。
3.4 奖励和激励措施为参与“健康之星”计划的员工提供相应的奖励和激励措施,进一步促进员工积极参与。
具体措施可以包括:•健康积分:根据员工的参与程度和健康行为,给予相应的健康积分,可以用于换购健康产品或参加健康活动;•奖励福利:定期评选并给予“健康之星”的称号和相应的奖金或福利;•团队竞赛奖励:对于表现优异的团队,给予额外的奖励和关注。
2024年“校园十星”评比方案
![2024年“校园十星”评比方案](https://img.taocdn.com/s3/m/ebecf35ca9114431b90d6c85ec3a87c241288a76.png)
2024年“校园十星”评比方案校园十星评比方案一、评选背景和目的“校园十星”评比活动旨在发现和表彰在校园内具有突出贡献的学生和教师,鼓励他们在学术、文化、体育、社会公益等方面的积极表现,激励更多的学生和教师以他们为榜样,积极参与校园活动,全面发展自己。
评选“校园十星”,既是对优秀学生和教师的肯定和表彰,也是对他们的一种激励和鼓励。
通过展示他们的先进事迹和积极向上的品质,希望能够激发全体学生和教师的积极性和创造性,进一步提高全校师生的整体素质。
二、评选对象学生:全校中学生均可参加评选。
教师:全体教师均可参加评选。
三、评选标准1.学术成就:学生在各类学科竞赛、科研项目中获奖情况。
2.文化艺术成就:学生在音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法等方面的表现和获奖情况。
3.体育成就:学生在体育比赛中的表现和获奖情况。
4.社会公益:学生参与社会公益活动的情况和表现。
5.教学成果:教师在教学方面的创新和成果。
6.学科研究:教师在学科研究方面的成果和影响力。
7.身心健康:对学生身心健康有突出贡献的个人。
8.优秀班级:在班级管理、团队合作等方面表现出色的班级。
9.创新创业:对学生创新创业的支持和鼓励。
10.其他:其他对校园做出突出贡献和有特殊影响力的个人和班级。
四、评选流程1.报名阶段:学生和教师积极报名参加评选。
2.初评阶段:评选委员会根据报名材料初评,确定候选名单。
3.公示阶段:将初评名单公示,接受社会公众监督。
4.复评阶段:评选委员会组织专家对候选名单进行复评,确定最终获奖名单。
5.颁奖仪式:校园十星评选结果进行公示并在颁奖仪式上进行表彰。
五、评选程序1.报名:学生和教师在指定时间内填写报名表,附上相关证明材料,如成绩单、获奖证书等。
2.初评:评选委员会根据报名材料初步筛选候选名单,注重学术、文化、体育、社会公益等综合素质。
3.公示:将初评名单公示,接受社会公众监督。
4.复评:评选委员会组织专家对候选名单进行复评,根据综合素质和突出贡献,确定最终获奖名单。
2023校园文明之星评选方案
![2023校园文明之星评选方案](https://img.taocdn.com/s3/m/c6d685134a35eefdc8d376eeaeaad1f34693116c.png)
2023校园文明之星评选方案2023校园文明之星评选方案1为了在全校学生中创设积极向上的学习氛围,让每个学生都能获得一颗荣誉星,培养学生全面发展,让每个学生都能体验到“我能行”的成就感。
特制定本方案。
一、活动目的:关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找、挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。
通过榜样带动的作用,使队员们有进一步努力、前进的目标,让更多的孩子发现自己的闪光点,找到成长中的自信。
二、评选对象及评选的星种1、评选的对象:全校学生2、评比之星包括:劳动之星、互助之星、健体之星、才艺之星、节俭之星、科技之星、道德之星、好学之星、文明之星、进步之星、守纪之星、阅读之星、三、评选办法:1、各班级按学生数10%评选每月之星2、各班级统一时间,利用班会课由同学根据自己的实际情况自由申报,每一位同学每一期限申报1颗星,然后由班主任组织本班同学,对申报每月之星的同学进行民主审评。
三、奖励办法:1、被评选上的“每月之星”,学校将通过进行宣传、报道。
注意事项:1、每班自行评选2、评选上的学生交自我简介一份(电子档),近期生活照片一张(电子档)3、每班每种“星”限报一人。
4、请各班主任于12月12日之前交校大队部2023校园文明之星评选方案2一、宗旨:为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,向不文明陋习告别,特制定本方案。
二、评选形式:各班评选出1名班级“文明礼仪之星”,由学校学生处和团委对推荐学生进行评选认定,在全校34个班级的34名选送学生中评定10名并授予“校园文明礼仪之星”称号。
三、评选条件:1.能很好地使用礼貌用语(5分),待人有礼貌(5分),见到老师能主动问好(5分);2.能和同学、老师、父母、邻居友好相处,知道谦让(10分);3.爱护公物,无损坏教学设施现象(5分),个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况(5分);4.爱清洁,讲卫生(5分),不乱丢纸屑果皮(10分);5.规则意识强,能自觉遵守《中小学生守则》、《长沙汽车工业学校学生手册》(15分);6.学习目的明确,学习态度端正,刻苦学习,成绩在班内良好。
健康之星评选活动方案
![健康之星评选活动方案](https://img.taocdn.com/s3/m/83b865af162ded630b1c59eef8c75fbfc77d9495.png)
健康之星评选活动方案一、活动目的健康是人类最宝贵的财富之一,保持健康生活方式、提高健康意识是现代社会的一个重要议题。
本次健康之星评选活动的目的是通过表彰健康之星的先进事迹,激励更多的人关注健康、追求健康,倡导全民身心健康,促进社会全面发展和进步。
二、活动内容和形式1.面向对象:本次评选活动面向全社会人群开放,鼓励各个阶层人士踊跃参加。
评选对象包括但不限于:杰出医生、养生专家、体育健将、健身教练、宣传健康的媒体人、关注健康的企业家等。
2.投票形式:以网络投票为主,配合线下宣传和推广。
活动组织者将搭建评选网站,在网站上发布参选者的事迹介绍和图片,让网友通过投票方式选择心目中的健康之星。
3.线下宣传:通过报纸、电视、广播以及各种社交媒体的推广,宣传活动的意义和参选者的事迹,鼓励更多人了解、参与此活动,并进行投票。
4.评选环节:评选分为初选、复选和决选三个环节。
初选由活动组织者根据参选者的事迹和投票情况,筛选出若干名候选者;复选阶段由专家组成评审团对候选者进行专业评审和面试,深入了解其事迹和贡献;决选阶段通过公开投票确定最终的健康之星。
5.颁奖仪式:最终评选出的健康之星将在一个隆重的颁奖仪式中接受表彰,并获得奖杯、证书等奖励。
三、活动时间和地点1.活动时间:本次评选活动将持续三个月,在春季进行。
2.活动地点:评选活动主要在网络上进行,颁奖仪式可以选择在大型室内场馆举行,以容纳更多的参与者和媒体。
四、宣传推广与赞助1.宣传推广:通过市场营销手段广泛宣传推广本次评选活动,包括利用各大媒体宣传、在各大门户网站发布广告、邀请社交名人、专家进行宣传推广等。
2.赞助支持:鼓励相关企业和机构参与本次评选活动,提供赞助支持,例如提供场地、奖品、宣传费用等。
通过赞助商的参与,能够增加活动的影响力和知名度。
五、评选标准与奖项设置1.评选标准:评选健康之星主要以参选者的健康事迹和对健康事业的贡献为主要参考。
评选标准包括但不限于:专业能力、创新能力、影响力、社会贡献等。
北京师大二附中教职工健康之星评选活动个人自评量化表
![北京师大二附中教职工健康之星评选活动个人自评量化表](https://img.taocdn.com/s3/m/a2dcc7610912a21615792912.png)
3.备注中标注“★”的项目为重点参考项目,在计算总分时该项目量化得分应乘以2。
23.遇到不称心和不高兴的事情能根据问题或情境调节自己的情绪,选择适当的表达方式,
4 3 2 1 0
24.比较注意控制自己的情绪,在短时间内没有大起大落的变化
4 3 2 1 0
智力正常,具有较强的学习能力和工作能力(满分12分)
25.具有较强的求知欲和较好的观察力、记忆力、理解力、语言表达力,能够及时更新自己的知识和观念
20.自己有相对固定的兴趣或专长,并能够从中获得愉悦感
4 3 2 1 0
21.心理特征具有相对的稳定性,在没有重大外界刺激下,一般不会轻易改变
4 3 2 1 0
22.比较善于调节生活的节奏,具有良好的作息习惯,能够找时间进行娱乐,不过度紧张和过度劳累
4 3 2 1 0
情绪稳定,对外部环境的刺激具有适度的反应能力,能适度地表达、控制和调节自己的情绪(满分8分)
4 3 2 1 0
★
26.在工作或生活中遇到问题能够尽快找到解决的方案
4 3 2 1 0
27.对于多数以前做过或发生的事情能够保持比较清醒的记忆或认识
4 3 2 1 0
目标明确、持之以恒、行为协调(满分8分)
28.对于自己制定的目标一般能尽量努力完成
4 3 2 1 0
29.能比较合适地处理生活中遇到的事情,并能较快下定决心
4 3 2 1 0
★
14.正常成年人平静时脉搏每分钟在75次左右,一般不少于45次,不多于100次
4 3 2 1 0
★
15.正常成年人平静时每分钟呼吸为12~20次,呼吸次数与心脏跳动数的比例大约为1:4
科室健康教育小组方案设计
![科室健康教育小组方案设计](https://img.taocdn.com/s3/m/cd7c1d740812a21614791711cc7931b765ce7b33.png)
科室健康教育小组方案设计
《科室健康教育小组方案设计》
一、方案目的
为了提高科室员工的健康意识和生活质量,促进健康生活方式的形成,特设计了本方案。
二、方案内容
1. 成立健康教育小组
在科室内成立由健康专家和员工组成的健康教育小组,负责开展健康教育活动。
2. 制定健康教育计划
小组成员将针对科室员工的健康需求,制定健康教育计划,并定期进行更新和调整。
3. 健康教育活动
定期开展各种形式的健康教育活动,包括健康讲座、健康知识培训、健康体检等,以提高员工对健康知识的了解和认识。
4. 宣传健康生活方式
通过科室内刊、公告栏、微信公众号等渠道宣传健康生活方式,推广健康饮食、适量运动等健康生活方式。
5. 健康体验活动
定期组织健康体验活动,如健康俱乐部、团体运动等,让员工亲身体验健康生活的乐趣。
6. 健康奖励机制
通过评选“健康之星”“健康达人”等称号,鼓励员工参与健康教
育活动,并给予一定奖励。
三、方案效果评估
定期对健康教育活动的效果进行评估,包括员工健康知识掌握情况、健康生活方式改变情况等,及时调整活动方案,不断优化健康教育工作。
通过以上方案,相信科室员工的健康意识将得到提高,生活质量将得到改善,增强员工的身体素质,提高科室整体工作效率。
健康之星评选方案
![健康之星评选方案](https://img.taocdn.com/s3/m/3b09866dbc64783e0912a21614791711cc7979be.png)
健康之星评选方案一、背景和目的健康是人们最宝贵的财富之一,因此,呼吁全民关注健康问题,倡导健康生活方式已成为社会的共识。
为了鼓励和表彰在健康领域做出杰出贡献的个人和组织,我们决定推出“健康之星评选”活动。
该活动旨在向公众普及健康知识、宣传健康理念,并以榜样的力量进一步推动社会的健康发展。
二、评选方式1.提名阶段:在提名阶段,任何个人和组织均可提名自己或他人作为“健康之星”候选人。
提名可以通过在线提交、邮寄或个人递交等方式进行。
所有提名材料将在提名截止日期前集中收集,并进行初步审核。
2.审核与筛选阶段:在初步审核阶段,评委将从提名中筛选出符合评选条件的人员和组织,并将通知其进入下一轮的评审。
该阶段的评审标准将包括候选人的健康知识和实践、对健康事业的贡献、领导能力和影响力等方面。
3.公众投票阶段:在评委筛选出的候选人名单发布后,将开展公众投票环节。
公众可以通过线上或线下的方式进行投票,评选出自己心目中的“健康之星”。
公众投票占最终评选结果的一定比例,以确保评选结果的公正性和民主性。
4.终审阶段:在公众投票结束后,评委将根据投票结果和评审标准,最终选择出“健康之星”的获奖者。
在评选结果公布前,将对获奖者进行详细核实,确保其资格和真实性。
三、评选范围和标准1.个人类别(1)医生和医疗人员:具备良好的医学背景和执业经验,为社会健康作出杰出贡献的医生和医疗人员。
(2)健康教育者:积极传播健康知识,帮助公众树立正确的健康观念,并推动健康素养的提高的健康教育者。
(3)健康活动策划者:组织并推动具有广泛影响力的健康活动,并促使公众参与的活动策划者。
2.组织类别(1)健康机构:在医院、健康中心或社区等地开展提供卓越医疗服务、社区健康项目等方面取得显著成就的健康机构。
(2)健康科研机构:在基础研究、疾病治疗和公共卫生等领域取得突出成果的健康科研机构。
(3)健康传媒:通过媒体渠道,向公众普及健康知识、宣传健康理念、促进健康生活方式的媒体组织。
健康之星评选实施方案
![健康之星评选实施方案](https://img.taocdn.com/s3/m/c991c346bfd5b9f3f90f76c66137ee06eff94e80.png)
健康之星评选实施方案
一、背景介绍。
随着人们生活水平的提高,健康意识逐渐增强,健康成为人们关注的焦点。
为
了倡导健康生活方式,提高全民健康意识,许多地方都开展了健康之星评选活动,以树立典范,激励更多人积极参与健康管理。
健康之星评选活动在社会上产生了积极的影响,受到了广泛关注和赞誉。
二、评选目的。
健康之星评选活动的目的是为了树立健康典范,倡导健康生活方式,提高全民
健康意识。
通过评选活动,激励更多人积极参与健康管理,促进全社会的健康发展。
三、评选对象。
1. 个人类,在工作、生活中注重健康,积极参加各项健康活动,具有良好的健
康意识和健康行为的个人;
2. 组织类,开展健康促进活动,为员工提供健康管理服务,营造良好的健康氛
围的单位和组织。
四、评选标准。
1. 个人类,健康知识掌握情况、健康生活方式、健康管理行为等;
2. 组织类,健康促进活动开展情况、健康管理服务提供情况、健康氛围营造情
况等。
五、评选流程。
1. 提名阶段,社会各界提名候选人或单位;
2. 评审阶段,由评审委员会对提名对象进行评审;
3. 公示阶段,公示评选结果,接受社会监督;
4. 颁奖阶段,举行颁奖典礼,表彰健康之星。
六、宣传推广。
通过各种媒体宣传推广健康之星评选活动,包括电视、广播、报纸、网络等,扩大活动影响力,吸引更多人积极参与。
七、总结。
健康之星评选活动是一个有益的举措,对于倡导健康生活方式,提高全民健康意识起到了积极的推动作用。
希望各地方能够积极开展健康之星评选活动,为全社会营造更加健康、和谐的生活环境。
2023每月之星评选方案
![2023每月之星评选方案](https://img.taocdn.com/s3/m/a29e5260580102020740be1e650e52ea5518cece.png)
2023每月之星评选方案2023每月之星评选方案1为加强公司企业文化建设,不断增强企业向心力和凝聚力,提高工作效率,有效地激励工作业绩突出、综合表现优秀的员工,公司将开展“月度之星”评选活动,具体方案如下。
一、评选原则1、坚持全员参与,层层推动的原则;2、宁缺毋滥,树立典范的榜样作用,激励优秀员工;3、坚持公开、公平、公正的原则。
二、评选周期每月组织一次评选。
三、评选范围凡在本公司入职满3个月,或虽未满3个月但有特殊业绩的员工,均可参加评选。
四、名额分配以各部门为单位组织评选,各部门以段或组每月可评选1段或1组“月度优秀”段或组团队;以部门为中心,每月可评选“本月明星”、“进步奖”员工各1名。
五、评选标准1、工作态度端正,热情高涨、积极主动、服从调度,有较强的服务意识。
2、善于沟通,关心他人、团结互助,有较强的团队意识。
3、工作中,技能特长突出,能够出色完成本职工作,熟知本岗位规定和知识,不发生工作差错、违纪行为,不发生被同事投诉问题。
4、敬业爱岗,忠诚于公司;认真对待自己的岗位,对自己的岗位职责负责到底,能严格遵守公司的各项规章制度。
5、善于解决问题,工作创新能力强,学习能力强。
六、评选流程1、部门推荐。
各部门主管,组织本部门的评选工作,对照评选指标,在本部门中产生候选小组或优秀个人,并于当月30日前报部门经理(附推荐材料或推荐理由),如当月没有合适人选,可不报。
2、候选小组或优秀个人公示。
各部门经理对推荐和选取的人选进行资格审核,确定名单,审核后交由人事部于下月的1-5日向全体员工公示上月“月度明星”候选人名单。
公示期间,员工可就候选人是否合适当选“月度明星”向人事部提出质疑,人事部将予以核实,并根据实情作出处理。
3、公布名单。
公示结束后,人事部最终将当选“月度明星”的照片在部门宣传栏上公示表彰。
七、奖励办法1、获得“进步奖”称号的员工,当月可获得由公司提供的纪念品给予奖励。
2、获得“优秀员工”称号的员工,当月可获得50元的奖励。
强健体魄,挑战自我(导学案)2022-2023学年班队主题活动六年级
![强健体魄,挑战自我(导学案)2022-2023学年班队主题活动六年级](https://img.taocdn.com/s3/m/ab8274c9ed3a87c24028915f804d2b160b4e868a.png)
强健体魄,挑战自我
导学目标
通过本次班队主题活动,学生将意识到身体健康的重要性,并理解运动对于强身健体的作用以及如何培养运动习惯,以达到挑战自我,健康成长的目标。
活动安排
活动一:列出好习惯
让学生讨论并列出一些良好的生活习惯,例如规律作息、饮食健康、少吃零食、多喝水、保持室内外空气新鲜等等。
通过讨论,学生将进一步认识良好生活习惯的重要性,并了解如何落实这些习惯于日常生活中。
活动二:设计健身计划
让学生在小组内设计一份健身计划,包括每日的锻炼时间、动作种类、锻炼强度等。
教师根据学生的年龄和身体素质,提供一些适合的锻炼方案,同时鼓励学生在锻炼中挑战自我,逐步提高自己的锻炼水平。
活动三:体验不同的运动项目
在这个环节,学生将体验不同的运动项目,例如跳绳、篮球、游泳等。
让学生了解运动的种类和它们对身体的不同作用,同时也让学生体验到锻炼的快乐和挑战自我的过程。
活动四:分享运动成果
让学生在班级内分享他们的运动成果,可以是锻炼时间增加、运动强度提高、成果达到预期等。
通过分享,学生能够互相鼓励和激励,不断挑战自我,坚持运动。
活动五:评选健康之星
通过本次主题活动,评选出班级的健康之星,表彰有良好生活习惯且坚持运动的学生。
这将激励学生们更加注重身体健康,踏实地锤炼身体,不断挑战自我。
总结
经过本次班队主题活动,学生们将更加了解身体健康的重要性,理解运动对于身体的好处,同时也能够积极培养良好的生活习惯,挑战自我,健康成长。
教师也将对学生的身体健康状况进行评估,开展必要的健康课程,促进学生的健康成长。
医院季度之星评比方案范文
![医院季度之星评比方案范文](https://img.taocdn.com/s3/m/db568c2b49d7c1c708a1284ac850ad02de80072e.png)
医院季度之星评比方案范文一、背景介绍医院是一个高度专业化的组织,医务人员的工作质量和水平直接关系到医院的服务质量和声誉。
为了鼓励医务人员勤奋工作、发挥潜力、提高医疗服务水平,特制定医院季度之星评比方案,以表彰在工作中表现优秀,为医院发展做出突出贡献的医务人员。
二、评比目的1. 激发医务人员的工作激情,提高工作积极性和主动性;2. 塑造医院良好的工作氛围,营造积极向上的工作环境;3. 提高医务人员的责任心和敬业精神,加强医疗服务品质提升。
三、评比对象医院所有在职医务人员均可以参加季度之星评比,包括医生、护士、医技人员等各类专业人员。
四、评选标准1. 业绩表现:医务人员在工作中是否积极主动,完成工作任务情况如何;2. 服务质量:医务人员在医疗服务中是否能够准确规范,为患者提供优质服务;3. 团队合作:医务人员是否善于团队合作,能否帮助同事、共同推进工作;4. 专业技能:医务人员的专业技能水平是否过关,是否具备不断提升的动力;5. 个人素质:医务人员是否具备良好的职业道德,是否尊重患者、团队成员和其他同事。
五、评选流程1. 提名阶段:医院领导、部门主管和同事们可以提名优秀医务人员作为候选人;2. 调研评审:评选委员会对提名医务人员进行考察和评估,综合各方意见进行打分;3. 筛选入围:经评选委员会评审,确定季度之星候选人,公示名单;4. 最终评选:通过全员投票或专家评审等多种方式,评选出季度之星,并进行颁奖。
六、奖励措施1. 荣誉表彰:对被评选为季度之星的医务人员进行公开表彰,颁发证书奖杯等荣誉证书;2. 奖金激励:对季度之星进行奖金激励,奖金金额待定;3. 学习机会:为季度之星提供各类学习培训机会,提高个人职业素质。
七、评选时间医院季度之星评选每季进行一次,具体评选时间为每个季度末的次月初。
八、其他事项1. 评选结果一经公布,不得擅自更改;2. 对评选过程中的舞弊行为,一经查实取消评选资格,追究相关人员法律责任;3. 如有其他特殊情况,可根据实际情况进行相应调整。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“健康之星”评选方案为进一步宣传普及《中国公民健康素养基本知识与技能》,提高全市居民健康素养水平,号召群众养成健康的生活方式,特举办某某市市“健康之星”评选活动。
一、目的(一)传播健康知识、倡导健康理念,促进我市居民养成科学、健康、文明的生活方式,提高全市城乡居民健康素养水平。
(二)展示多年来我市健康教育与健康促进工作取得的成绩,体现近年来健康教育工作对我市居民的健康的影响。
二、主题:健康某某市,健康生活。
三、主办单位:某某市市卫生局承办单位:某某市市疾控中心协办单位:盐阜大众报业集团四、评选内容本次“评选活动”着重从参选者身体健康、心理健康、良好的社会适应能力以及具有崇高道德等四个方面入手,着重推选能够在自身养成良好的健康生活方式、保障身心健康的同时,向社会及他人传递健康知识,传播健康理念,促进他人健康,促进社会和谐的参选者。
“评选活动”所涉及的健康知识内容均以《中国公民健康素养基本知识与技能》即“健康素养66条”为基础,。
五、组织实施评选活动共分为宣传发动、海选、复选、精选四个阶段。
(一)第一阶段:宣传发动。
各县(市、区)主办单位通过张贴海报、悬挂横幅、街头宣传等现场途径,利用报纸、电视、网络、手机短信、微信、微博等媒体途径,宣传本次评选活动,积极动员各乡镇/街道、村/居普通居民参与到活动中来。
时间:2017年8月1日—8月14日。
(二)、第二阶段:海选。
各县(市、区)主办单位制定本级评选活动方案,成立评选活动领导小组,指定专门人员、固定场所、固定邮箱等收集参选人员报名表。
采用个人报名与乡镇/街道推荐的方式广泛征集参选人员。
海选需覆盖所有乡镇。
时间:2017年8月15日—8月31日(三)、第三阶段:筛选。
各县(市、区)主办单位从海选胜出人员中选拔。
内容围绕“健康素养66条”,添加合理用药核心信息内容。
筛选方式由可以采用笔试答题、现场竞赛、才艺表演等方式进行。
年龄较大或不识字者等无法书写者,可通过工作人员询问相关知识点完成。
每县(市、区)筛选3人参加市级精选。
时间:2017年9月1日—9月15日(四)、第四阶段:精选。
市卫生局组织各县(市、区)参选人员参加市级现场评选活动。
现场评选活动前,各县(市、区)主办单位为每位参赛选手制作1分钟左右健康宣传短片,内容依据每位选手特色而定,可预先在当地电视台、视频媒体宣传播放,积攒人气。
市级在某某市市卫生局网站()、某某市市疾病预防控制中心网站()、《盐阜卫生》报、“某某市疾控微健康”微信公众号等刊登选手信息,市民可通过网络、报纸、微信等方式为自己喜爱的健康人物投票。
投票结果将与现场评选活动共同计分,精选胜出者授予某某市市“健康之星”称号。
(现场评选活动将另制定方案)。
时间:2017年9月16日—10月15日。
六、奖项设置本次“评选活动”中参与到市级精选的参赛者将免费至某某市市疾病预防控制中心体检1次。
最终评选出“健康之星”10名,每人奖励价值500元健康奖品一份;“健康先行者”若干名,将获得健康礼包1份;县级优秀组织奖1个,奖励现金2000元。
七、过程评估市级“健康之星”评选活动领导小组将对本次评选活动的过程进行评估,并作为市级优秀组织奖的重要评判依据。
评估内容如下:(一)组织程度:包括参与活动的部门数、经费支持等情况,要求有文件原件或复印件、会议记录、活动记录、照片等资料;(二)参与程度:要求覆盖的乡镇数达100%;(三)组织海选的人数、评选活动的场次数、评选活动的规模等;(四)当地主流媒体对评选活动的播出和新闻报道的频次,要求提供实物资料或电视播出录像、图片等;(五)其他有关现场活动的资料,包括活动照片、签名册、日程安排表等;(六)总结和评估报告。
八、经费预算项目预算备注宣传发动1000.0印制宣传单、折页、海报制作视频600.0微信竞赛活动12000.0包括第三方设计、竞赛小礼品等现场竞赛活动10000.0包括音响租赁、背景墙设置、体检、午餐等竞赛评奖10000.0合计33600.0某某市市“健康之星”评选活动领导小组组长:副组长:成员:附件1“健康之星”评选标准(一)躯体健康:1、总体健康状况感觉良好,能够适应环境的变化;2、精力充沛,体质和体能能够胜任自己所承担的工作或生活角色;3、发育良好,体重标准,具有较好的形体美;4、各项生理功能健全,具有较高的生活质量;5、各项健康体检指标基本正常、体质测定基本合格(如患糖尿病、高血压等疾病,经药物治疗和自身运动,长期(不少于6个月)控制的正常水平,也可参选)。
(二)心理健康:1、具有乐观的处世态度,对社会发展和自己的工作生活有信心,无抑郁、焦虑等不良心理倾向;2、正确认识自己,言谈举止基本符合自己所在年龄阶段的规律特点;3、对外部环境的刺激具有适度的反应,能适度地表达、控制和调节自己的情绪;4、能够保持个性、人格的协调统一,具有比较稳定的心理特征;5、智力正常,具有与自己生活和工作相适应的学习能力和分析问题、解决问题的能力,能够在生活和工作中不断更新自己的知识和观念;6、具有较好的意志品质,主要体现在行动上的自觉性、果断性和较强的自制力与意志力。
(三)社会适应力和生活方式健康1、具有科学的自我保健意识,并养成了健康的生活方式和良好的卫生习惯,能自觉接受科学合理的医疗保健服务;2、能坚持每周三次的健身活动。
有一项适合自己的健身项目;3、能够认识不同时代、不同地区、不同民族、不同人群、不同社会文化的差异性,并能主动去适应它;4、能够认识到自己的社会责任,具有较高的敬业精神和较好的工作业绩;5、能够经常参加一些有益的社会活动,尤其在健康观念和健康生活方式的传播倡导方面表现积极,有一定影响力;6、能较好地处理各种矛盾与问题,与周围亲人、朋友、同事或同学保持良好的人际关系。
(四)道德高尚:1、热爱祖国,服务人民,自觉维护国家形象、公共秩序和公众利益;2、自觉遵守国家法律、所在单位的各项规章制度和所在社区(行政村)的有关规定;3、待人热情公正、诚实守信,助人为乐,具有较高的社会责任感;4、遵守社会公德,品行端正,是一个好公民、好职工、好邻居、好学生;5、崇尚科学,破除迷信,积极倡导科学合理的生活和工作理念。
附件2 报名编号(工作人员填写)某某市市“健康之星”评选活动报名表姓名性别年龄所属区县所属乡镇/街道所属村居文化程度职业手机身份证号码住址工作单位(无可不填)申报理由:保持个人健康的秘诀,例如:个人健康的生活方式等。
您有哪些健康才艺、技能,获过哪些奖项。
确保填写报名资料真实有效。
遵守本次评选活动相关规定。
活动组委会有权使用报名选手的肖的肖像权,选手有义务参加健康公益活动。
报名选手签字:附件3 报名编号(工作人员填写)“健康之星”评选活动自评表填表说明:1.请您在选定的答案上打“√”,如有特殊说明,请备注。
2.该表为生活行为方式、身体健康状况的自评表,请测评者根据各自情况实事求是填写。
个人信息姓名性别年龄得分文化程度职业手机自评表项目具体内容选项得分一、健康的行为与生活方式每周至少进行3次,每次30分钟的有氧运动;□经常□一般□很少生熟分开;生吃蔬菜瓜果洗净;□经常□一般□很少不吃过保质期的食物;□是□否一日三餐,定时适量;□每天□有时□很少膳食多样,以为主;□每天□有时□很少吃蔬菜、水果和薯类;□每天□每周□很少吃奶类、豆类或其制品;□每天□每周□很少吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉;□每天□每周□很少饮食清淡少盐;□每天□有时□很少吃肥肉和荤油;□经常□有时□很少饮用煮开的水或安全的水,每天不少于1200毫升;□经常□有时□很少是否吸烟;□是□否过量饮酒;□经常□有时□很少每天不少于7-8小时的睡眠;□经常□一般□很少每年进行1次健康体检;□是□否早晚刷牙,饭后漱口;□每天□有时□很少养成良好的用眼习惯,不在太暗或太亮的光线下看书或写字,不躺着、走路或乘车时看书;□经常□一般□很少饭前饭后、便前便后洗手;肥皂搓双手至少20秒,用流动水冲洗;□经常□一般□很少不随地吐痰,咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;□是□否家中开窗通风,保持室内空气流通;□经常□一般□很少知道并会正确拨打急救电话;□是□否家中6岁以下儿童是否定期接种疫苗;□是□否□无适龄儿童了解自我,肯定自我,有幸福感;□经常□一般□很少了解社会,适应社会环境变化;□经常□一般□很少二、心理平衡与良好的情绪稳定,不大喜大怒;□经常□一般□很少保持愉快的心情,开朗乐观,积极向上;□经常□一般□很少对生活有追求,对工作充满信心;□经常□一般□很少有克服困难的勇气和毅力,不回避,不放弃;□经常□一般□很少积极主动参加社会活动,有热情,有活力;□经常□一般□很少社会适应关心集体,关心他人,家庭邻里和睦,人际关系良好;待人宽容,具有感恩的心;□经常□一般□很少举止端庄,礼貌待人,衣着整齐,语言文明;□经常□一般□很少精力充沛,无躯体不适,能处理日常生活工作;□经常□一般□很少牙齿清洁,无龋洞,牙龈颜色正常;□是□否牙齿不疼痛,无出血现象;□经常□一般□很少三、基本生理健康目标裸眼视力:左右;校正视力:左右;身高(米);体重(千克);腰围(厘米);呼吸(次/分钟);心率(次/分钟);安静状态下血压,收缩压 (毫米汞柱),舒张压 (毫米汞柱);空腹血糖是 (mmol/L);至少填出一项总胆固醇是 (mmol/L)或(mg/dl);甘油三酯是 (mmol/L)或(mg/dl);低密度脂蛋白胆固醇 (mmol/L)或(mg/dl);高密度脂蛋白胆固醇 (mmol/L)或(mg/dl)。