有趣的彗星世界阅读答案
八年级上语文说明文阅读练习含答案
2
之类的物质发生变化，起到自动加固的作用。 智能材料尽管仅仅是起步，但它代表着
未来材料发展的智能化趋势。目前，科学家 们正在不断地研究，希望能从生命现象中进 一步得到启发，以便找出更好的研究智能材 料的数据的线索。
③太阳光为何是白色的？原来光是波动 的一种形式，不同的色光对应有不同的波长， 太阳光大约含有 300 纳米到 900 纳米的波， 波长由短到长，依次按紫、蓝、青、绿、黄、 橙、红的次序排列，各种颜色的光混到一起，
1
所以阳光呈白色。 ④为什么站得高看得远呢？原来光是按
直线传播的，地球表面是个球面，由观察点 对球面做条切线，切线下面所对应的弧长就 是所能看到的距离。所以离地越高，看得也 就越远。
⑥光纤通信就是用纯净的高透明度玻璃 做成光学纤维输线，它只有头发丝十分之一 的粗细，让激光在光纤中传输，用以传输信 息进行通信。光纤通信实际上就是有线的光 通信，但比现在的有线电通信容量却大几万 倍；况且用石英、玻璃制成的光纤代替了铜、 铝等金属制成的导线，不但成本低廉，而且 原材料比比皆是。光纤通信的另一优点是不 受电磁波的干扰，比较安全可靠，线路也很
1. 具有__________和__________功能的 材料是智能材料。
2. 第三段中的两个例子分别说明了什么？ 这种说明方法有什么作用？
3. 当前最先进的智能材料是如何制成的？
4. 最后一段中“希望能从生命现象中进一 步得到启发”这句话和第一段中的哪句话相 照应？
5. “智能材料尽管只有短短几十年历史， 但已经能够广泛应用于社会生产实践中”这 种说法是否符合文章原意？请回答并说明 理由。
《星》阅读及答案
《星》阅读及答案《星》阅读及答案阅读下文，回答文后问题。
星巴金①在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们……是，我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星，美丽的星星……”②我明白这个比利时某车站小雇员的A的心情，好些人都这样地对蓝天的星群讲过话。
他们都是人世间的不幸者，星星永远给他们以无上的安慰。
③在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。
他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈现给每一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用B 的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。
”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子，他的眼睛润湿了。
④我了解这个老音乐家的眼泪。
这应该是灌溉灵魂的春雨罢。
⑤在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。
我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。
我常常出神地凝视着那些美丽的星星。
它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。
这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。
⑥在我的天空里星星是不会坠落的。
想到这我的眼睛也C了。
1、依次填入文中A、B、C三处最恰当的一组词语是（）A．哀诉赞叹润湿B．哀诉凄切闪亮C．欣喜凄切润湿D．欣喜赞叹闪亮2、领会语句在语境中的意义和作用，回答句后的问题。
①星星永远给他们以无上的安慰。
“他们”是指谁？“安慰”是指什么？_______________________________________________________②这应该是灌溉灵魂的春雨罢。
“这”指什么？“灌溉灵魂的春雨”是什么意思？_______________________________________________________③这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。
“这些眼睛”指什么？“像”在这句中是一个比喻句吗？_______________________________________________________3、为什么说“在我的'天空里星星是不会坠落的”？_______________________________________________________4、小雇员说“我了解你们”，作者说：“我明白这个比利时某车站小雇员的A的心情”，又说“我了解这个老音乐家的眼泪”。
追逐彗星阅读答案
原文追逐彗星阿瑟•查理斯•克拉克①六个月前，国际天体物理学年会决定派航天考察船“挑战者”号近距离考察兰德尔彗星。
船员由科学家和工程师共20人组成，新闻记者乔治也参加了这次考察。
②飞船从升空到接近彗星的过程都很顺利。
当接近替星核心时，电磁干扰一次比一次猛烈，几乎切断飞船与地球的联络。
“挑战者”在缓慢而小心地“爬”进彗核。
彗核部分极其微小，由松散的冰块集群构成，冰块上面还有许多孔洞，里面储存着凝固的甲烷和冻结的氨气，吸收太阳的热量之后，便会时不时喷发出磅礴的气雾，那是一场视觉盛宴。
但乔治没有时间欣赏。
③他正在对飞船上的备用品做例行检查，他往电子存储器中敲入几个字符，确认一下结余。
当那荒唐的数字第一次闪现时，乔治以为是自己打错了。
他将运算结果清除，重新向计算机输入信息。
“压缩肉干——最初：60箱；已消耗：17箱；剩余：99999943箱。
”④他再次重新输入，结果还是错的。
他赶紧去找约翰博士。
在迷你健身房里他见到了博士。
所有机组人员每天都要在这里进行锻炼一个小时，以免全身肌肉在失重状态下萎缩，约翰正同一组粗壮的弹簧搏斗，表情狰狞，当乔治说计算机出了问题，他的表情更难看了。
⑤“计算机出毛病了。
”他们在做了几组测试后，约翰说，“它连加减法都不会算了。
”⑥“那我们该怎么办？”乔治问道。
⑦“怎么办？我们死定了！”约翰断然地回答，“我们就要完蛋了！没有计算机，我们没法测算返回地球的轨道。
只用纸和笔，一大群数学家也得好几个星期。
”⑧“太荒唐了！飞船状况良好，我们不缺食品，燃料充足——你却说我们已经死定了！就因为没法做几道算术题？”乔治反问约翰说。
⑨“几道算术题？”约翰大吼起来，“这可是重大的航线转换问题！我们要脱离彗星，返回地球轨道，光是不同的运算就要十万多次。
计算机完成也要好几分钟。
”⑩乔治不是数学家；不过凭他对太空航天学的了解，足以明白目前的形势。
飞船航行会受到许多大天体的影响，其中影响最大的是太阳的吸引力。
行星的引力相对较小，但也会以这样或那样的方式对飞船又推又拉。
成都统编版小学五年级上册第十三次语文第3单元全练全测(含答案)
成都统编版小学五年级上册语文第3单元全练全测(含答案)考试时间：100分钟（总分:140）A卷一、综合题(共计100题)1. 人间四月芳菲尽，_______山寺桃花始盛开。
答案：那2. 小朋友们在课堂上____。
答案：举手3. 拼音填字：今天我们去（______）(gōng) 场上放风筝，蓝天上五颜六色的风筝（______）(fēi) 得特别高。
4. 什么是彗星？A. 一种星座B. 一种小型行星C. 一种带有尾巴的天体D. 一种气象现象5. 小鸟在树上____。
答案：歌唱6. 阅读理解填空题：每年夏天，小镇上都会举行_______，大家聚在一起，享受美食和欢乐。
7. 请填写反义词：真实—（_________）8. 填空题：这部电影让我_______，感触很深。
9. 我们要珍惜每一个____。
答案：机会10. 阅读理解填空题：小朋友们参加了_______，展示自己的才艺，大家都很期待。
11. 小朋友们在操场上____。
答案：嬉戏12. 诗词填字：只在此山中，_______云深不知处。
13. 我们要保持良好的____。
答案：习惯14. 哪种现象称为“极光”？A. 星星的闪烁B. 大气中出现的光带C. 太阳的光辉D. 流星的尾巴15. 我在学校交到了很多____。
答案：朋友16. 宇宙中的“黑洞”能吞噬光线吗？A. 能B. 不能C. 只有部分光D. 只在某些情况下17. 万里长征人未还，_______勇士何处。
答案：那18. 在科学实验中，我们要小心_______，确保安全。
（答案：操作）19. 阅读理解填空题：小白兔听说森林里有一个_______，于是它决定去寻找，体验冒险。
20. 月照庭前花影动，_______今夕何夕。
答案：猜21. 无边落木_______，萧萧下秋风。
答案：萧22. 春眠不觉_______，处处闻啼鸟。
答案：晓23. 我家附近有一个大____。
答案：公园24. 为什么月亮看起来会有不同的形状？A. 月亮在转动B. 太阳照射角度不同C. 月亮距离地球变化D. 地球在移动25. 诗词填字：千山鸟飞绝，_______万径人踪灭。
统编版三年级语文下册第五、六单元主题阅读(含答案)
统编版三年级语文下册第五单元主题阅读（含答案）（走进想象的世界，感受想象的神奇。
）（一）假如太阳休假一天太阳每天都要上班，实在是太辛苦了。
假如太阳休假一天的话……他会去街口的那家食品店吗？他会去逛服装城吗？他会去参加宴会吗？咦，大车小车都停下来了！原来，司机们都把他当成了红灯。
假如太阳休假一天，他会去西瓜地里睡觉吗？还是会跟小朋友们一起玩耍呢？也许，他会去天空散散步吧。
哎呀，那样的话，太阳就又开始上班啦！1.【写法探究】我们会觉得短文中的这些想象很奇妙又很合理，是因为（）A.这些都是我们平常见到的事实。
B.我们对太阳很熟悉。
C.这些与我们的生活经验有关。
2.【语文要素】发挥想象写一写。
我想，假如太阳休假一天，他会_____________________________，就像我的爸爸休假的时候一样。
也许他会_____________________________，就像我的妈妈休假的时候一样。
（二）我变成了一只蚂蚁（节选）我正坐在书桌前垂头丧气地写作业，心想着:如果我变成一只无忧无虑的蚂蚁该多好啊!忽然，我面前金光一闪，我竟然真的变成了一只蚂蚁。
这时，妈妈进来了，纳闷儿地说：“咦，这熊孩子，又跑哪儿野去了？”我小心翼翼地贴着墙脚，生怕被她走路时带起来的风刮走。
终于，我爬出了家门，我开心地在草丛中散步，就像走在原始森林里。
不一会儿，我碰到一只红蚂蚁，我们很快成了好朋友。
红蚂蚁告诉我：“我们得赶紧去找吃的，不然就要饿肚子了。
”我奇怪地问：“难道不是吃吃花蜜就行吗？”她说：“你看这里哪有花？运气好的话，可能会有人类的小孩吃饭时落下的饭粒或者饼干渣，要是运气不好，就什么食物都找不到。
”听她这么说，我也紧张起来，跟着她到处找食物。
她又严肃地告诉我：“我们还得随时留意一个爱捣蛋的小孩……”话还没说完，就听到轰隆隆一阵巨响，接着下起了倾盆大雨，我们赶紧逃命。
突然，一只巨大的脚丫向我们头顶压过来，我们撒腿就跑，可是无论怎么跑，都跑不出那个黑影。
“人教”2024年小学三年级上册第十三次语文第五单元测验卷(有答案)
“人教”2024年小学三年级上册语文第五单元测验卷(有答案)考试时间：100分钟（总分:110）A卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1. 小鸭子在水中____游泳。
答案：快乐地2. 妈妈给我买了一个____的玩具。
答案：新3. 夏天的海边，沙滩上总是_______，人们尽情享受阳光。
（答案：热闹）4. 下列哪种天体属于小行星？A. 冥王星B. 地球C. 谷神星D. 土星5. 向日葵总是_______着阳光，象征着积极向上。
（答案：追随着）6. 太阳系的行星按距离从近到远排列，第一颗行星是什么？A. 火星B. 地球C. 水星D. 金星7. 什么是彗星？A. 一种星座B. 一种小型行星C. 一种带有尾巴的天体D. 一种气象现象8. 我们要努力学习，争做____学生。
答案：好9. 太阳是由什么主要成分构成的？A. 氧气C. 碳D. 硅10. 宇宙的未来预测中，哪种情况最可能出现？A. 永远扩张B. 收缩到一点C. 稳定状态D. 不确定11. 人面桃花相映红，_______相映成趣。
答案：花12. 星星的光谱可以告诉我们什么信息？A. 化学成分B. 温度C. 距离D. 所有以上选项13. 妈妈给我讲了一个____故事。
答案：有趣的14.在图书馆里，我们要保持_______，以便给别人提供一个安静的环境。
（答案：安静）15. 每年我们都会去____（lǚ）游，体验不同的文化。
答案：旅游16. 春天来了，花儿____了。
答案：开放17. 小狗在公园里____。
答案：奔跑18. 下列哪个是太阳系的第二颗行星？A. 水星B. 火星C. 地球D. 金星19. 阅读理解填空题：有一天，小猫咪跟着小朋友们去_______，它好奇地观察周围的一切。
20. 小朋友们在课堂上____。
答案：举手21. 太阳的质量占据太阳系的多少百分比？A. 50%B. 75%D. 100%22. 行星的名称通常是来源于什么？A. 神话人物B. 动植物C. 地名D. 科学家23. 判断题，对的在括号里打“√”，错的打“X”。
“统编”小学3年级下册第九次语文原题[含答案]
![“统编”小学3年级下册第九次语文原题[含答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/68fd4f8c5ff7ba0d4a7302768e9951e79b896980.png)
“统编”小学3年级下册语文原题[含答案]考试时间：90分钟（总分:120）B卷一、综合题(共计100题)1. 我爱吃____，尤其是冰淇淋。
答案：甜点2. 哪个星球以其著名的光环而闻名？A. 火星B. 金星C. 木星D. 土星3. 天文学中通常使用哪种单位来表示距离？A. 公里B. 米C. 光年D. 千米4. 阅读理解填空题：一次野外露营，小朋友们搭建了_______，晚上一起围着火堆讲故事。
5. 什么是“暗物质”？A. 我们看不见的物质B. 明亮的星星C. 行星的另一种形式D. 只有气体6. 我最喜欢的节日是____（zhōu）年，因为可以____（huā）很多红包。
答案：春节花7. 小狗在公园里____。
答案：奔跑8. 拼音填字：夏天的傍晚，天边的（______）(yáng) 光渐渐消失，星星（______）(xiàn) 现了出来。
9. 我们要保护____，让地球更美丽。
答案：环境10. 白日依山尽，_______苍苍云海间。
答案：黄11. 拼音填字：我要努力学习，争取考上（______）(dà) 学，成为一个对社会有用的人。
12. 阅读理解填空题：在一次科学实验中，小朋友们成功制作了_______，感到很自豪。
13. 我们要学会_______，保护自己和他人的安全。
（答案：自我防范）14. 我希望可以有一天去____（lǚ）游世界，看看不同的____（fāng）土。
答案：旅游方15. 这件事情让我感到很____。
答案：惊讶16. 这幅画描绘了一个_______的场景，让人流连忘返。
（答案：美丽）17. 阅读理解填空题：每当下雪的时候，小朋友们都会一起_______，堆雪人、打雪仗，尽情享受冬天的乐趣。
有一个小朋友说：“我希望冬天能_______，这样我们就可以玩得更开心！”18. 我们应该爱护____。
答案：植物19. 造句：我们的校园环境优美，__________花草，__________树木都很绿。
2024-2025学年部编版六年级语文上册第三单元主题阅读(含答案)
2024-2025学年部编版六年级语文上册第三单元主题阅读（含答案）火星——地球的“孪生兄弟”①40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。
他们同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。
②科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床。
后来进一步证实了火星上曾经有水的推断。
那么，火星上的水是从哪里来的呢？③最初，这兄弟俩都没有水，荒凉寂寞，经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。
陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。
也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。
④兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。
当火山爆发时，这些矿物便分离出来，随着熔岩释放出来。
其中大部分以蒸气状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。
⑤火星的环境与地球相似。
地球上的水不但能留下来，而且孕育了生命；火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。
火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。
在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返，这使得火星表面的液态水难以长时间存在。
⑥科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。
如果地表下真的有生命，它们是什么模样，是怎样生存的，这仍然是一个谜。
——有删改1.【内容把握】菲菲在快速浏览文章后，列出了提纲，请你帮她把提纲补充完整。
推测火星有水和生命：火星是地球的“孪生兄弟”火星——地球的火星上水的来源 _________________给火星带来了最初的水“孪生兄弟”水的成分潜藏在______________中火星上存不住水：火星对物体的_____________小火星之谜：科学家推测火星也可能______________2.【方法提炼】成成对火星上是否有生命很感兴趣，他可以采用的阅读方法是抓住第____ ___段和第_______段细读。
八年级语文说明文阅读练习九篇含答案
八年级语文说明文阅读练习九篇含答案【典型例题】例1. 阅读下面短文，按要求答题。
①蜡染是我国传统民族印染工艺之一，已有2000多年历史，现今在贵州的布依族、苗族中仍很流行。
蜡染以经过退浆的帆布、绒布等为原料。
②蜡染制作的第一步是绘画。
绘画工人根据设计的图案，用铅笔在布上勾画出来。
③第二步上蜡。
选用的蜡有三种：第一种是蜂蜡，熔点62℃—66℃，用采描绘线条最佳。
第二种是石蜡，熔点50℃—58℃，用以做裂纹多的图案为最佳。
第三种是木蜡和白蜡。
在上蜡前，先要熔蜡。
蜡熔化后，就可以上蜡了。
上蜡就是用蜡刀蘸蜡液，在白布上依图描画。
④上蜡之后是染色，就是根据设计图案，在布上涂抹相应的颜色。
⑤染色后，就该裂纹了。
裂纹又叫水纹，就是将涂好蜡的布浸入水中或用直尺压折涂蜡部分，使布上的蜡产生断裂，形成裂纹，富有无穷的自然趣味。
⑥蜡染的主体工序完成后，就轮到脱蜡了。
将染好色的布投入沸水中煮，脱去蜡质即可。
⑦最后是烘干。
这样就制成了各种色彩、各种花纹的蜡染布。
1. 填空：本文主要介绍了蜡染的_____________。
2. 对本文说明顺序解说正确的一项是（）A. 空间顺序B. 工艺流程顺序C. 由主到次的顺序3. 短文中画横线的句子运用了哪两种说明方法？4. 简答本文在写作上的两个主要特点。
5. 短文可分两部分，划分正确的选项是（）A. ①②③④⑤⑥/⑦B. ①②③/④⑤⑥⑦C. ①②③④/⑤⑥⑦D. ①/②③④⑤⑥⑦解析：这则材料共拟制五道题。
两道客观题，三道主观题，试题涉及的知识较为全面，有说明的内容、说明顺序、说明方法、写作特点和文章结构等。
应答时，可采取三步走：一、通读全文，整体把握内容。
二、根据题干要求，捕捉提取信息。
三、回顾说明知识，揣摩答案。
参考答案：1. 制作过程；2. B；3. 分类别、列数据；4. 说明的条理清晰（层次分明）语言平实、准确；5. D例2. 阅读选文，完成1—6题森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大；据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库、雨多它能吞，雨少它能吐。
阅读
Passage 1If you look at the sky one night and see something moving and shining that you have neverseen before, it might be a comet (彗星).A comet sometimes looks like a star. Like a planet, a comet has no light of its own. It shines from the sunlight it reflects (反射). Like the earth, a comet goes round the sun, but on a much longer path (轨道) than the earth travels.If a comet isn’t a star, what is it then?Some scientists think that a large part of a comet is water frozen into pieces of ice and mixed with iron and rock dust and perhaps a few big pieces of rock. When sunshine melts (融化) the ice in the comet, great clouds of gas go trailing after it. These clouds, together with the dust, form a long tail.Many people perhaps have seen a comet. However no one knows how many comets there are. There may be millions of comets, but only a few come close enough for us to see.An Englishman named Edmund Halley, who lived from 1656 to 1742, found out a lot about the paths that comets take through the sky. Some comets move out of our sight and never come back. Others keep coming back at regular times. A big comet that keeps coming back was named after Halley because he was the one who worked out when it would come back again. Maybe you have ever seen Halley’s Comets because the last time it came close to the sun and the earth was in the year 1986. Then people all over the world were outside at night to look at it. You will probably be able to see Halley’s Comets when i t comes near the earth again.1. A comet is like ________.A. sunB. moonC. sunlightD. the earth2. A large part of a comet is ______.A. water and rockB. water frozen into pieces of ice and mixed with ironC. ice, iron and rock dustD. only a few big pieces of rock3. Maybe many people _______.A. haven’t seen any cometsB. have seen all cometsC. have seen a comet at daytimeD. have seen a comet4. Some comets keep coming back ________.A. at any timeB. at noonC. at regular timesD. at daytime5.Halley’s Comets came back _____.A. in 1990B. in 1980C. in 1986D. in 1989Passage 1Passage 2A farmer had a cow. He took very good care of this cow and one day when it was ill, he was very worried. He telephoned the vet.“What’s the problem?”The vet asked him when he arrived.“My cow's ill,”the farmer said. “I don’t know what's the matter with her. She’s lying down and won’t eat. She's making a strange noise.”The vet looked over the cow. "She's certainly ill," he said, "and she needs to take some very strong medicine."He took a bottle out of his box, put two pills into his hand and said, "Give her these. The pills should make her better."“How should I give them to her?”the farmer asked.The vet gave him a tube (管子)and said, "Put this tube in her mouth, then put the pills in the tube and blow. That'll make it."The next day the vet came to the farm again. The farmer was sitting outside his house and looked more worried.“How's your cow?”The vet asked.“No change,”the farmer said, “and I’m feeling very strange myself.”“Oh?”The vet said, "Why?"“I did what you said,”the farmer answered. “I put the tube in the cow's mouth and then put two pills down it.”“And?”The vet asked.“The cow blew first,”the farmer said.1.In the story, the vet must be _________.A. the farmer's friendB. a milk factoryC. a hospital for cowsD. a doctor for animals2. The farmer asked the vet for help when his cow _______A. couldn't lie downB. didn't eat the pillsC. couldn't make any noiseD. was ill3. What medicine did the vet give the farmer?A. Bottle of pills.B. A long tube.C. Two pills.D. A small box.4. The vet taught the farmer how _________.A. to blow the tubeB. to make the cow take the pillsC. to take the medicineD. to put the tube in his mouth5. Which of the following is true?A. The farmer ate the pills himself.B. The cow got better after taking the medicine.C. The vet came to help farmer change the cow the next day.D. The farmer waited for the vet outside his house the next day. Passage 2Passage 3On November 18th, 1908, three men went up in a balloon. They started early in London. The headman was Auguste Gaudron, and the other two men were Tannar and Maitland. They had a big balloon, and they were ready for a long way.Soon they heard the sea below them. They were carrying the usual rope , and it was hanging down from the basket of the balloon. At the end of the rope they had tied a metal box. This could hold water. Or it could be empty. So they were able to change its weight. They were also carrying some bags of sand.After the sun rose, the balloon went higher. It went up to 3,000 meters, and the air was very cold. The water in the balloon became ice. Snow fell past the men’s basket, and they could see more snow on the ground. There was also some snow on the balloon, and that made it very heavy. It began to go down towards the ground. The men tried to throw out some more sand; but it washard. They tried to break the icy sand with their knives, but it was not easy. The work was slow and they were still falling; so they had to drop some whole bags of sand. One of them fell on an icy lake below and made a black hole in the ice.At last they pulled the box into the basket. It was still snowing; so they climbed to get away from the snow. They rose to 5,100 meters! Everything became icy. They were so cold that they decided to land. They came down in Poland heavily but safely. They had traveled 1,797 kilometers from London!1. Three men flew in a balloon _________.A. more than a century agoB. to visit PolandC. for nearly 1,800 kilometersD. to another city2. The metal box was used for _______.A. changing weightB. carrying ropes of the basketC. keeping drinking waterD. carrying the bags of sand3. When the balloon went up higher, ________.A. they saw the sun go downB. the temperature of the balloon began to fallC. they could see a black hole on the groundD. they made a hole in the basket with their knives4. The balloon landed __________.A. in a foreign countryB. on a lakeC. in LondonD. on the sea5. The three men had to land because _______.A. they were very hungryB. they had not enough sandC. they pulled the box into the basketD. they felt too cold1.【答案与解析】本文向我们介绍了有关彗星方面的知识。
广州“人教”2024年小学六年级上册第四次语文第三单元测验试卷
广州“人教”2024年小学六年级上册语文第三单元测验试卷考试时间：100分钟（总分:110）A卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1. 宇宙中的“超新星”是什么？A. 新形成的恒星B. 恒星爆炸后的遗迹C. 行星的影像D. 黑洞的中心2. 我们要努力学习，争做____学生。
答案：好3. 月光如水洒庭前，_______几度寒窗。
答案：送4. 阅读理解填空题：有一天，小猫咪在窗边看到了_______，它感到无比好奇。
5. 我们要关心____，帮助他人。
答案：弱者6.在学校里，我们还学会了如何____（zhì）作手工，做了很多有趣的东西。
答案：制作7. 学校举办了一个_______，让我们展示自己的才艺。
（答案：文艺汇演）8. 早晨，小鸟在树上____（chàng）歌，真是____（hǎo）听！答案：唱好9. 请填写反义词：忙碌 — （_________）10. 月亮的一个完整周期大约需要多久？A. 14天B. 28天C. 30天D. 31天11. 夏天的晚上，星星特别____。
答案：明亮12. 阅读理解填空题：小朋友们在图书馆里借书，回家后都迫不及待地_______。
13. 我们在课堂上要____认真。
答案：保持14. 阅读理解填空题：小鸭子学会了游泳，它在水里_______，变得越来越_______。
15. 两岸猿声_______，渔舟唱晚。
答案：相应16. 什么是彗星？A. 一种星座B. 一种小型行星C. 一种带有尾巴的天体D. 一种气象现象17. 今天的天气真是____。
答案：不错18. 大漠孤烟直，_______长河落日圆。
答案：白19. 阅读理解填空题：小强是一位喜欢绘画的小男孩。
他的房间里挂满了他自己创作的画作。
每当有朋友来家里玩，他都乐意展示自己的作品。
有一天，小强决定参加学校的绘画比赛。
他认真准备，选择了一个自己最喜欢的主题——（自然风光/城市建筑）。
成都“部编版”小学三年级上册第十一次语文第三单元期中试卷
成都“部编版”小学三年级上册语文第三单元期中试卷考试时间：90分钟（总分:110）B卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1. 拼音填字：小兔子最喜欢吃（______）(hú) 萝卜，每次都吃得（______）(liàng) 满的。
2. 这个游戏非常____，大家都喜欢。
答案：有趣3. 小鸭子在水中____游泳。
答案：快乐地4.我最喜欢的水果是____（xī）瓜，夏天吃上一口，真是太____（liáng）爽了！答案：西凉5. 这个地方的风景真是____。
答案：迷人6. 我们的班级有____个同学。
答案：三十7. 农田里，农民在____收割。
答案：辛勤8. 哪个国家以“火山之国”而闻名？A. 日本B. 加拿大C. 澳大利亚D. 美国9. 小狗在主人身边____。
答案：跑来跑去10. 我们要努力学习，争做____学生。
答案：好11. 彗星的尾巴总是指向哪个方向？A. 太阳B. 地球C. 随机方向D. 行星12. 阅读理解填空题：小鹦鹉学会了说话，它每天都会给主人带来_______和快乐。
13. 造句：我们的课外活动多样，__________绘画，__________手工都很有趣。
14. 我们要珍惜时间，____好每一天。
答案：过15. 每当我遇到困难，就会想起_______，给我勇气。
（答案：父母的鼓励）16. 阅读理解填空题：在一个明亮的月夜，小猫咪坐在窗边，望着_______，想起了自己的梦想。
它心里默念：“我一定要努力，未来会更_______！”17. 我们要爱护____，不让它受污染。
答案：环境18. 如果地球停止自转，会发生什么？A. 不会有昼夜变化B. 地球会变得更冷C. 天气会不再变化D. 地球会崩溃19. 今天的课堂气氛很____。
答案：活跃20. 我们要保护____，让地球更美丽。
答案：环境21. 青山遮不住，_______水长流。
初三阅读理解专项训练
初三阅读理解专项训练Passage 1If you look at the sky one night and see something moving and shining that you have never seen before, it might be a comet (彗星).A comet sometimes looks like a star. Like a planet, a comet has no light of its own. It shines from the sunlight it reflects (反射). Like the earth, a comet goes round the sun, but on a much longer path (轨道) than the earth travels.If a comet isn’t a star, what is it then?Some scientists think that a large part of a comet is water frozen into pieces of ice and mixed with iron and rock dust and perhaps a few big pieces of rock. When sunshine melts (融化) the ice in the comet, great clouds of gas go trailing after it. These clouds, together with the dust, form a long tail.Many people perhaps have seen a comet. However no one knows how many comets there are. There may be millions of comets, but only a few come close enough for us to see.An Englishman named Edmund Halley, who lived from 1656 to 1742, found out a lot about the paths that comets take through the sky. Some comets move out of our sight and never come back. Others keep comingback at regular times. A big comet that keeps coming back was named after Halley because he was the one who worked out when it would come back again. Maybe you have ever seen Halley’s Comets because the last time it came close to the sun and the earth was in the year 1986. Then people all over the world were outside at night to look at it. You will probably be able to see Halley’s Comets when it comes near the earth again.1.A comet is like ________.A. sunB. moonC. sunlightD. the earth2.A large part of a comet is ______.A.water and rockB. water frozen into pieces of ice and mixed with ironC. ice, iron and rock dustD. only a few big pieces of rock3.Maybe many people _______.A. haven’t seen any cometsB. have seen all cometsC. have seen a comet at daytimeD. have seen a comet4.Some comets keep coming back ________.A. at any timeB. at noonC. at regular timesD. at daytime5.Halley’s Comets came back _____.A. in 1990B. in 1980C. in 1986D. in 1989Passage 2【答案与解析】本文向我们介绍了有关彗星方面的知识。
(同步阅读拔尖)四年级语文上册各类阅读真题名师解析连载七(含小古文、非连续性文本等)
四年级语文各类阅读真题名师解析系列连载第七讲总结把握文章主要内容前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第七讲总结把握文章主要内容本单元就是围绕“革命情怀”这个主题共安排了四篇课文：《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》。
本单元的语文要素是“总结把握文章主要内容”。
★把握文章主要内容的方法有：①结合课题；②弄清楚事情的起因、经过、结果；③如果文章写了不止一件事，要弄清楚每件事讲了什么，然后把几件事连起来。
部编版六年级下册语文短文阅读带答案
部编版六年级下册语文短文阅读带答案一、阅读下面的文段，完成练习。
地球之水天外来？地球之水哪里来？对于这个问题，科学家仍一直在探索。
一种普遍流行的观点是：地球上的水是在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的；而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分并聚集在地表。
这由今天的火山活动可以得到证实。
从地下分离出水的规模现在还很大。
一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达几百万公斤。
可以想见，在漫长的地球历史发展过程中，这样产生的水是很多的。
此外，地球的重力比较大，它．能把水吸引住；地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会被汽化跑到太空去了，如果温度太低，水就变成冰了。
最近，科学家又有一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。
据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布，卫星观测表明每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入了地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。
科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上也就是小彗星。
当距离地球160公里到2.4万公里时，冰球就分裂成小碎片。
当这些碎片暴露在阳光下时，就会迅速汽化，成为厚厚的云层，然后或被风吹散或形成降水。
弗兰克博士估计，每隔1000到400年，来自太空的冰球可以使地球海平面升高2－3厘米。
天文学家从中得到有益的启示，认为陨冰可能就是这些未汽化的冰球。
（选自《环球科学》，有删改）1．本文主要说明的内容是（）A．地球有生命存在B．水是生命的源泉C．地球有大量的水D．地球上水的来源2．第2自然段“它能把水吸引住”中的“它”指的是（）A．地球B．海洋C．火山D．冰球3．第4自然段画线的句子主要运用的说明方法是（）A．举例子B．列数字C．作比较D．打比方4．地球上的水是从哪里来的？___________________________________________5．“天文学家从中得到有益的启示，认为陨冰可能就是这些未汽化的冰球。
有趣阅读答案(推荐7篇)
有趣阅读答案（推荐7篇）有趣阅读答案第1篇①一株植物少则有几十颗种子，多则有几十万颗种子。
如果它们都只停留在原地，挤成一堆，很难想像能怎么生活下去；如果发生自然灾害，如干旱、洪涝、火灾等等，集中在一块儿就更有灭绝的危险。
因此，种子必须以各种方式进行迁移。
这也是长期自然选择的结果。
②自然界中植物多种多样，种子旅行的方式也各有千秋。
③像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，有一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。
根据现在掌握的资料，植物界中的弹射“冠军”，可能是一种生长在美洲的木犀草，射程可达14米之远。
④在非洲北部和欧洲南部，有一种有趣的植物叫喷瓜。
它的果实成熟时，那些包藏种子的浆汁，就像气球中的空气那样，对果皮产生强大的压力，只要轻轻一碰，果实的粘液和种子就一起喷发出来，可射6米之远，所以当地人称它为“铁炮瓜”。
⑤但是这些种子的旅行路程，在整个自然界中只是低水平的。
很多植物的种子，能以各种特有的办法，旅行到几千米、几十千米之远，有的甚至还能进行“环球漫游”呢！⑥19世纪中叶，航行在大西洋上的一艘双桅帆船，遇到一场大风暴，船在风浪中颠簸飘流，好不容易才来到一个平静的海湾。
水手们上岸，挖掘沙石来压舱，意外地发现一个黑色的沥青圆球，但拿在手上却感到很轻。
打开一看，原来是一个椰子壳，里面藏着一张羊皮纸，上面写着古文。
原来，这是当年哥伦布写的一封信。
当时的航海者没有无线电通讯设备，常常利用椰子壳等飘浮物来传递信息。
⑦椰子的果实外壳坚硬，不透水，中间是蓬松的纤维层，充满了空气，很轻，很适宜在海水中随波飘流，作长途旅行。
一旦被海浪冲到沙滩上，就可以发芽、生长。
由于椰子以这种方式传播后代，所以我们见到的椰子树，除了人工栽培的之外，几乎都长在海滩边上。
⑧在水中旅行的种子还有很多。
比如荷花，它的果实莲蓬像一艘小船，轻浮在水面上，四处飘流，把种子带到远方。
待莲蓬腐烂了，种子也就沉到了水底。
中考语文说明文语言赏析精选题及答案
8、下面句子中，两个“仅”字有什么表迭效 果？(2分)
在西塘众多弄巷中，石皮弄最窄，宽处 仅1米，弄口最窄处仅0.8米。
使说明语言更准确生动，形象地表达了 石皮弄的狭窄。
9、③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生 命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严 酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调 得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠 时心脏5-10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸 张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入 少许氧气！
如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地 球很可能会经历第6次大规模灭绝。
地球是否会“经历第6次大规模灭绝 ”并不能断言，所以用了表示猜测的“ 很可能”，用语严密、准确。
3、④淘米水还具有一定的药用价值。淘米水含有 一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一 两次淘米水含有钾且呈弱酸性，加入食盐A药后， 具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐 煮开后，外洗或外擦皮肤，对皮肤有比较温和的 清洁作用，而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度， 抑制病原微生物的生长，防止皮肤搔痒，等等。
第⑦段中加点的“之一”能否删去，为什 么？（3分）
不能，删去后这句话的意思就变为：造成 肥胖的罪魁祸首只是饮食结构的变化，与客观 事实不符，不能体现了说明文语言的准确性。
7、⑦每根钢轨都要打磨得十分精确，其顶面 平直度误差规定：在1米长度内不能超过0.2毫 米，约2根头发丝粗细。这种精密技术给乘客 带来最直观的感觉就是，看窗外景物能感到列 车在飞驰，而坐在车内却非常平稳。
11、⑤目前已收集到的实验数据表明，户外4米高 的雪堆，盖上30厘米厚的木屑、树叶等，到8月份 仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为 半地下方式，按照高25米，边长100米规模堆放， 可存雪20万立方米左右，夏天可从这里源源不断地 取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大 自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做 贡献。
有趣的彗星世界阅读附答案
有趣的彗星世界阅读附答案①彗星是围绕太阳运行的一种质量很小的天体，由于它的形状像扫帚，所以又叫扫帚星。
彗星都有一个椭圆形的运行轨道，运行周期也长短不一，如海尔—波普彗星的运行周期为3000年，而哈雷慧星的运行周期却只有76年。
彗星的尾巴叫彗尾，是它最朦胧和最具风采的部分。
一般彗尾虽只有几千公里长，但最长的彗尾则可达几亿公里，可谓天地万物中独一无二的大尾巴了。
它在茫茫太空，宛如一把辉煌巨帚，横扫遥遥之路。
人类自发现彗星轨道以来，发现临近地球最近的一颗彗星是伊拉斯—阿拉基—阿尔科克彗星，它在1983年5月11日，距地球只有500万公里，可说与地球“擦肩而过”了。
②由于人类长期的天象观测，至今已发现1600多颗彗星绕太阳运行。
纷繁有趣的彗星世界，使人们遐想万千。
彗星究竟诞生何处，一直是天文学家们探索的课题。
近年，美国“哈勃”天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮”。
“摇篮”呈环状，内环位于天王星轨道之外，外环则超出了冥王星轨道。
这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”，它们主要由直径10--500公里的冰块和石块组成。
由于太阳系中各大星球错综复杂的引力作用，“婴儿”一旦被什么外来碎块撞击，便偏离自己原来的轨道而成为“游子”。
“游子”因太阳强大的引力，朝着太阳方向飞去。
途中，冰块等物质受太阳光热而蒸发，并在太阳风的作用下飘成扫帚状，成为它美丽的大尾巴。
③人类通过对彗星的遥测，发现彗星能释放X射线。
美国堪萨斯大学的有关研究小组揭示，太阳风的离子和彗星的相互作用是彗星释放X射线的起因。
科学家们还就彗星上存在大量冰块而提出假设，认为地球上的水来自远古时期撞击地球的彗星，并以此解释海洋形成之迷。
然而这种假设能否成立，关键就看彗星上的微量元素与海洋中的微量元素是否一致。
据报道，美国正准备用探空火箭去索取彗星资料，对此，人们只有拭目以待，并期盼佳音。
10、通读全文，概括彗星的主要特点，下面不准确的一项是（）A、彗星只围绕太阳运行，质量很小。
《彗星与彗星蛋》阅读训练
∙《彗星与彗星蛋》阅读训练∙孙爱玲∙《读与写·初中生》2008年第5期本文字数：1529 小中大美丽灿烂的天空，千千万万颗星球，都循规蹈矩地在各自的轨道上运行。
惟独彗星就像一个放荡不羁的“浪子”，不仅来去变幻莫测，而且它的形体也特别怪异。
它像一颗妖星，“披头散发”地向太空横扫而去。
一些别有用心的占星家，曾大肆宣扬彗星给人带来灾难。
后来哈雷博士借助科学揭开了它的面纱，才使我们了解到这是宇宙的自然现象，彗星不会对地球人类产生灾难性的影响，然而“彗星蛋”的出现却为科学家留下一个难解的疑案。
1997年3月27日，“海尔——波普”彗星回归地球附近，它那耀眼的奇异光芒，吸引了千万公众翘首观赏。
就在这一天，我国杭州农业局一干部家里的一只母鸡产下了一枚外壳凸凹不平的怪蛋。
蛋壳两端布满了沟沟坎坎，极像缩微的山脉和河川，蛋的直径为75毫米，宽径为45毫米，重85克，比一般鸡蛋要大得多。
“怪蛋”新闻传出后，立刻引起公众和天文学家的兴趣和关注。
不久，南京郊区汤泉农场养鸡厂也发现了一枚怪蛋，其重80克，表面如浮雕凸凹不平，大头一端还有美丽的图案。
彗星就像一个大魔术师，向公众和天文学家展现着神奇精彩的杰作，这样的例子已屡见不鲜。
据资料记载：1682年当哈雷彗星接近地球时，在德国马尔堡地区，一只老母鸡生下了一枚蛋壳上布满星辰的奇蛋。
1758年，哈雷彗星再次光临地球时，英国一只母鸡又产下了一枚有清晰图案的“彗星蛋”。
1834年，当彗星回归时，希腊一农户因把这枚奇蛋献给当地政府而意外地获得一笔奖金。
每隔76年，哈雷彗星就回归一次。
1910年哈雷彗星按期回归，彗星尾巴扫了地球一下，法国一农户家的母鸡又生下一枚如雕似印的“彗星蛋”，其图案任人擦拭都无法抹掉。
到了1985年，苏联天文学家预计哈雷彗星又将回归。
为了提前做好准备，他们与几万农户建立密切联系，希望这些农民能及时通报母鸡生蛋的情况。
接着美国、法国、意大利、匈牙利等20多个国家也仿效苏联，相继建立各国的联系网络。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有趣的彗星世界阅读答案
①彗星是围绕太阳运行的一种质量很小的天体，由于它的形状像扫帚，所以又叫扫帚星。
彗星都有一个椭圆形的运行轨道，运行周期也长短不一，如海尔—波普彗星的运行周期为3000年，而哈雷慧星的运行周期却只有76年。
彗星的尾巴叫彗尾，是它最朦胧和最具风采的部分。
一般彗尾虽只有几千公里长，但最长的彗尾则可达几亿公里，可谓天地万物中独一无二的大尾巴了。
它在茫茫太空，宛如一把辉煌巨帚，横扫遥遥之路。
人类自发现彗星轨道以来，发现临近地球最近的一颗彗星是伊拉斯—阿拉基—阿尔科克彗星，它在1983年5月11日，距地球只有500万公里，可说与地球“擦肩而过”了。
②由于人类长期的天象观测，至今已发现1600多颗彗星绕太阳运行。
纷繁有趣的彗星世界，使人们遐想万千。
彗星究竟诞生何处，一直是天文学家们探索的课题。
近年，美国“哈勃”天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮”。
“摇篮”呈环状，内环位于天王星轨道之外，外环则超出了冥王星轨道。
这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”，它们主要由直径10--500公里的冰块和石块组成。
由于太阳系中各大星球错综复杂的引力作用，“婴儿”一旦被什么外来碎块撞击，便偏离自己原来的轨道而成为“游子”。
“游子”因太阳强大的引力，朝着太阳方向飞去。
途中，冰块等物质受太阳光热而蒸发，并在太阳风的作用下飘成扫帚状，成为它美丽的大尾巴。
③人类通过对彗星的遥测，发现彗星能释放X射线。
美国堪萨斯大学的有关研究小组揭示，太阳风的离子和彗星的相互作用是彗星
释放X射线的起因。
科学家们还就彗星上存在大量冰块而提出假设，认为地球上的水远古时期撞击地球的彗星，并以此解释海洋形成之迷。
然而这种假设能否成立，关键就看彗星上的微量元素与海洋中的微量元素是否一致。
据报道，美国正准备用探空火箭去索取彗星资料，对此，人们只有拭目以待，并期盼佳音。
10、通读全文，概括彗星的主要特点，下面不准确的一项是（）
A、彗星只围绕太阳运行，质量很小。
B、彗星都有一个椭圆形轨道，运行周期长短不一。
C、彗尾有大有小，形状像扫帚。
D、彗星在太阳风的离子的作用下飘成扫帚状。
11、根据第二段文字内容，下列说法错误的一项是（）
A、绕太阳运行的彗星已发现有1600多颗。
B、彗星“摇篮”中大约有2亿个由冰块和石块组成的彗星“婴儿”。
C、彗星“婴儿”在太阳强大的引力作用下偏离自己原来的运行轨道成为“游子”。
D、彗星在飞往太阳的途中受太阳光热而蒸发并在太阳风的作用下形成的美丽的大尾巴叫彗尾。
12、归纳第二段文字说明的主要内容最准确的一项是（）
A、彗星和彗尾的成因。
B、太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮”
C、至今已发现1600多颗彗星绕太阳运行。
D 、彗尾的成因。
13、第三段中“并以此解释海洋形成之谜”一句中的“此”指代的内容是哪一项（）。
A、科学家们就彗星上存在大量冰块而提出的假设。
B、彗星上存在大量冰块，地球上的水远古时期撞击地球的彗星。
C、太阳风的离子和彗星的相互作用是彗星释放×射线的起因。
D、彗星上的微量元素与海洋中的微量元素一致。
参考答案：
10、D 11、C 12、A
13、B。