对于主旨概括题
【行测】[言语理解]——主旨概括题
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【行测】[言语理解]——主旨概括题例1：某公司的经验充分显示出，成功的行销运作除了有赖专门的行销部门外，还需要有优异的产品，精密的市场调研，更少不了专业的业务部门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全力配合与支持。
（如果行销部门独强而其他部门弱，或是行销部门与其他部门不合，或是公司各部门无法有效地整合，都会让行销运作无法顺利有效地进行，难以发挥应有的强大威力。
）这段文字主要强调的是：（）A. 该公司各个部门的有效整合是其成功的关键B. 注重团队合作是该公司取得成功的宝贵经验C. 成功的行销运作可以给企业带来巨大的经济效益D. 行销部门只有与其他部门紧密配合才能更好地发挥作用例2：公众是环境最大的利益相关人，拥有保护环境的最大动机，只要有合适的渠道，就能释放出巨大能量。
中国公众日前的环保参与程度还很低，原因不是公众环保意识淡漠，而是缺乏参与渠道。
在中国目前的国情下，良性的公众参与不仅能补政府力量之不足，还能大大提高公众对政府政策的认同度，更能提升国民的公共道德素质。
这段话的中心意思是：（）A．政府有保障公众参与环保的义务B．中国目前公众环保参与意识淡漠C. 公众参与环保有利于提高道德素质D．目前公众参与环保的渠道不畅通例3：北京市采取的公交优先战略除了是为奥运会创造畅通的交通环境外，更重要的是有助于培养北京市居民的公交意识和某种程度上的公民意识，北京市居民的这两种意识塑造。
对北京市的长远发展是一笔财富。
这段文字主要讨论的是：（）A.北京奥运会B.奥运会的交通环境C.北京人的两种意识D.北京市公交的优先战略例4：环保总局叫停环保违规项目，正是公共服务型政府的职能归位。
相比建设钢铁厂、发电站和汽车生产线，政府更应当干的事情是保护环境、投资教育和建立健全社会保障体制等。
众所周知，前者正面临着过度投资后的全面过剩，而后者却有数以万亿计的财政窟窿等待填补。
对这段话，概括准确的是( )。
A．环保总局转变了政府职能B．环保总局叫停环保违规项目C．政府应该向公共服务型政府方向转变D．当前急需投资的是环境，教育和社会保障领域例5：要想使中小股东的合法权益得到有效保护，完善投资者保护方面的立法并加强执法力度仅仅是其中的一个方面，更重要的是，必须要在国有上市公司中尽快引入市值考核机制，将国有大股东利益与广大中小股东利益有机统一在一起。
主旨概括练习题
主旨概括练习题
在生活和工作中，我们常常需要用文字来表达自己的意见和观点。
因此，提炼主旨概括的能力对于我们的写作和沟通都非常重要。
下面，我们将介绍一些主旨概括的练习题，帮助你提升这一能力。
一、简单句主旨概括
1. 《红楼梦》是一部关于贵族社会衰落的小说。
2. 电视剧《人民的名义》反映了反腐斗争的艰巨性。
3. 运动对于身体健康有着积极的影响。
二、复合句主旨概括
1. 虽然经济全球化带来了短期的经济增长，但也带来了许多问题。
2. 科技的发展在一定程度上改变了人们的生活方式，但也带来了一
些负面影响。
3. 尽管教育资源不够均衡，但通过政府的努力，教育公平问题正在
得到改善。
三、段落主旨概括
1. 童年时期的美好回忆对于一个人的人生价值观有着深远的影响。
2. 当前，短视频平台已经成为年轻人最重要的信息获取渠道之一。
3. 治理环境污染是当代社会的一项重要任务，需要全社会的努力参与。
四、文章主旨概括
不同于上面的练习题只需概括一个句子或段落的中心思想，这一练习考察你能否概括整篇文章的主旨。
文章标题：如何提高自己的写作能力
（正文内容可以包括一些写作技巧、方法或者经验分享）
通过以上练习题，相信你已经对主旨概括有了更深入的理解。
在实际写作中，我们常常需要准确、简洁地表达自己的观点，这就需要我们具备概括主旨的能力。
希望你在日后的写作中能够灵活运用这一技巧，提升自己的表达能力。
小学语文阅读黄金答题公式专题02：概括文章主旨
专题02：概括文章主旨文章概括文章“主旨”是阅读中的难点，又是重点。
因为能够准确地抓住文章的中心思想，对文章内容的理解才能深透。
通过分析文章内容，可以提炼文章的主旨。
我们要掌握中心思想，首先必须读懂文章的内容、段意或文章的中心句，以此概括中心，或从审题、文章开头、结尾、重点段、议论段等部分入手来概括中心。
【常考题型】1.通读全文，文章让你明白了什么道理？2.结合文章主题，谈谈你对某一句话的理解。
3.本文给了我们什么启示？【万能公式】【真题演练】野草①有这样一个故事。
②有人问：世界上什么的力气最大？回答纷纭得很，有人说象，有人说狮子，有人开玩笑似的说是金刚，金刚有多少气力，当然大家全不知道。
③结果，这一切答案全都不对，世界上力气最大的是植物的种子。
一粒种子可以显现出来的力，简直超越一切。
④这儿又是一个故事。
⑤（甲）人的头盖骨结合得非常致密、坚固，生物学家和解剖学家用尽了一切方法，要把它完整地分开，都没有成功。
后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给予温度和湿度，使种子发芽。
一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。
植物种子力量之大如此。
⑥（乙）那么你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗？它为着向往阳光，为着达成生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。
它的根往土里钻，它的芽往地面挺，这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。
⑦（丙）没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确世界无比。
这种力量是一般人所看不见的生命力。
只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块丝毫不足以阻挡它，因为这是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。
⑧（丁）如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子绝不会悲观、叹气，它相信有了阻力才有磨炼。
生命开始的一瞬间就带着斗志的草才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然对那些玻璃棚中养育着的盆花嗤笑。
中考英语阅读理解主旨大意概括准确单选题40题
中考英语阅读理解主旨大意概括准确单选题40题1. What is the main idea of the passage?A. A boy's adventure in the forest.B. A girl's trip to the beach.C. A family's vacation in the mountains.D. An old man's story about his youth.答案：C。
解析：文章主要讲述了一家人在山上度假的经历，包括他们的活动、感受等。
选项A 只提到了男孩在森林的冒险，范围较窄；选项B 是女孩去海滩的旅行，与文章内容不符；选项D 是老人讲述自己年轻时的故事，也不是文章的主旨。
2. What is the passage mainly about?A. A dog's life.B. A cat's adventure.C. A bird's journey.D. A family's pet.答案：D。
解析：文章围绕一个家庭的宠物展开，描述了宠物的生活、与家人的互动等。
选项A 只是狗的生活，片面；选项B 是猫的冒险，与文章无关；选项C 鸟的旅程，也不符合文章内容。
3. What is the main theme of the story?A. Friendship between two girls.B. A boy's love for sports.C. A family's move to a new city.D. An old woman's memories.答案：A。
解析：故事主要讲述了两个女孩之间的友谊，包括她们一起经历的事情等。
选项B 男孩对运动的热爱不是文章重点；选项C 家庭搬到新城市与文章不符；选项D 老妇人的回忆也不对。
4. What is the main purpose of the passage?A. To describe a beautiful garden.B. To tell a funny story.C. To introduce a famous person.D. To explain a scientific concept.答案：B。
国考言语理解主旨概括题之关联词法
国考言语理解主旨概括题之关联词法对于主旨概括题的解答，关键是找到主题句然后进行同义替换，而主题句的找寻可以利用关联词法。
关联词好识别，解题速度快，但在实际考题中，利用关联词往往无法找到正确答案。
华图公务员[微博]考试研究中心现对于如何准确使用关联词定位主题句进行详细介绍。
一、只有个别关联词。
如果文段较短，作者往往通过关联词语来表达重点所在，因此，可以直接使用关联词法【例题1】我们要在科学技术上赶超世界先进水平，不但要提高高等教育的质量，而且首先要提高中小学教育的质量，按照中小学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学教育内容。
这段话主要强调了( )A. 提高高等教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件B. 全面提高教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件C. 提高中小学的教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件D. 学习先进科学知识是在科学技术上赶超世界先进水平的条件【解析】文章简短，出现了一组关联词“不但.。
而且.。
”，为递进关系，重点在递进之后，因此，“而且”句为主题句，同义替换为C。
二、没有明显的关联词。
文章如果没有明显的关联词语，可能存在以下几种情况：(一)可以为隐性的并列关系。
通过句与句之间的含义来表达，此时并列的各分句都是重点，需进行综合概括。
【例题2】《米莉茉莉丛书》是吉尔·比特专为4～8岁的儿童编写的读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。
她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了她们的成长故事。
丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。
作者吉尔·比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。
这段话主要介绍了( )A. 谁适合读《米莉茉莉丛书》B。
《米莉茉莉丛书》的特点C。
《米莉茉莉丛书》作者对该书的评价D。
《米莉茉莉丛书》的主要内容【解析】此文段较长且关联词少，较难把握重点。
考点五 - 概括主旨,把握情感 答题模板
我把石头放回海中。在海滩盘桓良久，我竟想到一个 时空远隔的人——“昆虫之父”法布尔。这个一生在清贫中 与虫交谈的人，在晚年得到一小片废墟。“一块偏僻的不毛 之地，被太阳烤得滚烫。但却是刺菊科植物和膜翅目昆虫的 好去处。”法布尔把它称作“钟情宝地”。与有些昆虫学家 不同的是，别人剖开虫的肚子，把它们制成标本，他却是活 着研究它们，“在蓝天之下，听着蝉鸣音乐从事观察”。法 布尔把这块“宝地”命名为“荒石园”，听来凄冷，但荒石 园的故事却充满了尊重和温暖的感情，每块石头、每只虫子， 都有自己的地方，自然自在，荒得其所。
比照我们习惯的一些方式，这才是真正令人起敬的爱。
这篇文章的主旨（中心思想）是什么？试作简要概括。
在解答此题时，我们至少可以从三个角度来思考。 第一个角度，从文章所用的写作技巧来把握文章主旨。 文章在第一段写“第一次被石头的美丽所震慑”，接着详细 描写了海中石头的美丽。而后文，“我”被石头的美“勾起 占有欲”，把石头拿上岸之后，却不见了石头的美（比起海 中的美态，这些石头分明全死了），这里实际上运用了对比 的写法。前后对比分析，我们便能概括出文章主旨：每一种 事物都有自己适合存在的环境和方式，人们对美的事物，只 能尊重欣赏，而不能占有。
④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我， 而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没 有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言， 然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上 你的拍子的，你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部 的被子窥见她在流泪。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她 从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。
比起海中的美态，这些石头分明全死了。死去的原 因，只是来了我——一个倾慕者，对之爱不释手，想把它 们带回家去，占为己有。就是这点小小的贪婪，无可厚非 的欲望，令它们离开长久熟稔而亲密的海水，孤独地承受 夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已让它们与大海之间此 呼彼应，难舍难分。面对倾心或喜爱的东西，我们多么容 易犯傻。
概括文章内容练习题
概括文章内容练习题一、选择题1. 文章的主旨是什么？A. 描述一个事件的详细过程B. 阐述一个科学理论C. 分析一个社会现象D. 概括一篇文章的主要内容2. 文章中提到的主要人物是谁？A. 作者本人B. 历史人物C. 当代名人D. 虚构角色3. 文章中提到的主要事件是什么？A. 一个历史事件B. 一个科学发现C. 一个社会运动D. 一个个人经历4. 文章中作者的观点是什么？A. 支持B. 反对C. 中立D. 未明确表态5. 文章的写作风格是什么？A. 记叙文B. 议论文C. 说明文D. 诗歌二、填空题6. 文章通过______的叙述方式，向读者展示了______。
7. 文章中提到的______事件，对______产生了深远的影响。
8. 作者在文中使用了______等修辞手法，增强了文章的表现力。
9. 文章的结尾部分，作者通过______的方式，总结了全文的中心思想。
10. 文章中提到的______观点，对理解全文内容至关重要。
三、简答题11. 请简述文章中提到的主要观点，并说明其对现实生活的意义。
12. 文章中有哪些论据支持作者的观点？请列举至少两个。
13. 文章采用了什么样的结构来组织内容？这种结构对表达文章主题有何帮助？14. 文章中有哪些细节描写？这些描写对理解文章内容有何作用？15. 根据文章内容，你认为作者的写作目的是什么？请简要分析。
四、论述题16. 论述文章中所反映的社会现象，并结合现实生活谈谈你的理解和看法。
17. 分析文章中的主要人物性格特点，并讨论这些特点如何影响文章的情节发展。
18. 根据文章内容，讨论作者的观点是否合理，并给出你的理由。
19. 从文化角度分析文章的主题，并探讨其在当代社会中的意义。
20. 论述文章的写作技巧，并评价其对文章整体效果的贡献。
五、应用题21. 如果你是文章中的主要人物，面对同样的情境，你会怎么做？请结合文章内容给出你的答案。
22. 设计一个与文章主题相关的社会调查问卷，并说明其目的和预期效果。
语文高考概括文章主旨选择题
语文高考概括文章主旨选择题
1. 下列选项中，对文章主旨概括最准确的一项是：
A. 描述了大自然的美景
B. 表达了作者对家乡的思念
C. 反映了作者对生活的热爱
D. 揭示了人性的光辉
2. 下列选项中，对文章主旨概括最准确的一项是：
A. 描述了春天的景象
B. 表达了作者对亲人的思念
C. 反映了作者对自然的热爱
D. 揭示了人生的哲理
3. 下列选项中，对文章主旨概括最准确的一项是：
A. 描述了夏天的炎热
B. 表达了作者对友情的珍视
C. 反映了作者对生活的热爱
D. 揭示了人性的复杂
4. 下列选项中，对文章主旨概括最准确的一项是：
A. 描述了秋天的丰收
B. 表达了作者对爱情的向往
C. 反映了作者对自然的敬畏
D. 揭示了人生的无常
5. 下列选项中，对文章主旨概括最准确的一项是：
A. 描述了冬天的寒冷
B. 表达了作者对故乡的眷恋
C. 反映了作者对生活的感慨
D. 揭示了人性的脆弱
答案：
1. D
2. B
3. C
4. D
5. B。
概括文章主旨的答题示例
概括文章主旨的答题示例一、提炼核心思想文章主要讲述了什么内容？作者想要表达的核心思想是什么？文章的中心论点是什么？示例：文章《人工智能与未来教育》主要讲述了人工智能在教育领域的应用和影响。
作者认为，人工智能的发展将为教育带来革命性的变革，改变教学方式和学习方式，提高教育效率和质量。
因此，文章的核心思想是提倡教育领域的智能化变革。
二、归纳内容要点文章中提到了哪些关键的观点或事实？这些观点或事实与文章的主题有什么关联？作者对于这些观点或事实的态度是什么？示例：文章《人工智能与未来教育》提到了人工智能在教育领域的应用，如智能教学、智能评估、智能推荐等。
这些观点与文章的主题密切相关，因为它们都是围绕人工智能在教育领域的应用展开的。
作者对于这些观点持积极的态度，认为人工智能的发展将为教育带来巨大的变革。
三、把握文章结构文章的结构是怎样的？文章可以分为几个部分？每个部分的主要内容是什么？示例：文章《人工智能与未来教育》可以分为三个部分：第一部分介绍了人工智能在教育领域的应用现状；第二部分分析了人工智能在教育领域的优势和挑战；第三部分探讨了如何应对人工智能对教育的挑战。
每个部分的主要内容都与文章的主题密切相关。
四、理解文章背景文章所处的时代背景是什么？作者所处的社会背景是什么？这些背景对于文章的影响是什么？示例：文章《人工智能与未来教育》所处的时代背景是人工智能技术的快速发展和普及，同时人们对于教育的需求也在不断提高。
作者所处的社会背景是教育领域的改革和创新，以及对于新技术在教育领域的应用的关注和探索。
这些背景对于文章的影响是使得作者更加关注和重视人工智能在教育领域的应用，以及如何应对这些挑战。
五、评价文章观点文章中的观点是否有充分的依据和证据支持？这些观点是否符合常识和逻辑？对于作者的观点，你有什么不同的看法或建议？示例：在评价《人工智能与未来教育》一文中的观点时，我们需要看作者是否有充分的事实和数据来支持他的观点，以及他的观点是否符合逻辑和常识。
主旨概括题解题技巧
主旨概括题解题技巧
1. 哎呀呀，做主旨概括题，首先得学会抓关键信息呀！就像在一堆杂物里找宝贝一样。
比如说文章里反复出现的词，那很可能就是重点哟！比如“梦想”这个词在文章里出现了好几次，那大概率跟梦想有关嘛！
2. 嘿，还有要注意文章的首尾段呀！很多时候主旨就藏在那里呢，就像宝藏的入口一样。
比如开头就说“我这辈子最难忘的就是那次冒险”，那主旨不就差不多清楚了嘛！
3. 哇塞，然后呢，有些题目会给出小标题或者图表啥的，那可是大大的提示呀！就如同黑夜里的明灯。
像图表里明显的数据对比，不就是关键信息嘛！
4. 别忘了，对于一些复杂的文章，要理清文章结构呀！就好像给迷宫找到出口。
比如总分总结构，那总的部分肯定很重要啦！
5. 呀，题目中的一些关键词也别放过呀！它们可能就是解开主旨谜团的钥匙。
比如问“主要说明什么”，那肯定要抓住主要的东西咯！
6. 哈哈，还要留意文中的情感倾向呀！是积极的还是消极的，这也能帮助理解主旨呢。
像说“多么美好呀”，那主旨肯定偏积极嘛！
7. 最后哦，多练多总结，你就会越来越厉害啦！就如同打怪升级一样。
每次做完题都想想，下次遇到类似的就轻松啦！
我的观点结论就是：掌握这些解题技巧，主旨概括题就不再那么难啦，加油去练吧！。
行测题型速记技巧
行测题型速记技巧公务员考试中的行政职业能力测验（简称行测）是众多考生需要攻克的难关。
行测涵盖了众多题型，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等。
掌握有效的速记技巧对于在考试中取得优异成绩至关重要。
首先，来说说言语理解与表达这一板块。
对于主旨概括题，我们要迅速找到文段的关键句。
通常，关键句会出现在文段的开头、结尾或者中间有明显转折词的地方。
比如“但是”“然而”等词后面的内容往往是重点。
遇到细节判断题，一定要仔细比对选项和原文，留意一些容易混淆的表述，比如时态、数量、程度等。
对于词语填空题，要注重积累常见的词语搭配和语境含义，同时，可以通过排除法快速筛选出不符合语境的选项。
数量关系题可能是让很多考生头疼的部分，但也有技巧可循。
对于工程问题，牢记工作总量=工作效率×工作时间这个公式，通过设未知数来解题。
行程问题中，路程=速度×时间的公式要牢记于心，同时要善于画行程图来帮助理解。
在排列组合问题中，如果情况较为复杂，可以采用分类讨论的方法，将问题逐步拆解。
对于利润问题，要清楚成本、售价、利润之间的关系，通过列方程来解决。
判断推理中的图形推理题，要熟悉常见的图形规律，如对称、旋转、叠加、数量规律等。
当遇到一道题时，先从整体观察图形的特征，是相似还是不同。
如果相似，优先考虑位置变化和叠加规律；如果不同，考虑数量规律和属性规律。
定义判断题，要抓住定义的关键信息，将选项逐一与定义进行对比。
类比推理题，要了解词语之间的逻辑关系，如全同关系、并列关系、包容关系等。
逻辑判断题中，加强削弱题要找准论点和论据，分析选项与论点、论据的关系。
资料分析题是可以通过练习大幅提高得分率的部分。
首先，要熟练掌握各种统计术语，比如增长率、比重、平均数等。
在阅读材料时，要快速抓住关键数据，边读边做标记。
对于计算类题目，不要盲目死算，要学会运用估算、截位直除法等技巧来提高计算速度。
常识判断部分，需要我们平时的广泛积累。
言语理解之主旨概括题
言语理解与表达阅读理解一、（1）主旨概括题【辨别标志】这段话的主旨是、这段话主要讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍等）的是？对这段文字概括（复述、归纳、总结）最准确的是【分类】结构类①总—分：主旨在句首②分—总：主旨在句末③总—分—总：主旨在句末④分—总—分：主旨在句中⑤分—分：主旨在二者之间关联引导类①递进复句【典型格式】不但……，而且……如：大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美。
【关联词语】不但=不仅=不单=不独=不只=不光、、、、而且=并=并且=也=还甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是【多重递进】不但……，而且……，甚至……②转折复句【典型格式】虽然……，但是……其实=事实上=实际上=只是=当然【关联词语】虽然=尽管=虽说=固然、、、但是=可是=不过=然而=却③因果复句【典型格式】因为……，所以……【关联词语】因为=由于、、、、所以=因此=因而=可见=看来=总之=故而=言而总之=综上所述=概而言之=概而论之【特殊格式】之所以……是因为、导致、造成、使得、致使④条件复句【典型格式】只有……，才……如果....就.....【关联词语】显性：只有=必须=需要=应该=应当=务必=除非=如何=怎样等隐性：才⑤显性并列复句1．表示相关的几种情况并存。
【关联词语】单用：又、同样、同时等，多用于后续分句中。
双用：也……，也……、又……，又……、既……，又……、一边……，一边……、有的……，有.......的……。
2．表示两种相反或相对的情况。
【关联词语】是……，不是……、不是……，而是……、有的……，有的……⑥杂糅复句【关联词语】递进关系：不但……而且……甚至转折复句：虽然……但是；其实因果复句：因为……所以；之所以……是因为必要条件复句：只有……才并列复句：既……又；不是……而是；隐性并列⑦总结关系【关联词语】因此、所以、于是、总之、综上所述、可见、看来主体判断类（阅读材料为了突出相对集中的语意内容，作者往往会围绕一个或俩个甚至以上的核心词语来组织材料，我们称这样的词语为“主体词”，包含提取“主体词”和概括“主体词）注意：①当材料出现一个主体词，以这个主体词为核心的选项多是答案②当材料出现两个主体词，正确的选项出现俩个相同主体，二者表述关系与材料一样③当材料出现三个或三个以上个主体词，可以肯定这些主体是材料的例子，这时的主体需要提炼。
主旨概括题案例及解题技巧
主旨概括题案例及解题技巧主旨概括题考查考生对一段文字中心、主旨的归纳和概括能力。
主旨是一段文字表达的核心意思或重点内容，一般情况下，在一段文字材料中某个句子能承载整个文段的核心意思，这个句子叫作这段文字的主题句。
正确选项与主题句表达的意思一致，但表达形式一般不同，找到主题句后对应正确选项有三种方法：1.精简压缩;2.同义替换;3.反证推导。
做题同时还可以结合关联词、主题词、行文结构的方式去解题。
例题1: 炮制技术被认为是中医药的核心技术，也是中医独有的传统技能，掌握它就等于掌握中医药市场，国外企业常通过在我国开办饮片加工厂、聘请国内炮制专家“偷学”炮制技术，目前这样的外资企业达到几十家，这是因为，一些地方政府对国家在特殊领域的规定不了解，无从管起；还有一些地方政府虽明知这些规定，但为了经济指标，对此不管不顾。
调查表明，国内实际饮片厂数量比国家药监局公布的多几百家。
这段文字意在表明：A.国家应加强对炮制技术保密工作的管理B.政府应加强对设立中药饮片厂的资格审查C.我国中医药行业的发展受到外资企业的威胁D.地方政府应加强对中医药行业相关规定的了解解析：A。
中心理解题。
分号表示并列，文段“因为”后提出两方面原因，并列要概括全面，如：人是人他妈生的，妖是妖他妈生的，概括为人、妖都是他妈生的，并列的“坑”是片面，B 项“资格审查”针对原因“还有一些”提出对策，D 项“了解”针对原因“一些”提出对策，二者均表述片面，排除。
C 项未说明“威胁”的内容“偷学炮制技术”，表述不明确，且“威胁”为问题，非重点，排除。
例题2：艺术博物馆经过近200 年的发展，已经从最初的“艺术家的机构”演变为今天“公众的艺术机构”。
艺术博物馆的馆长、总监、策展人发现，他们现在面临的最大问题不是和捐赠人、收藏家、同行打交道，而是如何把没有受过艺术教育，缺乏艺术体验的普通人吸引到艺术博物馆里来。
潜在的观众群不进博物馆是因为他们不懂艺术史，缺乏相关的艺术体验，一直认为博物馆不欢迎他们，里面没有让他们感兴趣的东西。
散文主旨概括题
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⑥送猪用的独轮车已经备好，奶奶特意在上头垫了一只麻袋， 这是她能够为她的猪做的最后一件事情了。独轮车转动起来，一 路上的坎坷，全都通过那只上了辐条的木轮来到猪身上，在它腹 部和臀部的肥膘上颤动、晃荡。猪跟着颠簸一路哼哼唧唧，起伏 大叫得也响，叫得响肥膘也荡得汹涌一些。那不是一般的肥膘， 那是春荒时的粮食，一家人的命根。路的一端传来奶奶的呼唤：
也在受解剖”“不能保护一条小狗，我感到羞耻”“满园的创伤 使 我 的 心 仿 佛 又 给 放 在 油 锅 里 熬 煎 ”“ 还 清 了 心 灵 上 的 欠 债”“在‘说谎成风’的时期，人对自己也不会讲假话”等。综 合来看，文章借小狗包弟的遭遇，表达了作者深重的悲悯、歉疚 和忏悔之情，表现了作者勇于解剖自己、敢说真话的品质。
窃私语。由此我知道，世间万事，人心的重量，全都可以用一颗
麦子或是一粒稻米来称量。我知道，粮食不但进入血肉，也成了
我们的灵魂。
(选自《散文》，2013 年第 10 期。有删节)
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[自主尝试](试一试——要点能否答全)
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二、怎样考主旨概括 [题在书外]
题干示例
审题定向
(1)(2014·湖南高考)概括全文主旨。 题干中往往有“概括”
(《粮食》) “分析”等作答动词和
(2)(2012·山东高考)你认为本文表 “主旨”“启示”“思想
达了怎样的思想感情？请结合文 感情”“观点态度”等表
本作简要分析。 答题方向的名词。
⑨化肥和激素应运而生，改写了季节，改写了雨水，改写了 大地和太阳的行期，改写了生命的密码，通往食物的路变得简单 快捷，变得容易。农药又恰好可以代表人类的贪婪与凶恶在这个 世界上出席，删改本属于上天的事情。人对于食物不再怀有敬意， 有的只是贪婪的占有，只是吞噬撕咬带来的快感。饥饿已经远去， 食物因多而贱，没有了饥饿，我们拿什么去尊敬食物呢？对食物 的敬意没有了，我们拿什么去尊敬自己呢？
语文阅读理解题型与解答技巧
语文阅读理解题型与解答技巧语文阅读理解是语文学习中的重要组成部分，也是许多学生感到棘手的部分。
要在阅读理解中取得好成绩，不仅需要有良好的阅读习惯和理解能力，还需要掌握各种题型的特点和相应的解答技巧。
一、常见题型1、主旨概括题这类题目要求考生概括文章的主要内容或主旨。
通常的提问方式有：“文章的主旨是什么？”“作者主要表达了什么观点？”解答此类题目的关键是要通读全文，把握文章的整体结构和脉络，找出关键语句和段落。
可以从文章的开头、结尾、段落的首句和尾句等位置寻找线索。
2、细节理解题这种题型考查考生对文章中具体细节的把握。
问题可能是：“文中提到______，请问具体情况是怎样的？”在回答细节理解题时，需要仔细阅读文章，找准题目所涉及的段落和语句，进行认真比对和分析。
3、词句理解题要求考生理解文中某个词语或句子的含义。
比如：“文中‘＿_____’一词的意思是什么？”“请解释文中这句话的含义。
”解答这类题目时，要结合上下文语境，分析词语或句子所处的语言环境，理解其在文中的特定含义。
4、推理判断题此类题目需要考生根据文章提供的信息进行推理和判断。
常见的问法有：“从文章中可以推断出______。
”回答推理判断题时，要基于文章的内容，但又不能局限于表面文字，要进行合理的推测和判断。
5、观点态度题考查对作者在文中所表达的观点和态度的理解。
例如：“作者对______的态度是怎样的？”要准确把握作者的观点态度，需要注意文中的语气、用词以及作者对相关事物的评价。
二、解答技巧1、认真审题仔细阅读题目，明确题目要求，弄清楚题目考查的是哪种题型，以及具体的问题是什么。
2、通读全文在回答问题之前，先快速通读一遍文章，了解文章的大致内容和结构，为后续的答题做好准备。
3、定位关键信息根据题目要求，在文章中找到与之相关的关键段落、语句或词语。
可以通过关键词、题目的表述等线索来进行定位。
4、分析理解对找到的关键信息进行仔细分析和理解，提取有用的信息，思考其与题目的关联。
行测阅读理解的答题技巧
行测阅读理解的答题技巧一、主旨概括题对于主旨概括题，考生可以从两方面入手找到主题句，一是宏观的行文脉络，公务员考试中常考的行文脉络类型有总分、分总、总分总、分分等结构，通过分析文段的行文脉络也可以找到主题句的位置。
二是微观的关联词语，公务员考试中常考的关联词主要有五种：因果关系、递进关系、必要条件关系、转折关系、并列关系。
要求考试在复习过程中对于这五种关联词要熟练掌握，在做题过程中注意总结。
二、细节理解题对于细节理解题，考生要注意干扰选项的设置，主要包括两种方式：一是偷换要素，包括偷换概念、时态、数量、逻辑关系、确定性与不确定性。
要求考生在做题时仔细辨别，排除干扰选择，选出正确答案;二是无中生有，主观臆断或者在原文当中找不到依据的选项一般是干扰项。
三、意图判断题对于意图判断题，注意从材料的特征入手解题，如果材料的重点是提出一个问题，正确答案通常为呼吁性的或解决问题的对策。
如果材料讲述一个寓言故事，正确答案为寓意或道理而非就事论事。
考生需要注意，并非所用的引申义都是正确答案，要注意排除过度引申的选择。
如果没有引申项，就退而求其次，选择主旨题的答案。
四、备考策略与作答技巧为了能在公务员考试中节省时间并提高答案正确率，专家建议考生在做阅读理解题时应遵循正确的做题顺序。
首先，需要看题目的提问方式，明确题目的类型，有针对性地进行答题。
如果设问是主旨概括题，则需注意答案必须忠于原文;如果设问是意图判断题，则需注意答案可能需要适度引申，找到言外之意;如果设为是细节理解题，则需注意是选正确的还是错误的，避免误选和失分。
也就是说，每类题型答题重点和解题技巧各不相同，考生在此尤其需要注意。
其次，阅读题干材料。
在确定题型之后，根据每种题型的特点阅读题干材料，注意找寻对解题有提示作用的关键词、句，锁定位置并重点阅读。
最后，快速筛选答案。
选择答案时，需注意正确答案与干扰选择的特征。
如主旨概括题的正确答案时对主题句的同义替换，而干扰选择的设置有多种方式，如表述过于绝对化、无中生有、不符合常识、偷换概念、强加因果关系等。
言语理解片段阅读主旨概括题找主旨句中的有主旨句 归纳概括题型
言语理解片段阅读主旨概括题找主旨句中的有主旨句
归纳概括题型
在言语理解片段阅读中，主旨概括题是常见的题型之一。
这类题目要求考生从给定的文段中找出主旨句，并对其进行归纳概括。
为了有效地完成这类题目，我们可以按照以下步骤进行操作：
1. 找到文段中的主旨句：首先，我们需要确定文段中的主旨句。
主旨句通常出现在文段的开头或结尾，也可能出现在转折词之后。
在寻找主旨句的过程中，要注意文段中的关键词和重点信息。
2. 理解主旨句的含义：一旦找到主旨句，我们需要仔细阅读并理解其含义。
主旨句通常是对文段内容的概括和总结，我们需要准确地把握其表达的核心思想。
3. 归纳概括主旨句：在理解主旨句的基础上，我们需要对其进行归纳概括。
这一步需要根据文段的具体内容，对主旨句进行适当的提炼和概括，使其更加简洁明了。
4. 检查答案是否符合要求：最后，我们需要检查归纳概括后的答案是否符合题目的要求。
如果答案准确、简洁、完整地表达了文段的核心思想，那么这个答案就是正确的。
需要注意的是，在进行归纳概括时，要避免过于简化或过于复杂的情况。
过于简化的答案可能会忽略文段中的重要信息，而过于复杂的答案则可能会使读者难以理解。
因此，在归纳概括时，需要恰当地把握语言的使用和信息的传递。
以上是对于如何找主旨句和如何归纳概括的介绍，希望对您有所帮助。
主旨概括题解题技巧
主旨概括题解题技巧主旨概括题考查考生对一段文字中心、主旨的归纳和概括能力。
主旨是一段文字表达的核心意思或重点内容，一般情况下，在一段文字材料中某个句子能承载整个文段的核心意思，这个句子叫作这段文字的主题句。
正确选项与主题句表达的意思一致，但表达形式一般不同，找到主题句后对应正确选项有三种方法：1.精简压缩;2.同义替换;3.反证推导。
做题同时还可以结合关联词、主题词、行文结构的方式去解题。
例题1：2016 年初，诺贝尔经济学奖得主、美国经济学家约瑟夫•斯蒂格列茨在达沃斯年会上强调，过去 15 年，尤其是过去 7 年以来，中国一直是全球经济的发动机，包括非洲和拉丁美洲等地区都受益于中国经济的增长。
中国经济的快速发展导致其对自然资源的需求快速上升，很显然，这种模式不可能持续，中国必须转变增长模式，从过去注重量的增长转变到注重质的提升，降低资源消耗。
这段文字主要强调的是：A.十几年来中国一直在带动全球经济的发展B.快速发展的中国经济对自然资源需求增长C.中国经济快速发展惠及了非洲和拉美地区D.中国经济增长模式面临挑战必须加快转型解析：D。
从问题入手，根据“主要强调的是”可知本题为中心理解题。
“2016年……受益于中国经济的增长”表明中国经济发展很好且带动周边发展，“导致”常引导不好的结果，“很显然”在前文的基础上进行强调，表明中国经济虽然发展快但是出现了问题，即模式不可持续，“必须”引导对策，为文段重点，即“转变增长模式……降低资源消耗”，对应 D 项，“必须”为对策标志词。
A 项“带动全球经济的发展”、 C 项“惠及了非洲和拉美地区”均对应前文“中国一直是……受益于中国经济的增长”，非重点，文段重点强调要解决中国经济出现的问题，排除。
B 项对应“中国经济……快速上升”，为问题表述，非重点，排除。
例题2:“互联网+”下的“荷尔蒙经济”，烧旺了网络直播产业。
与土豪粉丝一掷千金、千金买笑相伴的，是丑小鸭变天鹅、一夜暴富的传说，让美女、靓仔、资本都趋之若鹜，但也应该在法律法规与道德伦理容许的范围内。
主旨概括题技巧
主旨概括题技巧
以下是 7 条关于主旨概括题技巧的内容：
1. 哎呀，一定要先看清楚题目呀！就像找宝藏先看清地图一样重要。
比如题目问你这段话主要想说什么，那你就得瞪大眼睛把题目反复瞧清楚咯。
例子：“小明今天去了公园，他在那里玩得很开心，还看到了许多漂亮的花。
”这题不就是问小明去公园干了啥嘛，很简单嘛！
2. 嘿，读文章的时候可别走马观花呀！要像品茶一样慢慢品味，不然怎么能理解其中深意呢？特别是一些关键语句，可不能错过呀！
例子：“她总是温柔地对待每一个人，但偶尔也会发脾气。
”看到没，“但”后面就是关键呀！
3. 哇塞，要学会抓住关键信息呀！就跟在一堆杂物里找宝贝一样，得火眼金睛呀！那些反复出现的词或者重要的观点，肯定很重要呀！
例子：“这本书讲了爱、勇气和坚持，爱出现了好多次呢。
”那这本书可能主要就是想说爱咯！
4. 哟，可别死脑筋呀！要学会从整体上去理解文章，别揪着一个小细节不放，就像看一幅画要远看才能看全呀！
例子：不能因为文章里提到了某个小细节，就以为那是主旨啦。
5. 嘿，概括主旨得简洁明了呀！别啰嗦一大堆，就像一束花，简单点才好看嘛！
例子：“他做了好多事，又是逛街又是吃饭又是看电影”，那主旨不就是他干了很多事嘛，简单说嘛。
6. 哎呀呀，要多练习呀！熟能生巧没听说过吗？多做做题目，你就会越来越厉害啦！
例子：每天做几道主旨概括题，慢慢就找到感觉啦。
7. 记住咯，主旨概括题不难的呀！只要用心去对待，就一定能做好！相信自己呀！
例子：每次都认真去分析题目和文章，肯定能搞定主旨概括题呀！。
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对于主旨概括题，考生的解题思路就在于阅读过程中寻找到重点的核心语句，即能够承载文段主要内容的语句，我们称之为主题句。
主旨概括题的提问方式通常带有“主旨”、“主要”、“核心”、“主题”、“中心”、“概括”等提法。
常见的提问方式有以下几种：“这段话的主旨是”、“这段话主要讲述的是”、“这段话主要谈的是”、“这段话的意思是在强调”、“这段文字主要介绍的是”、“对这段文字概括最准确的是”、“对这段文字复述最准确的一项是”等。
解题类型如下：1.转折后的主题句主题句容易出现在表示转折关系的关联词之后，如“但是”、“爵是慧”、“不过”、“然而”、“却”、“其实实"、“事实上”、“实际上”、“只是”等。
例题1(2008年国考)作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。
这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。
但随着我国现代化建设的加速，文化标准化以及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。
对这段文字概括最准确的是( )。
A．文化遗产保护工作要有新思路B．要重视现代化建设带来的新问题C．新形势下亟须加强文化遗产保护D．诸多因素威胁着文化遗产的生存状态2.同义替换法例2(2008年国考)能源价格高并非全是坏事，因为价格杠杆自会调节石油的流向，确保人类以剩下的石油找到更好的新能源，而不是全用到几十年前根本不存在的使夏天变凉爽的能源需求上。
实际上，如果我们遵循价格杠杆，甚至无需教育消费者，人人都会做出理智的选择。
那些价格杠杆不起作用的地方，多是机制本身有问题的地方，改进机制，才能使价格杠杆更有效。
这段文字的核心观点是( )。
A．改革体制是充分发挥价格杠杆作用的前提B．能源的无谓浪费问题应该受到应有的重视C．提高能源价格有利于合理利用与节约能源D．要充分发挥价格杠杆调节能源流向的作用3.反证推断法反面论证的作用是为了补充论证前文观点，所以考生可以根据反面论证出现的位置来判断之前的语句就是文段的主题句。
另外，在阅读的过程中，由于反面论证本身并不是重点，阅读时可以迅速浏览。
例3(2007年国考)即使社会努力提供了机会均等的制度，人们还是会在初次分配中形成收入差距。
由于在市场经济中资本也要取得报酬，拥有资本的人还可以通过拥有资本来获取报酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距，所以当采用市场经济体制后，为了缩小收入分配差距，就必须通过由国家主导的再分配过程来缩小初次分配中所形成的差距，否则，就会由于收入分配差距过大，形成社会阶层的过度分化和冲突，导致生产过剩的矛盾这段文字主要谈论的是( )。
A．收入均衡难以实现B．再分配过程必不可少C．分配差距源于制度D．收入分配体制必须改革4.结论后的主题句主题句常常出现在表示结论关系的关联词之后，如“因此”、“所以”、“因而”、“可见”、“看来”“总之”、“言而总之”、“综上所述”、“概而言之”等。
通常一段话结束后都要用结论性的语句总结归纳，从而达到重申重点的目的。
在阅读文段的过程中就要有意识地去寻找结论型的表述语句，往往就是该文段的主题句。
例4(2008年国考)在古典传统里，和谐的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。
中国人甚至在孑1子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。
中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。
对这段文字概括最准确的是( )。
A．和谐源于中国古典音乐B．差异是和谐的必要条件C．中国人很早产生了和谐观念D．音乐是对和谐的经典认识和体现5.递进后的主题句主题句常常出现在表示递进关系的关联词之后，如“而且”、“并且”、“也”、“甚至”、“更”等。
例5 (2007年国考)某公司的经验充分显示出，成功的行销运作除了有赖专门的行销部门外，还需要有优异的产品，精密的市场调研，更少不了专业的业务部门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全力配合与支持。
如果行销部门独强而其他部门弱，或是行销部门与其他部门不合，或是公司各部门无法有效地整合，都会让行销运作无法顺利有效地进行，难以发挥应有的强大威力。
这段文字主要强调的是( )。
A．该公司各个部门的有效整合是其成功的关键B．注重团队合作是该公司取得成功的宝贵经验C．成功的行销运作可以给企业带来巨大的经济效益D．行销部门只有与其他部门紧密配合才能更好地发挥作用6.必要条件后的主题句主题句常常出现在表示必要条件关系的关联词之后，如“只有”、“除非”、“必须”、“应该”、“应当”、“需要”、“怎样”、“如何”等。
例6(2005年国考)在我国加入世界贸易组织、农业科技迅猛发展的形势下，农业面临的竞争首先是科技竞争。
只有尽快提高农民的文化素质和科技意识，才能不断推广大批先进实用的农业科技成果，为农业和农村经济的发展提供有力的科技支撑。
我国将继续推进农业和农村经济结构调整，大力发展优势农产品和特色产业，将在粮食主产区推广50个优质高产高效品种和10项关键技术。
这些品种和技术的推广和运用都需要高素质的农民。
为此，国家已经决定大力发展农村成人教育，在全国普遍开展农村实用技术培训，每年将培训农民超过1亿人次。
这段文字的意思是在强调( )。
A．农民亟须提高科学文化素质B．国家加大农业和农村经济结构调整C．发展科技才能提高我国农业的竞争力D．每年有大量农民接受农村实用技术培训7.有杂糅的复句关系整个文段包含多个层次的复句关系，其中每层大的复句类型下又包含小的复句类型，对这样的文段时要注意分清文段的层次类型，明确文段每一层分可之间的关系及主题句例7(2005年国考)有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。
其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。
但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。
这段文字的主旨是( )。
A．幼儿的健康发展离不开结构游戏B．幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系C．合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法D．幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏8.总一分一总式（1）提出问题一分析问题一解决问题。
作答此类题目时，很显然重点应该放在解决问题上，因为这是提出问题的最终目的。
（2）提出观点一解释说明一重申观点。
该类题目中首尾两句相互照应，共同完成对一个观点的阐述说明。
考生既要瞻前又要顾后，取一个综合首尾句的选项。
例8(2006年山东)现代语言学自开创至今，虽然只有不足100年的时间，但它的迅猛发展却出人意料。
以汉语为例，随着社会的发展，科技的进步，以及新生事物的层出不穷，近年来，“新词酷词”正以每年1000个，甚至更大的速度在增生。
此后，便是一些违规短语和句子的组合、搭配，以及貌似东拼西凑的篇章构成等等的出现。
对此，社会上，特别是语言学界，也包括一些中小学的语文教师都有不尽相同甚至截然相反的议论。
但是，无论学界如何看，人们，特别是年轻人，对这些所谓“新词酷词”和新的语法构成却情有独钟，而且还创造了不少网络的、数字的语言。
这段文字主要是说明( )。
A．语言发展和使用中出现了新情况B．语言词汇的良莠杂糅是正常现象C．语言的发展折射着社会和人们的意识D．汉语的发展已进入了一个繁荣时期9.分一总式（1）列举现象—提出观点（2）列举现象—解决问题这类行文脉络时考生需要着重寻找文段中靠后语句所表达的观点或解决问题的办法，通常就是文段的主题句。
10.总一分式提出观点—解释说明提出观点—举例论证首句提出观点部分为整个文段的主题句。
例9(2007年国考)行为科学研究显示，工作中的人际关系通常不那么复杂，也宽松些。
可能是由于这种人际关系更有规律，更易于预料，因此也更容易协调。
因为人们知道他们每天都要共同努力，相互协作，才能完成一定的工作。
这段文字主要是在强调( )。
A．普通的人际关系缺乏规律B．工作人员之间的关系比较简单C．共同的目标使工作人员很团结D．维系良好的人际关系要靠共同努力11.举例推断举例的目的是为了证明观点的正确性，可以通过举例的位置来寻找前后的主题句。
举例本身并不重要，因此阅读时可以快速浏览。
围绕举例进行表述的选项属于干扰选项。
12.原因推断法有些干扰选项中虽然出现了主题句中的部分概念，但是其谈论主题与原文并不一致，因此不要受到部分概念的干扰而造成误选【答案】D【解析】根据题目要求可知这是一道主旨概括题，题目难度不高，考生的解题关键在于明确题目的要求。
原文通过转折性引导词“但”引出主题句，即“但随着我国现代化建设的加速、文化标准化以及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡”，这句话的意思显然是说：“现代化建设的加速、文化标准化以及环境条件的变化”等诸多因素威胁着文化遗产的生存状态。
因此正确答案为D项。
【纠错】C项具有一定的迷惑性，如果不明确题目要求，考生可能会造成误选。
通过审题可知要求对原文进行概括总结，因此正确答案应该基于原文，而C项过于宽泛，是作者通过这段文字想要呼吁表达的观点，因此不是基于原文的概述，应该予以排除。
2【答案】D【解析】此题为典型的主旨概括题。
文段选取的是经济方面的内容，谈到了能源价格与能源流向的问题。
解题的关键在于把握重点的引导词，文中通过“实际上’，引导了主题句“如果我们遵循价格杠杆，甚至无需教育消费者，人人都会做出理智的选择”强调“价格杠杆对于调节能源流向的作用。
”因此正确答案为D项。
【纠错】选项中A项具有一定的迷惑性。
然而文中只是在文段最后补充说明了要改进机制确保价格杠杆更加有效，并非文段谈论的重点。
而且A项的表述“改革体制”和原文中的“改进机制”也不完全吻合，表述并不准确。
因此A项予以排除。
【点拨】提到“转折”二字时考生常常会想到“虽然……但是”“然而”“却”，因为这几个转折词比较常见。
但“其实、实际上、事实上、只是’，这样表示弱转折的词语却常常被考生所忽略，而这些表示弱转折关系的关联词又常常成为考官设置题目时的偏爱，『因此考生在阅读文段时应该全面把握转折词，这样才能避免失分。
3【答案】B【解析】该题是一道典型的主旨概括题。
原文首句使用了让步关系的复句提出存在着收入差距；接着用因果复句提出存在收入差距的原因，接下来用“所以”这一结论性引导词引出该文的主题句，即“所以当采用市场经济体制后，为了缩小收入分配差距，就必须通过由国家主导的再分配过程来缩小初次分配中所形成的差距”来强调如何解决收入差距的问题即“再分配过程”的调节，显然解决问题一句为主题句。