八年级下空气和氧气及氧气的制取练习

第1节空气与氧气一、填空题1、空气是一种物。

法国科学家首先通过实验得出了空气是由和组成。

以后各种实验测定表明，空气中各成分的体积大约是：氮气，氧气，稀有气体，二氧化碳、其余气体和杂质。

在通常情况下，空气中各成分的比例保持相对。

2、氧气的物理性质：①.氧气是一种____色____味的气体；②.____溶于水；③.密度比空气____；④.低温下可液化成_____色液体，也可变成_____状____色固体。

3、氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较的气体。

能支持燃烧，在一定条件下跟多种物质发生化学反应。

硫在空气中燃烧，发出微弱的色火焰。

在纯氧中燃烧发出________火焰。

铁丝在纯氧气中__________________；生成一种____色的固体。

红磷在氧气中燃烧，放出浓厚的。

4、实验室制取氧气是通过反应，分解含氧化合物制得，加热分解_________或__________。

也可以在二氧化锰作用下分解液体物体，在反应中二氧化锰的作用是__________，它在反应前后_______和____________没有变化，只是改变了化学反应的。

氧气的收集可以采用___________和____________方法收集。

5、工业上制取氧气是用____________和______________方法，是属于_______变化。

由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，叫_______反应；一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，叫_______反应。

二、选择题1.空气中氮气和氧气的体积比大约为（）A. 5：1B. 4：1C. 1：5D. 1：42.下列情况一般不会造成空气污染的为（）A. 煤燃烧生成的烟B. 汽车排气生成的烟雾C. 人呼出二氧化碳D. 放鞭炮产生的烟雾3.2004年夏季浙江省持续高温旱情严重，各地纷纷发射“催雨弹”进行人工降雨，下列物质的固体状态可用于人工降雨的为（）A. 氧气B. 稀有气体C. 一氧化碳D. 二氧化碳4.燃着的酒精灯不慎翻倒，引起酒精在桌子上燃烧时，应采用的方法为（）A. 撒沙子盖灭B. 用水浇灭C. 用湿布盖灭D. 用灭火器扑灭5. 利用大棚可以栽培反季节农作物，科技人员常向大棚内施放适量的二氧化碳。

这是因为（）A. 二氧化碳能灭火，可避免大棚内发生火灾B. 二氧化碳会使大棚内的温度升高C. 二氧化碳可使害虫窒息死亡，防治植物病虫害D. 二氧化碳促使植物进行光合作用增产6. 动物、植物、微生物都要进行呼吸作用，呼吸作用使有机物发生氧化反应并放出其中的能量，有机物中的能量是指（）A. 电能B. 热能C. 机械能D. 化学能7. 要完全燃烧12克碳，得到44克二氧化碳，实际消耗氧气的质量为（）A. 大于12克B. 小于22克C. 等于32克D. 等于16克8、人类每时每刻都离不开空气。

下列有关空气的说法不正确的是------------------( )A. 空气是由多种单质和化合物组成的混合物B. 空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气C. 呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气D. 空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止空气污染9、要除去密闭容器中的氧气，得到较纯净的氮气，可用燃烧除氧气的方法，下列物质中可选用的是( )A. 铁B. 木炭C. 红磷D. 蜡烛10、下列有关氧气的叙述正确的是----------------------------------------------------------( )A. 氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B. 铁在氧气中燃烧生成氧化铁C. 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D. 标准状况下氧气密度略大于空气11、如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。

据此，你认为该同学应该------( )A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C．得出空气中没有二氧化碳的结论D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论12、下列关于实验现象的描述中，正确的是---------------------------------------------( )A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光13．下列关于氧气性质的叙述中，不属于氧气物理性质的是------------------------ ( )A．在通常情况下，氧气是无色无味的气体B．氧气具有助燃性，可以支持燃烧C．在标准状况下，氧气的密度是1.429克/升D．氧气不易溶于水14．能说明木炭跟氧气发生化学变化的现象是------------------------------------------ ( )A. 燃烧匙内还有黑色固体剩余B. 发出明亮的白光C. 生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体D. 集气瓶变热15．在“氧气的制取和性质”的实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。

造成此实验失败的原因不可能是下列的、( )A. 收集到的氧气量太少或纯度太低B. 铁丝生锈或表面含有油漆C. 集气瓶底部没有铺一薄层细沙D. 铁丝的温度未达到着火点16、实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的过程中，二氧化锰在固体混合物中的质量分数与反应时间的关系图像正确的是----------------------------------------( )17、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。

如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。

(1)小铭是个善于思考、善于总结的学生。

做完实验后，她发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都是。

(2)小铭同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。

请你替小铭同学填写空格：甲中观察到的火焰的颜色是。

乙中生成物的化学式是。

(3)小铭还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是。

18、铁丝在氧气中燃烧的全过程如图所示，试回答下列问题：(1)选用的细铁丝应先，这个变化是变化。

(2)铁丝为什么要绕成螺旋状？。

铁丝前端为什么要系一根火柴？。

集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？。

点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是。

为什么？。

(3)观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是。

(4)写出发生反应的文字表达式：。

氧气的制取专题训练一、工业制取氧气原理：根据氮气、氧气的沸点不同用的方法制取氧气。

二、实验室制法（1）原理：KMnO4KClO3H2O2（2）装置：固体加热制气体，常用下列装置为氧气的收集装置。

（3）实验操作步骤（以KMnO4受热分解为例）：a.组装仪器；b.检查装置气密性；c.装药品；d.把试管固定在铁架台上；e.点燃酒精灯加热；f.收集气体；g.从水槽中移出导管；g.熄灭酒精灯。

（4）收集方法：a. （氧气不易溶于水）；b. （氧气密度比空气略大）。

（5）检验方法：，证明是氧气。

（6）验满方法：a.用排水集气法时，如果集气瓶口有大量气泡冒出，证明瓶中没有水，即已集满；b.用向上排空气法时，用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明集满。

（7）放置方法：（依据：氧气密度比空气大）。

三、催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都没有变化的物质叫做催化剂。

注意：（1）改变速率包括或，不能片面地理解为加快。

（2）MnO2不是专用催化剂。

（3）催化剂不能增多或减小生成物的质量。

（4）对于指定的化学反应，没有催化剂，并不意味着反应不能发生，只是反应速率较小。

（5）催化剂要纯净以免影响催化效果或引起事故。

四、气体发生装置的综合探究研究气体的实验室制法，必须从以下三个方面进行：（1）研究气体实验室制法的化学反应原理，即在实验室条件下（如常温、加热、加催化剂等），可用什么药品、通过什么反应来制取这种气体；（2）研究制取这种气体所应采用的实验装置；（3）研究如果验证制得的气体就是所要制的气体。

我们可以根据反应物的状态和反应所需的条件设计发生装置。

气体发生装置一般分为三类：（1）固+固，可制取O2、NH3、CH4等气体。

（2）固+液，可制取H2、CO2、H2S等气体。

（3）固（或液）+液，可制取Cl2、HCl、CO等气体。

（浙教版一般不涉及）五、气体发生装置的气密性检查在初中化学实验及有关实验设计习题中，经常涉及装置的气密性检查问题。

一般来说，无论采用哪种装置制备气体，在成套装置组装完毕装入反应物之前，必须检查装置的气密性，以确保实验的顺利进行。

气密性检查的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭系统，依据改变系统内压强时产生的现象（如：气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置的气密性是否良好。

如图所示装置的气密性检查方法是：把导管b的下端浸入水中，用双手紧握试管a，若，松开手至试管冷却后，水又回升到导管b中形成一段水柱，则证明装置气密性良好。

此外，还可采用抽气法或注水法，通过观察气泡的产生或液面的变化来判断装置的气密性是否良好。

六、实验室制取氧气应注意的问题（1）根据酒精灯和水槽的高度固定试管，使酒精灯的外焰正对着试管里有药品的部位。

（2）试管口应略向下倾斜，防止药品中湿存的水分受热后变成水蒸气，到达管口冷却成水滴，再回流到管底，是试管破裂。

（3）铁夹应夹在离试管口处，且不要夹得太紧，以免夹破试管。

（4）药品应斜铺在试管底部，以增大药品的受热面积，同时便于氧气逸出。

（5）伸入试管内的导管，应只稍伸出橡皮塞即可，便于气体排出。

（6）导管上应套上一段橡皮管，便于操作，以免折断导管。

（7）如果以高锰酸钾制氧气时，试管口应塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。

（8）如果用氯酸钾为原料制氧气时，试管口不能塞棉花。

这是因为棉花是易燃物，而氯酸钾又具有强氧化性，放氧速率快，很容易着火燃烧，甚至发生爆炸。

（9）导管口开始有气泡放出时不宜立即收集，而是当气泡连续均匀放出时，才能收集，这样收集的氧气会更纯净些。

（10）用排水法收集时应把导管放在集气瓶口，目的是加快氧气收集速率。

（11）如果用排空气法收集氧气时，应该把导管伸到集气瓶底，便于排尽空气。

（12）收集氧气完毕后，应将导管移出水面，再熄灭酒精灯。

防止试管温度低，不产生氧气，试管内部压强更小，水会倒吸入试管中，使试管炸裂。

（13）收集完的集气瓶，应盖玻璃片正放。

例1．市售双氧水是含过氧化氢（H2O2）的水液，它常用于消毒、漂白。

常温下，双氧水加少量MnO2作催化剂，H2O2可迅速分解生成氧气和水。