北师大版高中英语必修三重点语法汇总
北师大版高中英语必修三重点词汇汇总
必3重点单词和短语汇总Unit61.persuade vt•说服to cause sb. to do sth .by reasoning or arguing.persuade的常用结构：(1)persuade sb.说服某人persuade sb. of sth•使某人相信persuade sb. into doing sth.说服某人「某事persuade sb. to do sth.说服某人T•某事persuade sb. out of doing sth.说服某人不干某事He persuaded all the world-famous pop stars to come and sing at one of these concerts・他说服了所有的世界著需歌星来为这些音乐会中的一场免费演岀。
It's difficult to persuade him to do that. He persuaded her into going with him.他说服了她跟他一起去。
(2)persuade sb. that.... 使某人相信....I persuaded him that he was mistaken.我说服了他，使他相信他是错的°辨析：advise 与persuadeadvise sb. to do sth.相当于try to persuade sb. to do sth.,意为“劝说，建议某人做某事”，但不一泄说服对方。
如：She advised him to give up smoking. but he wouldn*t listen.2.presenvt.讲演，演示to give information about sth.The English teacher asked two of us to present a five-minute dialogue in English・(1)present/^prezent/adj.出席的，到场的：现在的，目前的。
北大版高中英语必修三知识点
北大版高中英语必修三知识点人生要敢于挑战，经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛，才能够实现自我的超越，才能够创造魅力永恒的价值。
下面小编给大家分享一些北大版高中英语必修三知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!北大版高中英语必修三知识1【重点词汇、短语】1. take place 发生2. religious 宗教的3. in memory of 纪念4. belief 信任，信心，信仰5. dress up 盛装，打扮6. trick 诡计，窍门7. play a trick on 搞恶作剧，诈骗8. gain 获得9. gather 搜集，集合10. award 奖品，授予11. admire 赞美，钦佩12. look forward to 期望，盼望13. day and night 日夜14. as though 好像15. have fun with 玩的开心16. permission 许可，允许17. turn up 出现，到场18. keep one’s word 守信用19. hold one’s breath 屏息20. apologize 道歉21. obvious 显然的22. set off 出发，动身，使爆炸【重点句型】1. Please make sure when and where the accidenttook place.请查清楚事故是何时何地发生的。
2. Some festival are held to honour the dead,or satisfy and please the ancestors, who could return either to help or to doharm.还有一些节日，是为了纪念死者、满足或取悦祖先，因为(祖先们)有可能回到世上帮助他们，也有可能带来危害。
3. In Japan the festival is called Obon，when people should goto clean the graves and light incense in memory of their ancestors.(非限制性定语从句)在日本，这个节叫孟兰盆节，在这个节日里，人们要上坟、扫墓、烧香，以缅怀祖先。
北师大版必修三语法知识
北师大版必修三各单元知识要点及语法一．各单元知识点第七单元：关系副词，介词+which引导的定语从句，形容词的比较级第八单元：限制性和非限制性定语从句，静态动词和动态动词第九单元：现在完成进行时态，现在完成时态和现在完成进行时态3. 全书单词数量为：262个词组数量为：40个必修三语法知识一、Relative Clause with where, when and why, where, when, why 引导的定语从句关系副词where, when 引导的定语从句可提供时间和地点的信息，在reason后可用why 引导的定语从句。
介词+ which /whom 引导的定语从句关系代词可做介词的宾语，通常在which和whom前加介词即介词+which/whom 结构This is the book for which he is looking.可以根据定语从句所修饰的名词或代词来选介词，也可以依据从句的相关动词来选用。
但在日常英语中，通常是吧介词放在从句句末，省略关系代词which 和whomThe train(which /that) I’m trav elling on is for Shanghai.二、形容词和副词的比较More and more 越来越…Less /the least 不如/最不…The …the …越…就越… The less I worried, the better I worked.三、修饰形容词比较级Much, a lot, slightly, a little, almost, a bit, far, even, still, twice/ three times …more than/twice as mu ch/many as/twice the +n +of …比…多/是… 的两倍/三倍。
四、状态或动作动词英语中动词分为两类：动作动词和状态动词。
新北师大高中英语必修三课文重点词组和句式Unit9 Lesson3
Unit9 Lesson3The secrets of your memory1.as a result作为结果2.take it easy 放轻松3.reach its full power 达到顶峰4.in terms of 依据，按照5.make good use of 充分利用6.focus on 集中于7.be curious about 对……感到好奇8.This is because when we experience things for the first time, we often have strong feelings of fear or excitement.这是因为当我们第一次体验实物时，我们常常会产生强烈的恐惧感或兴奋感。
9.As a result, we remember them much better, as retelling events help fix experiences in our memories.复述事件能加强我们对事物的印象，因此我们能更好地记住这些经历。
10.Another effective technique to remember things is to group similar ideas or information together so that they can be easily connected to things that are already known.另外一种有效的记忆方法是将相似的想法或信息组合在一起，这样就可以很容易地将它们与已知的东西联系起来。
11.Therefore, one of the golden rules to increase how much we remember is to review the material periodically, especially during the first day after learning.因此，提升我们记忆效果的一个重要原则是经常复习，特别是在学完之后的第一天。
新北师大高中英语必修三课文重点词组和句式Unit8 Lesson 3 短语句型
Unit8 Lesson3 重点词组及句型(T)1.be convenient for bikes 方便骑自行车e up with 想出，提出3.a computer tracking system 电子跟踪系统4.to record their every move以记录它们的一举一动5.solve those problems解决这些问题1.People in Amsterdam have been enjoying the benefits of cycling for years.多年来Amsterdam的人们一直享受着骑自行车的益处。
2.The idea began about 50 years ago, and was first known as “white bikes”.这源于大约50年前，最初被称为“白色自行车”。
3.Because of its convenience for bicycles, Amsterdam has become very popular with cyclists.由于为骑行提供便利，Amsterdam非常受骑行者的欢迎。
4.They believed that it would be better for everybody if cars weren’t allowed in the city center and only bicycles were.他们认为，如果市中心不允许汽车通行，只允许自行车通行，那对每个人都好。
5.They were hopeful that this would help to save energy, reduce pollution and provide free public transport.他们希望这样能够节约能源，减少污染并提供免费的公共交通。
6.Soon after, however, problems came up and the “white bikes” all disappeared —thieves stole them all in a matter of weeks!然而不久就出了问题，“白色自行车”全都消失了，小偷在几周内偷光了所有的自行车！7.Thanks to the ideas and efforts of many people, like the cycling fans of the 1960s and those who enabled the return of “white bikes”, you can now enjoy clean air and easy transport in central Amsterdam.由于这个创意及众多人的努力，如20世纪60年代的骑行爱好者和那些让“白色自行车”回归的人，现在人们可以在Amsterdam市中心享受清新的空气和便利的交通。
北师大版高中英语必修三重点语法汇总
必修3重点语法汇总Unit7课时重点1. 关系副词where和when引导的定语从句可以提供时间和地点方面的信息。
例如：This is the place where I lost my purse.She still remember the day when Bill first walked into her office.2. 在reason后可用why引导定语从句。
例如：Do you know the reason why he was so angry?Is there any reason why he is fired?3. 介词+which/whom引导的定语从句。
关系代词可作介词的宾语。
通常在which和whom 前加介词，即介词+which/whom结构。
例如：The train on which I am travelling is for Shanghai.This is the professor from whom I've learned a lot.注意：在日常英语中，通常是把介词放在从句的句末，省略关系代词which和whom。
例如：The train I am travelling on is for Shanghai.This is the professor I've learned a lot from.4. 定语从句有两种：限制性定语从句和非限制性定语从句。
限制性定语从句修饰限定名词或代词，清楚表明所修饰的人或物。
例如：The girl who is playing tennis is my friend.This is the place where I hid the key.非限制性定语从句提供句子意义以外的额外信息，要用逗号隔开。
例如：The accident, which happened yesterday, has led to three death.The professor gave me a lot of advice, from which I benefit a lot.非限制性定语从句中的关系代词which可指整个句子。
北师大版高中英语必修3重点词组
北师大版高中英语必修3重点词组UNIT 71.keep/bear sth in mind牢记在心2.participate in参加3.long before很久以前before long不久之后4.set sail for sp.起航去某地set off/out for sp.=leave for sp动身去某地set out to do sth=set about doing sth着手做某事5.force sb to do sth强迫某人做某事by force武力,强行come into force生效6.have trouble with sth=have trouble(in doing sth做某事有麻烦7.persuade sb(not to do sth说服某人做(不做某事=persuade sb into/out of doing sth8.make it to sp.到达某地make it成功,约定时间9.in search of=in one’s search for寻找search sb搜身search sp.搜查某地search for=look for寻找10.ban sb from doing sth=forbid sb to do sth禁止某人做某事11.be responsible for sth=take responsibility for对…负责12.make a living by doing sth靠…谋生13.all at once=all of a sudden突然14.recover from从…中恢复过来15.in the direction of以…的方向16.expect sb to do sth期望某人做某事expect to do sth期望做某事17.rather than而不是ohter than除了18.cling to附着,依靠19.break off折断,中断break up分裂break down(机器坏了,(身体垮了break through突破break out爆发break away from脱离UNIT 81.imagine doing sth想象做某事imagine sb doing sth想象某人做某事2.lead sb to sp.带领某人到某地lead sb to do sth使某人做某事lead to导致3.make arrangements for为…作安排4.at a cost of花费at all costs=at any cost不惜一切代价5.turn up出现,露面;调大音量6.back out食言,违约7.喜欢be into sth,be keen on sthbe fond of,care for,be attached to8.go through经历;穿过,通过;仔细检查get through完成,通过(考试,接通(电话9.be worth doing sth值得做某事=be worthy of being done=be worthy to be done10.get across理解get in收割11.in turn相反by turns轮流take turns to do sth轮流做某事It’s one’s turn to do sth轮到某人做某事12.be caught in遭遇be caught doing sth被当场抓住做某事13.stand by支持,袖手旁观stand for代表,象征14.on no condition决不on conditions that在…条件下15.attach…to…附着于16.look through浏览17.promise to do sth答应做某事promise sb to do sth答应某人做某事UNIT 91.be fed up with=be bored with厌烦2.benefit from从…中受益be of benefit to对…有益处for the benefir of为了…的利益3.It is convenient for sb to do sth某人方便做某事at one’s convenience在某人方便的时候4.allow doing sth允许做某事allow sb to do sth允许某人做某事allow for允许把…考虑在内,包括5.set/break a record创造/打破记录keep a record of把…记录下来6.thanks to由于,多亏=because of,due to,owing to由于7.give sb a lift让某人搭顺便车8.be sensitive to对…敏感9.pull up停车pull out(车出站10.appreciate doing sth感激,感谢11.be stuck in陷入stick to坚持12.stress out紧张13.go up上涨14.admit doing sth承认做某事15.become addicted to doing sth沉溺于addict oneself to doing sth专心于16.be occupied with sth=occupy oneself with sthbe occupied in doing sth=occupy oneself in doing sth忙于做某事。
北师大必修3英语知识点总结
北师大必修3英语知识点总结2.语法:学习英语语法是提高语言表达的关键。
必修3中主要涉及的语法知识包括时态、语态、条件句、虚拟语气、名词性从句、定语从句等。
要掌握这些知识点，可以通过做练习题、背诵句子、模仿造句等方式巩固。
3.阅读理解:必修3中有大量的阅读材料，这些材料包括了各种不同的题材，包括新闻报道、社论、散文等。
在阅读理解中，需要掌握不同的阅读策略，如快速阅读、精读、概括等。
同时，还需要培养批判性思维，分析文章的观点、论证和结构。
4.听力:听力是英语交流的重要一环。
必修3中的听力材料包括了各种对话和演讲，涉及了不同的主题和语境。
要提高听力能力，可以多听英语材料，进行听力练习，注意提高听力速度和准确度。
5.口语:学习英语口语是提高语言表达能力的关键。
必修3中的口语练习主要包括对话、辩论等。
要提高口语能力，可以多参与口语练习，和他人进行对话，模仿录音，提高语音语调等。
6.写作:写作是英语学习中提高表达能力的关键环节。
必修3中的写作练习主要包括了议论文、说明文等。
要提高写作能力，可以多读英语文章，模仿写作，积累写作素材，进行写作训练。
7.翻译:翻译是培养语言运用能力的重要方式之一、必修3中的翻译练习包括了中译英和英译汉两种形式，要注意掌握基本的词汇和语法知识，注重翻译的流畅度和准确度。
除了上述的知识点之外，还有一些学习方法和技巧也是非常重要的，例如：制定学习计划，分配学习时间；主动参与课堂活动，积极提问和发言；复习和总结课堂内容，进行笔记整理等。
总之，北师大必修3英语课程包含了丰富的知识点和学习内容，需要我们认真学习和掌握。
通过系统的学习和不断的练习，我们可以提高英语听说读写的能力，达到更高的语言水平。
新北师大高中英语必修三课文重点词组和句式Unit 7 Lesson3
Unit 7 Lesson3 课文词块1. be regarded as 被认为是...2. in one’s twenties 在某人二十几岁的时候3.be famous for 因...而著名4.produce some amazing pieces 创作了一些令人惊叹的作品5.proceed with the composition 继续作曲6.at the bottom of ... 在...底部7.a musical genius 一位音乐天才8.applaud loudly 热烈鼓掌9.not hesitate to do 毫不犹豫做10.take charge of the orchestra负责管弦乐队11.wave his arms wildly 忘情地挥舞着手臂12.the most amazing piece of music 最神奇的音乐作品13.jump to their feet 跳起来14.turn him to face the audience 转向观众15.a broad smile 满面的笑容16. be composed of 由....组成1. Writing the piece had taken several years, and now the final notes had been added to the score. 写这首曲子花了好几年的时间，现在已经把最后的音符加到了乐谱上。
2.As he proudly signed his name at the bottom of the page, Beethoven tried to imagine how people would respond when they heard it for the first time.当贝多芬自豪地在乐谱底部签上自己的名字时，他试着想象人们第一次听到这首曲子时的反应。
北师大必修3英语知识点总结,语法
Unit7(1)participate in(2)fill out / in(3)if not(4)according to(5)be forced to do sthforce sb to do sth(6)persuade sb to do sthpersuade sb into doingpersuade sb not to do sthpersuade sb out of doing sthpersuade sb of sth使某人相信（7） make it to抵达make it成功（8） in search of（9） apologise to sb for sth（10） be known as被称作（11） succeed in doing sth（12） be based on以......为基础（13） ban doing sthban sb from（doing）sth （14） make a living（15） solution to theproblem answer to thequestion key to the door（16） watch out（17） all at once（18） pick up（19） recognize sb / voice（20） survive （ in ） the earthquake 在 ...... 幸存下来（21） on the edge of在......（22） tie...to（23） escape from the prison逃走边沿从牢狱escape being punished逃走被惩罚escape punishment （24） in the direction逃走处罚朝 ......方向（25） expect sb to do sth（ 26） manage to do sth想法成功做成某事语法：形容词和副词比较级句型P93A + be +倍数词as + adj / adv原形 + as +BA + be +倍数词+比较级+ than +BUnit8（1） take off腾飞事业成功（2） on the horizon在地平线上broaden one`s horizon（3） as well as = in addictionto =besides除 ......之外还有语与A as well A一致as B A与B作主语谓(4)go straight home advin a straight line adj （5） right now就在现在just now方才直接地直的（6） take up 从事占有（7） be into sth=be interested in喜欢（8） turn up出现把音量调大（9） back out（10） get across sth（11）be worth doing sth值得做某事（12）go through with（13）do trade with = trade with 与... 贸易（14） be impressed by 对..... 印象深刻make / leave animpression on sb给......留下印象have an impression on对......有印象be impressive adj印象深刻的（15）be available有空可得到可买到（16）be confused by被......疑惑confuse A with B把A和B混杂（17）in turn轮番，反过来（18） break out （战争、争执）迸发（19） put sb into prisonsb be put into prison(20)stan by坚持（某种说法）袖手旁观（21） a large quantity of+n做主语谓语用单数large quantities of + n做主语谓语用复数（22） leave out省略（23） in preparion for为 ... 做准备make preparion forprepare for(24)on one`s way toon one`s way home(25)break down（机器 / 车）坏掉（人身体）垮掉（26）run out（of ）（27）carry on（doing ） sthcarry on with sth（28）make rapid progress获得很快的进步（29）have difficulties with sthHave difficulty（in）doing sth （30）at one time以前at a time有一次（31）Amundsen was the first（32）in particular特别是to leave be particular about对......挑剔（33）in detail详尽地detail records详尽记录Unit9（1）benefit from benefitfrom cyclingcycling benefits me（2） actually=in fact = as a matterof fact（3） plenty of（4） in the 1960s在 20世纪 60 年月in 1960在 1960年（5） paint......white/green（6） wherever =no matter where 不论在哪（7）wherever youwhere you gothanks to幸好go=no matter（8） be fed up（9） work out（10） it is convenient for sb to dosth 不可以用人做主语（11） be sensitive to（12） take responsibility for sth（13） rely on（14） pull up（15） pull out（16） be content with sth 知足 ......be content to do sth知足做某事（17）（18）on one`sown check in某人自己登记check out 结账走开（19） be worried about（20） so far（21） have good impression of（22）take place takethe place of发生（23） appreciate doing sthI would appreciate it if ...（24）under construction（ 25） a large amount of+n （不行数）大批The amount of n（不行数）...的数目A large number of+n(可数)大批The number of（可数）...的数目（26） go up to/by（27） admit doing sthBe admitted to/into（28） be addicted to29)be occupied with sthBe occupied in doing sth（30） on average（ 31） get/be stuck in堕入;卡住(32) compared to/with与....比较（ 33） be related to与..相关（34） be bad for（35） make excuse（36） have conversations（ 37） Regular exercise cuts the risk of heart disease（3）so what（ 39）（ 40）around the corner在邻近take action = take measures采取行动（ 41）sit around闲坐。
高中英语 必修三知识点(北师大版)
10. recognise v. 认出，承认，意识到 派生词：recognition n. 认出；承认；公认 beyond recognition 面目全非，认不出来
11. recover v. 恢复；痊愈；找回 (失物等)；弥补 (损失等) 派生词：recovery n. 恢复，复原；痊愈；重获 recover from 从...中康复 被窃走的电视机终于又找回来了。 The stolen TV set was finally recovered . 我一定要努力学习来补上失去的时间。 I must study hard to recover the lost time . 她动完手术现已康复。 She has recovered from the opeartion .
刚才我把书架上的书籍整理好了。 I arranged the books on the shelves just now.
你能帮我安排一辆汽车送我们到那里去吗？ Can you please arrange for a car to take us there?
3
4. achieve v. 完成，达到，实现 派生词：achievement n. 成就；达到；完成
be of benefit (to sb) = be beneficial to sb. (对某人)有益处
例：你的建议使我受益良多。
Your advice was of great benefit .
I benefited a lot from your advice.13
20. admit v. 承认；准许进入；可容纳 派生词：admission n. 承认；入场费；进入许可 admit sth. / doing sth. / that ... 承认做某事/做了某事 be admitted to (a university) 被(大学)录取
北师大版高中英语必修第3册 UNIT 9 单元重点回顾
在日本这样的地方,男孩和女孩为了乐趣而阅读几乎在相同的水平上,54%
的男孩和58%的女孩说他们喜欢阅读。
重点语法
1.动词-ing形式或不定式作宾语 I can’t stand working with her because she refuses to stop talking. 我不想和她共事了,因为她喋喋不休。 We can’t afford to risk losing the chance. 我们不能冒险失去这次机会。
2.主谓一致 Twenty years is only a short time in human history. 人类历史中,二十年只是一段短暂的时间。 There stands a house and some trees. 那里有一座房子和许多树。
本课结束
19.acquire vt.学习,获得(知识,技能)
acquisition n.(知识、技能等的)获得,得到
20.be honoured to do
sth 很荣幸做某事
honour n.尊敬;荣幸 v.尊敬;给予表扬
in honour of为了纪念;为了表示敬意
It’s a great honour to do sth.做某事感到荣幸。
honour sb with sth用某物向某人表示尊敬;授予某人某种荣誉
21.arrangement n.计划;安排
arrange vt.安排;筹备
arrange sth筹备某物;筹划某事 arrange
to do
sth安排好做某事
arrange for sb to do sth安排某人做某事 arrange for sth安排某物
simple adj.简单的 simply adv.简单地;简朴地;确实;仅仅
北师大版高中英语必修三重点词汇汇总
必3重点单词和短语汇总Unit61.persuade vt.说服to cause sb. to do sth .by reasoning or arguing.persuade的常用结构：(1）persuade sb. 说服某人persuade sb. of sth. 使某人相信persuade sb. into doing sth. 说服某人干某事persuade sb. to do sth. 说服某人干某事persuade sb. out of doing sth. 说服某人不干某事He persuaded all the world-famous pop stars to come and sing at one of these concerts.他说服了所有的世界著名歌星来为这些音乐会中的一场免费演出。
It's difficult to persuade him to do that. He persuaded her into going with him. 他说服了她跟他一起去。
(2）persuade sb. that……使某人相信……I persuaded him that he was mistaken. 我说服了他，使他相信他是错的。
辨析：advise 与persuadeadvise sb. to do sth.相当于try to persuade sb. to do sth.,意为“劝说，建议某人做某事”，但不一定说服对方。
如：She advised him to give up smoking, but he wouldn't listen.2.presenvt. 讲演，演示to give information about sth.The English teacher asked two of us to present a five-minute dialogue in English.(1）present /'prezent/ adj. 出席的，到场的；现在的，目前的。
高一英语必修三北师大版知识点
高一英语必修三北师大版知识点作为北师大版高一英语必修三所包含的重要知识点，我们需要深入学习和理解。
本文将从课本中提取出的几个关键知识点进行探讨，帮助我们更好地掌握这些内容。
1. 动词时态：时态是英语语法中的一个重要部分，也是我们学习英语必须掌握的基础知识。
必修三中涉及到的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
通过学习这些时态，我们可以正确地表达过去、现在和将来的动作和状态。
此外，本课本还涉及到一些完成时态，如现在完成时、过去完成时等，这些时态用于表示过去某个时间点之前已经完成或持续的动作。
2. 名词：名词是英语句子中必不可缺的成分之一。
在必修三中，我们需要学习和掌握可数名词和不可数名词的用法。
可数名词可以有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。
此外，我们还需要了解一些特殊的可数名词，如不规则变化的可数名词和复合可数名词。
3. 形容词与副词：形容词和副词在英语写作中也起着非常重要的作用。
形容词用于修饰名词，描述事物的特征和特点；副词用于修饰动词、形容词和其他副词，描述动作的方式、程度等。
因此，学习形容词和副词的用法和区别对于我们准确表达意思是非常关键的。
4. 从句：从句是英语语法中的一个重要部分，可以对主句进行补充和解释。
在必修三中，我们需要学习并理解名词从句、定语从句和状语从句的用法。
名词从句可以作主语、宾语和表语；定语从句用于修饰名词；状语从句用于修饰动词、形容词和副词。
5. 介词和介词短语：介词在英语中是一个非常重要的语法成分。
在必修三中，我们需要学习常见的介词和介词短语的用法。
介词的正确使用可以帮助我们表达时间、地点、方式、原因等信息，并且能够使我们的句子更加准确和流畅。
通过学习上述这些知识点，我们可以更加准确和流利地运用英语，提高我们的英语语言水平。
除了理论知识的学习，我们还应该注重实践和应用。
通过大量的阅读、写作练习和口语交流，我们可以更好地掌握和应用这些知识，提高我们的英语能力。
新教材北师大版高中英语必修第三册全册单词短语句型写作知识点考点提炼总结
北师大版必修第三册知识点总结Unit 7Art ............................................................................................................................... - 1 - Unit 8Green Living .............................................................................................................. - 38 - Unit 9Learning .................................................................................................................... - 75 -Unit 7ArtTopic TalkTopic: ARTⅠ. 话题词汇1. a strong unreasonable fear强烈的不合理的恐惧2. go into the classic fight or flight response进入经典的“战或逃”反应3. look like a fool in front of other people在别人面前看起来像个傻瓜4. enjoy dance and band performance享受舞蹈和乐队表演5. the atmosphere at the concert hall音乐厅里的气氛6. the perfect combination of all the different types of instruments各种乐器的完美组合7. enjoy the uplifting performances享受令人振奋的表演8. have tickets for Beijing Opera有京剧票9. go to an exhibition of modern art去看现代艺术展览要点精研·探究学习*(2020·江苏高考)Athletes and scientists have long known that meal timing affects performance.运动员和科学家早就知道用餐时间会影响成绩。
新北师大高中英语必修三课文重点词组和句式Unit 9 Lesson2重点短语句式
Unit 9 Lesson 2重点句式(T)1.We’ve invited Dr. Smith to share with us effective strategies for learning English.我们邀请了Dr. Smith来跟我们分享有效的英语学习策略。
2.I’ve spent a lot of time reading English coursebooks, but I’ve made little progress. My question is how to learn English effectively.我花了很多时间在阅读英语教材，但是收效甚微。
我的问题是如何能有效地学习英语。
My advice is to increase your knowledge of English beyond the classroom. One way to do that is by reading more. I would recommend that you try simplified classic literature, such as short stories and novels rewritten in simple English. The other way is to listen more, for example, listening to English programmes. With sufficient language input, I’m sure you can learn English effectively.我的建议是你增加课外的英语知识。
一种方法是增加阅读量。
我会建议你试试英语古典文学的简易本，比如用简单的英语改写的短篇故事或者小说。
另一种方法是增加听力量，比如，收听英语节目。
有了充足的语言输入，我肯定你能有效地学习英语。
3.I find memorising new words very difficult.我感觉记忆新单词是很困难的。
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北师大版高中英语必修三重点语法汇总必修3重点语法汇总Unit7课时重点1. 关系副词where和when引导的定语从句可以提供时间和地点方面的信息。
例如：This is the place where I lost my purse.She still remember the day when Bill first walked into her office.2. 在reason后可用why引导定语从句。
例如：Do you know the reason why he was so angry?Is there any reason why he is fired?3. 介词+which/whom引导的定语从句。
关系代词可作介词的宾语。
通常在which和whom 前加介词，即介词+which/whom结构。
例如：The train on which I am travelling is for Shanghai.This is the professor from whom I've learned a lot.注意：在日常英语中，通常是把介词放在从句的句末，省略关系代词which和whom。
例如：The train I am travelling on is for Shanghai.This is the professor I've learned a lot from.4. 定语从句有两种：限制性定语从句和非限制性定语从句。
限制性定语从句修饰限定名词或代词，清楚表明所修饰的人或物。
例如：The girl who is playing tennis is my friend.This is the place where I hid the key.非限制性定语从句提供句子意义以外的额外信息，要用逗号隔开。
例如：The accident, which happened yesterday, has led to threedeath.The professor gave me a lot of advice, from which I benefit a lot.非限制性定语从句中的关系代词which可指整个句子。
例如：It is snowing heavily, which makes children feel excited.5. 形容词和副词的比较more and more （越来越......)Our city is getting bigger and bigger.He felt he began to see things more and more clearly.less/the least （不如/最不......）less和the least是more和the most的反义词，也可以和形容词一起使用进行比较。
例如：The boy behaves less politely than his brother.This hotel is the least comfortable I've ever stayed.可用于修饰形容词比较级的词，表达两物间差别的程度：much, a lot, slightly, a little, almost, a bit, far, even, still......6. 状态或动作动词英语中动词分为两类：动作动词和状态动词。
动作动词描述动作，可用于一般时态和进行时态；状态动词描述状态，一般不用于进行时态。
以下是常见的状态动词：表达思维活动：admit, agree, believe, mean, prefer, remember, want表达情感的动词：adore, love, care, hate, hope表示拥有和存在的动词：appear, belong, include, seem, own感官动词：feel, hear, sound, taste, look注意：感官动词后用形容词修饰，而不是副词。
例如：The roses smell beautiful.Unit8课时重点1. 我们用现在完成进行时表示：过去开始的反复或正在进行的动作。
例如：I've been going everywhere by bike for the last two years.最近的过去开始的对现在有影响的动作。
例如：He's been doing his science project all night。
（that's why he is so sleepy now）形式：现在完成进行时的构成是：主语+have/has+been+doingYou have been studying very hard.Has Steve been complaining about it?2. 现在完成时和现在完成进行时的辨析：我们用现在完成时描述一个完成的动作（成果），用现在完成进行时谈论未完成的动作，例如：I have read Hamlet （我已经读过了）I have been reading Hamlet （我还没读完，一直在读）现在完成时关注动作的结果，特别是谈到数字或数量时；现在完成进行时关注动作本身，特别是解释动作可见的结果时。
例如：He has run 3 miles. （强调跑完的距离）He has been running for an hour. （强调动作和结果，如：过去的一个小时干了什么，以及现在为什么这么累）3. 现在完成时和时间状语现在完成时一般使用下列时间状语：before, ever, never, seldom, sometimes, often, usually, just 其中，already用于陈述句中，一般放在have后；yet用于疑问和否定句中，通常放在句末。
例如：I have already repaired my bike.Have you repaired your bike yet?I haven't repaired my bike yet.关于for和sincefor用于说明动作的时间长度，例如：I haven't seen him for ten years.since用于说明动作的起点，例如：I haven't seen him since 1990.Unit9一. 现在完成进行时1. 构成：现在完成进行时由“have/has been + 动词的现在分词”构成，第三人称单数用has，其他各种人称用have。
2. 用法：①表示动作从过去某时开始并且一直持续到现在，并由可能持续下去。
这个动作可能刚停止，也可能仍继续进行下去，常与延续性动词连用，并常带有表示动作起讫时间的状语，如since last week, since 1992等或由since引导的时间状语从句；也可以带有时间表示时间长度的状语，如for an hour, for a few days, these days等。
I have been watching TV the whole evening. 我整个晚上一直在看电视。
Tom has been working hard since the new term began. 自从新学期开始，汤姆一直在努力学习。
②表示到目前为止的一段时间内动作时断时续、反复发生。
You have been telling me not to be late all the way. 一路上你反复告诉我不要迟到。
③表示动作刚刚结束，一般不再继续，有时会指出结果。
I have been playing ping-pong all the morning, so I'm sweating. 整个上午我一直在打乒乓球，所以浑身是汗。
I've been painting the door, so my hands are dirty. 我一直在漆门，所以手很脏。
④表示某种感情色彩。
You have been deceiving me. 你一直在骗我。
误区警示：①某些不能用于进行时态的动词同样不能用于现在完成进行时，但可以用于现在完成时，如：see, hear, know, like等。
②现在完成进行时多用延续性动词③瞬间性动词（词组）go, get up, come, marry, finish等不能用于现在完成进行时。
二. 现在完成进行时与现在完成时的区别现在完成进行时是兼有现在完成时和现在进行时二者基本特点的时态。
由于它有现在完成时的特点，所以它可以表示某一动作对现在产生的结果或影响，由于它由现在进行时的特点，所以它也可以表示某一动作的延续性、临时性、重复性、生动性乃至感情色彩。
现在完成进行时和现在完成时的区别如下：试比较：①He has written a letter. 他写了一封信。
（信已写好）He has been writing a letter. 他一直在写一封信。
（一直在写信，尚未写好）②Have you met him recently? 你最近见过他吗？（不表示反复）Have you been meeting him recently? 你最近常和他见面吗？（表示反复）③I have waited for you for two hours. 我等了你两个小时。
（表示事实）I have been waiting for you for two hours. 我一直等了你两个小时。
（表示不满）。